第一篇：璧山縣丁家小學校2012年上期家長會方案

璧山縣丁家小學校家長會方案

一、指導思想：

家長會是學校、社會、家庭三結合教育的一個重要組成部分，是家校聯系的一個好的形式。家長會的定義是“學校同家長聯系的一種方式”。召開家長會的目的，是要促進家長與教師互相理解和支持，使學校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發”。家長是教師的合作伙伴，讓家長了解學校的教育教學情況，拓寬教育渠道，加強雙向溝通交流，進一步實現家校共育。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。

二、總體要求：

1．加強組織，現家長由會計的“被動參與者”向“共同組織”的轉變。

2．強化互動，實現家長會由“說教式”向“體驗式”的轉變。

三、時間地點：

2010年5月分年級或分部在丁家小學校內舉行，具體時間另行通知。

四、籌備工作：

1．家長經驗交流。各班根據情況確定合適的家長發言代表2至3名，可以從孩子的學習習慣和行為習慣等方面談談自己的經驗或困惑。

2．做好情況收集。家長總希望聽到自己孩子的情況，各班要回顧和整理每個孩子的基本情況，包括成長過程中的亮點、取得的成績、今后努力的方向等。

3．做好成果展示。充分利用教室的各個區域及學校的資源，特別是教室內外的墻面，展示班級和學生的成果。

4．做好會場布置。布置有班級個性的會場，設計好家長會主題并書寫在黑板上，設計有利于研討的座位方式，與家長平等交流。

5．做好接待工作。認真思考本班的接待方式，展現學生的文明禮儀及良好精神面貌，讓家長一進學校和教室就有一種不一樣的感覺。

6．做好發言準備。班主任方面：要根據本班學生及家長的實際，準備有針對性的發言。幫助家長樹立正確的家庭教育觀，要有機融入家庭教育的知識。學生方面：家長最愿意看到的，是自己孩子的表現。找盡量多的孩子，走上講臺，去幫你總結、介紹各科學習情況；匯報學校各種有趣的活動；讓孩子來回答家長的各種提問。如果這次時間有限，告訴家長和孩子們：下一次，會有更多的孩子會走上講臺。這樣做，家長們會期待著家長會的再次到來！

7．做好互動準備。這一點非常重要。各班要根據實際思考本班的互動形式和內容。這里只舉幾個例子：

（1）可以讓學生與家長各自寫下對對方的期待，要求，毛病和不足之處。

（2）讓學生和家長各自贊揚對方，起到輕松場合的作用。

（3）玩心有靈犀。讓一方蒙上眼睛，另一方去摸索很多人的手，摸出自己親人的手，也能起到熱烈情緒的作用。

（4）可以讓家庭組合（家長和學生）表演節目。說說有趣的事。

（5）表演角色互換，看看是有很多的洋相百出哦！

（6）自我介紹。孩子或家長向大家介紹自己或自己的家。

（7）媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說。孩子傾訴心聲，家長聆聽，達到心靈共振。

8．做好表冊印制。德育處要設計好各班使用的表冊，包括：會議通知、家長簽到冊、家長意見反饋表、家長會設計方案、家長會總結等。

各班還可根據本班特點，有針對性的做好籌備工作，確保家長會開得有特色，開得成功。

四、家長會程序：

家長簽到→經驗交流→各種互動→教師發言→個別交流。

各班可以根據本班實際對程序進行適當的調整。

五、總結工作。

1．各班、德育處要做好家長會的總結工作。

2．做好活動方案、發言稿、總結、簽到表、家長意見反饋表等材料的歸檔工作。

3．德育處要做好此次家長會的評比表彰工作。全校根據家長會的效果評出一、二、三等獎。

4．做好宣傳報道工作。

璧山縣丁家小學校

第二篇：丁家小學學生家長對學校滿意度問卷調查

丁家小學學生家長對學校滿意度問卷調查

孩子的班級孩子姓名

1一學年來您對孩子在學校學習和生活的總體印象：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 2您對學校校風、教風、學風的感覺是：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 3就以下幾方面，您覺得學校教育對您的孩子來說，最缺乏：【可多選】

□.關注心理成長 □.意志品質 □.生活習慣和能力的養成 □.道德情操 □.協作精神

□.法律意識

4您對學校教師的為人師表、語言規范健康、文雅禮貌、作風正派、注重儀表的整體感覺是：

□.非常好 □.較好 □.普通 □.需要加強 □.差 □.很差 5當您每次到學校與教師聯系時，班主任的態度：

□.非常熱情，尊重家長 □.有禮貌，態度一般 □.態度冷漠，生硬 6班主任對您的孩子的關心程度：

□.非常關心 □.比較關心 □.普通 □.不太關心 □.很不關心 7您的孩子最滿意的老師是：【可多選】

□.語文老師 □.數學老師 □.英語老師 □.社會老師 □.科學老師 □.音樂老師

□.電腦老師 □.美術老師 □.體育老師 8您對孩子在家做家務，孝敬父母的表現是：

□.非常滿意 □.滿意 □.基本滿意 □.不滿意 □.非常不滿意 9對孩子本學期以來總的表現，您認為：【可多選】

□.學習自覺了□.懂禮貌了□.愛勞動了□.自理能力強了□.維持原樣□.退步了 10您對學校食堂飯菜的質量的評價是：

□.非常滿意□.滿意□.基本滿意□.不滿意□.非常不滿意□.孩子沒在學校食堂吃飯。

說明：在您確認的選項前的“□”內涂色或打“V”即可。此次問卷僅作為丁家小學今后改進工作使用。為了使我們更好地擔負起教育孩子的重任，服務更周到，教育更優質，希望您能如實填寫問卷。

非常感謝您的熱心支持，祝愿我們的孩子健康成長，學有所成！如果您有其他建議請寫在下邊的方格內或將你的意見直接告知學校校長。校長電話：41483111 郵箱：djxxzly@qq.com

