第一篇：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校宿舍管理制度

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校宿舍管理制度

學(xué)生宿舍是學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)后休息、生活的場(chǎng)所，必須做到“文明、整潔、安全、守紀(jì)”。為加強(qiáng)我校學(xué)生宿舍的管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、休息習(xí)慣，做到遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物和清潔衛(wèi)生，特制定本制度。

一、學(xué)生宿舍管理體制

1、學(xué)生宿舍由政教處代表學(xué)校行使管理權(quán)。

2、學(xué)生宿舍的安排和調(diào)整由政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)一進(jìn)行，其他部門和個(gè)人不得安排學(xué)生入住宿舍。

3、學(xué)生宿舍由宿舍生活老師直接管理紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，學(xué)生必須聽從、尊重宿舍生活老師的管理，班主任要積極配合生活老師的宿舍管理。

4、學(xué)生違反宿舍管理規(guī)則，有宿舍生活老師提供情況，由政教處聯(lián)系，交由班主任處理，情節(jié)嚴(yán)重者，班主任將處理結(jié)果報(bào)政教處。

二、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生基本要求

1、棉被疊成方形，折縫朝外，靠墻擺好。

2、臉盆、牙杯統(tǒng)一擺放。毛巾折掛高低一致，牙刷頭朝上，且統(tǒng)一向右傾斜，其他物品放在櫥柜內(nèi)。

3、多余的鞋子統(tǒng)一放在床下，鞋類朝外組成一直線。

4、掃把、簸箕選擇合適位置擺放，其他物品不得影響寢室美觀。

5、保持地面、門窗、床鋪清潔及其它物品的衛(wèi)生，做到地面無瓜果

皮（殼）及其它雜物，其它物品上無明顯灰塵。

6、不得在寢室及走廊、樓梯上亂扔紙屑、瓜果皮（殼）。

7、不得向窗外、門外傾倒污水、污物及吐痰，保持衛(wèi)生間、洗衣臺(tái)干凈。

8、每個(gè)寢室要保持每天至少一小掃，每周一大掃，值日同學(xué)應(yīng)做好寢室衛(wèi)生，并注意監(jiān)督。

三、紀(jì)律要求

1、住校生必須按學(xué)校安排寢室、床號(hào)入住宿舍，不得隨意調(diào)換。

2、必須按時(shí)歸寢和就寢，嚴(yán)禁在外過夜，嚴(yán)禁留宿非公寓人員或帶非公寓人員進(jìn)入宿舍，不按時(shí)歸寢和就寢，取消住校資格；夜不歸寢、留宿非公寓人員或帶非公寓人員進(jìn)入宿舍，立即取消住校資格并受校紀(jì)律處分。

3、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、賭博或看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍及打牌、下棋、玩球和張貼不文明、不健康圖片，講、寫低級(jí)趣味的粗俗話，違者取消住校資格。

4、早晨按時(shí)起床、洗漱、搞清潔衛(wèi)生并整理好內(nèi)務(wù)，按時(shí)參加早操。

5、中午和晚上按照作息制度規(guī)定的時(shí)間關(guān)大門，全體學(xué)生必須保持安靜，遲到學(xué)生必須在生活老師處登記方可進(jìn)入宿舍。全體學(xué)生要配合老師隨時(shí)查房，在寢室喧鬧或拒絕開門接受檢查者，取消住校資格。

6、因病確需在宿舍休息者，必須向生活老師遞交班主任簽字的證明，其他人在上課期間不得滯留在宿舍。

6、必須按時(shí)到教室參加晚自習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，晚

自習(xí)保持安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，違者按學(xué)校管理規(guī)定予以相關(guān)處理。

7、學(xué)生在校期間，沒有請(qǐng)假條（必須有班主任或政教處簽字）一律不得擅自出校門。全部住宿生住宿統(tǒng)一納入班級(jí)考核。

四、安全要求

1、住校生所帶錢物由自己妥善保管，低年級(jí)的同學(xué)可以把零花錢存在班主任處，貴重物品如手機(jī)、MP4系列、收錄機(jī)等不準(zhǔn)帶入寢室，如學(xué)校發(fā)現(xiàn)，立即沒收，由家長親自取回。如有丟失，責(zé)任自負(fù)。

2、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)私按電源，嚴(yán)禁使用電爐、煤油爐、電熱水器、酒精鍋等有安全隱患的物品，發(fā)現(xiàn)以上物品，立即沒收并處以紀(jì)律處分；嚴(yán)禁在室內(nèi)無人的情況下仍舊點(diǎn)燃蠟燭或者蚊香；如因私接電源，使用電器、點(diǎn)蚊香、蠟燭造成火災(zāi)，一切責(zé)任由肇事者承擔(dān)，取消住校資格，并給相應(yīng)的紀(jì)律處分。

3、嚴(yán)禁偷盜或擅自動(dòng)用他人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有偷盜行為或因檢舉并被證明屬實(shí)有偷盜行為者，取消住校生資格，并給予記過以上紀(jì)律處分。

4、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品及管制刀具進(jìn)入宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收以上物品并取消住校資格。

5、嚴(yán)禁亂倒亂扔廢棄物，嚴(yán)禁亂涂亂畫，嚴(yán)禁亂拉撒，節(jié)約使用水電，凡不愛惜宿舍及四周環(huán)境者，取消住校資格兩周以上，并責(zé)罰參加宿舍內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。

6、嚴(yán)禁宿舍男生、女生互串宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消住校資格，并給予記過以上處分。

7、嚴(yán)禁在宿舍或校園內(nèi)打架斗毆，有此行為者，立即取消住校資格，并給予記過以上處分。

8、必須服從政教處和宿舍生活老師的管理，嚴(yán)禁侮辱、謾罵、毆打生活老師，違者取消住校資格，并據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

9、愛惜公共財(cái)物和設(shè)施，如有破壞宿舍財(cái)產(chǎn)的行為，按照損壞財(cái)物的兩倍進(jìn)行補(bǔ)償。如果某位同學(xué)多次出現(xiàn)破壞公共財(cái)物和設(shè)施的行為，除去賠償，還考慮取消其住校資格。

五、進(jìn)、出請(qǐng)假制度

1、學(xué)生學(xué)習(xí)期間如有特殊情況需要請(qǐng)假時(shí)，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、住校生中午或晚上不在宿舍住宿，必須向生活老師出具由班主任簽字的假條。不請(qǐng)假不在宿舍住宿，取消住校資格，并給予紀(jì)律處分；私自外出造成的一切意外，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定

1、由政教處組織的宿舍環(huán)境設(shè)計(jì)比賽（要求美觀、素雅、體現(xiàn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、有創(chuàng)意），政教處、校學(xué)生會(huì)、生活老師共同組織評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀寢室予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、結(jié)合生活老師、值班老師、政教處對(duì)宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)檢查以及班主任意見，每月評(píng)出個(gè)人、寢室先進(jìn)并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和不同等次的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、處罰決定

1、住校生個(gè)人違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)規(guī)定之一的，視其情節(jié)輕重，給予：A、通報(bào)批評(píng)及其各項(xiàng)處分；B、取消評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生資格，思想品德等級(jí)評(píng)定定在優(yōu)秀以下；C、取消住校資格。

2、全寢室住校生集體違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)規(guī)定之一的，視其情節(jié)輕重，給予A、通報(bào)批評(píng)及其它各項(xiàng)處分B、取消評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生資格，思想品德等級(jí)評(píng)定定在優(yōu)秀以下；C、取消住校資格。

3、一個(gè)班級(jí)，若有兩人及其以上違反紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、文明、財(cái)產(chǎn)等各項(xiàng)規(guī)定之一，并受到處罰，取消該班當(dāng)學(xué)期先進(jìn)班集體評(píng)比資格。

