第一篇：2013年教室寢室裝飾大賽方案

郴州師范學校2013年教室寢室文化建設大賽活動方案

一：活動目的：

為豐富我校學生課余文化生活，增強我校學生團結力、凝聚力和創造力；激發同學們熱愛學校、熱愛班集體、熱愛生活的激情；充分展示我校學生的個性與風采，促進全校團結、和諧、健康發展。學校特開展以“新校園、新風貌”為主題的教室寢室文化建設裝飾大賽。進一步推進寢室建設，提高同學們的生活質量，濃厚寢室文化氛圍，同時給同學們一個自由發揮的空間，共同動手裝飾自己的生活環境，相互配合，相互溝通，共同營造 “家”的溫馨。

二：活動時間：2013年11月上旬——12月下旬

三：活動地點: 各班教室 各班寢室

四：活動對象：全體班級

五：活動內容

（一）文化建設及裝飾內容：

1、教室：

各班須規范形成以下五項欄目，裝飾位臵可自由發揮。

①公布欄（30%）：內容需粘貼本班班紀班規等班級文化建設內容、校園各項活動宣傳頁、課程表、值日表等制度性文件，公布欄建議位臵選取在前面黑板一側，尺寸為130*125cm左右。

②圖書角（40%）：班級圖書要有專門的書柜或書桌，班級圖書藏書量要求教材以外的課外書不得少于人均2本。有專門的班級圖書管理員，圖書管理書目和圖書借閱登記等。

③個性創想欄及班訓、班級理念欄（20%）：內容設計可個性創新，符合班級學生特色。如照片展、作品展、夢想成真許愿墻、七嘴八舌留言板、班級榮譽證書等。其它可適當發揮。建議位臵選取在班刊兩側，尺寸為130*125cm左右。

④衛生角（10%）: 裝飾內容可自由發揮，規定標明一定區域作為工具堆放及廢品回收處。

2、寢室：

①各寢室寢室公約、值日表、獎狀，床頭卡須規范粘貼于規定位臵； ②書桌須圍繞寢室整體設計理念進行裝飾，展現個人風采特色； ③寢室物品擺放整齊，整體形象和諧統一。

（二）裝飾要求

（1）突出專業性：體現大學生的朝氣活力，教室裝飾中融入專業特色元素，展現專業風采；突顯室內裝飾水平及特色，并能圍繞主題展開設計。

（2）注重實用性：裝飾以實用耐久為前提，爭取用最少的經費達到最好的效果，能做到廢物利用為佳，且能保證在一定時間內無較大破損。

（3）展示美觀性：整潔大方、精致美觀，裝飾內容健康向上，具有一定的可觀賞性，且能營造學習的氛圍。教室以突出點綴感和文化味為主，寢室以突出“家”的感覺為佳，但不宜花俏。

（4）兼顧可證性：班級理念、班風、班訓等口號切忌空洞、流于形式，都必須在班級活動中得以體現，需要有足夠的活動事例或體現出來的行為作為解說和裝飾的依據，要求各班提供相關活動方案以及活動照片用以證實。六：評比細則：

1、常規工作檢查（50%）

活動開展期間的各項班級常規工作檢查評分都將納入評比中:

①班會、教唱、團徽檢查情況及各項團工作開展情況。具體參考附件一《郴州師范團委相關常規工作評比細則》。

②教室、寢室衛生等檢查情況。具體參考附件二《郴州師范學校學生會教室、寢室衛生評比細則》。

2、教室、寢室文化建設和裝飾評比部分（教室評比占30%，寢室評比占50%）

專業特色性：A裝飾內容豐富、邊框整潔新穎、標題顯眼B能突出專業特色的設計

實用美觀性：A具有持久使用效果B將廢物再次利用 C經費使用情況 規范統一性：A具備規定的基本欄目，整體布局和諧，形成整體裝飾風格B內容健康向上 C顏色選取搭配得當D 物品擺放統一有序

可論證性A有明確的裝飾方向B能巧妙地展示班風班貌或寢室風采

3、自我風采展示（此項只限教室文化建設評比，占20%，寢室不參與）各班級各教室文化建設應著力突出班級文化內涵、體現班級班風、班貌及學生精神面貌。圍繞管理理念、班級口號開展的班級管理事務活動、班團自主活動、教室裝飾風格、參與的校內活動等均應以文字、照片的形式用ppt的形式匯總展示。評比PPT請于12月20日前統一交至校團委活動部廖敏處（D15班，聯系電話：***）。