第三篇：璧山縣丁家小學學生家長會校長講話稿

丁家小學2011年秋季學生家長會校長講話稿

尊敬的各位家長： 你們好！首先，非常感謝大家參加今天的家長會。對大家重視孩子成長，關心教育，支持學校工作表示衷心感謝！同時，也懇請大家對學校教育教學及管理工作提出寶貴意見。

借此機會，我主要談三方面的問題：一是簡要介紹學校的管理；二是就家長關心的孩子教育的問題談幾點看法；三是介紹一下璧山教育取得的豐碩成果。

一、學校的管理。

1、學校的辦學思想。辦學理念：愛國先愛家 愛家先愛媽；辦學目標：孩子快樂，老師幸福；辦學特色：合作學習，其樂融融；辦學文化：以校為家，孝行天下；學校校訓：成才先成人；學校校風：親親一家人；學校教風：課堂更輕松；學校學風：學習更快樂；管理文化：家和家事興；教師文化：幸福；學生文化：快樂；課程文化：關注生命，回歸生活；環境文化：親近自然，親近孩子。

2、領雁工程合作學習探索。可能較多家長有所耳聞，我們改變了傳統以教為主的教學方法，變學生自主學習的方法。其目的，就是為了讓充分展示自我，解放孩子的天性，培養孩子的主動學習的能力。

3、落實陽光體育活動。跳踢、乒乓球、籃球等是我校的特色項目，我們每天保證孩子在校體育活動不少于1小時，因為只有健康的身體，才有美好的未來。

4、加強薄弱學科教學。我校的數學老師教雙班，目的在于配齊1-6年級體育、英語、音樂、美術、科學、電腦等學科專職老師，讓孩子全面發展。

5、搭建孩子成長的舞臺。我們一直重視孩子能力的培養，如學校的紅領巾監督崗、學生校長助理、鼓樂隊、旗手、升旗儀式主持人、演講比賽等，我們都采用學生自愿報名，競爭上崗的方式產生，目的在于培養孩子能力，讓孩子充分展示自己。

6、重視食品衛生安全教育。我們每天都會對學生進行安全教育，并且實地演練，如：上下樓靠右行演練，地震逃生演練。在這里我特別給大家強調以下幾點：

（1）交通安全。在學生上下學期間，不搭乘三輪車、摩托車，不搭乘超員超載無牌無證有安全隱患的非營運車輛。未滿12周歲的孩子嚴禁騎自行車上下學。在過馬路時，注意紅燈 1 停，綠燈行，要做到一看二慢三通過，我們老師和家長在這方面要做孩子的榜樣。

（2）食品安全。一是學校超市已經停止銷售零食，我們希望家長也要行動起來，不要給孩子買零食的錢，讓學生養成不吃零食的好習慣。二是學校食堂實行零利潤經營，飯菜質量不斷提升，希望家長讓孩子在學校就餐，避免孩子在校外就餐后處于脫管狀態。三是學校不允許孩子帶與學習無關的玩具、刀具、棍棒、打火機、氣球、煙花爆竹等到學校，我們隨時都要對孩子的書包進行清理。

（3）作息時間。在各班教室都有作息時間表，希望家長幫助孩子合理安排作息時間，早上和中午不要過早到學校，讓孩子睡好覺，長好身體。同時，如果孩子有特異體質，請如實告知班主任孩子需要哪些方面的照顧，以免發生意外。

7、重視養成教育。我們學校非常重視學生的養成教育，如衛生習慣、文明禮儀、學習習慣等。但這一點，光是學校努力還不行，還需要家長的配合。比如：上午和下午放學后學生脫管理的問題。家長和老師要一起做好管理。又如：養成教育出現5+2=0的現象。“孩子在學校接受 5 天的教育，可是一經過社會和家庭 2 天的“洗禮”，什么知識、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”學習用品的擺放、語言文明、環保等方面，家長一方面是孩子的榜樣，同時要規范孩子的言行，步調要和學校老師一致。

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自 己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

2、家長要學會使用表揚。孩子只是孩子，有弱點和不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚和鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

3、培養孩子可發展的資源。

①責任意識。父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做了錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②學會關愛。讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③善良教育。有同情心，懂得關愛，這是人生走向成功的重要因素。

④規則意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

⑤讀書習慣。讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

三、給大家介紹一下璧山教育發展的情況。

2011年，縣教委以“十大工程”為主抓手，從嚴管理，規范辦學，質量爭先，爭創特色，著力促進各類教育全面、健康、協調、可持續發展。

1、藍圖工程，奠定了璧山教育科學發展基礎

組織相關工作人員擬定了《璧山縣教育事業“十二五”發展規劃》和《璧山縣中長期城鄉教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，提出了未來五年做好“打造優質教育、消除大班額現象、發展職業教育、加速教育現代化步伐、辦好學前教育”五件大事的發展思路。丁家小學已在全縣率先消除大班額。

2、行風工程，規范了學校辦學行為

2011年為璧山“規范辦學行為年”，教育工委、教委年初制發了《關于印發〈璧山縣師德師風“十條要求”、“十不準規定”和“六條禁令”（試行）〉的通知》文件，縣教委成立了辦學行為督查組，對學校的辦學行為和教師從教行為進行明查暗訪。對5名頂風違規征訂資料和違規收費補課的教師進行嚴肅處理，有力遏制了教育系統亂收費、亂補課、亂訂教輔資料等違規違紀行為。

3、業務工程，提高了教師隊伍整體素質

50名校級后備干部參加了為期15天的理論學習和到市內一、三、八中，巴蜀小學等名校進行為期一個月的掛職學習。聘請了市內外知名學者、專家40余人次到我縣作報告或講學；組織開展璧山縣首屆中小學校長評課競賽、璧山縣首屆中學教導主任課堂教學大賽等全縣性競賽活動20余次。