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處

2013年8月23日

第二篇：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

在學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)力支持下，在學(xué)校其他部門共同配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，教務(wù)處很快就穩(wěn)定了教育教學(xué)秩序，各項(xiàng)工作逐步有序開展，并在教育教學(xué)上取得了一定的成績，下面，本著本學(xué)期做了什么、做的怎么樣，還存在什么問題、以后打算怎么做這個(gè)基本思路對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)和回顧。

一、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方案和工作方案，規(guī)范教務(wù)常規(guī)管理。制度是一個(gè)單位、甚至整個(gè)社會(huì)最有效的管理工具。作為剛剛創(chuàng)建的學(xué)校，建章立制是一項(xiàng)最重要的基礎(chǔ)性工作，第一個(gè)月，可以說就是建章立制月。首先，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師的具體情況，陸續(xù)制定完善了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校備課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生輔導(dǎo)制度》《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)批改制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽評(píng)課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽評(píng)課制度》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校單元測(cè)試制度》等二十多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，把所有的工作都納入制度化管理。我們本著一個(gè)基本原則，學(xué)校所有開展的常態(tài)工作、常規(guī)工作，都要有標(biāo)準(zhǔn)，都要有要求，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求就是針對(duì)該項(xiàng)工作的制定的制度。

有了制度，就要去執(zhí)行和落實(shí)，充分發(fā)揮制度的良性導(dǎo)向性和強(qiáng)力制約性。落實(shí)制度的有效途徑是檢查、考核和評(píng)價(jià)。結(jié)合各項(xiàng)制度，我們接著又制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化考核方案》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師綜合量化考核方案》、《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教務(wù)員、教研組組長考核方案》等各項(xiàng)考核方案。經(jīng)過不斷修改、逐步完善，學(xué)期末各項(xiàng)考核方案已基本成熟，與考核有關(guān)的各種檢查記錄和檢查表格也逐步制定，教務(wù)處開始對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范管理和細(xì)致考核。

學(xué)校創(chuàng)建初期，工作千頭萬緒，特別是教務(wù)處，很多工作要全面鋪開，逐步開展。首先，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》，確定了本學(xué)期的工作思路、工作措施，接著，根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)大事表》，把這一學(xué)期的所有工作具體分解到各月、各周，使各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序開展，以免雜亂無章，手忙腳亂。本學(xué)期，我們確定了“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”的工作思路，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色都要抓，都要抓好，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。學(xué)校特色工作我們定位為“寫字教學(xué)”和“課外活動(dòng)興趣小組”。為扎實(shí)開展，學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》和《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)方案》，對(duì)特色工作開展的目的、意義、途徑、方法、步驟、措施、考核做了詳細(xì)的說明。

總之，在這個(gè)建章立制月這個(gè)最初始階段，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生互不熟悉，生活、工作、心理各不適應(yīng)，教務(wù)處相應(yīng)的規(guī)章制度剛剛建立，還缺乏制 約力，所以，很多工作感到不協(xié)調(diào)，工作有計(jì)劃無落實(shí)。特別是教務(wù)處的基礎(chǔ)工作，如課程設(shè)臵、任課安排、和課程表調(diào)整和磨合、工作量的核算、新生入籍事務(wù)性工作等等方面也牽扯了大量的精力，加上很多應(yīng)急性的工作要做。所以，這應(yīng)該是教務(wù)處最忙亂的一個(gè)月。在這一個(gè)月，教務(wù)處的管理框架基本搭成，致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開始起步。

二、注重教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支態(tài)度好、能力強(qiáng)、肯干事的教師隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍培訓(xùn)，將是我校一項(xiàng)長期而重要的工作。一流的學(xué)校，必須靠一流的教師打造。而我們的教師，無論是工作態(tài)度、個(gè)人水平、還是工作能力都離一流的教師還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。教師進(jìn)校初期，教師的工作處于相對(duì)原始狀態(tài)，學(xué)校還是一盤散沙，缺乏凝聚力和向心力。經(jīng)過一學(xué)期工作的交流、培訓(xùn)、訓(xùn)練和磨合，全體教師的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作習(xí)慣、工作水平有了相當(dāng)大的轉(zhuǎn)變和提升?，F(xiàn)在，這支隊(duì)伍已經(jīng)開始走向正規(guī)和成熟。

1、在工作中充分尊重每一位教師，適時(shí)適當(dāng)?shù)募?lì)每一位教師，凝心聚力謀發(fā)展，贏得了全體教師的信賴、維護(hù)和支持。教務(wù)處的工作千頭萬緒，事事牽扯教師切身利益。學(xué)校創(chuàng)建之初，很多制度、方案、措施的制定都是空對(duì)空，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的深刻了解，在工作的開展、措施的制定、利益的分配、工作安排上肯定存在很多的紕漏和問題。但是，幾乎所有的教師都對(duì)教務(wù)處的工作相當(dāng)?shù)姆暮团浜希o予了大力的支持。所以，這一學(xué)期，教務(wù)處工作開展的比較得心應(yīng)手，也初步樹立了部門的權(quán)威，有了初步的影響力，為以后各項(xiàng)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。針對(duì)部分工作態(tài)度不認(rèn)真，特別是教學(xué)態(tài)度不端正的教師，教務(wù)處充分利用考務(wù)會(huì)、聽評(píng)課活動(dòng)等等機(jī)會(huì)指出存在問題的要害，進(jìn)行點(diǎn)名或不點(diǎn)名批評(píng)，逐步改變其工作態(tài)度。隨著各項(xiàng)工作的有序開展和各項(xiàng)工作的逐步規(guī)范，一些不負(fù)責(zé)任教師鉆空子的縫隙越來越小，教師工作成效也開始顯現(xiàn)出差異，學(xué)校結(jié)束了管理上的混沌狀態(tài)。一些混日子、工作不認(rèn)真的教師開始受到相應(yīng)的對(duì)待，他們也開始轉(zhuǎn)變觀念、改變態(tài)度，學(xué)校逐步結(jié)束了無政府思想泛濫的階段。

2、加大教師培訓(xùn)力度，打造一流教師隊(duì)伍。（1）學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師培訓(xùn)方案》，把該項(xiàng)工作制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。（2）充分利用學(xué)校所依托的教育資源，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等方式，通過引課入校、外出聽課、外出參觀等等形式，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、觀摩研討的機(jī)會(huì)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。開學(xué)以來，我們外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)17人次，其中曾慶芳老師參加《華東六省一市第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)》活動(dòng)，郭麗萍老師、徐傳美老師參加了《全省小學(xué)語文名師特色教學(xué)展示研討會(huì)》活動(dòng)、蔣美紅老師、張靜老師等10名教師參加了《全市第二屆小學(xué)新課程教學(xué)改革研討及省級(jí)教學(xué)能手課堂教學(xué)觀摩》活動(dòng)，另外，還有20多名教師參加縣級(jí) 等不同級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)。教務(wù)處積極為教師創(chuàng)造、爭(zhēng)取各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，開闊教師眼界，提高老師們的綜合素質(zhì)和課堂水平。這些教師參加完培訓(xùn)后不但寫出培訓(xùn)體會(huì)，而且進(jìn)行了培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)，對(duì)所有教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，不但使自己受益，也讓全體教師受益。本學(xué)期在引課入校、專家講座和組織新教師外出聽課培訓(xùn)和活動(dòng)相對(duì)較少，下學(xué)期在這方面要下大力氣。（3）落實(shí)幫扶制度，提高新教師教學(xué)水平。致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)有教師35名，其中有三分之一的是沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年青教師，對(duì)新教師基本教學(xué)技能的培訓(xùn)成為現(xiàn)階段一項(xiàng)重要的工作。在有序開展備課、上課、教材教法等一系列培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們開展了“傳幫帶”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定完善的活動(dòng)方案，給新老教師定目標(biāo)、定任務(wù)，簽定責(zé)任狀，并制定了相應(yīng)的考核措施，學(xué)期末對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)和表彰。（4）、學(xué)校制定了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)取得教學(xué)成績的教師進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極參加市、縣、校各級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文、案例、課件制作比賽等教研活動(dòng)，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。現(xiàn)在，縣教育局組織的論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等等業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，老師們都積極參與，在活動(dòng)中能力也得到鍛煉和提高。

