第一篇：家長會(huì)活動(dòng)方

七（4）班家長會(huì)活動(dòng)方案

班主任：王建帥

2012-11-16

家長會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：

加強(qiáng)家校聯(lián)系 構(gòu)建和諧教育

二、目的：

1．宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長。

2．向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月17日（星期六）13:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

七（4）班教室

五、家長會(huì)準(zhǔn)備

1．家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感。

2．提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備，語數(shù)英科老師必須到場。

3．座位桌上放好學(xué)生的作業(yè)，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

4．準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容：

（1）介紹本學(xué)期學(xué)校、班級(jí)基本情況。

（2）向家長匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

（3）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出要求。（如作業(yè)要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求）

六、開家長會(huì)的要求:

1．班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2．班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3．班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。

4．班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。

5．家長代表經(jīng)驗(yàn)介紹。

6．請各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

7．班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

8．指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

9．個(gè)別溝通。

七、家長會(huì)后工作

1．統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長做好個(gè)別交流。

2．及時(shí)上交家長會(huì)資料。

（1）家長會(huì)簽到表。

（2）家長會(huì)教師發(fā)言稿。

（3）家長反饋意見表。

附：班主任發(fā)言稿

在期中考試后家長會(huì)上的講話

尊敬的各位家長：

大家下午好，首先我代表七年級(jí)(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，今天因?yàn)楹⒆影迅魑患议L邀請到這里，大家能來就是對(duì)我工作的支持與配合。開家長會(huì)的目的就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，我相信一定也是各位家長的共同心愿!我們那位家長不望子成龍，望女成鳳呢。那么以后三年的工作，就必須依賴各位對(duì)我工作的支持與配合。當(dāng)然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。

一、首先我介紹一下今天參加家長會(huì)的任課教師…….二，我要向大家談一下今年我校中考的情況。大家都知道我們學(xué)校去年剛成立，生源確實(shí)不行，但在那樣的條件下，經(jīng)過我們教師的不懈努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。230人考上了高中，其中600分以上54人。受到了社會(huì)各界的好評(píng)，對(duì)我們今年的招生特別有利。

三、、簡單談一下學(xué)校管理工作

學(xué)校采取半封閉管理。采取各種手段讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣，為他們以后升入更高一級(jí)學(xué)校和走進(jìn)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)入校門，中途無論任何情況沒有家長的接送或者班主任簽字的假條都不得出校門。校門口有門衛(wèi)保安負(fù)責(zé)，每天有行政領(lǐng)導(dǎo)值班，并且學(xué)校給學(xué)生配置了不同顏色的胸卡，走讀為紅色，住宿生為藍(lán)色。以便學(xué)生出校門是查對(duì)。住宿生回家必須有班主任簽字的假條才能出門，學(xué)校每天晚上組織教師查宿，出現(xiàn)問題立即和班主任、家長取得聯(lián)系及時(shí)解決。

四、向各位家長匯報(bào)一下我的班級(jí)管理工作

首先為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)，每天早中晚要求學(xué)生必須按時(shí)到校，沒有任何理由遲到或不到。早晨6:

35、中午2：00以前，晚上6:20以前。當(dāng)然要求學(xué)生做到教師也一定做到，每天我都按時(shí)或提前到校清查人數(shù)。

其次，為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我嚴(yán)格要求在教室內(nèi)或在教室門前禁止追逐吵鬧，想要活動(dòng)到操場。并且嚴(yán)令值日生提前搞好教室衛(wèi)生，以便同學(xué)們到教室影響學(xué)習(xí)。

第三、為了同學(xué)們能互相學(xué)習(xí)，按時(shí)上交作業(yè)，共同進(jìn)步，我成立了四個(gè)學(xué)習(xí)大組，每個(gè)組又分為A、B兩個(gè)小組，并安排學(xué)習(xí)優(yōu)異者擔(dān)任組長，每天收交本組作業(yè)，檢查學(xué)習(xí)情況。

第四、關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;要求同學(xué)們課堂上一定遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極思考、大膽發(fā)言。我平時(shí)隨時(shí)和任課教師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)，并在我沒課時(shí)在教室外觀察學(xué)生門的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課的同學(xué)及時(shí)教育。第五、為了加強(qiáng)孩子們語文和英語，學(xué)校安排早自習(xí)一、三、五為語文，二、四、六為英語，于是我要求早讀一、三、五早讀讀英語，二、四、六為語文。

