第一篇：時寒冰經典語錄

時寒冰經典語錄

人物簡介：

時寒冰，字暖之。著名經濟趨勢研究專家、財經評論家。《上海證券報》評論主編、首席評論員，中央電視臺特約評論員，鳳凰博報特約顧問，中國財經傳媒人聯盟特約觀察員。

時寒冰十多年來，潛心做趨勢研究，建立“利益分析法”體系，他站在民生的角度研究經濟問題，一直為民生呼吁，提出了許多利國利民的可行性建議，并積極參與社會公益活動，資助多名孩子讀書。

時寒冰經典語錄

1,物化的世界是可悲可憐可憎的，如果孩子延續目前的理念，做一個金錢的奴隸，作為家長，這將是何等悲哀的結果？

2,盡管，讀書在這個時代并不受到推崇，但它卻幾乎是打開一片新天地的唯一捷徑。

3,救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書吧！

4,媒體披露的統計數據表明，每年，中國人用于書報消費的紙張人均10公斤，美國是146公斤；中國人均購書開支4美元，美國為120美元；中國人均消費圖書0.7本，日本則是30本……

5,內幕交易問題對市場的損害非常大的。而我們國家，監管力度還不夠。

6,但現實往往與構想中的目標存在著巨大反差，在經濟危機的大背景下，要做美夢，很容易陷于一場騙局之中。

7,作為一位長期為民生呼吁的人，面對現實，我很無奈，很悲傷……

8,說不清是哪本書影響了我的追求和命運，唯有感恩，感恩于那個時候讀到的每一本書。

9,如果一個國家窮得只剩下房子，如果一個國家的人民起早貪黑地操勞就是為了擁有一套房子，如果一個國家窮途末路到只有靠掠奪性十足的房地產才能維持增長，支撐這個國家經濟發展的能夠持續的能力在哪里？民眾失去的歸宿感又將在何時才能找回？

第二篇：時寒冰說的讀后感

讀書筆記

-------------------時寒冰說

匆忙看完了《時寒冰說》之未來篇，因為對中東和非洲的不甚了解和不感興趣，后半段只大略掃過，所以不敢用讀這個詞。書的好壞作為一個經濟學門外漢，無法給出判斷，但僅憑每章節后面的大量參考文獻，也可見作者的用心了，值得一讀。

作為一個拿著微薄工資的女屌絲，似乎世界經濟的發展與我沒有半毛錢關系，但天生的悲觀主義使我無法心安理得地接受外界的變化而毫無防備。所以閑來無事，也會關注下財經新聞和國際動態，分析下經濟形勢，純屬不希望自己僅有的一點存款被通貨膨脹淹沒而已。

這本書前半段講述了中國經濟近幾年的形勢，重點講述了幾大危機，包括債務、人口、房價、糧食、貨幣戰等，說實話，有點危言聳聽的意味，我竊以為中國能人不少，不至于被美國逼迫至書中所寫的境地。但話說回來，這些問題是確實存在的，即便是小老百姓也逃脫不了，如同此刻，很多人為給子女買一套房子而傾盡所有，未來的某一天，說不定會有另一件商品，讓我們寢食難安。書中也不乏有趣的案例（P69頁，津巴布韋的100萬億面額的鈔票的由來）和生動的個人情感的表述（章節的概括和該書的結語）。所以，如果你有興趣，不妨閱讀下，也許會有收獲。

未來經濟到底會怎樣發展，誰也不知道，我們所能做的只是盡可能預判風險，做出應變。最后談一點個人感想吧。

80末和90初的我們似乎什么便宜事也沒撿著，在物價低廉、工作分配的年代，我們在讀書；在房價與工資齊飛的年代，我們仍在讀書，更是錯過了07年的股市高漲。當我們畢業了，房價高企、工資停滯、股市也是跌跌不休，如果你與我一樣，又耗費了三年讀研究生，那更是錯過了追上房價上漲的最后一班車。如此看來，確是不公的，若是沒有一個好爸爸，再沒有一個好伴侶，日子真的灰暗無比。無奈工作之后的時間過得飛快，但卻是單調乏味的，看著朋友圈里的各式曬娃照和各種小鮮肉亂闖娛樂圈的新聞，我們，似乎還沒站上舞臺就已經下來了。終究是我們不夠努力還是被時代左右了呢。這個問題我找不到答案，應該是綜合的，當人看不到希望的時候，往往很難提起精氣神去充實和改變自己。但無論愿意與否，世界不會因我們的懈怠而停止，唯有面對現實，不甘于被平均、被上漲、被延遲退休，努力上進，才能改變自己的命運。當然，成功不是以擁有多少資產而論，而是你超越了自己預想的可達高度，至少我這么認為。

時代賦予我們考驗，也必會賦予我們機遇，我始終這樣相信。

2015/4/24

第三篇：時寒冰經濟大棋局讀后感

我很少寫博客了，一是心根本靜不下來，二則不知道該寫什么？不知是延續當年那悲憫情懷，還是被國家現有體制對政治不為所動麻木掉了，一直在想我要成為什么樣的人：像時寒冰這種少有呼吁社會這種愛國情懷；像華爾街貪婪做投機者？民族大義還是個人私利？我看了此書看了一半都不敢再往下看，好幾天食欲都不振真的已經到這程度，就像周立波所說的害的我看了好幾天的新聞聯播才緩過神來，時寒冰經濟大棋局讀后感。不幸的是今年他的新書里面談到的內容都被一一驗證。

壯士一定悲烈的，它有著強烈的名族使命感，打破這這個時代的傳統格局才能引導這個社會潮流。

很少能有見到時寒冰那么悲憫人物有著強烈的使命感，哭泣著國家未來百姓及經濟各個領域，為之動情！有人說他是唱衰派；有人說他是烏鴉派；我更喜歡稱他為時代的悲憫者。從他一開始寫書那一刻我就開始關注他到底給中國經濟帶來何種新思維，對國內股市房價經濟把脈，08年政府無能的救市方案，歐債即國際政治全局來把看。一張由能源而起的世界大棋局由此展開。我只簡要概括幾點：

首先從第一章說起關于房價與股市：這里我感觸撥多體會，從03年國務院頒不《關于促進房地產市場持續健康發展的通知》國發（2003）18號批文從那時起中國就把房地產作為經濟支柱產業，以前我一直沒關注直到06年開始我都經歷過想出手，但一直苦于作為普通上班年輕人還沒有這實力去購買，不想動用父母這邊錢，到了08年后我把房地產看的更清楚投資趨勢那時候的我只能頓胸錘足失去這么好的行情。在2010年以后我就不再和別人談論房價，因為價格已經高的不是 普通老百姓能玩的起的水平中美兩國房價對比，中國工資水平和美國相比相差玄乎從經濟體來看中國房地產泡沫太大，根本不是普通人能買的起已偏離了正常市場軌道。只是這是政府壟斷行為，就像年輕人領結婚證一樣如果政府把這個也作為市場經濟支柱的話，沒有這本結婚證年輕人就結不了婚，那到時候就可想而知的結果炒的不亞于現在的房價，讀后感《時寒冰經濟大棋局讀后感》。

