第一篇：新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ) 2 課文 翻譯1.I Forgive You

“I Forgive You”

1RT Marriage isn't the only relationship that needs forgiveness.It's required with our children, friends, workmates, neighbours and even strangers.In fact, no human relationship can survive without the

oxygen of forgiveness.It's not the kind of quality that only

good-tempered people choose to have;it's a universal necessity for relationships and for your own physical and mental health.“我原諒你”

并非只有婚姻關(guān)系才需要寬恕。我們與子女、朋友、同事、鄰居，甚至陌生人相處時(shí)同樣需要寬恕。事實(shí)上，沒(méi)有寬恕的氧氣，任何人際關(guān)系都無(wú)從維系。寬恕并不是脾氣好的人們才擁有的特質(zhì)；它是所有關(guān)系的必要條件，也是自己的身心健康不可缺少的。close

2RT Some of us may think that we've been hurt too deeply, or too

often, to forgive.But ironically, it's those of us who've been most hurt that really need to forgive, for one simple reason: like cancer,bitterness can destroy its host.Unless it's swiftly rooted out, it takes hold and grows, crippling and eventually even killing those who insist on clinging determinedly to it.有些人可能認(rèn)為，自己受傷太深、次數(shù)太多，無(wú)法寬恕。可耐人尋味的是，恰恰是被傷得最深的人，才真正需要寬恕別人，原因很簡(jiǎn)單：仇恨就像癌癥，會(huì)毀掉宿主。如果不盡快鏟除，它就會(huì)生根發(fā)芽，使那些執(zhí)意仇恨無(wú)法釋懷的人受傷甚至死亡。close

3RT For the truth is that unless we can forgive, we can never recover.Our wounds will continue to grow worse and never heal.As the ancient Chinese proverb puts it, “Whoever seeks revenge should dig two graves.”

因?yàn)槭聦?shí)是，除非我們能寬恕他人，否則就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。傷口會(huì)繼續(xù)潰爛，永不愈合。中國(guó)有句古諺：“復(fù)仇者必自絕”。close 4RT For some people forgiveness seems impossible because they have no idea how to go about it.The first and most important thing you need to accept is that the act of forgiveness is not going to be easy.In fact, it will probably be the hardest thing most of us ever have to do.對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，寬恕他人似乎是不可能的，因?yàn)樗麄兏静恢獜暮巫銎稹Ｊ紫饶阋邮芤粋€(gè)非常重要的事實(shí)：寬恕他人并不是件容易的事。事實(shí)上，對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這也許是最難做到的。close

5RT It seems totally unfair that we should forgive when we're the ones who have been hurt.And that's the core of forgiveness.被傷害的是我們，卻還要寬恕他人，這似乎毫無(wú)公平可言，然而這正是寬恕的關(guān)鍵所在。close 6RT The saying “Forgive and forget” may roll off the tongue, but it's as shallow as it is short.For one thing, it's totally impossible.For another, it misses the whole point of forgiveness.The things we most need to forgive in life are the things we can't forget.Rather than sweeping them under the carpet, we need to draw a line under them, deliberately choosing not to count them against the person who did them, and moving on.“寬恕并忘記”，這句俗話誰(shuí)都會(huì)脫口而出，但實(shí)際上既簡(jiǎn)單又膚淺。一則這是絕對(duì)不可能的，二則它完全偏離了寬恕的真正含義。生活中最需要寬恕的事正是那些無(wú)法忘記的事。我們不應(yīng)把這些事掩飾起來(lái)，而需記住它們，并有意不因此對(duì)做過(guò)這些事的人懷有成見(jiàn)，然后繼續(xù)生活。close 7RT That's why, sometimes, the initial act of forgiveness may seem relatively easy, but dealing with the emotions that follow every time you see that person, or speak to or just think about him or her, can be harder.True forgiveness is not a one-off act;it's a constant emotional confrontation.這就是為什么有的時(shí)候會(huì)感到：寬恕別人，一開(kāi)始會(huì)相對(duì)容易些，難的是每次你看到那個(gè)人，與他談話，甚至只是想起他之后如何控制自己的感情。真正的寬恕不是一勞永逸之舉，而是持久的情感面對(duì)。close 8RT And the longer you wait to forgive someone, the harder it becomes.Time really doesn't heal;it just gives the bitterness and resentment longer to eat away at you from inside.If you wait for the “right time”, you may never do it.等待越久，寬恕就越難。實(shí)際上，時(shí)間不會(huì)愈合傷口，只會(huì)讓憤懣和仇恨更長(zhǎng)時(shí)間地吞噬你的內(nèi)心。如果要等待 “適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”，你也許永遠(yuǎn)都找不到機(jī)會(huì)。close

9RT A question you should ask yourself before you begin to tackle the art of forgiveness is this: How many of us are ever completely innocent in any given situation?

開(kāi)始運(yùn)用寬恕的藝術(shù)之前，你先要問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：我們中有多少人在特定的場(chǎng)合下是完全無(wú)辜的呢？close

10RT Some years ago, my wife and I bought a piece of cheap furniture.For the first few months, it fooled everyone — it was smart, functional and impressive, and we felt it fitted our home perfectly.But as time rolled by, the thin covering slowly began to peel at the edges.It didn't create the same impression any more, but at least it was being honest!The fact is that, like it or not, behind our smart covering, we're all just chipboard.So before we become other people's judge and jury,we'd be wise to take a long, hard look at ourselves in the mirror.And the more we see ourselves, warts and all, the more we'll want to and be able to forgive others for their flaws, and the more we forgive, the more we'll know true contentment.幾年前，我和妻子買了一件便宜家具。最初幾個(gè)月，它蒙蔽了所有人 —— 美觀、實(shí)用、人見(jiàn)人愛(ài)。我們認(rèn)為它太適合我們家了。可時(shí)間一長(zhǎng)，表面薄層的邊角部分開(kāi)始慢慢脫落。再也沒(méi)有當(dāng)初的效果了，不過(guò)至少它現(xiàn)在是以真實(shí)面目示人！事實(shí)是，不管喜歡不喜歡，在漂亮的表層下，我們都只是刨花板。因此，在我們?cè)u(píng)判別人之前，明智的做法是先在鏡子里認(rèn)真審視自己。我們?cè)绞菍徱曌约海曌约旱娜秉c(diǎn)，便越愿意也越能夠?qū)捤∷说娜秉c(diǎn)，寬恕得越多，也就越能體會(huì)到真正的滿足。close 11RT Forgiving others can get a satisfying reaction.I've found that saying sorry to my kids has not only healed broken relationships but has helped ease the situation, making it easier for my kids to ask for forgiveness themselves.So if you think you're right and can't find it in yourself to forgive, ask yourself this question: would you rather be

right or happy?

寬恕他人能得到令人滿意的反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)向自己的孩子道歉不僅修復(fù)了我們破裂的關(guān)系，也有助于緩和緊張的局面，使孩子們更容易自己開(kāi)口請(qǐng)求我的寬恕。如果你認(rèn)為自己是對(duì)的，沒(méi)有辦法寬恕，那么問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：要正確，還是要快樂(lè)？close

12RT One of the hardest things about forgiveness is making that first move especially when you haven't spoken to the person who hurt you for a while.But remember they'll probably be happy to hear from you.They might even be impressed that you've done what they've wanted to do for years.But keep in mind you're doing this for you just as much as for them, so don't be upset if they don't react as you hoped.要寬恕別人，最難的一點(diǎn)是邁出第一步 —— 如果你已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間不和傷害你的人講話，就更是如此。但請(qǐng)記住，他們很可能會(huì)很高興得到你的消息。他們也許甚至?xí)驗(yàn)槟阕隽怂麄兌嗄陙?lái)想著要做的事而深受感動(dòng)。但謹(jǐn)記你這樣做是為他們，同樣也是為自己，所以即便他們的反應(yīng)有違你的期望也不要難過(guò)。close

13RT Of course, some people don't believe they've done anything

wrong, or don't care, so telling them you forgive them would only

frustrate them and you.But that doesn't mean you can't find

forgiveness in your heart.In fact, that's what true forgiveness is:

letting go of your anger and hurt, becoming at peace with what

happened and moving on.當(dāng)然，有些人并不認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么，或者根本不在乎，因此如果你說(shuō)要寬恕他們，那只會(huì)讓兩個(gè)人都懊惱。但這并不意味著你自己的心里沒(méi)有寬恕。實(shí)際上，這才是真正的寬恕：不再生氣，不再感覺(jué)受傷，心平氣和對(duì)待發(fā)生的事，繼續(xù)自己的生活。close

14RT The more you nurture your resentment, the more unhappy

you'll become.Unless you learn to develop the “l(fā)ost art” of forgiving, you'll always remain a victim, not just of people who've done you wrong, but also of your own emotions.怨恨越深，越不開(kāi)心。如果不能學(xué)會(huì)寬恕這門“失傳的藝術(shù)”，你就將永遠(yuǎn)是受害者，不僅是傷害你的人的受害者，也是自己情感的受害者。close

15RT Forgiving puts you in control.However tough it is, the

alternative is far worse.The phrase “Forgive us our sins, though we

refuse to forgive those who sin against us” doesn't exist in the Bible.And there's a reason for that.寬恕別人能讓你處于主動(dòng)地位。盡管寬恕很難，但不寬恕的話情況還會(huì)更糟。“寬恕我們的罪過(guò)吧，雖然我們拒絕寬恕對(duì)不起我們的人”，《圣經(jīng)》里沒(méi)有這樣的話，這可是有道理的。close

第二篇：新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)課文翻譯--1-

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)課文翻譯

第一冊(cè)

Unit 1 A Language Teacher’s Personal Opinion

Will Pidcroft 一名語(yǔ)言教師的個(gè)人看法

Every day I see advertisements in the newspaper and on the buses claiming that it is easy to learn English.According to these advertisements, with very little effort on the student’s part, he will be able to speak the language fluently in three months or even ten days.There is often a reference to Shakespeare or Charles Dickens to encourage him even more.When I see advertisements like this, I don’t know whether to laugh or cry.If it were as easy to learn English as they say, I would have to look for another job, because very few qualified teachers would be needed.But a large number of people must believe these ridiculous claims, or else the advertisements would not appear.我每天都會(huì)在報(bào)紙上、公共汽車上看到各種廣告，聲稱輕輕松松就能學(xué)好英語(yǔ)。這些廣告號(hào)稱，學(xué)生不必費(fèi)什么力氣，要說(shuō)一口流利的英語(yǔ)只需短短3個(gè)月，甚至10天就行。廣告還常常提到威廉·莎士比亞和查爾斯·狄更斯等英語(yǔ)文學(xué)大師的名號(hào)來(lái)增強(qiáng)吸引力。每當(dāng)看到諸如此類的廣告時(shí)，我真是哭笑不得：如果學(xué)英語(yǔ)真像這些廣告所說(shuō)的那么輕松，我恐怕得另謀出路了，因?yàn)椴恍枰敲炊嗪细竦挠⒄Z(yǔ)教師了。但是肯定有許多人相信這些可笑的噱頭，不然的話這些廣告也不可能出現(xiàn)。

It is natural for students to be attracted to methods that will teach them as quickly and efficiently and cheaply as possible.But it is difficult for anyone to explain in simple language why one method is better than another, and it is no use pretending that anyone has discovered a perfect way of teaching English in every possible situation.Some experts even argue that there are many good methods of teaching a language as there are good teachers, because every teacher is an individual with his own personality.No doubt this is true to a certain extent, but it is not very helpful to students.學(xué)生們喜歡實(shí)惠的速成學(xué)習(xí)方法也在情理之中，但要用淺顯易懂的語(yǔ)言去解釋為什么某一方法比另一方法更有效并不是一件簡(jiǎn)單的事，而且也無(wú)需裝模作樣地聲稱有什么人已經(jīng)找到了一個(gè)萬(wàn)能的適合所有學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)方法。一些專家甚至認(rèn)為，有多少個(gè)好老師就有多少種好的教學(xué)方法，因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都有其自身的特點(diǎn)。這種說(shuō)法無(wú)疑是有幾分道理的，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很有幫助。

For a long time people believed that the only way to learn a language was to spend a great deal of time in a country where it was spoken.Of course it is clear that students who go to England to learn English have a great advantage over others, but a larger number of students cannot afford to do so.Some students go to the opposite extreme and think they can teach themselves at home with dictionaries.But it is wrong to assume that each word in English has a precise equivalent in another language and vice versa, and it is impossible for any translation method to provide students with the natural forms of a language in speech, let alone produce good pronunciation and intonation.有很長(zhǎng)一段時(shí)間，人們認(rèn)為要學(xué)好一門語(yǔ)言，只有去使用那種語(yǔ)言的國(guó)家待上一段時(shí)間。當(dāng)然去英國(guó)、美國(guó)、或者澳大利亞等國(guó)家學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生肯定比那些不能去的學(xué)生具有很大優(yōu)勢(shì)，但是很多學(xué)生支付不起那筆費(fèi)用。有些學(xué)生走向另一極端：他們認(rèn)為可以借助詞典在家自學(xué)。如果你認(rèn)為英語(yǔ)中的每一個(gè)詞在另一語(yǔ)言中都有完全對(duì)等的詞（或反之亦然），那就錯(cuò)了。通過(guò)翻譯法來(lái)給學(xué)生講解口語(yǔ)的自然形式是不可能的，更不要說(shuō)做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)地道了。

A great deal of teaching is still based on behaviourist psychology.Behaviourists are fond of making students repeat phrases and making them do exercises where they continually have to change one word in a sentence.If we were parrots or chimpanzees, these methods might be successful.A large number of theorists seem to think it is a pity we aren’t, because it would make it easier to use their methods.現(xiàn)在大量的教學(xué)活動(dòng)還是建立在行為主義心理學(xué)的基礎(chǔ)之上。行為主義者熱衷于讓學(xué)生復(fù)述短語(yǔ)，不斷做一些只需更換句中某個(gè)詞的練習(xí)。假如我們是鸚鵡或黑猩猩，那這些方法或許能奏效，可惜我們不是，這似乎讓很多理論家引以為憾，否則他們提出的那些方法用起來(lái)就會(huì)容易得多了。

In my personal opinion, no one can ever learn to speak English or any other language unless he is interested in it.Human beings, unlike parrots and chimpanzees, do not like making noises unless they understand what the noises mean and can relate them to their own lives.It is worth remembering that language is a means of communication.What people want to say and write in another language is probably very similar to what they want to say and write in their own.What they listen to and read cannot be a formula.It must be real.我個(gè)人認(rèn)為，假如沒(méi)有興趣，任何人都不可能學(xué)好英語(yǔ)或其他任何語(yǔ)言。與鸚鵡或黑猩猩不同，人類不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)出噪音，除非他們明白這些聲音是什么意思，并且能將其與自己的生活聯(lián)系起來(lái)。值得牢記的是：語(yǔ)言是一種交際手段，人們?cè)谀刚Z(yǔ)中怎么說(shuō)怎么寫，用另一種語(yǔ)言表達(dá)時(shí)也大同小異。因此，人們所聽(tīng)所讀的不應(yīng)該是程式化的東西，聽(tīng)的讀的材料必須真實(shí)自然。

There is another relevant point worth mentioning here.We need other people to talk to and listen to when we communicate.If what we are learning is strange to us, it will be helpful if there are other students around us who can work with us and practise the unfamiliar forms with us in real situations, talking to each other about real life in real language.還有一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題值得一提：在交際時(shí)我們需要有交談或傾聽(tīng)的對(duì)象。在學(xué)習(xí)較生疏的內(nèi)容時(shí)，如果有其他學(xué)生和我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中一起學(xué)習(xí)和練習(xí)那些陌生的語(yǔ)言形式，用真實(shí)的語(yǔ)言去談?wù)撜鎸?shí)的生活，那一定會(huì)受益匪淺。

Unit 2 The Doctor's Son Harold EppleywithRochelle Melander My parents moved toVermontwhen I was still aninfant.Asoft-spokenman, my fathersettled quietly intohis medical practice in a small town calledEnosburg.Soon thelocalpeople accepted him as one of their own.Word passes quickly in smallVermonttowns.They know good people when they meet them.Around town the neighbors greeted my father as “Doc Eppley.” And I soon learned that as long as I lived in Enosburg I would always be known as “Doctor Eppley's son”.On the first day of school, my classmates crowded around me because I was the doctor's son.“If you're anything like your father, you'll be a smart boy,” my first-grade teacher said.I couldn't stop Beaming.Somewherein themidstofmy teenage years, however, something changed.I was sixteen years old and the neighbors still called me “Doctor Eppley's son.” They said that I was growing up to be an honorableandindustriousyoung man, living an honest life just like my father.I groaned whenever I heard their compliments.I wondered how I would everfit in withmy teenage friends.I hated being followed by my father's good name.And so when strangers asked me if I was Doctor Eppley's son, I replied emphatically, “My name is Harold.And I can manage quite wellon my own.” As an act of rebellion, I began to call my father by his first name,Sam.“Why are you acting sostubbornlately?” my father asked me one day in the midst of anargument.“Well, Sam,” I replied, “I suppose that bothers you.”