三、加強(qiáng)校本教研工作，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、教務(wù)處組織開展了各種形式的聽評(píng)課活動(dòng)。（1）開學(xué)第二周，教務(wù)處立即開展了《骨干教師觀摩課》活動(dòng)，給青年教師上課提供一個(gè)參考和引導(dǎo)，幫助這些剛剛踏上講壇的教師初步掌握授課技巧。（2）骨干教師觀摩課活動(dòng)結(jié)束后，我們緊接著開展了青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，針對(duì)他們的課堂給予有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。（3）組織外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)。（4）開展課堂調(diào)研問題追蹤活動(dòng)。（5）學(xué)期末開展了所有教師的課堂水平鑒定活動(dòng)。這幾次大型聽評(píng)課活動(dòng)，都開展的非常扎實(shí)有效，聽課認(rèn)真專注，評(píng)課客觀公正，每次活動(dòng)的開展，都能給老師以啟迪和思考?，F(xiàn)在，學(xué)校每周都有公開課，課堂教研常抓不懈，除此之外，學(xué)校還加強(qiáng)了推門聽課和隨堂檢查備課的力度，督促教師認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課，上好每節(jié)課。

2、積極參與了縣區(qū)域教研活動(dòng)，順利迎接了縣教育局對(duì)我校中小學(xué)兩次視導(dǎo)檢查。學(xué)校在教育教學(xué)工作上沒有閉門造車，而是通過各種方式很快溶于惠民教育的團(tuán)隊(duì)之中，從中得到許多的幫助和指導(dǎo)。特別是通過區(qū)域教研和視導(dǎo)檢查，我們通過引課入校、專家指導(dǎo)，對(duì)我校教師課堂教學(xué)水平的提高有很大的促進(jìn)和提升。

3、充分發(fā)揮了教研組的作用。學(xué)校教研活動(dòng)基本以教研組為活動(dòng)主體，各教研組長制定了實(shí)用可行的教研計(jì)劃，定期組織開展各種有實(shí)效的教研活動(dòng)，教務(wù)處按考核標(biāo)準(zhǔn)階段性對(duì)各教研組的活動(dòng)予以評(píng)價(jià)，學(xué)期末量化考核，對(duì)教研組長予以獎(jiǎng)懲。本學(xué)期，各教研組活動(dòng)開展的有聲有色，特別是音體美組、語文組和數(shù)學(xué)組，不但保質(zhì)保量的完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作，還獨(dú)立和創(chuàng)造性的開展工作，在教學(xué)管理、教研活動(dòng)及教師培訓(xùn)上都能獨(dú)立承擔(dān)一塊。

四、質(zhì)量為本，抓細(xì)抓實(shí)實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。

針對(duì)我們教師現(xiàn)有水平和學(xué)生的實(shí)際情況，我們制定了合理的教學(xué)管理目標(biāo)，確定了適合現(xiàn)階段學(xué)校實(shí)際情況的管理思路和管理措施。除去制定了各項(xiàng)相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化制度落實(shí)外，我們還做了以下工作。

1、制定并開始執(zhí)行“隨時(shí)抽查和月查月報(bào)”制度。教務(wù)處每月對(duì)要對(duì)教師的備課、作業(yè)、作業(yè)批改、單元測(cè)試、聽評(píng)課、教研活動(dòng)開展、培優(yōu)輔差等內(nèi)容進(jìn)行檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，量化后計(jì)入教師考核。學(xué)校實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部包科責(zé)任制”，明確責(zé)任人。建立教學(xué)教研問題檔案，實(shí)行“教學(xué)管理反饋制度”和“問題跟蹤”制度，“抓不落實(shí)的人和抓不落實(shí)的事。具體到人、具體到細(xì)節(jié)，限定整改期限，回訪檢查。常規(guī)檢查存在嚴(yán)重問題的學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)處理。開學(xué)之初階段，因此項(xiàng)工作剛剛開展，在教學(xué)常規(guī)中檢查出的問題應(yīng)該是觸目驚心，有的教師課不備、作業(yè)不批、錯(cuò)批現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可想而知。查出問題后，教務(wù)處相當(dāng)重視，針對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)召開專門會(huì)議，該批評(píng)的批評(píng)，該曝光的曝光，強(qiáng)化了檢查措施，教學(xué)常規(guī)問題得到徹底的整頓。

2、階段性集中開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)開展好質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。學(xué)校制定了《周考、月考、單元測(cè)試制度》，定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)和補(bǔ)救，通過質(zhì)量檢測(cè)及分析，使教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心中有數(shù)，學(xué)校對(duì)教師階段性教學(xué)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，有效處理，避免一學(xué)期下來學(xué)校、教師、學(xué)生、家長只能望分興嘆。每次月考和期中考試，我們都要對(duì)的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，營造濃厚的學(xué)風(fēng)。學(xué)校經(jīng)常有計(jì)劃的召開全體師生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員和教育。期末考試前10多天，學(xué)校隆重召開了復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)，效果很好。通過前期摸底考試和月考來看，我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)相當(dāng)?shù)牟?，有些四五年?jí)的學(xué)生甚至連乘法口訣還背不過，有的學(xué)生連起碼做作業(yè)和上課的習(xí)慣都沒有，在老師們的精心輔導(dǎo)和耐心幫助下，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改變，學(xué)習(xí)成績有了較大幅度的提高。

3、制定和完善了《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)成績衡量和獎(jiǎng)懲方案》和《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案》。對(duì)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的教師予以重獎(jiǎng)，以此激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師大張旗鼓抓教學(xué)質(zhì)量的積極主動(dòng)性。通過近期老師們表現(xiàn)看，幾乎所有的教師都進(jìn)入良好的工作狀態(tài)，全身心的投入教學(xué)工作，這與學(xué)校優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制和嚴(yán)謹(jǐn)有效的管理是分不開的。

五、抓好寫字校本教學(xué)和課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)，突出學(xué)校特色。

1、學(xué)校制定《寫字校本課程實(shí)施方案》《致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課外興趣活動(dòng)小組活動(dòng)方案》和《書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案》，對(duì)活動(dòng)開展意義、目標(biāo)、要求、措施、考核等等都做了詳盡的規(guī)定。

2、按活動(dòng)方案，定期開展活動(dòng)，學(xué)校把活動(dòng)納入課程教學(xué)，規(guī)范管理，保證了活動(dòng)效果。

3、階段性通過文藝匯演、書畫比賽、文體比賽等等形式對(duì)活動(dòng)成果予以展評(píng)。

4、學(xué)期末對(duì)寫字教學(xué)和課外活動(dòng)成果進(jìn)行了鑒定，納入了教師教學(xué)成績；把活動(dòng)成果按教師教育教學(xué)成果予以獎(jiǎng)勵(lì)

總之，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與董事會(huì)、校委會(huì)、家長和社會(huì)要求尚有很遠(yuǎn)的距離，而且我們還存在非常多的問題和不足，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、教務(wù)處的管理工作還處于初級(jí)階段，比較原始，比較粗糙，離精細(xì)化、規(guī)范化、精致化的管理要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離和差距。

