第一篇：10提古小學寄宿生管理工作計劃

提古小學寄宿生管理工作計劃

一、指導思想：

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，經校委會研究決定就進一步做好學校寄宿生管理工作的有關工作計劃如下：

一、提高認識，加強領導，增強責任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以許衛國為組長，暴熙、王超、高峰為副組長，班主任、值班教師”，為組員的寄宿生管理工作領導組的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，帶班領導主要抓，值班教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

1、辦齊證件，規范流程。食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務、伙食管理員負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，提高飯菜營養價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要

堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

3、將逐步改善生活設施，積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件。

5、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、并確定一名宿舍長協助值班教師加強學生宿舍管理，宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動旗；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強家校聯系。班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩

忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

第二篇：王古同小學寄宿生管理工作計劃

王古同小學寄宿生管理工作計劃

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，經學校研究決定就進一步做好學校寄宿生管理工作的有關工作計劃如下：

一、提高認識，加強領導，增強責任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務與社會，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以王呈兵為領導的管理委員會，選派政治素質高、熱愛教育、業務能力強、具有吃苦精神，有強烈的事業心和高度責任感的王仰謙、張麗、段曉峰三位教師，擔任生活老師，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等方面的管理指導工作。保障寄宿學生的健康與安全。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、值夜教師為組織”的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，科任教師配合抓的局面。

二、加強就餐管理，確保學生安全

1、早晚由生活老師組織學生，整隊去餐廳就餐，嚴防學生燙傷。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、儲藏室、操作間進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務、生管派專人負責管理。管好用好寄宿生生活經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

4、完善設施，合理布置。學校設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源等的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登 記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的請假、審批、登記手續。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

3、建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯系電話等基本信息；建立嚴格早晚點名制度。

4、將逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區內有衛生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。

5、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理。每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、書法、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放圖書室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童，同時號召學校教師要開展幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。

4、加強家校聯系。生管老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。

五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。將寄宿生管理納入“教師量化考核”重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校予以表彰。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人的責任。理。

六、學生活動安排。

周一：讀書活動（自己喜歡的書、語文閱讀書）。周二：書法指導（學習軟硬筆書法知識）。周三：計算機培訓（微機室學習計算機知識）。周四：體育活動（按照自己的興趣選擇活動項目）

王古同小學

2018-9-1 5

第三篇：寄宿生管理工作計劃

寄宿生管理工作計劃

寄宿生管理工作計劃1

◆指導思想

學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規范我校寄宿生管理，調動一切積極因素，提高寄宿生生思想道德素質、生活自理能力以及學習成績，辦好寄宿教育，發揮寄宿優勢，為學校的寄宿生創造一個良好的生活環境，進一步取信于家長，取信于社會。出處所有。

◆工作思路：

樹立一種意識：以服務學生，確保學生安全、身心健康為工作的出發點和歸宿點。

抓住兩條主線：以行為習慣教育和寢室管理為工作主線。

實現三個轉變：變說教為活動滲透，變單一教育途徑為多種教育途徑相結合，變被動接受為主動吸收。

◆工作目標：

1、加強工作人員的管理，為學生全面的發展鋪好堅實的路基。

2、豐富學生的業余文化生活，為學生健康快樂的成長搭好舞臺。

3、創設一流的生活環境，為學生和睦的學校生活帶來溫馨。

◆工作措施

一、完善管理制度加強寄宿生管理隊伍的建設

（一）建立以校長室為領導核心，寄宿生管理工作組組織落實管理，總務處、保衛處、各年級組長、班主任配合管理的寄宿生管理隊伍。

（二）制定并完善《生活老師一日工作流程》、《生活老師崗位職責》、《長沙市第十五中學寢室專干兼生活班主任職責》、《長沙市第十五中學寄宿生晚自習管理條例》、《學生公寓文明寢室評比內容及標準》、《長沙市第十五中學寄宿生管理制度》、《就餐管理制度》、《學生寢室日常檢查內容、方式及評分標準》等八個制度。

完善公開制度，將寄宿生的有關管理制度張貼，宿管專干職責、生活老師職責，寢室長職責、值日生職責公開，便于學生監督。文明宿舍評比結果及時公開，讓學生明確哪方面做得不足，達到及時改正。

