第一篇：石家小學校留守兒童工作考核方案

石家小學校留守兒童工作考核方案

為了深入貫徹落實農(nóng)村留守兒童工作實施方案，扎實開展留守兒童管理工作，讓留守兒童工作深入民心，解決留守兒童無人照顧的難題，加大留守兒童各工作人員的責任，特結(jié)合我校實際，制訂該考核方案：

1、我校在這次申報留守兒童示范校工作中，能成功批準，對各工作人員進行適當?shù)慕疱X獎勵和精神獎勵。具體標準如下：

（1）、分管領(lǐng)導和辦公室主要業(yè)務(wù)人員，每人獎300元（業(yè)務(wù)人員如有工作失誤：未按時上交各種材料，被通報；在平時的檢查和期終檢查時，被嚴重批評、通報或考評分不足85分以上，每次或每項扣50元，直到扣完為止）。

（2）留守兒童辦公室其他人員（心理咨詢室，視屏電話室，圖書室），在辦公室主要業(yè)務(wù)人員的統(tǒng)一指揮和安排下，按時完成各項任務(wù)，積極開展各種活動，收集資料齊全，規(guī)范，未因自己的工作影響整個留守兒童工作，無通報批評和點名批評現(xiàn)象，每位工作 人員獎200元。如工作失誤，每次扣20元，直至扣完為止。

（3）后勤工作人員（伙食團長、食堂物管、牛奶分發(fā)者、住校生活指導老師），一學年來無任何食品事故和安全事故，每位工作人員獎150元，如有事故發(fā)生，相關(guān)責任人不予獎懲。另承擔相關(guān)經(jīng)濟和刑事責任。

（4）各班主任，積極完成留守辦交辦的各種任務(wù)，班上無因留守兒童工作影響學校工作，積極開展班級活動，無歧視留守兒童現(xiàn)象。每位教師獎100元。

（5）科任教師和非語數(shù)教師積極完成留守辦交辦的任務(wù)，積極配合班主任開展各項活動，無事故發(fā)生。

1、學校留守兒童工作，

第二篇：留守兒童學?；顒臃桨?/a>

學校留守兒童安全教育活動方案

一、活動目的：

為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題，根據(jù)本校實際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

二、活動時間：2017年9月15日

三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、學校結(jié)合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。

五、安全教育活動安排：

一、導入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

二、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題?！澳悄悴粠椭?，你還是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？”

三、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

四、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖堋⒅旅?、被拐賣等（結(jié)合場景）

五、自我保護措施

1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

4、打110-報警電話。

六、活動過程：

（一）、導入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

（二）、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題?！澳悄悴粠椭?，你還是好孩子嗎？” “你們說該怎么辦呢？”

（三）、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

（四）、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖堋⒅旅?、被拐賣等（結(jié)合場景）

（五）、自我保護措施

1、啟發(fā)孩子們學會自我保護。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。、4、打110-報警電話。

（六）、校長組織張貼安全防范圖片展

學生都認真閱讀圖片上的內(nèi)容，并從中學到了很多安全知識。

第三篇：石家小學校學生安全責任書

石家小學校學生安全責任書

受教育階段，應當根據(jù)自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危害。學生的父母或其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作。為了確保學生上學放學期間的人身安全，明確責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》和其他法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本安全責任書：

一、學校、教師、學生和家長要牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想，學校把此項工作納入工作的首位，實行安全責任制和安全責任追究制；校長對學校安全負總責，學校各部門負責人和工作人員對本部門的安全負責。

二、學校經(jīng)常進行安全法紀教育，定期或不定期檢查安全工作。家庭教育是學校教育的重要組成部分，作為學生法定第一監(jiān)護人的家長，有責任教育子女遵紀守法，用《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》來規(guī)范子女的言行，做到家、校教育合一。

三、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻越圍墻和大門，出入不擁擠，集體活動時一切行動聽指揮。如有違反，造成傷害的由學生自行負責。

四、學生之間因違紀而造成傷害的由肇事方負責，并承擔一切費用。

五、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責；但屬履行職責，進行正常批評教育而無不當行為，出現(xiàn)意外后果的由學生方負責。

六、學生不準駕駛機動車或其他無牌照車輛、船只上學，否則，若發(fā)生意外事故，一切責任由學生家長負責。

七、學生在上學或放學途中，家長應督促他們準時到校或回家（學前幼兒班家長上下學必須接送），不準在途中玩耍。否則，若發(fā)生意外事故，責任在學生一方。（夏季：上課時間8：00，放學時間16：30，預幼班12：00；春、秋、冬季：上課時間8：30，放學時間15；30，預幼班12：30。若有變動，聽候?qū)W校通知）