4、質量工程，促進了學生全面發展

（1）均衡教育創新推進機制。為促進義務教育均衡發展，縣教委制發了《關于開展學校“結對幫扶 捆綁發展”的實施方案》，全縣30所中小學、幼兒園參與了對接幫扶行動，農村偏遠學校將得到主城學校從科室、班級、學科教師、學生的全方位對接幫扶。

（2）減負工作得到全面落實。全縣深入貫徹市教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定》的文件精神，開展了減負工作的專項督導，保證中小學每周開設4節體育課，一至六年級每周開設4節藝術（或音樂、美術）課、七至九年級每周開設3節藝術（或音樂、美術）課。嚴格控制學生在校學習時間，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔。

（3）體藝、科技教育得到強化。承辦了璧山縣慶祝建黨90周年大型文藝演出，展示了 教育系統“唱讀講傳”的豐碩成果，受到社會各界好評；舉辦了璧山縣教育系統有史以來規模最大的第十五屆中小學生運動會；召開了大課間活動現場會和全縣大課間活動評比活動。

（4）教育教學質量大幅提升。今年高考再傳捷報，有53名考生上600分，有359人上重點大學最低控制分數線，本科上線人數1517人，有19名學生被上海交大等全國排名前十位的重點名校錄取，有3名學生上北大清華調檔線，其中2名學生被北大錄取，居原江八縣第一名，實現了高考的新跨越。

5、名片工程，讓學校辦學優化特色凸現

召開了校園文化建設專題推進會，積極推行“一校一品”校園建設，推廣書法校園、剪紙校園等特色校園建設，以校園特色帶動區域特色，逐步走出一條創建璧山特色校園之路。丁家小學的家文化管理，以及乒乓球、跳繩、踢毽等特色項目得到全縣學校認可。

6、靚麗工程，快速推進了學校標準化建設

（1）重點工程建設推進有力。投資7000萬，建筑面積16935平方米的城北小學恢復重建工程已按時保質竣工，九月已正式投入使用。遷建璧山中學工作，至11月底已累計完成投資1.03億元。

（2）校安工程建設取得實效。今年，我縣已完成加固維修C級危房面積39725平方米，完成規劃的100%，撤除全部D級危房18161平方米。丁家小學幼兒園的單樓梯建設和學生廁所建設也是今年暑假完工的。

（3）民生工程建設效果明顯。投資480萬、建筑面積4500平方米的4所寄宿制學校和投資973萬、建筑面積6980平方米的3所學校食堂建設工作在年底全部投入使用。投資880萬元，為32所學校修建建設面積為54390平方米的塑膠運動場或籃球場建設工作已基本完工，邊遠薄弱學校塑膠籃球場預計在年內能投入使用。完成了城區8所學校外立面改造工作，改造面積達9萬平方米，總投資380萬元，學校校容校貌進一步得到了明顯改觀。

7、民生工程，關愛普惠莘莘學子

（1）學生資助比例有新突破。義務教育階段學生享受免費教科書；貧困女童免作業本費；減免了義務教育階段貧困生作業本費，貧困家庭學生義務教育階段實現零收費入學；中小學8347人獲中央和市級寄宿生生活補助計404萬元。高中低保家庭學生免學費，共資助低保家 庭學生701人，資助金額為56.21萬元；高中困難學生享受高中國家助學金 6017人，資助金額為451.3萬元；高一新生享受福彩助學106人，金額為 11.41萬元。中職學生享受資助金2474人次，享受金額185.52萬元，貧困生減免學費652人，減免金額為53.66萬元，貧困生減免住宿費人數287人，減免金額6.1萬元；2011年，大學生生源地信用助學貸款共簽訂合同513份，發放貸款金共計307.69萬元。2011年秋季學期開始實施學前教育家庭經濟困難兒童資助。對具有璧山縣常住戶口的兒童，在縣級以上教育行政部門批準設立的公、民辦普惠性幼兒園就讀，且年滿3-6周歲（當年8月31日為準），重點是學前一年的重慶籍城鄉低保家庭兒童、孤兒和殘疾幼兒免收保教費和生活費。

（2）關愛留守兒童力度有增不減。繼續實施了“1+1”留守兒童、貧困兒童真情關愛工作；在去年投入50多萬元建成62個“親情聊天室”的基礎上，今年又投入100多萬元建成62個“留守兒童之家”； 舉辦了“我為爸爸媽媽找工作”現場招聘會，開展了留守兒童“現場寫春聯、真情回報社會”實踐活動、關愛留守兒童“暖冬計劃”贈送羽絨服活動、“我們一起過個快樂年”留守兒童團年系列活動。由于關愛留守兒童工作成效顯著，市人大副主任王洪華、市機要局局長趙新、市教委主任周旭、市委教育工委書記趙為糧、縣四大家主要領導相繼對我縣留守兒童工作開展了調研。

（3）學生身體健康得到保障。投入近1200萬元，全縣小學生和初中“四類”學生，全部免費飲用牛奶，中學自愿飲用牛奶的學生由財政補貼1/3的費用；投入80多萬元，1100名貧困非寄宿學生享受“愛心午餐”；全縣學校食堂于7月31日前收回由學校實行“零利潤”自主經營，保證讓學生吃飽、吃好。

8、裝備工程，大力推進“數字校園”建設

（1）學生計算機網絡教室升級換代全面完成。投入620余萬元，購置學生電腦1740臺，教師機58 臺，交換機106臺，共新建58個計算機網絡教室，實現了全縣所有九年義務教育學校每校一間嶄新的學生計算機網絡教室。

（2）“班班通”工程力度加大。為了解決農村中小學現代遠程教育工程優質資源應用終端設備問題，全面推進全縣教育信息化建設，我縣加大了“班班通”工程實施力度，投入1060萬元建成“班班通”687個班。我校全部班級均在建設范圍之中，下學期每個班都將有多媒 體設備。