（三）加強生活老師、生活班主任的工作管理

1、加強生活老師思想建設。在工作中通過各種途徑與方式，加強生活教師牢固樹立“安全第一”的思想，做到關愛學生，理解學生，尊重學生，做到學為人師、行為示范，以良好的師德示范促進學生品行的健康發展。

2、提高生活教師業務能力。開展寄宿生管理經驗交流和學習優秀教育管理文章。要求生活輔導教師要不斷加強自身學習，提高自身綜合素質，要求他們積極撰寫管理心得及個案分析，提高自身的理論修養等。

3、生活指導老師具體負責每天的各項評比工作及檢查學生守紀情況，及時做好各項記錄，發現問題主動及時上報寄宿生專干或年級組長、教育處主管、主管校領導。在日常工作中，堅持每天檢查內務衛生、學生行為規范，對檢查的結果堅持做到：日日通報、月月評比，并將檢查的結果作為生活輔導教師考核評優的重要依據。

（四）加強各年級的晚自習管理檢查。各年級做好寄宿生晚自習座位表交教育處專干，一式三份，學校辦公室（行政值班檢查）、教育處、年級組各留一份。

（五）組織落實住校生管理隊伍的考核。

對生活指導老師從責任心、工作方法能力、值班情況、寢室的衛生評定情況等方面進行綜合考核。同時要求班主任深入學生宿舍，了解本班住校生的生活情況或困難，及時協助住校生管理處，處理學生偶發事件，創造良好的生活氛圍，并將年級組長、班主任參與寄宿生管理工作納入年級組長、班主任工作考評。

二、落實各項制度加強寄宿生的文明養成教育

1、學校每學期組織一次大規模的寄宿生會議，寄宿生家長會，宣讀《寄宿生管理制度》和《學生寢室日常檢查內容、方式及評分標準》，進行安全教育、思想教育。

2、成立寄宿生管理委員會（包括寢室長），定期進行業務培訓。讓寄宿生管理會成員每周進行檢查，落實制度。

3、生活老師每周日晚6:20在樓道召開寄宿生例會，總結工作，安排工作，提出問題，表揚優秀者。（專干參加會議，收會議內容，整理成管理檔案）

4、加強學生在生活區的思想道德建設和文明養成教育是寄宿辦管理工作的中心內容。生活輔導教師要充分發揮例會功能，宣講文明就餐、就寢等管理規定。

5、倡導激勵先進表揚后進，堅持以《寄宿生管理制度》和《管理臺賬》為準繩，周周評文明寢室，半學期評一次星級寢室。

6、寄宿生管理網絡化，每周的學生量化情況上學校網站，以便班主任和家長及時了解學生在校情況。

7、倡導校園文明新風，幫助學生建立了良好的生活習慣，樹立了正確的審美觀、人生觀、榮辱觀和價值觀，促進其良好道德品質的形成。

落實各項制度，創設一流的生活環境，為學生和睦的學校生活帶來溫馨。

三、加強安全教育為學生健康成長保駕護航

加強寄宿生安全教育管理，做到警鐘長鳴，確保學生人身安全，是工作重中之重。

1、加強學生人身和財產安全教育管理工作是每次生活輔導教師例會都強調的內容之一。

具體要求有：上下床注意安全；不在寢室打鬧；不私接電源、不點明火；打開水時不擁擠，要預防燙傷；晚間就寢時，生活輔導教師要加強夜間查鋪次數，確保學生睡的安全、安穩；教育學生不將貴重物品帶入校園；個人現金要妥善保管，并教會學生：遇到貴重物品丟失時，如何及時采取補救措施。提高全體師生的安全意識和應對突發事件的處置能力。

