第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理；

2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)；

3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境；

4、以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境；

三、培訓(xùn)背景:

作為一所農(nóng)村小學(xué)，由于家長(zhǎng)文化層次不高，家庭教育的觀念更淡薄，據(jù)了解，一部分家長(zhǎng)還存在著家長(zhǎng)只要讓孩子吃飽，教育是學(xué)校的事這種觀念。

四、具體工作：

（一）開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理。

1、家長(zhǎng)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反

映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間，有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參與率。由校方通過班主任通過電話、短信平臺(tái)、家校聯(lián)系本等發(fā)出通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋，以保證參與率。

4、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有更便捷的聯(lián)系渠道。

（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)。

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，制定好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，保證有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過講座、座談，問卷、請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹經(jīng)驗(yàn)等方式來落實(shí)活動(dòng)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

（三）以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。

1、通過“家長(zhǎng)學(xué)校”、等組織形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。

2、重視開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3、班主任或任課教師采用家訪、電訪、家長(zhǎng)等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況，加強(qiáng)溝通和反饋，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

（四）以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境，跟家長(zhǎng)交流家庭教育中的問題一起探討。

五、培訓(xùn)安排：

第一次：內(nèi)容：（1）闡述學(xué)校的辦學(xué)理念。

（2）轉(zhuǎn)變觀念，引領(lǐng)孩子快樂成長(zhǎng)。

第二次：內(nèi)容：（1）、家校，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

（2）、教師與家長(zhǎng)交流學(xué)生在家、在校表現(xiàn)。

形式：培訓(xùn)、交流

主講：各班班主任

第三次；內(nèi)容：關(guān)注孩子的青春期教育，指導(dǎo)孩子順利進(jìn)入中學(xué)。對(duì)象：6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：六年級(jí)班主任

第四次：內(nèi)容：觀注孩子的學(xué)習(xí)過程，尊重孩子健康的心理素質(zhì)。對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：各班班主任、任課老師

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

東槐莊家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展多形式多渠道的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，使“家長(zhǎng)學(xué)校”工作逐步走向規(guī)范化。為不斷提高家庭教育的水平，提高“家長(zhǎng)學(xué)校”工作的針對(duì)性、實(shí)效性，努力創(chuàng)建一個(gè)家校共進(jìn)的氛圍，特制定“家長(zhǎng)學(xué)校”培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。家庭教育必須順應(yīng)這一時(shí)代變更的需要，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育體系。積極構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人交往等等。

三、培訓(xùn)課程及內(nèi)容： 9月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何開展家長(zhǎng)學(xué)校工作”

（2）新課程條件下家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)孩子的自尊心

如何培養(yǎng)孩子的自信心

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子無法養(yǎng)成好習(xí)慣的原因

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

孩子不會(huì)學(xué)習(xí)的原因

如何教會(huì)孩子學(xué)習(xí)10月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何提高“家長(zhǎng)學(xué)校”工作的針對(duì)性、實(shí)效性”

（2）單親家庭的教育

單親家庭概況調(diào)查問卷

單親家庭的孩子如何健康成長(zhǎng) 11月、（1）如何面對(duì)青春期的孩子

中學(xué)生健康心理的標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)銜接教育——邁好中學(xué)第一步

初高中銜接教育——邁好高中第一步

孩子處于叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦

（2）戒掉網(wǎng)癮

四、家長(zhǎng)學(xué)校制度 1.每月一次培訓(xùn)。

2.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分別進(jìn)行培訓(xùn)。3.活動(dòng)形式

（1）專題講座。

（2）問卷調(diào)查。

（3）座談會(huì)。

（4）經(jīng)驗(yàn)交流。

（5）撰寫論文、心得體會(huì) 4.建立“好家長(zhǎng)”評(píng)比制度

（1）好家長(zhǎng)條件：家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富；家教成功，與學(xué)校配合默契，子女表現(xiàn)突出或進(jìn)步明顯。