總之，我對(duì)學(xué)生采取的是勤跟嚴(yán)管，經(jīng)過這兩個(gè)月的努力學(xué)生們基本上步入正規(guī)，絕大多數(shù)都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

五、匯報(bào)一下期中考試情況

期中考試已結(jié)束，這次考試我們班在全級(jí)10個(gè)班排名第一。其中前10名5人，包攬全級(jí)前三名。第一名王倩倩792分，第二名邢宏志780分，第三名張

晶晶776分。100名前19人，前200名共30人。這次考試總分850分，我班人均平均分為590.33分。700分以上共16人，700分到600分14人，600分到500分12人，500分以下15人。其中300分以下5人。

我代的是本班數(shù)學(xué)，平均分103.26分，超過別班平均分13分多。

家長們，你們已經(jīng)了解到孩子的成績，這次成績確實(shí)是對(duì)他們進(jìn)入中學(xué)以來半學(xué)期來學(xué)習(xí)表現(xiàn)的一個(gè)測試，我們家長不要看到成績好就喜笑顏開，孩子成績不好就眉目緊鎖，看到孩子退步了就大聲責(zé)問，成績好固然好，但我要對(duì)成績暫時(shí)不理想的家長說一句，你看到的只是結(jié)果，在平時(shí)，你為孩子的學(xué)習(xí)做了什么，你到學(xué)校來過幾次，你和孩子談了幾次話。有些家長說了，我什么也不懂，我能幫什么？那我們就不能多陪陪，多談?wù)劊鄦枂枺鄿贤ǎ喙膭?lì)，嗎？要讓孩子在學(xué)習(xí)過程中要感到有一定的壓力，要讓他感到后面始終有一雙眼在盯著他們。

在這里我想談一談我們?nèi)绾温?lián)合起來對(duì)孩子進(jìn)行教育：

首先，我們家長要認(rèn)識(shí)到：初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少七年級(jí)新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

初中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

對(duì)孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。我有一個(gè)說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個(gè)三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、做一個(gè)榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

2．做一個(gè)監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

3．做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育，并將情況通報(bào)班主任。

4．給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書

需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

5．隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。最后、希望家長配合的方面

1、多給孩子一些尊重，多與孩子溝通，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。

2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如：預(yù)習(xí)，作業(yè)，復(fù)習(xí)，改錯(cuò)，守時(shí)，穿校服，戴校牌等習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。

4、培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。（教一些打掃衛(wèi)生的方法）

5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)

6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。

7、培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，疊被子，收拾屋子，打掃衛(wèi)生等。

8、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要只看到缺點(diǎn)。

9、不要只注重學(xué)生的成績，要看到孩子的進(jìn)步，要培養(yǎng)孩子的綜合能力。

10、為了學(xué)校飲食安全管理，原則上住校學(xué)生除家長做飯的全部要求在學(xué)校食堂吃飯，希望家長們配合。

總之、各位家長，自從您的孩子進(jìn)入中學(xué)的大門，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都和您一樣感到無比欣慰和高興。為了七中的發(fā)展，為了七年級(jí)四班的發(fā)展、為了您孩子的美好未來，讓我們一起攜起手來，同心協(xié)力，共同打造您孩子的燦爛明天。最后，衷心祝各位家長身體健康，工作順利，合家幸福，事事如意。

謝謝大家！

第二篇：家長會(huì)改革方08

家長會(huì)改革方案

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“學(xué)校和家庭是一對(duì)教育者。”孩子能否健康成長，很大程度上取決于家長和教師的教育理念和方法。作為老師和家長雙方交流教育思想、尋找教育方法的重要途徑和平臺(tái)，家長會(huì)歷來為廣大教育工作者所重視。

隨著農(nóng)民工的大量出現(xiàn)，廣大農(nóng)村中學(xué)中的留守兒童急劇增加，這對(duì)傳統(tǒng)的家長會(huì)是一大沖擊和挑戰(zhàn)。如何開好家長會(huì)，真正促進(jìn)老師與家長、學(xué)生之間的相互溝通與信任？

