第一篇：高三學生巧用寒假

高三學生巧用寒假“黃金期”

寒假，是高三學生的“分水嶺”，一模“黑馬”的出現，也往往源自寒假的調整。那么，高三學生如何才能利用好寒假“黃金期”？期末考試作為高考臨戰檢閱的大規?？荚囍唬瑢ο聦W期的復習具有重要指導意義。因此，高三學生應根據期末考試情況，結合目前的學習狀況，科學規劃復習、制定應考策略，充分利用寒假，盡可能地使各科成績得到均衡提高。

科學測評找缺陷

心理教育專家曾做過科學分析，影響學習的因素可細分為800多種，任何一個環節出問題，都可能導致成績下降。因此，科學測評、找出缺陷、“對癥下藥”制定解決方案，是提高寒假復習效率的前提。

“三步”走實現高效復習

對于高三學生來說，寒假復習應回歸課本，重溫核心細節，注重基礎知識的靈活運用和遷移。復習應緊扣高考考綱，對照考綱中對主干知識的要求，一一細致復習，并側重于查漏補缺和專項訓練。

具體來說，建議學生首先針對此次期末考試存在的問題進一步強化基礎知識、鞏固基本技能，發現“亡羊”就及時“補牢”，防止漏洞擴大、學科“瘸腿兒”加劇。

其次，進行專題綜合訓練，形成知識網絡，加強思想方法學習。教師在教學中，會把思想方法的教學滲透在教學全過程中，要求學生不僅要學好知識內容，更要參透其中的思想方法，并通過不斷鞏固、反思，逐步內化為自己解決問題的自發意識。

再次，提升規范解題能力。重視知識的形成、發展過程，強調解題思路的探索過程以及解題方法、規律的提煉，真正理解所學知識。

最后，還要注重將知識應用于實際生活，培養從題目的文字、圖像等材料中提取有效信息，并利用信息解決問題的能力。另外，就是養成良好的答題習慣，盡量避免計算錯誤、格式不規范等過失性失分。

寒假“進補”要慎重

許多家長認為，只要給孩子報了輔導班就一定會有好成績。其實，“上班”的最終結果很大程度上取決于輔導老師的能力和教學方式。盲目輔導，只能浪費孩子的時間。沒有側重地全面“進補”，甚至打疲勞戰術，對孩子更加有害無益。

專家：寒假是高三學生成績好壞的分水嶺

期末考試結束后，各中學陸續召開高三家長會。記者從部分中學了解到，寒假將是高考成績的分水嶺，高三生一定要利用好寒假，抓住最佳提升期。

高三生小王去年在期末考試時成績排在全年級100名。沾沾自喜的他在寒假徹底放松了，沒有按老師的要求認真復習。他覺得就算寒假不復習也沒什么關系，畢竟下學期還有時間?；膹U了一個寒假后，小王在春節后的新學期摸底考試中，成績一下子跌落到年級200名。沒有在寒假調整好的小王一直也沒能很好地進入學習狀態，最終影響了高考成績。

高三第一學期已經結束，考生將從適應階段逐漸過渡到提高階段。經過一個學期的學習，考生比較容易進入高原期。期末考試成績不理想的考生易產生失落、苦悶情緒，喪失信心。因此，高三生接下來在情緒、心理、學習習慣等方面都要有一個調整的過程?？忌芊窭煤煤?，將決定著下學期學習狀態的好壞。

八一中學主管高三的王華蓓老師認為，寒假是高考成績的分水嶺，也是考生提升成績的最佳時期?？忌自诤俪霈F成績分化。如果高三生能對前一階段的學習做好反思、整合和調整，將對下學期的學習起到很好的促進作用。高三生首先應該認真反思期末考試中暴露出來的問題、弱點，然后把學過的零散的知識系統地整合，并調整好心理，以最佳的狀態迎接高三最后一個學期。

