第一篇：兼班工作總結

兼班工作總結：“小鵝”緣，共成長

茫茫人海，來自五湖四海的“小鵝”們緣聚13俄語班，開始新的人生。我亦有幸與“小鵝”們結緣，共同成長，見證著他們的蛻變。不經意間，一年的時光即將滑過，但感覺是那么不舍，不舍這群把我當作姐姐的小鵝。短短的一年里，我們彼此依賴與信任，揮灑汗水，共同成長，相伴前行。

（一）緣起一個電話

與13的這群小鵝差點擦肩而過，但最后我們還是有緣相聚13俄語。曾興高采烈地參加兼班面試，卻以失敗告終。難過了好一陣的我本想平平淡淡度過我的大三，結果一個電話開始了我不平凡的大三。我與小鵝們的緣分亦從此開始。緣分開始了，責任隨之而來。

兼班，不僅僅是一個稱號。曾有人對兼班的定義是亦師亦友，而于我個人而言，更情愿定義為姐姐，一個能被大家信任，并愿意一起建立溫馨似家的集體的姐姐。

說實話，“半路出家”的兼班姐姐在小鵝們到來前有些忐忑。倘若當初面試成功的話，或許我可以在暑假多做些準備。可是沒有如果，在之后的日子只能走一步算一步。不過幸運的是，開學前的兼班培訓及以前兼班工作總結和優秀案例分析讓我知道了如何開展工作，友愛的兼班集體也給了我提供了堅強的后盾。

在小鵝們到來之前的那幾天，我與其他兼班幾乎成了工作狂，每天忙著分發資料，分宿舍，做各種準備工作，常常到很晚才吃飯。在分宿舍的時候遇到了點難題。男女生都得有一人被獨立出來而不能和本班的同學一起住，最后沒辦法，只得把廣州生源的小鵝分出來（希望被分開的不要怪我，其實無論把哪個人單獨分開，我都很痛苦。把廣州的分出來是因為覺得他們離家近，會經常回家，只要我在平常多多關心應該是不會讓他們跟集體離太遠的。）

（二）有緣千里來相聚

9月1號，在這個特殊的日子里終于與小鵝們碰面了。遺憾的是在見面之前沒能來得及把所有小鵝的名字與他們本人一一對應，但當天的補救方法似乎也給他們留下了親切而深刻的印象。還記得那天在簽到處不斷關注到來的每個新生，而在每個小鵝簽領資料后興奮地叫他們的名字（這讓他們驚訝卻難忘），并告訴他們我是他們的兼班，在一路陪他們去宿舍的時候跟他們交流，像個嘮叨的大媽不斷提醒他們要注意財產安全及其他注意事項。晚上，所有小鵝都聚在一起開始了大學中的第一次班會（亦是我人生中第一次主持的班會）。在班會上，開始我有些緊張，但看到他們熟悉而稚嫩的面孔，慢慢放松，一起做游戲進行自我介紹。還記得那游戲是借鑒寬宇的“一只青蛙掉下水，咚；兩只青蛙，掉下水，掉下水，咚，咚；三只青蛙掉下水……”開始似乎還可以坑幾個不集中注意力的，而幾次之后，大家變精了，我稍不注意，自己亂了套。現在想想當時還真有點搞笑。

此后，在軍訓前和小鵝們一起團培，進行瞎子走路的游戲，讓彼此更加熟悉信任。在團培后及時通過微信群與Q群發一些感想強調活動的目的，讓大家更加深刻理解活動的意義。在集體相聚之后亦常去宿舍探訪交流，聆聽各種傾述，解答各種疑問。經常下宿舍的行為或許是很平常的，但對于出來乍到，對一切都很陌生的新生來說，確很不尋常。在下宿舍的交流中加深彼此的信任，可以讓新生們覺得雖然離開了家卻還有人在關心他們，不會那么孤單。常下宿舍，我與小鵝們的聯系更加密切，在那我也獲得很多快樂。可在軍訓后我開始忙碌自己的學習和實習，沒能經常去串宿舍。在忙碌之余還是會想著他們。每次在路上偶遇時都是那樣驚喜。還記得有次心情有點不好，但是串完宿舍，跟大家聊東聊西之后，煩惱就蕩然無存了。

