第一篇：雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案（范文模版）

一、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。

二、活動(dòng)主題 加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

三、時(shí)間程序：周六（11月18日）8：30——11：30 1、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料 2、8：50——9：20收聽(tīng)校長(zhǎng)講話 3、9：20——9：50聽(tīng)家庭教育講座 4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加 5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷 6、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

四、具體要求 活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）人員分工 周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī) 孫承艷 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見(jiàn)表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作 馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢工作 張文揚(yáng) 組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取得家長(zhǎng)的支持。保證家長(zhǎng)的到會(huì)率 任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。生活老師 解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事咨詢臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家（馬恩甲）心理教育咨詢（張文揚(yáng)）時(shí)間安排 11月10日 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū) 11月10日 召開(kāi)教師會(huì)議，做一日開(kāi)放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排 11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息 11月15日 各班主任、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。11月16日 每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介 11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：

1、布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)）

2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

3、準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功 11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

第二篇：雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

三、時(shí)間程序：周六（11月18日）8：30——11：30 1、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料 2、8：50——9：20收聽(tīng)校長(zhǎng)講話 3、9：20——9：50聽(tīng)家庭教育講座 4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加 5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷 6、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

四、具體要求

活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）人員分工

周暢

負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)

孫承艷

發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見(jiàn)表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作

馬恩甲

負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢工作 張文揚(yáng)

組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座 班主任

樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取得家長(zhǎng)的支持。保證家長(zhǎng)的到會(huì)率 任課教師

匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。生活老師

解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事

咨詢臺(tái)人員

教育局領(lǐng)導(dǎo)

總校領(lǐng)導(dǎo)

教育專家（馬恩甲）心理教育咨詢（張文揚(yáng)）

時(shí)間安排

11月10日

發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)

11月10日

召開(kāi)教師會(huì)議，做一日開(kāi)放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排

11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息

11月15日

各班主任、語(yǔ)、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。11月16日

每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話寫(xiě)在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介 11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：

1、布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)）

2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

3、準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯

11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功

11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

第三篇：北方雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

北方雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：

值我校“紅五月藝術(shù)節(jié)”來(lái)臨之際，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)。

長(zhǎng)期以來(lái)，因?yàn)橛心膮⑴c，我們的夏天充滿激情，因?yàn)橛心膮⑴c我校到處生機(jī)盎然，因?yàn)橛心闹С治倚v屆中考成績(jī)斐然。為了再接再厲，全面提高我校的素質(zhì)教育，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，加深對(duì)學(xué)生全面了解。共同賞識(shí)、教育學(xué)生，使家庭，學(xué)校，社會(huì)形成三位一體的有效管理格局，使學(xué)校教育有的放矢，我校決定于2012年5月1日（星期五）上午8：00在校籃球場(chǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。屆時(shí)省關(guān)公委領(lǐng)導(dǎo)作“如何端正態(tài)度掌握方法努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)生素質(zhì)”的專題報(bào)告。我校師生將向您展示才藝，匯報(bào)我校近期辦學(xué)成果。您將看到您的孩子在豐富多彩的生活。敬請(qǐng)您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間屆時(shí)光臨。為我們介紹您的孩子在家的一些閃光點(diǎn)。同時(shí)提出您的要求和希望，以保證您的孩子在我校健康成長(zhǎng)。

您對(duì)我們的支持，我們深表謝意。

企盼你的到來(lái)！

北方雙語(yǔ)學(xué)校

第四篇：東城雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室活動(dòng)方案

東城雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室活動(dòng)方案

為營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富廣大教師和學(xué)生的業(yè)余文化生活，提升全校學(xué)生的整體文化素養(yǎng)，現(xiàn)制定學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放、圖書(shū)借閱辦法及有關(guān)制度方案如下：

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，拓寬學(xué)生的閱讀渠道，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)、活躍思維、提高綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)開(kāi)放圖書(shū)館，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)要求

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。

3、加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、把圖書(shū)館開(kāi)放、讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合；按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展圖書(shū)借閱、讀書(shū)活動(dòng)。

5、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的借閱書(shū)目、讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

