第一篇：大三班家長助教活動方案

大余縣水城幼兒園二○一一學年

大

（三）班家長開放活動方案

時間：2011年12月24日上午

地點：二樓禮堂、戶外操場

一、活動目的：

1、促進家園聯系，讓家長了解幼兒園的教育教學活動。

2、根據本班個別家長的職業特點，通過家長助教形式，讓幼兒學會如何預防流行感冒以及了解保護牙齒和換牙方面的知識。

二、活動準備：

1、提前與家長溝通，確定兩名家長執教。并幫助家長做好活動準備。

2、印發通知，讓每位家長都知道開放日時間。

3、整理好班級環境和衛生。

三、活動內容：

1、熱情接待家長和孩子，親切與家長交談。

2、組織幼兒到小博士玩，交待注意事項，要求幼兒遵守規則，注意安全。

3、教師向家長交待今天開放活動的目的、內容和上課時的注意事項。

三、活動程序：

1、8：30——9:00熱情接待家長與幼兒入園，親切與他們交談。幼兒晨間活動：小博士

2、家長助教課一：《如何預防流行感冒》

執教：大三班劉舒月家長職業：大余縣人民醫院

3、展示孩子在園學習的詩歌、歌曲及舞蹈，讓家長了解孩子在園的學習情況。

4、家長助教課二：《看誰反應快》

執教：大三班梁霖浩家長職業：大余縣進修學校

5、家長互相交流，互相學習好的教子經驗。

四、附家長助教教案：

如何預防流行性感冒

一、活動目標：

1、了解簡單的預防感冒知識。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動準備：

1、各種醫用器材。

2、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

三、活動過程：

1、組織教學，自我介紹。

----小朋友們，你們好！我是劉舒月小朋友的媽媽。今天我很高興來到大三班，給小朋友們上一堂課，希望小朋友們能喜歡我。

2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。

----你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？（幼兒舉手回答）----總結：感冒了我們會發熱、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉嚨干痛、頭痛、等，身體非常不舒服。

3、與幼兒共同討論感冒的原因。

----人為什么會感冒？

----總結：流行感冒是一種傳染病，簡單的說，是可以從其他人或動物身上，傳到我們人身上的疾病，就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過來的，通過空氣飛沫傳播，所有的人都是容易得病的，最容易得病的是老年人，小朋友和身體不好的人，主要是在冬天和春天容易流行。

----感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）

----有鼻涕怎么辦??？（教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）----小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。

4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。

----感冒時身體舒服嗎？我們要怎么預感冒呢？

----幼兒相互交流經驗。

----幼兒講述預防感冒的方法和措施。

----流行期間我們要怎樣保護自己，預防感冒呢？

（1）室內經常開窗通風，保持空氣新鮮，這是最好的消毒方法。

（2）少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。

（3）加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。

（4）秋冬氣候多變，注意加減衣服，被子要經常曬太陽。

（5）多飲開水，多吃清淡食物。

（6）每年9-10月份接種流感疫苗，是最有效最安全的預防方法。因為流感病毒像變魔術一樣，很會變形狀，所以每年應接種，為什么要在9—10月份接種呢，因為是在流行高峰前，接種流感疫苗后要一個月產生保護作用。----共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。

5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

----為了使我們的身體更加健康，讓我們一起到戶外參加活動，玩一些好玩的游戲吧?。◣ьI幼兒到戶外進行游戲活動）。

6、結束。

大班體育活動：看誰反應快

執教：大三班梁霖浩家長 活動目標：

1、引導幼兒積極、主動參加幼兒園體育活動，養成聽指揮、守紀律的好習慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中發展幼兒的快速反應能力和奔跑能力。活動準備：椅子若干張，呼啦圈若干個、活動場地等。

