第一篇：哈市156培訓開班式發言

在“市級骨干教師進名校”培訓活動開班式上的發言

尊敬的市、區各級教育部門領導，156中學王校長、各位領導、老師，全體參訓老師們：

大家好！

金秋時節，丹桂飄香，在這個收獲的季節里，我們賓縣教師一行35人滿懷喜悅與興奮的心情來到這知識的海洋、園丁的圣殿，享譽哈市的156中學，參加“骨干教師進名校”的學習活動，真的倍感幸運。

首先讓我代表全體參訓教師對給予我們寶貴的學習機會的市教育局、市教育研究院的各位領導表示衷心的感謝，也對為我們提供先進的教育資源、舒適的學習條件的156中學的各位領導、老師表示深深謝意。

人生有限，學無止境。盡管我們各位教師在各自的工作崗位上，在漫長的教育實踐中積累了豐富的經驗，也取得了一定的成績。但我們深知，我們的教育教學理念還不足以完全適應新課程改革的要求；我們的教育教學能力和水平還不足以縮小與156中學這樣的名校的差距；更何況我們的肩上還肩負著民族復興、教育先行的重大使命！今天，我們有幸進入名校學習，我們全體參訓教師一定會嚴格遵守學習紀律，認真完成培訓任務，虛心求教，認真鉆研。今天我們帶來的是35顆誠摯而謙虛的心，明天我們一定會收獲先進的教育教學理念和深厚的友誼。

最后，祝此次培訓活動圓滿成功，全體教師共同成長，賓縣與哈市教育同仁的友誼之樹常青。

全體參訓教師

2013年9月12日

第二篇：哈市畜牧局農業培訓計劃

哈密市畜牧獸醫局2012年

專業技術人員職業農民培訓計劃

為提高廣大畜牧業技術人員科技服務能力和農民科技素質及職業技能，根據《關于報送哈密市2012年農業專業技術人員、職業農民培訓計劃及青年科技英才培養計劃人選推薦工作的通知》文件精神，根據畜牧業生產實際需求，制定以下培訓計劃。

一、培訓目標

（一）、動物疫病防控工作

1、計劃對15個鄉鎮農牧民進行動物疫病防治和牲畜驅蟲等動物疫病預防知識培訓，培訓人數3000人（計劃3——4月山區鄉，6月—8月農區鄉）。

2、計劃8月中旬對全市村級動物防疫員進行技能和一般動物疾病的治療培訓，培訓人數92名。

3、邀請地區動物疫病專家對鄉鎮獸醫站專業技術人員進行最新動物疫病防治培訓講座，計劃培訓100人。

4、計劃對全市20名專業技術業務能力較強，熱愛本職工作的獸醫技術人員，采取“送出去”的培訓方式，在新農大獸醫門診進行臨床動物疫病治療、診斷以及解剖技術培訓，為期6個月。

（二）、草原病蟲害及種草技術技術培訓1、4月初請地區治蝗站專家培訓我站技術人員10人。

2、3月中旬至當月底計劃培訓農牧民1000人次。其中沁城鄉舉辦“青貯玉米栽培技術培訓班”，培訓農牧民200人次。花園鄉、陶家宮鄉

舉辦“青貯飼料壓制技術培訓班”，培訓農牧民400人次。西山鄉舉辦“優良牧草栽培技術培訓班”，培訓農牧民200人次。天山鄉舉辦“治蝗滅鼠技術培訓班”，培訓農牧民200人次。

（三）畜牧工作站技術人員培訓

側重畜牧業標準化、現代化、集約化技術服務技能的培訓，畜牧良種繁育技術服務技能方面的培訓。采取送出去方式，推薦45歲以下年輕技術人員到對口援疆的河南省和疆內縣市，重點了解掌握十二五畜牧業發展長遠規劃，學習發展現代化畜牧業先進知識、先進技能，先進經驗，為哈密市畜牧業發展培養專業人才。在2012年十二五規劃承上啟下的關鍵時刻發揮作用，落實好國家政策、為畜牧業發展做好服務。

（四）、對鄉（鎮）畜牧技術人員（繁育工）培訓

采用請進來的方式，請高等院校、地市畜牧業專家、學者、技術骨干為基層鄉站培養一批畜牧品種改良技術人才，計劃每個鄉（鎮）站有3—4名品種改良專職人員，健全技術服務隊伍，推動現代畜牧業發展。