“You know it hurts me when you call me Sam,” my father shouted.“Well, it hurts me when everybody expects me to be just like you.I don't want to be perfect.I want to be myself.”

I survivedmy last years of high school until finally I turned eighteen.The next fall Ienrolledin college.I chose toattenda school far from Enosburg, a place where nobody called me “Doctor Eppley's son.” One night at college I sat with a group of students in thedormitoryas we shared stories about our lives.We began to talk about the things we hated most about ourchildhoods.“That's easy,” I said.“I couldn't stand growing up in a town where everybody alwayscompared me with my father.”

The girl sitting next to mefrowned.“I don't understand,” she said.“I'd be proud to have a father who's so well respected.” Her eyes filled with tears as she continued,“I'd give anything tobe called my father's child.But I don't know where he is.He left my mother when I was only four.”

There was anawkwardsilence, and then I changed the subject.I wasn't ready to hear her words.I returned home for winter break that year, feeling proud of myself.In four months at college, I had made a number of new friends.I had become popularin my own right, without my father's help.For two weeks I enjoyed being back in Enosburg.The maintopicof interest at home was my father's new car.“Let me take it out for a drive,” I said.My father agreed, but not without his usual warning,“Be careful.”

I glaredat him.“Sam, I'm sick ofbeing treated like a child.I'm in college now.Don't you think I know how to drive?”

I could see the hurt in my father's face, and I remembered how much he hated it whenever I called him “Sam.” “All right then,” he replied.Ihoppedinto the car and headed down the road,savoringthe beauty of the Vermont countryside.My mind waswandering.At a busyintersection, I hit the car right in front of mine before I knew it.The woman in the car jumped out screaming: “Youidiot!Why didn't you look where you were going?”

I surveyedthe damage.Both cars hadsustainedseriousdents.I sat there like aguiltychild as the woman continuedcomplaining.“It's your fault,” she shouted.I couldn'tprotest.My knees began to shake.Ichokedbackmy tears.“Do you haveinsurance? Can you pay for this? Who are you?” she kept asking.“Who are you?”

I panickedand, without thinking, shouted, “I'm Doctor Eppley's son.”

I sat t here stunned.I couldn't believe what I had just said.Almost immediately, the woman's frown became a smile ofrecognition.“I'm sorry,” she replied, “I didn't realize who you were.” An hour later, I drove my father'sbatterednew car back home.With my head down and my knees still shaking, Itrudgedinto the house.I explained what had happened.“Are you hurt?” he asked.“No,” I replied.“Good,” he answered.Then he turned and headed toward the door.“Harold,” he said as he was leaving, “Hold your head up.”

That night wasNew Year'sEve, and my family attended a small party with friends to celebrate the beginning of another year.When midnight arrived, people cheered and greeted each other.Across the room I saw my father.I stepped toward him.My father and Irarelyhug.But recalling the day's events, I wrappedmy arms around his shoulders.And I spoke his real name for the first time in years.I said, “Thank you, Dad.Happy New Year.”

醫(yī)生的兒子

我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，我的父母親搬到了佛蒙特州。我那溫文爾雅的父親在一個(gè)名叫伊諾斯堡的小鎮(zhèn)上毫不張揚(yáng)地開(kāi)業(yè)行醫(yī)了。很快，當(dāng)?shù)厝司桶阉?dāng)成了自己人。在佛蒙特州的小鎮(zhèn)上，消息傳播得很快。人們分得清誰(shuí)是好人。鄰居們都稱我的父親為埃普利醫(yī)生。我很快意識(shí)到，只要我住在伊諾斯堡鎮(zhèn)，我就永遠(yuǎn)只是“埃普利醫(yī)生的兒子”。

入學(xué)的第一天，同學(xué)們就簇?fù)碇遥驗(yàn)槲沂轻t(yī)生的兒子。“要是你多少有點(diǎn)像你父親的話，你就會(huì)是個(gè)聰明的孩子。”我的一年級(jí)老師這么說(shuō)。我忍不住眉開(kāi)眼笑。

?可是在我十幾歲的時(shí)候，事情起了變化。?我都十六歲了，鄰居們還是稱呼我“埃普利醫(yī)生的兒子”。他們說(shuō)我長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)可敬又勤勞的年輕人，會(huì)像我父親那樣過(guò)著體面的生活。每當(dāng)我聽(tīng)到這些贊美，我都很不以為然地哼哼幾聲。

我不知道自己怎樣才能融入我那些少年朋友的圈子。我討厭父親的好名聲像影子一樣跟著我。所以當(dāng)陌生人問(wèn)起我是不是埃普利醫(yī)生的兒子時(shí)，我會(huì)帶著強(qiáng)調(diào)的口氣說(shuō)：“我叫哈羅德。我自己能管好自己的事。”出于反叛，我開(kāi)始對(duì)父親直呼其名，不叫他“爸爸”，而叫他“薩姆”。

“你最近為什么這么犟？”有次爭(zhēng)吵時(shí)，我父親這樣問(wèn)我。

“哼，薩姆。我想你難過(guò)了吧！”

“你知道的，你叫我薩姆讓我很傷心。”我父親大聲地說(shuō)。

“哦，那人人都指望我像你一樣，也很讓我傷心呢。我不要完美，我只想做我自己。”

我好不容易挨完高中，總算滿了十八歲。第二年秋天我上了大學(xué)。我選中了一所遠(yuǎn)離伊諾斯堡的學(xué)校，一個(gè)沒(méi)人管我叫“埃普利醫(yī)生的兒子”的地方。

在大學(xué)里，有天晚上我和一幫學(xué)生在宿舍聊起我們的生活。我們開(kāi)始談起我們童年最討厭的事情。“想都不用想，”我說(shuō)，“我受不了在一個(gè)每個(gè)人都拿我跟我父親比的地方生活。”

坐在我身邊的女孩皺起眉頭說(shuō)：“這我就不理解了。要是有這么個(gè)令人尊敬的父親我一定會(huì)很驕傲的。”她的眼里噙著淚繼續(xù)說(shuō)，“要是有人把我叫做我父親的孩子，那我會(huì)不惜一切地珍重這榮譽(yù)！但我不知道他在哪里。他拋棄了我的母親,那時(shí)我才四歲。”

大家陷入了尷尬的沉默，然后我轉(zhuǎn)開(kāi)了話題。她的話我當(dāng)時(shí)還聽(tīng)不進(jìn)去。

那年寒假我回了家，心中充滿了自豪感。在大學(xué)的四個(gè)月中，我交了好些朋友。我沒(méi)有靠父親，而是靠自己的本事贏得了眾人的歡心。

回到伊諾斯堡的兩個(gè)星期里，我一直都很高興。父親的新車成了家里人感興趣的話題。

“讓我開(kāi)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我說(shuō)。

父親同意了，但跟往常一樣提醒我，“小心點(diǎn)。”

我瞪了他一眼，“薩姆，我討厭你老把我當(dāng)成個(gè)孩子。我都上大學(xué)了。你以為我不會(huì)開(kāi)車啊？”

從父親的臉上看得出我傷了他的心，也想起每次直呼“薩姆”時(shí)他是多么不高興。

“那去吧。”他說(shuō)。

我跳進(jìn)車?yán)铮?沿路開(kāi)去，?享受著佛蒙特鄉(xiāng)間的美麗風(fēng)景。我有點(diǎn)心神不定。在一個(gè)繁忙的十字路口，不知怎么地就跟我前面的車撞了個(gè)正著。

車?yán)锏膵D人跳出來(lái)尖叫，“你這個(gè)白癡！你開(kāi)車難道不看路嗎？”

我看了一眼，兩輛車都被撞蹩了。

我像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣，坐在那兒聽(tīng)著那婦人不停地抱怨。“全怪你！”她尖叫道。我無(wú)法反駁，雙腿發(fā)抖，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)。她不停地問(wèn)，“你是誰(shuí)？”

我害怕起來(lái)，?想也沒(méi)想就叫道，?“我是埃普利醫(yī)生的兒子。”

我坐在那里驚呆了。我簡(jiǎn)直不相信我自己會(huì)這么說(shuō)。幾乎同時(shí)，?婦人皺起的眉頭變成了似曾相識(shí)的笑容。“對(duì)不起。?”她答道，“我剛才不知道你是誰(shuí)。”

一小時(shí)后，我開(kāi)著被撞破了的車回了家。我低著頭，邁著發(fā)顫的雙腿，?拖著步子走進(jìn)家門。?我解釋了所發(fā)生的一切。

“受傷了嗎？”他問(wèn)。

“沒(méi)有。”我回答。

“那就好。”他答道，然后轉(zhuǎn)身向門口走去。“哈羅德，抬起頭來(lái)。”他邊走邊說(shuō)。

那晚是除夕之夜，我們?nèi)遗c朋友參加了一個(gè)小型晚會(huì)慶祝新年。午夜來(lái)臨，每個(gè)人都?xì)g呼并互相祝福。我看到父親在房間的另一頭，我向他走去。父親與我很少擁抱，但我想起了白天的事，我用雙臂摟著他的肩膀，很多年來(lái)第一次用他“真實(shí)的”名字來(lái)稱呼他。我說(shuō)，“謝謝你，爸爸。新年快樂(lè)！”

第三篇：新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫第一冊(cè)課文翻譯

When we are writing we are often told to keep our readers in mind, to shape what we say to fit their tastes and interests.But there is one reader in particular who should not be forgotten.Can you guess who? Russell Baker surprised himself and everyone else when he discovered the answer.我們寫作時(shí)常常被告誡，腦子里要有讀者，筆者所云一定要符合讀者的口味和興趣。但有一位讀者特別不該忘記。你能猜出是誰(shuí)嗎？當(dāng)拉塞爾·貝克找到這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，他自己和別人都感到大為驚訝。

Writing for Myself Russell Baker 1 The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold.Until then I've been bored by everything associated with English courses.I found English grammar dull and difficult.I hated the assignments to turn out long, lifeless paragraphs that were agony for teachers to read and for me to write.為自己而寫 拉塞爾·貝克

從孩提時(shí)代，我還住在貝爾維爾時(shí)，我的腦子里就斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)著當(dāng)作家的念頭，但直等到我高中三年級(jí)，這一想法才有了實(shí)現(xiàn)的可能。在這之前，我對(duì)所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺(jué)得英文語(yǔ)法枯燥難懂。我痛恨那些長(zhǎng)而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。When our class was assigned to Mr.Fleagle for third-year English I anticipated another cheerless year in that most tedious of subjects.Mr.Fleagle had a reputation among students for dullness and inability to inspire.He was said to be very formal, rigid and hopelessly out of date.To me he looked to be sixty or seventy and excessively prim.He wore primly severe eyeglasses, his wavy hair was primly cut and primly combed.He wore prim suits with neckties set primly against the collar buttons of his white shirts.He had a primly pointed jaw, a primly straight nose, and a prim manner of speaking that was so correct, so gentlemanly, that he seemed a comic antique.弗利格爾先生接我們的高三英文課時(shí)，我就準(zhǔn)備著在這門最最單調(diào)乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學(xué)生中以其說(shuō)話干巴和激勵(lì)學(xué)生無(wú)術(shù)而出名。據(jù)說(shuō)他拘謹(jǐn)刻板，完全落后于時(shí)代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無(wú)裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發(fā)剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，領(lǐng)帶端端正正地頂著白襯衣的領(lǐng)扣。他長(zhǎng)著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說(shuō)起話來(lái)一本正經(jīng)，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個(gè)滑稽的老古董。I prepared for an unfruitful year with Mr.Fleagle and for a long time was not disappointed.Late in the year we tackled the informal essay.Mr.Fleagle distributed a homework sheet offering us a choice of topics.None was quite so simple-minded as “What I Did on My Summer Vacation,” but most seemed to be almost as dull.I took the list home and did nothing until the night before the essay was due.Lying on the sofa, I finally faced up to the unwelcome task, took the list out of my notebook, and scanned it.The topic on which my eye stopped was “The Art of Eating Spaghetti”.我作好準(zhǔn)備，打算在弗利格爾先生的班上一無(wú)所獲地混上一年，不少日子過(guò)去了，還真不出所料。后半學(xué)期我們學(xué)寫隨筆小品文。弗利格爾先生發(fā)下一張家庭作業(yè)紙，出了不少題目供我們選擇。像“暑假二三事”那樣傻乎乎的題目倒是一個(gè)也沒(méi)有，但絕大多數(shù)一樣乏味。我把作文題帶回家，一直沒(méi)寫，直到要交作業(yè)的前一天晚上。我躺在沙發(fā)上，最終不得不面對(duì)這一討厭的功課，便從筆記本里抽出作文題目單粗粗一看。我的目光落在“吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)”這個(gè)題目上。This title produced an extraordinary sequence of mental images.Vivid memories came flooding back of a night in Belleville when all of us were seated around the supper tableand Aunt Pat served spaghetti for supper.Spaghetti was still a little known foreign dish in those days.Neither Doris nor I had ever eaten spaghetti, and none of the adults had enough experience to be good at it.All the good humor of Uncle Allen's house reawoke in my mind as I recalled the laughing arguments we had that night about the socially respectable method for moving spaghetti from plate to mouth.這個(gè)題目在我腦海里喚起了一連串不同尋常的圖像。貝爾維爾之夜的清晰的回憶如潮水一般涌來(lái)，當(dāng)時(shí)，我們大家一起圍坐在晚餐桌旁——艾倫舅舅、我母親、查理舅舅、多麗絲、哈爾舅舅——帕特舅媽晚飯做的是意大利細(xì)面條。那時(shí)意大利細(xì)面條還是很少聽(tīng)說(shuō)的異國(guó)食品。多麗絲和我都還從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，在座的大人也是經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有一個(gè)吃起來(lái)得心應(yīng)手的。艾倫舅舅家詼諧有趣的場(chǎng)景全都重現(xiàn)在我的腦海中，我回想起來(lái)，當(dāng)晚我們笑作一團(tuán)，爭(zhēng)論著該如何地把面條從盤子上送到嘴里才算合乎禮儀。Suddenly I wanted to write about that, about the warmth and good feeling of it, but I wanted to put it down simply for my own joy, not for Mr.Fleagle.It was a moment I wanted to recapture and hold for myself.I wanted to relive the pleasure of that evening.To write it as I wanted, however, would violate all the rules of formal composition I'd learned in school, and Mr.Fleagle would surely give it a failing grade.Never mind.I would write something else for Mr.Fleagle after I had written this thing for myself.突然我就想描述那一切，描述當(dāng)時(shí)那種溫馨美好的氣氛，但我把它寫下來(lái)僅僅是想自得其樂(lè)，而不是為弗利格爾先生而寫。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一個(gè)時(shí)刻。我想重溫那個(gè)夜晚的愉快。然而，照我希望的那樣去寫，就會(huì)違反我在學(xué)校里學(xué)的正式作文的種種法則，弗利格爾先生也肯定會(huì)打它一個(gè)不及格。沒(méi)關(guān)系。等我為自己寫好了之后，我可以再為弗利格爾先生寫點(diǎn)什么別的東西。When I finished it the night was half gone and there was no time left to compose a proper, respectable essay for Mr.Fleagle.There was no choice next morning but to turn in my tale of the Belleville supper.Two days passed before Mr.Fleagle returned the graded papers, and he returned everyone's but mine.I was preparing myself for a command to report to Mr.Fleagle immediately after school for discipline when I saw him lift my paper from his desk and knock for the class's attention.等我寫完時(shí)已是半夜時(shí)分，再?zèng)]時(shí)間為弗利格爾先生寫一篇循規(guī)蹈矩、像模像樣的文章了。第二天上午，我別無(wú)選擇，只好把我為自己而寫的貝爾維爾晚餐的故事交了上去。兩天后弗利格爾先生發(fā)還批改過(guò)的作文，他把別人的都發(fā)了，就是沒(méi)有我的。我正準(zhǔn)備著遵命一放學(xué)就去弗利格爾先生那兒挨訓(xùn)，卻看見(jiàn)他從桌上拿起我的作文，敲了敲桌子讓大家注意聽(tīng)。7 “Now, boys,” he said.“I want to read you an essay.This is titled, 'The Art of Eating Spaghetti.'” “好了，孩子們，”他說(shuō)。“我要給你們念一篇小品文。文章的題目是：吃意大利細(xì)面條的藝術(shù)。And he started to read.My words!He was reading my words out loud to the entire class.What's more, the entire class was listening.Listening attentively.Then somebody laughed, then the entire class was laughing, and not in contempt and ridicule, but with open-hearted enjoyment.Even Mr.Fleagle stopped two or three times to hold back a small prim smile.于是他開(kāi)始念了。是我寫的！他給全班大聲念我寫的文章。更不可思議的是，全班同學(xué)都在聽(tīng)著他念，而且聽(tīng)得很專心。有人笑出聲來(lái)，接著全班都笑了，不是輕蔑嘲弄，而是樂(lè)乎乎地開(kāi)懷大笑。就連弗利格爾先生也停頓了兩三次，好抑制他那一絲拘謹(jǐn)?shù)奈⑿Α did my best to avoid showing pleasure, but what I was feeling was pure delight at this demonstration that my words had the power to make people laugh.In the eleventh grade, at the eleventh hour as it were, I had discovered a calling.It was the happiest moment of my entire school career.When Mr.Fleaglefinished he put the final seal on my happiness by saying, ”Now that, boys, is an essay, don't you see.It'sit's of the very essence of the essay, don't you see.Congratulations, Mr.Baker.“ 我盡力不流露出得意的心情，但是看到我寫的文章竟然能使別人大笑，我真是心花怒放。就在十一年級(jí)，可謂是最后的時(shí)刻，我找到了一個(gè)今生想做的事。這是我整個(gè)求學(xué)生涯中最幸福的一刻。弗利格爾先生念完后說(shuō)道：”瞧，孩子們，這就是小品文，懂了沒(méi)有。這才是——知道嗎——這才是小品文的精髓，知道了沒(méi)有。祝賀你，貝克先生。“他這番話使我沉浸在十全十美的幸福之中。