（三）相聚后我們相愛如一家

軍訓，是新生進入大學的第一課。每個人在軍訓中開始新的成長道路。在為期將近兩周的軍訓中，兼班的陪同十分重要。訓練場經常會有突發狀況發生，幾乎每天都有病號。兼班有空時到訓練場的陪同，一方面可以了解新生的訓練情況，另一方面可以增加熟悉度，方便今后工作的開展。在艱苦訓練中還有個人在旁邊陪著一起風吹日曬，關心你，聽你訴訴苦，這是幸福的事。在軍訓期間，每天沒課的時候我總早早去陪伴小鵝們，對于生病了的小鵝則更加關心。幾乎每個晚上我都去宿舍看他們，拉家常。這些關心讓很多小鵝都很感動，并漸漸把我當姐姐，還有些說會好好努力一起幫忙建立有愛的班集體。后來，也有些小鵝愿意向我傾訴他們的煩惱。在被需要中我的交流能力在提高，幸福感也在增加。

軍訓過后新生開始真正的大學生活，開始新的學習，開始發揮所長活躍在各大社團。此刻的引導亦非常重要。因為往往會有些新生沒有衡量好學習與社團的關系，專注于社團活動，結果把學習落下。在大學主線還是學習，倘若在學有余力之余發揮所長，加以鍛煉，這對于每個人的成長還是有幫助的。此外，對于班集體而言，最重要莫過于班委的組建。以前的前輩在軍訓期間重視觀察挑選班干的備選人才。我在軍訓期間卻忽略了這一點，不過還好后來選出的班委都很給力，讓我少操很多心，也讓班級的氛圍很溫馨融洽，特別感謝默默付出的班委們。

班委組建之后，我開始淡出，忙碌自己的學習與實習，沒有經常出現在小鵝們的面前。下宿舍的頻率也漸漸比軍訓期間少了，但這并不妨礙我們之間的交流。平時還是一如既往地多關注級群和班群動態，在需要集體活動的時候及時詢問小鵝班委的打算，并提出個人建議。在每次去串宿舍時詢問小鵝們的學習，根據以前的學習經驗幫助他們練習俄語中最難發的一個顫音。每一次小鵝們總會給我驚喜，陸陸續續總有那么幾個能夠發出顫音。此外在學習還邀請我們專業的大研究生師姐開展學習經驗交流，以此增強小鵝們學習的信心，借鑒一些學習方法，讓他們更好地了解本專業和認識更多的師姐。在集體比賽或集體活動中每一次成績的取得都會增強小鵝們的集體榮譽感，而沒取得成績時大家也樂在其中。

生委在軍訓結束后就收集大家的生日日期，因此漸漸形成了生日送祝福活動。每個小鵝生日倘若恰逢上課，大家就集體唱生日歌；沒有上課就在微信和Q群送祝福。我也悄悄記住他們的生日，送去我的驚喜。此外還在中秋，男生節，圣誕，冬至，元旦，女生節等節日亦或與小鵝們一起過，亦或給些小驚喜拉近彼此的距離，想創造更多讓小鵝聚在一起玩的機會。這些都讓大家感到雖遠在他鄉，身旁卻還有一群可愛的小伙伴相伴，從而在不知不覺中增強他們的集體歸屬感。在任期即將結束的兩個月，與小鵝們見面的機會更少了，尤其是男生們。每次想去的時候都遇不到他們。于是就想每周和一個宿舍吃一飯，一來呢可以見見他們，二來可以給宿舍一次集體聚餐的機會（畢竟在大學里，能全宿舍常聚一起吃飯的機會不多）。目前呢只和一個宿舍進行了，希望接下來其他宿舍多多捧場。