（五）、對村級畜牧技術人員（繁育工）培訓

采用請進來集中培訓和走出去到基層一線面對面、一對№

一、手把手的方式，對村級防疫員和熱愛畜牧業生產的農牧民進行品種改良技術服務培訓，使全市92個行政自然村全覆蓋，每村1—2人從事品種改良技術服務,提高基層服務能力,拓寬農牧民就業渠道。利用春冬閑余時間，組織全市農牧民養殖戶（現已完成了4個鄉857人培訓）進行畜牧先進科學養殖、育肥、繁殖技術全面培訓，集中宣傳國家惠

民政策。

二、培訓方式

以科學發展觀統領培訓工作發展全局，采取現場技術培訓、講座，多媒體、重點采取“請進來、送出去”的等培訓方式，突出科技性、實用性、時效性和專業性。

三、所需培訓資金

1、農牧民培訓3000人，按照每人10元（宣傳材料、授課、交通等費用）需培訓資金3萬元。

2、村級動物防疫員技能培訓，按照每人600元（場地費、授課費、資料費、哈密市畜牧業發展參觀），需培訓資金5.5萬元。

3、獸醫技術人員理論知識培訓，按照每人200元（資料費、場地費、授課費），需培訓資金2萬元。

4、新農大獸醫門診培訓，按照每人5000元，20人合計培訓資金10萬元。

通過以上培訓，著力打造一支適應當前現代畜牧業發展，同時提高農牧民和獸醫技術人員動物疫病預防知識，進一步提高動物疫病預防技能，飼草料種植、草原病蟲害防治、家畜品種改良等為哈密市現代畜牧業快速發展打下良好的基層。

哈密市畜牧獸醫局

2012年3月2日

第三篇：教師繼續教育培訓開班式講話

尊敬的各位領導、同志們：

你們好！

踏雪尋梅著花未，提升內涵正此時。臨近期末的收官之時，在經歷了耕種的艱辛和收獲的喜悅的時刻，我們在這里隆重集會，拉開了“十二五”教師繼續教育的帷幕。參加本次大會的有：市教研院師訓部的崔主任，區教育局、教師進修學校的相關領導及區屬各小學的受訓教師。讓我們以熱烈的掌聲對崔主任在百忙當中參加我區的繼續教育啟動儀式并做專題講學表示熱烈的歡迎！同時也感謝市教研院多年來對龍沙教育的厚愛，確保了龍沙教育實現優質、均衡、特色、持續發展。

同志們，隨著國家對教育的重視和社會經濟發展的總需要，時代呼喚能夠適應國際形勢、滿足人民需要的教育。教育成為關注民生、惠及千家、影響深遠的焦點問題。我們教育人深深認識到，因循守舊、固步自封必將被發展的洪流所淹沒。只有更新理念、大膽創新、不斷學習、加強實踐才是興師之本、興教之源、興國之路。在此，我代表區教育黨委、教育局提出三點意見：

一、站在時代最前沿，以“兩點論”把握軟實力建設的“內涵”

黨的十八大報告，將教育提高到前所未有的政治高度，為國家教育改革和中長期發展重新規劃了宏偉藍圖。剛剛閉-1-

幕的市委全會更是在全力推進社會經濟又好又快發展的同時，圍繞“三化”發展目標，對市域經濟、文化、教育、科技等領域提出了新標準、新要求、新方向。和諧社會的發展、小康社會的構建是我們全體教育工作者面臨的新的課題。如何實現開好局、起好步，是我們每一位教育工作者必須不斷思考的問題。經濟發展、教育先行；教育進步，培訓是根。精心打造軟實力，實現內涵發展，是我們實現區委全會提出的“教育前導區”戰略目標的重要保證。教育不僅僅是我們教育工作者內部事務，更是關乎整個社會發展、民族復興大局的歷史任務。因此，教育成為影響面廣、牽扯面大、社會關注度高的一項事業。我們既要看到在發展進程中自身的優勢，還要清醒地認識到我們肌體存在的問題。要堅持用“兩點論”的政治智慧，辯證看待教育問題。既不盲目樂觀，又不矯枉過正，深刻認識“軟實力”建設是龍沙教育保持可持續、優先發展的根本和保證，是激活教育源動力，實現教育“前導區”戰略目標的關鍵。

二、樹立終身學習觀，以“正能量”拓寬可持續發展的“外延”

