第一篇：東溪小學學生家庭大走訪實施方案

東溪小學《百名教師進家庭活動》實施方案為進一步加強未成年人思想道德建設，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據《蒼溪縣教科系統黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》（蒼教科群組發[2014]1號）和《千名教師進家庭活動實施方案》（蒼教科群組發〔2014〕20號）的通知要求，結合我校實際，制定本實施方案。

一、目的意義 “百名教師進家庭活動”旨在扎實做好“走基層”和黨的群眾路線教育實踐活動，改進工作作風，密切聯系群眾，進一步加強學校與家庭、社會的聯系，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，加強未成年人思想道德建設，提升教師良好形象，辦好人民滿意教育。

二、時間安排

根據我校已經開展“百名教師訪千家活動”部分教師已經開展了走訪活動的實際，我校特安排在4月18下午放學后、19日全天；4月25日下午放學后和4月26日兩批次對學生家庭進行走訪活動。

三、活動形式

活動以登門走訪為主，電話訪問為輔，確保家訪率達到60％以上。重點是對特殊困難的學生、學習困難的學生、留守兒童（單親家庭）、思想學業上有重大變化的學生、進城務工子女、隨班就讀殘疾學生家庭等做好家訪。

四、走訪教師分組情況為：原則上以年級組為單位

一年級組：組長：李善錦張繼偉

成員：石建瓊唐彬王稀劉蓉陳永霞曹立偉

二年級組：組長：楊清華王莉華

成員：王愛華昝欣陳妮文王玲玲賀錦萍

三年級組：組長：韓蕭蔣貴平

成員：田燕彭啟星姚梅姚會羅穎李朝勇

四年級組：組長：李斌鄭雪梅

成員：向莉華向小華余東波毛佳麗龔正興楊婷

五年級組：組長：何華瓊徐嵐

成員：呂小華張黎王紅梅徐清道

六年級組：組長：譚欽益、沈政

成員：鄧燕萍任國軍沈宗華米健米瓊

將軍校區：組長：李仁修李清華

成員：陳本華石源源彭朝貴張天順彭建興王興成鄧玉清 各組組長負責該路教師走訪安全，聯系和協調相關事宜，負責安排具體的走方細節，確定教師定點掛聯家庭名單。

相關班主任負責統計好各地學生的情況，研究出訪路線，確定家訪對象。

五、主要任務

（一）了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等。向家長反饋學生學習情況和在校表現，引導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育方法措施，幫助家長樹立正確的育人觀、質量觀和價值觀。

（二）了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親家庭學生）和行為偏差生（學習困難、不良行為習慣學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

（三）向家長及學生進行黨的惠民政策特別是教育惠民政策、貧困生資助政策、學困生轉化措施、家庭教育指導、心理健康輔導、學生安全防范知識等政策和知識的宣講；向家長宣講黨的群眾路線教育實踐活動內容，聽取對搞好教育實踐活動的意見和建議，征求家長對學校管理、教師育人的意見和建議。

六、活動要求

（一）高度重視。教師家訪是當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動的具體體現，是教師為群眾、家庭辦實事的實實在在的活動，是密切家校、師生關系的紐帶。各班主任要與科任教師密切配合，根據學校對家訪教師的分組制定好家訪方案，填好家訪定點掛聯學生家庭名單（見附件1），明確家訪對象，家訪面不得低于60%。

（二）全員參與。

1、本次活動要求全體教職工廣泛參與，人人家訪，填寫《東溪小學學生家庭大

走訪活動記錄表》（見附件2），2、結束時每人寫出家訪報告（格式內容包括：

1、家庭大走訪活動的目的；

2、家庭大走訪的過程簡述；

3、家庭大走訪的具體內容（詳細）；

4、走訪六類學生匯總情況；

5、走訪結果分析；

6、走訪的啟發），3、每位教師至少寫兩篇民情日記。

4、蹲點領導要帶頭深入基層，走進家庭開展活動，梳理收集意見建議撰寫調研文章。

（三）嚴肅紀律。家庭家訪要注意安全，不得做與家訪無關的事情，不得接受家長的宴請和贈禮，要求嚴格做到“四要四不得”?！八囊牟坏谩奔矗阂眉钫Z言從發展角度通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現；要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄和訪后分析。不得在家長面前指責學生；不得隨意用請家長的形式把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以家長會等其他形式代替家訪。