活動過程：

（一）準備部分

1.帶領幼兒利用身體的不同部位做畫圓形的動作。例：頭、手、肩、腳。

2.組織幼兒跟著老師做準備活動：繞圈跳，繞圈跑。

（二）基本部分

1、練習報數，熟記自己的號碼。每十個小朋友為一小組，從1-10報數，要求記住自己的數字號碼。先請5個小朋友示范講解。

2.復習記住自己的號碼。老師隨意叫一個小朋友的號碼，叫到者往前跳一步。

3.游戲：看誰反應快。

（1）請10個小朋友，先報數，然后聽老師喊數字，是自己的話立即出隊，向對面的椅子跑過去，繞過小椅子再跑回來。

（2）全班孩子分成兩組比賽，反應快、跑得快者獲一個獎勵（獎品為呼啦圈），看哪一組的獎品多就獲勝。

（三）結束活動：教師帶領幼兒做放松練習。

第二篇：大三班家長助教簡介

大三班家長助教活動開始啦！

本次活動我們邀請易子驍的媽媽來給小朋友上一節健康領域的課：皮膚過敏怎么辦？

驍驍的媽媽名字叫肖娟，她是一位醫生，畢業于長江大學醫學院，并獲得執業醫師資格證，臨床經驗豐富，非常專業。

為了陪伴孩子成長，驍驍媽媽放棄了自己的事業，全心全意陪伴孩子，現在也是一位優秀的全職媽媽。很榮幸能夠請到驍驍媽媽來給小朋友們講解關于皮膚過敏方面的專業知識。

小朋友們，家長朋友們，讓我們一起期待吧??！

育兒格言：和孩子在一起歡笑、游戲、快樂、成長吧！

第三篇：小三班家長助教活動方案

小三班家長助教活動方案

時間：2013年9月26日上午 執教者：劉穎(李知航媽媽)活動名稱：音樂《我的好媽媽》 活動目標：

1、感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

2、知道媽媽很幸苦，萌發熱愛媽媽的情感。活動準備：

鋼琴 PPT 活動過程：

一、導入活動，與幼兒進行談話，激發幼兒對媽媽的喜愛之情。

1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？

2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充。

教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。

二、新授新歌

1、教師：那我們今天就來學一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦！

3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么？

4、老師把歌詞念一邊。

教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細。

5、學唱新歌學唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。

6、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。

三、結束部分

1、今天我們學習一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達對好好的愛，對媽媽的關心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心。

2、游戲。活動反思：

本月26日上午，我們小三班開展了“家長助教”活動，一名家長以教育者的身份走進幼兒園，走進課堂，進行教學實踐活動。所謂“家長助教”，就是在家園共育的實踐中，家長作為志愿者參與到幼兒園的各種活動中，用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進家長和教師的相互理解，形成教育合力。

李知航媽媽是一位音樂老師，但是她第一次上對幼兒園小班的課難免有些緊張。由于活動前教師與助教的家長溝通較多，所以今天活動環節緊湊、內容飽滿。

在此次家長助教活動中，為了讓幼兒了解小歌曲的內容，李知航媽媽認真的準備了生動的PPT激發幼兒對學習歌曲的興趣，還為小朋友準備了鼓勵的獎品。整個活動氣氛活躍。

第四篇：中一班家長助教方案

市三幼中一班家長助教方案

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作?！辈煌瑢用娴募议L來自不同的行業、有著不同的工作，家長的職業、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發能夠彌補幼兒園教育中存在的許多局限。因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學習的平臺，更好地促進幼兒的全面發展。本學期為了能更好地組織開展家長助教活動也為了配合幼兒園的其他各項家長活動特定該計劃：

1、家長助教活動的總體思路：通過助教活動，讓家長了解幼兒園的教學和教師的工作，變家長被動配合為主動參與；讓教師了解家長潛在的豐富的教學資源，改變觀念，扮演好“發起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯盟，實現家園互動，達成家園共育，提高教育質量。同時建立家長資源庫，實現幼兒園家園共育的可持續發展。