結語

回首一年來的兼班生涯，有無數感動的瞬間在腦海中重現，而這些感動是心心交換的結果。以一顆無私真誠的心相待必定換來信任，還在不知不覺中收獲點點滴滴的感動。很感謝緣分讓我與小鵝們相聚，一起分享成長的喜悅與痛苦。很不舍得離開這一群天真而可愛的人兒。即使任期結束了，我還是他們的幼娜姐，我們之間的友誼還是會繼續，我們還可以相互鼓勵成長。在接下來三年的生活中愿小鵝們能繼續相親相愛，珍惜這份難得的緣分，快樂成長。最后再把祝福送給即將高考的李易來，13俄語永遠也屬于你，不會因為你的離開就把你忘記。李易來，高考加油ing。

第二篇：華南師范大學兼班工作案例

走出高考，艷陽依舊

華南師范大學外國語言文化學院

莊曉華

【題記】

光陰荏苒，歲月如梭。一轉眼，當年埋下的那個兼班夢已經開花結果，一年的兼班歷程也已經過去了一大半。這段時光猶如雨后的甘露，又如柔風細雨，滋潤著我，促我成長。相遇是緣，相知是福，能與11級英翻班的34個孩子相遇，相識，相知，相惜，是我最大的福分···

有時候，我多么希望可以重歷那段與新生共同作戰的美好時光---我們一同早起，一起摸黑，一并軍訓，同享歡愉···一晃眼，他們已經不再是當初那個懵懂不諳世事的小孩兒，我，也就放心了。

【案例背景】

我們班有一名女生小A堪稱才女，她的語文功底實在了得---雖然年紀輕輕，卻已經出版了兩本書，并參加全國新概念作文比賽獲一等獎（郭敬明、韓寒就是參加這個比賽出名的），并成為一家報社的簽約作者。她一直都是學校里的小干部，也小有主持天分，長得落落大方，高挑而有氣質，持一口標準地道的普通話以及流利的英語。她曾去過許多別的國家游玩，故見識廣闊，更重要的是她極其有禮貌，可以看得出她接受過非常好的的家庭教育。

看到這么好的一個孩子，我真的是打心底里為她感到高興，便一心一意想將其培養為班級的臨時負責人。但，事與愿違，這名女生在班級事務上一直表現得比較冷淡，開班會的時候也是話不多說，我讓大家報名當臨時負責人時她也沒有報名，我開始關注起了這名學生。

【案例介紹與分析】

一、初見苗頭，細究原由。從一發現班里那名“才女”有點不對勁開始，我便對她特別的關注。開學的第一個班會上我布置了作業，讓每名學生寫一篇個人 自傳以及一篇想對我說的心里話。收上來后我仔細地閱讀了小A 的自傳，其文采斐然，讓我眼前一亮，她是用文言文寫的“···相貌無驚艷，面善甚可言；家中管教嚴，自幼靜少言；家父善文章，幼女從旁學；母為閨秀女，婷婷與娉娉···”，讀完了她的自傳以及心里話之后，我才知道為什么這樣的一個才女卻終日郁郁寡歡了。原來小A是省實驗中學的學生，因為參加了新概念作文比賽拿了全國一等獎，所以獲得了高考20分的加分，因為平日里成績拔尖，成為老師眼中的佼佼女，對于她來說，中大只是墊底的學校，她的目標遠在北京。可高考考場上她不僅不是黑馬，還名落孫山。面對史無前例的低分，心情是難以形容的低落，她多想是自己看錯了分數，或者是系統出了故障。可是，新學期還是如期到了，看著同學們都去了自己心儀的學校，她的心空空如也。在父母的勸導下她選報了華師，可是心中那股委屈讓她久久不能釋懷。

