第一篇：涼姜中心學校家長學校管理規程

涼姜中心學校家長學校管理規程

第一章、總則

第一條：為全面推進素質教育，深化課程改革，依據《全國家長學校工作指導意見》的精神，制定本章程。

第二條：家長學校是在學校領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是家庭教育與學校教育聯系的紐帶，是學校辦學的重要組成部分。

第二章、領導與管理

第四條：家長學校由學校行政、教師代表、學生家長組成。

第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導機構、有工作計劃、有教學計劃、有教材（教案）、有師資。

第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員（含本校教師與聘任專家）擔任家長學校教師，努力提高教學質量。

第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予登記，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

第八條：家長學校正常運轉所需要的教育經費，由學校在辦公經費中支出。

第三章、教學

第九章：家長學校的教學原則是理論與實踐相結合。組織家長學習學生心理學、青少年身心特點與發展規律，家庭教育學及有關法規文章，并運用所學的知識指導家教實踐。

第十條：家長學校教育體現層次性，內容要形成系列，通過學習使家長明確自己的教育子女的具體義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。家長學校每學期分年級上課2---3次。

第十一條：充分利用現代教育技術，形式多樣，生動活潑地搞好教學。

第四章、考核與獎勵

第十二條：家長應積極參加家長學校的學習活動，每學期家長學校對家長考核一次。考核包括參加學習的次數，觀察家長教育孩子的成效等。

第十三條：每學年表彰優秀家長一次，優秀家長在每次參加家長學校學習的家長中產生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優等，學生成績優良或進步顯著的，評選名額占參加學習家長的30%，優秀家長由年級評選，學校審核備案。

第五章、附則

第十四條：家長學校的日常事務由家長委員會委托政教處和各年級組具體操作。第十五條：家長學校的領導機構。校長2人，由學校行政領導擔任，辦公室主任1人，教導主任2人由政教處和家長委員會委員擔任，教務成員若干人，由各年級組長和家長委員會成員擔任。

第十七條：家長學校的組織管理

1、家長學校的教學計劃由政教處和各年級組長制定。

2、制定家長學校的教師工作職責，任課教師必須認真備課，按時授課，并通過座談、家訪等形式了解教學效果和家長意見。

3、由班主任負責做好家長學校學員登記和考勤。

4、每學期進行總結一次，由家長委員會主任負責，主要反映家長學校辦學情況和教學效果。

第十八條：家長學校的教育教學安排

1、教員：聘請有班主任經驗的教師、教子有方的家長、校外專家擔任家長學校教員。

2、課時：每學期1----2次。

3、交流：每年進行一次分層次、分類型的家教指導活動。

4、考核：每學期評選一次優秀家長學員，并發證書（條件是沒有缺課、積極發言或寫稿，交流心得體會、主動配合學校、教育子女效果好）

第二篇：涼姜中心學校文昌校區學校食堂管理方案

翠屏區涼姜鄉中心學校

關于文昌校區學生營養餐供餐試點暨食堂管理方案

為貫徹國務院《關于實施農村義務教育學生營養計劃的意見》精神，切實改善全校學生膳食營養，促進少年兒童健康成長，扎實推進我校農村義務教育學生營養改善計劃（以下簡稱“營養計劃”）的順利實施，進一步加強我校食堂科學的管理，保障正常運行，遵照翠屏區農村義務教育營養改善計劃領導小組會議精神及工作指示要求，涼姜鄉文昌校區學生營養餐由從去年五月底開始實施的第二節課后課間的“蛋奶”模式改為午餐模式。結合我校實際，特制定本方案。

一、食堂管理指導思想：以學生的身體健康和學生身體發育的需要為本；尊重學生的飲食習慣；力求達到科學配餐，營養配餐，提高膳食質量；堅持預防為主，確保營養改善計劃這一民生工程的食品安全和資金安全。