對于近期A股走勢會如何什么時候會見底？作為底部到底在哪？現在沒有一個人敢確信說？目前形勢華爾街開始做空中國大量拋售中國股票，他們一般常做得方法就是唱多高拋。直接做空人民幣最近人民幣連續9個接近跌停是最好信號，加上各大銀行年底資金回籠A股失去強勁資金支撐，更關鍵中國A股體制就是內幕交易市缺少法制約束，再加上各股價大規模發行，企業幾毛錢的原始股一上市就成幾十塊一股現在的企業家哪個不這樣想？先把市場做大，做大后就上市圈錢，也不管以后反正只要一上市就打造千萬富翁億萬富豪。傳統的制造業那么累誰愿意做。絞殺中小股民血肉慘不忍睹。中國明年又要大選經濟先放一邊領導人很忙還無暇顧及。各種因素集合在一起時，當華爾街投家門一聲令下同時唱多做空拋售A股，結下來就是讓人民幣兌美元快速貶值從而大撈一筆，當信號一開始蔓延下來馬上就引起市場恐慌性拋盤，A股不段創出新低，很多人很樂觀在2300點時候認為政府會出臺政策救市，結果都被套牢。大盤指數只能尋找下一個支撐點？再這里 我不敢胡說也不敢亂說怕誤導讀者，在這里我只做技術分析如下：大盤還沒站穩下切莫盲目抄底等待大盤出現有效放量時，這個時間點位在2012年6月新國家總理上任出臺新的法案

說完股市咱們再來談黃金大家都知道黃金是和美元掛鉤的美元也俗稱美金，今年黃金經歷了一波大行情最高沖到了1920后迅速反彈大起大落可謂驚心動魄特別是對于炒黃金人來說真是千載難逢機會，但經過我了解發現炒黃金的機構90%都是虧損的。為何會這樣呢？因為我們不了解對手，對于現貨黃金玩的是國際炒家華爾街，對于以后黃金和美元趨勢怎么走全世界只有三個人知道一個是美國總統一個是制定方案人另外一個是執行方案人這一切都是屬于國家機密。這是一項技術性分析，國際經濟環境各國政府出臺政策方案各類數據粘合在一起的結論，不過最主要就是關注美國就行了。在這里我不建議大家去炒黃金因這個技術性太強了，而且要有相當好的心態才能玩的起這個游戲。現在大家才知道我為何一心修佛，只為修無為之心，每次波動都不為所動不被情緒打亂，去除貪心多看少動手。等待一個好時機買賣，在這里我又個愿愿我所認識的黃金分析師都到佛家尋求清凈心，無為之心，去除貪心嗔心，也就是佛家說說的：貪。嗔。癡。慢以平常心去操盤，思路會比以往更加清晰。本人跟朋友在一起牛公時用此套方法屢試不爽，當清凈無為心在的時候下注如有神助，感覺煩躁時什么都輸。這一點撥有體會，但本人還沒真正達到那水平還得修心。

好了時間不早了今晚就寫到這，大棋局已經展開就看大家如何去破解跑贏CpI.

第四篇：時寒冰談讀書心得

時寒冰談讀書心得：如何探究事實的真相，提高思維能力？如何最快地汲取營養？ 來源： 劉雄峰的日志

思維提綱：

一、讀書心得：思考·后半本

1、青少年時期的讀書經歷

2、讀書方法概談

3、書籍的局限性：如何探究事實的真相？

二、讀書心得2：如何最快地汲取營養

1、讀書方法詳談：如何高效率地讀書？

2、反思應試教育：如何讓孩子喜歡讀書？（各位可以結合自身的教育經歷反思一下）

三、讀書心得3：去功利化&推薦兩本書

1、讀書的誤區：如何避免功利化？

2、讀書方法運用舉例&推薦兩本書：

（一）《峭壁邊緣》，作者：亨利·保爾森（美國前財政部長）；中信出版社，出版日期：2010年4月1日。

（二）《經濟學家是我的仇人》，作者：周洛華；山西人民出版社；出版時間：2009年10月1日。

讀書心得：思考·后半本 時寒冰 經常會有朋友來信，讓幫助推薦一些書。

我過去的確做過這方面的推薦，但每個人的知識結構不一樣，需求差異很大，推薦好書其實很難。所以，我想談一下自己的讀書經歷，與大家分享一下。

小時候讀書是非常困難的事情，關鍵是找不到書——在偏僻的農村，能夠接觸到的書非常有限。我記得我買的第一本書，是《三國演義》連環畫中的一本，是我把家里的廢鐵廢銅（有的其實還有用，并非真正的“廢”）賣掉，用得到的零錢買的——那一年我7歲。

那個時候讀書基本上沒有太多選擇，能夠遇到什么書就讀什么書。盡管如此，差不多到小學5年級的時候，四大古典名著都看過了，又陸陸續續讀到一些世界名著。

當時閱讀最多的是文學類書籍和雜志。有時候聽說誰有一本好書，要跑很遠去借，借書就需要在短時間歸還，逼迫著爭分奪秒地閱讀。這也幫我培養起了快速閱讀的習慣。我曾經在一個晚上讀完了一本小說集，因為第二天天亮人家就要求還，而我絕對要認真維護這種信用。

我讀書和寫作受表哥的影響很大。他酷愛寫作，立志成為作家——這也是當時很多人的理想，當時的人聽到帶著作家頭銜的人，常常流露出仰慕之清，連年輕人找對象都在簡歷中注明“愛好文學”之類的。表哥那里是一個書籍交換站，很多人把書借給他，也從他那里借書，這大大方便了我的閱讀。

書籍幫我打開了一個窗口，一個廣闊的世界。我小時候對做農活之類的沒有任何興趣，經常在農忙時還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說讀書讀傻了將來可能討不來媳婦。

羅曼?羅蘭的《約翰·克里斯多夫》、莎士比亞戲劇、肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、大仲馬的《基督山伯爵》等書，是我當時很喜歡的書。《約翰·克里斯多夫》讓我感受到音樂世界的奇妙和震撼，它喚起我對音樂的熱愛。莎士比亞戲劇中，美妙絕倫的語言，常常讓我愛不釋手，以至于能夠大段大段的背誦里面的對白。

肖洛霍夫的《靜靜的頓河》對我的影響是深植于靈魂的。土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭、愛情、死亡……這些絕非幾個關鍵詞所能涵蓋。它促使我閱讀有關我們這個民族的歷史，那是更深的苦難……說起來有點荒誕，是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說教，讓我深切地愛這片土地，愛這個民族。有關這一點，我在《抄家事件——故鄉記憶》第9節《靜靜的土地》中寫過。

對于《紅樓夢》這部偉大作品，當時還不大懂，等后來再讀的時候，愛不釋手，在書上密密麻麻地寫了很多感悟。每讀一遍都會有新的感悟，以至于書中的空間被我的評語占滿。這樣的書才是真正意義上的經典。

讀書有訣竅嗎？

對于很多人問的這個問題，我常常不置可否。但讀書的確有一些方法，是需要自己總結的。比如，我讀書的時候，首先會通過目錄看作者的大致思路和基本邏輯，以便最快地進入角色。進入章節后，同樣如此，與作者一些展開內容，有時候會不謀而合，有時候會出入很大，通過對比，會發現作者的長處和局限性，同時也發現自己的局限性和優勢。這樣讀書脈絡非常清晰，在汲取知識的同時，更鍛煉自己的思維，拓展自己的思路。

我也常常多本書一起讀。比如，關于養老保障問題，西方國家的做法也有非常大的不同。我會一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。對于重疊內容直接跳過，剔除不需要的時間消耗，使閱讀效率大大提高，而且，一次組合閱讀可以把一個問題弄透徹。

我喜歡在睡前讀會書，讀完后放床邊。常常半個床都是書，而我被擠到一邊。沙發、飯桌前，也常常被書占著。所以，家里常常會很亂。

讀書也常常面臨著很多的局限性。關鍵問題是，我們看到的書都是不同時代的產物，很多細節往往被遮掩或忽略。

比如，閱讀《記念劉和珍君》的時候，深感軍閥的殘暴和血腥。但是，在讀到它背后的歷史后，卻是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府鎮壓徒手請愿的學生，打死47人，女學生劉和珍是其中之一。這就是歷史上著名的“三一八慘案”。慘案發生后，段祺瑞趕赴現場，長跪不起，請求贖罪，并從此開始終生吃素。隨后，段祺瑞處罰兇手，頒布“撫恤令”。而且，段祺瑞政府并未干涉媒體報道此事，以至于各種譴責和抨擊之聲不絕于耳。當時的國會和司法，亦召集非常會議，通過了屠殺首犯“應聽候國民處分”的決議。京師地方檢察廳認定：“此次集會請愿宗旨尚屬正當，又無不正當侵害之行為，而衛隊官兵遽行槍斃死傷多人，實有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。”社會壓力最終導致執政的國務院總辭職，段祺瑞亦承擔全部責任，辭去所有職務退居天津，每日吃齋、誦經、看書、下棋，撰有《正道居集》、《正道居詩》。1936年，身患胃病，十分虛弱，“醫生勸他開葷以增加營養，他仍執意不肯：?人可死，葷不可開。”。