2、課程設(shè)臵、任課安排等還要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，使人盡其才、物盡其用，充分減少精力、時(shí)間和資源的浪費(fèi)。

3、對(duì)教師、特別是新教師的培訓(xùn)力度還要加大，盡快提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。

4、因場(chǎng)地、器材等條件的限制，課外活動(dòng)小組雖取得一定成果，但不理想，活動(dòng)還要進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。

5、很多制度還只是停留在紙上，沒有落到實(shí)處。下學(xué)期工作基本思路和目標(biāo)：

1、強(qiáng)力推廣普通話，致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生人人一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高學(xué)校品位，提升學(xué)校檔次。

2、繼續(xù)開好書法特色課，開展好“三字達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，全體師生人人能寫一手漂亮的字，讓寫字成為致遠(yuǎn)一道亮麗的風(fēng)景線。

3、開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，從學(xué)生到教師，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書改變學(xué)生，改變教師，改變學(xué)校，夯實(shí)學(xué)生內(nèi)涵。

4、規(guī)范課外活動(dòng)興趣小組，出高檔次、高質(zhì)量的活動(dòng)成果。

5、修改和完善各項(xiàng)工作制度、考核方案和活動(dòng)方案，并把它們都扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處，形成學(xué)校的制度文化。

6、抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績要有大幅度的提升，并探討出一套差生轉(zhuǎn)化的有效方案。

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2013.1.25 5

第三篇：惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語言文字工作匯報(bào)材料

規(guī)范語言文字 創(chuàng)建文明校園

——惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語言文字工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

根據(jù)國家《語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（施行）》，現(xiàn)就我校語言文字工作情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正！

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是2011年惠民縣委縣政府引進(jìn)的，由江蘇教育集團(tuán)投資一億余元?jiǎng)?chuàng)辦的惠民縣第一所高起點(diǎn)、高品位的九年一貫制現(xiàn)代化民營學(xué)校，是惠民縣重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目。

學(xué)校地址為惠民縣孫武五路2號(hào)，位于新老城區(qū)結(jié)合部，汽車站斜對(duì)面。校園占地面積156畝，由東南大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)，規(guī)劃建筑面積49500平方米，學(xué)校已建成建筑面積36867平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備較為完善，擁有高標(biāo)準(zhǔn)的綜合行政樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、餐廳、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。擁有53個(gè)教學(xué)班，在校生2300余人，教師208人。

近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神，把語言文字規(guī)范化工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課改的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，積極開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷完善學(xué)校語言文字工作制度，大力提高全體師生語言文字素養(yǎng)，注重營造良好的校園語言文字環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校語言文字規(guī)范化程度，形成了自己的特色。

一、提高認(rèn)識(shí)、健全機(jī)構(gòu)，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校總體

文字工作的責(zé)任感和緊迫感。此外，我校還安排了語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為這項(xiàng)工作的有效開展提供了物質(zhì)保障。

（二）從語言文字在學(xué)校工作中的地位和作用出發(fā)，將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教育教學(xué)管理體系。作為語言文字工作的基礎(chǔ)部門，說好普通話、用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，應(yīng)該是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是推進(jìn)課程改革不可缺少的組成部分。因此，我校把說普通話、寫規(guī)范字作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，把增強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)、提高學(xué)生運(yùn)用規(guī)范語言文字能力的要求納入了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，并且通過學(xué)校日常管理和各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)來加以貫徹實(shí)施，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)效應(yīng)和長期效應(yīng)，真正從推進(jìn)規(guī)范語言文字的源頭——學(xué)?；A(chǔ)教育的層面來實(shí)抓好語言文字工作。

（三）制定語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，使語言文字工作落到實(shí)處。為更加卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，我校根據(jù)市、縣教育局的安排部署，結(jié)合自身實(shí)際，研究制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，抓好常規(guī)管理，以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。一是給每位教師配發(fā)了《國家通用語言文字法》等學(xué)習(xí)資料，并張貼了現(xiàn)行教師普通話測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)和期限，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度和用語用字的規(guī)范教育。二是向全校教師發(fā)出“人人都說普通話，個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字”的倡議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，要求教師做到口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺使用規(guī)范語言與日常監(jiān)督相結(jié)合，從而使普通話不單是課堂語言，而且也成了

行個(gè)別輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，來達(dá)到正確發(fā)音、切實(shí)提高普通話水平的目的。為了更方便有效地突破以上難點(diǎn)，我校校園廣播系統(tǒng)在教室配置了有聲廣播，教師可隨時(shí)方便快捷地通過收聽廣播矯正發(fā)音。

（二）嚴(yán)把教師上崗關(guān)。多年來，我校堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對(duì)新分配教師嚴(yán)把語言文字關(guān)，要求普通話不達(dá)標(biāo)不能上崗，鋼筆字、粉筆字、毛筆字書寫不規(guī)范不能上崗。學(xué)校每年舉行的教師業(yè)務(wù)技能比賽中，把普及普通話、運(yùn)用規(guī)范字作為重點(diǎn)內(nèi)容來抓，通過開展演講、朗誦、“三字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）一話（普通話）”比賽等形式，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，做到了有計(jì)劃、有評(píng)比、有反饋。

（三）常抓教師用語用字規(guī)范化。我校堅(jiān)持把教師使用普通話、運(yùn)用規(guī)范字列入學(xué)校每工作計(jì)劃，明確要求教學(xué)必須使用普通話，板書、教案及批改作業(yè)、書寫評(píng)語等要用規(guī)范字。每學(xué)期開始，教導(dǎo)處在檢查全校教師的備課教案時(shí)，對(duì)用字、書寫格式都有明確要求，并且評(píng)定等級(jí)，作為業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。與此同時(shí)，學(xué)校在全體師生中發(fā)出“課堂內(nèi)外說普通話，校園內(nèi)外說普通話”的倡議，教師間的交流、教師與學(xué)生的交流、教師與家長之間的交流一律使用普通話，營造了說好普通話的良好氛圍。

（四）嚴(yán)把教師業(yè)務(wù)考核關(guān)。我校把語言文字規(guī)范能力作為教師業(yè)務(wù)考核特別是評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要求不講普通話，不能參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，不能晉升職稱。并把語言文字規(guī)范化列入教職工考核內(nèi)容、聘任條件、評(píng)優(yōu)選先條件等，從考核中加強(qiáng)了督促，語簡(jiǎn)化字，能正確識(shí)別、書寫常用漢字，筆順正確，字形標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文字能力。學(xué)生的作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，老師每天按時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)。這樣，在日常教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫的語言文字能力，落實(shí)了教育學(xué)生規(guī)范用語用字的目標(biāo)。

（二）發(fā)揮學(xué)校各種活動(dòng)的載體功能。在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，我校還設(shè)計(jì)了一系列豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行推廣普通話、正確使用規(guī)范漢字的教育。我們?cè)诮虒W(xué)樓、辦公室和教室等顯眼的位置設(shè)置張貼了宣傳推廣普通話的標(biāo)語口號(hào)，通過櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等方式宣傳推廣普通話的意義。開設(shè)了早讀課、課外閱讀課和朗誦興趣小組，開展了古詩文誦讀、師生普通話比賽和課本劇表演等多種多樣的活動(dòng)形式，把演講、詩文朗誦、書法、大合唱、口頭作文和知識(shí)搶答作為“校園文化藝術(shù)”的重要比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生正確使用語言文字，以靈活多樣的形式和喜聞樂見的方式使規(guī)范的語言文字真正為學(xué)生所使用，創(chuàng)設(shè)了文明規(guī)范的語言文字環(huán)境，大大提高了學(xué)生對(duì)國家通用語言文字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生從小使用規(guī)范語言文字的良好習(xí)慣。