（四）做好宣傳。要做好家訪影像、圖片資料收集，把家訪工作作為踐行黨的群眾路線、廣泛開展“走基層”活動、加強學生思想道德教育、提升學校形象、教師形象進行宣傳報道。各年級家訪完后，必須向學校上交有價值的圖片或視頻資料的電子文檔。

2014年4月16日

第二篇：東溪小學師德建設實施方案

東溪小學師德建設實施方案

為優化學校教育發展環境，推動學校師德師風建設活動，進一步規范教師職業道德行為，推進學校教育全面、協調、可持續發展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞市局“師德師風建設”主題，以“敬業愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業。

二、主要任務

（一）在提高教師政治素質上求突破。深入學習和實踐科學發展觀，提高依法執教水平。

（二）在提高教師的職業道德水平上求突破。

（三）在提高教育教學質量上求突破。

（四）在樹立教師良好形象上求突破。

三、工作策略

（一）把“師德建設”與“精致管理”有機結合。在學校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細化管理和師德師風教育活動的新高潮。

（二）把“師德建設”與教育教學相結合。圍繞教育教學中心工作，與學校教育教學工作相結合，以全面提高教育教學質量為主線，有的放矢地開展教育活動。

（三）把“師德建設”與面向全員相結合。教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

（四）把“師德建設”與正面教育相結合。加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（五）把“師德建設”與發揚民主相結合。充分尊重教師的民主權利，竭盡全力調動教師參與活動的主動性、積極性和創造性。

（六）把“師德建設”與注重實效相結合。堅持從有利于學校教師隊伍的健康發展、有利于學校教育教學的全面發展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效。

(七)開展學習培訓。各中小學要切實組織好教師的學習教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》。

(八)征求多方意見。一是按照局通知精神，制定好學期家訪計劃，開展好家訪活動，確保新生家訪率達到

80%，其他在校生家訪率不低于50%。(九)組織民主評議。在學習反思的基礎上，對照《中小學教師職業道德規范》，組織開展師德師風評議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業；②查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業，看是否熱愛學校，盡職盡責；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業務；⑥查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業道德；⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎上，引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

（十）開展師德師風評議活動。借助學校家長委員會平臺，開展面對面的評議。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結果在教師師德考核中的權重。除此之外，開設意見箱，了解家長對學校師德及其他相關教育活動認可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。

四、保障措施

1、成立領導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，中心學校成立師德師風教育活動領導小組。組

長：譚欽益 副組長：沈

政 成員：全體教師

2、建立領導責任制。學校師德師風教育活動領導小組，做到領導到位，責任到人，措施到位。校長為履行第一責任人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作。

3、建立信息反饋機制。高度重視師德師風教育活動的信息反饋。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。

4、將師德師風教育活動與創建先進黨組織結合起來，發揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

東溪小學德育處 2014年9月

第三篇：6.3走訪建檔立卡學生家庭

關心困難學生，深入家庭宣傳國家資助政策

學生資助工作是重要的民生工程、民心工程和德政工程，是教育脫貧和促進教育公平的重要政策措施。確保每一位經濟困難新生順利上學是高校資助工作的核心，并將建檔立卡家庭經濟困難學生確定為重點資助對象，對部分學生家庭進行家訪活動，確保學生家長了解相關資助政策和學生在校期間獲得資助的情況。測繪學院黨總支副書記劉廣社與輔導員趙雨琪于12月1日赴蘭考縣，對建檔立卡學生家庭進行走訪，了解這些學生家中的實際狀況，給他們介紹我校對建檔立卡學生的資助情況，讓他們感受到國家政策的溫暖，樹立克服困難的信心。

每到一戶貧困村民家中，副書記劉廣社和資助專員趙雨琪都與村民進行詳細交流，詳細詢問了解他們的身體情況、家庭狀況、收入來源以及生產生活中遇到的實際困難和有關教育優惠措施是否真正到位，并鼓勵他們要保持樂觀的心態，堅定生活的信念。

圖1 劉書記向建檔立卡戶學生家長解讀國家政策

圖2 劉書記和建檔立卡戶學生家長親切交談

第四篇：東收費站和諧家庭實施方案

平涼東收費站

“和諧家庭”活動實施方案

為認真貫徹落實黨的十七大精神，充分發揮全體職工在實現科學發展，構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會中的主力軍作用，按照所里的統一要求，現結合我站工作實際，就在東收費站中深入開展創建“和諧家庭”活動。家庭是社會的細胞，家庭的和諧關系到每個人的幸福，關系到我站全面工作的良性開展，關系到整個社會的和諧。