后來，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒有不動產）的段祺瑞的遺囑：

余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無所縈懷，惟我瞻四方，蹙國萬里，民窮財盡，實所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國人或不盡省記，今則本識途之驗，為將死之鳴，愿我國人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。國雖微弱，必有復興直道，亦至簡單。

勿因我見而輕起政爭，勿尚空談而不顧實踐，勿興不急之務而浪用民財，勿信過激言行之說而自搖邦本。講外交者，勿忘鞏固國防；司教育者，勿忘保存國粹；治家者，勿棄國有之禮教；求學者，勿鶩時尚之紛華。

本此八勿，以應萬有，所謂自力更生者在此，轉弱為強者亦在此矣。余生平不事生產，后人宜體我樂道安貧之意，喪葬力崇節簡，殮以居士服，毋以葷腥饋祭。

這是一個軍閥的另一面，臨終前還在關注民族前途，還在體恤百姓疾苦“勿興不急之務而浪用民財”……

我們現在能夠挑選的圖書，大都是前半本，甚至前半本也是精心修剪過的，這注定了我們所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。讀書，不能只讀半本，尤其歷史，如果不讀后半本，就會在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評價歷史。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書里面晃悠，既沒有深入思考，也沒有尋找后半本書去讀。

于2010年1月5日深夜

讀書心得2：如何最快地汲取營養 時寒冰

在寫了《讀書心得：思考·后半本》一文后，我陸續收到一些朋友的來信，希望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獲取知識。另外，暑假到了，很多家長也希望輔導孩子讀書，但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中，分別談一點感受，如果能有一點點用處，也就非常欣慰了。

（一）高效率的讀書方式

讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。

我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調自己?愛好文學”）。由于借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時還書，失去信譽，以后借書就會面臨很大困難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。

現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機后閱讀，等飛機降落基本也就看完了。

怎么讀書呢？

每個人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區別，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。

我讀書是這樣的：

拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然后，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那么，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現出來的思路，有比自己深入、系統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現出作者深入思考的章節。

所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。

帶著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不再是被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至，你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。

由于此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道了哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那么清楚了，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要了，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。

讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看別人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，只要對方能夠自圓其說，你不妨也了解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層面加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關系。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。

我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼并重組等方面的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地產、建筑、土地、工業、農業、人口學、新能源、貿易、交通、資源、環境、社會、人文、歷史等等方面的知識，這逼著我廣泛閱讀，并且以高效率的方式閱讀。

我現在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關于同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發表自己的看法，這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的時候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。

讀書是極其重要的。尤其對于當今在校生而言。

說實在話，中國的大學毀人不倦，很多優秀的孩子到了這樣的環境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環境，在加劇優秀人才的毀滅。因此，我所知道的幾位國內有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇，是當今現實的一個縮影。如何克服這一點？讀書！如果一個孩子在這樣的環境中，能夠堅持讀書，在書海中暢游，那么，他就會變得更優秀而不是被毀滅掉。

知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎，也只是一張紙而已。

相對而言，在國外受過教育的孩子，更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來的研究生，他們通過這種交流的方式，獲取經過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。

當然，在這個浮躁的時代，劣質書籍滿天飛。選書也非常重要。我特別討厭動輒引用領導人講話證明自己觀點正確的表述方式，在中國的經濟類圖書中，這樣的表述非常普遍。這其實是知識分子墮落的一種表現。經濟學可以為決策者提供新的思路、參考或指導，但絕不可以通過領導人的講話來論證經濟學的正確。這本身就是一種本末倒置。因為，很多領導干部其實并不懂經濟學，甚至完全逆最基本的經濟學原理蠻干。經濟學家本應指出其荒謬，引導其回歸正途，但是當今的經濟學家更多的是附和，通過自己掌握的經濟學知識來論證領導的決策是英明的有遠見的和正確的。一味溜須拍馬的結果是，一些錯誤越走越遠。墮落為阿諛奉承之徒，是這個時代知識分子奴才化的一個可悲標志。所以，當2008年底，拯救房地產的政策出臺，除了地產三劍客等為數不多的人指出其危害性，更多的人在三呼萬歲。當經濟走到今天，決策者不得不痛苦地發現，把自己逼上了絕路。有些錯誤只能犯一次，或者，只有一次機會。當我在2009年1月發出“半年后誰也救不了中國經濟”的哀嘆時，誰能知道我心中的苦和無奈（詳見：時寒冰2009年1月9日《中國怎么辦》北京見面會演講片段）！因此，我更喜歡讀外國人寫的書。他們的學術研究大都比較獨立——至少相對我們而言是非常獨立的——寫的書觀點也非常鮮明。讀那樣的書是一種非常愉悅的享受。但是，我后來知道，即使翻譯來的書，也是被動過手腳的。比如，一本講經濟原理的書，提到中國的煤礦礦難的例子，就被刪除了。我們看到的大多是凈本（即被閹割過的）。不得不感嘆：學好外語尤其英語很重要啊！那樣的話可以很方便地讀原版書。而且，說外語在這個國家比講母語備受尊敬。

（二）讓兒童喜悅讀書

對于家長們來說，現在的孩子不愿意讀書是一件非常頭痛的事情。

孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫面。一些家人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。

讀書和電影、電視絕不可互相替代！

孩子們的特長是什么？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。

電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限制孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫面中已經給了孩子們一切，不需要去想象了。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部。

記得小時候，去外地做工的父親帶回了一個收音機。那臺收音機為我打開了一個豐富的世界。收音機中播出的故事、評書等，沒有電視中的畫面，但在聽的時候，腦海里會自然浮現出相對應的畫面和場景。比如，收聽《岳飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場面都能浮現出來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關系。

孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對于孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛偽，一定要真誠。

讀書也一樣。書不一定非常華麗才好，只要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行了。對于孩子而言，再美的畫面也沒有他自己想象出來的完美啊！

對于孩子們讀的書，家長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆！現在想想，我多么感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。

千萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除了導致孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書，應該在買書以前，就多次在孩子面前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管了。

現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺了他們的天性，同時也扼殺了他們的童年、快樂和前途。在孩子面前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子面談談分數。這會嚴重扭曲孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。家長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱了20多本外國專家寫的兒童教育方面的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，才是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如數學）還沒有我們小學五年級的難，但這并不影響他們培養出大量的世界頂級人才，而我們這些善于考試的人才在走向世界的時候是那么的無所適從。

應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地產為核心的投機體系的助推下，徹底毀滅了我們這個民族的創造能力和積極向上的精神面貌。

孩子們是非常可憐的。智慧的家長不應繼續給孩子增加壓力，與外力合伙戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬松的成長環境。在這樣的環境中，孩子們會慢慢對讀書產生興趣的。