七、評比人員：學生科、團委老師、學生會、團委干部。

八、獎項設臵：本次大賽評比分為：綜合性獎項和特色單項獎項

綜合性獎項：根據評比細則評比結果，綜合各個班級、寢室總得分評出教室與寢室一、二、三等獎若干名。并按班級和團支部評比細則相應加班分、團分。

特色單項獎項：

此次教室寢室文化建設和裝飾大賽鼓勵特色化、個性化，特別設立了單

項評比和獎勵，但需要滿足相應條件的班級、寢室申報方能參加評比。

教室可申報獎項：書香教室、整潔教室、特色教室、清新教室

寢室可申報獎項：溫馨寢室、整齊寢室、個性寢室、雅致寢室、環保寢 室。

此獎項以公開投票方式評比，相關班級、寢室需制作評比PPT，于12月15日前將申報獎項及申報材料（PPT）統一交至校團委活動部廖敏處（D15班，聯系電話：***）。

相應得獎教室或寢室的班級均獲得班團分5分

公開投票評比將組織班級代表進行投票評選出結果。

九、注意事項：

1、因學校另有關于教室、寢室文化建設的相關方案（尚未正式執行），故教室文化裝飾除規定的四項欄目之外的空白處除了懸掛上檔次、裝裱的相關裝飾品外，各班一律不準粘貼、裝飾其它物品。

2、本次活動禁止使用任何顏料涂刷教室、寢室墻壁，禁止直接使用泡沫膠等構成對墻體破壞的材料進行裝飾。建議以膠版、卡紙、膠紙等材料按相應規格做好底板后再進行粘貼。

3、活動全過程將拍照公證。獲獎教室、寢室將邀請學校領導老師共同參與進行實地參觀。

見后：

附件一 《郴州師范學校團委常規工作評比細則》

附件二 《郴州師范學校學生會教室、寢室衛生評比細則》。

附件三 《郴州師范學校教室文化建設評比細則》

附件四 《郴州師范學校男、女生宿舍文化建設大賽評比細則》

附件五 《郴州師范學校宿舍文化建設大賽之最美阿姨評定方案》

附件六 《郴州師范學校教室寢室文化建設大賽“郴師風采夜”活動方案》 附件七 《郴州師范學校教室寢室文化建設大賽 前期調查表》

附件八 《郴州師范學校教室寢室文化建設大賽 中期調查表》

附件九 《郴州師范學校教室寢室文化建設大賽 后期調查表》

校團委學生會

2013年10月13日

第二篇：寢室裝飾大賽策劃書范文

XX學院寢室裝飾大賽

策

劃

書

一、舉辦單位：知行學院學生工作處

二、活動目的：美化寢室環境，豐富寢室文化生活，創建一

個溫馨舒適、和諧文明的寢室環境。

三、活動意義：為活躍和增強校園文化，養好自身良好的生

活習慣，更加促進了大學生綜合素質的全面提

高。

四、活動主題：“我的寢室，我的家”

五、活動時間：2011年x月x日

六、活動對象：XX學院全院學生

七、人員及部門工作安排：學生工作處宣傳部通知學院各系領導及全院師生，并且

在學院內張貼海報。學生工作處組織部負責本次大賽的具體組織工作及大賽

舉辦地點。學生工作處學習部負責邀請學院領導進行評選工作。4 學生工作處外聯部負責解決本次大賽的經費問題。

八、活動要求：各寢室裝飾要有自己獨特的風格，美化自己的寢室并且

突出學習的氛圍。一個優秀的寢室的最基本要求是環境整潔，因此本次大

賽的參賽首要條件是寢室衛生達標，寢室整體感觀應良好和諧，給人以溫馨舒適的感覺。與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調搭配合理，整

體氣氛感覺舒適、溫馨、內容健康、積極向上，并能充分體現大學生的個性特點及生活品味。寢室布置和粘帖不得破壞寢室墻面和門窗。提倡自己動手設計和裝飾，合理利用資源，不倡導購買

成品裝飾寢室。

九、活動流程：每個寢室要有書面材料，并且在規定的時間內上交學生

工作處（材料主要介紹寢室的組成、裝飾構思和其獨特的風格）。時間：X月X日——X月X日評委到各寢室進行實地打分。時間 ：X月X日——X月

X日

十、裝飾評比規則：

1創意：設計內容新穎，大方，占20%

2美觀：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽，占20%

3手工：設計內容中的裝飾品應以手制品為主，占10% 4衛生：寢室衛生參照宿舍衛生評分細則，占40%

5寢室設計主題（評比階段，安排寢室一人口頭簡單介紹

設計主題和說明，以便評分）占10%。

十一、獎項設置：每棟宿舍樓評出一、二、三等獎寢室各一

個，并且對這三個寢室辦法錦旗一個，對其寢室的所有

成員在期末班級的綜合測評上加上相應的學分及對所有寢室成員相應的物質獎勵。

XX學院學生工作處

第三篇：寢室裝飾大賽

原稿：曹娜修改：田浩然

預科教育學院寢室裝飾大賽初賽開始

用雙手點綴生活，讓智慧放飛夢想。11月1日中午，由西南民族大學老校區后勤集團、預科教育學院開展的“寢室裝飾大賽”初賽開始。該比賽主題為“點綴溫馨小屋——我的寢室我做主?！蔽髂厦褡宕髮W預科教育學院全體學生以寢室為單位參賽。由老校區校園物業服務部、預科教育學院學生會組織人員按要求對各寢室進行評比。團委龍章新老師對初賽全程進行攝像。