期末考試分數出來后，不少高三生因成績下降而心理焦慮。有關老師介紹，期末考試加強了對各科知識的綜合性考核，難度比期中考試稍大，高三生要正確對待期末考試成績。目前，考生存在的問題一般集中在基礎不扎實、綜合運用能力不強、復習不到位、心理素質不好、動力不足等方面。考生在假期可以根據自己的實際情況，找出問題，對癥下藥。

高三學生寒假應該注意的五件事

經過一個學期的緊張復習，高三的學生們已經身心疲憊。期末考試后緊接著進行全區大排名，無論成績好壞的學生們都會承受巨大壓力，成績好的想要再上一個臺階；成績不理想的希望找到差距趕上去。寒假即將到來，家長和學生應該如何利用？

高三的寒假時間短、壓力大，寒假的到來意味著離高考只有四個月的時間，此時的考生心中正在倒記時。這樣的情況下，寒假有必要很好規劃，避免考生忙亂中，收獲甚少，這里講一些要點，希望對考生和家長有所提示。

一、過好春節

不會休息就不能很好的學習，幾天的春節，考生一定要放松。高考之前，春節是考生唯一“放大假”的理由，家長要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。

二、找出原因

寒假里沒有周考、月考的壓力，學生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績。期末考試是進入高考復習以來最接近高考的模擬測試，期末成績存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績不理想的真正原因。

三、制定計劃

計劃是取勝的前提。第一階段復習完成后，考生一定要結合學校的復習計劃制定符合自己的學習計劃?？忌贫ㄓ媱潟r，對于長線科目中自己存在的弱點要盡早安排補習。

四、注重細節

細節決定成敗，細節就是學習過程中的方法。很多考生非常努力，但成績并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學習方法。

五、關心時事

和時勢掛鉤，考察學生靈活應用課本知識是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學生要關注時事新聞，開拓視野，在休息時還要注意積累和儲備知識。

第二篇：高三學生寒假

高三學生寒假應做好的六件事

寒假補課終于結束了，學生想回家的急切，讓我們覺得有些酸楚。

如何過好自己這個寒假，對高考沖刺是非常重要的。對于高三學生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復習質量有著十分重要的意義。歷年的畢業生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異，實踐證明凡是“自主時間”利用好的，第二學期的沖刺復習后勁就足，信心也就越來越足，如果能夠把最后的四個月抓得好抓得牢，我們完全可以創造奇跡。期望學生們做好下面幾件事：

調理身心。正是學生利用寶貴的自主時間進行自我調整，經歷近半年的全身心學習，不免有疲憊感和枯燥感?？梢越栌煤倨陂g，調理身體，調理心理，消除疲勞，一方面為下學期作一些精力上的儲備，另一方面還可以避免在高考體檢環節中不出大問題。珍惜和父母相處的時間和機會，晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通和交流。只有規律生活的學生才堅持吃早餐。經常不吃早餐說明生活不規律早餐盡量吃纖維、維生素、鈣、糖多的食物

時間安排。假期里的時間相對比較寬松和自由，盡量好地安排好一天的時間，但英語不通丟，因既休息好，但要保證足夠的學習時間，特別是英語不能丟。節假期間走親訪友，還是應該提醒父母及家人，能夠給你創造比較安靜的學習環境。安排好適當的學習計劃，體驗成就感，排除學習干擾因素，如電腦、電視、手機等干擾學習樂趣的因素。每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

反思得失。認真總結近幾次月考的得失，特別是近期考試的得失，寫上幾條，努力在以后的考試中克服。重新審視自己的學習方法、復習策略。基本概念要重視理科不是多做題就能分數上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。解題先質后量大，量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚，徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。

查漏補缺。通過反思，給自己的薄弱章節和弱勢科目充電，爭取與同學一直解決。有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧！要看書、也要動筆練習。做個整理本，整理自己做錯的題、常翻看，掃除漏洞。每日堅持聽力練習，聽的題材要廣泛，要多練習各種口音的聽力材料，增強高考聽力時的適應能力。時間完全由你支配，你可以根據自身的學習情況來安排復習。如果物理是拉后腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補物理的不足；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統地對各科進行查漏補缺。