一、時(shí)間合理化

學(xué)校每學(xué)期應(yīng)有計(jì)劃有目標(biāo)地召開多次家長會(huì)，時(shí)間選擇在開學(xué)初、期中考試后和期末考試前為佳，既便于教師在開學(xué)之初制訂整個(gè)學(xué)期的教育方案，又能結(jié)合各階段考試的結(jié)果，針對(duì)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)家校合作，及時(shí)調(diào)整教育方案，做到有的放矢、因材施教。在快節(jié)奏的當(dāng)今社會(huì)，為方便廣大家長參加，家長會(huì)可選在中午或下午放學(xué)后舉行，還應(yīng)充分考慮家長和學(xué)校實(shí)際，因地制宜，選擇合適的時(shí)間段。

二、氣氛熱烈化

家長會(huì)上，教師可適當(dāng)引入一些游戲活動(dòng)，活躍會(huì)場氣氛。各班主任要精心布置教室，新出一期以家長會(huì)為主題的黑板報(bào)，前黑板上致歡迎詞，室內(nèi)盡量擺些盆景花卉，營造出積極向上的文化氛圍。同時(shí)，班主任可事先挑選學(xué)生代表迎接家長，安排就座，端茶倒水，讓家長來得舒心、談得暢心。班主任要盡量展示班級(jí)特色和亮點(diǎn)，如可以展示學(xué)生的作業(yè)、作品、獲獎(jiǎng)作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子，直觀地了解到全班學(xué)生的整體情況，明確自己孩子的綜合能力在班級(jí)中的位置，從而調(diào)整自己的教育思路，有的放矢。家長會(huì)上，各任課老師要配合班主任加強(qiáng)與家長的互動(dòng)，真正融入到家長中間，引導(dǎo)家長積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力界老師高高在上進(jìn)行“滿堂灌”和“一言堂”。

三、形式多元化

如果讓家長會(huì)變成介紹會(huì)、宣傳會(huì)、報(bào)告會(huì)和告狀會(huì)，不僅令家長們不滿，也降低了他們的參與意識(shí)。可以請優(yōu)秀生的家長作為代表交流家教心得，也可讓學(xué)生代表作表態(tài)發(fā)言，還可以請專家就一些共性問題作專題講座并現(xiàn)場答疑解惑。家長會(huì)上，班主任應(yīng)公開各任課老師的聯(lián)系方式，便于家長與老師日后的私下交流。對(duì)于未能到場的家長，特別是長年外出務(wù)工的農(nóng)民家長，除了傳統(tǒng)的通信和電話聯(lián)系外，只要學(xué)生家長有條件上網(wǎng)，班主任可以嘗試舉辦“網(wǎng)絡(luò)”家長會(huì)：QQ群里，所有任課老師都在線，家長有什么問題，隨時(shí)可以和老師私聊，共同探討孩子的教育問題，家長之間也可以用電子郵件或聊天方式交流家教經(jīng)驗(yàn)。

四、內(nèi)容個(gè)性化

家長會(huì)上，家長們最關(guān)心的就是自己的孩子，希望在這個(gè)特定氛圍中找到最適合自己孩子的教育方法。對(duì)此，各任課老師特別是班主任要盡可能地了解每一個(gè)學(xué)生的情況，心里“裝著”學(xué)生，既介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，又私下交流學(xué)生的不足和相應(yīng)措施。開家長會(huì)前，家長應(yīng)心平氣和地詢問孩子，了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，做到會(huì)前心中有數(shù)，再結(jié)合家長會(huì)上老師的評(píng)價(jià)更加全面地了解孩子。家長要以理性的心態(tài)去接受孩子在群體中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取老師對(duì)孩子的建議，共同探討教育孩子的方法，揚(yáng)長避短，因材施教。

開完家長會(huì)，老師們應(yīng)總結(jié)得失，根據(jù)家長會(huì)上獲取的相關(guān)信息，重新認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整自己教育思路，有的放矢，因材施教。

中安中學(xué) 政教處 2008.9

第三篇：清明節(jié)活動(dòng)方1

清明節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后的又一重大的節(jié)日，我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。學(xué)生通過紀(jì)念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，這也使文化習(xí)俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此，學(xué)校為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對(duì)未成年人的道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、黨史國情教育，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，教育學(xué)生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月1日——8日

三、活動(dòng)安排

（一）文化探尋：搜集資料，了解清明文化

清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，通過資料的收集，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：

1.了解清明節(jié)的由來。

2.了解各地的清明節(jié)有哪些習(xí)俗。

3.搜集有關(guān)清明節(jié)的傳說、故事。

4.跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經(jīng)歷等。

5.踏青。走進(jìn)家鄉(xiāng)：跟隨家長到家鄉(xiāng)的禹王廟、汶河、神童山等名勝地，欣賞家鄉(xiāng)的美麗。（一、二年級(jí)用方格紙，三——六年級(jí)用紅色稿紙撰寫踏青后的心得。每班上交3份。）