（3）多媒體教室建設步伐加快。全縣投入34.5萬元，新建了23個多媒體教室，為教師進行多媒體教學提供了保障。此外，全縣學校還自籌資金100萬元建設校園網21個。

（4）音體美及實驗圖書配置落實。丁家小學今年獲得重慶市財政補助資金44.77萬元。配置了12萬元的圖書，8萬元的多媒體設備等。

9、服務工程，助推璧山經濟社會發展

（1）建設、整頓幼兒園，解決“入園難”問題。高標準謀劃學前教育三年行動計劃，對我縣學前教育的發展進行了中期規劃；新建、改擴建民辦幼兒園10所；開展了璧城地區幼兒園的清理整頓，對非法辦園的四個責任人下發了整改通知書；集中組織100余名幼兒教師參加了三場大型市級觀摩活動。

（2）探索IT人才培養之路，服務地方經濟。目前，璧山已引進展運、精元等85家占全市1/4的簽約IT配套企業，有27家已投產，未來的璧山需要大量的IT人才。

10、黨建工程，為教育發展保駕護航

教育系統始終把創先爭優工作融入到具體的教育教學工作中，扎實開展了“一講二評三公示”活動，扎實推進“三項制度”，認真開展“三項活動”，實施了“三創四做”行動計劃，認真開展了“當人民好公仆、做人民好教師”教育實踐活動，將活動對象拓展到全縣4500名教職工。同時，縣教委關工委工作扎實開展，成功爭取到中央關工委和安利集團援建的“春苗營養廚房”項目學校30所，每所學校已獲得5—7萬元不等的廚房設施設備贊助。丁家小學學生食堂也獲得了7元的設備。

家長朋友們，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。教育就是投資，今天投入多一些，明天收獲就多一些。讓我們給孩子以尊重、理解和關注，給學校以尊重、理解和關注。也只有這樣，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！謝謝！

第四篇：璧山縣丁家小學校2010-2011學工作總結（小編推薦）

BS縣DJ小學校2010-2011學工作總結

一、德育工作。X校長分管，德育處，少先隊落實。

（一）認真抓好各項德育基礎工作。

1、重視升旗儀式和國旗下講話工作。在一開學就進行了妥善的安排，由中層以上干部擔任主講，并且及早安排好了內容。每周一的升旗儀式上，主講者還就上周的值周情況做一個全面的總結，對學生提出新的要求，效果也就更好了。

2、密切家校聯系。為了對學生進行全方位的教育，我們把家校聯系作為考核內容，全校領導、教師參加了此項活動。要求每期每位班主任家訪至少60%的學生，其他科任老師家訪至少20%以上。

3、堅持做好一日工作。少先隊大隊部的值日干部每天堅持對班級學生進行紀律、衛生、標志佩戴等的檢查，并及時公布檢查情況；值周教師對全校情況進行督促、檢查，并做好記載。

4、抓好班集體的建設。班級是學生進行學習、活動的校內主要場所，提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力，對加強班集體的建設至關重要。本學年我校開展了“籃球比賽”和“跳踢比賽”，這讓學生們在比賽中增強了班集體的凝聚力，也增強了集體榮譽感。

5、開展好每月一次的主題教育和班級的主題班隊活動，寓教育于活動之中。本學期我們每月都確定了一個教育主題，各班按照德育處的安排開展活動。每月的主題班隊活動本學期也進行了改革。德育處確定內容，年級組之間進行安排，然后進行觀摩，德育領導小組成員必須到位，組織班主任聽課、評課。效果很明顯，各班的活動都搞得有聲有色，學生歡迎，老師也覺得有助于搞好工作。

6、充分發揮關工委的作用。本學期關工委繼續參與了學校的常規管理，對學生的行為規范進行抽查，找學生談話，教育學生養成良好的行為習慣。上級關工委領導召集我校關工委全體成員，明確了工作方向，交流了工作經驗，發揮他們的余熱。發動了部分“五老”同志參與了“愛心橋”活動，他們與留守學生結對子，在各方面對他們進行幫助，取得了成效，贏得了家長的稱贊。

7、按照我校的德育工作考核的有關要求，認真做好各項工作并注意資料檔案的整理積累。做好了各年級的三好學生、優秀干部、優秀少先隊員的評選工作。

（二）認真開展豐富多彩的活動。

活動是德育的載體，我們努力把單調、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動中。

二月份一開學，我們就對學生進行了開學教育。開學典禮上，校長對學生進行了開學教育和提出了希望。這讓學生在心中有了新的目標。

三月份，我校開展了學雷鋒系列活動，利用國旗下講話、班會、廣播、電視、黑板報、宣傳櫥窗、主題班隊活動等形式向學生進行了教育，讓學生繼承和發揚雷鋒精神。我們還開展了“獻上一片綠”的活動，各班學生在老師的帶領下為自己家鄉、學校、班級種樹、種花，寫下了自己參加活動親身體驗，在此基礎上，進行了“環境創設”的比賽，各班精心準備，學生積極參與，讓我們的教室煥然一新，孩子們擁有了美好的學習環境。

四月份，我校組織學生去黃蜀澄烈士墓瞻仰、獻花，對學生進行了愛國主義教育。讓學生知道我們現在的幸福生活來之不易，我們要繼承和發揚革命前輩的光榮傳統。組織中、高年級學生參加了縣級級的“迎奧運健康成長”讀書活動和征文活動，一共推薦了6篇優秀文章參加了縣級的比賽。同時，組織青年教師也參與了此讀書、征文活動。還組織學生參與了BS縣青少年“知識與人類同在、激情與夢想共飛”迎北京奧運系列讀書活動的現場書畫比賽，五年級六班ZSY同學活動縣級書畫現場比賽第一名的好成績。還組織學生觀看了百部愛國影片。

五月份，我們開展了“紅五月，愛勞動”的各種教育活動。在四、五、六年級學生中進行了縣級“優秀少先隊員”評選活動，四年級五班的LJ同學被評為縣級“優秀少先隊員”，五年級六班的ZSY同學被評為縣“三好學生”。