八、學生不準吃零食，若因亂吃亂喝造成意外后果的，由學生自己負責。

九、嚴禁學生擅自到河塘游泳、洗澡，否則，造成意外事故的，一切責任由學生方負責。

十、學校開展校內(nèi)外集體活動，因違法和工作失誤，造成意外傷害的，學校要承擔相應的責任；但因?qū)W生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學生應承擔一定的責任。若學校履行了相應職責，且無行為不當而造成的意外傷害的，學校不承擔責任。

十一、學生在校外造成社會危害的，由學生方負責經(jīng)濟賠償，觸犯法律的由公安機關(guān)依法處理。

十二、學生要嚴格遵守交通規(guī)則，若出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負責。

十三、嚴禁學生玩火、玩電、玩炮、玩銳刃鈍器物等，若一旦出現(xiàn)后果，由學生自己負責。

十四、學生在校內(nèi)外，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，學校不負責任。學生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司法機關(guān)追究加害人的責任。

十五、學生應嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校安全制度。因違犯上述規(guī)定或其他有關(guān)規(guī)定而造成的后果，由學生自己負責。

十六、學生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學校有責任配合家長向保險公司索賠（指已參保的學生）。

十七、住讀生應遵守學校的住讀管理制度和規(guī)定，若因擅自外出（不假外出）、翻越圍（隔）墻、門窗等嚴重違紀行為而造成傷害的，后果自負。

十八、凡學生在校外發(fā)生的一切事故（含讀書期間來校、回家途中），由學生及其家長負責。

十九、其它情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任，事故責任應當按有關(guān)法律法規(guī)或其它有關(guān)規(guī)定認定。

二十、本責任書一式兩份，自雙方簽字至學生六年級畢業(yè)終止（凡在本校就讀期間均有效）。年級班學生（簽名）：監(jiān)護人（家長）簽名：年級班班主任（簽名）：2009年9月1日

班主任安全責任書

安全工作責任重于泰山。為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標責任制，強化學校安全工作，消除不安全的隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學校和師生生命及財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，按照縣上級有關(guān)安全工作的文件法規(guī)精神，根據(jù)班主任崗位職責要求，特簽定本安全責任書。

1、班主任要嚴格履行崗位職責，經(jīng)常性對學生進行文明禮貌、健康安全和紀律法制教育。經(jīng)常檢查學生是否攜帶危險物品、傷害性玩具或受管制的刀具等進入校園，杜絕學生打架、斗毆事件的發(fā)生。教育學生遵守校紀班規(guī)，禁止追逐打鬧、上下樓梯互相擁擠等不良現(xiàn)象。教育學生不得參與危險性游戲，不在危房或建筑工地玩耍，禁止在階梯旁或者欄桿上打滑梯。不得私自到山塘水庫或河流等沒有安全防護設(shè)施的地方游泳，不攀高爬險。切實加強學生的防火、防毒、防災、防觸電、防溺水等方面的教育，把安全工作落到實處，提高學生的安全防范意識，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、班主任每天必須在上下午第1節(jié)課及下午最后一節(jié)課清點本班學生人數(shù)，對無故不到校者或擅自離校者，要及時與家長聯(lián)系，查明原因，做好記錄，并及時向?qū)W校上級領(lǐng)導匯報。

3、學生集會、出操、大掃除、課外活動、觀看影劇、郊游等，班主任必須在場維持秩序和維護學生安全。如果要組織學生外出活動，班主任必須先向?qū)W校提出申請，征得同意后方可把學生帶離學校。外出活動開始和結(jié)束班主任都要清點本班學生人數(shù)，并全程全權(quán)負責所有學生的人身安全。

4、班主任要重視做好后進生和學困（障）生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、漫罵或驅(qū)趕學生，要做好耐心細致的思想教育工作。要關(guān)注后進學生的思想和行為表現(xiàn)，當學生行為出現(xiàn)異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外事故發(fā)生。

5、要重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生抽煙、酗酒、上網(wǎng)吧、賭博、吸毒等易釀安全事故的行為發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)，應立即聯(lián)系家長，報告學校共同采取教育措施。