國運興衰系于教育，教育發展系于教師。教師作為實施學校教育的最基本單位，其作用點在學生，支點在知識更新和儲備。宋代詩人朱熹曾說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”隨著新課程的逐步深入，新的教育理念、課程資

源、評價體系、教學方式等的巨大變革，對身處教育最前沿的教師來說，既是難得的發展機遇，更是嚴峻的自我挑戰。要做到“源頭活水”潺潺不斷，就要樹立起終身學習的觀念。用新理念武裝我們自己的頭腦，并與傳統教育方式相融合，取長補短、學以致用，在經歷劇烈的新舊知識“碰撞”的基礎上，重塑自我、完善自我、改變自我、發展自我，達到“柳暗花明又一村”的境地。這就要求我們每一位教師，以積極的態度、嚴謹的作風、科學的方法、主動的精神，投身到繼續教育培訓當中，不斷與書本對話、與專家互動、與同伴交流、與實踐共舞。通過系列專題培訓擴張自我，內化吸收釋放出正能量，催生自己的發展潛能，形成“逢山開道，遇水搭橋”的能力。從而，拓寬可持續發展的“外延”，作用于我們的學生，為龍沙教育的快速發展提供智力支撐和保障。

三、培植教育生長點，以“敢擔當”加速前導區戰略的“聚變”

教育是一門科學，它需要我們用科學的知識幫助學生解讀未知的世界；教育是一門藝術，它需要我們用教育家的思想詮釋每一個細節；教育是一方沃土，它需要我們悉心耕耘期待收獲的喜悅。當我們接過歷史的接力棒，面對“中國夢”的夙愿，我們深感重任在肩。教育生產的是“高附加值”的特殊“產品”，對我們這些特殊的“產業工人”提出了與眾不同的要求。尤其進入了21世紀，知識更新速度更是日新

月異，來自學生的挑戰也日趨嚴峻。從容應對挑戰最有效的方法，那就是持之以恒地實現自我的“升級換代”，彎下身來向我們的學生“虛心請教”，與學生共同成長。只有這樣，才不會被時代遺棄，才會擁有“中流擊水”的刺激，“浪遏飛舟”的幸福。繼續教育培訓，及時地破解了我們教師職業發展的“瓶頸”，幫助我們每一位教師重新樹立了自信，為我們每一個人插上騰飛的翅膀，讓每一個從業者都擁有“敢擔當”的勇氣。無疑，通過繼續教育的系統培訓，必將加速龍沙教育“前導區”的“聚變”，凝聚全體龍沙教育人的智慧，搶占教育發展的“制高點”。

同志們，只要我們擁有對教育的執著信念，牢牢把握歷史機遇，認真履行繼續教育的義務，珍惜提升自我、推動內涵發展的機會，有攻堅克難的決心，有舍我其誰的氣勢，就會為打造龍沙教育新優勢，實現“前導區”發展新戰略，留下我們濃墨重彩的一筆！

最后，祝同志們本次培訓收獲豐碩，以飽滿的熱情迎接新的挑戰。適值新春佳節即將來臨，我代表區教育黨委、教育局給辛勤工作，為龍沙教育發展立下卓越功勛的同志們提前拜個早年，祝同志們闔家幸福、身體安康、新春愉快、萬事如意！

第四篇：2014哈市最新作文預測

2014年中考語文作文預測10篇

【2014中考作文預測一】

也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

請以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇600字以上的文章。可以編述故事，抒發感情，發表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

【思路點撥】

不讀懂話題，容易出現兩方面的偏差：一是誤以為“生活的主角”就是以自我為中心，隨心所欲，導致主題有誤；二是忽視“也”的存在，這個限制語表明，“我”過去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是“高手如云”，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會成為舞臺上的主角，有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會忍受嘲諷與尷尬，經受痛苦與煎熬，那些曲折的經歷是文章出彩的一個好方法；二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學會描寫，可以用細膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發內心的情感。

【2014中考作文預測二】

愛表現自己是人的天性。恩格斯說：發展和表現自己是生活的基本需要之一。于光遠先生承認自己是“二表人才”，即：愛表現自己和愛受表揚。他認為，只要表現自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了。現代社會是一個開放的社會，一個人想在事業上有所作為，就要時時勇于表現自己。