2、加強巡查值班制度，及時發現或處理學生偶發事件或安全隱患。

3、進一步明確安全責任人制度，生活教師要牢固樹立安全意識，消除隱患，做到人人講安全，個個抓安全。

四、豐富業余生活，為學生健康快樂的成長搭好舞臺。

1、加強晨練，為更好的學習提供健康的身體素質。（本學期國際班將試行晨跑）

2、設定學生課外活動點，通過豐富多彩的課余活動，來激發學生興趣愛好，培養學生的創新能力。

傍晚放學的近1個半小時，利用學校機房、閱覽室、體育館等硬件設施，開設計算機練習、圖書閱覽、體育活動等多個活動點，由生活班主任協助專業教室老師負責管理，讓寄宿生自我選擇活動項目，讓他們參與到自己想玩或想學的活動之中。激發學生的興趣愛好，讓學生在自我喜歡的活動中來陶冶情操。（國際1班）

3、加強師生交流、生生交流，在相互交流中來培養學生的社交能力。（國際1班）

寄宿生所處的環境相對狹小，面對的人員也相對固定，如何讓學生多說話、會說話，如何培養寄宿生的社會交往能力，是擺在我們所有教育工作者面前的一個課題。生活班主任在學生中開設談話課，規定一定的話題，讓學生暢所欲言，并注意引導學生的說話方式；通過外出采風等活動來豐富學生的社會知識函養；同時進行日常禮儀教育，教育學生待人接物禮貌當頭，體現禮儀之幫的良好風范。從而培養學生的社交能力。

4、教育育處、學生會、團委加強住校生寢室文化建設，豐富學生的課余生活。可以組織學生體育比賽，迎新聯歡等。

寄宿生管理工作是繁雜的，可謂事無巨細，沒有責任心不行，沒有耐心不行，沒有熱心不行，沒有細心不行。當然，如何科學合理有效去管理寄宿生，是個繁重、艱巨和需要齊抓共管的工程。在校領導英明領導、各部門通力合作下，我們的工作一定能取得新的突破。

寄宿生管理工作計劃2

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，就進一步做好學校寄宿生管理工作計劃如下：

一、提高認識，加強領導，增強責任意識

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設；寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的.評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以崔峰校長為主任，馬喜曼為副主任，李建新、呂升堂，蒲志杰為寄宿生管理員的工作委員會。全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

1、辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證 ，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關。食堂物資要定點采購并索證、登記，食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期對食堂進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿生管理員李建新負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。 4、完善設施，合理布置。在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要履行請假手續。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。 3.逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區內有衛生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《天水市學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規定，配齊生管人員、配備簡單醫藥箱。

4、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線）,力求整齊有序。

5、開展形式多樣的活動。組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒要重點關注，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強家校聯系。生管老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同教育的工作機制。 五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，

當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

寄宿生管理工作計劃3

一、指導思想：

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，經校委會研究決定就進一步做好學校寄宿生管理工作的有關工作計劃如下：

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以元松生校長為主任，傅天龍書記、林峰副校長為副主任的寄宿生管理工作委員會。選派政治素質高、熱愛教育、業務能力強、具有吃苦精神，有強烈的事業心和高度責任感的盧貴先劉勝林兩位教師，擔任生活、安全管理人員，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等方面的管理工作，同時聘請了：李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進美三個班的老師為生活指導老師，并由工會主席廖春榮、總務主任吳美雄、彭愛華等部門負責人，全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

1、辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務、生管派專人負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“光澤縣寄宿制學校教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：

1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；

2）學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；

3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發事件處置等；

4）學生課間進出宿舍登記簿，對學生進出宿舍進行登記；

5）學生周末往返登記簿，及時登記學生周末往返情況；

6）學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。

4、將逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區內有衛生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《南平市學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規定，配齊生管人員、配備簡單醫藥箱。

5、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區將設置宣傳欄，設立“友情提示”———“每日天氣預報”、“衛生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內容，并確定一名宿舍長。加強學生宿舍文化建設，同時建議張貼一些有關教育的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線），力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強家校聯系。生管老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

第四篇：泉州中遠小學寄宿生管理工作計劃

泉州中遠學校小學部后勤安全管理工作計劃

2015春

張秋萍

一、指導思想：

為了繼續加強和規范我校寄宿學生的安全管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，也確保學生在能生活的舒適、安全，決定更進一步做好學校的后勤工作：