6、寒暑假、節(jié)日、雙休日等假日時間，班主任未經(jīng)學校同意，不得組織學生回校活動或組織學生外出活動。

7、班主任要按時放學，并親自組織本班學生排好路隊安全離校；要教育學生遵守交通規(guī)則，學會走路，時時注意交通安全。放學后，班主任若要滯留學生，自己必須在場，并將滯留原因告知家長或要求家長到校接學生回家。

8、班主任要安排有高度責任心的班干部進行班級學生安全值日，加強檢查監(jiān)督，及時掌握班上學生的表現(xiàn)情況。如果班級學生出現(xiàn)事故，班主任要第一時間到場，及時做好處置工作，及時與家長取得聯(lián)系，及時將情況向?qū)W校領(lǐng)導報告，有必要時及時報警。

9、班主任要經(jīng)常對班級內(nèi)的教學設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患，應及時維修或上報學校后勤部門進行維修，避免安全事故的發(fā)生。

10、教育學生進校后，不得擅自離校。如果的確要離校，必須由班主任開具同意學生離校的書面證明。教師也不得讓學生回家拿作業(yè)、拿用品，課間不得讓學生外出買東西。

11、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)學生身體出現(xiàn)異常時，要及時與家長和醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

12、班主任要關(guān)心“三殘”和身體有其它疾病的學生，并要將這些學生的情況告知其他科任教師，共同關(guān)注這些學生的安全。

13、學校對班主任的安全教育和管理工作實行責任追究制，對因教育管理不力、管理不嚴、玩忽職守或違反規(guī)定而造成事故的，要根據(jù)事故的發(fā)生性質(zhì)和程度，追究相應的責任，問題嚴重的要追究法律責任。此責任書一式二份，學校與班主任各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。適用時間為：在本校上崗擔任班主任期間均適用。

校長簽名：戴安全班主任簽名：石家小學校2009年9月1日

任課教師安全工作責任書

為了進一步做好學校安全工作，確保學校安全，圓滿完成安全工作目標和任務(wù)，特與任課老師簽訂本安全責任書。

一、安全工作目標：

每內(nèi)無重大傷亡事故，無責任事故；

二、任課老師履行的職責：

1、切實提高學生安全防范意識和能力，在教學過程中有機滲透安全教育，提高學生安全防范意識和能力。

2、加強教學設(shè)備設(shè)施的安全管理。定期檢查教學設(shè)備設(shè)施狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施，確保教學設(shè)備設(shè)施使用安全，杜絕事故隱患。

3、加強教學活動組織管理，確保學生集體活動的安全。組織集體活動，要縝密安排，確保安全無事故。出校集體活動及時上報，經(jīng)安辦室審批同意后方可外出。

4、在教育學生過程中講究教育方法，切忌教育簡單化。嚴禁體罰，防止由于教育行為的不當而引發(fā)的學生安全事故。

5、上課時要清點學生人數(shù)，對缺席學生要及時詢問去向，作好記錄，及時報告學校。

6、針對上課時出現(xiàn)的意外情況，如生病或不可抗拒的自然災害，教師要及時作出處理，并組織好學生，切實保障學生的人身安全。

7、維護好學生秩序，避免出現(xiàn)起哄、擁擠、下位等現(xiàn)象，不得讓學生隨意離開課堂。確有特殊情況的，要及時向?qū)W校匯報。

8、要維護好課堂秩序，防止出現(xiàn)打架斗毆等傷害學生人身安全的事故。

9、教師要對學生進行心理健康教育，尊重學生的人格尊嚴，妥善化解各種矛盾，保證課堂教學順利進行。

三、本責任書一式二份，學校和任課老師各執(zhí)一份。（此責任書在本校上崗期間有效）

石家小學校

校長：戴安全任課老師：

二○○九年九月一日

體育教師安全管理責任書

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實保證學生參加體育活動的安全，體育教師除履行任課教師安全職責外，還要履行以下幾項安全制度：

1、體育教師是體育活動的第一安全責任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學生進行安全教育。上體育課之前，體育老師要親自點名，并把曠課的學生報告班主任，然后組織學生排好隊伍，帶領(lǐng)學生安靜緩步進入體育場地，課后或者訓練結(jié)束必須整隊總結(jié)，督促學生離開活動場地。按照體育課常規(guī)，體育課上必須帶領(lǐng)學生先做準備放松動作，培養(yǎng)學生正確的運動姿勢和體育運動習慣，確保學生的身體健康發(fā)育。體育課和體育訓練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮，做好安全防范工作。