我站決定，在全站范圍內開展“和諧家庭”創建活動，現將有關事項通知如下：

一、成立領導小組

組長：肖強

副組長：梁志濤稽興恩

組員：李渭清陳旭彤李博徐麗麗祁建華

二、活動時間安排

第一階段：組織學習

2012年4月20日至2012年7月5日

由組長負責組織全站人員進行活動學習。

第二階段：制定具體活動方案

2012年7月7日至2011年8月20日

由領導小組制定具體的活動實施細則，組織人員實施。

第三階段：總結

2012年8月21日至2011年9月10日

三、充分認識開展創建“和諧家庭”活動的重要意義

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以家庭和收費站為主要陣地，以提高職工思想道德素質、科學文化素質和文明素質為重點。以“和諧社會從家庭抓起，和諧家庭從全站做起”為主題，以“收費站為家”為主要內容，充分發揮收費站領導組織在構建和諧社會中的作用，以家庭的和諧促進整個收費的和諧。

通過創建活動的開展，教育引導全站成員講學習，講文明，講誠信，講團結，樹新風，提高收費人員的綜合素質和文明程度，努力使全站人員達到“遵紀守法、廉潔奉公；男女平等、和諧發展；愛崗敬業、微笑服務；崇尚科學、倡導文明”的和諧大家庭標準。形成良好的輿論環境，發揮職工的主觀能動性，調動職工的工作積極性，是職工的綜合素質顯著提高，服務質量、服務水平進一步提高。

四、指導思想和總體要求

（一）加強領導，精心組織

工會組織要積極配合領導，將“和諧家庭”創建活動納入單位精神文明建設中，并結合各自的實際，制定具體活動方案，明確工作措施，有計劃、有步驟的開展好活動。要多方協調，積極整合各種資源，形成推進創建工作的合力，推動工作的落實。

（二）營造氛圍，形成聲勢

圍繞“和諧家庭”創建，充分利用各種輿論工具和有效形式，廣

泛宣傳開展“和諧家庭”創建活動的重要意義，宣傳各類“和諧家庭”典型，充分發揮先進典型的輻身作用，擴大影響，形成聲勢，激勵更多的員工投身創建活動，積極營造大家廣泛關注、重視和支持的良好氛圍。

總體要求：

為推進和諧社會環境，充分發揮工會組織貼近職工、貼近家庭的特點和優勢，切實提高家庭的文明程度，我站將深入開展“和諧家庭”創建活動。以家庭為主要陣地，以提高家庭成員思想道德素質、科學文化素質和文明素質為重點，全面提高家庭成員文明程度，積極倡導家庭成員之間、家庭與鄰里之間、家庭與社會之間相互和諧的新型文明家庭模式，以家庭的和諧促進單位和諧，促進整個社會和諧，充分發揮工會組織的構建和諧社會中的作用。

（1）全員動手，人人參與。組織全站職工對站內庭院、宿辦樓、收費車道、崗亭、便民服務亭以及各類收費附屬設施進行認真細致的沖洗和清潔，做到整潔明亮，干凈優美，徹底地改變收費站內外的整體面貌。

（2）落實責任，人人有責。站內對收費區、辦公區、宿舍區、綠化區等環境衛生實行劃片包干，責任到各部門、班組和個人，進一步明確了衛生保潔要求，保證人人有責、不留死角，做到環境衛生工作經?；?、制度化、規范化，使之形成一項長效機制實施下去。

（3）加強檢查，人人監督。定期加大衛生檢查力度，在檢查中做到有記錄、有整改、有總結，確實將衛生保潔工作落實到位，并對檢

查結果進行考評打分，納入績效考核，將考評結果在全站通報，實行獎勵與處罰措施。

通過環境衛生整治措施的實施，韓村收費站的環境衛生有了很大的改觀，韓村站將以此次活動為契機，將環境衛生清潔管理和監督檢查工作作為一項長效機制堅持下去，為過往車主打造了一個“暢、潔、綠、美”的通行環境，也進一步強化全站職工“和諧快樂的家園”的主人翁意識。

五、組織實施

（一）各部門要報精神文明建設列入重要議程日程，實行一把手負責制，齊抓共管做到與其他工作一起檢查，一起落實。

（二）各項活動開展，各部門責任人要早計劃、早安排，及時落實，主動承擔責任，主動協調、統籌安排，對不完成任務或完成任務不好的責任部門要追究責任，實行一票否決。

（三）黨、政、工、團要發揮職能協調作用，把搞好精神文明建設作為自己義不容辭的責任。

（四）加強組織領導，采取切實可行的措施，確保實效，保證活動不流于形式，達到預期目的，為收費管理工作提供精神食糧，使職工以飽滿的熱情投入到收費運營工作中。

六、開展“和諧家庭”創評活動

把社會主義榮辱觀的具體要求和“和諧家庭”的創評標準賦予各種形式的創評活動之中，根據“和諧家庭”創評標準，在站家庭中開展“文明家庭”、“平安家庭”、“廉潔型家庭”等“和諧家庭”