（一）加強領導，增強責任意識

1、為切實加強后勤管理工作，對保障學生的生活，促進學生健康成長，本學期多設了一名后勤管理員，隨時協助各班生活老師的工作，巡視各個樓層的安全與宿舍衛生的評比，晚自習后從一樓到五樓的教室都要巡視一遍，是否有學生逗留，燈是否都關了。教室巡視完還要巡視宿舍，關注每班學生的刷牙、洗臉情況，注意各個浴室的學生不能玩水，要有老師的帶領到浴室洗漱，最后學生全部洗漱完，檢查一遍浴室并且關燈。學生回到床位后，安靜躺好，組織學生到每間宿舍進行檢查評比。最后還要安排值夜班的老師值好夜間的巡查工作。

2、學生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，所以后勤的管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和學校的發展，同時也關系到社會、家長對我校的評價。所以學校領導要大力重視、加強安全管理人員，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等方面的管理工作，同時要號召全校教師全力配合后勤組，盡最大努力保障寄宿學生的健康與安全。建立“校長、分管領導、生活老師、班主任、科任教師”的寄宿生管理網絡。

（二）、制定嚴密的管理制度：

1、嚴格遵守學校各項規章制度，學生按時到校、離校，周日學生不得提前到校，學生必須在3點之后方可回校，回校時必須到班級，老師必須在3點準時在教室接待返校的學生。遵守《寄宿生周日回校管理制度》。周五由班主任、值日老師、興趣班的老師以及負責看班的老師，都應準時、認真地組織學生離校；在校期間嚴禁隨意離教室，出校門必須有離校單方可離校。

2、嚴格遵守作息時間,按時起床、睡覺，遵守《寄宿生就寢制度》，學校安排巡夜教師管理夜間學生就寢，給學生蓋被，處理學生生病等突發事件。

3、室內外不準玩火，不準亂摸亂動電線、電器等，不準到危險的地方玩，不能隨意攀爬窗戶和走廊上護欄，不能在宿舍大鬧和在床鋪上玩耍，注意自身安全。

4、每天做好室內外清潔，保持室內外和個人清潔衛生。做到每天起床疊好被、漱口、洗臉、服裝整潔，飯前便后洗手，每晚洗臉、洗腳，不踏入別人床鋪，不亂扔果皮紙屑，值日生按時做好寢室、餐廳衛生，遵守《寄宿生衛生管理制度》。

5、學生就餐要有序，由班主任和副班主任一前一后組織本班學生在該樓層洗手、再排成兩隊靠著墻體有序地下樓，若有碰到其它樓層的同學也在下樓，必須立即停住，讓其他同學先下，不可搶先。進入餐廳也必須一個一個有序地進入，按指定位置做好之后方可用餐，遵守《寄宿生就餐制度》。

6、愛護公私財物，不準隨意借、拿別人的錢物用品，需用別人物品必須經別人同意。不倒飯、菜，愛惜糧食。本班的三位老師必須分開坐在學生的餐桌前，隨時督促學生用餐并且檢查學生是否浪費。

7、男生不準進入女生宿舍，女生不準到男生宿舍，如有特殊情況，必須經生活老師同意后，隨生活老師一同前往。

8、家長探望學生，必須經生活老師同意后，方可同生活老師一道進入學生寢室。

9、團結互助，關心同學。養成自主管理、自主生活的習慣。尊敬師長，嚴禁打架斗毆。

二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

1、辦齊證件，規范流程。學生食堂已取得了當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員持有有效的健康體檢證明，從業人員須定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝，包括生活老師去幫忙也要穿上服裝、戴上帽子。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、分餐關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務派專人負責管理。學校要管好用好寄宿生生活經費，要專款專用，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。

4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

三、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；要采取相應的防護、警示措施，并及時報告。

2、細化生活老師的職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，寄宿生外出堅持門外登記制度，寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的離校手續，認真落實寄宿生生活老師崗位責任制和責任追究制。

3、將逐步改善生活設施，配足生活老師。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱水洗浴，有開水喝。配備簡單醫藥箱。

4、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》等。確定一名宿舍長。加強學生宿舍文化建設，同時建議張貼一些有關教育的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，宿舍物品擺放要力求整齊有序。

