第一篇：家長學校培訓計劃

2017-2018學年喀什市荒地鄉艾日克博依小學家長學校培訓計劃

一、指導思想

認真貫徹落實市教育局的會議精神，以學校教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理；積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與學校合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使學校與家庭教育一體化。

二、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與學校教師一起養育好孩子,提高家長學校的教育效果。

2、加強家長委員會工作，召開家長委員座談會，發揮家長委員會對學校全面工作的促進作用。

3、宣傳以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

4、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

5、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

⑴、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開家長委員會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

⑵、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1—2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。

⑶、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

⑷、保證家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率。

⑸、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問 卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

⑹、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期，我們將組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

⑺、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①、繼續抓各項制度的落實，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

第二篇：家長學校培訓計劃

五寨三中家長培訓會計劃

教育是崇高的社會公益事業，也是一項系統工程，學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎教育課程改革和精神文明建設的深入發展，家庭教育愈來愈顯示出對精神文明建設與促進少年兒童健康成長的作用，也愈來愈受到社會各界和廣大家長所重視。在此背景下，我校開辦家長培訓會，為少年兒童享受公平教育、優質教育創設條件。

為了更好地推進家庭和學校教育，結合貫徹中央關于精神文明建設的總要求，切實提高教育教學質量，使家庭、學校、社會各方面配合，形成齊抓共管的教育網絡，促進兒童身心健康發展，特制定本教學計劃，以遵循教育規律，科學施教，收到良好的教育效果，最大限度地發揮學校、家庭的教育職能。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，深入貫徹精神文明建設，《德育綱要》、《基礎教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設若干意見》，進一步解放思想，深化改革，突出重點，狠抓落實，穩步提高教育教學質量。

二、工作要點：

1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2、幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀。

3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

三、培訓對象

家長學校旨在依靠家庭教育來鞏固學校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學生的家長做為教學對象。分批分階段進行培訓，以收到更好的社會效益。

四、工作措施

1.改進家長學校授課方式，發揮家庭教育指導師的作用，為更多的家長提供教子服務。

2.每學期每班召開一次以上家長會，堅持以人為本的宗旨，改革家長會的形式，期末每班必須面向家長召開一次學習成果匯報會。3.每學期召集每個年級家長委員會成員討論學校工作一次；并請家長委員會部分成員參與學校部分工作，最大限度發揮家長委員會的作用。4.及時接待家長，由學校領導及相關負責人承擔接待任務，專門為家長解決教子問題、提供教育方法、進行多方疏導等。

5、力爭讓每一位家長認識到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動中，學習正確的教育方法與理論；指導自己的教育行為，促進家庭教育與學校教育的結合，推進教育的社會化。

6、最大限度地提供直觀形象的培訓手段及豐富的案例，做到普及與提高相結合，咨詢與講座相結合。教學要盡量適合成人特點，運用以交流為主的教學方式，鼓勵自學，提倡學員發表心得及體會，摸索規律，探尋熱點問題的解決途徑，真正為家長分憂，為學校減負，在實踐中逐步積累辦學經驗，并積極推廣。

7、培訓中重視灌輸“全面發展”思想，讓家長正確認識家庭教育投資，建立良好的教育心態，以平等、發展的眼光對待孩子，正確認識自己的權利和義務。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學生家庭宣傳國家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學教育子女的經驗，指導學生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學生家長望子成才的迫切愿望引導到正確的方向。

8、重視孩子的養成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，培養良好的行為習慣及道德品質，教會孩子怎樣做人。

9、培訓方式上采用家長自學，教師個別家訪交流，每學期參加班級召開家長會，填寫有關住處表等方式，相互溝通，切實提高學習效率。

五、具體安排

九月：起始年級學生家長培訓；家庭教育咨詢服務活動。十月：各年級家長、學生、教師互動課堂研討活動。

十一月：

1、各年級召開期中家長會；

2、以班級為單位進行家庭教育交流活動。

十二月：學校管理、授課、師德師風問卷調查；

家長學校工作總結。

三月：制定家長學校活動計劃與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排。四月：召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。五月：各班召開期中家長會。六月：中考沖刺動員會 七月：學年總結