二、基本情況、實施范圍及標準

（一）基本情況：我校目前有1-6年級6個教學班，學生165人，教職工12人。

（二）實施范圍：全校1-6年級學生

（三）實施標準。原營養餐標準為每生每天3元，區級財政補助1元，學生繳納1元，共計5元。

三、實施時間和步驟

（一）2013年3月上旬。成立領導小組，初步擬定實施管理方案。

（二）2013年3月中旬。完善實施管理方案

（三）2013年3月下旬。召開家長會、教職工大會，對營養餐改革進行廣泛宣傳。購置完善食堂設備設施，著手進行就餐文化建設，進一步完善實施管理方案。

（四）2013年4月上旬。全面自查開餐的物資購置、人員配置、人員培訓、學生對食物過敏和對飲食特別需要關照的調查等準備工作。

（五）2013年4月中旬。全面實施營養餐午餐模式

四、食堂的運營

（一）、運營模式：

食堂由學校自主經營和管理，堅持“公益性”、“非營利性”的原則。食堂是在涼姜鄉學生營養餐供餐改革領導小組的領導下，管理員負責管理，全面負責食堂的衛生、食品安全安全等管理工作。食堂財務實行單獨核算，嚴格控制營運成本，做好盈虧調控。

學生自行去食堂憑卡(票)取餐，取餐后到教室集中用餐，各班主任進行管理。

（二）、人員配置

設食堂總監2人（由校區執行校長和安辦主任兼職輪值）、司務長1人（工勤人員擔任）、會計1人（財務主任兼職）、保管員1人（司務長兼任）、采購員3人（司務長、會計、廚師兼任）、廚師2人（校外招聘）。另設班主任為學生用餐監管員。