查找資料。查找一些高考相關的政策，高校的分布，大學的概況，專業的動向，根據自己的特長作出初步的選擇意向，也便于自己在高三沖刺中樹立明確的目標和點燃燃燒的激情。

其它事項。注意聚會飲食和出行交通安全；可以提前辦理高校報到入學必要的證件，如身份證、團員證等；不要與已經上大學的同學過多交往，因為寒假是大一同學實現夢想后的第一個享受期，而我們是正在追尋夢想的關鍵期，生活節奏、話題、熱點都不在一個層面上。

第三篇：高三學生寒假復習計劃

今年xxx放了一個長寒假。或者是當政者們以人為本科學治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個也算漫長的寒假做好查漏補缺工作，實現新學期的飛越呢？長期的地理教學經歷讓我想想告訴大家一聲的沖動！不避諱言。聽我一一道來！

一直以來，很多高三文科考生對高考地理復習過程遇到的時間緊、任務重、內容多，非常緊張和困惑，如果加上“地圖識你，你不識地圖”的話，內心更加虛之又虛。平時在學校里，圍繞教師的作業試卷已經是疲于奔命了，根本無暇開展什么自學、反饋、提高等等。為此，許多同學在心理上對這個假期必然寄予非常大的期待。究其原因有兩個：一個是平時自己可以支配的時間非常有限，放假可以是充分休息和調整的時期，其次經過一段時間的高考備考，對自己的備考狀態有了進一步的了解，非常想借此機會有個突飛猛進的提高，想著可以借此時間來安排復習計劃和提升自己的學習狀態。但怎么樣才能達到最好的效果呢，即性價比最高呢？

如何安排寒假的時間最合理？做哪些習題提分最快？高價請教師補課期望于提升成績？關門苦讀才是最佳選擇？其實以上的做法均有考生在嘗試，但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法，要想在效果上達成最大的性價比，作為考生我建議一定做到有效反思，才能知已知彼，必須：深刻反思和認識、了解自己屬于哪層次考生？哪一類型考生？大家不妨按照以下標志嘗試為自己填上不同的標簽，找到相應的目標制定計劃。

1、我是短板明顯、優勢不凸顯的考生---關注有效提升

這類考生往往每次考試后均會發現自己的考試成績和某一個固定知識版塊成績相關性極大，其他章節往往沒有什么特別突出優勢。只要那個短板章節（必修一或二或三）一發揮不好，總分即刻下降。這類考生其實不能有病急投醫，即針對短板章節（單元）去進行大量補習和補課，首先要進行短板學科性質的分析。一看短板學科的學科性質，二看短板學科的學科基礎。前者是判斷是否可以短時間內提升成績的依據，后者是判斷是否可以看同等時間內提升分值的根據。以小李同學為例：自然地理（或時間計算、氣候知識等）為短板，而且成績較差。假如希望在寒假十天左右的假期內提升較大空間的分值其實是不太可能的。因為這類孩子在學習過程中已經或多或少地產生了學習誤區，或者是知識鏈條出現了明顯的斷裂，或者是學習心理出現了嚴重的畏難情緒。假如自己在短時間內無法有較大的學習激勵感受的話，持續學習的動力會有較大制約，如此以往，寒假就在自己的反復疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個針對自然地理內容較低目標值的復習計劃來度過短促的寒假。假如小王同學則是人文綜合中某個章節比較薄弱。根據廣東省文綜合學科考試難度不會太難的特點，在短時間內識記、梳理知識是可行的，強化某些方面的科目備考復習是必要且高效的。