四、挖掘有利資源，拓寬教育渠道，創(chuàng)建文明規(guī)范的語言文字環(huán)境

為切實(shí)做好語言文字規(guī)范化工作，我校充分利用校園環(huán)境和各種條件，堅(jiān)持做到校園文化建設(shè)和語言文字規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合。具體做到了“三個(gè)注重”：

（一）注重發(fā)揮校園環(huán)境的宣傳陣地作用。我們?cè)谛@內(nèi)設(shè)立了宣傳欄、櫥窗、張貼畫、永久性宣傳標(biāo)語，教學(xué)樓和教室等公共場(chǎng)所

均要求師生用普通話來進(jìn)行交流，用規(guī)范漢字書寫慰問信、賀年卡、小標(biāo)語等，受到有關(guān)單位和群眾的一致好評(píng)。在做好學(xué)校語言文字工作的同時(shí)，我們還抽調(diào)專人對(duì)社區(qū)語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行指導(dǎo)幫助，提供咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮了學(xué)校在語言文字及精神文明建設(shè)方面的示范和輻射作用。

我校語言文字規(guī)范化工作雖然取得了一定成績，但與上級(jí)部門的要求相比，與兄弟學(xué)校比，還存在一定的差距，還有大量的工作要做。我們也深知，語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長期的、漸進(jìn)的工程，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，我們從事的是推進(jìn)整個(gè)社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)性工作，肩上的責(zé)任十分重大。這次檢查評(píng)估，是我們一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為改進(jìn)工作提供了新的契機(jī)。今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、揚(yáng)長避短，通過更加扎實(shí)有效的工作，不斷增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生運(yùn)用規(guī)范語言文字的能力，努力開創(chuàng)學(xué)校語言文字工作的新局面，為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，推進(jìn)全社會(huì)語言文字的規(guī)范化做出不懈的努力。

惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

第四篇：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015--2016校長總結(jié)報(bào)告

致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2015—2016學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

韓成賦

各位老師，大家上午好：

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間2015---2016學(xué)第一學(xué)期的工作行事歷已經(jīng)翻到最后一周，上周五我用了整個(gè)晚上把我自去年8月16日來到鄧州致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校后的工作日志詳細(xì)翻閱了一遍。合卷而思，這半年來的工作經(jīng)歷，一樁樁，一件件，彷如昨日般浮現(xiàn)在腦海，歷歷在目?，F(xiàn)予以整理總結(jié)，給大家匯報(bào)如下：

一

確立目標(biāo)，有的放矢，既定方向樹旗幟。

早在八月底，尚未開學(xué)的時(shí)候，經(jīng)過校委會(huì)的研究，最終確定了學(xué)校的三期發(fā)展目標(biāo)。即：以質(zhì)量求生存的近期目標(biāo)，以特色謀發(fā)展是中期目標(biāo)，以卓越鑄永久的遠(yuǎn)期目標(biāo)。并且每個(gè)目標(biāo)段都有我們的愿景。近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要使我校站穩(wěn)腳跟，成為鄧州人民的首選學(xué)校，不再為招生憂慮；政府認(rèn)可，家長比較滿意，升學(xué)率穩(wěn)居全市榜首，師生在校生活有較強(qiáng)的幸福感；中期目標(biāo)的完成，使學(xué)校不再考慮生存問題，要注重特色發(fā)展，開發(fā)校本課程，辦“人無我有，人有我優(yōu)”的特色學(xué)校，家長滿意，升學(xué)率排南陽市榜首，招生完全沒有問題，擇優(yōu)錄取，學(xué)生人人有特長，教師的幸福指數(shù)很高，收入達(dá)到公立學(xué)校的2倍以上，教書不再是件苦差事；在特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)的中期目標(biāo)完成后，我們將不斷地和國內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，開辟學(xué)校更遠(yuǎn)大的前程。我們?yōu)樗麄兲峁﹥?yōu)質(zhì)的生源，他們?yōu)槲覀兲峁W(xué)生及教師交換學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，師生的培訓(xùn)和推薦工作、技術(shù)方面的指導(dǎo)等。從而使學(xué)校在河南省享有美譽(yù)。我想到那時(shí)，招生或家長滿意度等都將不再是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的教師將會(huì)很有尊嚴(yán)的生活、學(xué)習(xí)、樂教、樂業(yè)、身心愉悅，充分認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值所在，無悔站定三

尺講臺(tái)。

然而美好的愿景要從我做起，從今天做起，立足當(dāng)下，放眼未來。今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)一定要完成。即：我們開學(xué)之后的所設(shè)定中考、小升初、三賽及各年級(jí)抽考均要在全市爭(zhēng)創(chuàng)一流，名列前茅的目標(biāo)。否則，基礎(chǔ)不牢，我們的愿景只能是空中樓閣，成為畫餅。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝心聚力，同心同德創(chuàng)一流。

既然我們已經(jīng)確立了我們的目標(biāo)，我們就需要確立由誰來達(dá)成我們的目標(biāo)，怎樣來完成我們的目標(biāo)，所以要解決這些問題的關(guān)鍵在人。這個(gè)“人群”的建設(shè)工程就是我們要著力打造，為了實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大目標(biāo)，志同道合的隊(duì)伍。即：一支教干隊(duì)伍和一支教師隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們需要我們的教干隊(duì)伍要能夠不怕吃苦、樂于奉獻(xiàn)、有包容心，有能力、有責(zé)任心，有事業(yè)心、有恒心、有影響力、有耐挫力；我們的教師隊(duì)伍要能夠把教育作為自己的終身事業(yè)，有愛心、有責(zé)任心，安于教育、樂于教育，不單純的以追求名利，享樂為目的、有開拓進(jìn)取、創(chuàng)新意識(shí)、且又富有教改精神。他們能夠以教書為業(yè)，享受其中；以育人為快，寵辱皆忘，從而使師生的天性得到共同發(fā)展和自然的釋放。

本學(xué)期我們?cè)诓粩嗟挠^察，比較，教育，引導(dǎo)，影響著這兩支隊(duì)伍，采取各種各樣的活動(dòng)和形式來驗(yàn)證我們的這兩支隊(duì)伍，爭(zhēng)取能早日完善這兩支隊(duì)伍。因?yàn)檫@兩支隊(duì)伍是我們學(xué)校的生力軍，中流砥柱，是這個(gè)集體中最活躍，最積極，最富有創(chuàng)造力和生產(chǎn)力的因素。因此，我們?cè)谝磺薪逃虒W(xué)活動(dòng)中，都盡可能地體現(xiàn)出“人文主義”關(guān)懷，以人為本，以德育人，以理服人。盡可能地使人的天性得到發(fā)展和延伸。

為了打造好這兩支隊(duì)伍，我們用“三個(gè)會(huì)議制度”和“三個(gè)留人機(jī)制”來

對(duì)這兩支隊(duì)伍進(jìn)行教育和關(guān)愛。學(xué)期開始我們就確立了“三個(gè)會(huì)議制度”來加強(qiáng)我們教師和教干隊(duì)伍的教育和引導(dǎo)，也就是校辦會(huì)、校委會(huì)和全體教職工會(huì)議，這三個(gè)會(huì)議每周如期舉行，從不間斷，有始有終。這三個(gè)會(huì)議每個(gè)會(huì)議有不同的形式，不同的內(nèi)容，不同的教育對(duì)象，有檢查有總結(jié)。在這個(gè)例會(huì)制度下我校整體工作有章可循，有條不紊，學(xué)校每天的生活雖然緊張但有序進(jìn)行，張弛有度。另外，對(duì)于人才我們也在積極推行著“三個(gè)留人機(jī)制”，即：待遇留人、感情留人和事業(yè)留人。這三個(gè)留人機(jī)制層次不同，逐級(jí)上升，從而體現(xiàn)人的不同層次需求境界的嬗變。我們的具體做法如下：