5、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

四、關愛學生，建立激勵機制，實行人文化管理

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生活老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、加強家校聯系。生活老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、認真總結，考評表彰

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

第五篇：小學寄宿生管理經驗總結

寄宿生管理總結

————陽朝學區中心完小

隨著學校布局的調整，中心校辦學規模不斷擴大，學生來自全鄉各村，分布面廣，路途遙遠。因而，寄宿制已成為我們農村學校當前教育發展的新特點。幾年來，我們堅持以“安全為先，習慣為重，人文為本”為宗旨，加大投入，努力創建良好的住宿環境，竭力提升宿舍文化品位，不斷探索寄宿生的管理方法，從而在住校生管理上取得了一定成績，獲得了一些感悟，現就此與大家交流，望多多指教。

一、健全領導機構，強化宿舍管理，讓家長送得放心。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”要使學校寄宿制管理規范化，關鍵是健立領導機構，健全管理制度。

結合實際，我校設立了以校長為核心的領導小組，形成了“分管領導——班主任、生活老師——樓長、室長”的分層管理模式。

分管領導具體組織班主任、生活老師抓住校生管理，每周開好兩個會。（即：星期四組織總結反思；星期一組織住校生例會，強化住校生養成良好的學習、生活習慣，形成良好的品德。總結上周情況，布置本周事情）。

生活指導老師全面負責管理寄宿生的生活，每天按照“文明寢室”評比細則進行檢查評比，做好登記；發現問題，通知其及時整改。

班主任每天晚上各寄宿制班級的班主任都要到自己班上所住寢室巡察，對發現的問題進行及時處理。

樓長和寢室室長協助生活指導教師進行“文明寢室”的評比和日常管理。宿舍管理是一個極需細心、耐心的工作，是一個龐大的系統工程。多年來我們一如既往地堅持以下原則：

1、始終堅持生活管理老師與學生同吃同住，關心住校生的學習、心理、生理健康、鋪床疊被、看病、服藥。為了杜絕管理上的時間盲點，學校特別要求生活指導教師24小時值班，對學生實行零距離監護，讓學生安心、讓家長放心。

2、建立寄宿生小檔案，有姓名、班級、床號、興趣特長、家長姓名、聯系電話、家庭住址等。

3、擬訂學生的床位分布圖，對其進行定位管理。

4、為了縮短師生間的心靈距離，其他教師輪流參與學生中午和下午休息時間的活動，關心照顧學生的飲食起居，真心誠意地為學生服務，以情感為紐帶，以愛心為橋梁，逐步將一個個陌生的個體融化成團結互助的群體，給學生營造家庭的溫暖與快樂。

二、改善住宿條件，優雅住宿環境，讓學生住得舒心。

近些年來學校傾其能力相繼投入一定的資金，硬化操場、綠化校園；購體育器材、學生 床、餐桌；安裝校園閉路電視網、校園廣播系統。大大改善了學生的生活、學習條件。讓學生每天都能在優美潔凈的校園環境中度過愉快的每一天。

宿舍是寄宿生的主要活動場所。好的宿舍布置會為寄宿生營造一個健康、積極、向上的氛圍。寢室走廊貼有 小學《寄宿生管理制度》、《衛生管理制度》、《住校生安全防范措施》等。漫步其間，不僅讓學生感覺有家的溫馨，還讓學生仿佛步入藝術的殿堂，從而增進對校園的熱愛，對藝術的追求。

三、重視安全防范，落實疏散演練，讓學生住得安心。

安全工作是學校的頭等大事，對住校生來說安全更是重中之重。住校生剛入校時，比較想家，有時就難免會出現偷偷離校回家的情況。為此，學校對住校生實行24小時管理。制定了《學生在校一日安全管理時間區段負責表》，從值周領導、值周教師、生活指導教師、班主任到任課教師，都明確了對學生分工管理的時間區段和責任，住校生星期一上午早上到校至星期五下午放學離校，期間基本實行封閉式管理。學校規定，住校生如確有事需要外出，須有班主任和生活指導教師同時簽名的請假條，方可離校。為了在第一時間掌握住校生情況，對住校生每天實行“三統一”（早晨統一起床、統一時間開關門、統一熄燈休息）、“一點名”（睡覺前寢室內點名）。