另外，行萬里路破萬卷書，暑假帶孩子出去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅游的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人Joshua曾寫過一篇文章讓我非常感觸。他寫道：“中國人旅游的時候似乎不愿意或不懂得去感受美景，到達一個景點后，他們都會相互拍照……然后迅速離開。中國人好像是為了‘去那里做事’而不是去欣賞美景。”中國人越來越不會享受生活了。在這點上，應該學學孩子。孩子們會很開心地欣賞和玩耍，過多的拍照會讓他們反感。古語云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機會帶孩子接觸一些大家或在某領域內有特長和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場帶給孩子的影響，可能持續一生。孩子們更容易產生向接觸過的人學習并超越他的動力。這正是“孟母三遷”的原因！當然，帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人，也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響，這種影響同樣可能伴隨孩子一生。那些隨意帶孩子接觸人而不加辨別和篩選的家長，應該特別注意這一點。人的氣場是一種難以用科學證明的東西，但很多人的確在受此影響。

對于孩子們而言，讀書的問題其實不在讀書本身，而在社會。而這是本文無法解決的。于2010年7月3日晚

讀書心得3：去功利化&推薦兩本書

時寒冰

常有朋友寫信，讓推薦書籍。這是一件很為難的事情，因為，每個人的知識結構不一樣，所處行業不一樣，需求差異也很大。

讀書最忌太功利化——需要什么就去讀什么書，唯恐讀了與自己的利益或追求關系不大的書而耽誤了時間、浪費了金錢。很多人吃頓飯大方到一擲千金，買本書卻再三掂量。時間的因素、金錢的因素，導致現在的國人讀書越來越少。媒體披露的統計數據表明，每年，中國人用于書報消費的紙張人均10公斤，美國是146公斤；中國人均購書開支4美元，美國為120美元；中國人均消費圖書0.7本，日本則是30本……

其實，讀書范圍盡可以寬泛一些。很多知識都是相通的，非專業內的書籍，往往更能突然觸發你的靈感，讓你盡情享受視野開闊后的愉悅和欣喜。

小時候，由于貧窮，對于讀書是沒有任何選擇的，我基本上是遇到什么就讀什么，這種沒有漫無目的的閱讀，為我打開了一個絢爛的外部世界。說不清是哪本書影響了我的追求和命運，唯有感恩，感恩于那個時候讀到的每一本書。

現在的孩子，常為語文而頭痛，其實，學語文并不難，閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀，而像學英語那樣去學語文，其結果只能是會說而不會寫，因為只有閱讀才能真正影響到語感，提升文字的表達、布局能力，除此，沒有任何捷徑可言。很多孩子的語文成績遠不及英語，這是何等悲哀的事情。

語言的培養需要從小學開始。閱讀、寫作能力，在小學培養是事半功倍的，因為，這個時候的語感最強，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴謹的敘述方式，只有通過這種方式才能真正培養出來。由于閱讀對分數的提高遠沒有背英語單詞、做數學題那樣直接，很多家長不愿意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書，也往往限定在與考試有關的范圍內，這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。

靠組詞、造句來提高語文能力是一種舍近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

讓孩子跟隨著興趣去讀書吧。

成年人讀書面臨著同樣功利化的問題。做企業的一進書店就往管理、營銷方面鉆，搞文學創作的則往往站在琳瑯滿目的文學作品前流連忘返……有趣的是，我們所缺的，往往是專業以外的知識！這一點被很多人忽略。專業以外的知識與自己專業內的知識融會貫通，才能有所成，而且，專業外的知識往往成為更好的引燃個人靈感的導火索，迸射出最激動人心的火花，引領人開悟。

做企業的讀點歷史、人文、哲學、養生等等方面的書，或許更能幫助自己搞好管理和經營。管理、經營的細節只是“術”，或說雕蟲小技，而真正的大管理家掌握的是“策”，他們早已擺脫了“術”的局限而走出了一片全新的天地。遺憾的是，世俗的人看不到這一點，只是在細節上繞彎彎，以為那些大家的成功取決于“術”，卻忽略了大道。

“術”可效法，而“策”則必須靠感悟、領悟。形成“策”必須有豐富的知識積累，只有這樣，他才能真正頓悟，而超然于物外。

投資如此，治國亦如此。放到一國范圍內來看一個民族的成長和發展歷史，同樣令人感慨！

德國為什么成為一個制造業發達的國家？看看其國內出現的大哲學家、思想家、軍事學家、經濟學家等等就知道了：萊布尼茨、黑格爾、馬克思、康德、叔本華、尼采、費希特、克勞塞維茨、李斯特、費爾巴哈、胡塞爾、韋伯、海德格爾、弗洛姆等等，是一個民族智慧開啟的燈塔。哲學家、思想家，引領著一個民族前行的方向。當今強國美國、英國等等，無不如此。人類歷史上，還沒有一個知識分子被閹割的民族能夠真正屹立于世界之林的。

前幾年，曾有華人專門捐款給國內一所著名大學，希望改變中國的哲學等學科落后的局面，結果卻被挪用給了物理系研究之用。這種功利化的定位，束縛了一個民族前行的腳步。如果金錢、房產、汽車等等可以量化的東西，可以成為一個民族前行的推動力，那么，這個民族一定是存在于地球之外。當腐化墮落的官員與開發商一起，取代哲學家、思想家的位置，而成為一個民族的旗手，我們就進入了一個空前墮落的時期。

中國仿佛一個沒有文化的暴發戶——通過透支子孫未來的資源等換取的暴富。過分功利化的宣揚，讓這個民族成為人類歷史上罕見的群體性迷失的民族。

盡管，讀書在這個時代并不受到推崇，但它卻幾乎是打開一片新天地的唯一捷徑。

物化的世界是可悲可憐可憎的，如果孩子延續目前的理念，做一個金錢的奴隸，作為家長，這將是何等悲哀的結果？

救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書吧！2010年9月1日

附：推薦兩本書

（一）《峭壁邊緣》，作者：亨利·保爾森（美國前財政部長）；中信出版社，出版日期：2010年4月1日。

這本書是亨利·保爾森的自傳，翻譯版有所修飾，盡管如此，這本書中披露的一些細節仍然令人感到驚心動魄，如《峭壁邊緣》第141頁寫道：我在北京聽到的消息卻令我自己絕難安心：俄羅斯官員已經與中國進行了頂層會晤，提議兩個國家共同賣出大量的房利美和房地美債券，迫使美國政府動用應急權力而對兩家公司提供支持。中國人已經拒絕了這一居心叵測的計劃，但這一消息令人寢食難安——大量拋售可能導致人們對這兩家公司突然喪失信心，對資本市場造成沖擊。我一直等到回到美國后才將這一消息通知總統…… “我們曾瀕臨崩潰邊緣，但是沒有倒下。”保爾森如是說。看了這本書，我知道了俄羅斯停止對華高端武器出口而大力扶持印度的另一個深層次原因（俄羅斯及時、果斷地拋掉了所持有的美國次級債券，規避了后來的風險），也明白了中國近期繼續增持美國兩房債券的又一個原因——NeiJian。

（二）《經濟學家是我的仇人》，作者：周洛華；山西人民出版社；出版時間：2009年10月1日。

周洛華先生是一位有自己獨立見解的學者，他視野開闊，思維活躍，往往另辟蹊徑，給人出其不意的感覺。我應邀為這本書后寫了推薦語：我非常喜歡洛華兄的文章。洛華兄的文字，言簡意賅，通俗流暢，邏輯嚴謹，環環相扣。遇到有爭議問題，往往自成系列，逐步深入，層層剖析，令人拍案叫絕。洛華兄每篇的觀點都非常明確，極具前瞻性，基本都是一氣呵成，不僅深刻、雋永，同時，也充滿智慧的啟迪，引人深思。

第五篇：讀書心得1-6 時寒冰

讀書心得 時寒冰

讀書心得1：思考·后半本

經常會有朋友來信，讓幫助推薦一些書。

我過去的確做過這方面的推薦，但每個人的知識結構不一樣，需求差異很大，推薦好書其實很難。所以，我想談一下自己的讀書經歷，與大家分享一下。

小時候讀書是非常困難的事情，關鍵是找不到書——在偏僻的農村，能夠接觸到的書非常有限。我記得我買的第一本書，是《三國演義》連環畫中的一本，是我把家里的廢鐵廢銅（有的其實還有用，并非真正的“廢”）賣掉，用得到的零錢買的——那一年我7歲。