How do you feel when old friends are far away? Do you make an effort to keep in touch? Sometimes it is easy to put off writing a letter, thinking that there will be plenty of time tomorrow.But then sometimes, as this story shows, we leave it too late.Perhaps reading it will make you want to reach for your pen.老朋友天各一方，你心有何感？你是否努力保持聯(lián)系？有時(shí)候?qū)懶诺氖潞苋菀讜?huì)一拖再拖，總以為明天有的是時(shí)間。然而，正如這則故事所表明的，有時(shí)我們拖得太晚了。也許讀一讀這個(gè)故事會(huì)讓你提起筆來(lái)。

All the Cabbie Had Was a Letter Foster Furcolo 1 He must have been completely lost in something he was reading because I had to tap on the windshield to get his attention.出租車司機(jī)擁有的就剩一封信

福斯特·弗克洛

他準(zhǔn)是完全沉浸在所讀的東西里了，因?yàn)槲也坏貌磺脫躏L(fēng)玻璃來(lái)引起他的注意。”Is your cab available?“ I asked when he finally looked up at me.He nodded, then said apologetically as I settled into the back seat, ”I'm sorry, but I was reading a letter.“ He sounded as if he had a cold or something.他總算抬頭看我了。“你出車嗎？”我問(wèn)道。他點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)我坐進(jìn)后座時(shí)，他抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我在讀一封信。”聽(tīng)上去他像是得了感冒什么的。3 ”I'm in no hurry,“ I told him.”Go ahead and finish your letter.“ “我不著急，”我對(duì)他說(shuō)，“你接著把信讀完吧。” He shook his head.”I've read it several times already.I guess I almost know it by heart.“ 他搖了搖頭。“我已經(jīng)讀了好幾遍了。我想我都能背出來(lái)了。” ”Letters from home always mean a lot,“ I said.”At least they do with me because I'm on the road so much.“ Then, estimating that he was 60 or 70 years old, I guessed: ”From a child or maybe a grandchild?“ “家書(shū)抵萬(wàn)金啊，”我說(shuō)。“至少對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣，因?yàn)槲依鲜窃谕饴眯小！蔽夜懒克辛呤畾q了，便猜測(cè)說(shuō)：“是孩子還是孫子寫來(lái)的？” ”This isn't family,“ he replied.”Although,“ he went on, ”come to think of it, it might just as well have been family.Old Ed was my oldest friend.In fact, we used to call each other 'Old Friend'--when we'd meet, that is.I'm not much of a hand at writing.“ “不是家里人，”他回答說(shuō)。“不過(guò)，”他接著說(shuō)，“想起來(lái)，也可以算是一家人了。埃德老伙計(jì)是我最老的朋友了。實(shí)際上，過(guò)去我倆總是以‘老朋友’相稱的——就是說(shuō)，當(dāng)我倆相見(jiàn)時(shí)。我這人就是不大會(huì)寫東西。” ”I don't think any of us keep up our correspondence too well,“ I said.”I know I don't.But I take it he's someone you've known quite a while?“ “我看大家寫信都不那么勤快，”我說(shuō)，“我自己筆頭就很懶。我看，你認(rèn)識(shí)他挺久了吧？” 8 ”All my life, practically.We were kids together, so we go way back.“ “差不多認(rèn)識(shí)了一輩子了。我倆小時(shí)候就一起玩，所以我倆的友誼確實(shí)很長(zhǎng)了。” 9 ”Went to school together?“ “一起上的學(xué)？” ”All the way through high school.We were in the same class, in fact, through both grade and high school.“ “都一起上到高中呢。事實(shí)上，我倆從小學(xué)到高中都在一個(gè)班里。” 11 ”There are not too many people who've had such a long friendship,“ I said.“保持這么長(zhǎng)久友誼的人可真不多見(jiàn)啊，”我說(shuō)。”Actually,“ the driver went on, ”I hadn't seen him more than once or twice a year over the past 25 or 30 years because I moved away from the old neighborhood and you kind of lose touch even though you never forget.He was a great guy.“ “其實(shí)呢，”司機(jī)接著說(shuō)，“近25到30年來(lái)，我跟他一年只見(jiàn)一兩次面，因?yàn)槲覐脑瓉?lái)住的街區(qū)搬了出來(lái)，聯(lián)系自然就少了，雖說(shuō)你一直放在心上。他在的時(shí)候可真是個(gè)大好人。” 13 ”You said 'was'.Does that mean-?“ “你剛才說(shuō)他‘在的時(shí)候’。你是說(shuō)——？” 14 He nodded.”Died a couple of weeks ago.“ 他點(diǎn)了點(diǎn)頭。“前幾個(gè)星期過(guò)世啦。” ”I'm sorry,“ I said.”It's no fun to lose any friend--and losing a real old one is even tougher.“ “真遺憾，”我說(shuō)，“失去朋友真不是個(gè)滋味，失去個(gè)真正的老朋友更讓人受不了。” He didn't reply to that, and we rode on in silence for a few minutes.But I realized that Old Ed was still on his mind when he spoke again, almost more to himself than to me: ”I should have kept in touch.Yes,“ he repeated, ”I should have kept in touch.“ 他開(kāi)著車，沒(méi)有接話兒。我們沉默了幾分鐘。可我知道他還在想著老埃德。他又開(kāi)口時(shí)，與其說(shuō)是跟我說(shuō)話，還不如說(shuō)是自言自語(yǔ)：“我真該一直保持聯(lián)系。真的，”他重復(fù)道，“我真該一直保持聯(lián)系。” ”well,“ I agreed, ”We should all keep in touch with old friends more than we do.But things come up and we just don't seem to find the time.“ “是啊，”我表示贊同，“我們都該與老朋友保持更多的聯(lián)系。不過(guò)總是有事情冒出來(lái)，好像就是抽不出空來(lái)。” He shrugged.”We used to find the time,“ he said.”That's even mentioned in the letter.“ He handed it over to me.”Take a look.“and mail it.我進(jìn)了旅館房間之后，沒(méi)有馬上打開(kāi)箱包。首先我得寫封信——而且要寄出去。

Professor Hawking thinks it important to keep everybody in touch with what science is about.In this article he explains why.霍金教授認(rèn)為使每個(gè)人都了解科學(xué)是干什么的非常重要。在這篇文章中，他對(duì)其中的緣由作了解釋。

Public Attitudes Toward Science Stephen Hawking 1 Whether we like it or not, the world we live in has changed a great deal in the last hundred years, and it is likely to change even more in the next hundred.Some people would like to stop these changes and go back to what they see as a purer and simpler age.But as history shows, the past was not that wonderful.It was not so bad for a privileged minority, though even they had to do without modern medicine, and childbirth was highly risky for women.But for the vast majority of the population, life was nasty, brutish, and short.公眾科學(xué)觀

斯蒂芬·霍金

無(wú)論我們是否愿意，我們生活的世界在過(guò)去一百年間已經(jīng)變化了許多，而且在未來(lái)的一百年里可能變化更多。有人想中止這種種變化，回到那個(gè)他們認(rèn)為更純潔更樸素的時(shí)代。但正如歷史所表明的，過(guò)去并非那么美妙。過(guò)去對(duì)享有特權(quán)的少數(shù)人不算太糟，但即便他們也無(wú)從享受現(xiàn)代醫(yī)療，而生育對(duì)婦女來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)極大。對(duì)占人口大多數(shù)的民眾而言，生活是艱難、殘忍而又短暫的。Anyway, even if one wanted to, one couldn't put the clock back to an earlier age.Knowledge and techniques can't just be forgotten.Nor can one prevent further advances in the future.Even if all government money for research were cut off(and the present government is doing its best), the force of competition would still bring about advances in technology.Moreover, one cannot stop inquiring minds from thinking about basic science, whether or not they are paid for it.The only way to prevent further developments would be a global state that suppressed anything new,and human initiative and inventiveness are such that even this wouldn't succeed.All it would do is slow down the rate of change.不管怎樣，即使有人想這么做，他也無(wú)法將時(shí)鐘撥回到早先的時(shí)代。知識(shí)與技術(shù)不可能說(shuō)忘就忘了。也沒(méi)有人能阻止未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展。即使所有用于研究的政府資金都被取消（現(xiàn)政府最擅此事），競(jìng)爭(zhēng)的力量仍將繼續(xù)帶來(lái)技術(shù)的發(fā)展。更何況，沒(méi)有人能阻止探究求索之士去思索基礎(chǔ)科學(xué)，無(wú)論他們是否會(huì)為此得到酬勞。惟一能阻止進(jìn)一步發(fā)展的辦法或許是一個(gè)壓制任何新事物的全球政府，但人類的進(jìn)取心與創(chuàng)造力如此旺盛，即便這個(gè)政府也不會(huì)成功。它所能做到的只是延緩變化的速度。If we accept that we cannot prevent science and technology from changing our world, we can at least try to ensure that the changes they make are in the right directions.In a democratic society, this means that the public needs to have a basic understanding of science, so that it can make informed decisions and not leave them in the hands of experts.At the moment, the public is in two minds about science.It has come to expect the steady increase in the standard of living that new developments in science and technology have brought to continue, but it also distrusts science because it doesn't understand it.This distrust is evident in the cartoon figure of the mad scientist working in his laboratory to produce a Frankenstein.It is also an important element behind support for the Green parties.But the public also has a great interest in science, particularly astronomy, as is shown by the large audiences for television series such as The Sky at Night and for science fiction.如果我們承認(rèn)，我們無(wú)法阻止科學(xué)技術(shù)改變我們的世界，我們至少可以努力確保科技帶來(lái)的變化方向正確。在一個(gè)民主社會(huì)里，這意味著公眾需要對(duì)科學(xué)有一個(gè)基本的了解，從而可以作出明達(dá)的決定，而不是把決定留給專家去作。目前，公眾對(duì)科學(xué)存有矛盾之心。公眾期望科技新發(fā)展帶來(lái)的生活水準(zhǔn)的穩(wěn)定提高能繼續(xù)，但又懷疑科學(xué)，因?yàn)樗麄儾欢茖W(xué)。那個(gè)在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)法制造弗蘭肯斯泰因的瘋狂的科學(xué)家的卡通人物清楚地體現(xiàn)了公眾的這種懷疑。這也是人們之所以支持各種綠色組織的一個(gè)重要因素。但公眾同時(shí)也對(duì)科學(xué)深感興趣，尤其是對(duì)天文學(xué)，諸如《夜空》之類的電視系列節(jié)目觀眾不少以及科幻小說(shuō)讀者甚多就是明證。What can be done to harness this interest and give the public the scientific background it needs to make informed decisions on subjects like acid rain, the greenhouse effect, nuclear weapons, and genetic engineering? Clearly, the basis must lie in what is taught in schools.But in schools science is often presented in a dry and uninteresting manner.Children learn it by rote to pass examinations, and they don't see its relevance to the world around them.Moreover, science is often taught in terms of equations.Although equations are a brief and accurate way of describing mathematical ideas, they frighten most people.When I wrote a popular book recently, I was advised that each equation I included would halve the sales.I included one equation, Einstein's famous equation, E=mc2.Maybe I would have sold twice as many copies without it.怎么樣才能利用這種興趣，向公眾提供所需要的科學(xué)知識(shí)，以便其在酸雨、溫室效應(yīng)、核武器以及基因工程等問(wèn)題上作出明達(dá)的決定呢？顯然，必須把基礎(chǔ)建立在學(xué)校課程上。但在學(xué)校里，科學(xué)往往被教得枯燥乏味。孩子們死記硬背應(yīng)付考試，他們看不出科學(xué)與他們的周圍世界的聯(lián)系。更有甚者，科學(xué)常常是用公式來(lái)教的。雖然公式是闡述數(shù)學(xué)概念的一種簡(jiǎn)單而精確的方式，它們卻使大多數(shù)人望而生畏。前不久我寫了一本通俗讀物，當(dāng)時(shí)有人告誡我說(shuō)，我每使用一個(gè)公式就會(huì)使銷量減半。我只使用了一個(gè)公式，即愛(ài)因斯坦那個(gè)著名的公式，E=mc2。如果不用這個(gè)公式的話，也許我能多賣出一倍的書(shū)。Scientists and engineers tend to express their ideas in the form of equations because they need to know the precise values of quantities.But for the rest of us, a qualitative grasp of scientific concepts is sufficient, and this can be conveyed by words and diagrams, without the use of equations.科學(xué)家和工程師傾向于用公式闡述觀點(diǎn)，因?yàn)樗麄冃枰懒康木_值。但對(duì)我們其余的人來(lái)說(shuō)，對(duì)科學(xué)概念有個(gè)質(zhì)的認(rèn)識(shí)就已足夠，這可以用文字和圖表來(lái)表述，大可不必使用公式。6 The science people learn in school can provide the basic framework.But the rate of scientific progress is now so rapid that there are always new developments that have occurred since one was at school or university.I never learned about molecular biology or transistors at school, but genetic engineering and computers are two of the developments most likely to change the way we live in the future.Popular books and magazine articles about science can help to put across new developments, but even the most successful popular book is read by only a small proportion of the population.Only television can reach a truly mass audience.There are some very good science programmes on TV, but others present scientific wonders simply as magic, without explaining them or showing how they fit into the framework of scientific ideas.Producers of television science programmes should realize that they have a responsibility to educate the public, not just entertain it.人們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的科學(xué)知識(shí)可以提供一個(gè)基本的框架。但如今科學(xué)進(jìn)步的速度如此之快，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校或大學(xué)后新的發(fā)展層出不窮。我在學(xué)校從未學(xué)過(guò)分子生物學(xué)或晶體管，但基因工程和計(jì)算機(jī)是極有可能改變我們未來(lái)生活的兩項(xiàng)發(fā)展。有關(guān)科學(xué)的通俗讀物和雜志文章能幫助人們了解新發(fā)展，但即使是最暢銷的科普讀物也只有一小部分人閱讀。只有電視能贏得真正廣大的觀眾。電視上有一些相當(dāng)優(yōu)秀的科學(xué)節(jié)目，但其他的節(jié)目把科學(xué)奇跡簡(jiǎn)單地作為魔術(shù)播出，既不加以說(shuō)明，也不展現(xiàn)它們與科學(xué)觀念的整體框架的關(guān)系。電視科學(xué)節(jié)目的制片人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，他們負(fù)有教育民眾的重任，而不僅僅是為他們提供娛樂(lè)。The world today is filled with dangers, hence the sick joke that the reason we have not been contacted by an alien civilization is that civilizations tend to destroy themselves when they reach our stage.But I have sufficient faith in the good sense of the public to believe that we might prove this wrong.當(dāng)今世界充滿危險(xiǎn)，因此就有了那個(gè)令人毛骨悚然的玩笑，說(shuō)我們尚未受到外星文明造訪的原因在于：但凡文明發(fā)展到我們目前的程度，它們往往就自我毀滅了。然而我對(duì)公眾的明智充滿信心，因而相信，我們將證明這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。”