（2）評(píng)比方法：自薦、互評(píng)、班級(jí)推薦、年級(jí)審定、學(xué)校批準(zhǔn)。

（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

杜錦涵

一、指導(dǎo)思想

1、以黨的領(lǐng)導(dǎo)和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面落實(shí)黨和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作，為構(gòu)建終身教育體系，提高實(shí)驗(yàn)教師自身素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)家長(zhǎng)自身素質(zhì)，科學(xué)施教，形成學(xué)習(xí)型家庭。

2、從建章立制入手，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，同時(shí)將家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作納入到學(xué)校的日常教育教學(xué)管理工作中，開創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)工作新局面。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

1、家長(zhǎng)明確職責(zé)，提高素質(zhì)，科學(xué)實(shí)施家教，使家長(zhǎng)在成為合格公民的前提下，成為一名具有家教知識(shí)和能力的合格家長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)和教師相互配合，勤溝通，培養(yǎng)出一批又一批跨世紀(jì)的新一代。

三、培訓(xùn)方式

家教培訓(xùn)方式多種多樣。由我校家教講師團(tuán)負(fù)責(zé)組織工作，并承擔(dān)面授培訓(xùn)任務(wù)。還可以通過自學(xué)、座談、經(jīng)驗(yàn)交流、家教咨詢、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)地考察等方式，方式力求靈活多樣，注重實(shí)效，既使家長(zhǎng)喜聞樂見，又使家長(zhǎng)直接受益。

五、培訓(xùn)地點(diǎn)與時(shí)間

1、地點(diǎn)：長(zhǎng)坪鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)議室為總會(huì)議室，各班級(jí)為分會(huì)場(chǎng)

2、時(shí)間：5月份 10月份

六、培訓(xùn)組織管理

1、培訓(xùn)期間將建立嚴(yán)格的考勤制度。

2、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，以家長(zhǎng)答卷等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)。

3、對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，年末由班主任為家長(zhǎng)寫評(píng)語，累計(jì)曠課次數(shù)多的單獨(dú)補(bǔ)課。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

5月份

進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 10月份 讓閱讀相伴孩子成長(zhǎng)

2016年

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

五寨三中家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)計(jì)劃

教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎(chǔ)教育課程改革和精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，家庭教育愈來愈顯示出對(duì)精神文明建設(shè)與促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的作用，也愈來愈受到社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)所重視。在此背景下，我校開辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，為少年兒童享受公平教育、優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)條件。

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設(shè)，《德育綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，進(jìn)一步解放思想，深化改革，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)：

1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀。

3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。

4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

家長(zhǎng)學(xué)校旨在依靠家庭教育來鞏固學(xué)校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長(zhǎng)做為教學(xué)對(duì)象。分批分階段進(jìn)行培訓(xùn)，以收到更好的社會(huì)效益。

四、工作措施

1.改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校授課方式，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，為更多的家長(zhǎng)提供教子服務(wù)。

2.每學(xué)期每班召開一次以上家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持以人為本的宗旨，改革家長(zhǎng)會(huì)的形式，期末每班必須面向家長(zhǎng)召開一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。3.每學(xué)期召集每個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論學(xué)校工作一次；并請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員參與學(xué)校部分工作，最大限度發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。4.及時(shí)接待家長(zhǎng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人承擔(dān)接待任務(wù)，專門為家長(zhǎng)解決教子問題、提供教育方法、進(jìn)行多方疏導(dǎo)等。

5、力爭(zhēng)讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)正確的教育方法與理論；指導(dǎo)自己的教育行為，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，推進(jìn)教育的社會(huì)化。

6、最大限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例，做到普及與提高相結(jié)合，咨詢與講座相結(jié)合。教學(xué)要盡量適合成人特點(diǎn)，運(yùn)用以交流為主的教學(xué)方式，鼓勵(lì)自學(xué)，提倡學(xué)員發(fā)表心得及體會(huì)，摸索規(guī)律，探尋熱點(diǎn)問題的解決途徑，真正為家長(zhǎng)分憂，為學(xué)校減負(fù)，在實(shí)踐中逐步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極推廣。