六月份，我們開展了慶祝六一的文藝匯演活動，還展示了我們學校的素質教育成果，獲得社會、家長的一致好評。同時表彰了一批優秀學生干部和優秀少先隊員。組織學生參加了“迎奧運、講文明，爭做環保衛士、共建綠色生態重慶”少兒書信比賽，我校上交了32封書信。

七月份，總結全期工作。對班級考核進行了總結和評比：22個班級獲得一等獎，12個班被評為“優秀班集體”，24名教師被評為“優秀班主任”。

（三）加強學生良好行為習慣的培養。

1、利用班會和晨會課等重要陣地組織學生學習各個行為習慣，讓學生逐漸養成良好的習慣。同時深入開展反邪教警示教育。

2、本學期我校確立了以“在班隊活動中培養學生良好的品行”為主題的德育課題。圍繞禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、節儉習慣開展主題班隊活動。（1）通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。（2）通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。（3）通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。（4）通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

3、認真組織學生學習了新的《小學生日常行為規范》修訂版，并在每日檢查中認真履行，讓學生徹底地按照新規定執行，從而養成良好的班風、校風、學風。

二、教學工作。X校長分管，教導處，教科室落實。

（一）教學常規工作。

1、認真制度工作計劃。根據縣教科所要求，結合實際，學校在全體教師就各學期工作展開討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據校級各類計劃制定年級、學科組計劃，各教師則依據學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

2、堅持集體備課。各教研組備課中堅持同用一份教案，上出不同特色的原則，注重創新教案，培養學生發現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，注重反思存在問題的解決。

3、作業布置和批改講求實效。各年級組教師根據學生情況精心設計作業，兼顧鞏固和發展性，并按時按量進行批改，絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

（二）教育教學工作。

1、我校教師通過新理念、新課程的培訓，整體素質得到提高。WY、XYC、LY三位教師參加DJ片區音樂、美術基本功大賽，WY、QYC均獲第一名，在BS縣教師基本功決賽中，WY獲二等獎，將代表BS縣參加重慶市音樂學科教師基本功大賽。

2、抓好遠程資源與學科教學的整合。遠程資源是十分豐富的，從這4年實施農村遠程教育示范項目以來，我校就模式

一、模式二的運用作了一定的研究，并取得了可喜的成績。期初，每位教師制訂了資源運用學科計劃和教研組計劃，并按照計劃有條不紊地實施，學校根據實際情況設置了3個光盤播放點，方便教師運用資源輔助教學；5月，HP老師被派往涪陵進行遠程資源運用與學科教學的培訓，在QG小學召開的“重慶市遠程資源運用第六片區培訓會”上作了“光盤資源與語文教學整合”的專題講座，深受前來學習的教師好評。本期，在全校師生的共同努力下，遠程項目順利通過了縣、市級檢查，得到領導好評，正積極籌備迎接國家遠程項目檢查。

3、全校教師在一邊教學、一邊培訓的基礎上，不斷反思、總結，將自己教學中的收獲以經驗文章和教學設計的形式參加了各級評獎，并獲得優異的成績。其中YXL的論文《讓語文在生活中飛翔》、YH《淺談

小學語文教學中學生主體性作用的發揮》、譚廷榮的《口語交際訓練技巧之我見》、YXL的論文《談小學生作文存在的問題與對策》均獲縣級一等獎；ZXQ、SX等十多位教師分別獲二、三等獎。

（三）教改科研工作。

1、以教研活動促進課堂教學質量的提高。本期，各年級組推選出LDC、CHK、LM、SCP等10位教師進行研討課展示。通過上課教師的精心準備和教科室、教研組長的認真指導，多數能體現課堂教學的實效性，同時，在課后教研活動中，上課教師認真反思，其余聽課教師也根據新課改及學生實際，對所上的課進行了客觀、公正的評價，促進了教師素質的提高。同時，ZCY和YWL這兩位新調入教師的展示課，也將其他學校的先進經驗帶進我校，達到取長補短的作用，但是，部分年級組在搞研討活動的時候，為了完成任務，流于形式，這在今后的活動中有待于進一步提高。

2、以點帶面，認真抓好骨干教師示范課。

作為骨干教師，不僅要促進和改革本班的教育教學方法，同時應將骨干教師的示范作用輻射到整個學校的教育教學工作中來，因此，本期我們安排了LDC和LY兩位教師上示范課。特別是YXL老師，被派往巴蜀小學跟班學習2周，回校后將所見所聞所感用講座、示范課的形式展示給全校教師，學科教師從他們的課中，感悟到新的理念和新的方法，為DX學科教學起到很好的導向作用。

3、科研引領，促進學校發展。

“科研興校，科研強校”這是不變的真理。本期繼續進行了“利用遠程資源，提高學生實踐能力”和“新課程背景下農村小學生學習方法多樣化研究”的課題研究。為了讓科研工作不流于形式，真正具有實效性，在實驗教師迷惘、困惑的時候，我校認真組織了一次“新課程背景下農村小學生學習方法多樣化研究”座談會，聘請了縣教科所的專家親臨指導，幫助實驗教師解答了困惑，為我校科研工作堅定了信心。

（四）打造DJ小學特色教育。

1、特色教育課程成績突出。本期繼續認真開展特色教育課程。為了學生得到全面發展，我校利用周二下午一、二節課開設了音樂、舞蹈、書法、美術、寫作等興趣活動課程。通過一年的訓練，學生收獲頗豐，在今年“六一”活動的展示活動中，深受家長、社會的好評。ZZ老師排練的舞蹈《沖》獲鎮二等獎的優秀成績，ZZ老師指導的NN和LL在BS首屆青少年科技創新大型“科幻繪畫”比賽中別獲二、三等獎；指導的ZSY在BS縣少兒書畫現場比賽中獲一等獎，在7月份將參加重慶市少兒書畫現場比賽。

2、科技活動再創佳績。一直以來，DJ小學在科技活動中成績是突出的，這次也不例外。在AA和BB老師的悉心指導下，100余名學生參加了“飛向奧運電動飛機模型”、“彈射模型飛機制作”的訓練，20多個學生成績特別突出，在BS縣科技模型大賽中，6.5班的SS獲一等獎的好成績，XX、YY等獲二、三等獎，并組隊到銅梁參加重慶市科技模型大賽。