2、家長助教的指導活動（1）做好活動前的準備工作。首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業經驗，教師要幫助家長分析活動的目的、發展意義、活動的形式、內容的組織與可能會出現什么問題都要提前想到，防止發生意外。（2）做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中；其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長，根據不同的情況采用不同的指導方法，同時要給家長留有發揮的余地。（3）做好活動后的反饋、延伸工作。認真收集家長助教后的建議，合理化改進，達到真正的互動、互補、互學，以不斷推進和提高家長助教質量。通過家長助教活動，不僅讓家長進一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學習、游戲、活動的特點，為下一步家園溝通提供了很好的機會

家長助教活動一英語活動： 好吃的水果

準備：老師與助教家長（劉瀟冉媽媽）

活動要求：

1、活動分工：主持、紀律由班主任老師負責，照相、做資料由配班老師負責

2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐，3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽，動作規范的學習。活動時間：2013年4月1日

活動對象：中一班全體幼兒

活動過程：

1、教師介紹家長：今天我們班來了一位新老師，他是誰呀？其實小朋友們都認識，原來是劉瀟冉的媽媽作為家長助教，今天給大家帶來了一次有意義的活動。幼兒表示歡迎。

2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:

附助教教案：中班家長助教教案

英語活動： 好吃的水果

一、活動目的：

1、通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學習新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運用“What's this?”“It's a/an┉┉ ”的句型。

二、活動準備：

準備各種水果(圖片）、水果頭飾、錄音機、磁帶

三、活動過程：

1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發幼兒對英語活動的興趣。

“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔術師，今天是我的生日，我帶來了很多很多好吃的東西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術棒，玩變魔術游戲，復習鞏固學過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現在請小朋友跟魔術師一起來變。要求：a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

T： What's this ？

S：It's an apple。

T；Very good！apple apple It's an apple。

（小朋友可真棒，現在魔術師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

T：What's this ？

S：It's an orange。

T：Read after me，orange orange。

（3）現在請小朋友再看看魔術師還能變出什么？（梨子）

T：What's this？

S：It's a pear。

T：pear，pear，pear。

（4）變出香蕉并提問。

T：What's this ？

S：It's a banana

T：banana，banana3、出示圖片，學習新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發音。

“現在我們再來看看這根魔術棒還能變出什么東西來呢？”（1）出示草莓并提問

T：What's this？

S：是草莓

T：No，no，no，It's strawberry

（2）出示櫻桃并提問

T：What's this ？

S：是櫻桃

T：No，no，no，It's a cherry。

（3）Play a game

（3）Play a game

（玩游戲--〈大聲小聲〉）

要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。

“現在我們來玩個游戲，游戲的名字叫〈大聲小聲〉，當魔術師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎？Let's begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys and grils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。

（小朋友可真厲害，現在魔術師把這兩種水果也都送給你們）

4、玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。

“下面我們再來玩一個〈水果蹲〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認真地邊念邊做動作。

如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。

活動意義：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發孩子們的學習興趣；其次，家長中不乏各種類型的專業人才，對于求知欲極強的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業知識的渴求。家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認識與理解，還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進新課程的今天，家長是課程中一個重要的教育資源，這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域，豐富了幼兒的生活經驗，拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發現，自己的爸爸媽媽是如此能干。我的爸爸媽媽，也能成為好老師！

第五篇：小二班家長助教活動方案

小二班家長助教活動

——《健康冬日》一日活動方案

活動總目標：

1、向家長展示我園的辦園理念、教學過程。

2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀；通過體驗教師的一日工作流程，讓家長了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

活動時間：2016年12月1日（7:40——17:00）活動地點：小二班活動室 開放內容：一日班級活動 活動具體流程：

一、7:40-8：00來園接待——開心來園 指導要點：

1、兩名助教家長熱情接待幼兒和家長，詢問并了解幼兒身體情況。

2、觀察幼兒的情緒狀態，檢查幼兒是否拿危險異物。

3、來早的幼兒可自由進行區角活動。

4、三名助教家長做好各項清理、消毒工作 接待負責人：何旭冉媽媽、張梓逸媽媽

保育工作負責人：黃琭杰爸爸、孫木子媽媽、王思辰媽媽

二、8：00-8:20早操——動感一刻

內容：《清早聽到公雞叫》、《水果拳》、《中國功夫》 活動目標：幼兒精神飽滿的做好早操的每一環節。指導要點：

1.教師及參與家長有序的組織幼兒排隊。2.教師動作到位，精神飽滿地領操。

3.幼兒能跟著教師的示范，積極參與做操活動，做到動作基本協調到位。

三、8:20-8:50 生活活動——營養早餐 指導要點：

1．在助教家長指導下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2．愉快吃完自己早餐，在助教家長的提醒下能保持桌面干凈。