7、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想，讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育投資，建立良好的教育心態(tài)，以平等、發(fā)展的眼光對(duì)待孩子，正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學(xué)生家庭宣傳國(guó)家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學(xué)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學(xué)生家長(zhǎng)望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。

8、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì)，教會(huì)孩子怎樣做人。

9、培訓(xùn)方式上采用家長(zhǎng)自學(xué)，教師個(gè)別家訪交流，每學(xué)期參加班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，填寫有關(guān)住處表等方式，相互溝通，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

五、具體安排

九月：起始年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)；家庭教育咨詢服務(wù)活動(dòng)。十月：各年級(jí)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互動(dòng)課堂研討活動(dòng)。

十一月：

1、各年級(jí)召開期中家長(zhǎng)會(huì)；

2、以班級(jí)為單位進(jìn)行家庭教育交流活動(dòng)。

十二月：學(xué)校管理、授課、師德師風(fēng)問卷調(diào)查；

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

三月：制定家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。四月：召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。五月：各班召開期中家長(zhǎng)會(huì)。六月：中考沖刺動(dòng)員會(huì) 七月：學(xué)年總結(jié)

家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)于家庭教育，也必然會(huì)在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

寺寨中學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)校”培訓(xùn)計(jì)劃

教育崇高的社會(huì)公益事業(yè)，也是一系統(tǒng)工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎(chǔ)教育課程改革和精神文明建設(shè)的深入發(fā)展，家庭教育愈來愈顯示出對(duì)精神文明建設(shè)與促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)的作用，也愈來愈感受到社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)所重視。在此背景下，我校開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，為少年兒童享受公平教育，優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)條件。

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面直轄市配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，深入貫徹精神文明建設(shè)，《德育綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，進(jìn)一步解放思想，深化改革，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、培訓(xùn)對(duì)象

“家長(zhǎng)學(xué)校”旨在依靠家庭教育來鞏固學(xué)校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長(zhǎng)做為教學(xué)對(duì)象。分批分階段進(jìn)行教學(xué)，保證有專人上課，建立一整套教學(xué)及考核評(píng)估方案并逐步完善，以收到更好的社會(huì)效益。

三、培訓(xùn)教材的確定

由于家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的特殊性，結(jié)合本地本校的實(shí)際，我們有針對(duì)性地選擇了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《農(nóng)村教育知識(shí)

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文庫(kù)》等書目及有關(guān)未成年人保護(hù)法等法律、條例作為教程，并不定期地聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行專題講座。

四、培訓(xùn)措施

1、指定專人備課、專人上課，從備課、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量，力爭(zhēng)讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動(dòng)中，學(xué)習(xí)正確的教育方法與理論；指導(dǎo)自己的教育行為，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，推進(jìn)教育的社會(huì)化。

2、最大限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例，每一位教師力爭(zhēng)做到講解淺顯、通俗易懂，做到普及與提高相結(jié)合，咨詢與講座相結(jié)合。教學(xué)要盡量適合成人特點(diǎn)，運(yùn)用以交流為主的教學(xué)方式，鼓勵(lì)自學(xué)，提倡學(xué)員發(fā)表心得及體會(huì)，摸索規(guī)律，探尋熱點(diǎn)問題的解決途徑，真正為家長(zhǎng)分憂，為學(xué)校減負(fù)，在實(shí)踐中逐步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極推廣。

3、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想，讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育投資，建立良好的教育心態(tài)，以平等、發(fā)展的眼光對(duì)待孩子，正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學(xué)生家庭宣傳國(guó)家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學(xué)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學(xué)生家長(zhǎng)望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。

4、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì)，教會(huì)孩子怎樣做人。

5、培訓(xùn)方式上采用家長(zhǎng)自學(xué)，教師個(gè)別家訪交流，每學(xué)期參加班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，積極參加每學(xué)期學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)開放日，填寫有關(guān)住處表等，相互溝通，同時(shí)學(xué)校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。

家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。“家長(zhǎng)學(xué)校”的教學(xué)服務(wù)于家庭教育，也必然會(huì)在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。

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