那個時候讀書基本上沒有太多選擇，能夠遇到什么書就讀什么書。盡管如此，差不多到小學5年級的時候，四大古典名著都看過了，又陸陸續續讀到一些世界名著。

當時閱讀最多的是文學類書籍和雜志。有時候聽說誰有一本好書，要跑很遠去借，借書就需要在短時間歸還，逼迫著爭分奪秒地閱讀。這也幫我培養起了快速閱讀的習慣。我曾經在一個晚上讀完了一本小說集，因為第二天天亮人家就要求還，而我絕對要認真維護這種信用。

我讀書和寫作受表哥的影響很大。他酷愛寫作，立志成為作家——這也是當時很多人的理想，當時的人聽到帶著作家頭銜的人，常常流露出仰慕之清，連年輕人找對象都在簡歷中注明“愛好文學”之類的。表哥那里是一個書籍交換站，很多人把書借給他，也從他那里借書，這大大方便了我的閱讀。

書籍幫我打開了一個窗口，一個廣闊的世界。我小時候對做農活之類的沒有任何興趣，經常在農忙時還手捧著書看，以至于大人常取笑我，說讀書讀傻了將來可能討不來媳婦。

羅曼?羅蘭的《約翰·克里斯多夫》、莎士比亞戲劇、肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、大仲馬的《基督山伯爵》等書，是我當時很喜歡的書。《約翰·克里斯多夫》讓我感受到音樂世界的奇妙和震撼，它喚起我對音樂的熱愛。莎士比亞戲劇中，美妙絕倫的語言，常常讓我愛不釋手，以至于能夠大段大段的背誦里面的對白。

肖洛霍夫的《靜靜的頓河》對我的影響是深植于靈魂的。土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭、愛情、死亡??這些絕非幾個關鍵詞所能涵蓋。它促使我閱讀有關我們這個民族的歷史，那是更深的苦難??說起來有點荒誕，是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說教，讓我深切地愛這片土地，愛這個民族。有關這一點，我在《抄家事件——故鄉記憶》第9節《靜靜的土地》中寫過。

對于《紅樓夢》這部偉大作品，當時還不大懂，等后來再讀的時候，愛不釋手，在書上密密麻麻地寫了很多感悟。每讀一遍都會有新的感悟，以至于書中的空間被我的評語占滿。這樣的書才是真正意義上的經典。

讀書有訣竅嗎？

對于很多人問的這個問題，我常常不置可否。但讀書的確有一些方法，是需要自己總結的。比如，我讀書的時候，首先會通過目錄看作者的大致思路和基本邏輯，以便最快地進入角色。進入章節后，同樣如此，與作者一些展開內容，有時候會不謀而合，有時候會出入很大，通過對比，會發現作者的長處和局限性，同時也發現自己的局限性和優勢。這樣讀書脈絡非常清晰，在汲取知識的同時，更鍛煉自己的思維，拓展自己的思路。

我也常常多本書一起讀。比如，關于養老保障問題，西方國家的做法也有非常大的不同。我會一次性買一、二十本書，放在一起閱讀。對于重疊內容直接跳過，剔除不需要的時間消耗，使閱讀效率大大提高，而且，一次組合閱讀可以把一個問題弄透徹。

我喜歡在睡前讀會書，讀完后放床邊。常常半個床都是書，而我被擠到一邊。沙發、飯桌前，也常常被書占著。所以，家里常常會很亂。

讀書也常常面臨著很多的局限性。關鍵問題是，我們看到的書都是不同時代的產物，很多細節往往被遮掩或忽略。

比如，閱讀《記念劉和珍君》的時候，深感軍閥的殘暴和血腥。但是，在讀到它背后的歷史后，卻是更深的震撼。1926年3月18日，北洋政府鎮壓徒手請愿的學生，打死47人，女學生劉和珍是其中之一。這就是歷史上著名的“三一八慘案”。慘案發生后，段祺瑞趕赴現場，長跪不起，請求贖罪，并從此開始終生吃素。隨后，段祺瑞處罰兇手，頒布“撫恤令”。而且，段祺瑞政府并未干涉媒體報道此事，以至于各種譴責和抨擊之聲不絕于耳。當時的國會和司法，亦召集非常會議，通過了屠殺首犯“應聽候國民處分”的決議。京師地方檢察廳認定：“此次集會請愿宗旨尚屬正當，又無不正當侵害之行為，而衛隊官兵遽行槍斃死傷多人，實有觸犯刑律第三百十一條之重大嫌疑。”社會壓力最終導致執政的國務院總辭職，段祺瑞亦承擔全部責任，辭去所有職務退居天津，每日吃齋、誦經、看書、下棋，撰有《正道居集》、《正道居詩》。1936年，身患胃病，十分虛弱，“醫生勸他開葷以增加營養，他仍執意不肯：‘人可死，葷不可開。”。

后來，又看到被稱為“六不”總理（不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占，一生沒有不動產）的段祺瑞的遺囑：

余年已七十有余，一朝怛化，揆諸生寄死歸之理，一切無所縈懷，惟我瞻四方，蹙國萬里，民窮財盡，實所痛心，生平不喜多言，往日曲突徒薪之謀，國人或不盡省記，今則本識途之驗，為將死之鳴，愿我國人靜聽而力行焉！則余生雖死猶生，九原瞑目矣。國雖微弱，必有復興直道，亦至簡單。

勿因我見而輕起政爭，勿尚空談而不顧實踐，勿興不急之務而浪用民財，勿信過激言行之說而自搖邦本。講外交者，勿忘鞏固國防；司教育者，勿忘保存國粹；治家者，勿棄國有之禮教；求學者，勿鶩時尚之紛華。

本此八勿，以應萬有，所謂自力更生者在此，轉弱為強者亦在此矣。余生平不事生產，后人宜體我樂道安貧之意，喪葬力崇節簡，殮以居士服，毋以葷腥饋祭。

這是一個軍閥的另一面，臨終前還在關注民族前途，還在體恤百姓疾苦“勿興不急之務而浪用民財”??

我們現在能夠挑選的圖書，大都是前半本，甚至前半本也是精心修剪過的，這注定了我們所能得到的信息是不完整的甚至是被扭曲的。讀書，不能只讀半本，尤其歷史，如果不讀后半本，就會在不知不覺中被引入歧途，就無法客觀地看待和評價歷史。有的人越讀書越傻，就是因為老是在前半本書里面晃悠，既沒有深入思考，也沒有尋找后半本書去讀。

于2010年1月5日深夜

讀書心得2：如何最快地汲取營養

在寫了《讀書心得：思考·后半本》一文后，我陸續收到一些朋友的來信，希望多寫一些讀書方面的感受，以更高效地獲取知識。另外，暑假到了，很多家長也希望輔導孩子讀書，但不知道如何讓孩子的讀書效率更高。我在這篇文章中，分別談一點感受，如果能有一點點用處，也就非常欣慰了。

（一）高效率的讀書方式

讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。

我從小讀書深受表哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作家最吃香，連人找對象都強調自己“愛好文學”）。由于借的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機制”所致。如果不能按時還書，失去信譽，以后借書就會面臨很大困難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。

現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機后閱讀，等飛機降落基本也就看完了。

怎么讀書呢？

每個人的情況不同，適合自己的方式可能也有所區別，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。

我讀書是這樣的：

拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然后，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那么，這本書就可以不讀或者只是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現出來的思路，有比自己深入、系統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現出作者深入思考的章節。

所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越系統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。

帶著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不再是被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至，你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。

由于此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道了哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那么清楚了，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要了，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。

讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上線，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看別人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，只要對方能夠自圓其說，你不妨也了解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層面加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關系。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正自己的這個缺點。