6.觀看一部愛國影片。了解英雄先輩的光輝業(yè)跡，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立和尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的高尚情操，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（一二年級(jí)用專用紙畫一畫影片中的英雄人物，首行中間注明“我喜歡的英雄”，三——六年級(jí)學(xué)生用紅色稿紙寫出觀后感。每班初評(píng)后上交3份。）

（二）手抄報(bào)設(shè)計(jì)。

各班學(xué)生在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及活動(dòng)的心得體會(huì)等方面構(gòu)思，設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。（一、二年級(jí)內(nèi)容為關(guān)于春天的詩畫用專用紙，首行中間注明“美麗的春天”，每班初評(píng)后上交5份；；三至六年級(jí)為8開手抄報(bào)，注意版式要多樣，內(nèi)容一定要充實(shí)。少畫畫。每班初評(píng)后上交5份。）

（三）開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)

為配合搞好“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，3月26日至4月15日，信息教師利用信息課組織四、五、六年級(jí)的學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站（央視網(wǎng)、中國未成年人網(wǎng)、中國校外教育網(wǎng)、未來網(wǎng)、中國家庭教育網(wǎng)、全國網(wǎng)上家長學(xué)校等），參與網(wǎng)上祭拜，撰寫感言體會(huì)。

伏山中心小學(xué)政教處

2013年4月2日

第四篇：班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方

班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級(jí)”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，XX區(qū)第四小學(xué)六(四)班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)舉辦班級(jí)讀書節(jié)。

二、活動(dòng)宗旨

以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)**班讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化的建設(shè)，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3.促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)主題

書香潤澤校園，閱讀豐富心靈

五、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

六、活動(dòng)安排

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：啟動(dòng)階段

1.成立讀書節(jié)組委會(huì)，明確任務(wù)。

2.宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置。班級(jí)掛條幅，出板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)，讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。

3.發(fā)放“讀書卡”。

4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角的建設(shè)：配備圖書柜，并取好名稱(富有童趣、有本班個(gè)性等)，推選好圖書管理員。

第二階段：活動(dòng)階段

1.開展“班級(jí)讀書”活動(dòng)，全班學(xué)生至少每人讀一本。

2.開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

3.成立“學(xué)生書友會(huì)”，定期開展讀書活動(dòng)，會(huì)員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動(dòng)。

4.開展“故事大賽”活動(dòng)，每天利用晨讀和讀報(bào)時(shí)間安排學(xué)生在小組內(nèi)輪流講故事，從中選出兩名最佳者參加班級(jí)表演，評(píng)選班級(jí)“故事大王”。

5.開展讀書征文大賽活動(dòng)，每人寫好一篇參評(píng)。

6.開展“”評(píng)比活動(dòng)。

第三階段：評(píng)比階段

1.評(píng)選班級(jí)“讀書之星”，通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評(píng)比班級(jí)十佳“讀書之星”進(jìn)行特別的嘉獎(jiǎng)，表彰。

2.讀書節(jié)活動(dòng)成果展示。

七、活動(dòng)要求及保障措施

1.班級(jí)的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在班級(jí)網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

2.教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3.班主任做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

(1)每個(gè)小組制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀。并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

4.老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，班委會(huì)定期檢查，組織評(píng)比。

5.要求學(xué)生在班級(jí)博客發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案。

班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案2

班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案

XX“攜手經(jīng)典

浸潤和美”讀書節(jié)活動(dòng)方案

XX.4

活動(dòng)目的：

為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校于4月9日至5月7日舉辦

“讀書節(jié)”活動(dòng)，因此，我們班級(jí)將圍繞學(xué)校的活動(dòng)要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!