2、按照體育課堂常規(guī)，體育教師在體育課或訓練中必須帶領(lǐng)學生先做準備動作，教育學生在練習中要運用正確的技術(shù)動作和體育鍛煉習慣，確保學生在體育活動中不發(fā)生人身傷害。

3、教師在做示范動作時，也要注意自身安全。教授每個動作或技術(shù)前，先向?qū)W生或隊員介紹相關(guān)項目的安全常識和保護方法。

4、體育鍛煉既要教育學生勇敢頑強，又要教育學生小心謹慎。聽從教師的安排。

5、體育課和課余訓練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮安排好學生和隊員，按照課時計劃上好每堂課。做好安全防范措施，嚴防體育事故發(fā)生。如果教師無故離開，發(fā)生事故由體育教師負責。

6、體育器械使用前，體育教師必須事先檢查有無安全隱患，在確保器材場地安全的情況下方可使用。如果因為沒有事先檢查，發(fā)生事故應由體育教師負責。

7、組織學生自由活動或訓練時，教師必須始終在場，運動強度要適合學生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學生，應盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學生安全。

8、學生集會或者學校進行大型活動，體育教師負責整隊，并作周密安排，要加強組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發(fā)生，確保師生安全。

9、違反以上規(guī)定,犯故意、過失、失職或瀆職錯誤,造成學校、師生財產(chǎn)損失或師生傷害的,視情節(jié)輕重,將追究責任人責任。

二、本責任書一式兩份，體育教師和學校各保存一份。自簽字之日起生效。（在本校上崗任體育課期間有效）

石家小學（簽章）

校長（簽字）： 戴安全體育教師（簽字）：

二○○九年九月一日

石家小學教師安全目標責任書

為落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，創(chuàng)建“平安校園”，特簽訂教師安全目標責任書。

一、教師自身安全責任

1、教師要按時參加學習，學習國家的法律法規(guī)及有關(guān)安全工作制度，加強師德建設(shè)，提高自身修養(yǎng)。

2、教師不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕駛各種機動車輛。

3、教師外出時，要維護教師形象，注意人身安全。

4、教師日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設(shè)備。

5、教師參加學校組織的各種活動及公益勞動等，要做到遵守秩序，注意安全。

6、教師在實驗、體育教學活動中，做到正確操作，切實保障師生的安全。

7、教師要安全上網(wǎng)，凡利用網(wǎng)絡(luò)傳播病毒、反動信息、色情信息等都是違法行為。

8、教師在業(yè)余時間，應不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。

二、教師安全工作職責

1、教師有責任向?qū)W生進行有關(guān)安全方面的教育。若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

2、教師在工作中要關(guān)心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。

3、認真做好值日工作，加強課間巡視，及時處理偶發(fā)事件、阻止學生玩不正當或危險性的游戲。

4、教師不得私自留學生，若滯留學生，教師必須在場，不能出現(xiàn)教師已離校，學生還留在學校的現(xiàn)象。

5、教師未經(jīng)教務(wù)處批準不得隨意調(diào)課，無特殊情況，課堂中不得中途擅自離開。

6、學生集會、大掃除、觀看電影、社會實踐活動等，任課教師和下段教師均要進入相應的班級，維持秩序，做好安全工作。

7、要關(guān)注學生行為。學生出現(xiàn)行為異常時，要及時詢問、家訪、教育，防止意外發(fā)生。具有特異體質(zhì)或疾病的學生，要予以特殊照顧。

8、按時放學，未經(jīng)學校同意，不得提前放學。若遇惡劣氣候要及時引導學生安全離校。

9、要做好學生交通、防火安全教育。凡學校安排值班、負責路隊制路段等要及時到位。各班教師要對危險用電線路、漏電插座、危險物品的管理等問題進行排查、不留“死角”，對發(fā)現(xiàn)的問題要立即報告處理。

10、無論在什么情況下，學生一旦發(fā)生意外，教師應不等、不拖及時處理，并送醫(yī)院救治，同時通知家長和向?qū)W校領(lǐng)導報告。

三、本責任書一式兩份，學校、教師雙方各執(zhí)一份。自簽定日起生效（在本校上崗期間有效）。

甲方：石家小學乙方：教師 簽名：戴安全簽名：

時間：2009年9月1日時間：

第四篇：留守兒童考核自查報告

圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)和管理考核自查報告

根據(jù)《安徽省內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法及考核指標體系》文件精神和縣教育局有關(guān)留守兒童之家建設(shè)的文件精神，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下