【思路點撥】

請以“表現自己”為題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

寫這篇作文，首先要打開思路。如：在什么時候要表現自己，怎樣真實地表現自己，表現自己有什么意義，哪些人會表現自己?其次，要選最佳的表達形式。若你擅敘事，你可以從切身感受出發，敘述一個感人故事表達自己的感想；若你擅長聯想、抒情，你可以寫一篇表現自己的抒情散文；若你擅長議論，你可舉些眾所周知的事例說明表現自己的意義；若你擅長想象，你可虛構一篇童話說明表現自己的好處。

【2014中考作文預測三】

“人非圣賢，孰能無過。”哪一個人未曾犯過愚昧或盲從的錯誤呢？幸好在我們的心里，都埋藏著一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣，一種敢于面對自己、面對生活的勇氣，一種敢于認識過去錯誤而感覺痛心的情感體驗。

請以“懺悔”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內容必須在話題范圍之內；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④題目自擬；⑤不少于600字；⑤要有自己的體驗和感悟。不得抄襲。⑦書寫要正確、規范、美觀。

【思路點撥】

如果只是一味地承認自己的過錯，整篇文章像一封“檢討書”，那就進入了主題平淡的誤區；若不突破“做錯事”“做砸事”“做壞事”等題材，尋找到新穎而又富有情感的寫作內容，又容易出現千篇一律的問題。寫作時要注意兩點：一要展示良好的精神風貌，懺悔不是丑惡的延伸，而是一個人精神的新生，應當是愉悅的；懺悔不是個人品質的下降，而是心靈的飛升；懺悔不是恥辱，因為真誠和使命已經成為力量，是生命中的又一次新生。我們要巧妙地將這些情感融入到具體的事例中。二要尋找新穎獨特的構思，想構思出彩，先要讓懺海的內容與眾不同。如你懺海是因為你無法給予他人更多的幫助，這種情感就非同尋常；你懺悔是因為你在取得成功時卻漠視了他人的存在，這種內容就與眾不同。這樣的立意才會有高人一籌。

【2014中考作文預測四】

趣是什么呢？越是你開心時的粲然一笑，是你憂傷時的雙淚潸潸，也是你思念時的一封書信；趣是你指尖彈奏出的美妙樂曲，是你歌喉里飛出的動聽歌聲??趣好比是山的顏色，花的光影，即使是會說話的人也不能用一句話來描繪他，只有那些內心體會的人才能夠知道。

請你結合自己的親身經歷或感受，以“享受的樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。不限文體（詩歌除外）；不少于600字。

【思路點撥】

有人視學習知識、游歷山川為樂趣，也有人視追求物質、獲取利益為趣，前者高雅樂觀，后者則失去了純樸的心境，非但無趣可言，甚至以至喪失人性。所選內容最好能展示當代中學生精神風貌，否則主題容易出現失誤。要寫出新意叢生的好文章，可從兩方面努力：

一、挖掘美麗清純的精神源泉。情趣是一種品位，也是一種氣度。人有情趣，會招人喜歡；文有情趣，也就具備了獲得高分的基礎。命題者標舉一個“趣”字，其實就是要倡導人的身心自由，回歸人的美好本性。

二、狀寫美麗動人的幸福感受，這是文章出彩的一個重要方面，我們可以調動動作、心理、肖象等描寫手段，學會運用比喻、排比等修辭，將自己對某項活動、特長的喜愛，寫得細膩逼真，寫得淋漓盡致，寫得活靈活現。

【2014中考作文預測五】

閱讀下面材料，按要求作文。

有一則文壇軼聞說，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮上散步，路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說：“對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐笑了，含著淚說：“不，我寧愿接受你的握手！”

握手是一種禮儀，但它所蘊含的意義并不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

握手是一種禮儀，但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來，握手往往表示友好，是一種交流，可以溝通原本隔膜的情感，可以加深雙方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵，也能傳達出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團體領袖、國家元首之間的握手則往往象征著合作、和解、和平。握手的次數也許數也數不清，印象深刻的可能只有幾次：第一次見面的激動，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜，誤會消除、恩怨化解的釋然等等。

把握住握手這一動作中的一點或幾點，可以講述自己的經歷，可以針對現實發表議論，可以展開聯想，表達感悟，可以從虛入手，傾訴感情，表達方式可以根據行文需要。

【2014中考作文預測六】

材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬元，招募電腦高手作為自己的對手，對該公司所研制的信息“防火墻”系統進行攻擊。經過幾次攻守較量之后，該系統的防盜能力大大提高。質量的提高，贏得了客戶，為公司帶來豐厚收益。