2、我是優勢凸顯、短板不明顯的考生---關注上升空間

這類考生往往在某個領域相對比較自信，某些章節的學習成績相對比較穩定且在一定程度上可以有長足的優勢。這類考生也應該學習上面講到的第一類考生那樣，將自己的狀況進行相關分析，例如：優勢內容是否可以再在有限時間內進行大幅提升，否則不如在其他相對均衡或者信心相對不足的的章節中尋找一個可以短時間內提升的方法進行改進。以上屆教過的盧同學為例：他的地理圖表計算能力相當強，成績十分穩定、突出，每次都可以在班級中排列前茅。但是人文地理中有關答題規范、邏輯整理方面的得分不太穩定，如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復習綜合題的時間的保持在一個小時以內，“又寫又讀又答”，主要精力放在自己認為可以大幅提升的內容上去。

3、我是自主學習能力不強的考生---關注激勵反饋

寒假的學習方式主要是自學為主，假如自己是個自主學習能力不強的考生，希望考生要在寒假前進行一個嚴肅的思考，如何讓自己在不想學習的時候盡快地可以回到學習欲望強烈的軌道上呢？這里可以有幾種方法：借助外力。可以和家長商量希望他們可以幫助自己完善好的學習氛圍；也可以和同學商量一起制定學習計劃，同步檢測；或者制定較低的學習目標，獎勵機制，達成后即可反饋獎賞自己等等。明確自己的缺點，即可解決絕大多數問題。

4、我是自主學習能力強的考生---關注方向正確

自主學習能力強的考生往往指的是那種執行力強，計劃性強的孩子。他們可以很好地完成自己或他人預留的計劃安排，前提是此計劃是正確的和適合他們自己的。這類孩子更需要將第一、二點反思內容認真閱讀，提升自己有效反思的成效。

5、我是各（學科）單元均衡發展的考生—關注興趣內容

這類考生在不同層次成績孩子中均有存在。并不是只有好成績的孩子才有這樣的情況，其實在當下廣東省考試狀況下的，各科目（各科內章節）均衡發展本身就是一個最大的優勢。累計各學科總分進而進行高考學校的選報，并且各學科考試卷的命制難度也有相關機構的宏觀把握，所以大可不必非常擔心出現因為某些章節（人文或者自然地理）的命題難度變化。寒假中，利用不長的時間將自己學習興趣最濃的內容加以深化和補充是不錯的選擇，使優勢真正發揮出來變為分數。

綜上所述，在這個難得的寒假初期，做一次有效反思，才是性價比最高的復習開始。

第四篇：高三學生寒假計劃

一、放松身心

健康的身體是緊張復習的基礎，良好的精神狀態是高效復習的保證。考生經過一個學期的緊張復習，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個假期，確實該好好地休息一下，使心靈得到放松，精神得到調整。盡管高三學生大多都感到時間總是不夠用，還有很多東西需要學，但人畢竟不是機器，即是機器也要定期進行保養，只有這樣，才能開足馬力高速運轉。文武之道，有張有弛，勞逸結合，相得益彰。寒假是漫漫復習路上的驛站。在假期好好過把瞌睡癮，睡它個天昏地暗；好好與親朋好友團聚，盡享家庭親情的溫暖；抽空陪家人到公園、田野漫步……從而使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。

當然，凡事都要有個度。對高三學生來說，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網絡游戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習，別忘了高考這個大目標。生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學習要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業精于勤，荒于嬉”，我們應該用理性戰勝惰性。如果你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把浮躁的心很快收回。

二、制訂復習計劃

寒假雖只有半個月左右的時間，但對于分秒必爭的高三復習來說，也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會比在校正常復習效果還好。因為在校有統一的時間，課堂上有老師有計劃的講解。學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根據自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，你可以根據自身的學習情況來安排復習。如果物理是拉后腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補物理的不足；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統地對各科進行查漏補缺。假期在家復習還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學之間的相互干擾，拋開了各種紀律約束，也沒了考試、排名的煩惱。