說到待遇，我們既關(guān)注大家物質(zhì)方面的待遇也更關(guān)注大家精神層面的。我們會(huì)盡可能地給我們的教師更好的工資待遇和福利待遇，讓我們的每位教師除了基本工資以外還享有課時(shí)工資、職務(wù)工資、職稱工資、校齡工資、教齡工資、考勤工資，績效工資。此外我們還給予老師更多的福利待遇。比如：養(yǎng)老、醫(yī)療、大病、工傷、失業(yè)的保險(xiǎn)辦理，定期的身體檢查，節(jié)日福利，關(guān)注教師的業(yè)余生活，舉行豐富多彩的有關(guān)精神或物質(zhì)方面的活動(dòng)。讓每位教師都能安心于教育教學(xué)工作?！耙匀藶楸尽苯o予廣大教職工人文主義，人道主義的關(guān)懷?！竟⑴c私立學(xué)校的比較】為了增強(qiáng)我們教師的主人翁意識(shí)，讓每位教師有家的感覺，有歸屬感、認(rèn)同感。在“情感留人機(jī)制”方面，比如：開學(xué)來我們就進(jìn)行了“溫馨辦公室”的布置工作。家里有重大事情的教師，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間去表示祝賀和慰問。在教師生日這天，學(xué)校都會(huì)給教師送上祝福和蛋糕，為每位教師量身定做了兩套杉杉西裝，襯衫，領(lǐng)結(jié)。還有我們即將舉行的迎新春合家歡酒會(huì)。所有這些都是為了融洽師、校關(guān)系，消除誤會(huì)，增加共識(shí)。讓廣大教職工在感情上有愛校如家的情懷。既來之，則愛之！在事業(yè)留人方面，我們目前主要是要求大家把這份教育職業(yè)看重，不斷地增強(qiáng)自身的道德文化修

養(yǎng)，不斷地把學(xué)校做大做強(qiáng)。為此，我們也先后多次組織教師到鄭州、南陽及周邊的內(nèi)鄉(xiāng)、新野、鎮(zhèn)平去學(xué)習(xí)觀摩，拓展視野，拓寬思路。我們的“3.5.8”宏偉目標(biāo)也如同燈塔般在前面引導(dǎo)大家奮勇前進(jìn)。此外，我們還倡導(dǎo)教師要多讀書、讀好書。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，愛崗敬業(yè)，大愛育人。從而讓正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于每位教師的心底。

此外，我們還運(yùn)用了榜樣的力量，模范的力量來引導(dǎo)和影響這兩支隊(duì)伍。為此，我們提出了：讓學(xué)生做到的，首先我們教師要做到；要求學(xué)生不做的，我們教師首先不做；同樣，要求教師能做到的，我們教干要首先做到，要求教師不做的，我們教干首先不做；要求教干做到的，校長首先要做到，要求教干不做的，校長首先不做。還有我們提倡“兩個(gè)走近【進(jìn)】”活動(dòng)：要走近教師，關(guān)心他們的冷暖；走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注他們的成長。

雖然如此，各位教師，我不得不在此再次重申：家有家規(guī)，國有國法，不立規(guī)矩不成方圓，無論我們的待遇如何提高，我們的“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”分配原則是不會(huì)變的。我們的“能者上，平者讓，庸者下”用人制度不會(huì)變。

毋庸諱言，目前這兩支隊(duì)伍還都不是我們親自甄選，是完全從以前繼承下來的，只是做了部分調(diào)整，但經(jīng)過這一學(xué)期下來，我能感受到同志們的進(jìn)步；體會(huì)到整體的和諧和合拍.但我也毫不掩飾地說：我們這兩支隊(duì)伍中還有一些不和諧的人和不和諧的現(xiàn)象。比如說，教干隊(duì)伍中有敷衍塞責(zé)，渾水摸魚者；有態(tài)度不誠懇，只做表面工作，不沉下去做事者；不以教干的職責(zé)從嚴(yán)要求自己，做事缺少主動(dòng)性、積極性、開會(huì)不說，背后亂說、組織紀(jì)律松散者；不為問題找方法，只為不作為找借口，做事拖拉，怕得罪人者；搞小團(tuán)體，拉幫結(jié)伙，損壞團(tuán)結(jié)者。教師隊(duì)伍中有：總認(rèn)為什么都不合適，總是抱怨、牢騷滿腹，大事做不來小事又不做的有之；做事拈輕怕重，挑肥揀瘦，叫苦叫累，享受在

前，自由主義的有之；只要組織照顧不要組織紀(jì)律，把自己的利益凌駕于集體利益、社會(huì)利益之上的有之。對(duì)于這兩支隊(duì)伍中暴露出來的種種問題，我們都將在以后的工作中，力求摒棄，通過自身學(xué)習(xí)和制度的約束，以期早日回歸到正確的人生觀和價(jià)值觀方面，對(duì)于那些抱殘守舊、頑固不化，工作態(tài)度馬虎，拖拉，連續(xù)考試倒數(shù)第一且與別人分差特別大的教師，我們要堅(jiān)決地讓他待崗學(xué)習(xí)，否則我們永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)；同時(shí)也愧對(duì)自己的良知，愧對(duì)社會(huì)，愧對(duì)那些養(yǎng)育我們的“父老鄉(xiāng)親”。

三

部門工作，得失參半，肯定成績查缺漏。

本學(xué)期來學(xué)校整體工作都有長足的進(jìn)步，成績斐然，無論從校容校貌方面，還是從教育教學(xué)管理方面，無論從師生精神風(fēng)貌方面，還是從后勤的細(xì)化管理方面，都有著可圈可點(diǎn)的地方，現(xiàn)對(duì)各部門的工作作粗略總結(jié)如下：

（一）教務(wù)和教科研方面：他們做了大量的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼里。①導(dǎo)學(xué)案的艱難推行②教學(xué)常態(tài)課的布置與安排③教學(xué)“六認(rèn)真”的定期檢查④組織多次周測(cè)、月考、期中、期末考試，并能及時(shí)評(píng)改、分析試卷⑤先后兩次《致遠(yuǎn)報(bào)》的編寫工作⑥多種課型的活動(dòng)和賽課⑦組織多次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)⑧“三賽”工作的安排⑨尤其是畢業(yè)班工作，光是初三就有10次調(diào)研考試。在本學(xué)期中，1.我校的任軍、曹武、黃璜老師分別被評(píng)為鄧州市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教干。2.馬楠、劉海、李靜、魏鑫等老師輔導(dǎo)的學(xué)生多達(dá)11人次在鄧州市舉辦的交通安全有獎(jiǎng)?wù)魑闹蟹肢@一二等獎(jiǎng)，尤其是我校九年級(jí)黃金同學(xué)在河南省“一書一世界”征文活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，受到省文化廳的表彰。當(dāng)然成績曬后，教務(wù)教科研工作方面也有不足和短板的地方，在以后的工作中值得注意：①整體教研氣氛不濃，課改意識(shí)不強(qiáng)，課堂效率不高，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，教師“滿堂灌”“滿堂問”的現(xiàn)象普遍。②導(dǎo)學(xué)案的推行有形無實(shí)，出現(xiàn)的問題較多。③教學(xué)常態(tài)課有待拓實(shí)。④教學(xué)“六認(rèn)真”中有打“人情分”現(xiàn)象。⑤教學(xué)常規(guī)中有不少“反常規(guī)”現(xiàn)象：如上課時(shí)接打手機(jī)、坐著上課、遲到、早退、曠堂現(xiàn)象仍有存在。⑥對(duì)不參加考試的科目重視度不夠。