第四篇：新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程2課文翻譯

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程翻譯

Unit 1

塞克哈爾覺(jué)得，事實(shí)就像太陽(yáng)一樣。大概沒(méi)有誰(shuí)能直視太陽(yáng)而不眨眼，不覺(jué)眩暈。他發(fā)覺(jué)人際關(guān)系的精髓在于時(shí)時(shí)刻刻調(diào)和事實(shí)，避免沖突。他設(shè)定了一個(gè)特殊的日子——一年中至少有一天無(wú)論如何必須說(shuō)實(shí)話。否則生命還有什么意義。他對(duì)這一天充滿無(wú)數(shù)期待，也沒(méi)有告訴任何人要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這是個(gè)秘密的決定，一件永遠(yuǎn)不為人知的事。首次嘗試便從妻子準(zhǔn)備的早餐開(kāi)始。他對(duì)一道美味舉筷不定，這可是妻子自認(rèn)為的廚中之冠。“怎么啦？不好吃嗎？”她問(wèn)道。要是往常，為了照顧她的情緒，他肯定說(shuō)：“沒(méi)有，我吃飽了而已。”可今天他卻說(shuō)：“不好吃。我咽不下去。”看到妻子眉頭緊鎖，他對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)辦法，事實(shí)就像太陽(yáng)一樣。”

第二次嘗試是在教師休息室，一個(gè)同事走過(guò)來(lái)說(shuō)：“某某死了聽(tīng)說(shuō)了嗎？覺(jué)得很遺憾吧。”“不覺(jué)得，”賽克哈爾回答。“他的確是個(gè)好人??”另一個(gè)還沒(méi)說(shuō)完。塞克哈爾就搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“好什么啊，對(duì)我他可是個(gè)刻薄、自私的家伙。”

塞克哈爾給三年級(jí)A班上最后一節(jié)地理課時(shí)，收到校長(zhǎng)遞來(lái)的便條：回家前請(qǐng)過(guò)來(lái)一趟。他自言自語(yǔ)道：“肯定是那些可怕的試卷。一百多份字跡潦草的男生的試卷；他已經(jīng)消極怠工幾個(gè)禮拜了，感覺(jué)頭頂像是懸了一把利劍，隨時(shí)都有刺下來(lái)的可能。”

下課鈴響起，孩子們潮水般涌出教室。塞克哈爾在校長(zhǎng)門口停了會(huì)兒，扣好上衣扣子；扣子也是校長(zhǎng)經(jīng)常訓(xùn)誡的目標(biāo)。

他進(jìn)了門，彬彬有禮地說(shuō)了句：“晚上好，校長(zhǎng)。” 校長(zhǎng)抬起頭看著他，十分友善地問(wèn)道：“今晚有空嗎？” 塞克哈爾回答：“答應(yīng)過(guò)家里的孩子要出去??” “那，可以改天再帶他們出去。現(xiàn)在跟我回家。”

“噢??好的，校長(zhǎng)，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題??”然后怯生生地問(wèn)：“有什么要緊事嗎，校長(zhǎng)？” “是的，”校長(zhǎng)回答，像是在對(duì)自己笑??“你真的不知道我缺乏音樂(lè)天賦嗎？” “噢，知道，校長(zhǎng)??”

“我一直在偷偷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，今晚想讓你聽(tīng)聽(tīng)我演唱。我約好了一個(gè)鼓手和一個(gè)小提琴手為我伴奏。這還是我的第一次正式演出，想聽(tīng)聽(tīng)你的建議。我知道你的建議彌足珍貴。” 塞克哈爾的音樂(lè)品味無(wú)人不知。他是小鎮(zhèn)里最令人生畏的音樂(lè)評(píng)論人。可他怎么也沒(méi)想到，他的音樂(lè)愛(ài)好將它引入這層磨難??。“對(duì)你來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)突然是吧？”校長(zhǎng)問(wèn)。“我已經(jīng)關(guān)上門花了不知道多少錢??”他們開(kāi)始往校長(zhǎng)家走。“上帝沒(méi)能給我一個(gè)孩子，可至少?zèng)]有剝奪音樂(lè)給我的慰藉，”他們邊走校長(zhǎng)邊悲戚戚地說(shuō)。他喋喋不休地說(shuō)著音樂(lè)的事：如何完全因打發(fā)無(wú)聊起步；如何被音樂(lè)老師取笑，又被給予希望；他人生的雄心壯志又是如何在音樂(lè)的世界里達(dá)到忘我的境界。

一到家，校長(zhǎng)就大獻(xiàn)殷勤。他請(qǐng)塞克哈爾坐在紅絲毯上，敬上幾樣碟中美味，在旁邊忙來(lái)忙去像是招待上門女婿。他甚至說(shuō)：“你務(wù)必完全放松去聽(tīng)。別為那些試卷煩心。”然后不無(wú)幽默的加了一句：“我會(huì)給你一周的時(shí)間。” “十天怎么樣，校長(zhǎng)？”塞克哈爾請(qǐng)求。

“好，同意，”校長(zhǎng)慷慨地說(shuō)。塞克哈爾徹底松了口氣——他可以一天干掉十份，徹底除掉這件煩心事。

校長(zhǎng)點(diǎn)上熏香。“營(yíng)造點(diǎn)氣氛。”他解釋說(shuō)。鼓手和小提琴手已經(jīng)到位，坐在緬甸仰光進(jìn)口的小毯子上等他。校長(zhǎng)在兩人中間坐下來(lái)，像音樂(lè)會(huì)專業(yè)演出一般，清清喉嚨，起了調(diào)子又停下來(lái)問(wèn)：“可以嗎，卡亞尼？（塞克哈爾的姓）”塞克哈爾假裝沒(méi)聽(tīng)到校長(zhǎng)叫他。校長(zhǎng)繼續(xù)了，唱了一整首提亞咖拉迦（印度作曲家）譜寫的歌曲，接下來(lái)又唱了兩首。從校長(zhǎng)一開(kāi)唱，塞克哈爾就開(kāi)始在心里默默評(píng)論他：“一會(huì)兒像是一群青蛙在呱呱叫。一會(huì)兒 又像是水牛在哞哞叫。現(xiàn)在則聽(tīng)起來(lái)像是暴風(fēng)雨中搖曳的破窗戶扇子。” 熏香快燒完了。塞克哈爾腦袋的劇痛也隨著混雜的樂(lè)聲顫抖起來(lái)，這聲音至今已經(jīng)侵襲他的耳鼓幾個(gè)小時(shí)了。他感覺(jué)已經(jīng)有點(diǎn)不省人事。校長(zhǎng)的聲音近乎嘶啞，他停下來(lái)問(wèn)道：“還要繼續(xù)嗎？” 塞克哈爾感到他真是個(gè)無(wú)比可憐的家伙。可他也無(wú)能為力。他此時(shí)比任何即將宣判罪狀的法官都感覺(jué)痛苦和無(wú)奈。塞克哈爾發(fā)覺(jué)校長(zhǎng)的妻子從廚房往這邊偷偷張望，一臉的好奇。鼓手和小提琴手終于卸下包袱，松了口氣。校長(zhǎng)摘下眼鏡，抹了把眉毛，問(wèn)道：“現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你的看法吧。”

“我可以明天說(shuō)嘛，校長(zhǎng)？” 塞克哈爾試探著問(wèn)。“不行。我馬上要聽(tīng)——你坦誠(chéng)的看法。唱的好嗎？” “不好，校長(zhǎng)??” 塞克哈爾回答。“噢！??還有必要繼續(xù)上音樂(lè)課嗎？”

“完全沒(méi)必要了，校長(zhǎng)??”塞克哈爾說(shuō)，聲音有些顫抖。他因?yàn)樽约翰荒苷f(shuō)的更為緩和而有些難過(guò)。事實(shí)，他想，不管說(shuō)出來(lái)還是接受都需要同樣的勇氣。

回家的路上塞克哈爾憂心忡忡。他感覺(jué)職業(yè)生涯從今以后不可能一帆風(fēng)順了。諸多疑問(wèn)，比如漲工資、考評(píng)等等都去取決于校長(zhǎng)的意愿。各種各樣的憂慮似乎在前面等著他??哈里什昌德拉國(guó)王失去了王位、后妃和子嗣，就因?yàn)樗麩o(wú)論面對(duì)任何情形都只堅(jiān)持說(shuō)真話。

回到家，妻子一臉的慍怒。他清楚妻子還在因?yàn)樵缟系氖律鷼狻＝裉彀l(fā)生了兩大災(zāi)難，塞克哈爾想。要是這樣繼續(xù)一個(gè)禮拜，可能一個(gè)朋友都沒(méi)了。

第二天，他在教室接到校長(zhǎng)的電話。他站了起來(lái)，心提到了嗓子眼。

“你的建議很有用。我已經(jīng)結(jié)清了音樂(lè)老師的工資。音樂(lè)的事，這些天沒(méi)人愿意告訴我真話。我一把年紀(jì)的人，干么還瞎折騰呢。謝謝你。對(duì)了，試卷批得怎么樣了？” “你給了我十天時(shí)間的，校長(zhǎng)。十天批好。”

“噢，我重新考慮過(guò)了。明天必須給我送過(guò)來(lái)??”一天批完一百份試卷！這意味著要通宵不能睡覺(jué)！“再寬限幾天吧，校長(zhǎng)??”

“不行。明天務(wù)必給我送來(lái)。記住，每份試卷都必須一絲不茍的批改。”

“遵命，校長(zhǎng)，”賽哈克爾回答，覺(jué)得通宵批完一百份試卷就是為這次奢侈的真心話實(shí)驗(yàn)而付出的小小代價(jià)。

Unit 3 1在普利茅斯灣有一個(gè)迷人的年輕女人名叫哈麗特magnis航海的小鎮(zhèn)。她有一個(gè)癡迷。她想要一個(gè)孩子為她的丈夫。地球上所有的東西，她想要一個(gè)孩子李察。但她不能有一個(gè)。2強(qiáng)迫觀念驅(qū)使人去做各種奇怪的事情。哈麗特magnis的癡迷使她犯了一個(gè)在歷史上最奇怪的犯罪。

3李察是英國(guó)皇家海軍的一名炮手。甚至盡管他在兩或三年在一片海，家里只有幾天時(shí)間，哈里特愛(ài)他深深地和她的悲慘的失敗給了他一個(gè)孩子，她經(jīng)常在。更糟糕的是，她擔(dān)心她的丈夫會(huì)在他的旅行中找到一些其他的女人，一個(gè)能給他什么，她將永遠(yuǎn)離開(kāi)她。4但這一天，當(dāng)她給她的丈夫?qū)懶艜r(shí)，她說(shuō)：“我親愛(ài)的，上帝終于對(duì)我們微笑了！我終于和孩子在一起了！你回家的時(shí)候，我們的孩子將被出世，你將你的父親總是wante4d它是。”密封在一個(gè)信封里的信，她解決它的下一個(gè)港口，她丈夫的船會(huì)觸及，她把它帶到郵局。5只有一件事是錯(cuò)誤的。哈麗特沒(méi)有懷孕。她對(duì)她的丈夫撒謊了一個(gè)原因。她的信將在圣誕節(jié)到達(dá)他。她想讓他快樂(lè)！月過(guò)去了。從她出走的丈夫寄來(lái)的一封信。那孩子來(lái)了嗎？是男孩還是女孩？ 6她現(xiàn)在告訴他真相，這將拯救哈麗特，但她不能那樣做。這會(huì)傷害他太多。所以她說(shuō)孩子已經(jīng)來(lái)了，這是一個(gè)男孩。當(dāng)她丈夫回家的時(shí)候她會(huì)做什么，想看看他的兒子。哈麗特顯然不知道。她很擔(dān)心這是一個(gè)偉大的交易，那么當(dāng)她得知她丈夫的船在幾天內(nèi)回家時(shí)，她就很擔(dān)心了。

7李察的船來(lái)了，哈麗特沖到樸茨茅斯去見(jiàn)他。“我的兒子在哪里？“他喊道。哈麗特思維速度快。“哦，親愛(ài)的，”她說(shuō)。“我沒(méi)想到你這么快。醫(yī)生覺(jué)得海邊的空氣對(duì)他不好，所以我把他留在他的祖父母在蘇塞克斯郡。”

8她清楚地知道，李察會(huì)在港口只有幾天時(shí)間，沒(méi)有足夠長(zhǎng)的時(shí)間讓他去蘇塞克斯。所以她是安全的時(shí)間是。下次他回家時(shí)，她還有另一個(gè)借口。下一次，還有另一個(gè)。但他越來(lái)越懷疑。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他根本沒(méi)有孩子。他只懷疑她藏了孩子，因?yàn)槟鞘橇硪粋€(gè)人的，所以他就把律法放在哈麗特。下一次他回家時(shí)，他會(huì)看到他的兒子----沒(méi)有任何理由會(huì)被接受。9可憐的哈麗特！她的謊言讓她變成了真正的深水。她succe4eded欺騙了他三年，但現(xiàn)在她知道她必須產(chǎn)生一個(gè)三歲的男孩看起來(lái)像李察，或者把真相給他。于是哈麗特踏上了一個(gè)奇妙的計(jì)劃。她會(huì)偷一個(gè)孩子。有沒(méi)有可能找到只是她想在戈斯波特小鎮(zhèn)，所以她去倫敦。在那里，一天又一天，她走過(guò)的街道尋找她有孩子。同時(shí)，查爾斯夫人去了倫敦的一個(gè)同事眼前的醫(yī)生，她帶著她的兩個(gè)孩子：一個(gè)小女孩，瑪麗，五，和一個(gè)男孩，托馬斯，三。當(dāng)她到醫(yī)生的辦公室，她讓孩子們?cè)谒陿窍隆ｋs貨店老板的妻子，瑪麗考克斯，答應(yīng)去看他們。