在傳染病多發季節，學校集中全體學生進行傳染病預防知識宣傳；在天氣變化無常的情況下，生活管理教師早晚提醒學生注意增減衣服；為增強住校生的安全意識，提高他們的應急能力，學校還專門針對住校生開展了每期不少于2次的 “防火防震等突發事件疏散演練”。

另外，我校向來重視寄宿生的飲食衛生、用電用火、交通等安全教育，并認

真制定了《寄宿生安全防范措施》。（比如：走出校門必須先請假并到門衛處備案等。）幾年來，學校杜絕了寄宿生一切不安全事故的發生，既保證了各項工作的順利開展，更讓學生住得安心。

四、強化內務整理，培養自理能力，讓家長倍感稱心。

由于寄宿生年齡偏小，有的把家里的不良衛生習慣帶到學校，有的初來對環境不熟悉，影響到學生的生活自理。生活指導老師針對不同情況采取不同措施，耐心引導：

一是每周重點對學生進行一至二項很具體的行為習慣和生活習慣規范的訓練，做到要求明確、指導具體、訓練到位、檢查嚴格，堅持不懈。

二是開展“老生帶新生”的幫扶活動，逐漸培養學生的生活自理能力。為培養小學生特別是低年級住校生他們洗漱、疊被、整理衣物床被等基本的生活自理能力。我們注重了示范演練，手把手輔導，然后讓學生模仿，反復訓練，使學生掌握基本的生活技能。如：要求學生宿舍物品擺放做到四條線，即被子一條線、毛巾一條線、牙杯牙膏一條線、鞋子一條線。每學期，學校還組織內務比賽，對優秀的同學頒獎。

很多外出務工的家長回來，都贊不絕口，說自己原來很擔心孩子在學校的飲食起居，沒想到短短的時間內，孩子們似乎突然長大了，自己的事情自己做得好好的，養成了洗臉漱口，起床疊被的好習慣，尤其是擺放整齊的衣物，有棱有角的被子??言語間，飽含著對學校的信任，對老師的贊揚。

五、注重人文關懷，開展有益活動，讓學生玩得開心。

除了在正常的教學時間內開展豐富多樣的活動，我校還針對寄宿生開展了許多有益活動，豐富他們的課余生活，讓他們玩得開心，學得開心。如：中午休息時間，我們組織學生在指定的活動區域跳繩、跳皮筋、踢毽子、打乒乓球等。形成“人人有活動，個個學特長”的格局，使他們時時快樂、處處快樂，同時彼此增強團結和友誼。周一到周四，每天下午，我校抽調一批精干、富有藝術特長的教師為寄宿學生開設一節藝術課，根據教師的特長和學生的愛好分別開設有書法、繪畫、乒乓球、籃球、三跳等。每年學校舉行的藝術節上，寄宿的孩子們總能展現出他們精彩的一面。對寄宿生的藝術教育，反過來也促進了學校的藝術教育。值得一提的是，我校開展的書法藝術教育得到了上級部門的高度評價，目

前我校已經成為重慶市書法藝術教育特色學校。

為了讓寄宿學生能在學校健康成長，每天起床后，我們為學生安排了30分鐘的晨練，由學校體育教師輪流擔任晨練指導員。每天清晨，我們都能看到孩子們矯健的身影活躍在運動場上：跑步的、打籃球的、打乒乓球的、打羽毛球的、踢毽子的、跳皮筋的，他們的臉上都充滿笑容、朝氣勃勃。

用住宿生自己的話說：“爸爸媽媽打工去了，不在家，但學校就是我們溫暖的家。這里有美麗潔凈的校園，有噓寒問暖的老師，有豐富多彩的活動，有友情濃厚的同學??生活在這里，我們感到無比幸福。”

嚴格的訓練，規范的管理，愛心的奉獻，我校住校生管理工作取得了一個又一個成績，我們將更加勤奮工作，不懈追求，求真務實，勵精圖治，為住校生，尤其留守兒童創建一個更溫馨的家！

梁 浩2011、6、20