創評活動，使廣大家庭成員在活動中潛移默化的受到教育，得到提高，以家庭和諧促進社會和諧。

（一）、“和諧家庭”的內涵：是以情愛為連接紐帶，以家庭成員的全面發展為目標，以營造共同擁有的積極向上的家庭價值取向；民主平等、團結友善的家庭（鄰里）人際關系；勤奮好學、艱苦奮斗的家庭創業氛圍；遵紀守法、明禮誠信的家庭行為規范；科學文明、綠色節儉的家庭生活方式為主要內容，構建家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間相互和諧共處的新型文明家庭模式。

（二）、創建“和諧家庭”的標準：

遵紀守法、廉潔奉公；男女平等、和諧發展；

愛崗敬業、勤勞致富；家庭和睦、鄰里融洽；

熱愛學習、以德育人；崇尚科學、倡導文明。

（三）、創建“和諧家庭”必要條件：

由于“和諧家庭”創建是新時期“文明家庭”、“平安家庭”等特色家庭創建活動的延續和深化，因此，評創活動要在“文明家庭”、“平安家庭”評創的基礎上開展，只有評上“文明家庭”、“平安家庭”的家庭才能參加“和諧家庭”的評比。

以上是平涼東收費站關于此次開展“和諧家庭”活動制定的具體實施方案，現上報崆峒管理所，請領導及相關部門審批。平涼東收費站

二O一二年六月十二日

第五篇：東溪初中學生安全責任書

簡陽市東溪鎮初級中學

學生安全責任書

學生安全，重于泰山；常抓不懈，貴在落實。

學生安全事關青少年的健康成長和家長、學生的長遠的根本利益。我校歷年都非常重視學生安全工作，以對中學生及家長高度負責的態度對待學校社會治安綜合治理和安全保衛工作，已多次受到上級有關部門的表彰及社會各界的認可。但是我們必須看到，由于諸多原因，學生安全工作仍存在隱患，部分學生和家長認識還沒有到位，這不能不引起我們的高度重視。為了使學生、家長立即行動起來，克服松懈麻痹思想，同學校一道建立起安全防范體系，把不安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕安全事故發生，為學生的健康成長營造良好的環境。根據各級有關文件精神，特與級班學生家長簽定安全責任書。

一、學生必須嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《東溪初中安全管理制度》等規章制度。

二、不準學生私自離校、離家出走；不準學生與學生之間隨意竄門。

三、不準學生進電子游戲廳、錄像室、網吧等娛樂性場所玩耍。

四、學生不能私自下河塘、水庫踩水、游泳。

五、學生不準帶管制刀具進校、同學間不準打架斗毆。

六、學生要嚴格遵守交通安全。不準在公路上玩耍、追逐，注意行路安全。

七、學生不應亂買、亂吃零食，防止食物中毒和傳染病的流行。

八、不準學生和校外、社會上的不良人員交往。

九、切實加強對學生的安全知識教育，增強學生自救、自護意識，嚴防被拐、騙和出現其他事故，提高自我保護能力。

十、學生不可從事不安全的活動和游戲，不到不安全的地方玩耍，不準燃放煙花爆竹。

十一、在課余時間，學生不準進行可能導致傷亡事故的體育、游戲活動。

十二、沒有教師和家長的組織，學生不能自己組織同學集體外出旅行。

十三、住校生未經班主任同意，在住校學習期間不準私自離校，不準讓非本寢室人員在寢室留宿，不準私接電線，在寢室內使用電器設備。

以上各條，要求學生嚴格遵守，家長監督，對違反安全規則以及校規、校紀的學生學校要進行嚴肅處理；若發生傷亡事故，學校概不負責。

此責任書適用于學生在學校上課時間內，在國家法定假日和學生寒暑假期間以及學生上學路上、回家途中發生安全事故由家長負責。此責任書一式兩份，家長和學校各一份。

本協議書從簽定之日起至一年有效。其最終解釋權屬于東溪鎮初級中學。

甲方：簡陽市東溪鎮初級中學乙方：學生家長（簽名）：

年月日