10十五分鐘后，哈麗特來(lái)了，在門口停了一下。她停了下來(lái)，盯著小托馬斯德洛。令人難以置信的是，孩子不僅是合適的年齡，但他卻像極了李察magnis！五分鐘后瑪麗考克斯發(fā)現(xiàn)男孩失蹤了。警方被通知。一個(gè)全國(guó)性的搜索開(kāi)始，傳單遍布全國(guó)。早在戈斯波特，哈麗特驕傲地把小托馬斯去樸茨茅斯看他爸爸的船來(lái)了。李察是多么高興！一個(gè)兒子！最后！在他離開(kāi)的日子里，他生活在狂喜中，從未夢(mèng)想過(guò)真相。然后他又出海了，還不知道。但他離開(kāi)后，哈里特變得恐慌，尤其是當(dāng)鄰居們開(kāi)始提問(wèn)關(guān)于她的“孩子”，甚至更多，所以當(dāng)通緝告示出現(xiàn)在當(dāng)?shù)剜]局的突然出現(xiàn)。充滿了恐懼和悔恨，現(xiàn)在，她帶著小托馬斯同事回到倫敦，離開(kāi)了他在警察局前面逃走了。然后她坐下來(lái)給她的丈夫?qū)懥艘环忾L(zhǎng)信，告訴他真相。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這封信是交給李察的船，但不是給他。在他的焦慮再次見(jiàn)到他的兒子，李察跳船，擅離職守（擅離職守）。他的妻子的信，承認(rèn)一切，被交付給船長(zhǎng)，而不是李察。認(rèn)為它可能會(huì)提供一些線索，李察的缺席，他打開(kāi)它。

11哈麗特magnis被捕并接受審判在漢普郡巡回審判。但法官判定，由于在新罕布什爾州沒(méi)有犯下的罪行，法院沒(méi)有管轄權(quán)。所以哈麗特被釋放了，再也沒(méi)有嘗試過(guò)。法官可能比任何人都更了解一點(diǎn)。他自己的妻子也無(wú)法忍受孩子。她也有一個(gè)癡迷。但她卻犯了自殺，而不是偷別人的孩子。

Unit 4 我對(duì)姑祖母史提菲娜·魯斯向來(lái)心存敬畏。事實(shí)上，我們小時(shí)候顯然都很畏懼她。她不跟家里人住一起，情愿孤零零一個(gè)人住在鄉(xiāng)間的小屋里，也不愿住在舒適但有些喧鬧的家里---我們長(zhǎng)大的地方，這一點(diǎn)更是增強(qiáng)了我們對(duì)她原本就有的敬畏之情。她從來(lái)不擁抱我們。只是打個(gè)招呼，然后用她那美麗卻冰涼的手牽著我們熱乎乎的小手，她手背上青筋突起，似乎要撐破那脆弱的皮膚。隨著年事漸長(zhǎng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，居然對(duì)這位冷漠的姑祖母產(chǎn)生了十足的好感。直到今天，我依然不知道當(dāng)時(shí)出于什么莫名的沖動(dòng)，竟讓帶著喬治去見(jiàn)她，還告訴她我們訂婚的事，當(dāng)然之前我可任何人都沒(méi)告訴過(guò)。讓我感到意外的是，她十分的欣喜。

“是英國(guó)人啊，”她驚呼。“真是太棒了，太棒了。你，”她轉(zhuǎn)向喬治，“你要在這里安家嗎？不打算再回英國(guó)了嗎？”

聽(tīng)到喬治已在我們農(nóng)場(chǎng)附近也購(gòu)置一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，準(zhǔn)備定居在南非時(shí)，她似乎松了口氣，變得歡快起來(lái)，和喬治拉閑聊起來(lái)。

她對(duì)我的愛(ài)情還是憂心忡忡，總問(wèn)一些看似奇怪的問(wèn)題，隱約覺(jué)得她似乎在擔(dān)心會(huì)有什么破壞這樁婚姻的事情發(fā)生。讓我猝不及防的是，當(dāng)我向她提起喬治考慮在結(jié)婚前臨時(shí)返回英國(guó)一趟時(shí)，她突然情緒失控。“絕不能讓他回去，”她喊道。“伊娜，你千萬(wàn)不能讓他回去。答應(yīng)我一定要阻止他。”她渾身發(fā)抖。我使出渾身解數(shù)來(lái)安慰她，她看起來(lái)還是那么疲憊、臉色蒼白。我說(shuō)服她回房間休息，答應(yīng)明天回來(lái)看她。

第二天再來(lái)時(shí)，看到她坐在屋前的門廊上。她顯得如此孤獨(dú)和悲涼，那是我第一次感到疑惑，為何沒(méi)有男人愿意娶她，照顧她，愛(ài)憐她呢。母親曾告訴過(guò)我，姑祖母年輕時(shí)出落得楚楚動(dòng)人，現(xiàn)如今除了那雙褐色的眸子還殘留著曾經(jīng)的風(fēng)韻外，昔日的美貌早已不見(jiàn)了蹤影。盡管如此，她還是那么嬌小玲瓏、惹人愛(ài)憐，凡是男人見(jiàn)了，都難免心生憐香惜玉之情。她欲言又止，似乎不知從何說(shuō)起。接著她仿佛又在心底振作了起來(lái)。“你肯定在納悶，”她說(shuō)，“為什么我聽(tīng)說(shuō)喬治要離開(kāi)你回英國(guó)會(huì)很難過(guò)。我老了，或許老了就會(huì)胡思亂想，可我必須告訴你我的愛(ài)情故事，聽(tīng)完后你再來(lái)決定讓未婚夫在結(jié)婚前離開(kāi)究竟是不是個(gè)明智之舉。”

第一次邂逅理查德·維斯頓時(shí)我還是一個(gè)少女。他是英國(guó)人，借宿在附近農(nóng)場(chǎng)的范·倫斯堡家里，離我家有四五英里遠(yuǎn)。理查德身體虛弱，因?yàn)樾姆喂δ懿缓茫t(yī)生送他到南非，希望這里干燥空氣能治好他。他是范·倫斯堡家孩子們的家庭教師，我比那些孩子年長(zhǎng)一些，可經(jīng)常跟他們一起玩。理查德僅僅以此為樂(lè)，并非為了賺錢。

我們雖然一見(jiàn)鐘情，但直到我十八歲生日那晚才相互傾訴衷腸。所有的親朋好友都來(lái)赴會(huì)，那晚我們?cè)诠葌}(cāng)鋪上一條寬大的舊地毯，在上面翩翩起舞。理查德和范·倫斯堡一家一起過(guò)來(lái)，我們一有機(jī)會(huì)就斗膽共舞，實(shí)際上機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)槲腋赣H討厭在南非的外國(guó)人。事實(shí)上，他曾一度跟范·倫斯堡家發(fā)生過(guò)口角，起因就是他們留宿了理查德。后來(lái)父親漸漸接受了事實(shí)，盡管始終心有芥蒂，對(duì)這位英國(guó)人也還總是客客氣氣的。

那是我一生中最快樂(lè)的一個(gè)生日，因?yàn)槔聿榈略谔璧拈g歇時(shí)間，把我叫到外面，就在那個(gè)清涼宜人、月光皎潔的夜幕中，在漫天星斗的注視下，他向我表達(dá)了愛(ài)意，并向我求婚。我當(dāng)然答應(yīng)了他，當(dāng)時(shí)我早被幸福沖昏了頭腦，根本沒(méi)有考慮父母會(huì)怎么想，或者根本什么也沒(méi)有想。有一天，理查德沒(méi)有出現(xiàn)在約定的地方。我很失落但并不驚奇，因?yàn)橛刑嗟氖虑榭赡馨l(fā)生，導(dǎo)致我們不能如期赴約。我想下次拜訪范·倫斯堡家時(shí)，我就可以知道他究竟為何爽約，也可以繼續(xù)約定以后的幽會(huì)??

“于是當(dāng)父親問(wèn)我是否愿意一起驅(qū)車前往德里方丹時(shí)，我高興極了。”然而，當(dāng)我們到達(dá)范·倫斯堡家，坐在門廊里喝咖啡時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)理查德已匆匆離開(kāi)，回到英國(guó)去了。他父親死了，他作為繼承人必須回去料理遺產(chǎn)。

“那天的事我大多不記得了，只記得太陽(yáng)似乎變得暗淡無(wú)光，田野也風(fēng)采盡失，沒(méi)了往日欣欣向榮的景象，盡是慘淡和荒涼之感，蕭瑟凄涼得跟冬天或大旱時(shí)一樣。那天午后的晚些時(shí)候，霍但托特族的小牧童詹杰交給我一封信，說(shuō)是英國(guó)老爺留給我的。那是我收到的唯一一封情書(shū)，讓我的所有的心酸和悲傷歸于平靜，也是我最最接近幸福的感覺(jué)。我知道理查德依然愛(ài)我，不管怎樣，有了這封信在，就算他在英國(guó)，我不得不留在農(nóng)場(chǎng)，我感覺(jué)我們也始終未曾分開(kāi)過(guò)。我現(xiàn)在還保留著這封信，盡管已經(jīng)年老體衰，這封信還能給我以希望和勇氣。”

“姑祖母，這封情書(shū)肯定寫的很精彩吧，”我說(shuō)。老太太從遙遠(yuǎn)的愛(ài)情美夢(mèng)中回過(guò)神來(lái)。“也許吧，”她說(shuō)，猶豫了一下，“也許，親愛(ài)的，你想看看那封信嗎？”

“我樂(lè)意之極，姑祖母，”我輕聲回答。

她立即起身，疾步走進(jìn)小屋，像個(gè)急匆匆的少女。她回來(lái)時(shí)，遞給我一封信，由于天長(zhǎng)日久，信封早已褪色發(fā)黃，邊角也已磨損，似乎是經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次的撫摸。我正要打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)封印完好如初。

“拆開(kāi)，拆開(kāi)，”姑祖母催促道，聲音顫抖。我揭下封印，念了起來(lái)。

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這算不上是一封情書(shū)，實(shí)際上是幾頁(yè)安排詳盡的逃跑指南，指導(dǎo)“我摯愛(ài)的菲娜”如何逃脫父親的監(jiān)視，趁夜黑逃離家門到淺灘，詹杰會(huì)備好馬匹跟她碰頭，然后將她馱到史密斯多普，在那里投靠“我的至交亨利·威爾森”，他會(huì)出錢安排她追隨愛(ài)人的足跡到達(dá)開(kāi)普敦，經(jīng)此前往英國(guó)。“在英國(guó)，親愛(ài)的，我們立刻結(jié)為夫妻。但是，我的摯愛(ài)，假如你不確信自己能在異國(guó)他鄉(xiāng)與我一道生活，就不要采取這個(gè)重大行動(dòng)，因?yàn)槲覑?ài)你至深，不愿你經(jīng)受一絲的不快。倘若你不能前往，或者我未能收到你的回信，我就會(huì)知道，你遠(yuǎn)離自己深愛(ài)的國(guó)家和親人是無(wú)法得到幸福的。然而，倘若你覺(jué)得還可以堅(jiān)守承諾，但由于膽怯不敢只身面對(duì)前往英國(guó)的跋涉，就回信給我。我會(huì)想方設(shè)法回來(lái)迎娶我的新娘。”

我沒(méi)有再念下去。

“可是，姑祖母！”我聲音急促地問(wèn)道。“為什么??為什么??”

老太太迫注視著我，因迫切想知道下文而渾身顫抖，她面頰緋紅，雙目神采奕奕充滿期待。“大聲念，親愛(ài)的，”她說(shuō)。“一字一句我都要聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)找不到可以信賴的人??南非的外國(guó)人在我年輕的那段歲月是被人深惡痛絕的??我不敢找人幫忙。” “可是，姑祖母，他信里寫的這些你難道都不知道嗎”

老太太低下了頭，像個(gè)不小心做了錯(cuò)事的孩子一樣，既不安又羞愧。

“不知道，親愛(ài)的，”她回答，聲音極其微弱。“你知道的，我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)呀。”

Unit 5

外面天還黑著，我的呼吸像漂浮在寒冷的空氣寒冷的云。我為自己感到難過(guò)。有一個(gè)原因，他們稱之為“老鼠賽跑。

一天又一天，同一個(gè)古老的東西。在陽(yáng)光下的房子。一個(gè)半小時(shí)的通勤到辦公室。八到九個(gè)小時(shí)的工作，然后在同一個(gè)通勤回家，仍然是黑暗的外部。短短的幾天，我就納悶：白天太陽(yáng)出來(lái)了嗎？我不確定了，如果是，我一定錯(cuò)過(guò)了。

我走到火車站，在那個(gè)凄涼的星期一早晨。我的一個(gè)星期在我面前像一個(gè)深黑色的洞。本周可能是新的，但我感覺(jué)老和破舊的。短暫的周末休息還不提供救濟(jì)，洗衣，堆積起來(lái)，不提超市、干洗店和無(wú)數(shù)其他跑腿，吃到什么被認(rèn)為是我們的家人在一起的時(shí)間。我們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)的時(shí)候還沒(méi)定鬧鐘，本周開(kāi)始再次很快地玩拼字游戲。火車又晚點(diǎn)了。任何嘗試放松的想法很快被記憶的堆的紙坐在我的桌子上。這么多的事，和天是從來(lái)沒(méi)有足夠長(zhǎng)的時(shí)間。我調(diào)整了我周圍的人群開(kāi)始精神通過(guò)排序的優(yōu)先級(jí)就招手，當(dāng)我到達(dá)辦公室。電子郵件和傳真，報(bào)告和會(huì)議。這一天會(huì)很充實(shí)，因?yàn)檫@是本周初的開(kāi)始。我畏縮了一下，我常常想起我把事情“下周直到。“嗯，“下周”在這里。自注：思考明天的事情”“可能曾為斯嘉麗奧哈拉，但它只創(chuàng)造了我的悲傷。

轉(zhuǎn)移人群把我?guī)У搅四且豢獭；疖囘M(jìn)站了，而部隊(duì)的乘客是一個(gè)頭腦：搶一個(gè)空座位在任何費(fèi)用。男女機(jī)會(huì)平等的推動(dòng)者，推動(dòng)彼此的平臺(tái)邊緣。即使我讓自己被橫掃，我也決心抓住第一個(gè)可用的座位，我可以找到。我緊緊抓住我的公文包，把我的公文包推到了其中，并獲得了我的獎(jiǎng)品。坐在一些文書(shū)工作上，我會(huì)得到一個(gè)跳躍，也許是一個(gè)備忘錄或2個(gè)。任何一開(kāi)始都會(huì)有幫助。

這是我的生活惡化到什么？我的一天最精彩的是，我在火車上坐了一個(gè)座位嗎？當(dāng)然，我的目標(biāo)是更大的比。我們工作很辛苦，我丈夫和我。我們的目標(biāo)是還清房貸，并預(yù)留儲(chǔ)蓄以備退休。我們幾乎都在那里。只是一年或兩年，我模仿超人，這樣我就可以放松。僅僅一兩年。..那是當(dāng)我看到她。那年輕的女人看上去很熟悉。我在火車站看到她了，還是我只是認(rèn)出了她臉上的表情？在一個(gè)座位上再次錯(cuò)過(guò)了反映辭職的樣子。這一看，說(shuō)：“我沒(méi)有精力去做這件事。”我知道她是怎樣的感覺(jué)，但我也知道我有工作要做。備忘錄回答，要寫報(bào)告。我有一個(gè)座位，她沒(méi)有。沒(méi)有人說(shuō)生活將是公平的。