（三）、人員職責 食堂總監：

1.審定一周食譜，食譜由上級統一制定的要負責傳達。2.對食堂工作進行全面監督，尤其是食品的采購、保存、加工，食堂環境的衛生和工作人員的健康狀況。

3.關注食堂的服務質量，關心食堂的效益組成，關注就餐師生的意見，關注社會、家長、群眾的評論，適時地提出改進措施和建議。

4.檢查督促常規記錄，建立食堂管理檔案。5.負責食堂資料的整理和裝檔。司務長：

1.負責食堂的全面管理；

2.制定一周食譜（食譜由上級統一制定的例外）； 3.負責食品采購；

4.協調食堂人員分工，做好全體職工的思想工作，充分調動工作積極性；

５.監管每天每餐的開飯和收尾工作,尤其要嚴禁學生使用現金就餐；

6．合理掌握每日學生食品用量，杜絕各種浪費現象，確保就餐人員的利益不受損失；

７.嚴格執行《食品衛生法》，搞好飲食衛生、室內外環境衛生和職工個人衛生；

８.提高安全意識，加強對灶具、水、電、油、各種電器和設備的管理，消除安全隱患；

９.有計劃地組織好職工的技術培訓工作。會計：

1.負責食堂資金的管理； 2.負責食堂票據的結算； 3.負責月底的盤查工作； 4.建立食堂賬目。保管員：

1.負責食堂主、副食及各類庫存伙食物品的保管工作，并按計劃發放。

2.嚴格履行出、入庫手續，出、入庫要驗收質量、單價、數量，不隨意出庫，不準私拿倉庫物品，購入的主、副食品必須票物相符

3.物品要分類保管，擺放整齊，保持庫內清潔衛生，要做到庫內物品不霉變，不損壞，不損失，注意通風，做好滅鼠、滅蟑防蟲、防潮和安全防范工作，發現問題及時匯報。

4.認真記好保管帳目，做到字跡清楚，數字準確，格式規范。5.經常清點庫內物資，做到帳物相符，盤點準確。采購員：

1.協助司務長及時完成食堂所需物品的采購工作，確保各項工作正常開展

2.堅持“學生安全健康高于一切”的原則，把好食品質量關。3.及時向主管領導匯報采購工作情況。

廚師：

1.協助司務長制定一周食譜； 2.協助司務長、采購員采購食堂所需物品；協助食品原料出庫管理。

3.為學生制作衛生可口、營養豐富、搭配合理的飯菜； 4.本著勤儉節約的原則，合理控制水、電、氣及輔料的使用。班主任：

負責對學生進行就餐的禮儀教育、安全教育、紀律教育、節約糧食教育；負責對學生在教室里規范有序用餐進行管理。

少先隊：

負責對學生取餐、用餐和歸還餐具的安全、禮儀和紀律進行考核。

（四）、操作流程 流程圖: 定食譜（司務長、廚師、食堂總監）→籌措貨款（會計）→ 采購（司務長、會計、廚師）→驗貨、入庫（食堂總監、保管員）→ 出庫（司務長、保管員、廚師）→食堂操作加工（廚師）→食品留樣（廚師、司務長）→食品試嘗(司務長）→食品出售（廚師出售，司務長、少先隊協管）→學生就餐（班主任陪餐、少先隊協管）→學生歸還餐具（少先隊協管）→餐廚具清洗消毒（廚師）→數據上報（司務長）→結賬（司務長、會計）→記賬（會計）

操作說明：

1.每周五下午由司務長、廚師和食堂總監審定一周食譜。憑審定的一周食譜（食譜中需注明原材料數量、參考市場價），會計預借一周的伙食費。

2.采購：大量采購，要3人同往，零星購買雙人前往（司務長、會計）。采購的米、油、調味品等固定物品必須有“三名”（廠名、品名、產地名）、“三期”（出廠日期、保質期、保存期）、“三證”（衛生或經營許可證、質量檢驗合格證、出廠合格證）；購菜要貨比三家，嚴格審核。現米、油、肉等大宗物品為統一采購。新鮮蔬菜采用“農校”模式提供，即由學校聯系附近的菜農（最好選擇學生家長），根據食譜需要種植蔬菜，每日把蔬菜送貨上門，學校根據菜品以不高于市場價格進行收購。菜農對出售的蔬菜的安全衛生負責。

3.驗貨：食堂總監和保管員一同驗貨，核對品名、數量和質量，核對無誤后食堂總監、司務長、采購員在購物單上簽字。4.入庫：倉庫門由保管員執一把鑰匙。凡要進倉庫保管的物品，必須由食堂總監和保管員核對品名、數量，核對無誤后貨物進庫，經手人在兩份入庫單上簽字，1份由保管員保管，以備盤存、核查，1份由會計留存以備結賬、盤存用。貨物入庫之后，保管員要填寫進貨單，存檔備查。

5.出庫：領貨時必須有廚師、保管員驗貨驗量，并且填寫領貨單，一式兩份（保管員填寫），由經手人簽字，一份保管員留存備查，一份司務長留存核對，結賬時交會計。保管員在存賬中“銷”帳。領貨本著用多少領多少的原則，切忌多領浪費。

6.食堂操作加工：廚師領取貨品后進行食品加工。加工環節要求穿戴規范，講究衛生，注意安全，嚴格按照食品加工要求進行加工。

7.食品留樣：廚師按照留樣要求，每樣食品不少于100克，并保留48小時，廚師和司務長雙人雙鎖保管，做好記錄。

8.食品試嘗：司務長根據試嘗要求進行餐前試嘗，做好記錄。9.食品出售：食品出售前需對配餐間進行環境消毒，廚師洗手，穿戴規范，學生憑卡排隊取餐，司務長及少先隊大隊委負責監督，維持秩序。

10.學生就餐：學生取餐后回教室就餐，就餐時注意禮儀，講究文明。班主任陪餐，負責對學生進行監督和管理。少先隊對學生的就餐情況進行協管和考核。）

11.學生歸還餐具：學生就餐完畢，收拾干凈課桌，將食物殘渣倒進泔水桶，將餐具整齊疊放在傳遞窗口內的臺面上。少先隊協管，做好考核。

12.餐廚具清洗消毒：廚師按照清洗消毒要求對餐廚具進行清洗消毒和存放。對地面及設備實施進行清潔，經司務長檢查合格后方可下班。

13.結帳：一周結束，司務長憑單據和會計結賬，不結清賬目，不得預借下周的伙食費。

14.記賬：會計及時做好規定的賬目。

五、廣泛監督與領導管理

（一）、成立膳食委員會。人員組成

學校膳食委員會由學生、家長、教師、村（社區）代表等組成，組成人員應通過民主推薦等方式產生。組成人員應不低于4人。膳食委員會組成人員應實行任期制，每屆一年，到期更換。學校膳食委員會組成人員產生后，應及時報縣級學生營養辦備案。