3、體育運動凸顯DX特色。

（1）“奧運年，迎奧運”。陽光體育運動讓DJ小學更是生機勃勃。每天早上、下午，你總能看到踢毽、跳繩、打籃球、乒乓球的，給DJ小學注入了活力與生機。2008年4月，DJ小學在體育辦精心籌備，各班的認真訓練下，成功召開了“2008年春季跳踢比賽”，經過一天的角逐，1.3、2.4、3.3、4.4、5.1、6.4榮獲一等獎的好成績，特別是一年級的小同學，三項運動從一點不會，到會，再到取得突出的成績，沒有一個認真、艱苦的訓練的過程是不可能的。

（2）一份汗水就會有一份收獲。學校籃球隊5月參加BS縣小學生籃球比賽中，分別獲女子第三名和男子第六名的好成績，在現場比賽中，我校的幾位同學被巴川中學直接錄取。

（3）作為傳統體育項目的乒乓球，我們更是不敢落下。開學伊始，XX和YY老師就精心挑選人員進行長達一學期的訓練。功夫不負有心人，在6月份的BS縣小學生乒乓球比賽中，終于結出了碩果，參加比賽的6名學生分別獲縣級獎勵，4.5班的JJ同學榮獲男子組第一名。乒乓球團體總分榮獲全縣第一名，受到縣相關部門的高度贊揚。

4、創新與實踐活動成績顯著。

在2008年信息技術創新與實踐活動網絡中文、應用數學、網絡英語縣級競賽中，AA、BB獲 “網絡英語”一等獎，CC將代表學校參加重慶市“網絡英語”比賽；DD獲“網絡數學”一等獎；EE、FF、GG等10多名學生分別獲二、三等獎；HH的電腦繪畫《未來的房子》獲縣二等獎。

（五）加強校本培訓，提高教師整體素質提高。

本期，我校派出了20多位教師分別參加了重慶市教育學會舉辦的“新概念閱讀學習報告會暨課例展示活動”、赴巴蜀小學跟班學習2周以及BS縣教科所組織的新教材培訓。教師從各種活動中，洞察到了教育教學的新動向，為學校教育教學工作注入了新鮮的血液。

三、幼教工作。

1.進一步端正辦園思想，明確辦園方向。

2.衛生保健工作成效突出。本期由于手足口病的流行，我園為了搞好衛生保健工作，校長和園長親自到進修校參加了教委組織的培訓會，設立了專門的衛生室，隔離室，設有保健員。

3.幼教育科研成績顯著。我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，堅持以點帶面，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

4.家園工作效果良好。

四、工會工作。

1.慶三八節組織全體會員進行了投籃比賽和迎面接力比賽。2.清明節組織會員進行跳棋、雙扣、斗地主比賽。3.五一節開展了會員分組活動。4.組建學校健身舞蹈隊、男女籃球隊。5.與BJ小學、MF小學舉行了籃球友誼賽，學習創建縣文明單位的先進經驗。6.對生病住院的教師及教師直系親屬病逝進行了慰問。

五、后勤工作。

㈠加強學習和培訓，提高認識，后勤管理體制完善。

⒈學校后勤工作是搞好教育教學工作的前提和保證，而后勤工作人員素質高低直接影響后勤工作的質量。因而，我校加強了后勤人員的政治思想和業務水平的學習和培訓。

⒉管理體制方面，繼續執行以校長為直接領導、以行政會和教代會為決策機構、以總務處為后勤常規管理部門的管理模式，注意充分發揮廣大教職工直接或間接參與學校后勤管理和監督的積極性。

㈡財務管理規范，措施得力。

⒈財務管理嚴格按上級要求執行。各種經費由學校統一管理，做到無帳外帳，無小金庫；帳、據齊全、清楚，數字真實準確；收支合規、審批合法。堅持財務公開制度，每年1月和6月向全體教職工公布一次賬目，并接受教代會成員的定期查賬。

⒉嚴格經費收支管理。

⑴搞好財政經費預算工作。按規定，年初編制預算，年中按實際調整預算，年終搞好決算，做到收支平衡。經過我校努力，今年財政預算經費較為理想，保障了我校的資金需求。⑵按規定收、支、結算學生代收費。學生代收費一律按上級規定的標準執行，無超標準、超項目等亂收費行為。每期期末按時向學生結算，多退少補。⑶管好用好學校的自籌資金。我校響應上級多渠道籌措教育經費的號召，努力增加學校收入。本期中，我校大力發展勤工儉學，利用學校門市、校地等為學校創收。

六、存在的問題以及今后的設想。

1、制度方面：針對考核制度中存在的問題，對制度進行重新調整。下學期的制度柜架將發生一定的變化。

2、后勤方面：針對教師待遇的問題，下期將花大力氣改善勤工儉學工作，努力開源節流，提高教師待遇。針對學校經費開支被牽頭走的問題，下期將對學期各口經費開支實行預算管理。

3、教學方面：針對教研活動流于形式，缺乏督導的問題。下期將加大對教研工作管理的力度，建立教研工作督導制度。

4、德育方面：針對班務管理和學生行為習慣的養成方面還存在的問題，下期將從制度上，從經費上，從考核分上加大班務管理的力度。特別是從這次的學籍簿填寫看出一些問題，多數教師對學生的評語沒有深度，甚至個別教師叫學生填寫，書面不夠整潔，評價也不夠全面。