但有更多的只是她的臉。即使在她那笨重的外套，我也能看到她在等一個(gè)孩子。她懷孕是相當(dāng)遠(yuǎn)，這是她所有能做的去抓住金屬棒的列車突然陷入運(yùn)動(dòng)。我感到一陣內(nèi)疚，然后又與自己爭(zhēng)辯。火車上肯定有足夠多的人能看到她的情況。騎士還沒(méi)死，是嗎？但是沒(méi)有人移動(dòng)。好像每個(gè)人都在火車上被刻意避免這個(gè)年輕女人的角度為他們埋葬他們的頭在他們的報(bào)紙，或假裝全神貫注于他們的談話。

我把備忘錄和法律墊在我的公文包里，站了起來(lái)，示意讓她注意。工作可以等待。這肯定是夠了，和一個(gè)或兩個(gè)以上的備忘錄也不會(huì)有多大的差異，在我的日程安排。如果我有什么想法，他們都被她臉上的表情抹去。一種新的看--救濟(jì)和感恩。話不需要被交換，但是當(dāng)她說(shuō)謝謝時(shí)，我意識(shí)到，這小小的仁慈對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是對(duì)她一樣。一個(gè)提醒，即使我是一個(gè)大鼠比賽的一部分，我沒(méi)有成為一個(gè)大鼠。

這仍然是星期一早晨，但新興的日出告訴我，這將是一個(gè)美好的一天。

Unit 6

1一個(gè)真正幸福婚姻的基礎(chǔ)是什么？浪漫？溝通？真正的愛(ài)情？這當(dāng)然不是錢，對(duì)嗎？

2大多數(shù)人都會(huì)同意錢不是一個(gè)好的婚姻，但根據(jù)婚姻顧問(wèn)，這無(wú)疑是一個(gè)壞的因素。英國(guó)關(guān)系咨詢服務(wù)發(fā)現(xiàn)，在1998次調(diào)查中，錢是在英國(guó)夫婦之間的爭(zhēng)論的頭號(hào)原因之一。我們的顧問(wèn)認(rèn)為，錢是一個(gè)在許多離婚的主要因素。它不只是缺乏資金，導(dǎo)致問(wèn)題。3信不信你對(duì)金錢的態(tài)度比你擁有多少重要。也許這并不浪漫，但離婚50%次婚姻，往往由于財(cái)政困難，我們是不是該停在耳邊甜言蜜語(yǔ)，開(kāi)始關(guān)于錢的一些直接對(duì)話？

4對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，金錢是最后一個(gè)偉大的禁忌主題。“我們?cè)诮Y(jié)婚前從來(lái)沒(méi)有談過(guò)錢，”簡(jiǎn)，一位結(jié)婚五年的老師告訴我們。“我甚至不知道戴夫是怎么做的。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們當(dāng)然不會(huì)談?wù)撜l(shuí)會(huì)付帳單，或者任何類似的東西，“戴夫同意：”這似乎不重要，談?wù)摻疱X。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。”

5這些態(tài)度并不罕見(jiàn)，人們很少談?wù)摻疱X。

6浪漫的愛(ài)情神話告訴我們，我們會(huì)遇到一個(gè)人，結(jié)婚，并過(guò)著幸福的生活。童話里沒(méi)有什么能告訴我們?nèi)绾斡懻撐覀兊呢?cái)務(wù)，甚至是我們需要的。但是你的伴侶對(duì)金錢的態(tài)度可能是你需要了解的最重要的事情之一。7每個(gè)人都對(duì)金錢有著獨(dú)特的態(tài)度。有些人喜歡它可以買他們，也有人認(rèn)為它是安全的來(lái)源。有些人擔(dān)心他們永遠(yuǎn)不會(huì)有足夠的，其他人會(huì)討厭是有錢人。你對(duì)錢的態(tài)度取決于很多東西：怎么是你帶來(lái)了，多少錢，你用有，是否你努力工作你錢或支付你所喜歡做的事情。甚至你的人生觀會(huì)影響你對(duì)金錢的影響。對(duì)金錢的態(tài)度是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，每一個(gè)都是有效的。8他們結(jié)婚后，戴夫和簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)金錢有很大的不同看法。“他是一個(gè)富豪，我是一個(gè)屏幕保護(hù)程序，”簡(jiǎn)說(shuō)。“起初，這是非常令人沮喪的，當(dāng)他在本月結(jié)束時(shí)，他在我和我的借貸，我們?nèi)匀坏玫搅舜罅康膽?zhàn)斗。”

9這是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題。大多數(shù)情侶在一起討論他們的目標(biāo)和夢(mèng)想，但他們不談?wù)撍麄兊呢?cái)務(wù)態(tài)度。他們談?wù)撚嘘P(guān)，他們會(huì)喜歡生活，那種職業(yè)他們想要的，有多少孩子他們會(huì)有，等共享相同的人生目標(biāo)是什么帶來(lái)了許多夫妻在一起，許多人花了很多時(shí)間（尤其是當(dāng)約會(huì)或結(jié)婚第一）討論他們的希望和夢(mèng)想。

10然而，許多人不做的事，就是計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。他們知道他們?cè)谀睦锸且粚?duì)夫婦，但他們沒(méi)有路線圖的最短或最可靠的路線，他們的夢(mèng)想。

11這是所有浪漫談錢來(lái)。不僅你有多少，而且你會(huì)花多少錢，節(jié)省和投資。

12安吉拉，一位35歲的三歲的母親告訴我們，“錢不是一個(gè)問(wèn)題，我們直到孩子出生。然后我突然發(fā)現(xiàn)我們一直在戰(zhàn)斗。我的丈夫會(huì)花100美元一個(gè)晚上出去與朋友，雖然它從來(lái)沒(méi)有困擾我之前突然把我逼瘋了。”安吉拉的丈夫看不見(jiàn)的問(wèn)題；他們共同工作，他能買得起他的慷慨。安吉拉解釋道：“那么，有一天我們開(kāi)始談?wù)撐覀儗?duì)未來(lái)的希望，這是一個(gè)燈泡似乎是為我的丈夫。我們一直想送我們的孩子去上大學(xué)，當(dāng)我說(shuō)自己的支出是危及他似乎明白為什么我生氣了。它并沒(méi)有停止所有的戰(zhàn)斗，但它幫助。

13一次，安吉拉的丈夫發(fā)現(xiàn)了她為什么如此關(guān)注自己的花銷，他發(fā)現(xiàn)很容易嘗試去控制它。他們已經(jīng)同意把所有的孩子送上大學(xué)，但他們從來(lái)沒(méi)有談?wù)撨^(guò)他們是如何實(shí)現(xiàn)的。作為一個(gè)富豪安吉拉的丈夫沒(méi)有看到招待他的朋友晚上出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，而作為一個(gè)自然保護(hù)安吉拉擔(dān)心未來(lái)和孩子的大學(xué)基金。

14直到他們說(shuō)，誰(shuí)都不理解對(duì)方的態(tài)度。了解你的合作伙伴的態(tài)度，金錢是避免糾紛的關(guān)鍵。一個(gè)很好的問(wèn)題是問(wèn)你的伴侶是：“你會(huì)做什么，如果你贏得了彩票？“他們會(huì)花很多錢嗎？他們會(huì)把所有的一切，把它投入安全的投資和生活的興趣？他們會(huì)花一些錢存一些嗎？你會(huì)給他們的答案是什么？

15好吧，這樣你就不可能贏得彩票。但是，一旦你有了關(guān)于配偶的經(jīng)濟(jì)人格的知識(shí)，你就可以更好地為婚姻生活中的所有這些問(wèn)題提供一天的錢。

16如果你的伴侶的財(cái)務(wù)風(fēng)格和你的不同？這并不是說(shuō)關(guān)系是注定的。遠(yuǎn)離它。知道你們兩個(gè)人如何看待金錢，為什么會(huì)有助于你們做出必要的妥協(xié)來(lái)阻止它的戰(zhàn)斗。沒(méi)有任何關(guān)系是一樣的，但也有一些基本的步驟，每個(gè)人都可以采取幫助賺錢少的問(wèn)題。17第一：決定你的優(yōu)先順序是什么。18這不是關(guān)于制作一個(gè)預(yù)算，雖然你需要一個(gè)如果你是管理你的財(cái)務(wù)。這是關(guān)于你的夢(mèng)想，你的生活愿望。你真的想活嗎？讓自己的夢(mèng)想，但也現(xiàn)實(shí)。這是關(guān)于做出選擇。你想每年都去度假還是一輛較新的汽車？你想擁有更大的房子，或者更多的可支配收入嗎？找到一些共同點(diǎn)，你的夢(mèng)想碰撞。這是你的財(cái)務(wù)目標(biāo)作為一對(duì)夫婦。19二：決定如何滿足你的目標(biāo)。

20當(dāng)我們聽(tīng)到安吉拉，有些軟弱無(wú)力，像“我們必須拯救”真的不清楚。儲(chǔ)蓄對(duì)不同的人意味著不同的東西。一個(gè)自然的人可能會(huì)認(rèn)為儲(chǔ)蓄意味著把錢會(huì)在月底離開(kāi)；一個(gè)程序可能包括雜貨店為了節(jié)省更多的開(kāi)支。如果您正在保存，設(shè)置一個(gè)具體的和合理的數(shù)額，您可以在。決定如何投資你的儲(chǔ)蓄和誰(shuí)將管理的錢。你也許想在這里得到財(cái)務(wù)上的建議，但關(guān)鍵是你要討論它。

21第三：決定如何處理日常財(cái)務(wù)。

22誰(shuí)來(lái)平衡支票簿，支付賬單，并做出投資決策？而最大的每一個(gè)都可以在沒(méi)有咨詢的同時(shí)又能用什么呢？

23第四：你會(huì)有聯(lián)合或單獨(dú)的賬戶嗎？

24對(duì)許多夫妻來(lái)說(shuō)，有單獨(dú)的戶口和三分之一的戶口是一種方法。另一些人則更傾向于一個(gè)共同賬戶，每個(gè)人都可以在他們認(rèn)為合適的支出上花錢。有許多不同的方式來(lái)組織你的財(cái)務(wù)，但重要的是，每個(gè)合作伙伴都有一些錢，他們可以自由地花錢，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為合適的。這就避免了無(wú)數(shù)的爭(zhēng)論。

25這四個(gè)技巧只是你理財(cái)計(jì)劃的開(kāi)始。最重要的是談?wù)摻疱X和你對(duì)它的態(tài)度。金錢不是關(guān)于干的財(cái)務(wù)計(jì)劃，它是關(guān)于你將如何生活你的生活，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，并保持在一個(gè)快樂(lè)的關(guān)系。

26還有，別以為錢是浪漫的？也許這不是，但這是一個(gè)比離婚更浪漫的浪漫，而這就是忽略你的錢的問(wèn)題可以幫助你。

第五篇：新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程2UNIT16課文翻譯范文

新世紀(jì)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程2 UNIT1

我原諒你

并非只有婚姻關(guān)系才需要寬恕。我們與子女、朋友、同事、鄰居。甚至陌生人相處時(shí)同樣需要寬恕。事實(shí)上，沒(méi)有寬恕的氧氣。任何人際關(guān)系都無(wú)從維系。寬恕并不是脾氣好的人們才擁有的特質(zhì)，它是所有關(guān)系的必要條件，也是自己身心健康不可缺少的。、有些人可能認(rèn)為自己受傷太深、次數(shù)太多，無(wú)法寬恕、可耐人尋味的是，恰恰是被傷得最深的人，才真正需要寬恕別人。原因很簡(jiǎn)單：仇恨就像癌癥。會(huì)毀掉宿主。如果不盡快鏟除。它就會(huì)生根發(fā)芽，是那些執(zhí)意仇恨無(wú)法釋懷的人受傷甚至死亡。

因?yàn)槭聦?shí)是。除非我們能寬恕他人，否則就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。傷口會(huì)繼續(xù)潰爛，永不愈合。中國(guó)有句古諺，“復(fù)仇者必自絕”

對(duì)有些人來(lái)說(shuō)。寬恕他人似乎是不可能的，因?yàn)樗麄兏静恢獜暮巫銎穑紫饶阋邮芤粋€(gè)非常重要的事實(shí)：他人并不是件容易的事。事實(shí)上，對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)。這也許是最難做到的。

被傷害的是我們，卻還要寬恕他人，這似乎毫無(wú)公平可言。然而這正是寬恕的關(guān)鍵所在。UNIT2

看見(jiàn)東西的三天

大家都讀過(guò)一些令人激動(dòng)的故事，這些故事里的主人公僅僅活在有限并且特定的時(shí)間內(nèi)，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)一年，有時(shí)短到24小時(shí)。但我們總是有興趣發(fā)現(xiàn)。那命中注定要死的是那些有選擇自由的人，而不是那些活動(dòng)范圍被嚴(yán)格限定了的判了刑的犯人。

這樣的故事讓我們思考，在相似的情況下，我們?cè)撛趺崔k，作為終有一死的人。在那最終的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)安排什么事件，什么經(jīng)歷，什么交往？在回顧往事時(shí)，我們?cè)撜业绞裁纯鞓?lè)？什么悔恨？

有時(shí)我想到。過(guò)好每一天是個(gè)非常好的習(xí)慣。似乎我們明天就會(huì)死去。這種態(tài)度鮮明地強(qiáng)調(diào)了生命的價(jià)值。我們應(yīng)該以優(yōu)雅、精力充沛、善知樂(lè)趣的方式過(guò)好每一天。而當(dāng)歲月推移，在經(jīng)常瞻觀未來(lái)之時(shí)日，未來(lái)之年月中，這些又常常失去。當(dāng)然也有人愿按伊壁鳩魯?shù)男艞l“吃、喝和歡樂(lè)”去生活，但絕大多數(shù)人還是被即將面臨死亡的必然性所折磨。

但是我們大多數(shù)人把生活認(rèn)為是理所當(dāng)然的。我們知道，某一天我們一定會(huì)死，但通常我們把那天想象在遙遠(yuǎn)的將來(lái)。當(dāng)我們心寬體健時(shí)，死亡幾乎是不可想象的，我們很少想到它、時(shí)日在無(wú)窮的展望中延展著。于是我們干著瑣碎的事情，幾乎意識(shí)不到我們對(duì)生活的倦怠態(tài)度。

恐怕，同倦的懶散也成為利用我們所有的感覺(jué)和本能的特點(diǎn)，只有聾子才珍惜聽(tīng)力，唯有瞎子才體會(huì)到能看見(jiàn)事物的種種幸福、這種結(jié)論特別適合于那些在成年階段失去視力和聽(tīng)力的人們。而那些從沒(méi)有遭受視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)損傷之苦的人卻很少充分利用這些天賜的官能。他們模模糊糊的眼觀八方，耳聽(tīng)各音，毫無(wú)重點(diǎn)，不會(huì)鑒賞，還是那相同的老話，對(duì)我們的健康意識(shí)不到，直至生病時(shí)。