二、乘勝追擊，初步引導。小A肯在心里面吐露自己的心聲，我真的很開心。小A寫給我的心里話中說到，：“我一直認為華師不是一所好學校，不是我久留之地，然而兼班您卻讓我有點懷疑自己的觀點了。開學第一天就受到您的熱情接待，還受到您溫暖的信，我開始不那么討厭這里了”小A這里說的信，是我在新生還沒報到的時候寫的，根據我手上有的新生資料，給每一個新生寫了一封信，并且將這些信逐一放進學生的資料袋里面，新生報到的時候一并給了他們，其實內容并不多，主要是歡迎他們的到來，并且寄托我對他們的希望而已，沒有想到效果還真挺好的。在這個學期里我經常聽到學生們說起我給他們的那些信，讓遠離父母的孩子在內心深處找到些許的慰藉。在知道學生的基本情況后，我單獨找了小A聊。聊天過程中，我覺得小A比第一次班會的時候好多了，性格果然很開朗，無論做什么都彬彬有禮的。她還告訴了我許多關于她的事情，比如她的媽媽爸爸原來都是華師的學生，比如她的興趣愛好，我還特別了解了她的特長，讓她可以盡快地被同學們賞識，也盡快融入集體。通過兩三個小時的談天，我覺得小A開始慢慢接受我了，也開始慢慢接受現狀。

三、向上匯報，約見家長。上次聊天之后，我將小A的情況匯報了給我們的輔導員方老師，并將校A非凡的文筆告訴方老師，讓方老師在適當的時候給機會小A表現自我。

與小A漸漸熟識以后，她送了我兩本她出版的書。回到宿舍，我認真地讀 2 了起來。她的書雖然寫得不是非常好，但是對于她來說卻已經是難能可貴了。更重要的是，在她的書里面，我感受到了她優良的家庭教育，我可以感受到她的父母是如何用心的栽培這個女兒的，于是我下了決心要見一見她的媽媽。

那晚她的媽媽剛好要來看她（她的媽媽就在附近一所學校工作），我借機約見了她的媽媽。我們三人并肩走在華師的校道上，談了很多很多。我和她的媽媽一起向小A分析了現狀，以及以后的打算，她的媽媽是想讓女兒在華師讀完本科就到國外求學，所以現在的當務之急不應該是自暴自棄，而應是發憤圖強，爭取到更高的學府求學。那晚我們一直聊到很晚她的媽媽才回去，小A也釋然了很多。

四、頻開班會，約吃中飯。這個學期我一共開了5次班會，除了第一次是見面第一次班會主要是互相認識，玩游戲外，其他的都分別有不一樣的主題----學習指導、職業生涯規劃、感恩教育、愛情專題以及人際交往。通過這幾次班會幫助學生在大學一開始的時候不至于迷茫困頓。同時我還約班內的學生吃中午飯，每天一名學生，吃飯時候學生可以向我問各樣的問題，我為一一為其作答。小A當然也約了我，吃飯的時候我發現小A已經大有改善。雖然班長不是她，但是由于我向方老師推薦過，她本人也確實能力過人，便成功當選年級的分會主席，并且還參加了不少的社團，她訴我，現在的她覺得夢在華師也可以一樣精彩！

【案例啟示】

高考對于每一個高中考生來說都具有及其重要的意義，雖然不能絕對的說高考會“一考定人生”，但高考起碼是對廣大考生十幾年的寒窗苦讀成果的一次最終閱兵大檢驗。在千軍萬馬同闖獨木橋的時候雖有不少黑馬出現引人歡欣，但其間更多的是高材生一失手成千古恨。我國的現實國情決定了高考中存在著太多的問題與漏洞，一次最終的考試決定了考生的所有---不管這名考生平時是多么地優秀，可謂一錘定音。所以才出現了不少的高材生或許是心態過于緊張，或許是別的一些原因不能正常發揮，甚至是嚴重失常發揮，從而屈就于較差的學校，終日郁郁寡歡。

作為兼班，其主要任務就是要在新生入學的前一段時間陪伴新生度過最初的適應期。對于各種不同類型的學生，或有極度自卑的，或有家庭特困的，或有過于戀家的，諸如此類，兼班都應該獨具慧眼，盡早了解自己班里的學生，早作 3 工作。總結這次我們班里的這名高考失手的學生，我得出了以下結論：