3、學會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

4.學習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

四、8:50-9:00 點名、如廁 指導要點： 1.幼兒能安靜的配合助教家長點名，聽到自己的名字答“到”，聲音洪亮。

2.幼兒慢慢走進衛生間，在助教家長的帶領下不推不擠如廁。

五、9:00-9:30 集體教學活動 活動名稱：

保護牙齒（健康）——執教：何旭冉媽媽（教案附后）

六、9:30—9:40 生活活動——小憩時分 內容：喝水、如廁 指導要點：

1.幼兒能慢慢走進衛生間，不推不擠如廁。2.幼兒有秩序的取放杯子，提醒幼兒不要將水濺到身上或灑在地上。

七、9:40-10:10游戲活動 內容：講繪本故事 目標：

幼兒能認真的傾聽故事。負責教師：張梓逸媽媽

八、10:10-10:20 生活活動——小憩時分 內容：如廁 指導要點：

幼兒能在助教家長的帶領下慢慢走進衛生間，不推不擠 如廁。

九、10:20-11:20 戶外活動或區域活動 負責家長：孫木子媽媽 戶外活動：

（一）集體活動：課間操

內容:《中國功夫》、《清早聽到公雞叫》、《水果拳》、《奶牛歌》 指導要點：

1、出操前，行進的隊伍有序、整齊，保持情緒愉悅。

2、激發幼兒做早操的積極性，能在助教家長的指導下有精神的進行早操。

（二）親子游戲：

名稱：小兔運蘿卜

活動準備：小兔頭飾兩個、平衡木兩個、呼啦圈六個、蘿卜兩個。

玩法：

游戲開始，幼兒從起點戴著小兔頭飾，拿著蘿卜先走過平衡木，之后雙腳跳過三個小呼啦圈到達終點，最后從終點跑回起點將蘿卜和頭飾交給下一個幼兒并站在隊伍的末尾，后面的幼兒依次游戲。

游戲規則：

1.幼兒分男孩、女孩各一隊站在起點。2.游戲必須在自己所在跑道進行。

十、11:00-11:20生活活動——餐前準備

指導要點：

1、引導幼兒排隊有序入廁。

2、引導幼兒用正確的方法洗手，養成節約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

十一、11:20-11:50午餐——美味時分

活動準備：碗，盤子，勺子，擦嘴毛巾。指導要點：

1、餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2、教育幼兒知道農民的辛苦，知道節約糧食。

3、幼兒能夠安靜進餐，保持桌面和個人清潔。

4、正確使用毛巾擦嘴。

十二、11:50-12:10餐后散步 指導要點：

1、觀察幼兒飯后有無異常情況。

2、培養漫步行走，不擁擠的散步習慣

十三、12:00-14:30 安靜午休 指導要點：

1、午睡前入廁、洗手。

2、幫助幼兒脫掉外套、外褲，并疊放整齊，鼓勵幼兒自己將鞋子擺放整齊。

3、為幼兒講安靜故事，便與幼兒入睡。

4、午休前及時檢查幼兒手、口是否有異物。

5、要特別關注未睡幼兒。

6、打開窗戶，保持室內空氣的流通。

7、及時糾正幼兒不正確的睡姿，提醒個別愛尿床幼兒及時上廁所。

十四、14:30—15:10生活活動——小憩時分 內容：如廁、洗手、喝水、女孩梳頭、吃午點 指導要點：

1、幼兒能在助教家長的帶領下慢慢走進衛生間，不推不擠如廁。

2、知道吃東西前要洗手，引導幼兒用正確的方法洗手，養成節約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