5、幼教方面：針對幼兒招生和保教質量方面的問題，下期將加大招生和保教質量方面的考核力度。（招生考核、保教中的不良現象）

6、工會方面：針對工會活動不夠豐富的問題，下期工會將認真思考，如何開展工會活動，以豐富會員的業余生活。

BS縣DJ小學校

第五篇：丁家小學校-創市級模范職工之家匯報材料（范文模版）

以人為本 創建和諧家園

——璧山縣丁家小學創建“重慶市模范職工之家”情況匯報

璧山縣丁家小學校始建于1904年,是一座歷史悠久的百年老校，現有在職教師82人，退休教師83人，在校學生1500余人，占地5614㎡。在職教師中有小學高級43人、初級39人，市、縣先進教師12人，骨干教師5人，學科帶頭人10人。近年來，在上級主管部門的領導和關心下，在全體教職員工的積極參與及共同努力下，取得了令人矚目的成績：我校先后獲得“重慶市巾幗文明示范崗”、“重慶市民主管理示范校”、“重慶市學校衛生工作先進集體”、“重慶市綠色學校”、“重慶市中小學德育示范校”、“ 璧山縣模范職工之家”、“璧山縣安全穩定工作先進集體”、“璧山縣五個好黨組織”等榮譽稱號。

2008年以來，為保證“建家”工作的順利開展，我校成立了 “建家”工作領導小組，由學校支部書記、校長趙隆云同志任組長，副校長朱群、何平、工會主席婁燕任副組長，其余行政領導和工會委員為成員。領導小組下設辦公室，負責創建的日常工作。

學校黨政工齊心協力共建團結、民主、文明、溫馨家園。學校依照法律和工會章程獨立自主地、創造性地開展工作，促進建家工作的開展落實，按照市、縣總工會的要求進一步明確“建家”的工作原則、主要內容及工作目標，制定了丁家小學“建家”方案、計劃、工作制度和細則，保證 “建家”工作有目的、有計劃、有組織的開展。

一、發揮建設職能，建好績效之家。

1、發揮工會大學校作用，積極組織教職工認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神，學習《工會章程》、《工會法》、《勞動法》、《教師法》等法律法規和師德教育相關文章，積極開展“解放思想、擴大開放”大討論活動，積極撰寫讀書筆記和心得體會200余篇。

2、搞好崗位練兵，加強青年教師的工作。近年來，100多名教師參加了賽課活動，80多名教師參加了教學設計比賽，聘請10多名專家、特級教師到我校培訓、講座，派出教師參加市、縣級培訓學習60余人次，參加縣級賽課獲得一等獎20多人次、二等獎90多人次、三等獎100多人次，教師論文及教學設計獲國家級、市級、縣級一、二、三等獎1000余篇。

3、全體會員積極參加繼續教育，學校大力支持、鼓勵在職教師參加各種學歷考試，學歷合格率100%，同時鼓勵教師參加計算機，英語、普通話培訓。

4、堅持每周每年級組一次教研活動，每學期每個教研組開展一次優質課評選和優秀教學反思評選活動，堅持每學年每位教師一節匯報課，新教師入校示范課，骨干教師示范課或講座，堅持每位教師每期聽課節數達到16節以上。

5、積極參與開展兩個課題實驗：“遠教資源在農村學校的應用（市級課題）”、“新課程背景小學語文、數學、科學學習方法研

究”(縣級課題)。

二、發揮參與職能，建設民主之家。

1、建立健全各項制度。

我校工會根據相關法律法規建立各項制度，自覺肩負起民主參與和民主監督的責任，及時了解教職工普遍關注的學校改革發展中的大事及熱點、難點問題、最大限度地調動和引導教職工積極投身到教育教學改革。先后制定了《璧山縣丁家小學教職工代表大會制度》、《璧山縣丁家小學校務公開制度》、《璧山縣丁家小學校務公開實施細則》、《璧山縣丁家小學校務公開實施方案》、《璧山縣丁家小學民主評議干部制度》、《璧山縣丁家小學考核辦法》、《璧山縣丁家小學工會財務管理制度》、《璧山縣丁家小學工會慰問制度》等一系列制度。

2、抓好校務公開，加強民主監督。

學校校務公開做到“八個一”：成立一個領導小組、成立一個監督小組、設立一個舉報箱、公開一個舉報電話（023-41483111）、設置一個固定公開欄、設立一個公開記錄本、建立一套規章制度、收存一批檔案資料。對有關學校科學發展及規劃方案、有關專業職務的評審工作和有關教師評優評選方案及結果等學校重大事情和與職工密切相關的信息，都在校務公開欄內公開，共計公開200件；注重收集和采納教職工意見和建議，共計收集教職工意見建議100余條，采納建議50余條。

3、發揮教代會作用，加強主管理。

我校工會每年堅持召開1～2次教工代表大會，充分行使教職工的民主權力，使廣大教職工參與學校民主管理和監督。學校重大方案的制訂和審議，《璧山縣丁家小學辦學章程》、《璧山縣丁家小學五年發展規劃》、《璧山縣丁家小學臨時工管理制度》、《璧山縣丁家小學考核制度》、《璧山縣丁家小學教研組長考核辦法》、《璧山縣丁家小學教師職稱評定方案》等一系列規章制度，都經教代會審議通過。由于制度建立健全，在近三年中沒有出現因評職或評先等問題的上訪事件。

三、發揮維護職能，建好溫暖之家。

1、關心教職工生活，建立困難職工檔案，做好“送溫暖”工作。每年由黨政工聯誼會確定慰問對象，給予關心的幫助。近三年以來，學校先后對困難教職工李勇等30位教師進行了關心和慰問。同時組織對貧困地區和災區進行了獻愛心活動，累計捐款捐物達八萬余元，資助學生75人，無償獻血70余人次。

2、建立“五必訪”制度。近三年來對教職工和離退休教職工生病住院慰問達200余次，看望慰問直系親屬過世教師10余次，重要節日（如教師節、中秋節、重陽節、春節等）分別對教職工慰問達500余次，在教職工生日、結婚及生小孩時送鮮花、禮金（或等價值的禮品）。