主要職責

一是參與確定供餐模式、配餐食譜；二是參與供餐單位的確定與評議；三是參與學校食堂米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料的公開招標；四是參與學校食堂日常管理和監督，包括監督學校食堂飯菜價格、份量、質量和食品安全，以及食堂員工的個人衛生、服務態度等，征求學生、家長、教師對食堂的合理化建議；五是督促學校定期公開食堂財務收支狀況等相關信息。

（二）、強化師生監督。每日早上司務長及時公布當日午餐菜譜。設立食堂職工監督公開欄。包括學校營養改善計劃實施方案、各項配套管理制度、組織機構與職責、舉報電話、信箱或電子郵箱進行公示的情況；食品安全責任人、供餐方簽約人姓名及聯系方式，用餐學生名單、次數和時間，營養餐食品名稱、價格、數量、重量、保質期，食品安全等突發事件的應急預案等。

（三）、建立和完善食堂領導管理制度。建立完善學校領導管理制度，學校領導應定期不定期到食堂檢查，食堂總監必須每天不少于1次到食堂檢查，司務長必須堅持在食堂值班；學校結合本校實際，制定應急預案。

（四）、建立和完善學生營養健康狀況監測評估制度。學校全力配合衛生院建立和管理轄區內義務教育階段就讀學生的個人健康狀況檔案，對轄區內的學生進行定期不定期體質監測，采用跟蹤調查管理的方式，及時了解學生的身高、體重、體質、體能指標以及膳食營養攝入狀況等。衛生院調查采取定期和不定期的方式進行，每學年至少定期調查1次以上。衛生院將調查收集的數據進行整理后上報區衛生局，衛生局將整理后的相關數據資料及時通報給區營養改善計劃領導組成員及辦公室，為學生改善營養工作績效評估提供科學依據。

（五）、建立日報、月報信息報告制度。學校要嚴格信息報告制度。學校實行日報制度（電子文件形式，主要報告當日學生用餐數據及異常情況），以書面形式月報告當月開展“營養計劃”實施情況，總結經驗，查找不足，積極探索，改進方法，切實把好事辦實、辦好。每學期結束后將“營養計劃”實施情況作出書面總結，并逐級上報。

（六)、學校制定相應的實施方案和管理制度。學校要建立食品質量檢查登記、食品留樣和原材料采購索證索票等制度，嚴把食品采購關、質量檢查關、食品儲存關、食品加工關和食品留樣管理關，實行食品采買、接收、儲藏、加工、分發登記和簽字制度。嚴格食品安全管理制度。食品加工工作人員要持有健康合格證明。原材料存放、加工操作、食品發放等嚴格執行食品加工衛生操作規定，確保食品符合衛生安全標準，杜絕食品安全事故的發生。

（七）、建立規范、完整的檔案管理制度。學校要建立學生“營養計劃”實施檔案，實施過程中所形成的一切材料，都要收集歸檔。要將每日、每月、每學期享受學生人數登記造冊，實行動態管理，嚴禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現的問題、處理過程、處理結果等都要進行登記。

（八）、建立健全考核獎懲制度。每月進行一次食堂工作考核，考核內容包括食堂工作人員工作態度，食堂管理制度執行情況及食堂帳目，倉庫管理等相關事宜。對食堂管理人員、工作人員能認真履行職責，無工作失誤受到師生好評的，學期末考核后酌情給予獎勵。對出現食物中毒現象，有關責任人視造成后果，除按規定承擔法律責任外，并扣除當月工資，情節嚴重予以解聘。

二0一三年三月十四日

第三篇：翠屏區涼姜中心學校食品安全自查報告

翠屏區涼姜中心學校 食堂食品安全專項整治自查報告

為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓過程，重細節。根據《宜賓市翠屏區食品藥品監督管理局關于嚴防學校及托幼機構食堂食物中毒專項整治的通知》翠食藥監發【2011】23號、宜食藥監發? 2011? 112號《關于進一步加強學校食堂食品安全的通知》、宜教函[2010]36號、翠衛發【2010】183號等文件的指示精神，我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、學校領導重視食堂衛生工作。