一、領(lǐng)導機制及制度建設(shè)情況

1、為了更好地開展工作，我校成立了留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：尹德斌；副組長：趙樹銀、齊道金、唐思平、李光青、楊二龍、童紅寶；組員：各班班主任。及時召開有關(guān)留守兒童的會議，建立相應的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，確保該項工作順利有序開展。

2、我校建立了和執(zhí)行包保責任制和責任追究制；建立并實行了有效的分級督查，考核制度。在此項工作中，尹德斌校長負責此項工作的全面開展，楊二龍負責具體工作的開展和落實，并監(jiān)督各班班主任留守兒童的工作開展情況，對班主任的工作進行嚴格考核。

3、規(guī)范留守兒童之家的檔案管理，建立信息系統(tǒng)，及時上報留守兒童之家建設(shè)的有關(guān)信息。

二、政策性保障措施出臺和落實情況

1、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)實施辦法》；嚴格按照我校實施辦法進行項目建設(shè)。

2、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》；嚴格按照建設(shè)和管理辦法進行內(nèi)部建設(shè)。

3、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法》；嚴格執(zhí)行留守兒童之家建設(shè)和管理考核辦法。

三、規(guī)劃和計劃制定及其完成情況

1、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)工作計劃》，計劃的制定科學、合理、可操作性強

2、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家建設(shè)任務(wù)》，并按照計劃落實到位。

四、軟硬件建設(shè)情況

1、我校為留守兒童配備了面積為20平米的活動用房，室內(nèi)配備由電視、圖書、期刊、報紙和文體器材，基本滿足了留守兒童的文化娛樂需求；嚴格按照要求實施了親情電話項目，留守兒童可以方便的與異地父母進行較量于溝通，讓留守兒童們每時每刻都能切切實實感受到親情的關(guān)愛。

2、我校配備了兼職管理人員，楊二龍老師負責留守兒童之家的建設(shè)與管理，有相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍；制定了《圍屏中心學校留守兒童之家管理制度》、《圍屏中心學校留守兒童之家活動安排計劃》；建立了留守兒童記錄薄冊；制定了《圍屏中心學校留守兒童之家工作總結(jié)》；對檔案進行分門別類管理。

五、日常管理和活動開展情況

1、結(jié)合我校實際情況，及時制定了《圍屏中心學校留守兒童之家安全責任制度》；開展了豐富多彩的活動；組織我校和社會人士對留守兒童進行關(guān)愛。

2、我校加強留守兒童的道德品格教育，努力抓好留守兒童的文化熏陶，充分利用學校的宣傳工具進行廣泛的宣傳教育，組織留守兒童觀看影片和錄像。利用大課間活動，運動會等加強留守兒童的體質(zhì)體能鍛煉，組織留守兒童進行社會實踐活動，培養(yǎng)留守兒童的獨立和合作能力，建立留守兒童心理咨詢室，對留守

兒童進行心理疏導。

六、養(yǎng)護工作開展情況

制定《圍屏中心學校留守兒童之家實施設(shè)備管理制度》，制定《圍屏中心學校留守兒童之家財產(chǎn)登記保管制度》，對財產(chǎn)進行登記造冊，加強對留守兒童室的建設(shè)與管理。

圍屏中心學校

2011-11-2

第五篇：學?！瓣P(guān)愛留守兒童”活動方案

學校“關(guān)愛留守兒童”活動方案

如今的社會有很多的留守兒童，為了激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我們學校組織了這次關(guān)愛的“留守兒童”志愿服務(wù)活動，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

一、活動主題：攜手獻愛，關(guān)愛兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領(lǐng)導和教師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，四、活動地點：留守兒童家中

五、活動時間：XX年11月6號

六、活動對象：xx小學一到六年級留守兒童

七、前期準備：

1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

2、由學校領(lǐng)導帶頭，教師帶上書籍，營養(yǎng)品進入學生家庭。

3、分組行動，帶上相機手機做好資料收集。

八、方法步驟

行動分三個階段：

XX年1月初為準備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。

XX年12為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

XX年1月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標考核等形式，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。

九、工作方式

（一）輔導留守兒童學習，培養(yǎng)良好的學習興趣、閱讀習慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導養(yǎng)成良好的學習行為，使他們學習上有進步。

（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。

（三）對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶。

XX年10月23日