第一篇：二工鎮下喀小學四年級家庭教育工作計劃

二工鎮下喀小學四年級家庭教育工作計劃

一、學生、家長以及家庭基本情況分析

四年級班的學生中，有些孩子是住在遠離市區的八公里、有些是寄宿在親戚家、還有的是外來務工人員的孩子以及本村的孩子，這樣組成了一大個集體。據我調查，有些家長都是初中畢業，有的甚至只是小學文化。尤其是在春季、秋季，孩子的爸爸、媽媽整天忙于打工賺錢，經常是早出晚歸，與孩子接觸的時間很少；往往忽視孩子的思想教育、行為習慣教育。根據以上情況，特制訂本學期家庭教育指導工作計劃：

二、工作目標

通過家長學校的有效形式，鼓勵家長樹立起正確的家庭教育態度和觀念，使學生逐步養成良好的文明禮儀和學習習慣。加強家庭與學校之間的橋梁，充分發揮家長與學校合二為一共同提高孩子的責任感和使命感。

三、具體措施

（一）家訪工作

1、做好家訪工作，家訪率達95%，上門家訪率要達到85%。（對于特殊的地理環境。）

（二）召開兩次家長會，向家長交流孩子本學期的各方面的表現，同時和家長一起研討一些行之有效的教育方法。

（三）鼓勵家長經常與老師保持聯系，及時了解孩子在學校的生活與學習情況，以便有的放矢地進行教育。

（四）繼續做好《家長培訓工作》，不定期的對家長進行家庭教育方面的學習。

（五）積極參加學校學習型家庭創建活動，鼓勵學生家庭參與學習型家庭評選活動，使更多的家庭成為學習型家庭。

四、工作安排：

九月：

1、召集家庭教育指導委員會商討制定本學期家庭教育工作計劃；

2、征訂《不輸在家庭教育上》一書；（本著征訂自愿的原則）十月：

1、邀請家長一起參觀紅樓；

2、開展“請家長走進課堂”的開放活動；

十一月：

1、召開期中家長會；

2、進行家庭教育讀書交流心得活動；

十二月：

1、家長問卷調查活動；

2、評選優秀家長；

3、本學期家庭教育工作總結；

二工鎮下喀小學四年級

2013年8月28日

第二篇：二工鎮中心學校2012家庭教育工作計劃

二工鎮中心學校2012年家庭教育工作計劃

為了加強家校聯系，形成育人合力，我校根據塔城市教育系統“家庭教育工作方案”，將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

一、目標任務

通過成立學校家庭教育指導委員會，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

二、家長教育的組織管理：

1、建立健全學校家庭教育指導委員會

家庭教育指導委員會由學校黨支部書記、德育處主任、教務主任、教研組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋和梳理家長在教育孩子上存困惑的問題。

2、成立班級家庭教育指導委員會，學習有關文件特別是有關的教育法規，通過召開專題家長會、家庭教育講座、家長作業、電話溝通、問卷調查、家長座談等多種形式，廣泛宣傳家庭教育的方法、特點和家長責任。

3、家長教育規章制度健全，學期末有評選“優秀家長”的獎勵措施。

三、家長教育具體工作：

1、根據市教育局有關家庭教育指導精神，對進行家庭教育工作指導教師進行培訓。

2、制定家長教育分班級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長培訓、講座、座談，共商教育學生良方。家長會分校級、班級等。重點以班級為單位，由班主任負責，每月一次，有計劃、有內容、有考評。

每年新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

4、教師走出去，為進一步搞好家長教育工作，要求班主任至少每學期對本班80%的學生上門家訪一次。對個別孩子進行家庭教育菜單指導，有針對性的指導家長進行家庭教育。做好每月一次的家長作業，作業的形式要多樣，容易完成，并及時進行批閱。

5、把專家請進來，邀請家庭教育指導中心的崔偉華老師來我校指導家庭教育工作，傳授家庭教育先進理念。

6、加強親子溝通，班級積極開展豐富多彩的親子交流活動。

7、家長教育形式注重多樣化，班級家庭教育指導委員會可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

8、做好班級外來務工人員子女的個案分析，要求班主任及任課教師深入班內外來務工人員子女家長，詳細了解其家庭情況，并采取相應的措施，加強對外來務工人員子女學習和生活上的關心和幫助，讓他們能夠更加快樂的學習成長。