一、提前準備，沉著應戰。在得知自己通過了兼班面試之后我便開始著手準備各項工作。首先從提高自身素質開始，雖然在學校我一直擔任學生干部，但是說到學生工作能力我覺得自己還是很欠缺的，因此我提前借閱了許多關于學生工作的案例，并且在培訓中認真向老師前輩師兄師姐們學習。在此期間我知道了記學生名字的重要性，于是我一拿到學生的名單便立刻背了起來，在學生報到當天我對號入座，很快便可以叫出所有學生的名字。同時，我還在一位師姐的經驗介紹中學到了可以給學生寫信，于是在報到之前我便給每一位學生寫了信。當然我還學了很多，但我覺得最重要的應該是一顆時刻愿意為學生奉獻的心，只有這樣，我們才會愿意主動地去發現問題，解決問題，成為學生們的之心朋友，也成為輔導員的得力助手。

二、細心觀察，見微知著。在新生報到，把檔案交上來后，我們應該盡量多的熟悉學生的資料，盡早了解學生的基本情況。比如，這一次我在看檔案的時候就發現小A畢業于省實驗中學，高中其間她擔任過學生會的主席，而且成績一直是名列前茅的，老師們對她的評價更是贊不絕口。于是我便開始注意起了這名學生。在閱讀學生寫給我的心里話時，我特別留意小A的信，果然在信里面我知道了她就是一名高考失手的學生。從她的字跡，以及用文言文寫的書信里，不難看出她深厚的文學功底，從她寫給我的個人自傳中，她叱咤風云的過往更是一目了然。從她的傾訴衷，我知道了我來到華師的種種委屈，于是我知道了接下來我的主要任務便是盡快做好這名學生的思想工作，要盡快的讓這名學生接受事實，并且融入華師這個大家庭。最主要的，是用事實讓她看到華師并不是她所想像的那么不好。

三、望聞問切，對癥下藥。在基本了解小A的現狀后，我決定用現身說法讓她明白“是金子總會發光”的道理。在平常的工作中我經常會向大家介紹華師的榜樣人物，如外文學院的林良達師兄，如計算機學院的林師兄等等，并且我會將我大學兩年里所做的之情與大家分享，讓大家知道只要肯下苦工，華師將會是大家成長的肥沃土壤。同時我會為大家介紹學校里每年都會有的出國交換、留學等機會，但前提是你足夠優秀。這些工作都做好之后，我便找適當的機會與小A聊天，鼓勵她要接受現實，與其自怨自艾，不如現在就奮發，好好努力，時刻準 4 備，迎接機遇的到來。與小A聊過幾次之后，她比一開始明顯開朗了很多，也開始愿意擔任臨時負責人（我們班的臨時負責人是輪流的）。在輔導員方面，我則將小A的狀況向老師如實匯報，并且向老師商量多給一些學生工作給小A做，讓她覺得在華師有歸屬感。由于小A的能力出眾，輔導員老師在軍訓后便將其選為年級分會主席。現在小A已經慢慢走出高考陰影，在師大青年報等社團里擔任干事，在年級分會里做主席，每天忙得不亦樂乎。當然學習也不敢放松，畢竟她的目標在國外。在與小A做我工作期間，我與小A 的媽媽見了面，她告訴我小A 現在比暑假的時候好多了，不再自暴自棄，自怨自艾，不再那么令人擔心了。家長放心，我也就放心了。

【結語】

白駒過隙，似水流年，輕輕悄悄中，一個學期就這樣過去了，看著學生們從一開始的迷茫困頓到現在的從容與奮發，我感到莫大的安慰。想起與學生們共度的時光，軍訓，騎自行車送學生去校醫院，開班會，出游···一幕一幕都還那么真實的浮現在我的眼前。