家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。家長學校的教學服務于家庭教育，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。

第三篇：家長學校培訓計劃

家長學校培訓計劃

杜錦涵

一、指導思想

1、以黨的領導和“三個代表”重要思想為指針，全面落實黨和國家有關規定，進一步搞好家長學校的培訓工作，為構建終身教育體系，提高實驗教師自身素質，提高實驗家長自身素質，科學施教，形成學習型家庭。

2、從建章立制入手，辦好家長學校，提高家長認識，創建家長學校管理制度，同時將家長學校培訓工作納入到學校的日常教育教學管理工作中，開創家長學校培訓工作新局面。

二、培訓工作目標

1、家長明確職責，提高素質，科學實施家教，使家長在成為合格公民的前提下，成為一名具有家教知識和能力的合格家長。

2、家長和教師相互配合，勤溝通，培養出一批又一批跨世紀的新一代。

三、培訓方式

家教培訓方式多種多樣。由我校家教講師團負責組織工作，并承擔面授培訓任務。還可以通過自學、座談、經驗交流、家教咨詢、知識競賽、實地考察等方式，方式力求靈活多樣，注重實效，既使家長喜聞樂見，又使家長直接受益。

五、培訓地點與時間

1、地點：長坪鎮小學會議室為總會議室，各班級為分會場

2、時間：5月份 10月份

六、培訓組織管理

1、培訓期間將建立嚴格的考勤制度。

2、保證學習質量，以家長答卷等級為標準。

3、對于家長學習的表現情況，年末由班主任為家長寫評語，累計曠課次數多的單獨補課。

七、培訓內容

5月份

進一步加強未成年人思想道德建設 10月份 讓閱讀相伴孩子成長

2016年

第四篇：家長學校培訓計劃

家長學校培訓計劃

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、培訓目標：

1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理；

2、采用多種形式，豐富家長學校的活動；

3、以家長學校為紐帶，優化家庭育人環境；

4、以活動為依托，優化社會育人環境；

三、培訓背景:

作為一所農村小學，由于家長文化層次不高，家庭教育的觀念更淡薄，據了解，一部分家長還存在著家長只要讓孩子吃飽，教育是學校的事這種觀念。

四、具體工作：

（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

1、家長管理扎實有效。本學期，我校進一步加強聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反

映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間，有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、保證“家長學校”的學員的參與率。由校方通過班主任通過電話、短信平臺、家校聯系本等發出通知，并及時進行信息反饋，以保證參與率。

4、充分利用學校網絡，讓學校和家長有更便捷的聯系渠道。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排，制定好家長學校的培訓計劃，保證有序實施。

2、按計劃認真實施。注意理論聯系實際，通過講座、座談，問卷、請家長來介紹經驗等方式來落實活動，并不斷總結經驗，改進措施落實到以后的工作中去。

3、邀請家長參加學校的大型活動。

（三）以家長學校為紐帶，優化家庭育人環境。

1、通過“家長學校”、等組織形式，向家長宣傳家庭教育的重要性。為家長發放各種學習資料，包括教育法規、教育孩子的方法、報道最新教育動態、推薦閱讀文章等。

2、重視開好學生家長會，積極向家長宣傳科學的教養方法，幫助和引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，積極參與學校育人活動。

3、班主任或任課教師采用家訪、電訪、家長等多種方式經常性地和家長進行交流，使家長及時了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環境。