6、合理安排借閱、讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

四、宣傳口號(hào)

1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。

2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

五、開(kāi)放時(shí)間

學(xué)校圖書(shū)室對(duì)教師實(shí)行周一至周五全天開(kāi)放制，借閱采用全開(kāi)架閱覽的方式。學(xué)生實(shí)行周一至周五12:00—13:30圖書(shū)館與閱覽室準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放時(shí)間，學(xué)生可在這個(gè)時(shí)間以班級(jí)為單位由學(xué)生“協(xié)管員”提前統(tǒng)計(jì)好借閱書(shū)目，統(tǒng)一領(lǐng)取。

六、借閱制度

（一）、學(xué)生集體借閱制度

１、借閱者必須以班級(jí)為單位，由班主任或語(yǔ)文教師帶領(lǐng)集體借閱。２、借閱者必須完整填寫(xiě)借閱記錄上的所有項(xiàng)目（備注除外）。

３、閱讀時(shí)必須自覺(jué)保持閱覽室內(nèi)的絕對(duì)安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其本次借閱資格。

４、借閱者必須自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得亂扔紙片、筆屑等雜物，不得在室內(nèi)吃零食。

５、任何借閱者所借閱的書(shū)籍不得有任何涂抹、損毀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處以警告，損毀嚴(yán)重者需視情節(jié)予以修補(bǔ)或賠償。

（二）、學(xué)生個(gè)體借閱制度

１、借閱者必須出示校牌為身份憑證。

２、借閱者必須完整填寫(xiě)借閱記錄上的所有項(xiàng)目（備注除外）。

３、學(xué)生借閱時(shí)間不得超過(guò)一周，一周內(nèi)不能讀完者，需到管理員處辦理續(xù)借手續(xù)，不得自行延長(zhǎng)借閱時(shí)間，否則予以警告，凡受警告滿三次者，以后借書(shū)需班主任出具證明方可借閱。

４、所借閱的書(shū)籍不得外借他人，如有違反處以警告，凡受警告滿三次者，以后借書(shū)需班主任出具證明方可借閱。

５、本室書(shū)籍是為全校師生服務(wù)的，任何借閱者所借閱的書(shū)籍不得有任何涂抹、損毀，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處以警告，損毀嚴(yán)重者需視情節(jié)予以修補(bǔ)或賠償。

６、所借書(shū)籍丟失或到期不還者，按原圖書(shū)價(jià)格的2倍予以賠償并嚴(yán)重警告一次。

（三）、教師個(gè)體借書(shū)制度。

1、圖書(shū)室向全校在職教師開(kāi)放。

2、圖書(shū)室所有圖書(shū)，借閱者可自行選取，教師借閱圖書(shū)每次不多于3本，借閱期限為30天，超期罰款5元/天。圖書(shū)如有破損，及時(shí)做好修復(fù)工作。教師如有遺失圖書(shū)，按原圖書(shū)價(jià)格2倍進(jìn)行賠償。

3、讀者要愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得剪挖、撕毀、污損，不得劃線、批點(diǎn)、涂改。

4、遵守公德，服從并支持工作人員的管理。

5、嚴(yán)禁吸煙、隨地吐痰，保持環(huán)境舒適雅靜。

6、教師如調(diào)離本校，需把借閱圖書(shū)及時(shí)歸還。

七、借閱管理

1、熱愛(ài)學(xué)校圖書(shū)室（館），認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)館知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能，熱情誠(chéng)懇地為師生服務(wù)；準(zhǔn)時(shí)到達(dá)服務(wù)崗位，保證開(kāi)放時(shí)間，積極向師生推薦新書(shū)；認(rèn)真督促讀者遵守借還和閱覽規(guī)則，并自覺(jué)遵守館內(nèi)有關(guān)制度，工作時(shí)不聊天，不吃零食；積極組織配合開(kāi)展師生借閱與讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)助教師認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課。