我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼并重組等方面的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地產、建筑、土地、工業、農業、人口學、新能源、貿易、交通、資源、環境、社會、人文、歷史等等方面的知識，這逼著我廣泛閱讀，并且以高效率的方式閱讀。

我現在多采用組合閱讀的方式。即把幾本甚至十幾本關于同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發表自己的看法，這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質。這種閱讀方式是我的最愛！但出行的時候不方便，畢竟，一摞書是很沉重的。

讀書是極其重要的。尤其對于當今在校生而言。

說實在話，中國的大學毀人不倦，很多優秀的孩子到了這樣的環境也就慢慢被抹殺了。目前的教育方式和腐敗、墮落的環境，在加劇優秀人才的毀滅。因此，我所知道的幾位國內有影響的人，都沒有把孩子送到這樣的環境中遭受摧殘，而是自己教育孩子，或者把孩子送到國外讀書。這種悲涼而無奈的選擇，是當今現實的一個縮影。如何克服這一點？讀書！如果一個孩子在這樣的環境中，能夠堅持讀書，在書海中暢游，那么，他就會變得更優秀而不是被毀滅掉。

知識是硬件。再好看的學歷如果沒有真才實學作為基礎，也只是一張紙而已。

相對而言，在國外受過教育的孩子，更知道學習的重要性。在我最近的幾次演講中，每次都遇到從國外趕來的研究生，他們通過這種交流的方式，獲取經過提煉和高度概括的知識。這也是一種捷徑。

當然，在這個浮躁的時代，劣質書籍滿天飛。選書也非常重要。我特別討厭動輒引用領導人講話證明自己觀點正確的表述方式，在中國的經濟類圖書中，這樣的表述非常普遍。這其實是知識分子墮落的一種表現。經濟學可以為決策者提供新的思路、參考或指導，但絕不可以通過領導人的講話來論證經濟學的正確。這本身就是一種本末倒置。因為，很多領導干部其實并不懂經濟學，甚至完全逆最基本的經濟學原理蠻干。經濟學家本應指出其荒謬，引導其回歸正途，但是當今的經濟學家更多的是附和，通過自己掌握的經濟學知識來論證領導的決策是英明的有遠見的和正確的。一味溜須拍馬的結果是，一些錯誤越走越遠。墮落為阿諛奉承之徒，是這個時代知識分子奴才化的一個可悲標志。所以，當2008年底，拯救房地產的政策出臺，除了地產三劍客等為數不多的人指出其危害性，更多的人在三呼萬歲。當經濟走到今天，決策者不得不痛苦地發現，把自己逼上了絕路。有些錯誤只能犯一次，或者，只有一次機會。當我在2009年1月發出“半年后誰也救不了中國經濟”的哀嘆時，誰能知道我心中的苦和無奈（詳見：時寒冰2009年1月9日《中國怎么辦》北京見面會演講片段）！

因此，我更喜歡讀外國人寫的書。他們的學術研究大都比較獨立——至少相對我們而言是非常獨立的——寫的書觀點也非常鮮明。讀那樣的書是一種非常愉悅的享受。但是，我后來知道，即使翻譯來的書，也是被動過手腳的。比如，一本講經濟原理的書，提到中國的煤礦礦難的例子，就被刪除了。我們看到的大多是凈本（即被閹割過的）。不得不感嘆：學好外語尤其英語很重要啊！那樣的話可以很方便地讀原版書。而且，說外語在這個國家比講母語備受尊敬。

（二）讓兒童喜悅讀書

對于家長們來說，現在的孩子不愿意讀書是一件非常頭痛的事情。

孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫面。一些家人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。

讀書和電影、電視絕不可互相替代！

孩子們的特長是什么？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。

電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限制孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫面中已經給了孩子們一切，不需要去想象了。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部。

記得小時候，去外地做工的父親帶回了一個收音機。那臺收音機為我打開了一個豐富的世界。收音機中播出的故事、評書等，沒有電視中的畫面，但在聽的時候，腦海里會自然浮現出相對應的畫面和場景。比如，收聽《岳飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場面都能浮現出來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關系。

孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對于孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛偽，一定要真誠。

讀書也一樣。書不一定非常華麗才好，只要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行了。對于孩子而言，再美的畫面也沒有他自己想象出來的完美啊！

對于孩子們讀的書，家長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆！現在想想，我多么感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。

千萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除了導致孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書，應該在買書以前，就多次在孩子面前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管了。

現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺了他們的天性，同時也扼殺了他們的童年、快樂和前途。在孩子面前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子面談談分數。這會嚴重扭曲孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。家長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱了20多本外國專家寫的兒童教育方面的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，才是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如數學）還沒有我們小學五年級的難，但這并不影響他們培養出大量的世界頂級人才，而我們這些善于考試的人才在走向世界的時候是那么的無所適從。

應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地產為核心的投機體系的助推下，徹底毀滅了我們這個民族的創造能力和積極向上的精神面貌。

孩子們是非常可憐的。智慧的家長不應繼續給孩子增加壓力，與外力合伙戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬松的成長環境。在這樣的環境中，孩子們會慢慢對讀書產生興趣的。

另外，行萬里路破萬卷書，暑假帶孩子出去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅游的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人Joshua曾寫過一篇文章讓我非常感觸。他寫道：“中國人旅游的時候似乎不愿意或不懂得去感受美景，到達一個景點后，他們都會相互拍照??然后迅速離開。中國人好像是為了‘去那里做事’而不是去欣賞美景。”中國人越來越不會享受生活了。在這點上，應該學學孩子。孩子們會很開心地欣賞和玩耍，過多的拍照會讓他們反感。

古語云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機會帶孩子接觸一些大家或在某領域內有特長和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場帶給孩子的影響，可能持續一生。孩子們更容易產生向接觸過的人學習并超越他的動力。這正是“孟母三遷”的原因！當然，帶孩子過多地接觸一些習慣不好的人，也會讓孩子不自覺地接受那些壞氣場的影響，這種影響同樣可能伴隨孩子一生。那些隨意帶孩子接觸人而不加辨別和篩選的家長，應該特別注意這一點。人的氣場是一種難以用科學證明的東西，但很多人的確在受此影響。

對于孩子們而言，讀書的問題其實不在讀書本身，而在社會。而這是本文無法解決的。

另：今晚，德國隊對陣阿根廷隊，兩支我最喜歡的球隊遭遇到一起，結果是老馬傷心地離開，默克爾大嬸兒和風度翩翩的勒夫則孩子般地笑了。德國隊近乎完美的配合、嚴密的防守、堅強的意志，頑強的精神，成就了它的輝煌。南美球隊巴西和阿根廷在這屆世界杯的表現令人失望。他們的失敗證明：球星再多，缺少團隊的協作精神也難以取勝。支持德國隊勇奪冠軍！）

于2010年7月3日晚

讀書心得3：去功利化&推薦兩本書

常有朋友寫信，讓推薦書籍。這是一件很為難的事情，因為，每個人的知識結構不一樣，所處行業不一樣，需求差異也很大。

讀書最忌太功利化——需要什么就去讀什么書，唯恐讀了與自己的利益或追求關系不大的書而耽誤了時間、浪費了金錢。很多人吃頓飯大方到一擲千金，買本書卻再三掂量。時間的因素、金錢的因素，導致現在的國人讀書越來越少。媒體披露的統計數據表明，每年，中國人用于書報消費的紙張人均10公斤，美國是146公斤；中國人均購書開支4美元，美國為120美元；中國人均消費圖書0.7本，日本則是30本??