兼班的日子讓我成長，成熟；兼班的日子使我回味，留戀；兼班的日子伴我翻開大學最絢麗的一頁，促我走向更輝煌的前方！

第三篇：沙特實習班近期工作總結兼思想匯報

近期工作總結

轉眼間我們已經到哈伊勒別墅項目兩個月了，各位同學的工作都在逐漸的熟練。在這個階段最易出現的問題就是思想問題：

1、放松自我，忽略了此行的目的——學習實踐；

2、放縱自我，工作稍微有點起色就沾沾自喜，變得松懈；

3、自以為是，學是學到了，但都還只是皮毛，工作順手只能說明目前自己所管轄的工作已經熟悉了，若真正超出自己范疇的工作應該還是停留在起跑線！

下面拿8月份的工作來說，八月份的工程量絕大多數由實習生現場統計得來，然而在月底的產值計算當中，用實習生所統計的量計算得來的產值和項目部其他途徑統計的量計算的產值相差甚遠。這給我們敲響了警鐘，同時也給大家帶來一定的壓力。事后，我們沙特實習班專門召開會議討論此問題！探討的結果——原因來自多方面：一是平時所做的工作不夠細致認真，總是忽略細微的部分；二是之前做現場統計工作只是單純的統計，并沒有和其他部門很好地結合在一起（主要是沒有和安質部結合到位）。導致有的量報過了，但不在統計內容里面；有的量沒報過，但包含在上報的工程量中。最終使得從兩個途徑得到的量有沖突。當然了，我們也不排除其他環節是否出現問題。會議中我們提出了改進工程量統計的方式，即全面結合安質部的報檢工作，在上報工程量時，只報那些報檢通過的量，但做統計工作的同學要做好自己的臺賬，要有一份更為詳細的記錄，該記錄要包含施工隊伍名稱、施工人數、施工地點、施工時間、當天完成的工程量及其報檢情況等。

此次會議中，我們還一起探討了該如何思考問題。比如說明天的計劃是支底層立柱模板，那么我們今天就要考慮明天作業現場的材料是否到位，一些周轉性材料不夠的該如何做，需要多少人工，人工該如何分配等問題。這個過程就是思考問題能力進步的過程。最終我們談到了態度問題！做任何事的前提就是端正態度，態度決定一切，不要老是出現同一個問題，每個人都要長記性，說過的問題一定要去解決，絕不能拖泥帶水。

錯誤歸錯誤，及時改正并繼續向前才是首要任務！我們的士氣不能減！我們的意志力不能消沉！聽說院領導要來視察工作，我們大家都很高興！期待領導蒞臨指導工作！

最后祝劉主任和其他各位老師身體健康，工作順利，合家歡樂！

第四篇：班主任（兼班）總結發言稿

班主任（兼班）總結發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

非常榮幸能夠作為代表站在這里發言！發言開始之前，首先請教大家一個問題——大家為什么想當兼班？曾經是為了什么？一年過去，大家的心里是否又有新的答案？

有人曾說過：“生命的意義不在于它的長度，而在于它的寬度。”我們無法延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度，從而增加生命的豐富內涵！回首過去一年的兼班生活，想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時，我們也收獲良多。在此，我愿以我個人的經歷和大家一同分享。

初入大學，周圍的一切都顯得陌生。是兼班，教會了我們成長；是兼班，引導著我們思考。我們本是雛鳥，在兼班的幫助下，學會展翅翱翔。那時，我便立志要做一名兼班，矢志不移。

通過了兼班的面試后，暑假我便開始著手準備，如未雨綢繆，先針對一些可能出現的問題想好應對措施。新生入學那天，我們忙前忙后，累并快樂著！孩子們可愛的面容，讓我決心帶著他們“好好生活，天天向上”。學習，是大學生活的一部分，但只有學習的大學生活是不完整的。要好好地生活，首先必須有一個好的班級環境。為了營造家的氛圍，中秋晚會上我訂了一個大蛋糕，上面寫著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個同學的面前，并讓他們好好記住這幾個字。做法雖然幼稚，但教育是潛移默化的。

回首過去的一年，我覺得要做好兼班工作，必須膽大心細臉皮厚。膽大，能夠讓我們在面對問題、處理問題的時候保持淡定的心態；心細，因為我們要善于從一些細節中發現學生的情況，進而做好工作；臉皮厚，則是因為每個學生都有自己的性格特點，不一定一開始就能向我們敞開心扉，所以我們需要多主動和他們接觸以獲得其信任。