材料二：科學家發現，鯊魚在近千萬年的歷史進化中，其內部組織幾乎沒有改變，原因在于鯊魚至今沒有天敵。

請根據上面的材料，以“對手”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

這個話題的寫作范圍比較寬泛，內容涉及社會、自然、人生等各個方面。要生存，就有競爭，有競爭，就有對手。“對手”是自身的挑戰者，又是自身發展提高的促進者。民族有了外患才能自強不息，個人有了對手才能拼搏向前，生物有了天敵才能進化演變。“對手”的普遍性體現出事物相互之間“對立統一”關系的普遍性：疾病是健康的對手，邪惡是正義的對手，謬論是真理的對手??就表現形式來說，有明著的對手，暗中的對手，有時自己還是自己的對手等等。

寫這個話題，可以選取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。寫法上，可以寫議論文，也可以寫記敘文，還可采用其他新穎的形式。總之，要寫出對“對手”的理解，準確地表達出自己的認識。

【2014中考作文預測七】

文學泰斗巴金先生就曾經說，他晚年有三種痛苦：一是為什么不可以拿著筆死去？二是深愛的人一個個離他而去，三是生命失去了奉獻的意義。巴老正是在這種精神煉獄中最終完成”自己獨立人格的歷史選擇。

請以“堅守精神的家園”為話題，寫一篇不少于600字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

【思路點撥】

這個話題，可以說是所有德類話題的濃縮，一切美德都可以成為寫作對象。也正是由于話題較大，容易出現空、大、全的問題。此類文章要吸引讀者，得突出兩點：一是透過現象展現精神光彩，科學的發展，為人類提供了豐富的物質財富，但是如果不注意精神文明建設，物質越豐富，人們的心靈就越空虛。“堅守精神的家園”這個話題們重于強調精神生活對個人和社會的重要，透過字里行間展示我們對未來美好精

神的贊美與追求。二是緊扣主題尋找典型素材，不管是議論物質與精神的關系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實例和真切的感受，不能泛泛而談。寫記敘文要抓住具體的事例來寫自己對某種美德（誠實守信、吃苦耐勞、勤儉節約等）的追求；寫議論文既要有鮮明的觀點，又要有典型充足的事例。

【2014中考作文預測八】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有兩個人做生意折了本，僅剩一文錢，其中一人準備扔掉時，另一個靈機一動，說：“有辦法了。”于是他們用一文錢買了幾張彩色紙，再撿起些樹枝，做成了一些小玩具風車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢，繼續做這些不起眼的生意。幾年過后，他倆成了富翁。事情就是這樣，眼看山窮水盡，即又峰回路轉，柳暗花明。

請以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

遭遇困境是現實生活中每個人都不可避免的。但困境并不等于絕境，因為解決任何問題都要有足夠的勇氣和信心，要勇敢地接受現實的挑戰，在困境中找到出路。從另一個角度看，困境是一種激勵，也是一種機遇，抓住機遇，就是成功的開始。這個話題要求你拓寬思路，發揮想象力，結合自身的體會，寫出對困境的獨到見解和走出困境的最佳方法。

【2012中考作文預測九】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一天，毛毛蟲問蝴蝶：“我要怎樣才能變成一只蝴蝶？”

“要成為蝴蝶，首先要有飛行的渴望，其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭。”

“那不就是死亡嗎？”

“表面看是死亡，實際上是新生。在現實生活中，這就是差別，有的成為蝴蝶，有的因逃避而死亡。”某些時候，不是因為難我們才不敢去做，而是因為我們不敢去做，事情才變得困難。關鍵是要有勇氣沖出去！沖出去，才有希望！

請以“勇氣”為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點撥】

我們可以圍繞“勇氣”展開發散式的聯想。從時間角度來說，可以寫古代的有關“勇氣”的人和事，也可以寫現代的有關“勇氣”的人和事；從空間角度來說，可以寫國內外的有關“勇氣”的人和事，也可以寫學校里的、社會上的有關“勇氣”的人和事；從對象角度來說，可以寫誰有勇氣，誰缺乏勇氣，也可以寫什么是勇氣