我常常想。如果每個(gè)人在他成年的早期有一段致瞎致聾，那會(huì)是一種幸事，黑暗會(huì)使他更珍惜視力，寂靜會(huì)教導(dǎo)他享受聲音。

我不時(shí)的詢問(wèn)過(guò)我的能看見(jiàn)東西的朋友們，以了解他們看到什么。最近，我的一個(gè)很好的朋友來(lái)看我。她剛從一片森林里散步許久回來(lái)，我問(wèn)她看到了什么，她答道：“沒(méi)什么特別的”。如果我不是習(xí)慣了聽(tīng)到這種回答。我都可能不相信，因?yàn)楹芫靡詠?lái)我已確信這種情況：能看到的人卻看不到什么。我獨(dú)自一人，在林子里散步一小時(shí)之久而沒(méi)有看到任何值得注意的東西。那怎么可能呢？我自己、一個(gè)不能看見(jiàn)東西的人，僅僅通過(guò)觸覺(jué)，都發(fā)現(xiàn)許許多多令我有興趣的東西。我感觸到一片樹(shù)葉完美的對(duì)稱性。我用手喜愛(ài)的撫摸過(guò)一株白樺那光潮的樹(shù)皮，或一棵松樹(shù)的粗糙樹(shù)皮。春天，我摸著樹(shù)干的枝條滿懷希望地搜索著嫩芽，那是嚴(yán)冬的沉睡后，大自然蘇醒的第一個(gè)跡象。我撫摸過(guò)花朵那令人愉快的天鵝絨般的質(zhì)地，感覺(jué)到他那奇妙的卷繞，一些大自然奇跡向我展現(xiàn)了。有時(shí)，如果我很幸運(yùn)，我把手輕輕地放在一棵小樹(shù)上，還能感受到一只高聲歌唱的小鳥(niǎo)的愉快呢顫抖、我十分快樂(lè)的讓小溪澗的涼水穿過(guò)我張開(kāi)的手指流淌過(guò)去、對(duì)我來(lái)說(shuō)，一片茂密的地毯式的松針葉或松軟而富彈性的草地比最豪華的波斯地毯更受歡迎、對(duì)我來(lái)說(shuō)四季的壯觀而華麗的展示是一部令人激動(dòng)的、無(wú)窮盡的戲劇。這部戲劇的表演，通過(guò)我的手指尖端涌淌出來(lái)。

有時(shí)，由于渴望能看見(jiàn)這一切東西。我的內(nèi)心在哭泣。如果說(shuō)僅憑我的觸覺(jué)我就能感受到這么多的愉快。那么憑視覺(jué)該有多少美麗的東西顯露出來(lái)。然而，那些能看見(jiàn)的人明顯的看得很少，充滿世間的色彩和動(dòng)作的景象被當(dāng)成理所當(dāng)然、或許。這是人性共有的特點(diǎn)。對(duì)我們具有的不怎么欣賞。而對(duì)我們不具有的卻渴望得到，然而，這是一個(gè)極大地遺憾，在光明的世界里，視力的天賦僅僅作為一種方便之用，而沒(méi)有作為增添生活美滿的手段。啊，如果我要有哪怕3天的視力。多少事我該看啊！UNIT3

追夢(mèng)

——亞歷克斯·哈利

1)很多年輕人告訴我，他們想當(dāng)作家。我總是鼓勵(lì)這些人，但我也會(huì)解釋，“當(dāng)作家”和寫作是有區(qū)別的。在多數(shù)情況下，這些人是在夢(mèng)想名利，而不是在打字機(jī)前獨(dú)自度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。我對(duì)他們說(shuō)，“你得渴望寫作，而不是渴望當(dāng)作家。”

2)孤獨(dú)、冷清、低薪，這就是寫作的現(xiàn)實(shí)寫照。幸運(yùn)之神會(huì)眷顧一些作家，但數(shù)以千計(jì)的人心中的渴望永遠(yuǎn)無(wú)法滿足。就算是成功者，大多也曾長(zhǎng)期無(wú)人問(wèn)津、窮困潦倒，包括我。

3)我離開(kāi)工作了20年的美國(guó)海岸警備隊(duì)成為一名自由作家時(shí)，前途一片渺茫。唯一擁有的是一個(gè)兒時(shí)的朋友喬治，他跟我在田納西州的亨寧一起長(zhǎng)大。喬治在格林尼治村公寓看門，他在那里幫我找了間騰出來(lái)的儲(chǔ)藏室。那兒很冷，又沒(méi)有衛(wèi)生間，可是我不在乎。我馬上買了一部二手的打字機(jī)，感覺(jué)就像一個(gè)真正的作家了。

4)然而，過(guò)了一年左右還沒(méi)有時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，我開(kāi)始懷疑自己。作品很難賣出去，我只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，但我知道，我渴望寫作，多少年來(lái)我一直夢(mèng)想著寫作。我不要像有些人一樣，臨死時(shí)還想，“假如······”我要堅(jiān)持不懈地試驗(yàn)著我的夢(mèng)，哪怕衣食無(wú)著，害怕失敗，也決不放棄。這是希望的陰影地帶，每個(gè)有夢(mèng)的人都必須學(xué)會(huì)在那里安居。5)

a)我接到一個(gè)電話，我的一生從此改變。不是經(jīng)紀(jì)人或編輯打來(lái)要和我簽一份大額合同。剛好相反，這個(gè)電話像海妖的歌聲，誘使我放棄夢(mèng)想。打電話的是海岸警備隊(duì)的一個(gè)老熟人，警備隊(duì)現(xiàn)在設(shè)在舊金山。他借過(guò)一些錢給我，不時(shí)提起這件事。“我什么時(shí)候才能拿回那15塊錢啊，亞歷克斯？”他揶揄道。

6)“等我下次賣了稿子吧。”

7)他說(shuō)，“我有個(gè)更好的主意。我們這里要新招一個(gè)公共信息助理，年薪六千。想要的話，這位子就是你的了。” 8)一年六千！在1960年，那可是一大筆錢了。我可以買套不錯(cuò)的房子，一輛二手車，還清所有的債，甚至還可以有點(diǎn)積蓄，而且我還可以在業(yè)余時(shí)間寫作。9)鈔票在我腦海中舞動(dòng)，但我的頭腦驀地清醒了。從內(nèi)心深處，一個(gè)固執(zhí)的決定涌上心頭。我的夢(mèng)想是要當(dāng)作家，全職作家。我一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“謝謝，我不去，”我聽(tīng)到自己在這樣說(shuō)，“我要堅(jiān)持寫作。” 10)放下電話，我在小小的房間里踱著步，開(kāi)始覺(jué)得自己像個(gè)傻瓜。我把手伸進(jìn)壁櫥（一個(gè)釘在墻上的裝桔子的板條箱），拿出里面所有的東西：兩個(gè)沙丁魚(yú)罐頭。我把手伸進(jìn)口袋，找到了18分錢。我把罐頭和硬幣塞進(jìn)一個(gè)皺巴巴的紙袋。我對(duì)自己說(shuō)，看吧，亞歷克斯，這就是你的全部家當(dāng)了。我覺(jué)得前所未有的沮喪。

11)我希望我可以說(shuō)，情況馬上有了好轉(zhuǎn)，可是沒(méi)有。幸虧還有喬治幫我渡過(guò)難關(guān)。12)通過(guò)他，我認(rèn)識(shí)了一些正在苦苦奮斗的藝術(shù)家，比如喬·德萊尼，繪畫(huà)多年，來(lái)自田納西的諾克斯維爾。喬經(jīng)常窮得連食物都買不起，所以他會(huì)去附近的一家肉店，那屠夫會(huì)給些沾著肉末的大骨頭；他還去雜貨店，店主會(huì)給他一些蔫了的蔬菜。用這些，喬就可以做他喜愛(ài)的湯了。

13)村里還有一位鄰居，是個(gè)英俊的年輕歌手，開(kāi)一家生意清淡的餐館。據(jù)說(shuō)，要是顧客點(diǎn)了牛扒，這歌手就會(huì)沖到街對(duì)面的超市里買一份回來(lái)。他的名字叫哈里·貝拉方特。14)德萊尼和貝拉方特等人成了我的楷模。我懂得了，要追求夢(mèng)想，就得做出犧牲，有創(chuàng)意地生活。在夢(mèng)想的陰影里生活就是這樣的。15)我品味著這個(gè)教訓(xùn)，這時(shí)我文章的銷路也慢慢好起來(lái)。我寫的是當(dāng)時(shí)街頭巷尾大眾談?wù)摰脑掝}：公民權(quán)利、美國(guó)黑人、非洲。很快，就像南歸的鳥(niǎo)兒一樣，我的思緒回到了童年。在寂靜的房間里，我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)親人的聲音，祖母、喬治亞表姐、普盧思阿姨、利茲阿姨、蒂爾阿姨，在向我講述我們的家族歷史和奴隸制度。

16)以前，美國(guó)黑人對(duì)這些故事避而不談，所以我也很少向別人說(shuō)起。但有一天，我與《讀者文摘》的編輯們共進(jìn)午餐時(shí)，我講了祖母、阿姨和表姐她們的故事。我說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是要追溯我的家族史，找到那戴著枷鎖來(lái)到美國(guó)海岸的第一個(gè)非洲人。午餐結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)得到一份合同，資助我的調(diào)查與寫作，為期九年。

17)爬出陰影所在，是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程。不過(guò)，到了1970年，我離開(kāi)海岸警備隊(duì)十七年之后，《根》發(fā)表了。一夜之間，我擁有了大多數(shù)作家都不曾擁有的名望和成功。陰影已經(jīng)變成了令人目眩的聚光燈。

18)平生第一次，我有錢了，機(jī)會(huì)之門處處為我敞開(kāi)。電話響個(gè)不停，總是有新的朋友，還有新的合約。我收拾好，搬到洛杉磯，協(xié)助拍攝《根》的電視系列短篇。這段時(shí)間，我應(yīng)接不暇，令我精神振奮。在某種意義上，我被成功的光環(huán)蒙蔽了雙眼。

19)有一天，整理行裝時(shí)，我看到一個(gè)箱子，裝的是多年前我在格林尼治村時(shí)的家當(dāng)。里面有一只棕色的紙袋。

20)我打開(kāi)來(lái)，看到兩個(gè)銹跡斑斑的沙丁魚(yú)罐頭，一枚五分硬幣，一枚十分硬幣，三枚一分硬幣。突然，往事潮涌而來(lái)。我仿佛看到自己又蜷縮在打字機(jī)前，在那個(gè)凄冷的單間里。我對(duì)自己說(shuō)，這袋子里的東西也是我的一部分根。我可不能忘了。

21)我請(qǐng)人把這些東西鑲起來(lái)。我把這個(gè)透明塑料盒放在每天都能看到的地方。我現(xiàn)在就可以看到它，就放在諾克斯維爾的辦公桌上方，放在一起的還有普利策獎(jiǎng)杯，一張有電視版《根》所獲九個(gè)艾美獎(jiǎng)的照片，還有斯賓甘獎(jiǎng)牌——“全國(guó)有色人種協(xié)進(jìn)會(huì)”（NAACP）的最高榮譽(yù)。要是問(wèn)我，哪一個(gè)對(duì)我意義最大，我會(huì)感到很難回答。但這中間，只有一樣?xùn)|西會(huì)提醒我，在夢(mèng)想的陰影里堅(jiān)持自己的方向需要怎樣的勇氣和毅力。22)這個(gè)教訓(xùn)，每一個(gè)有夢(mèng)的人都應(yīng)該汲取。

UNIT4

選擇樂(lè)觀

作者：里奇·德沃斯

①假如你預(yù)料某事結(jié)局不妙，結(jié)果可能真會(huì)如此。悲觀的想法很少落空。不過(guò)這個(gè)法則反過(guò)來(lái)也成立。假如你覺(jué)得會(huì)有好事發(fā)生，通常就會(huì)交上好運(yùn)！樂(lè)觀與成功之間似乎有一種天然的因果關(guān)系。

②樂(lè)觀和悲觀都具有強(qiáng)大的力量，我們每個(gè)人必須選擇其一，來(lái)塑造自己的前途和理想。每個(gè)人的生命中都有足夠的幸運(yùn)與不幸——豐富的哀傷和喜悅、充足的歡欣與痛苦——令我們找到或樂(lè)觀或悲觀的理由。我們可以選擇哭或是笑、祝福或是詛咒。這完全取決于我們自己：用什么樣的眼光去看待生活？是積極向上，還是垂頭喪氣？

③我信守積極向上的態(tài)度。對(duì)積極的東西我濃墨重彩，對(duì)消極的東西則一筆帶過(guò)。我是樂(lè)天派，既是天生如此，也因后天選擇所致。誠(chéng)然，我知道生命中會(huì)有傷痛。我已經(jīng)七十多歲了，經(jīng)歷過(guò)不止一次的危機(jī)。但是，當(dāng)一切塵埃落定，我發(fā)現(xiàn)生命中的美好遠(yuǎn)比丑惡多。

④樂(lè)觀的態(tài)度不是奢侈品，它是我們生活的必需品。你看待生活的方式將決定你的感受、你的表現(xiàn)，以及你與他人相處得怎樣。反過(guò)來(lái)，悲觀的想法、態(tài)度和期待也會(huì)自成因 果：它們是能自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。悲觀會(huì)制造出無(wú)人愿往的黑暗之地。

⑤多年前，我驅(qū)車去一個(gè)加油站加油。那天天氣很好，我的心情也不錯(cuò)。當(dāng)我走進(jìn)加油站付油錢時(shí)，服務(wù)員問(wèn)我： “你感覺(jué)怎樣？”這問(wèn)題有點(diǎn)古怪，不過(guò)，我感覺(jué)很好，于是便照實(shí)回答了他。“你臉色不好，”他回答。這話讓我大吃一驚。我告訴他我的感覺(jué)從未像現(xiàn)在這么好，但已不像開(kāi)始那么底氣十足了，而他則毫無(wú)顧忌地繼續(xù)大講我的氣色如何 差，還說(shuō)我膚色發(fā)黃。

⑥在離開(kāi)加油站的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)心神不寧。駛出一個(gè)街區(qū)之后，我把車停在路旁，對(duì)著鏡子看著自己的臉。我感覺(jué)如何？我的臉色那么差嗎？一切都正常嗎？等我回到家里，我已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)想吐。我的肝臟出了毛病嗎？是不是染上了什么怪病？

⑦再次光顧那個(gè)加油站時(shí)，我還是感覺(jué)很好，我弄明白了個(gè)中蹊蹺。這個(gè)地方不久前把墻漆上了一種搶眼但又難看的黃色，墻面反射的光線使里面的每一個(gè)人看起來(lái)都像得了肝炎。不知道有多少人有過(guò)與我類似的反應(yīng)。和一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人的一次短短對(duì)話竟然改變了我整整一天的心情。他說(shuō)我面帶病容，沒(méi)過(guò)多久，我就真的覺(jué)得不舒服。那一句消極的話就大大影響了我的感覺(jué)和行為。

⑧唯一比否定態(tài)度更有力量的是積極的肯定，充滿樂(lè)觀與希望的話語(yǔ)。最讓我心存感激的一件事情，就是我生長(zhǎng)的這個(gè)國(guó)度有著偉大的樂(lè)觀主義傳統(tǒng)。如果一種文化從整體上采取積極向上的態(tài)度，不可思議的事情也能變成現(xiàn)實(shí)。人們?nèi)舭咽澜缈醋鞴饷髋c希望之地，他們將被賦予努力進(jìn)取和成就功業(yè)的力量。

⑨樂(lè)觀不意味著幼稚。在保持樂(lè)觀的同時(shí)，你仍然能意識(shí)到問(wèn)題的存在，意識(shí)到有些問(wèn)題非常棘手。樂(lè)觀帶來(lái)的改變?cè)谟诿鎸?duì)問(wèn)題的態(tài)度。比方說(shuō)，這些年我總是聽(tīng)到有人抱怨用于太空計(jì)劃的錢是被白白浪費(fèi)了。他們會(huì)說(shuō)：“與其花4億5千5百萬(wàn)美元把一個(gè)人送上月球，為什么不把這些錢用來(lái)解決地球上的貧窮問(wèn)題呢？”但當(dāng)你追問(wèn)他們打算如何用這些錢來(lái)消除貧困時(shí)，大多數(shù)人又會(huì)無(wú)言以對(duì)。我對(duì)他們說(shuō)： “告訴我一個(gè)解決辦法，我會(huì)為你們籌到錢。”以積極的方式思考如何解決問(wèn)題，而不是對(duì)花在別的項(xiàng)目上的金錢妄加挑剔。實(shí)際上，美國(guó)的太空計(jì)劃帶來(lái)了許多有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，全人類都從中受益。