“凡事預則立，不預則廢。”要想提高復習效率，首先要制訂一個符合自身實際的“假期復習計劃”。不能跟著感覺走：想啥時候學啥時候學、學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應分兩部分：一部分是復習內容的計劃。復習內容要有針對性，找準薄弱環節，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排。時間的計劃應分兩方面：一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等；二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上幾點休息，上下午時間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點：早上晚起會兒，晚上多學會兒是可以的，畢竟是假期嘛。但常見的現象是：相當一部分學生早晨不吃飯，睡到10點還不想起床，晚上到兩三點還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。一旦打亂，開學后很難適應正常的作息時間，這會直接影響下學期的復習。

三、落實計劃是關鍵

計劃好制訂，落實是關鍵。請不要當計劃的巨人，行動的矮子。為了使你假期的復習任務落實到每天的學習之中，我建議同學們把你的學習計劃及時間安排貼在書桌前。醒目的計劃會時刻提醒你，當你有松懈的想法時，看看它就會驅逐你的惰性，喚醒你的激情。長計劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學習任務落到實處，應把每天的學習任務、學習時間具體化。

下面是一個參考：早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘；吃完早飯，8：00~10：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重點任務：補“瘸腿科”；10：00~10：30看30分鐘體育節目，調節一下大腦；語文重在平時積累，作文更要多寫多練，10：30~11：30完成一篇作文；11：30~12：00看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。午休40分鐘。下午2：30~4：30完成由老師布置的數學模擬試卷，為開學后的模擬考試做準備；4：30~5：00聽30分鐘音樂，放松一下心情；5：00~6：00復習英語。晚飯后7：00~9：00對物理、化學、生物學科的基礎知識、基本概念查漏補缺；9：00~9：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什么的，其實這既是消遣也是學習；9：30~11：00歸類整理模擬試卷的錯題檔案；11：30休息。在學習時還要注意適時轉換學習內容，大腦會有一個新鮮感，從而提高學習效率。想想看，當你按計劃完成一天的學習任務時，伸伸懶腰，離開書桌時，會有一種成就感。

等假期結束，回頭想來，雖然有些機械，但感覺會很充實。天道酬勤，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功。

另附各科方法：

語文：每天閱讀，語感“保鮮”

語文學習其實是一個品味和感悟的過程，每天都進行一定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

我是這樣為高三學生設計寒假語文作業的：首先，每天自選一篇現當代作家的 散文、雜文進行閱讀。這既是讓學生在假期能夠有時間賞析美文，而且也能提高人文素養。

其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，所以同學們要充分利用寒假，來完成這些準備工作。因為熟背古文不僅可以提高自己的鑒賞能力，而且對文言文的語感也會提高。

比如，我所在的學校就有選擇地收錄了一些明清散文，讓同學每天選擇其中的一兩段進行翻譯。

最后，針對高考中的客觀題，同學們需要進行錯題的收集，這也是幫助同學們把知識點進行整理和積累。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以同學們要通過訓練來掌握一些答題的規范，在老師平時的講解中，尋找到一種解答語文主觀題的方法。

根據學校的布置，我想每天完成上述三項作業的時間可以控制在一個半小時，這樣的節奏可以讓學生對語文學習有一種審美感受，對于古文和近現代文學都有一些感悟。

數學：做兩件事：查漏、“晨跑”

從數學這門學科看，我認為高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎知識和基本方法的掌握情況。可以專門準備一個筆記本，把經過查漏補缺找到的知識點，詳細地記錄下來，以便最后階段復習時參考。

我認為同學們一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎知識、基本方法，才能獲得數學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

第二件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以同學們在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經經歷過的復習方法，這樣的超前準備類似于晨跑，可以帶來一個穩定的心態。當新學期開始，復習進入緊張狀態，還可以有能力來關注自己最容易犯的錯誤。

對于學習能力較強的同學，可以通過做專題來提升對知識的綜合能力。比如同學們可以結合寒假作業的每個大題，把整個章節的知識都進行融會貫通。

我想，高三學生每天可以安排兩個小時來復習數學，時間過長過短都不適合；而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