2、培養(yǎng)學(xué)生圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書(shū)館老師努力還是不夠的，因此，要培養(yǎng)一批班級(jí)圖書(shū)協(xié)管員，每學(xué)期根據(jù)工作狀況評(píng)選優(yōu)秀圖書(shū)協(xié)管員，使這部分學(xué)生具備一定的圖書(shū)管理方法，在班級(jí)中開(kāi)展第二層次的管理。通過(guò)他們帶動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高了班級(jí)圖書(shū)角的實(shí)際效率。

八、成果展示

1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展 “背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

九、注意事項(xiàng)

1、學(xué)校圖書(shū)室要針對(duì)師生開(kāi)展好外借、閱覽、宣傳推薦等工作。

2、教師、學(xué)生可以隨時(shí)到圖書(shū)室查詢資料，汲取知識(shí)，但如要外借，則必須錄入電腦，經(jīng)管理員獲準(zhǔn)后書(shū)方可離室。

東城雙語(yǔ)學(xué)校

2014年11月

第五篇：雙語(yǔ)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作指導(dǎo)意見(jiàn)

雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)意見(jiàn)

家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通的重要形式，是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的主要平臺(tái)，是家長(zhǎng)與社會(huì)理解教育、支持教育、形成教育合力的重要渠道，是宣傳學(xué)校辦學(xué)成績(jī)、展示教育教學(xué)特色的有效載體。為提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效，特制定雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)意見(jiàn)

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間

走讀班5月18日晚7點(diǎn)召開(kāi)，寄宿班5月20日下午2點(diǎn)召開(kāi)。

二、家長(zhǎng)會(huì)程序：（會(huì)議地點(diǎn)為禮堂和各班級(jí)）

級(jí)部層面：各級(jí)部按學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間在禮堂開(kāi)展“家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)”，對(duì)各年級(jí)全體家長(zhǎng)分別進(jìn)行家庭教育專題講座，對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，由級(jí)部主任主講。

班級(jí)層面：各班級(jí)家長(zhǎng)除參加級(jí)部集中講座外在各自教室參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。由班主任負(fù)責(zé)組織、主講。

1、班主任講學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定。如請(qǐng)假、接送、送物品、家長(zhǎng)不進(jìn)公寓、持接送證接送學(xué)生、接送學(xué)生門(mén)口停車(chē)問(wèn)題、午睡問(wèn)題、上放學(xué)時(shí)間、校外交通安全和防溺水問(wèn)題、不準(zhǔn)在校門(mén)外買(mǎi)零食(大部分是垃圾食品)、書(shū)、玩具，接宣傳單。講家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋渠道（通過(guò)級(jí)部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站留言板、教學(xué)樓內(nèi)師德監(jiān)督信箱和學(xué)校熱線電話。公布師德監(jiān)督熱線2680217）。

2、匯報(bào)本學(xué)期以來(lái)班級(jí)工作情況，以及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、品德表現(xiàn)等方面的情況。

3、對(duì)學(xué)生在家庭中應(yīng)養(yǎng)成的作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣提要求。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表交流家教經(jīng)驗(yàn)，主要談自己是如何做好言傳身教及如何培養(yǎng)孩子好品質(zhì)、好習(xí)慣的；（保留好家長(zhǎng)發(fā)言稿）

5、學(xué)生代表發(fā)言交流學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體會(huì)；

6、任課教師交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況及課堂習(xí)慣及表現(xiàn)；

7、班級(jí)家委會(huì)主任組織發(fā)放《家長(zhǎng)會(huì)意見(jiàn)征詢表》，就學(xué)校工作征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；

8、家長(zhǎng)與班主任及任課教師分散交流。（以上活動(dòng)均要留下文字和圖片資料。）

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)部要按照要求召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)專題會(huì)議，認(rèn)真研究、詳細(xì)布置家長(zhǎng)會(huì)工作，以提高家長(zhǎng)會(huì)的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將分工參與各級(jí)部班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行督導(dǎo)。

