第一篇：中心校家長委員會保障制度

家長委員會活動保障制度

認真落實《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》和《寒亭區教育局關于進一步落實以育人為本的十二項制度的實施意見》，廣泛開展家庭教育與學校教育相結合的宣傳，充分發揮家長委員會在學校教育中的重要作用，提高我校的辦學水平，彰顯我校的辦學特色，構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，全面推進素質教育，特成立高里中心學校家長委員會活動保障制度。

1、教代會要及時的督促、組織家長委員會舉行相關的會議、活動，將家長委員會征集的問題及時的反饋給校長。

2、建立考勤制度，每次家長委員會的舉行都要進行考勤，實行家長委員會會議簽到制度

3、建立意見反饋制度，學校制定征求家長意見票，定期發給家長，并回收反饋。

4、建立家長委員會檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，各項制度等都嚴格分類加以整理保管存檔。

5、每學期定時召開家長委員會會議，并開展“家長接待日”活動，組織家長共同參加學校或班級的有關活動。

2、做好家長信箱開設和校長熱線的開通工作。一方面為家長委員會的不斷發展廣納意見，另一方面為家長委員會決策提供參謀。

高里中心學校

201109

第二篇：辛集中心校家長委員會工作計劃

辛集中心校家長委員會工作計劃

一、指導思想

以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。

二、工作目標

積極構建學校、家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、工作措施

1、加強組織建設

學校成立家長委員會工作領導小組 組 長： 宋之來 副組長： 馬肅亮

組 員： 康立德 馬文奎 各班主任

2、規范過程管理

（1）領導小組定期專題學習研究，更新工作方法。（2）定期召開家委會會議，發揮代表在學校管理中的知情權、參與權、評議權、監督權、參與決策權。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學校的綠色通道

學校發放家校聯系溝通卡，向每一位學生家長公開所任課教師的聯系電話。

學校將執行家長開放日制度，體現學校辦學開放性。每學期組織兩次家長會，通報學校教育教學等工作。家長可以向相關領導、教師了解孩子在校學習、生活情況，可以相互

之間交流教子心得，可以提出對學校管理的建議和意見。

（2）鼓勵家長積極參與學校管理

根據學校工作實際不定期的邀請家委會主任或成員參加學校行政會議，到校督促學校教育教學的規范運作，了解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內容，并向學校提出合理化意見和建議，到校值班協助學校搞好各項工作。

（3）建立家長評價的運作機制

采用問卷調查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率。

學校德育處負責搜集教師、家長的教育心得，以總結推廣成果經驗。

4、完善工作機制

（1）健全家委會工作制度

① 專題例會制度

學校家長委員會每學期舉行2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。

② 對口聯系制度

為了讓家長更充分地參與到學校的管理中，家委會成員可以深入到學校，了解學校教育教學、保育保健和組織活動等情況，并積極參與學校的各項活動，共同努力為孩子創設更為優質的教育和生活環境。

（2）創造多元化聯系方式

根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式?？梢酝ㄟ^座談、電話聯系或個別交流等形式密切與學生家長的聯系，家訪形式也可用走訪、家校路路通、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

（3）建立家校工作建議箱

學校制一個家長建議箱，由家長委員會負責，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；

而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學生培養成有用之才。

（4）提出家校工作新舉措

除了家長會以外，學校還應向每戶家庭發放相關問卷，通過意見征詢表進行互動交流活動，學校希望每戶家庭都能為學校教育出力。

四、本學年家長委會工作日程

二月份：召開新學期家長委員會第一次例會，研究和布置新學期家委會工作。

三月份：本月為“家長開放日”活動。四月份：討論并制定家長調查問卷

五月份：家長調查問卷匯總，制定整改措施。

六月份：邀請家長參加學?！傲弧蔽乃噮R演

七月份：家長委員會第二次例會，總結本學期的業績與不足，并討論暑假安全工作與下學期的工作重點 總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建“舞臺”，充分發揮其在學校中舉足輕重的作用，使家長委員會真正成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的參與者。

第三篇：中心校家長委員會工作總結1

柏亭中心校家長委員會工作總結

學校家長委員會是代表在校學生家長參與學校民主管理的主要機構，其工作的開展有利于進一步增強學校、家庭、社區共建力度，是促進學校、社區溝通與聯系、增強學校公信度和滿意度的有效途徑?，F將我中心校在家長學校方面所做工作總結如下：

一、組織與管理

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學校領導高度重視家長學校，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。學校建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學期有較系統的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯系，有較為嚴格的考核制度。

二、改進方法，把握切實有效的教育途徑

每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，并擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教

— 1 —育成功的家長，因為他們與學生家長的關系更密切，更貼近家長的內心。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親 家庭、寄養家庭、下崗家庭、后進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發展。

三、主要成效

由于我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。

家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。

— 2 —和諧社會帶來和諧發展，家長、學校、社會三者教育的有機整合一直是我校教育的重要課題。今后，我們將一如既往，開拓進取，積極探索并形成一套有效的家長、學校管理模式。一定會培育出更多更好的合格人才。

2011年12月

第四篇：安寧鎮中心校家長委員會建設情況總結

安寧鎮中心校家長委員會建設情況總結

一、基本情況

安寧鎮小學共有10個村校，2個教學點，全鎮在校生1550人，教師66人。有10個村校設立家長委員會，設置比例為1:8。

二、家長委員會產生辦法及組織建設情況

1.家長委員會產生辦法。家長委員會成員由在學校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱心支持學校工作的家長組成。家長委員會成員由學校提出建議，班主任和科任老師推舉產生，由學校發給聘書。家長委員會要求每屯一名委員組成，屯數少的學校要求每班1-2名委員組成。

2.組織結構，活動情況及主要職責。家長委員會設正、副主任委員共7-10人。家長委員會每學期舉行會議不少于1次，討論、落實、總結委員會各項工作。理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。有義務聽取和反映家長們所關注的問題。協調學校聯系，促進家校的相互了解和交流。主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

三、本地區在家長委員會建設中的主要做法和經驗。舉辦家長學校，充分發揮家長委員會在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，家長齊心合力配合學校教育，合力育人，使學校形成了良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育教學質量的提高。

舉辦家長會，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴于家長與教師的共同努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結合中的主導地位，要求教師積極主動地與家庭聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去。家校之間的聯系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關系。廣大家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動，他們不僅注重對孩子的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。

四、本地區家長委員會在建設中存在的主要問題。

1、部分家長長期在外打工，光靠幾位委員的工作很難全面提高學生素質。

2、在家的家長部分忙于農活，推脫責任不參加家長會等其他活動，不了解子女在校的情況，對子女教育不冷不熱。

五、加強和改進家長委員會工作的措施和政策建議。健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學?！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

安寧鎮中心小學 2011年8月19日

第五篇：家長委員會

關于上報中小學家長委員會建設情況的通知

各學校：

請將3月14日開會布置的中小學家長委員會建設情況電子稿于4月15日下午5點前發至教辦服務器茍東華文件夾---《心理健康教育家長委員會文件夾》內紙質材料蓋章后報教辦茍東華處。（原來各單位上報的紙質材料不全、也有沒蓋章的、現在請補充完整，下周一教辦統一上報普教科，本次材料是評估各校的依據，故要認真對待）

內容包括:校級家長委員會名單、辦公地點、會議圖片、會議記錄、本計劃（方案）等。

上口教辦2011.4.15 詳細要求見教育網通知2011.4.14日