⑩樂(lè)觀精神使我們的注意力從消極的否定態(tài)度轉(zhuǎn)向積極 的、建設(shè)性的思考。樂(lè)觀主義者更關(guān)心如何解決問(wèn)題，而不是毫無(wú)意義地怨天尤人。事實(shí)上，如果沒(méi)有樂(lè)觀精神，像貧窮這樣嚴(yán)重而且現(xiàn)正存在的問(wèn)題是無(wú)望解決的。解決這樣的問(wèn)題需要一個(gè)夢(mèng)想家——一個(gè)擁有九死不悔的樂(lè)觀、矢志不移的堅(jiān)韌和無(wú)限信心的人。何去何從，由你決定。UNIT5

品德為什么重要

——斯蒂芬·R·科維

1)前一段時(shí)間，我應(yīng)邀去一家銀行做咨詢，因?yàn)槟抢飭T工士氣不振。“我不知道問(wèn)題出在哪里，”年輕的總裁傷心地抱怨道。他聰明而且特別能干，一步一步爬到現(xiàn)在的位置，卻發(fā)現(xiàn)銀行步履維艱，效率和收益都很低。他覺(jué)得問(wèn)題出在員工身上。他說(shuō)：“不論我采用什么樣的激勵(lì)措施，他們總是死氣沉沉，提不起精神。” 2)他說(shuō)得不假，空氣中似乎充滿了懷疑和不信任的毒氣。我花了兩個(gè)月的時(shí)間舉辦各種研討會(huì)，但全都無(wú)濟(jì)于事。我無(wú)計(jì)可施了。

3)最后，在閑談中真相浮現(xiàn)了。老板已經(jīng)結(jié)婚，卻與一名員工有染，這件事公司上下盡人皆知。

4)如此看來(lái)，公司業(yè)績(jī)欠佳，顯然是他的行為所造成的。但這個(gè)人所造成的最大損害，是對(duì)他自己。他只顧自己一時(shí)的享樂(lè)和滿足，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)的后果，而且，他也褻瀆了與妻子之間神圣的信任。

5)簡(jiǎn)而言之，他錯(cuò)在品行不端。

真正重要的是什么？

6)品德是由原則和價(jià)值觀組成，能夠?yàn)槟愕纳钪敢?/p>

7)向，賦予你的生活以意義和深度。這些構(gòu)成了你內(nèi)心判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)，不是基于法律或行為準(zhǔn)則，而是基于你個(gè)人。8)它們包括了正直、誠(chéng)實(shí)、勇氣、公平、慷慨等特點(diǎn)，來(lái)自于我們?cè)谏钪斜仨氉龀龅钠D難抉擇。所以做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，而不在于有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。9)然而，有些人會(huì)懷疑，我們的內(nèi)在價(jià)值還重要嗎？畢竟，我們這位有名的銀行主管盡管品行不端，還不是照樣在各方面很成功？

10)這個(gè)問(wèn)題反映了現(xiàn)代生活的一個(gè)困境。很多人已經(jīng)開(kāi)始相信：要成功，只要有天分、精力和個(gè)性就夠了。然而，回顧歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，內(nèi)在品質(zhì)比外在特征更加重要。11)在我國(guó)歷史最初的150多年中，幾乎所有關(guān)于成功與自勵(lì)的文獻(xiàn)都聚焦在可稱為品德標(biāo)準(zhǔn)方面。本杰明·富蘭克林和托馬斯·杰斐遜等杰出人物很清楚地表明了他們的看法：只有讓品德成為我們的指南，才能體驗(yàn)真正的成功與幸福。

12)進(jìn)入工業(yè)時(shí)代以及第一次世界大戰(zhàn)后，成功的基本觀念轉(zhuǎn)移到可稱為個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)的方面。成功更有賴于魅力、技能和技巧的運(yùn)用，使人際交往的過(guò)程更加順暢。我們不會(huì)在大是大非的痛苦問(wèn)題上糾纏，而專注于如何使事情順利運(yùn)作。13)這種哲學(xué)可以從一些無(wú)害然而淺薄的說(shuō)法中看出端倪，比如，“微笑能比皺眉贏得更多朋友。”其他的想法甚至帶有欺騙性質(zhì)，例如假裝對(duì)別人的愛(ài)好感興趣好讓他們喜歡你。14)在這種完全基于技能與個(gè)性的價(jià)值體系指導(dǎo)下，我們視運(yùn)動(dòng)員、音樂(lè)家或有權(quán)有勢(shì)的商界主管為偶像。不過(guò)，盡管我們欽羨這些成功人士，我們倒也未必要奉他們?yōu)榭！＜记晒倘皇浅晒λ匦璧模寄軓膩?lái)無(wú)法保證一個(gè)人的幸福和滿足感。這二者有賴于品德的塑造。

從家里做起

15)品德的塑造是可以從任何年齡段開(kāi)始的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)如何內(nèi)省，然后由內(nèi)而外，推己及人。16)由內(nèi)而外，個(gè)人生活中的成就便能引發(fā)公共生活的成就，而個(gè)人生活的成就無(wú)非是堅(jiān)守你對(duì)自己和他人的承諾而已。日復(fù)一日，你許下并恪守越來(lái)越有挑戰(zhàn)性的諾言，你也同時(shí)在往你的“道德賬戶”上存“錢”。一開(kāi)始需要很努力去做的事情，最終將成為習(xí)慣。逐步養(yǎng)成了在生活中一些較次要的方面塑造品德的習(xí)慣之后，你在更重要的領(lǐng)域培養(yǎng)品德力量的能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。

17)個(gè)人生活的成功因此能造就更大的公眾生活的成功。比如說(shuō)，要在工作中獲得更高的職位，你首先得是一個(gè)責(zé)任心更強(qiáng)的員工。要締造幸福的婚姻，自己首先就要做一個(gè)有愛(ài)心、慷慨、可靠而又誠(chéng)實(shí)的人。18)在品德成熟的過(guò)程中，沒(méi)有哪一種因素會(huì)比信任更加關(guān)鍵的了。不管是同事的信任還是配偶的信任，都是在無(wú)窮變化的環(huán)境中日積月累而沉淀下來(lái)的。

19)另一個(gè)塑造品德的方法就是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。處理錯(cuò)誤的方式也能體現(xiàn)我們的品德。20)然而，塑造品德的最佳機(jī)會(huì)是在家庭內(nèi)部，在家里我們時(shí)時(shí)經(jīng)受考驗(yàn)，也最容易犯錯(cuò)。真正的品德始于家庭。

21)我們常常會(huì)覺(jué)得，跟最了解我們、不管我們做了什么都會(huì)依然愛(ài)我們的人在一起，總是能免受懲罰。結(jié)果呢，我們的品德受損，關(guān)系也遭到了破壞。我們會(huì)不會(huì)經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這樣的人，比如一個(gè)很出色的員工，卻把自己的配偶當(dāng)作一件家具那樣對(duì)待？

22)我們所有的關(guān)系都遵循著生活的規(guī)律；都是有起有落的。這就是為什么我們的家庭能為我們的品德提供一個(gè)重要的量度，而且不斷提供機(jī)會(huì)滋養(yǎng)它。23)那個(gè)與員工有染的銀行總裁后來(lái)怎么樣了呢？我向他透露，我已經(jīng)知道他的外遇，以及這件事對(duì)員工的影響，他用手指撓著頭發(fā)。“我不知道從何說(shuō)起，”他說(shuō)。24)“結(jié)束了嗎？”

25)他直視著我的眼睛。“結(jié)束了。絕對(duì)結(jié)束了。” 26)“那就先跟你妻子談?wù)劊蔽艺f(shuō)。

27)他跟妻子說(shuō)了，妻子原諒了他。接著，他召開(kāi)了員工會(huì)議，討論士氣問(wèn)題。他說(shuō)：“我已經(jīng)找到問(wèn)題的根源了，問(wèn)題就出在我自己身上。我現(xiàn)在請(qǐng)求大家再給我一個(gè)機(jī)會(huì)。” 28)慢慢地，員工的士氣、開(kāi)誠(chéng)布公的氣氛、樂(lè)觀的情緒還有相互的信任最終都有了改觀。不過(guò)，說(shuō)到底，這位主管自己是最大的受益者。他找到了修煉自己品德的道路。UINT6

創(chuàng)意性格

——米哈伊·奇克森特米海伊

1)我花了30年的時(shí)間研究富有創(chuàng)意的人是如何生活和工作的。如果要用一個(gè)詞來(lái)概括他們的性格與常人的差別所在，那就是“復(fù)雜”。他們身上有著極其矛盾的特征，他們不是“個(gè)體”，每個(gè)有創(chuàng)意的人都是“復(fù)合體”。

2)下面就是富有創(chuàng)意的人身上常會(huì)具備的一些特征。這些特征有機(jī)組合、辯證統(tǒng)一。3)1.?富有創(chuàng)意的人精力充沛，但也經(jīng)常安靜地休息。他們可以注意力高度集中地工作很長(zhǎng)時(shí)間，而始終神采奕奕、興致勃勃。這并不是說(shuō)富有創(chuàng)意的人超級(jí)亢奮。事實(shí)上，他們經(jīng)常休息，睡得也很多。重要的是，他們知道如何掌控自己的精力，而人的精力并不是由日歷、時(shí)鐘或外在的日程安排來(lái)控制的。有必要時(shí)，他們就能像激光一樣專注；沒(méi)必要時(shí)，富有創(chuàng)意的人就會(huì)立刻開(kāi)始充電。這不是得自遺傳基因的生物節(jié)奏；而是為達(dá)到目標(biāo)而通過(guò)反復(fù)嘗試掌握的一種策略。

4)2.?富有創(chuàng)意的人往往精明而又天真。換句話說(shuō)，這個(gè)矛盾體就是智慧和幼稚這兩個(gè)極端。霍華德·加德納對(duì)二十世紀(jì)的重要?jiǎng)?chuàng)意天才進(jìn)行了研究，結(jié)果表明，最深邃的洞察力可能與某種程度的不成熟（包括情感和思維方面的）共生共存。

5)以前對(duì)于卓越的思維能力的研究也表明，高智商兒童生活很成功，但過(guò)了一定的數(shù)值，智商似乎不再與卓越的現(xiàn)實(shí)生活表現(xiàn)成正比。后來(lái)的研究也說(shuō)明，智商太低的人要做富有創(chuàng)意的工作可能比較困難，但擁有120以上的智商未必就更有創(chuàng)造力。

6)此外，富有創(chuàng)意的人似乎能很好地使用兩種互為對(duì)立的思維方式：趨同和求異。趨同思維由智商測(cè)試來(lái)衡量，涉及的是解決定義清楚、有唯一正確答案的理性問(wèn)題。求異思維能產(chǎn)生另類的解決之道，它涉及的是產(chǎn)生大量想法的能力；靈活性，或者說(shuō)是從一個(gè)角度轉(zhuǎn)換到另一個(gè)角度的能力；以及能獨(dú)辟蹊徑地產(chǎn)生非凡聯(lián)想的能力。但求異思維本身是沒(méi)有多大用處的，除非有能力判斷一個(gè)想法是好是壞，要做到這一點(diǎn)，我們必須依賴于趨同思維。

7)3.?富有創(chuàng)意的人既有豐富的想象力，也有根深蒂固的現(xiàn)實(shí)感。偉大的藝術(shù)和偉大的科學(xué)都是借助想象，躍進(jìn)與現(xiàn)實(shí)迥異的世界中去。事實(shí)上，藝術(shù)與科學(xué)的核心所在，便是超越我們目前所認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)而創(chuàng)造出一個(gè)新的現(xiàn)實(shí)。8)4.?富有創(chuàng)意的人往往既外向又內(nèi)向。我們一般都二者居其一，要么偏愛(ài)呆在人群之中，要么獨(dú)坐一旁，冷眼看戲。事實(shí)上，在目前的心理研究中，外向和內(nèi)向被視為能區(qū)分彼此的最穩(wěn)定的性格特點(diǎn)，但富有創(chuàng)意的個(gè)體似乎同時(shí)顯示這兩種特點(diǎn)。9)5.?他們既謙虛又傲氣。這些個(gè)體站在“巨人的肩膀上”。他們尊重自己工作的領(lǐng)域，因而能意識(shí)到前人的大量貢獻(xiàn)。他們通常如此專注于未來(lái)的工程和當(dāng)前的挑戰(zhàn)，過(guò)往的成就，不論多么出色，都無(wú)法再引起他們太多的興趣。

10)6.?富有創(chuàng)意的人既叛逆又保守。一味傳統(tǒng)，會(huì)令一個(gè)領(lǐng)域殊無(wú)變化，而時(shí)時(shí)冒險(xiǎn)、罔顧傳統(tǒng)亦鮮有創(chuàng)新，但冒險(xiǎn)精神是絕對(duì)必要的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家喬治·施蒂格勒特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)方面：“我會(huì)說(shuō)，有能力的人之所以失敗，大多都是由于缺少冒險(xiǎn)精神，凡事四平八穩(wěn)。要?jiǎng)?chuàng)新，你就不能太求穩(wěn)，結(jié)果才可能有意思。結(jié)果是否會(huì)順利是無(wú)法預(yù)測(cè)的。” 11)7.?絕大多數(shù)富有創(chuàng)意的人對(duì)工作激情如火，同時(shí)也極為冷靜客觀。沒(méi)有激情，我們很快就會(huì)對(duì)困難任務(wù)失去興趣。但如果不夠客觀，我們的工作就難以出色，缺乏可信度。12)8.?富有創(chuàng)意的人胸?zé)o城府而敏感，這往往令他們痛苦，但同時(shí)也令他們體會(huì)到很多樂(lè)趣。發(fā)明家們對(duì)痛苦的容忍度很低，身邊的事物會(huì)讓他們看不順眼。設(shè)計(jì)拙劣的機(jī)器會(huì)令富有創(chuàng)意的工程師痛苦，而富有創(chuàng)意的作者看到蹩腳的文字同樣也會(huì)感覺(jué)受傷。13)居于學(xué)科前沿，也會(huì)令你暴露于眾人視線中，易受攻擊。卓越會(huì)招致批評(píng)，甚至往往是惡毒攻擊。藝術(shù)家傾注多年心血終于完成一件雕塑作品，科學(xué)家皓首窮年提出一種理論，到頭來(lái)若是無(wú)人問(wèn)津，這種打擊無(wú)疑是災(zāi)難性的。14)對(duì)于富有創(chuàng)意的個(gè)體而言，最難以忍受的事情莫過(guò)于由于某種原因而無(wú)法工作的那種失落感和空虛感。如果一個(gè)人自覺(jué)創(chuàng)意枯竭，或許就更加痛苦不堪了。15)而當(dāng)一個(gè)人在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里工作時(shí)，他的一切擔(dān)心和憂慮都會(huì)消失，取而代之的是一種愉悅感。也許最重要的品質(zhì)，在一切富有創(chuàng)意的人身上最常見(jiàn)的一種品質(zhì)，就是能夠享受創(chuàng)造過(guò)程本身。沒(méi)有這種品質(zhì)，詩(shī)人將不再追求完美而寫些商業(yè)性的喧囂之作；經(jīng)濟(jì)學(xué)家將會(huì)去銀行任職，收入至少會(huì)是大學(xué)里的兩倍；物理學(xué)家也會(huì)停止基礎(chǔ)研究而加入工業(yè)實(shí)驗(yàn)室，那里條件優(yōu)越而且結(jié)果也容易預(yù)測(cè)。