第一篇：鮑家小學寒假社會實踐活動計劃

鮑家小學寒假主題實踐活動安排計劃

依據上級文件要求，培養廣大師生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提升養成教育水平，擴大素質教育成果。使我校師生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假，今年寒假我校組織全體師生參加“愛、責任、創新”主題實踐活動，為使本次活動健康有序開展，特制定此活動方案。

一、指導思想和意義

在課堂之外的廣闊天地中，讓小學生們通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養同學們的綜合能力。要求學生走出校園，走向社會，關注大自然，通過活動，使學生開闊視野、啟迪心智，培養學生的社會責任感、愛、創新精神和實踐能力。

二、工作領導小組

組長： 萬象更

成員：張乃啟、王貴君、高學進、侯芬

三、活動內容

1、放假前印發“給學生家長的一封信”，讓家長了解學校對學生在寒假生活中要求，學生家長認真填寫好反饋表，及時反饋學生在假期生活中的活動信息。

2、學校要在1月19日——1月24日組織班主任對特殊學生家庭進行家訪，及時反饋信息了解學生困難，做好下一步工作。

3、要求學生每天做一件力所能及的孝敬父母的實事（比如嘗試著掃地、擦灰、洗碗等簡單勞動，做家長滿意的事，洗全家人的衣服，幫媽媽做頓可口的飯菜，給爸爸講個笑話??），把你做得好的孝敬故事寫下來。

4、每周記一篇感恩日記，不論長短，但求情真；

5、學習社會實踐技能（讀本有教育意義的書；會使用簡單工具搞好綠化，美好家園，學會自己穿衣、疊被子，使用手針縫補衣服、訂鈕扣和制作簡單的布制品；初步學會簡單的小制作，能進行簡單的維修和小發明；學習一點植物栽培的常識，栽培一兩種花卉，了解一些動物科學飼養的常識），寫一篇作文。

6.做件敬老、愛老、助老的好事；并把它寫下來。

7、中、高年級寫一篇社會實踐活動心得（感想）。

（注：鼓勵學生多閱讀，可以以班級為單位，學校圖書室借閱自己喜歡的圖書。）

章丘市辛寨鎮鮑家小學2014.1.10

第二篇：寒假社會實踐活動計劃

寒假社會實踐活動計劃

一、活動名稱：

鄉村衛生站義工活動

二、活動目的：

1.鍛煉自己的實踐能力。

2.進一步了解社會，在實踐中增長見識，積累社會經驗。

3.加強自己的人際交往和溝通能力。

4.提前接觸社會，為自己以后真正踏入社會做準備。

5.幫助別人的同時，傳遞愛心、傳播文明。

三、活動地點：

四、活動時間：

2013年1月—2月

五、參加人員：

婭雅雅

六、活動具體安排：

1.向衛生站醫生提出實踐申請。

2.與衛生站醫生進行交流，了解自己的工作和一些注意事項。

3.查閱相關資料，做好充分準備。

4.一切準備就緒后，就在衛生站進行義工活動。

5.義工結束后與衛生站醫生道別，并寫下自己在這段時間的心得體會。

七、活動預期效果：

通過本次實踐活動，加強自己的社會責任，提高自身修養，讓自己更加自信，有勇氣不斷嘗試新的東西，在實踐中體驗社會，用自己的真情和熱情幫助別人。

第三篇：寒假社會實踐活動計劃

寒假社會實踐活動計劃

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》要求，以全面實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質為目標，以加強學生社會實踐活動基地建設、課程和教材建設為基礎，根據本班學生實際制定本活動計劃。

一、社會實踐活動計劃的目標任務

指導中小學及中小學生開展社會實踐活動，通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導和幫助小學生主動密切與生活的聯系，推進學生對自然和社會的整體認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

二、高度樹立安全意識，積極參加體育鍛煉

1、要樹立“安全第一”的思想。寒假期間特別注意居家、飲食、用電、用煤氣等方面的安全，學習自護自救方法，提高自我保護能力;做好防寒防凍工作，注意乘車、船安全，嚴禁前往不安全的地方或安全措施不落實的地方游玩，游玩時必須有家長隨同。

2、堅持每天參加體育鍛煉30分鐘左右，如：跑步、騎自行車、跳繩、打籃球、打乒乓球、下棋、使用各種健身器、跳或跑臺階、立定跳遠等等。

三、積極參加各種社會實踐活動，活動項目參考如下：

1、閱讀類：讀書計劃與總結、精品讀書筆記、心得體會、各種征文、發表作品、書信交流、小記者采訪活動等。

2、活動類：擁軍優屬、扶貧濟困、尊老敬賢、奉獻社會、服務他人等。

3、實踐類：社會調查、科普宣傳、民俗民風、特色小吃、營養保健、科技小制作、小發明等。

4、宣傳類：文藝演出、政策法規宣傳、文明禮儀監督、拒絕邪教、反對封建迷信等。

四、活動方式

寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，主要采取分散的方式進行。

五、學生社會實踐活動的原則：

1、堅持以新基礎教育課程方案為基本依據。

2、堅持以育人為本，突出學生創新精神和實踐能力的培養。

3、堅持系統性原則。

4、高度重視學生安全。

5、加強小學生社會實踐活動基地建設與管理

6、建立和完善小學生社會實踐活動制度。

7、積極開展小學生社會實踐活動課程與教材的實驗和探索

8、努力建立一支適應社會實踐活動需要的師資隊伍

9、加強對實施小學社會實踐活動計劃的領導

六、注意事項

1、確保人身安全，保障工作到位。謹記安全第一，要強化安全意識，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