每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領導小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業人員持證上崗。

學校每期要求從業人員開展健康檢查，及時審查和辦理健康證，對檢查中發現問題且不能從事該行業的人員學校按相關要求及時辦理辭退。

三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。

建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由住校部主管、食堂廚師長、衛生教師做好對食堂每周一次的檢查評比，做到獎懲分明。

四、把好三個關，杜絕食物中毒事故的發生。

（1）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，認真做好了食品留樣、食品試嘗工作。

（2）、把好“消毒”關。廚房里所有的餐具、用具都高溫蒸煮消毒，學生餐具每天按時放入消毒柜進行消毒。

（3）、把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。

五、整改措施：

為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

（1）、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校衛生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作。

（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。

（3）、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

（4）、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買“三無”產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

六、存在問題

（1）、學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。（2）、學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在以后工作中再接再勵，把食堂衛生及食品安全工作做得更好。

2011 年 11月8日

第四篇：涼姜中心學校教務處2011年春期工作計劃

涼姜中心學校2011年春期教務處工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、牢固樹立“以教學為中心，以質量為核心”的辦學思想，抓好學科教學；以新課程和考試改革為契機，深化教學改革；以優化教學過程為手段，強化教學常規責任制的落實。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理、學籍管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

三、工作重點

（一）完善相關制度

在學校分管校長的指導下，補充、修訂教育教學相關管理、考核、獎勵制度。

1、仔細研讀教育局下發的《教學質量考核方案》，修訂和完善《教學過程管理實施方案》，并以《教學過程管理實施方案》為標準加強檢查，落實工作。

2、建立繼續教育相關制度。落實面向全校教師的繼續教育項目，做到全員參與，真正促進教師的專業發展，也為學年學時審核達標積累資料（具體見校本研修計劃）。

（二）狠抓教學過程管理，努力提高教學質量

1、嚴格執行調課、代課制度，禁止私下調課，各教師外出教研或培訓應服從學校的工作安排，自行調課且提前報教務處備案，經教務處認可后方能參加，否則，教務處將按學校相關制度處理。

2、規范教學行為（見《教育教學過程管理制度》）。堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規管理。①備課，嚴格按照《教育教學過程管理制度》

②上課，認真上課是提高教學質量的關鍵。教師要積極思考如何優化課堂教學結構，充分發揮課堂效益，確保課堂教學質量。③作業批改。

④學生個別輔導（教研組平時做好檢查登記工作，教務處不定期檢查和對學生進行問卷調查）。

⑤聽課要求。要求教務主任、副主任每月聽課不少于6節，教研組長每月聽課不少于5節，班主任每月聽課不少于4節，普通教師每月聽課不少于3節，此項聽課節數要求按就高原則。由教研組長于每月末對本組教師的聽課記錄（上課教師

簽字）統計好交教務處，各教師的聽課記錄由教研組長檢查，教研組長的聽課記錄由教務主任檢查。（不包括外出參加教研活動聽課）

注：所有涉及教師聽課節數就高不就低；聽課記錄字跡清楚，流程記錄完整，聽課建議中肯實在（有優點、有缺點、有感悟，切忌泛泛而談，必須有具體內容加以說明）；校內聽課必須由上課教師簽字認可。

3、規范學生的學習

課前規范：自學預習、做好標記、明確疑點、嘗試解決。課堂規范：情緒飽滿、邊聽邊想、學會筆記、主動參與。課后規范：回味課堂、整理筆記、質疑思考、及時小結。作業規范：復習在前、作業在后、表述規范、訂正及時。

4、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學實效。協同組織教師探討性學習新課改的理論文章；轉變觀念，逐步形成新的課堂教學模式。課堂上要充分體現學生的主體地位，創造民主、和諧、生動的教學氛圍。嚴禁在課堂上訓斥學生，要調動學生學習的積極性，引導學生有效參與學習，提高課堂教學目標的達成率。