（四）以活動為依托，優化社會育人環境，跟家長交流家庭教育中的問題一起探討。

五、培訓安排：

第一次：內容：（1）闡述學校的辦學理念。

（2）轉變觀念，引領孩子快樂成長。

第二次：內容：（1）、家校，培養孩子良好的行為習慣

（2）、教師與家長交流學生在家、在校表現。

形式：培訓、交流

主講：各班班主任

第三次；內容：關注孩子的青春期教育，指導孩子順利進入中學。對象：6年級學生家長

形式：講座、交流

主講：六年級班主任

第四次：內容：觀注孩子的學習過程，尊重孩子健康的心理素質。對象：1-6年級學生家長

形式：講座、交流

主講：各班班主任、任課老師

第五篇：家長學校培訓計劃

寺寨中學“家長學校”培訓計劃

教育崇高的社會公益事業，也是一系統工程，學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。隨著基礎教育課程改革和精神文明建設的深入發展，家庭教育愈來愈顯示出對精神文明建設與促進少年兒童健康成長的作用，也愈來愈感受到社會各界和廣大家長所重視。在此背景下，我校開辦“家長學校”，為少年兒童享受公平教育，優質教育創設條件。

為了更好地推進家庭和學校教育，結合貫徹中央關于精神文明建設的總要求，切實提高教育教學質量，使家庭、學校、社會各方面直轄市配合，形成齊抓共管的教育網絡，促進兒童身心健康發展，特制定本教學計劃，以遵循教育規律，科學施教，收到良好的教育效果，最大限度地發揮學校、家庭的教育職能。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論的“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，深入貫徹精神文明建設，《德育綱要》、《基礎教育課程改革綱要》、《未成年人思想道德建設若干意見》，進一步解放思想，深化改革，突出重點，狠抓落實，穩步提高教育教學質量。

二、培訓對象

“家長學校”旨在依靠家庭教育來鞏固學校教育的成果，因此，在條件允許的前提下，原則上招收每一位在校學生的家長做為教學對象。分批分階段進行教學，保證有專人上課，建立一整套教學及考核評估方案并逐步完善，以收到更好的社會效益。

三、培訓教材的確定

由于家長學校學員的特殊性，結合本地本校的實際，我們有針對性地選擇了《家長教育行為規范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《心理調控能力培養與訓練》、《農村教育知識

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文庫》等書目及有關未成年人保護法等法律、條例作為教程，并不定期地聘請校外輔導員進行專題講座。

四、培訓措施

1、指定專人備課、專人上課，從備課、上課各環節上保證質量，力爭讓每一位家長認識到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動中，學習正確的教育方法與理論；指導自己的教育行為，促進家庭教育與學校教育的結合，推進教育的社會化。

2、最大限度地提供直觀形象的培訓手段及豐富的案例，每一位教師力爭做到講解淺顯、通俗易懂，做到普及與提高相結合，咨詢與講座相結合。教學要盡量適合成人特點，運用以交流為主的教學方式，鼓勵自學，提倡學員發表心得及體會，摸索規律，探尋熱點問題的解決途徑，真正為家長分憂，為學校減負，在實踐中逐步積累辦學經驗，并積極推廣。

3、培訓中重視灌輸“全面發展”思想，讓家長正確認識家庭教育投資，建立良好的教育心態，以平等、發展的眼光對待孩子，正確認識自己的權利和義務。摒棄望子成龍的狹隘、短期的行為。向廣大學生家庭宣傳國家的教育方針，正確的教育思想和方法，交流推廣科學教育子女的經驗，指導學生家庭樹立正確的教育觀、人才觀，把學生家長望子成才的迫切愿望引導到正確的方向。

4、重視孩子的養成教育要作為家庭工作中的重中之重，教育孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，培養良好的行為習慣及道德品質，教會孩子怎樣做人。

5、培訓方式上采用家長自學，教師個別家訪交流，每學期參加班級召開家長會，積極參加每學期學校舉辦的家長開放日，填寫有關住處表等，相互溝通，同時學校組織的集體培訓相結合，切實提高學習效率。

家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起。“家長學校”的教學服務于家庭教育，也必然會在家庭教育這棵樹上開放出文明之花。

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