（二）政教處方面的主要成績?nèi)缦拢?/p>

1、安全工作常抓不懈，全校本學(xué)期的安全方面是“幾乎零事故”，這種現(xiàn)象是我校辦學(xué)史上少有的好現(xiàn)象。這里面凝聚了政教處和年級(jí)組、班主任的管理心血。尤其是楊楚主任的安全專干工作得力，方法得當(dāng)，重視到位

（三）2、全學(xué)期接送工作安排有序，有條不紊，接送“零失誤”，在魏麗娜主任主抓下，本學(xué)期的4次接送工作劃上了圓滿的句號(hào)。

3、此外本學(xué)期政教方面還利用了多次大型活動(dòng)促進(jìn)政教工作，對(duì)師生進(jìn)行教育：如入隊(duì)活動(dòng)、入團(tuán)活動(dòng)、“拒絕陋習(xí)，擁抱文明”的大型簽字活動(dòng)，到烈士陵園公祭活動(dòng)，跑操、課間操比賽活動(dòng)、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)、紀(jì)念12.9愛國活動(dòng)等。

4、利用班級(jí)板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等媒體進(jìn)行政治教育、道德感化活動(dòng)。

5、利用周五進(jìn)行全校聯(lián)合大檢查活動(dòng)，以檢查促改進(jìn)。所有這些工作對(duì)提升學(xué)校外部形象，師生的精神風(fēng)貌都起到了不可忽視的作用。盡管如此，我們的政教工作中還有要不斷改進(jìn)加強(qiáng)的地方：比如：

1、我們的校園環(huán)境治理方面，亂丟亂扔現(xiàn)象屢禁不止；

2、很常規(guī)的穿校服現(xiàn)象，在我校推行起來難于上青天；

3、跑操還有很大的進(jìn)步空間；

4、學(xué)生組織下樓整隊(duì)動(dòng)作緩慢；

5、班主任的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流次數(shù)不夠；

6、值班工作要不斷加強(qiáng)，要做到：定員、定崗、定責(zé)、定時(shí)?！舅亩ā?/p>

（四）體衛(wèi)藝處工作做的有聲有色，風(fēng)生水起，成績顯著，比如：

1、民辦教育“夢(mèng)想杯”乒乓球賽，多位師生獲獎(jiǎng)。

2、全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得建校以來最好的成績，團(tuán)體總分第二名。

3、大型團(tuán)體舞演出“吉祥如意”獲“文藝表演”二等獎(jiǎng)，閆姍姍、金冬冬等老師受到表彰。

4、元旦書畫展、“承載希望，放飛夢(mèng)想”的慶元旦素質(zhì)成果匯報(bào)演出，受到了校內(nèi)外家長、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在此我對(duì)節(jié)目組全體同仁的工作付出表示衷心的感謝。盡管如此我也不得不提醒我們的體衛(wèi)藝處的同志們：我們的社團(tuán)辦的太少，輔導(dǎo)的學(xué)生太少，面窄量稀。部分社團(tuán)開的不實(shí)，粗制濫造，輔導(dǎo)質(zhì)量太差，檢測(cè)、檢查力度不到位。浪費(fèi)了學(xué)生的精力、時(shí)間、財(cái)力。學(xué)生沒有得到應(yīng)得的技能和技巧。

（五）此外，還有工會(huì)、辦公室、后勤等部門工作，他們也在學(xué)校整體工作中添磚加瓦，出力流汗付出很多。比如工會(huì)的“家長委員會(huì)成立”工作，兩次的教師測(cè)評(píng)工作。辦公室的通知發(fā)放，告家長書、學(xué)校行事歷的擬定方面也做了很多。后勤方面，每次的修補(bǔ)，物品的訂購，貨物的收拾，倉庫的管理方面等。當(dāng)然，他們的工作方面也有要引起注意的地方，如：工會(huì)方面的師校關(guān)系協(xié)調(diào)工作方面要多構(gòu)思，辦公室在文字處理方面要加強(qiáng)，后勤在細(xì)化管理方面要多投入。

四、校園建設(shè)，人文特色，加大投入樹形象。

為了樹立致遠(yuǎn)的園林校園，文化校園的形象，半年來校園在采購組和后勤的幫助下，共做了21項(xiàng)的改進(jìn)和修理完善及添置工作：

1、LED屏的添置

2、樓宇的命名（思遠(yuǎn)樓、行遠(yuǎn)樓、宏遠(yuǎn)樓）

3、綠化移除，拓寬道路，使得校園更加通透。

4、宣傳欄挪移，樹木修剪，打藥，花園的修理修補(bǔ)

5、操場(chǎng)大門的拓寬和改造，護(hù)欄，器械，曬場(chǎng)的油漆，焊接。

6、籃球場(chǎng)的布置和籃球架的添置。

7、中小學(xué)會(huì)議室的布置，新添置了會(huì)議桌200個(gè)。

8、劍橋樓、清華樓宿舍內(nèi)的水池添改。

9、致遠(yuǎn)樓的所有門重新修理、油漆。

10、思遠(yuǎn)樓所有門的更換。

11、“溫馨辦公室”的材料添加。

12、教科室、備課組、年級(jí)組電腦及打印機(jī)的配置。

13、大量的教輔、教具的添加。

14、校園音箱的添置和修理。

15、下水道和化糞池的通挖。

16、自行車棚的重新畫線。

17、運(yùn)動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的三區(qū)劃分。

18、小店、醫(yī)務(wù)室的改造和安全排查。

19、食堂的墻面油漆，消毒柜的添置，教職工碗柜的添置。20、“勤奮石”“求真石”的移址。

21、致遠(yuǎn)小區(qū)新添長廊、亭子和鵝卵石小徑。

此外未來2、3年內(nèi)校園建設(shè)的設(shè)想，我們還將加大投入，提升校園的整體形象，使校園更加大氣，文化氣息更濃，擬添建如下幾項(xiàng)：

1、致遠(yuǎn)樓前廣場(chǎng)硬化，大理石化。

2、全校主干道黑色化及路燈安裝。

3、新建報(bào)告廳。

4、教師餐廳。

5、餐廳加至三層。

6、圖書室2個(gè)，閱覽室1個(gè)，增加圖書的冊(cè)數(shù)和有質(zhì)量的圖書。各班級(jí)配置圖書角書架。

7、理化生實(shí)驗(yàn)室增到雙軌。

8、班級(jí)中的投影，要更換為電

子白板或一體機(jī)。

9、班級(jí)文化要以年級(jí)組為單位，不同年級(jí)不同特色，形成八仙過海各顯神通的局面。

10、行遠(yuǎn)樓、思遠(yuǎn)樓的正面樓宇文化建設(shè)。

11、致遠(yuǎn)樓的六樓改造為功能室。

12、辦公室的調(diào)整、使用、布置。

（五）抓控流，預(yù)交費(fèi)，招生招師早防備。

本學(xué)期開學(xué)以來，中小學(xué)71個(gè)教學(xué)班級(jí)，總共3608人，到目前為止全校共有學(xué)生3581人，全學(xué)期學(xué)生流失27人，流失率為7‰，預(yù)收費(fèi)中小學(xué)達(dá)95%，這也都是辦學(xué)以來從未有過的好成績，在此我對(duì)全體教師道一聲謝謝你們，并且給你們鞠躬。