9、全面改革“家長會”，從形式上、時間上、組織上、方法上集思廣益，勇于創新，讓“家長會”能夠有更大的收獲。

二工鎮中心學校

2012年3月1日

第三篇：鎮2010年家庭教育工作計劃

烈山鎮2011年未成年人教育委員會

工 作 計 劃

2011年，我鎮未成年人教育工作要深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，廣泛傳播家庭教育知識和成功經驗，提高家長的家庭教育水平，為兒童健康成長創造良好的環境。

一、深入開展家庭教育宣傳實踐活動

1、采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。

2、大力普及家庭教育知識。家長學校要因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展“父母課堂”“家庭教育講座”等專題講座。

二、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡

1、創新形式，辦好家長學校。通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。各校通過家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、1

家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。各學校要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，健全學校“教育教學開放日”與學校間交流學習制度，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。大力推進家庭教育進社區工作，密切關注單親家庭、特困家庭和流動人口子女的家庭教育，實現家庭教育全覆蓋。配合有關部門開展社區家庭教育工作改革，落實家庭教育工作責任制。推進學習型家庭創建，開展學習型家庭評選。

2、加強與關工委、教辦、團委、文化站、綜治辦、公安、司法所、交警、工商分局等部門的聯系，貫徹落實《中共中央國務院關于未成年人思想道德建設的若干意見》，聯合整治校園周邊環境，聯手開展法制教育、家庭教育，營造未成年人健康成長的氛圍。

3、積極發揮社區資源的育人作用，探索學校、家庭、社會三結合的教育工作，豐富學校德育內容，提高德育針對性。

三、加強家庭教育機構的規范化管理

各校要通過家長學校提高家長科學家教的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容，分析研究家庭教育面臨的形勢和任務，實施家庭教育分類指導，請家教專家到校進行專題講座，探討促進家庭教育創新發展的對策和措施。要開展創建“學習型家庭”“書香家庭”評選活動，為創建“學習型家庭”“書香家庭”提供方法的指導，形成濃厚的學習氛圍，同時利用學校網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長家教水平的全面提高。

2011年1月6日

第四篇：二工鎮小學中秋節活動總結

中秋節活動小結

一年一度的中秋佳節又至，我二工鎮小學開展了“相約 中秋節 暢述我的夢”的主題活動，歡度傳統佳節。

9月18日下午第八節課，在學校辦公室門前，全校師生正在忙里忙外。我們舉行了文藝活動（唱、跳等），燈謎競 猜活動，貼鼻小游戲，現場充滿了歡樂的氣氛。活動結束后，學生們帶著愉悅的心情回到了各自的教室，大家一起吃著自己帶來的月餅，暢談著自己的喜悅，笑意融融，充滿了歡樂祥和的氣氛。

二工鎮小學

劉海霞

2013.9.18

第五篇：小學四年級班主任工作計劃下

2012—2013學年第二學期班主任

工作計劃

一、指導思想。

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級情況分析。

四（3）班有學生45人，其中男生24人，女生21人。品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，1

可以通過集體教育來轉化。

學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況：通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況：班內學生來自農村。有多數是外來務工子弟。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望能與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好

2動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作目標。

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。同時積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優秀班集體”。發展個性特長，促進身心健康。學習方面使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣；德育工作要處處與學校教育工作保持一致；注重學生的安全教育，把安全工作放在首位；切實做好后進生的轉化工作。

四、具體措施。

1、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四人小組的組長不是終身制，而是競爭

3上崗，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、建立健全評比制度，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

3、文明行為方面為進一步規范學生行為，讓學生日常行為也參與評比，學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立“中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行評比。

5、衛生方面進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。利用上午間操的時間，由衛生委員檢

4查個人衛生。綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

6、搞好班級的育人環境，利用黑板報展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

7、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

8、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。

9、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

10、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

11、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

12、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

五、工作安排。

二月份：

1、做好寒假總結工作，加強安全教育。

2、做好開學報名工作。

3、三月份：

四月份：

五月份：

六月份：