另外，我覺得，要做好兼班工作，還必須注意以下幾點：

首先，盡量傳遞積極的東西。作為經歷過幾年大學生活的學生，我們都經歷過生活的風雨，見過生活的消極面。但初入大學的新生，懷揣希望和夢想遠道而來，我們需要做的，不是打擊，而是傳遞滿滿的自信和希望，鼓勵他們去面對、去經歷、去成長……

其次，主動思考，積極探索。要做一個兼班不難，但要做一個好兼班就不容易了。做一個合格的兼班你只需要做好上級通知的任務就行，但要做一名好兼班，就要付出更多。你要主動去想該做些什么，在行動中一次次地摸索。同時，也要做好心理準備，因為付出和收獲不一定成正比。

最后，不要孤軍奮戰，必要時可以尋求合作。兼班，不是一個人，而是一個團隊，我們從來都不是自己在戰斗。雖然我們可以未雨綢繆，但生活中，往往會出現一些我們無法應對或措手不及的問題。這個時候，請別忘記，我們還有團隊——學院的團隊，學校的團隊。平時大家也可以加強溝通，多交流經驗。

如今，一年的兼班生活就要結束了，此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前，我們為夢想揚帆起航，一年后，我們輕輕地劃上無悔而圓滿的句號。在此，也希望新一屆的兼班能夠帶領即將進入華師學府的新生，展翅翱翔！

最后，祝愿老師們工作順利、老兼班們就業給力、新兼班們再創輝煌！

我的發言到此結束，謝謝大家！

第五篇：班主任兼語文工作總結

2017、2

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，我需要學習和成長的地方還有很多很多。現在將這學期的工作總結如下，繼往開來，為了更好地進步。

一、語文教學

首先體現在語文課堂上，低年級的語文教學，內容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養全班課堂安靜、專注、整齊的學習習慣。我精心制作了每節課的PPT，設計游戲環節，力爭精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧經驗不足，要向他人多多學習。下學期，要多請教多聽課多交流。

一年級上語文教學分拼音、識字、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強，n、l不分，平舌音、翹舌音，前鼻音、后鼻音很難區分，這需要在以后六年的學習中反復練習，時刻關注。寫字部分，漢字的筆畫、字形、在田字格中的結構等書寫，還需要加強。針對個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通，家校配合協調，后來都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的，由此可見家庭教育的重要性，家校互聯部分再詳細總結。

班級成績的特點是：高分還可以多的，中層薄弱，低分幾乎沒有（低于70分），全班步伐不一致，下一步狠抓中層學生，爭取共同進步。

從教學上，體現出的班級整體缺點：糾錯改正習慣尚未養成，考試或完成作業后的檢查習慣沒有養成，潦草應付，不認真，漏題空題現象普遍。

綜上，低年級教學效果的好壞，最重要的方面還是在于學習習慣的培養，下學期我會從這幾方面加強，狠抓課堂紀律和學習習慣，多鼓勵多表揚，建立系統完善的評價體系，激發孩子們的學習積極性，培養正確良好的學習習慣。

二、班主任工作

帶領64名孩子共同成長，對我來說，其實是一件有難度的事。要無微不至、要細心耐心，要面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少。學會了吹口哨、整路隊，幾乎兩個月晚上九點前沒下過班……一切付出都是值得的，但需要提高和改進的地方還很多，就從以下幾方面總結班主任工作。

（一）班風班規

一年一班小朋友很寬容、很團結。孩子們是最真誠、最善良的，面對個別調皮搗亂的同學，他們都能以開放的心態接納，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學。有些孩子雖然嘴上說著，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關心時，還是會伸出援手。

知錯能改。剛開學時，很多男同學愛打架，在老師和家長的反復提醒下，全部改正，再沒出現過打架的情況。班里男同學多，很調皮，但他們都在慢慢地進步——不浪費糧食了、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個孩子的成長，我頗感欣慰。

積極向上，掙星星掙積分。陽光積極向上的心態是最重要的，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進、見賢思齊的優秀品質，態度決定一切，這是最具潛力、最有后勁的進步心態。