【2014中考作文預測十】______，牽動我的情思

看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經，請將文題補充完整，寫一篇文章，文體不限。

【思路點撥】

這是道半命題作文，可以寫記敘文，可以寫散文。牽動“我”的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的北京奧運，可以是一處迷人的風景，可以是一件精美的物什??可以通過某一個“點”寫一種單一的情思，也可以通過幾個“面”寫一種綜合的情感。從語言的運用來看，關鍵是要以情感人。這就需要在語言表達上多下一點功夫。具體來說，一要做到敘述含情。這就要求所寫的內容能表達自己的真情實感，要使讀者從敘述的字里行間感受到濃濃的情愫。二要做到描寫融情。就是要將情感融入描述的文字之中。比如景物描寫，就不能為寫景而寫景，而是要做到情與景的水乳交融，讓一切“景語”變為“情語”。三要做到議論顯情。恰切精粹的抒情議論往往能畫龍點睛，以一當十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蘊豐厚，情感濃郁。但是，那種像貼標簽一樣生硬地粘貼上去的抒情議論是不可取的。

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2012年中考作文考題預測：成功成長

預測1〕十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。在與親人、同學、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。

〔預測2〕化解生活難題，跨越學習高度，迎接機遇挑戰，架設心靈橋梁，獨辟創新蹊徑，領略人生風景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。請以“走一步，再走一步”作為題目，寫一篇文章。

〔預測3〕前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持??一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗？前行引發了你怎樣的思考？請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章。

2012年中考作文考題預測：情感體驗 〔預測1〕成長中的你，見過了許多的人，經歷了許多的事，有許多想說而未說出的話。請你在橫線上填上適當的稱謂（如：爸爸、媽媽、老師、同學、朋友等），以“，我想對你說”為題寫一篇文章。

〔預測2〕擁抱，對我們來說是那樣熟悉，她曾經伴隨著我們生命的成長，我們在一個個擁抱中漸漸長大；擁抱，有時又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠。擁抱，她無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容??太多太多的內涵，都需要我們用心去體會。請以“擁抱”為題寫一篇文章。〔預測3〕樓上樓下，對門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構成我們的生活。能在回不了家時有個暫時歇腳的地方，能在困難時聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運。請以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。

第五篇：哈市戶籍管理新規

哈市出臺戶籍管理新規:有出生證明即可辦

理落戶

2014-03-06 09:27哈爾濱日報| 分享 掃描到手機

[摘要]今后，我市16歲以上公民如無充分理由，原則上將不允許改名；非婚生子提供出生證明即可辦理落戶??日前，市公安局戶政管理支隊就我市戶籍管理出臺新規定、推出便民新舉措。今后，我市16歲以上公民如無充分理由，原則上將不允許改名；非婚生子提供出生證明即可辦理落戶??日前，市公安局戶政管理支隊就我市戶籍管理出臺新規定、推出便民新舉措。

新生嬰兒民族可隨父也可隨母

根據新規定，新生嬰兒無論婚生或非婚生均可依據《出生醫學證明》隨父或母在本市辦理出生登記，不再要求監護人出具計生等其他部門證明。

按照規定，新生嬰兒出生一個月內要到所屬公安派出所辦理落戶，落戶時需要提交父母雙方戶口、身份證、結婚證、出生證明。非婚生子落戶不再需要知情人寫證言、社區開證明等材料。嬰兒的姓氏既可以隨父也可隨母。嬰兒的民族，父母不是同一民族，可根據其父母的意見，選擇一種民族進行登記。16歲以下辦落戶縮短6個工作日

按照新規定，超過新生嬰兒落戶時限、且未滿16周歲辦落戶的，需要父母提交申請書，同時出示父母雙方戶口、身份證、結婚證、出生證明。沒有出生證明的，憑DNA親權鑒定結果證明辦理落戶。對于因各種原因無出生醫學證明和DNA親權鑒定結果證明出生落戶的，有學籍檔案的憑學籍檔案申報落戶；無學籍檔案的憑責任區民警實地調查3名以上知情人詢問筆錄及派出所出具的調查報告申報落戶。哈市8區范圍內出生登記的，調查審批需13個工作日；哈市10縣（市）范圍內出生登記的，調查審批需6個工作日。均較以前落戶縮短6個工作日。

16周歲（含）以上辦落戶的，一律憑出生醫學證明辦理，不再要求監護人出具計生等其他部門證明。父母戶籍不在同一戶口簿內的，不再要求非落戶地一方出具未落戶證明。憑DNA親權鑒定結果證明辦理落戶的，派出所在3個工作日內調查上報，分、縣（市）局戶政科在3個工作日內審批，由戶籍內勤民警憑審批材料辦理。