3、關心教職工身體健康，特別是女教職工的身體健康。學校每年開展一次常規健康體檢，為每一位教職工購買一份意外傷害保險。建立女教職工安康保險制度，保護女工合法權益。

4、積極開展文體活動，豐富教職工精神生活。

（1）我校確定每個國家節假日都安排一次慶祝活動，如元旦文藝聯歡會、五一趣味籃球比賽、國慶唱紅歌比賽等活動項目。

（2）每周一至周五下午開放工會活動室，有專人管理，教職工在完成教學任務后可以到活動室參加活動。既鍛煉了教職工身體，又豐富了教職工業余生活。

（3）成立籃球隊、舞蹈隊。采取自愿報名的形式參與，使參與教職工“每天鍛煉一小時，幸福工作50年”，同時增進了教職工之間友誼。

（4）每兩年組織一次教職工外出考察學習活動，開闊教職工視野，架起教職工間相互交流的平臺。學校先后組織了教職工到成都、廣安、貴州、云南等地游覽，既飽覽了祖國秀美河山，又激發了愛國熱情。

（5）加強學校間的學習交流。先后與丁家實驗小學、青杠實驗小學、北街小學、璧山實驗小學、大路小學、廣普中學、丁家中學等學校進行了象棋、乒乓球、籃球等友誼賽，促進了學校間、教師間的交流學習，增進了友誼。

5、關心退休教職工生活。

每年在每季度和年終舉辦茶話會，向退休教職工介紹學校的發展變化，虛心聽取退休教師對學校工作的意見，并組織退休教職工參加各種趣味運動，老年健身舞，唱紅歌文藝匯演等。每年重陽節都組織在校師生向退休教職工進行慰問活動。

6、做好健康知識宣傳。

每年通過教工信息窗口和專題講座，向教職工宣傳如何養成健康的生活習慣，如何預防常見病和與教師職業有關的疾病，如何保持教師心理健康和生殖健康，如何防范甲型流感知識宣稱等。

四、發揮教育職能，建好文明之家。

1、組織教職工積極創建學習型家庭，創建學習型學校。號召教職工人人“讀一本好書、一篇好文章”大家齊分享活動，繼續開展教職工讀書活動，每周每人讀書不少于四小時，每學期每人書寫讀后感至少1篇。

2、抓住璧山縣創建文明縣城為契機，積極開展禮儀教育、文明教育、讀經典、唱紅歌、講故事、傳箴言、做文明市民、道德型教師一系列活動。

3、每年教師節召開全校教師節慶祝大會，表彰優秀教師、教育工作者、師德標兵。每學月優秀園丁和每周文明辦公室，每年年終工會召開全校職工之家工作總結大會表彰2個先進工會小家、12個五好家庭、30名工會積極分子。

4、堅持每學期兩周一次的教師政治學習，并要求撰寫心得體會和開展自查。

五、發揮工會作用，建好安全之家。

1、提高認識，加強領導。

學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以趙隆云為組長，朱群為副組長，工會主席和其他行政人員為成員的安全工作領導

小組和食品衛生工作領導小組，負責學校日常安全工作，將安全責任分解落實到人，做到每一項工作都有對應的人員管理。

2、建立健全安全責任制度。

（1）建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。（2）簽訂安全責任書。2007年以來先后與丁家鎮教管中心簽訂安全穩定責任書，與丁家鎮政府簽訂安全責任書。

（3）完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

（4）建立學校安全意外事故處理預案制度，每學期都進行緊急疏散的預演，為防止突發事件緊急疏散奠定基礎。

3、加強安全教育，提高自我保護能力。

學校積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，每學期都邀請法制副校長、社區治保主任到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。同時，學校以每學月安全周為重點，定期對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防雷等安全教育。

六、提高小家建設水平，共建和諧家園。

學校長期以來高度重視工會組織建設和領導，為各工會小組

配置辦公桌、空調、電視、DVD等設施。同時，引入年級部競爭激勵機制，工會分年級部進行“比、學、趕、幫、超”的活動，對年級部建設中成績突出的年級部進行表揚和獎勵。

建好小家才能建好大家。我校工會十分注重基層組織建設，成立小家建設工作領導小組，負責對小家的建設工作進行長期的指導、幫助、督促、檢查，最終讓“建家”有目標、有計劃、有組織的開展。工會根據教職工的興趣愛好，采取自愿報名的方式，建立起了4個小家，即陽光之家、快樂之家、健康之家和科技之家。通過小家的建設活動，進一步豐富了教職工的業余文化生活，增進了學校教職工之間的凝聚力。

七、堅持依法辦會，加強自身建設。

1、抓好干部隊伍的建設。

為了更好地讓工會服務于教師，2007年工會增補了一名工會副主席和兩名會員，先后進行了第十八屆工會主席，委員的選舉。現有工會主席1名，工會委員8名，工會干部配備到位，依法辦會。工會委員熱心工會工作，文化層次高，思想素質好，干群關系融洽。為了進一步提高他們的參政議政的能力，工會對干部采取多種形式進行培訓，或以會代訓，或訂閱資料，認真自學，或參與學習管理，全體委員的工作能力大幅提高。

2、組織學習，提高干部素質。

工會的工作就是要最大限度的保障職工的合法權益，依法享有自己的權利。在學校工會的組織下，各工會小組認真學習了《中

華人民共和國工會法》、《中國工會章程》、《教師法》、《重慶市工會條例》等一系列法律文件。通過認真討論，使廣大會員明白了自己的權利和義務，同時，學校領導在學習中也明白了行使權利時應自覺維護教職工的利益。

3、配合學校工作，抓好師德師風建設。

當教職工思想行為與學校的發展不協調時，工會就及時做好工會會員的思想工作。堅決制止亂辦班、亂補課、亂訂資料，堅決制止體罰或變相體罰學生的現象，工會每年暑期都組織教師學習，每個教師都要寫出師德師風的自查總結。我校教師都能安心工作，樂于奉獻，服從安排，無違紀違規的行為。

以上是我校工會創建市模范職工之家的情況匯報，請各位領導予以檢查驗收！

璧山縣丁家小學工會

二〇〇九年十月