活動(dòng)主題：

“攜手經(jīng)典

浸潤和美”。

活動(dòng)時(shí)間：

XX年4月9日至5月7日。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。

2、結(jié)合新教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

3、進(jìn)行整本書閱讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

第一階段：準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

1、根據(jù)本年級(jí)誦讀篇目，利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

2、商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。

第二階段：啟動(dòng)階段(4月9日)

2.召開主題班會(huì)：4月9日下午班會(huì)時(shí)間，傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來

第三階段：誦讀階段

(4月9日——5月3日)

本班讀書方案及相關(guān)要求是：

1、制定讀書計(jì)劃書：

(1)、根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用晨午讀時(shí)間和的閱讀課，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

(2)、每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

(3)同時(shí)推開“親子誦讀每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘2、組織讀書活動(dòng)：

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，做好午讀本、手抄報(bào)，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí)，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實(shí)感并配以精美畫面，并組織同學(xué)們進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。挑選10人個(gè)人佳作、2

本集體創(chuàng)作(午讀本只評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)，手抄報(bào)只評(píng)集體獎(jiǎng))

(2)在讀書活動(dòng)過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì)，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。

(3)各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。

(4)誦讀小明星的評(píng)選。按照《書香班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。

班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)方案3

讀美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園

湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“首屆讀書節(jié)”系列活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)宗旨

每年4月23日是“世界讀書節(jié)”，我校將以此為契機(jī)啟動(dòng)校園讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識(shí)，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

二、活動(dòng)主題

讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

三、活動(dòng)時(shí)間

4月6日——5月10日

四、組織方案

顧

問：高曉蘇、葉雙秋

活動(dòng)組：吳曉峰、戴伍軍、伍先華、毛海明、甘

煒

曾維成、鄒學(xué)文、劉

瑜、陳

林、謝麗華、楊亞麗、張麗婷

中小學(xué)各班主任、中小學(xué)語文組老師

職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展。

宣傳組：伍先華、李

娟、江

泓、李斯佳、龔

歡、張

艷、周杰俊

職責(zé)：1.各項(xiàng)活動(dòng)的攝影及新聞報(bào)道;2.活動(dòng)月期間的各項(xiàng)宣傳及活動(dòng)氣氛營造。

后勤組：毛海明、趙美玲

職責(zé)：活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)所需器材的提供。

安全保衛(wèi)組：伍先華、羅奇兵

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)月期間各項(xiàng)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作及器材的搬運(yùn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)升旗儀式

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日早上升旗儀式

活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場或教室

參與人員：全體人員

活動(dòng)內(nèi)容：國旗下講話

(二)主題黑板報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任及全體學(xué)生

活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的黑板報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于4月8日分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)選，選出一、二、三等獎(jiǎng)。

(三)主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月xx日、13日下午第八節(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任、語文老師及全體學(xué)生

活動(dòng)要求：1、中學(xué)各班以“逐漸流失在我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào);2、小學(xué)各班以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的時(shí)候，告訴他們應(yīng)該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

(四)建立“班級(jí)圖書角”[參考書目附后]

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日

活動(dòng)地點(diǎn)：中小學(xué)各班教室

參與人員：中小學(xué)班主任、語文老師及全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：各班自行建設(shè)(或完善)圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級(jí)特色。

評(píng)價(jià)方式：學(xué)校將組織活動(dòng)組成員對(duì)各班圖書角分中小學(xué)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出“優(yōu)秀班級(jí)圖書角”一、二、三等獎(jiǎng)。

1、書籍?dāng)?shù)量、質(zhì)量：班級(jí)圖書角的課外書籍至少xx0本，書籍至少7成新;

2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內(nèi)(25本以內(nèi))，以各種文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主;

3、書籍?dāng)[放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標(biāo)簽、小組管理;

4、書籍登記、借閱：有專人擔(dān)任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并切實(shí)執(zhí)行;

5、圖書角外圍建設(shè)：美觀、整潔、實(shí)用、有新意。

(五)國學(xué)經(jīng)典誦讀賽

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：曾維成、鄒學(xué)文、陳林、劉瑜、楊亞麗、張麗婷、全體語文老師

活動(dòng)內(nèi)容：

1、參賽對(duì)象：全體師生。

2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。

3、活動(dòng)形式：以集體誦讀為基本形式，以班級(jí)為單位參加比賽，每個(gè)節(jié)目時(shí)間以2-4分鐘為宜。

4、比賽時(shí)間：4月19日(中學(xué))、20日(小學(xué))

5、比賽地點(diǎn)：小學(xué)部報(bào)告廳

(六)“全民一起學(xué)說話”生活老師語言藝術(shù)比賽

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：劉瑜、肖曉梅、李容輝、宋愛清等

活動(dòng)時(shí)間：4月26日

活動(dòng)宗旨：語言是一種經(jīng)久不衰的藝術(shù)，湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師們的語言更是耐人尋味的藝術(shù)。本次活動(dòng)旨在以趣味性的比賽來提高全體生活老師的普通話水平、電話用語水平、廣播用語水平。