2、每位同學要以飽滿的熱情積極參加社會實踐活動，守法規、不做任何有損于學校形象的事。

養馬島中學

七年一班

第四篇：寒假社會實踐活動計劃

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，為引導我系學生深入社會，了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的xx屆四中全會和中央經濟工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們經法系決定開展XX年大學生寒假社會實踐活動。有關安排及要求如下：

一、活動主題：

宣傳榮辱 共建和諧 崇尚科學 重視實踐

深入企業 了解社會 體會親情 完善自我

二、主要內容：

XX年寒假社會實踐活動要充分發揮我系學科、專業和人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志愿服務為主，我系學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：，（一）為深入貫徹黨的xx屆六中全會精神，結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學院XX寒假大學生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，并結合此次調研成果開展關于鄉情調查的主題征文活動，并進行表彰。

（二）進一步深化大學生素質拓展計劃，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我系學生可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（三）廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。我系青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作為每一位學子的義務和責任，充分發揮我系專業學科和創新人才優勢，積極搭建科技成果轉化平臺，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新山東奮斗目標，立足山東，輻射全國，積極為當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，為地方經濟和社會發展提供合理化建議。

開展廣泛深入我為家鄉獻力量的社會調查、主題征文活動，并進行表彰。

（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母為主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志愿服務活動。全系學生要合理安排寒期生活，為父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經法系學生在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，為人民群眾和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年群體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和溫暖，辦團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。要從困難群眾的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展真情送萬家志愿服務活動。

三、活動方式

XX年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，采取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我系學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。

2、重點組隊。結合實際情況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我系學生的專業知識和理論修養優勢，深入基層形成示范帶頭作用。

四、實施步驟

XX年寒假社會實踐活動分三個階段進行。

1、準備和動員階段。

XX年1月中旬至XX年1月下旬，我系從整體上對本次寒假社會實踐活動進行布置和安排，積極動員廣大學生投身于寒假社會實踐活動。同時，對我系學生進行社會實踐活動意義的宣傳教育。

2、具體實施階段。

XX年2月上旬至2月下旬，各社會實踐個人、團（隊）要按照我系的要求，積極爭取企事業單位的支持，開展社會實踐活動，力求務實創新，出成果出效益，同時加強實踐活動的新聞報道，提高社會效應。

第五篇：龔家鋪小學寒假社會實踐活動總結

龔家鋪小學關于開展

“節能減排百萬師生在行動”

寒假社會實踐活動總結

依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節能減排社會實踐活動，引導他們樹立了節能減排觀念、增強了環保意識、倡導低碳環保生活方式，用自己的實際行動為我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。

（一）開展的重點活動

1.“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。

以創新素質實踐行活動為載體，學校在五六年級開展了“我為節能減排獻一策”金點子征集活動。學生通過研究性學習、社會調查、社區服務等形式，記錄參與了節能減排的經歷，撰寫以切實改善或解決身邊、學校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內容的合理化建議，參與以節約資源能源、減少污染排放、循環利用為目的的科技小發明與小制作，在實踐活動中培養學生節能減排環保意識，養成珍惜環境資源能源，愛護環境的良好行為習慣。

2.“帶環保回家，倡綠色生活”創意體驗活動。

為了廣泛宣傳節能理念，在全校開展了“帶環保回家，倡綠色生活”創意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節能”等體驗與創意活動，讓學生把簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立了節能環保觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎世博、慶新年。并在學校通過演講的方式向廣大師生傳播節能減排理念。

3.“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。

在全校開展了“學習用品循環用，愛心傳遞連你我”行動。高年級（學段）學生向低年級（學段）學生傳遞教科書、學習筆記等，引導學生在節約、環保使用學習用品的同時，培育團結友愛的道德素養和關愛他人的社會責任感。樹立節約理念。

（二）常規活動

在假期初切實加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專項教育。在整個寒假過程中，我校師生沒有出現一起煙花爆竹、交通安全事故。

三、工作總結

1.我校按照市委、市政府、區教育局統一部署，突出了節能減排這一主題，科學、合理開展了寒假社會實踐活動。積極整合社會教育資源，發揮家庭、社區作用，不斷豐富活動載體和形式，凸現師生自覺參與、自主教育、自我提高的活動特色。

2.牢固樹立了“安全第一，生命至上”的思想，高度重視了防寒防凍工作和學生公共衛生、個人衛生指導及維護工作。切實加強了對寒假社會實踐活動的組織領導，細化工作任務，明確工作責任，落實工作措施，使活動有組織、有計劃、有條不紊地開展成功。

3.加強了對寒假活動的過程管理，抓好了督查與指導。學生社會實踐活動以班級為單位，在教師、家長指導下開展。在活動中不斷強化了節能觀念，樹立節能責任，增強了節能創新精神和實踐能力。