公民改名到派出所辦理即可

據介紹，今年我市公民“改名”權下放到派出所。不滿16周歲公民申請變更姓名的在轄區派出所辦理，當日即可辦結。辦理時需提交書面申請；學籍檔案復印件（加蓋學校公章、經手人簽字）及學校同意變更證明；戶口簿、身份證及復印件。父母離婚涉及未成年子女變更姓名的，需提供法院判決書，父母雙方同意變更的書面材料或公證書。父母一方死亡另一方再婚后其未成年子女變更姓名的，需要提供父親和繼母、母親和繼父協商一致后，父母雙方同意變更的書面材料或公證書，未成年人要在其申請書上寫明“同意更名”的意見并簽署原姓名。

新聞鏈接

年滿16周歲以上 更名手續“復雜”了

據了解，本市16周歲（含）以上公民，沒有充分理由將不輕易給予更改姓名。特殊情況（包括身份證姓名與戶口不一致；身份證、戶口與檔案姓名不一致；單位或學校有重名、家庭有重名等）更改需要提供以下手續：本人提出書面申請；戶口姓名與工作單位人事檔案不符的，需單位出具證明和人事檔案復印件（需經辦人簽字、加蓋單位人事部門公章）；居民戶口簿、居民身份證復印件；父母離婚涉及子女姓名變更附法院判決書。派出所在三個工作日內將調查結果上報，分、縣（市）局戶政科在三個工作日內審批。變更姓名不再走市公安局審批程序時限。原則上，每名公民只允許更改一次姓名。

哈市戶政窗口服務出新規 窗口專人“坐班”

落戶

2014-03-12 09:02哈爾濱新聞網-新晚報| 分享 掃描到手機

[摘要]向單位請了假，帶著材料到派出所辦落戶，卻趕上戶籍警外出開會，只能改日再辦。近日，哈市警方調查群眾對公安工作滿意度結果顯示，到派出所窗口單位辦事找不到人是群眾反映較集中的問題。12日起，哈市警方推出戶政窗口服務工作新規定，方便市民辦事。

向單位請了假，帶著材料到派出所辦落戶，卻趕上戶籍警外出開會，只能改日再辦。近日，哈市警方調查群眾對公安工作滿意度結果顯示，到派出所窗口單位辦事找不到人是群眾反映較集中的問題。12日起，哈市警方推出戶政窗口服務工作新規定，方便市民辦事。

戶政部門進廳辦公辦事不再進門難了

以往戶政部門的辦公場所大都設立在公安機關行政大樓內，市民要想咨詢辦事，要先聯系辦事民警，再開進門手續。為了改變“進門難”，新規要求，各分、縣（市）局戶政部門工作人員要搬出本級公安機關行政大樓，全部進入敞開式戶政大廳辦公，將審批、咨詢、服務等戶政業務移至此處，保證市民能夠隨時自主進門辦事。目前，道里、南崗、道外、香坊公安分局已完成“進廳”，其他分、縣（市）局要在今年6月底前按照規定“進廳”。

服務臺高度降低市民問事方便了

為了方便市民與民警對話問詢，窗口單位要降低服務臺的高度，盡量與辦公桌高度一致，最高不得超過90厘米。

同時，服務臺不得設置隔離裝置，實行“面對面敞開式”辦公。窗口設專人“坐班”落戶不跑冤枉道了

按要求，窗口單位正班民警、戶籍內勤民警和戶政科領導要執行“坐班”制度，正班民警有事需離開時，由副班民警頂班；戶籍內勤民警離開，由戶政副所長或有權限的民警頂班。

不得以輔警、聯防治安員等不具有警察身份人員代替民警坐班。此外，派出所、戶政部門的工作例會統一調整到下午四點以后召開，不可以在群眾辦事集中的時間開會。

預審材料是否齊全市民不再白排隊了

排隊辦事市民較多時，窗口值班領導要預先審核排隊者材料，不符合規定的要及時告知，不讓市民白排隊。

手續材料不齊全的，戶籍民警要提供書面清單，一次性告知市民補充事項。辦落戶需帶材料

買房落戶：落戶人原戶口、身份證、房產證（無房產證的憑購房合同及發票）、兩張一寸照片。此外，有工作單位者需出具單位介紹信填寫工作單位一欄信息。

新生兒落戶：父母或監護人持戶口、身份證、結婚證、出生證明。