本次大賽中，各寢室結合寢室成員自身的興趣、愛好充分發揮想象力和創造力，并將寢室成員的特色、生活品味、性格特點以及自身的想象追求等融入到宿舍的裝飾之中。各寢室圍繞“溫馨”這一主題，用照片墻、珠簾、盆景等物品將各寢室與眾不同的風格很好的表現出來。當評審團成員來到宿舍樓時，同學們分外熱情的（地？）迎接并表示歡迎。各寢室代表向評審團成員就自己寢室的布置狀況、設計理念、亮點新意及舊物改造等進行詳細介紹。預科教育學院學生會成員表示，策劃本次寢室大賽的初衷是希望全院各寢室在寢室長的帶領下，用睿智的頭腦、靈巧的雙手點綴生活空間、詮釋理想生活和飛揚的夢想，為學院的寢室文化生活增添靚麗的一筆。參賽同學表示，在此次寢室裝飾過程中，學會了合作共贏，室友之間的情誼也更加深。隨行老師在評比結束后激動的（地？）說：“我在同學們各具特色的寢室裝飾中看到了大家豐富的想象力、非凡的創造力和深厚的凝聚力。同學們對寢室裝飾投入的心血讓我感動。我希望大家能夠保持這溫馨、舒適的生活環境，和諧生活，共同成長。”

本次寢室裝飾大賽增強了同學們的自主生活意識，提高了同學們的生活質量，調動了同學們的積極性。不僅促進了寢室內部的團結、和諧、健康發展，更增強了集體榮譽感，豐富了同學們的生活品位，是寢室成為同學們的心靈的棲息地、疲倦的避風港及學習生活中的重要陣地。

初賽寢室分數結果將于11月2日中午在宿舍門口進行張貼。

（用雙手點綴生活，讓智慧放飛夢想

——預科教育學院寢室裝飾大賽開賽

為豐富校園文化活動，營造良好的宿舍文化氛圍，由我校老校區后勤集團和預科教育學院主辦的“點綴溫馨小屋——我的寢室我做主”寢室裝飾大賽在11月1日正式開賽。全院各寢室在緊鑼密鼓地籌備了兩周后，于當日迎來了由老校區校園物業服務部、預科教育學院學生會組成的評審團的檢查評比。

在本次大賽中，各寢室成員充分發揮了自己的想象力和創造力，結合寢室成員的興趣愛好與生活品味，營造出了一個又一個 “溫馨小屋”。小盆景、珠簾別具一格，照片墻、落葉匠心獨具；不一樣的策劃布局，不一樣的設計理念，同學們開闊的思維、靈巧的雙手在這里展露無遺。參評老師激動地說：“我在同學們各具特色的寢室裝飾中看到了大家豐富的想象力、非凡的創造力和深厚的凝聚力。同學們對寢室裝飾投入的心血讓我感動。我希望大家能夠保持這溫馨、舒適的生活環境，和諧生活，共同成長。”

本次寢室裝飾大賽的開展為同學們的寢室文華生活增添了靚麗的一筆。在促進寢室成員團結協作、健康發展之上有有著極為積極的作用。有了這樣一個良好的開端，接下來的比賽定會圓滿結束。）

第四篇：教室裝飾大賽策劃

教室裝飾大賽策劃

一．活動目的：

豐富校園文化生活，營造整潔舒適學習環境，打造各班級特色文化，增強班級凝聚力和班級向心力，展現經管系同學們的才干和風采。

二．主辦單位：萬方科技學院經管系團總支

三．承辦單位：萬方科技學院經管系學生會

四．活動時間：

五．參賽對象：12級各班全體班級

六．活動內容：

1.教室名稱設計：各班級根據本班級特點，或者文化特色取一個主題，主題自定義.2.班級文化設計：根據本班級所定主題，確定本班裝飾風格，風格不限（禁止抄襲，模仿）。

七．活動要求：

1.裝飾內容積極向上，符合主題，體現本班文化特點。教室裝飾內容有利于構建和諧班級，促進學習，體現當代大學生的理想和追求。

2.裝飾形式不定，可自行確定內容，但要有突出特點，主題鮮明。

3.裝飾材料提倡廢物利用，手工制作。

4.教室裝飾名稱須在本此裝飾中體現，并置于合適位置。

七．評定流程:

1.評定小組成員每人分發到一張《教室裝飾評分表》。

2.每參觀完一個教室，在該教室的各項評分細則中寫出相應的分數，并匯總出總分數。

3.評選結束后將所有表格回收匯總，將各張評分表中的班級成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。

八．評分標準：

1.教室衛生：干凈整潔，無死角，空氣流通清新。占20%

2.整體效果：健康向上，主題鮮明。占30%

3.創意構思：構思新穎，底蘊豐厚。占20%

4.特色亮點：教室命名，低碳環保等。占30%

注：以《學生手冊》，《寢室規章》為準，不得違規操作，以簡單大方為主。

九．評定小組:

1.院學生會相關領導

2.系學生主管副主席

3.各輔導老師代表（各輔導員各派出一名代表）

4.生活部部長，副部長

十．頒獎形式：

申請教室，通知參賽班級活動負責人，參見頒獎儀式，邀請學生會相關領導到現場進行頒獎。

十一.前期宣傳：

1.尋求各輔導員老師的支持和配合，通知各班班長積極組織和落實。

2.提前通知各班勞動委員開會，詳細講解本次活動流程，互通有無，以便于活動的順利，良好開展

2.請宣傳部做好前期展板宣傳

3.制作條幅，并懸掛于合理位置。

十二.后勤準備：

1.制作條幅，展板。

2.制作獎狀十二副（1個一等獎，3個二等獎，6個三等獎，若有不在本次評定范圍內的班級，可適當頒發特殊貢獻獎）

3.獎品：

4.信息采集：第三輪每個班級都要采集風采展示照片。（網絡信息部+生活部）

5.展板公示：展示第三輪各班級風采照片。（宣傳部）

十三.人員分配：

1.每個輔導員老師配備一名干事負責跟進。

2.安排兩名干事負責引導評委完成宿舍評定。

3.指定兩名干事負責協助網絡信息部采集信息，并隨后查漏補缺，核對無誤。

4.安排兩名干事負責沖洗照片，協助宣傳部出展板。

5.名跟進輔導員的干事負責分發獎品和獎狀。

6.其他人機動預備，隨時待命。

本次活動結果，為各班級勞動委員年終操行分評定，及優秀班集體評定的中一個參考項.經管系生活部

2012年5月6日

第五篇：教室裝飾大賽策劃書

教室裝飾大賽策劃書

為營造良好的教室文化氛圍，增強教室凝聚力，發揮各班同學長和“團結友愛、互幫互助”的精神，為同學們提供更多發揮創造自己的生活和學習空間，充分展現大學生風采。

我院與德語系決定舉辦教室設計大賽。希望各班同學用睿智的頭腦和靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。

二．參賽對象

2009級 2010級國際關系學院與2009級2010級德語系所有教室

三.設計內容

A、教室名設計：各參賽教室都須根據本教室特點取一個教室主題。主題自定義。

B、教室風格設計：各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片。

四.設計要求

1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，教室的文化和學習氛圍，能體現所在院和所在系所有學生的共同理想與追求。

2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然

3）室內裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。

4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。

五、評委組成：

國際關系學院與德語系主席團及輔導員

六、比賽流程：

1、組織宣傳：張貼海報、宣傳部制作教室裝飾大賽宣傳板、需外聯部拉橫幅加以宣傳教室裝飾大賽，同時也希望國關網站給予大力支持，,同時由院生活部召開各班生活委員會議部署及組織宣傳工作。2裝飾過程中由生活部負責教室裝飾大賽的部員給予裝飾建議。

3、評比打分：11月28日由生活部成員對各班教室進行檢查（初賽），11月29日進行決賽，比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。頒獎典禮 獲獎班級以PPT的形式展現教室的裝飾面貌（五分鐘以內）并準備節目時間限制在5分鐘內

5、照片展示：12月5日分別在校園進行展出獲獎教室的照片。

七、獎勵辦法：

綜合評委的評分的結果,本次教室設計大賽將評出以下獎項：最佳班級體和先進班集體

獎勵方案：

最佳班級體獲獎獎狀一張 一塊鐘表 兩張卷軸一盒象棋 兩盆盆栽先進班集體獲獎獎狀一張，一塊鐘表 兩個卷軸 一盒象棋

八.評分標準：介紹主題

2.美觀顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。

3、文化氛圍 班級團結

4.衛生沒有死角 空氣流通清新 地面干凈 桌椅整齊

5.名稱設計名稱別致，能體現室內設計的內容。

主辦單位：

活動時間：2010年11月19日—2009年11月29日

活動宣傳：懸掛橫幅、設立宣傳點、網站宣傳

比賽時間：初賽定于本月28日決賽定于本月29日 本次活動解釋權歸國關生活部所有。

策劃人：國關生活部 李杏