第一篇：大三班家長開放日活動方案

大三班家長開放日活動方案

教師：周琴

活動時間：4月21號

活動主題：地球怎么了？ 活動目標：

1、通過本次活動讓孩子和家長都參與到保護環(huán)境當中來。

2、讓孩子知道環(huán)境對我們的重要性，增強人們的環(huán)保意識。

3、讓孩子體驗變廢為寶的樂趣。

活動準備：世界地球日的資料、圖片2張、各種廢舊物品 活動過程：

一、以提問的方式導入，讓幼兒以及家長知道世界地球日的來歷。

——小朋友們知道4月22號是什么日子嗎？（向幼兒介紹世界地球日的來歷）。

二、出示圖片,討論： ——你喜歡怎樣的家園，為什么？

——那在平時生活中我們應該怎樣來保護我們的地球呢？ ——當你看見其他人亂扔垃圾或砍伐樹木我們應該怎么辦？

三、表演兒歌《地球媽媽》（幼兒以分組比賽的方式進行）

四、幼兒集體表演舞蹈《長江七號愛地球》

五、出示各種廢舊物品，讓家長與小朋友一起利用這些東西設(shè)計服裝，體驗變廢為寶的樂趣。

六、家長與小朋友進行時裝秀。

七、教師小結(jié)，在平時生活中不適用一次性用品、愛護花草樹木、不亂扔垃圾等等。

第二篇：大三班家長開放日英語課教案

大三班家長開放日英語課教案

一． 教學內(nèi)容

單詞：red, yellow, green

二． 教學目標

1.學生能夠認讀red, yellow, green

2.學生能夠了解交通燈的意義并根據(jù)指令做出相應動作

三． 教學重難點

1.學生能正確認讀red, yellow, green這三個單詞，并能讀準green 的讀音

2.學生能夠了解交通燈的意義并根據(jù)指令做出相應動作

四． 教學準備

1.三個空水瓶 2.水粉顏料 3.單詞卡片

五． 教學步驟

Step 1.Warm –up

Greeting: Say hello to everyone

Step 2.Presentation

1.red

a.T: Let me play a magic for you.Magic, magic, turn, turn, turn T: Look, it’s red now.(T show a bottle with paint.)

b.short practice: high and low voice

2.yellow, green

Using the same way to teach the words: yellow, green

Step 3.Practise

1.Look and say

(T show the cards, Ss look it and say theword.)

2.Traffic light

T: Red, yellow, green can be a traffic light.Red, stop.Yellow, wait.Green, go.Step 4.Homework

1.Read and say the words after class

2.Understand the traffic rules and say it to friends

唐雪麗

2014年5月28日

第三篇：大一班家長開放日活動方案

大一班家長開放日活動方案

7：30——8：00迎接幼兒及餐前活動 8：00——8：30早餐

8：30——8：50餐后散步、幼兒喝藥、上廁所。8：50——9：20公開活動課故事《聰明的烏龜》 9：20——9：30幼兒喝水、上廁所。9：30——10：10 幼兒體操

10:10——10：20幼兒喝水、上廁所 10：30——10:40加點

10：40——11：20親子活動

11：30——12：00午餐家長離園

萬曉偉

2011年11月

第四篇：小三班家長開放日活動方案

大、學班家長開放日活動方案

一、活動目的通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間

2011年5月6日下午（3：30—5：30）

三、活動重點

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過參與游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排1、15:30——15:50集體活動

活動名稱：歌表演《》

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

2、戶外活動：16:10——16:20會操表演

活動目標：培養(yǎng)幼兒的動作的協(xié)調(diào)性，增進幼兒健康成長。3、16:30——16:50晚餐活動

（1）．餐前準備：上廁所、洗手，聽音樂進行安靜等待。

（2）．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

（3）晚餐結(jié)束后，幼兒自己漱口、洗臉、搬凳子做好、整理衣服

4、餐后游戲活動：手指游戲《手指變變變》

音樂游戲

動物園

——大學班音樂活動執(zhí)教：韋翠翠

一、準備：老虎頭套一個、小白兔、小熊、小鴨、小鳥頭飾諾干，拱門

家四間，四位扮演小動物的小朋友。

二、目的：①感受音樂作品鮮明的形象，按音樂節(jié)奏模仿小動物動作。②積極參與歌表演。

三、過程：①教師以手偶操作，清唱《動物園》歌曲引入課題。（一天，天氣晴朗，小動物們都出來玩，我們一起看看，都有什么小動物，這時配偶老師進行手偶表演）

②提問：動物園小動物是怎樣出來的？（跳、走、擺、飛）第一位小動物是誰？它是怎么樣出來的？第二位小動物是誰？它是怎么樣出來的？第三位小動物是誰？它是怎么樣出來的？第四位小動物是誰？它是怎么樣出來的？