其實，讀書范圍盡可以寬泛一些。很多知識都是相通的，非專業內的書籍，往往更能突然觸發你的靈感，讓你盡情享受視野開闊后的愉悅和欣喜。

小時候，由于貧窮，對于讀書是沒有任何選擇的，我基本上是遇到什么就讀什么，這種沒有漫無目的的閱讀，為我打開了一個絢爛的外部世界。說不清是哪本書影響了我的追求和命運，唯有感恩，感恩于那個時候讀到的每一本書。

現在的孩子，常為語文而頭痛，其實，學語文并不難，閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀，而像學英語那樣去學語文，其結果只能是會說而不會寫，因為只有閱讀才能真正影響到語感，提升文字的表達、布局能力，除此，沒有任何捷徑可言。很多孩子的語文成績遠不及英語，這是何等悲哀的事情。

語言的培養需要從小學開始。閱讀、寫作能力，在小學培養是事半功倍的，因為，這個時候的語感最強，更容易受到書中語言的影響，流暢、嚴謹的敘述方式，只有通過這種方式才能真正培養出來。由于閱讀對分數的提高遠沒有背英語單詞、做數學題那樣直接，很多家長不愿意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書，也往往限定在與考試有關的范圍內，這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。

靠組詞、造句來提高語文能力是一種舍近求遠的可笑做法，沒有任何方式可以替代閱讀。

讓孩子跟隨著興趣去讀書吧。

成年人讀書面臨著同樣功利化的問題。做企業的一進書店就往管理、營銷方面鉆，搞文學創作的則往往站在琳瑯滿目的文學作品前流連忘返??有趣的是，我們所缺的，往往是專業以外的知識！這一點被很多人忽略。專業以外的知識與自己專業內的知識融會貫通，才能有所成，而且，專業外的知識往往成為更好的引燃個人靈感的導火索，迸射出最激動人心的火花，引領人開悟。

做企業的讀點歷史、人文、哲學、養生等等方面的書，或許更能幫助自己搞好管理和經營。管理、經營的細節只是“術”，或說雕蟲小技，而真正的大管理家掌握的是“策”，他們早已擺脫了“術”的局限而走出了一片全新的天地。遺憾的是，世俗的人看不到這一點，只是在細節上繞彎彎，以為那些大家的成功取決于“術”，卻忽略了大道。

“術”可效法，而“策”則必須靠感悟、領悟。形成“策”必須有豐富的知識積累，只有這樣，他才能真正頓悟，而超然于物外。

投資如此，治國亦如此。放到一國范圍內來看一個民族的成長和發展歷史，同樣令人感慨！

德國為什么成為一個制造業發達的國家？看看其國內出現的大哲學家、思想家、軍事學家、經濟學家等等就知道了：萊布尼茨、黑格爾、馬克思、康德、叔本華、尼采、費希特、克勞塞維茨、李斯特、費爾巴哈、胡塞爾、韋伯、海德格爾、弗洛姆等等，是一個民族智慧開啟的燈塔。哲學家、思想家，引領著一個民族前行的方向。當今強國美國、英國等等，無不如此。人類歷史上，還沒有一個知識分子被閹割的民族能夠真正屹立于世界之林的。

前幾年，曾有華人專門捐款給國內一所著名大學，希望改變中國的哲學等學科落后的局面，結果卻被挪用給了物理系研究之用。這種功利化的定位，束縛了一個民族前行的腳步。如果金錢、房產、汽車等等可以量化的東西，可以成為一個民族前行的推動力，那么，這個民族一定是存在于地球之外。當腐化墮落的官員與開發商一起，取代哲學家、思想家的位置，而成為一個民族的旗手，我們就進入了一個空前墮落的時期。

中國仿佛一個沒有文化的暴發戶——通過透支子孫未來的資源等換取的暴富。過分功利化的宣揚，讓這個民族成為人類歷史上罕見的群體性迷失的民族。

盡管，讀書在這個時代并不受到推崇，但它卻幾乎是打開一片新天地的唯一捷徑。

物化的世界是可悲可憐可憎的，如果孩子延續目前的理念，做一個金錢的奴隸，作為家長，這將是何等悲哀的結果？

救救孩子，讓孩子本著自己的興趣多讀書吧！

2010

年

9月

1日

附：推薦兩本書

（一）《峭壁邊緣》，作者：亨利·保爾森（美國前財政部長）；中信出版社，出版日期：2010年4月1日。

這本書是亨利·保爾森的自傳，翻譯版有所修飾，盡管如此，這本書中披露的一些細節仍然令人感到驚心動魄，如《峭壁邊緣》第141頁寫道：我在北京聽到的消息卻令我自己絕難安心：俄羅斯官員已經與中國進行了頂層會晤，提議兩個國家共同賣出大量的房利美和房地美債券，迫使美國政府動用應急權力而對兩家公司提供支持。中國人已經拒絕了這一居心叵測的計劃，但這一消息令人寢食難安——大量拋售可能導致人們對這兩家公司突然喪失信心，對資本市場造成沖擊。我一直等到回到美國后才將這一消息通知總統??

“我們曾瀕臨崩潰邊緣，但是沒有倒下。”保爾森如是說。

看了這本書，我知道了俄羅斯停止對華高端武器出口而大力扶持印度的另一個深層次原因（俄羅斯及時、果斷地拋掉了所持有的美國次級債券，規避了后來的風險），也明白了中國近期繼續增持美國兩房債

券的又

一

個

原

因

——NeiJian。

（二）《經濟學家是我的仇人》，作者：周洛華；山西人民出版社；出版時間：2009年10月1日。

周洛華先生是一位有自己獨立見解的學者，他視野開闊，思維活躍，往往另辟蹊徑，給人出其不意的感覺。我應邀為這本書后寫了推薦語：我非常喜歡洛華兄的文章。洛華兄的文字，言簡意賅，通俗流暢，邏輯嚴謹，環環相扣。遇到有爭議問題，往往自成系列，逐步深入，層層剖析，令人拍案叫絕。洛華兄每篇的觀點都非常明確，極具前瞻性，基本都是一氣呵成，不僅深刻、雋永，同時，也充滿智慧的啟迪，引人深思。

讀書心得4：拓寬思維與積累

——我的書架：經濟金融類（局部）

盡管很多人經常要求我多推薦一些書，但這是一件不容易做的事情——幾乎每次推薦的書在贏得一些朋友喜歡的同時，也會遭到另一些朋友的反感。比如，推薦的《秘密》就出現了兩極分化的情況，有些人認為不錯，有些人認為很爛。有人甚至來信說“宣揚唯心主義的書你都推薦，讓你在我心目中的形象瞬間倒塌”，呵呵，怎么會如此嚴重呢？其實，推薦書并非對這本書的鑒定，而是覺得它可能會對一些朋友有用，絕對不可能對任何人都有用。

如此而已。

對于喜歡讀書的人來說，搬家是一件極其痛苦的事情。由于租房很不穩定，在上海工作8年，搬家4次。有一次搬家感覺太累，忍痛割愛賣了600多公斤書，當收廢品的將書拉走，心里好不難受。因此，買書也盡可能認真挑選，把非常值得買的書帶回家。

我原本就非常喜歡讀書、買書，2009年后，買書量又增加了很多。2009年，我去了一次美國，回國前買了兩本原版教材，花了近200美元，后來發現國內也有賣的，定價才130多元人民幣（網上買還能打折，打折后更便宜），中國的物價比美國高很多，唯獨知識類的（比如圖書）比美國便宜很多。在美國，兩類價格明顯高于中國：一種是知識類的，激勵知識生產，鼓勵創新；一種是勞動力類的，以照顧低收入者，使他們通過勞動可以輕易獲得滿足生活所需的收入。這種收入分配結構既有利于社會發展，又有利于社會平衡。而中國恰是這兩類最廉價。

回國后深深地感覺到，在中國，讀書其實算得上為數極少的“福利”之一。如果不多讀書，實在是對不起這種“福利”。于是，我大量購進自己認為比較優秀的書尤其經典類的圖書，有些是以前讀過的，出了新的版本；有的是還沒有讀過的，翻閱后覺得很好，就買下了。