5、努力更新教師的教學理念，落實好以下幾項工作：

①定期進行教案、聽課記錄、作業批改情況檢查。學校對教師的備課教案和學生作業量及批改情況進行定期檢查和不定期抽查，教研組長每周四進行一次本組的全面檢查，并做好詳細的記錄，以備教學副校長、教務主任不定期抽查。普查、抽查完都要認真記錄，并將發現的問題及時反饋給教師。

②做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤。學校對各年級各學科繼續采用“月考”方式。對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。教務處對期中、期末各科教師的教學質量以多種形式進行橫向、縱向對比，公正、中肯、實事求是地進行評價。學校及教務處可通過學生問卷調查、小型座談會等形式對教師的師德、法規執行、教學情況等進行調查，加強師生間的溝通，促進教師素質的提高。

③抓好教師隊伍建設。學校將加大對教師掌握、運用現代教育技術進行教學的培訓力度，以適應新的課改的需要。同時，加強對年輕教師的培養工作，進一步提高“結對”工作的效率。鼓勵教師參加學歷進修、學科繼續教育的學習。發揮青年教師中現有的區、校骨干教師的示范作用，學校創造更多條件，為更多的青年教師脫穎而出搭建舞臺、架橋鋪路。

④抓好六年級和初三兩個畢業年級的管理工作。成立分管校長、教務處主任為主的領導小組。組織畢業年級教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中考說明，進一步明確畢業年級教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。⑤全面落實各年級工作，整體提升教學質量。狠抓起始年級工作，要下大力氣抓好初一新生的行為習慣和學習習慣，重視中小學教學的銜接，夯實基礎，力爭整體推進。在抓全面提升的同時，抓好優生的提升，尤其要抓好“后進生”的輔導、幫扶、轉化工作，盡力縮小低分率的比例。

6、加強教研組建設，充分發揮教研組的作用。

加強教研組、備課組建設，重點提高教研組活動的質量，每次活動要有明確的主題，有中心發言人、有詳細的活動記錄。活動形式要多樣化，但活動地點、時間必須提前報教務處。各教研組組織活動后注意各項資料的收集。

①教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要有詳細的活動記錄。②要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和

研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動的質量與成效。

③加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教導處及時檢查和反饋。

為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。

（三）加強科學研究，認真落實“科研興教”、“科研興校”的理念。

1、建立和完善校本教研制度。建立健全校本研修領導小組、健全各項措施、完善各項考核機制。

2、積極開展教學科研活動。進一步組織全校教師學習《全日制義務教育各門學科課程標準》，學習基礎教育課程改革的有關資料，積極引導教師緊密結合教育教學的實踐開展教科研活動，做好繼續教育的校本培訓工作。

3、繼續進行高效課堂教學研討。教師面對如何提高課堂效率及在教學中會出現的困難，本學期還將組織教師召開學習交流會、實踐交流會，對如何提高課堂效率進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短，共同進步。

4、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作計劃新局面。圍繞“自主課堂”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求擬出詳實的教研計劃，上報給教務處。

（四）加強教師素質的培養。

在提高課堂效益的新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續性發展而教”的現代教育理念，增強教師的整體素質。

1、組織教師繼續學習教育教學理論。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體與自學相結合的辦法，要求每位教師鉆研教學，做好讀書筆記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

2、多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

3、提倡教師們積極參加校、片區、區級等各級各類教研及競賽活動，多走出去，開闊自己的視野，提高自身素質。

4、積極培養青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關心和幫助；積極創造有利于他們迅速成長的環境，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會。

（五）加強對實驗室，功能室的領導、指導、檢查督促工作。為充分發揮功能室的教學輔助作用，要加強對功能室的管理，各功能室要做到人員落實，職責明確，要嚴格按照上級的相關要求做好功能室的管理使用工作，為兩基國檢做好準備。