活動(dòng)形式：自行設(shè)計(jì)一段日常生活常用語，如接電話用語、廣播用語、與學(xué)生教育時(shí)的用語，可分成若干小組以不同形式展示(小品、相聲、朗讀均可)，學(xué)校最終將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

(七)讀書節(jié)頒獎(jiǎng)典禮暨優(yōu)秀節(jié)目展演

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳曉峰、戴伍軍、曾維成、鄒學(xué)文、劉瑜、陳林、楊亞麗、張麗婷、肖曉梅、中小學(xué)班主任、中小學(xué)語文老師

活動(dòng)時(shí)間：5月10日第八節(jié)課

活動(dòng)形式：

[第一部分]

頒獎(jiǎng)

負(fù)責(zé)人：陳林、楊亞麗

1、主題黑板報(bào)—-中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)

2、班級(jí)圖書角----中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)

3、國學(xué)經(jīng)典誦讀賽----中小學(xué)一、二、三等獎(jiǎng)

4、生活老師語言藝術(shù)比賽----一、二、三等獎(jiǎng)

[第二部分]

優(yōu)秀節(jié)目展演

負(fù)責(zé)人：劉瑜、張麗婷

1、國學(xué)經(jīng)典誦讀賽優(yōu)勝班級(jí)表演

2、生活老師語言藝術(shù)比賽優(yōu)勝者表演

3、年級(jí)集體朗誦：①小一4個(gè)班;②小高4個(gè)班;③初一10個(gè)班

第五篇：2017教師演講比賽活動(dòng)方

還地橋鎮(zhèn)小學(xué)支部“喜迎十九大，做好學(xué)生引路人”

教師演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了迎接黨的十九大的勝利召開，展現(xiàn)我校教師敬業(yè)愛生的良好精神風(fēng)貌，樹立教師典型，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步鼓勵(lì)和激發(fā)廣大教師在平凡的崗位上做好學(xué)生的引路人。

二、演講主題

本次演講主題是“喜迎黨的十九大，做好學(xué)生引路人”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

三、時(shí)間安排

2017年10月17日（星期二中午12：20）

四、活動(dòng)地點(diǎn) 多媒體報(bào)告廳

五、參賽對(duì)象

各年級(jí)組代表各一名（比賽前抽簽決定出場順序）

六、評(píng)分細(xì)則

參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講 評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分（100分制）

1.演講內(nèi)容（30分）：緊扣工作實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，邏輯嚴(yán)密，情理交融；

2.語言表達(dá)（20分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)生動(dòng)，節(jié)奏靈活，自然流暢，聲情并茂；

3.形象風(fēng)度（20分）：儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作；

4.演講效果（20分）：生動(dòng)感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，引發(fā)聽眾內(nèi)心共鳴；

5.時(shí)間掌握（10分）：不足時(shí)或超時(shí)8分鐘，酌情減分。

計(jì)分時(shí)每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，最后所得平均分為該選手的最

后成績。

參賽選手演講完畢，主持人統(tǒng)一繳計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)。

七、評(píng)委小組： 組長：尹夭如

副組長：黃漢章

余

璇

評(píng)委：黃詠梅、胡慧芹、柯鑾嬌、余志軍、肖穎、李雯、樂美珍、柯銀枝、柯佩、柯維、張新梅

主持：袁媛

計(jì)分、書寫?yīng)劆钊藛T：胡德書、尹國民 攝像：張

波

音響等設(shè)備：左

梁

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)4名

演講結(jié)束，當(dāng)場頒發(fā)獎(jiǎng)狀，會(huì)后頒發(fā)若干獎(jiǎng)品。

九、演講程序：

1、會(huì)前演講教師抽簽

2、主持人宣讀比賽評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

3、按照抽簽順序舉行演講比賽。

4、宣讀比賽成績。

5、頒獎(jiǎng)。

6、領(lǐng)導(dǎo)講話。

十、其他要求。

1、教師演講內(nèi)容配有音樂或PPT背景，提前找左梁老師拷到操作室。

2、除了盯班教師外，其余所有老師到場，年級(jí)（備課）組長統(tǒng)計(jì)人數(shù)，按照座次坐好。

3、嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律，將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音。

2017年10月16日