此外，班規的建立目前僅圍繞在行為習慣的養成方面，還沒有明確系統地提出條目條款，下學期會把重點放在班規建立上，整理出完整的章程、獎懲措施，更好地促進班級發展。

（二）小干部選拔

本學期選出了16名小組長、紀律督察組、衛生桌椅督察組、圖書管理組，以及路隊委員一名，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名。這些孩子都能各司其職，很好地完成老師交代的任務。個別孩子非常有領導能力，做事用心，只要老師交代一遍，就能堅持執行下去，并且越來越盡職。

班級管理仍需完善，1、衛生督察組不夠負責，男同學居多，執行力較差；

2、早讀不能自覺讀書，有魄力有威信的領讀同學待定。下學期會選出班委，協助老師更好地管理班級。

（三）班級衛生

一年一班衛生較差，桌椅擺放不整齊，作為班主任，我很不滿意。整個班集體沒有形成良好的衛生習慣。原因如下：

1、孩子本身的自理能力、衛生習慣不好。衛生習慣較差的孩子占了一部分，抽屜里全是垃圾，凌亂不堪；撕碎紙片丟在地上；看見別人的衣服掉在地上，視而不見用腳踩過去；掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來，毫無意識。當老師提醒時，他/她只會說，“這不是我的”，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習慣，獨立能力、自理能力，這需要家校互聯，共同溝通解決。

2、長效表揚激勵機制沒有建立。孩子在衛生習慣和自理能力方面普遍較差，班級管理方面尚未形成有效的表揚激勵設施，零碎的、分散的口頭表揚或貼紅花、積分等不能形成全班共識，仍需要反復強調，常抓不懈，這也是我下學期的工作重點。

（四）集體生活

班級集體生活包括：在校課間操、體育、路隊等幾方面。

課間操、陽光體育。整體上都能認真做操，都很棒，個別做得特別規范的孩子，期末表彰他們為“課間操之星”。陽光體育跑操也很整齊，但口號不夠響亮，帶隊的同學表現良好；集合時能保持安靜，一年三班由開學初受批評變成了期末受到表揚。同學們基本上懂得了集體活動的規則，除個別同學外，都能認真遵守。

路隊。路隊是一項很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊委員后，一年一班路隊明顯進步。放學校門口能整齊出校，排好隊再放學。但集合時不夠“快靜齊”，想達到“前后一條線，左右肩并肩”的效果，仍需要加強訓練，路隊必須常抓不懈，堅持堅持再堅持。

總體來說，四個多月的班級生活中，大部分孩子已經形成了集體意識，明白了集體活動的規則，并能自覺執行、有效維護。除個別非常特殊的孩子會影響班級紀律，整體上已達到要求，下學期力爭——盡善盡美，精益求精。

三、家校互聯

只有和家長多聯系，多交流，才能更好地促進孩子的健康發展。學校教育不是決定性的，父母是孩子的第一任老師，是孩子永遠的表率和榜樣。

我經常通過QQ、電話、短信的方式，或在家長接送孩子的時間段，與家長溝通，反饋孩子的在校表現，提出建議；個別需要加強的孩子，曾多次約談學生家長，利用下班后的時間，面對面與家長溝通，取得了不錯的效果。

家委會工作非常給力。兩位會長盡職盡責，家委成員無私奉獻，一學期下來家委會策劃了內容豐富、形式多樣的班級活動，保質保量。有楊梅坑出游、社區萬圣節活動、小小報童賣報活動、圣誕節游園活動、香港科技館參觀活動等，班級參與人數眾多，參與熱情高漲，全體家長們都非常支持班級工作。此外，還有各項校內工作，如布置教室、整理圖書、大掃除、購買班級日常用品等等，家長們給予了老師全方位的協助，并提出了很好的建議，盡心盡責，勞心勞力。身為班主任，我非常感激所有家長的理解、支持和配合。家校互聯暢通無阻，一年一班越來越好，越來越溫馨、溫暖。

總而言之，班級工作是一門精深的科學，需要不斷探索創新。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好教學工作，帶好一年級一班。把美好積極的世界觀、人生觀、價值觀傳遞給他們。我會繼續努力，終身學習，用最初的心，做永遠的事。