1、教務處滿小平和郭同吉負責收集中小學各實驗室這學期所有的實驗清單，組織實驗員擬定實驗室工作計劃。

2、實驗教師開具每次實驗通知書，項目填寫要求完整。

3、實驗員應收集好各個學科實驗通知書，做好實驗記錄。教導處抽查。

4、實驗員加強藥品器材管理。試驗結束后應及時將藥品、器材歸位，特別應加強危化藥品管理，危化藥品必須入柜，門窗加固雙人雙鎖。

5、實驗員期末應完成各學科的實驗統計工作。

（六）進一步深入開展特色學校的創建工作。特色學校的創建關系學校的進一步發展，本學年學校將在原有基礎上，深化學校特色工作，完善各種資料，著力打造出學校辦學特色，為學校可持續發展奠定堅實的基礎。

（七）加強資料管理

1、加強對教導處現有資料的清理、歸檔工作，嚴格借用登記制度。

2、教師上交各項資料實行規定時間、專人收集、強化登記，避免資料不到位、遺失。

3、及時購置教學中需要的各類教輔資料。

（八）加強學籍管理

1、加強轉入、轉出、休學、復學學生的登記、造冊以及相關手續的完善工作。

2、轉學應及時開具轉學證書，并登記造冊，以備后查。

3、休學要具有學生本人申請，班主任簽字，學生家長親自辦理，憑縣級以上醫院休學證明辦理，避免休學的隨意性。

4、作好開學初各年級學生學籍錄入和上報工作。

（九）做好督導、九義工作。

1、做好平時各項資料的收集管理工作。

2、根據督導評估細則，逐條對照，完善各項資料。

（十）配合學校做好鄉村少年宮的工作

總之，在本學期，全體教師要端正思想，增強緊迫感，樹立危機意識，將壓力變為動力，積極主動地投入到教育教學中，為學校教學質量的提高，教學目標的實現，為學校的可持續發展，為學校優質品牌的塑造而做出自己的貢獻。

四、具體安排

2～3月

1、排課程表、相關資料準備、入學報名。

2、擬定各工作計劃。

3、發放各項資料、課程表、擬定繼續教育計劃。

4、清理各班學生入學情況、收集未到學生名單。

5、備課、上課檢查工作。

6、畢業年級教學工作會及組織初三月考。

7、實驗室檢查工作。

8、初三完成新課教學。

9、各教研組開展組內公開課。

10、教學常規檢查和課堂巡視。4月

1、開展繼續教育工作。

2、非畢業年級組織好平時單元試卷考試。

3、初三準備第一輪復習，畢業會考以及春招

4、備課上課檢查。

5、實驗室檢查。

6、教學常規檢查和課堂巡視。

7、組織半期考試。5月

1、收集半期考試試卷分析召開各年級成績分析會

2、備課上課檢查。

3、教學常規檢查和課堂巡視。

4、實驗室檢查、實驗考試、體育考試準備。

5、組織初三年級月考。

6、開展繼續教育學時登記工作。6月

1、繼續教育學時審核。

2、備課上課檢查。

3、中考相關工作。

4、做好后期復習工作，組織期末考試。7月

1、期末檢測和閱卷工作。

2、成績分析和統計工作。

3、各項總結、上報工作。

以上安排若與學校安排及上級安排相沖突，則以學校和上級安排為準，未盡事宜，臨時補充。

教務處

2011年2月23日

第五篇：宜賓市翠屏區涼姜中心學校河長制工作總結

宜賓市翠屏區涼姜中心學校

“河長制”工作總結

為加強對我校全體師生生態文明教育，切實增強全體師生的河湖保護及涉水安全意識，維護良好水生態，保障河湖健康，我校做了相應的工作，現總結如下:

為了讓孩子們對保護河湖有一定的認識以及加強學生的河湖保護意識，我校組織各班級教師開展了一次以“珍愛河湖，保護生態”為主題的主題班會，并組織同學們觀看了相應的短片。

此外，我校還通過LED打出“保護美麗河湖，建設美好涼姜”的宣傳標語，讓家長也能夠加入保護河湖的行動當中來，同時也讓家長對孩子進行進一步的保護河湖的教育。

為了進一步動員家長，我校還通過微信群和QQ群的方式，倡議孩子和家長自覺保護美麗河湖，維護良好生態，建設美好家園。我校將更進一步的開展保護河湖的管理教育活動，提高學生保護河湖的意識及增強涉水安全意識。