4、女孩子起床后能主動找助教家長梳頭。

5、引導幼兒安靜的吃午點。

十五、15:10—16:00區域活動 負責人：陳逸瓏媽媽

組織家長：柳銘浩媽媽、金書妤媽媽、田憬橙媽媽、劉雨宸媽媽 區域劃分： 【區角一：】

1、類型：美工區

2、名稱：小兔子的新裙子

3、材料準備：穿裙子的小兔子輪廓、膠棒、彩紙、擦手毛巾、泡泡泥、彩筆

4、目標：

（1）能選擇自己喜歡的材料和方式裝飾小兔子的裙子。（2）體驗美工活動的樂趣。

5、人數：6——8人

6、場地：美工區 【區角二：】

1.類型：益智區

2、名稱：好玩的穿線板

3、材料準備：穿線板

4、目標：

（1）利用穿線板鍛煉孩子的手腦協調性。

（2）體驗與同伴游戲的樂趣。

5、場地：益智區

6、人數：6——8人 【區角三：】

1、類型：建構區

2、名稱：小小水管工

3、材料準備：水管積木

4、目標：（1）能用水管積木拼出各種造型。

（2）體驗搭建活動的樂趣。

5、場地：建構區前地面

6、人數：6——8人 【區角四：】

1、類型：娃娃家

2、名稱：去醫院

3、材料準備：聽診器、娃娃等扮演醫生、病人的玩具若干

4、目標：

（1）讓幼兒扮演去醫院看病吃藥打針的情節，教育寶寶生病時要去看醫生，積極治療。

（2）在情境中練習一些常用的禮貌用語，如“你好、謝謝、再見”等。

5、人數：6——8人

6、場地：娃娃家 【區角五：】

1、類型：閱讀區

2、名稱：繪本閱讀

3、材料準備：繪本

4、目標：

（1）初步學會對畫面有序的觀察，能發現人物動作及背 景的變化。

（2）學會正確的取放圖書，愛惜圖書。

5、場地：閱讀區

6、人數：6——8人

十六、16:00—16:20生活活動——餐前準備

指導要點：

1、引導幼兒排隊有序入廁。

2、引導幼兒用正確的方法洗手，養成節約用水的好習慣。

3、引導幼兒喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

活動準備：毛巾，肥皂，水杯

十七、16：20—16:50晚餐——美味時分

活動準備：碗，盤子，勺子，擦嘴毛巾。指導要點：

1、餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。

2、教育幼兒知道農民的辛苦，知道節約糧食。

3、幼兒能夠安靜進餐，保持桌面和個人清潔。

4、正確使用毛巾擦嘴。

十八、16:50—17:00離園活動 內容：為田憬橙小朋友過生日 指導要點：

1、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，增進師幼、幼兒之間的感情。

2、提高幼兒的交往能力，促進幼兒與同伴分享優良品質的形成。

集體活動教案

活動名稱：保護牙齒（健康）活動目標：

1、學習正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3．教育幼兒懂得保護牙齒的重要性?；顒又攸c：

知道保護牙齒的重要性?；顒与y點：

掌握正確的刷牙方法?；顒訙蕚洌?/p>

1、《小熊拔牙》的故事。

2、小熊頭飾一個，請一位家長扮演小熊。

3、牙齒模型一副、幼兒人手一把牙刷、一個杯子?；顒舆^程：

一、開始部分

導入：講述故事《小熊拔牙》。

二、基本部分

1．引導幼兒討論不保護牙齒的危害。

師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了，你們知道不注意保護牙齒會有哪些危害嗎？引導幼兒交流討論。

2.幼兒討論正確的刷牙方法

（1）師：小朋友會刷牙嗎？誰來教教小熊，你們是怎樣刷牙的？

（2）請個別幼兒上前示范。3.教師示范講解正確的刷牙方法。

二、結束部分

師：小朋友的牙齒真干凈，小熊：你有沒有學會正確的刷牙方法呢？

小熊：學會了

師：那請你來給小朋友講一講吧！小熊：講述正確的刷牙方法。