各位老師，盡管如此，我們要有憂患意識(shí)，民辦學(xué)校招師招生工作刻不容緩，尤其是優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)秀老師?！吧趹n患，死于安樂”，是孟子在2300多年前提出的話語，今天仍警鐘長鳴，回響耳際。你們知道嗎,我們致遠(yuǎn)在鄧州有很多人嫉妒，在我們不遠(yuǎn)的地方又有兩家大型學(xué)校開建，一個(gè)是翰林學(xué)府，一個(gè)是范仲淹公學(xué)。春風(fēng)在我們后面虎視眈眈，各地民辦學(xué)校風(fēng)起云涌。同志們，不在死地，不能絕處逢生。所以我要提醒大家，我們要活著，要好好地活著，要有尊嚴(yán)地活著，拼命飛奔，讓他們望塵莫及，望洋興嘆，此乃神也，只可仰止，不可企及也。

（六）早知道，早謀劃，智定乾坤任逍遙。

針對(duì)我校部分情況，擬對(duì)下學(xué)期工作做出調(diào)整布置如下（以供參考）：

1、以質(zhì)量求生存，畢業(yè)班工作，三賽工作，常抓不懈，一招不讓。

2、以特色謀發(fā)展，小學(xué)部，包括七年級(jí)，各年級(jí)要有自己的特色活動(dòng)，以特色促改進(jìn)，以特色促發(fā)展，每個(gè)月要對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行展示、演出。

3、學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)要在數(shù)量上增加，參與人數(shù)上增加，質(zhì)量上增強(qiáng)，出精品。

4、政史地生，思品，科學(xué)等文字科目列入考試項(xiàng)目，集中在期中、期末兩次考試中分配績效獎(jiǎng)，其他非文字科目，要認(rèn)真組織考察，列出等次，按等次發(fā)放績效獎(jiǎng)，堅(jiān)決杜絕平均發(fā)放績效工資。

5、導(dǎo)學(xué)案工作要落到實(shí)處，要求全體課任老師全員參與，以備課組為中心開展工作，共同編寫，共同使用，共同研究，共同受益。

6、下學(xué)期為“課改精神”的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)期，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《2010-2020國家基礎(chǔ)教育發(fā)展綱要》精神，全面接受教改思想，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，開展學(xué)生自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)的總體過程。

7、常態(tài)課要堅(jiān)定不移地推行下去，每個(gè)人每周至少要準(zhǔn)備一節(jié)常態(tài)課，把推門聽課落到實(shí)地。

8、“六認(rèn)真”工作，真抓實(shí)干，不搞花架子，不浪費(fèi)大家時(shí)間，不做無用功。

9、政教處要狠抓學(xué)生一日常規(guī)工作，要教育師生，知得失，明是非，知禮儀，識(shí)廉恥，知雅俗，辨美丑，強(qiáng)化跑操質(zhì)量，學(xué)生要全員全天，全身穿校服，把穿校服工作常態(tài)化，治理校園環(huán)境工作要有真招實(shí)招，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

10、下學(xué)期活動(dòng)中的兩件大事：4月底的學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，5月底的

六一兒童節(jié)及第二次家長會(huì)的召開。

（七）立足當(dāng)下，放眼未來，豪情滿懷再放歌。

各位同仁：2015-2016第一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我覺得盡管我們工作中會(huì)有這樣或那樣的“不如意”“不滿足”，但我們深知：“不滿足是向上的階梯?！敝灰覀兡軌蛘J(rèn)識(shí)到，我們就會(huì)摒棄掉，我們就會(huì)在平時(shí)工作中防微杜漸，很高興的說，我對(duì)我們一學(xué)期來的工作總體滿意，謝謝大家大家的付出。

“一份耕耘，一分收獲，一路辛勞，一路芬芳”。我們?cè)谧鲇懈慕逃?，做有靈的教育，做有夢(mèng)的教育，應(yīng)該說本學(xué)期的各方面工作為我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)開了一個(gè)好頭，是一個(gè)好的預(yù)兆。立足當(dāng)下，我們覺得對(duì)得起自己的酬勞，得對(duì)得起自己的教育良心，對(duì)得起家鄉(xiāng)父老，仰無愧于天，俯無愧于地，心安理得。展望未來，我們信心百倍，豪情滿懷，躊躇滿志，我們整體致遠(yuǎn)人定會(huì)凝心聚力，同心同德，共創(chuàng)輝煌。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

道人所長，越說越長；道人所短，愈說愈短；停止抱怨，學(xué)會(huì)欣賞，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。萬物皆空，因果不空。與大家共勉。

留一絲微笑，還生活一個(gè)燦爛；留一份奇跡，還時(shí)間一個(gè)永恒，拂去多日的匆忙，在陌生的小巷中，留一份屬于自己的從容。各位同仁，是否愿意在2016年新春即將到來之際，讓自己的天空更加純凈？那就請(qǐng)接受我的祝福：愿大家新春納福，萬事吉祥，謝謝！

2016年元月26日子夜

第五篇：致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三字培訓(xùn)計(jì)劃

教師三筆字過關(guān)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，提高教師書寫水平和整體素質(zhì)，為爭(zhēng)創(chuàng)書法校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定本活動(dòng)方案。

二、具體安排

1、每位教師每兩周上交一副三尺小斗方毛筆字（20字左右）、一頁鋼筆字（100左右），每周二、周四、周六、周一各完成上交展評(píng)一塊黑板粉筆字（20字左右），內(nèi)容自定，要求健康向上。

2、鋼筆字、毛筆字開學(xué)后第二周周二上午交蔣書紅處，粉筆字周二、周四、周六、周一、周三上午8點(diǎn)前展門廳，下午第三節(jié)課自己收回。

3、每兩月開展一次三筆字大賽。

4、每學(xué)期舉行一次教師書藝展示活動(dòng)。

5、學(xué)期末對(duì)教師三字達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求：

1、三字作品按規(guī)定時(shí)間、規(guī)定要求及時(shí)上交，一次不交量化考核分扣0.5分。

2、小黑板管理保存好，如出現(xiàn)人為損壞、或因保管不善丟失的，自己購置。

3、練習(xí)態(tài)度要端正、認(rèn)真，若出現(xiàn)上交作品明顯應(yīng)付、練習(xí)無效果或他人代寫等行為的，每次扣量化考核0.5分。

4、對(duì)在學(xué)校進(jìn)行的三字大賽、書藝大賽獲獎(jiǎng)的，按一等獎(jiǎng)0.5分、二等獎(jiǎng)0.3分、三等獎(jiǎng)分計(jì)入教師綜合量化考核。

5、對(duì)在期末三字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中不過關(guān)的教師，這三項(xiàng)中每出現(xiàn)一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣0.5分。

6、三字達(dá)標(biāo)作品按甲、乙、丙、丁確定登記，并有專業(yè)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，期末按上級(jí)作品等級(jí)統(tǒng)計(jì)制定獎(jiǎng)勵(lì)分。

7、三字達(dá)標(biāo)作品等級(jí)每兩周公布一次，公布時(shí)間：開學(xué)第一周周一上午10：00前。

8、教師要充分利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真臨摹字帖，掌握寫字要領(lǐng)，爭(zhēng)取書寫水平不斷提高。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、職責(zé)及考核辦法

組長：蔣美紅

組員：張振興王凌云韓其良

（1）蔣美紅全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)，具體包括活動(dòng)方案的制定、教師作品的收取、作品數(shù)量、質(zhì)量的登記、教師量化考核統(tǒng)計(jì)、三字達(dá)標(biāo)檔案整理等等。

（2）張振興、王凌云、韓其良負(fù)責(zé)教師三字的考核點(diǎn)評(píng)。

（3）小組成員張振興、王凌云各加1課時(shí)工作量。

（4）小組領(lǐng)導(dǎo)成員各自明確自己職責(zé)，教務(wù)主任負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的考核，若出現(xiàn)工作不到位、拖拉等現(xiàn)象，量化扣分。若領(lǐng)導(dǎo)小組成員盡職盡責(zé)，工作成效明顯，在學(xué)期末量化考評(píng)中酌情加分。

六、未盡事宜，另行通知。