我最后要提醒同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結果精神萎靡不振。

英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內我們能做什么？我想首先還是要制訂一個學習計劃，包括一個可實現的目標。我可以提供一個供參考的簡單辦法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎，新課改后，對學生英語的詞匯量從1910個增加到2055個，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

第二，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數比例最高的項目。建議學生每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必須限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增強語感。其實很多英語學得好的學生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對照著做，大多時候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。

此外，放假時娛樂總是需要的，如果能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

理綜：領悟科學精神

物理：重視解題規范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計劃地將它們完成。

其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平時容易錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理知識的框架結構。可以以章節為順序，先在筆記本上畫一下各個章節的知識、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理知識、概念了如指掌。

最后還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并尋找新的問題。練習中要注意自己的解題規范，特別是作圖、書寫、計算中的規范要求，不要追求練習的數量，而要注重練習的質量，追求解題的正確率。

化學：重點突破模糊知識點

總體上說大綱仍然側重對考生的基礎知識、基本技能的掌握情況和考生應具有觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力等方面的測試，但就化學各部分知識內容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。

經過高三第一個學期的學習，大部分學校的學生已經完成了章節內容的復習，接下去便是進行專題復習了。學生應自己將所學的知識作重點的整理，尤其是重點突破一些平時感覺比較模糊的知識點。

在此基礎上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識點進行分析、歸納，逐步形成自己的知識網絡。

練習與試卷分析相結合。從應試的角度看，能有足夠的時間進行大運動量的訓練無疑能使考生取得好成績，由于平時在校的整塊訓練時間不多，所以要充分利用好寒假的時間進行系統的模擬性訓練。

生物：關心生物技術應用

生物科學離不開社會生產、生活實踐，離不開自然環境。因此在復習過程中要注意結合自然現象、生產生活實際，運用所學知識對自然現象或社會事物進行系統的分析和多角度的描述，加強實踐體驗與創新思維的訓練，促進學科知識的交叉與滲透，從而提高實踐能力與創新能力。

實驗復習時，學生關鍵要掌握的是實驗思想和實驗方法。注意科學思維能力的培養，科學思維能力是生物學實驗達到預期實驗目標的核心，是發揮學生實驗能動性的關鍵環節。

近幾年，“理科綜合能力測試”與當前社會熱點，生物科學技術發展的最新動態、成果緊密聯系。例如，克隆技術、轉基因技術、基因組工作計劃、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程、現代農業、sars 病毒、愛滋病、ppA、瘋牛病、口蹄疫等。這就要求同學們注意從課本之外獲取一些生物學信息。

第五篇：高三學生寒假學習安排

2013屆高三學生寒假歷史學習安排

岳西縣店前中學歷史組王焰明

龍年臘月初二晚，各科組長共研討； 綢繆期末與寒假，校長主任特強調： 把關命題與閱卷，高三尤需安排好。慮及下期時很促，開年迅即到夏考；寒假將近一個月，高三學生很緊要；凝聚本組共思考，著力加強其功效；印發上屆高考點，外配校訂卷三套；三本必修歷史書，逐點復習過一遭：首本復習近平十天，金太陽卷用得著；次本需時八九天，一六八卷以自考；必修三約七八天，新思維卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。特此上報教導處，不當祈盼有所矯！

2013-1-28

店前中學高三（8）（9）寒假歷史學習安排

慮及下期時很促，開年迅即到夏考； 寒假將近一個月，功課務須把握好。依據上屆高考點，外配校訂卷三套； 三本必修歷史書，逐點復習過一遭： 首本復習近平十天，聯考四卷用得著； 次本需時八九天，聯考五卷以自考； 必修三約七八天，文綜試卷用正好。以上安排供參考，靈活變通依需要。充實快樂過大年，輕松自信迎高考！（或：近代復習近平十天、古代用時八九天、現代大約七八天）

2013-1-28