與網絡購書相比，我更喜歡在書店買書，因為可以翻閱選擇——那是一種享受。國內一些出版社為了節省成本（如少給作者稿費之類），組織人出了很多垃圾書，名字很唬人卻毫無內容，素材混亂不堪，邏輯推導毫無章法，只有翻閱一下才能挑選出真正值得買、值得讀的書。但現在地面書店倒閉的越來越多，實在是一種不幸。

我原本書就很多，加上新購的，放書便成了問題。書架放不下的時候，就圍繞著墻，定制新的書架。這為閱讀和查閱資料提供了極大的便利。在這里也要特別感謝熱心的朋友們，一些朋友買書時看到好書，有的向我推薦，有的多買一本寄給我，讓我讀到不少沒有關注到的好書。非常感謝！

我此前在《讀書心得2：如何最快地汲取營養》中，介紹過“組合讀書”法，即把幾本甚至十幾本關于同一問題的書，擺放在一起閱讀。這樣，如同召開一次座談會，每個作者分別發表自己的看法，這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充，讓你更深入地更全面地洞悉這一問題的實質。這種閱讀方式是我的最愛！

我為什么用這種方法呢？因為，在學生時代時，我讀書的時候，經常發現觀點對立的情況。比如，在經典的經濟、金融學教材中，不同作者的觀點甚至是完全相反的。孰對孰錯？仔細對照后發現，他們都有自己的理論體系，有自己的邏輯（在他們那種體系之下，他們的邏輯是正確的）。由于思維方式不同，得出的結論也不同，由此形成了不同的理論派別。

因此，學習任何一種經濟、金融理論，都不應該是孤立地閱讀一種教材，而應該是通讀更多的書，對各方面的相關理論體系、思維方式、看問題和解決問題的角度等有所了解，這更有利于開闊我們的視野，更有利于我們看到問題的本質，建立起自己的邏輯、思維體系。國外許多大學常常邀請觀點截然不同的經濟學家，一起給學生上課，名家的碰撞讓學生大開眼界——這實在是一種令人羨慕的性感之極的教學方式。看看國外著名大學的公開課，就知道他們那種教學方式為何那么吸引學生了，就知道中國那么多優秀的孩子，到大學畢業后仍舊保持高中水平的原因了——畸形的教育常把優秀人才毀掉。

讀書會帶來很多積累，這種積累是非常重要的。比如，很多人看了我寫的《時寒冰說：經濟大棋局，我們怎么辦》之后，對書中有關中東局勢發展趨勢的分析一一成為現實感到驚訝，其實，這也是長期積累的結果。比如，在中東大棋局中，俄羅斯會做什么選擇，要推導這個問題，必須對美國、中東各國、俄羅斯等的情況有足夠的了解。現在很多人不做任何積累，就洋洋灑灑，根據想象長篇大論，實在是令人感慨。我從1999年普京被總統葉利欽委任為俄羅斯總理時，就開始密切關注他，僅有關普京個人的資料，就累積了上千萬字。我在2001年的時候，曾經想過寫一本普京的傳記，雖然最終沒寫，但對他的觀察、追蹤、思考一直沒有停止。正是由于這種海量的積累，才對他的行為方式有更多的了解。只要國際局勢有大的事情發生，普京會做什么表態，推導出來的結論與他的最終表態幾乎總是一致——這對自己當然也是一種激勵（單就對個人的研究而言，所有的政治家中，我花費精力最大的是俾斯麥和普京，尤其前者，他的政治智慧實在太讓我驚嘆。而后者越來越明顯的獨裁傾向削弱了他的個人魅力）。

對于伯南克的研究也是基于上述方式。由于長期對他進行觀察和研究，閱讀了他的大部分著述，很容易推導出他的行為方式。比如，2011年9月21日，在伯南克公布美聯儲議息會議討論結果以前，我寫了一篇《伯南克會說什么？》，伯南克的選擇與我文中表述的內容基本吻合。

因此，對于趨勢研究者而言，要把國際關系、經濟、金融、政治、軍事等等，聯系起來，從中梳理出趨勢發展的脈絡，積累是非常重要的。要特別強調的是，讀書并非簡單的知識的累積，而是學會作者的思維方式，為自己打開智慧之窗。這一點比知識累積本身更為重要。

很多朋友經常來信讓推薦一些經濟、金融類書籍，但每個人的情況不同，哪些書適合自己，是需要自己挑選的。我最終決定，用一種很懶惰的方式，把書架拍攝出來（書分類有點亂，請見諒！），僅為大家讀書提供一點參考，如果能有一點點作用，但欣慰不已。有部分書是買兩本（套）。原因有三種：一是為了閱讀方便，一本放家里，一本放報社。二是多買一本送人的。三是書被人借走后又買了一本，人家看完后又還回來的。

圖01（下圖）：機械工業出版社出版的投資、金融類經典圖書（多為英文版）。機械工業出版社是中國出版國際著名經典教材最多、質量最高的出版社之一。其他出版經典教材比較多、質量比較高的還有人民大學出版社、清華大學出版社等。

圖02（下圖）：機械工業出版社出版的經濟、銀行類經典圖書

圖03（下圖）：機械工業出版社出版的金融類經典圖書，我選的書尤其是這類經典著作，基本上都是國外研究者寫的。國內專家編著的一些教材，引用了國外研究者的重點，卻剔除了他們的邏輯、思維脈絡，把經典弄得支離破碎的。所以，讀這類書一定要讀原作者的原著，翻譯的質量鑒定，可以通過挑選好的出版社來解決。

圖04（下圖）：部分經典的經濟類著作（人民大學出版社的居多）

圖05（下圖）：部分經典經濟類著作

圖06（下圖）：部分經典經濟、金融類著作

圖07（下圖）：部分經典經濟、金融類著作

圖08（下圖）：部分經典經濟、金融類著作（此處以老版本的居多）

圖09（下圖）：部分經典經濟、金融類著作

圖10（下圖）：部分經典經濟、金融類著作

圖11（下圖）：部分經典經濟、金融類著作（右側的幾本書是從原版書復印的，是Zbigniew Kazimierz Brzezinski[茲比格涅夫·布熱津斯基]寫的，是我簽名售書時，一位大學生朋友送給我的。他非常喜歡布熱津斯基的書，在讀了我的《時寒冰說：經濟大棋局，我們怎么辦》后，才發現布熱津斯基的觀點原來可以這樣解讀和運用，他因此送給我這些珍貴的資料，并就讀書等問題做了交流）

圖12（下圖）：部分經典經濟、金融類著作（有幾本是老版的，是我很早時讀過的。如《貨幣金融學》是第六版的，現在已經出到了第九版，新版的在我報社放著）

圖13（下圖）：部分經典經濟、金融類著作（有幾本是老版的）

圖14（下圖）：部分經典經濟、金融類著作

圖15（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖16（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖17（下圖）：部分經濟、金融類著作（部分為房地產類，房地產類總共三格）

圖18（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖19（下圖）上個書欄里面有一本是《時寒冰說：經濟大棋局，我們怎么辦》，這本書是2011年5月24日從印刷廠出來的第一本書，出版社的見證者和工作人員都簽了名，比較有紀念意義。上次不慎送了人，得到書的朋友認為我不尊敬他，批評我拿別人簽名的書送他，就退給我調換了一本，讓我“失而復得”。

圖20（下圖）：部分經濟、金融類著作（里面有一套《民國時期社會調查叢編》應歸到社會類，書架有點亂，呵呵）

圖21（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖22（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖23（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖24（下圖）：部分經典投資類著作

圖25（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖26（下圖）：部分經濟、金融類著作

圖27（下圖）：部分經濟、金融類著作（有兩本軍事類的擺錯了，放到了這里，軍事類的書也是我很喜歡的）

圖28（下圖）：部分經濟、金融類著作