2．要認(rèn)真準(zhǔn)備班級(jí)層面的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要認(rèn)真?zhèn)鋾?huì)，要提前認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想表現(xiàn)、發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要做出客觀、積極的評(píng)價(jià)。對(duì)班級(jí)內(nèi)學(xué)生的評(píng)價(jià)既力求全面，又要重點(diǎn)突出，既講成績(jī)和進(jìn)步，又要談不足。班主任要掌握家長(zhǎng)的相關(guān)情況，有的放矢對(duì)家長(zhǎng)提出希望和要求，共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)的措施與建議。首席班主任要對(duì)本級(jí)部班主任進(jìn)行指導(dǎo)，班主任的講稿要經(jīng)政教處或級(jí)部主任審核、把關(guān)。要提前約定家長(zhǎng)和學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言并對(duì)發(fā)言稿進(jìn)行把關(guān)。所有任課教師要參與班級(jí)層面的家長(zhǎng)會(huì)并提前備會(huì)，積極與家長(zhǎng)交流、溝通。

3．要做好總結(jié)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要級(jí)部會(huì)議上認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出改進(jìn)措施，修改、完善學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)工作方案。

萊州市雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部 2016年5月10日

附件1：學(xué)校管理規(guī)定

學(xué)生管理要求：

A沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)或其他親屬不要到校看望孩子。為了學(xué)生的安全及保障正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校不允許家長(zhǎng)隨意進(jìn)校，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。

B請(qǐng)家長(zhǎng)于休息日將孩子的生活學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全。如確有需要給孩子送急用的生活用品，請(qǐng)家長(zhǎng)將東西放在北傳達(dá)室，寫(xiě)清楚學(xué)生所在班級(jí)、樓層及姓名即可，并電話通知老師安排人取，食品一律不予接受及處理。

C如果因生病等情況需要將孩子接回家，請(qǐng)家長(zhǎng)與班主任或生活教師聯(lián)系好，由老師開(kāi)具請(qǐng)假條，學(xué)生持條才可離校。家長(zhǎng)一律在傳達(dá)室接孩子，不得隨意進(jìn)入教室、餐廳、公寓。

D老師約家長(zhǎng)到校的，請(qǐng)家長(zhǎng)給傳達(dá)室說(shuō)明情況，由傳達(dá)室聯(lián)系老師，情況屬實(shí)，家長(zhǎng)可進(jìn)入教學(xué)樓。若老師正上課，請(qǐng)家長(zhǎng)在傳達(dá)室稍等。

接送證使用要求：現(xiàn)在社會(huì)治安很不穩(wěn)定，為了控制外人隨便進(jìn)出校園，為了預(yù)防社會(huì)上的不法分子利用接送時(shí)間混進(jìn)校園，學(xué)校統(tǒng)一制作了學(xué)生接送證，每次家長(zhǎng)接送孩子時(shí)必須持證進(jìn)校，門(mén)衛(wèi)一律見(jiàn)證放行，以保證全體學(xué)生的人身安全。（持證進(jìn)校制度具體什么時(shí)間施行，再行通知，請(qǐng)先給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)這件事，希望家長(zhǎng)理解配合。）防溺水要求：家長(zhǎng)要重點(diǎn)教育和監(jiān)護(hù)孩子孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋找成人幫助。午睡要求：要加強(qiáng)午休時(shí)間對(duì)孩子的教育管理，不要讓孩子在家看電視、看書(shū)、玩電腦，更不允許孩子外出玩耍或購(gòu)物。2：00前請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)家。下午的作息時(shí)間為2：30——5：30，2：30為預(yù)備鈴時(shí)間，2：40正式上課。任何學(xué)生2：10之前不準(zhǔn)到校。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)住處離學(xué)校的遠(yuǎn)近確定孩子出家門(mén)的時(shí)間，不要讓孩子早到校，也不能把孩子提前送來(lái)讓其在校門(mén)外自己等待，以免因無(wú)人管理，發(fā)生交通事故、被人誘拐等不安全事件。

交通安全要求：督促孩子按時(shí)上學(xué)或返家，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上、下學(xué)途中的管理，教育孩子遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道，不橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)一定要左右看好是否無(wú)來(lái)往車(chē)輛，不在路上玩耍，不在路邊攤點(diǎn)逗留，尤其要注意不準(zhǔn)孩子私自到河、塘、水庫(kù)等有水區(qū)域玩耍或游泳。