③全體幼兒演唱《動物園》歌曲一遍，邊用動作模仿動物（小兔長長耳朵，小鴨搖搖擺擺，小熊笨笨重，小鳥打開翅膀）

四、請幼兒分別模仿小白兔、小熊、小鴨、小鳥，按音樂節(jié)奏模仿動作。

五、小動物們分別從各自家出來，聽音樂一起做游戲（二遍）第三遍請

六、家長與幼兒共同進行歌表演，結(jié)束插老虎找食物的音樂。結(jié)束。

第五篇：小二班家長開放日活動方案專題

小（2）班半日活動方案

執(zhí)教者：陳霞沈亞

一、游戲、生活（7:45—8:30）自主游戲

觀察要點：能選擇自己感興趣的玩具玩。

二、運動（8：30——9：30）

（一）律動、早操

觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活動：3號場地

觀察要點：

1、能排好隊有序地爬拱形橋。

2、提醒出汗多的幼兒去喝水。

（三）集體游戲

游戲一：老狼老狼幾點了

觀察要點：幼兒是否能跟著老師有序地做游戲。游戲二：馬蘭花

觀察要點：能愉快地玩游戲。

三、生活、自由活動（9：15——9：40）

觀察要點：

觀察要點：

1、觀察幼兒能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完點心后是否會喝一小口水漱口。

四、學習活動（9：40——10：30）

活動一：誰的游泳圈

活動二：十個寶

五、生活、游戲（10:30——12:00）

觀察要點：

1、不挑食，能葷素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活動名稱：誰的游泳圈

活動目標：

1、理解畫面的主要情節(jié)，能在老師的引導下講出故事的主要內(nèi)容。

2、了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物。

3、樂意參加講述活動，能大膽想象。

活動準備：圖片四幅

活動過程：

一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運用已有經(jīng)驗大膽講述。

第一小節(jié)：（關(guān)鍵：引導幼兒說清楚地點、人物，及發(fā)生的事件）

圖一提問：誰來了？小貓去干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個救生圈。

第二小節(jié)：（關(guān)鍵：引導幼兒運用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）

1、出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結(jié)圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。

2、“烏龜爬”（動作引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？”教師和小朋友一起小結(jié)圖片：小貓問小烏龜：“這是你的游泳圈嗎？”小烏龜說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”

3、“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？

以幼兒為主的小結(jié)圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”

第三小節(jié)：（進一步引發(fā)幼兒關(guān)于小動物的知識經(jīng)驗，并合理猜測）

過度：這到底是誰的游泳圈呢？（幼兒猜測，說出理由）

出示圖三提問：誰在和小貓說話？他們會說些什么？

小結(jié)：小雞著急得趕來了，小貓問：“小雞，這是你的游泳圈嗎？”小雞說：“是的，謝謝你，這是我丟的。”

第四小節(jié)：關(guān)鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？

小結(jié)：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！

一、師幼集體跟老師講述故事

（第一小節(jié)：完整聽故事講述

1、師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）

2、幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達對話。）

二、經(jīng)驗遷移

提問：

1、什么季節(jié)游泳最舒服？為什么？

2、你會游泳嗎？寶寶去游泳的時候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在淺水區(qū)游泳，并帶好游泳圈（衣））。

四：給小動物送游泳圈

師：

1、夏天真熱啊！小動物們都想去游泳啦，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送

個游泳圈給它們）

2、我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比

較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你。”

3、幼兒給小動物送游泳圈，教師引導幼兒用語言表達。

4、集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。

活動名稱：十個好寶寶

活動目標：

1、嘗試有規(guī)律地為歌曲配上不同的聲勢。

2、喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。

活動準備：鋼琴、ppt、數(shù)字牌、小樂器

活動過程：

一、歌表演《我的小臉像蘋果》

二、有規(guī)律地配上不同的聲勢。

1、復習歌曲。

師：你們都是老師的好寶寶。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。

2、尋找規(guī)律。

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）

師：我們一起拍手歡迎他們吧！當寶寶出來的時候，我們就拍一次手！

3、探索聲勢。

師：除了手，我們身體還有哪里也可以打節(jié)奏？你們還有什么好辦法來歡迎他們嗎？（幼兒自主探索）（跺腳，拍膝蓋，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

師：我們一起跟著音樂來表演一下吧！

三、小樂器來游戲。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？

四、大家一起來表演。

1、師：小朋友們真厲害，我要來增加一點難度，請10個寶寶來表演，唱到誰就站起來。

2、師：寶寶們太棒了。看，這些好寶寶的動作表情都一樣嘛？你們會做可愛又特別的動作嗎？在唱到“寶”的時候也做一個好看的動作。