第一篇：很好的一篇有關研究生生活的文章

一篇關于碩士研究生生活的文章

佚名研究生期間做什么？我認為研究生期間學生應該學三件事情：

1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟

3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重如果能夠按照這三條要求自己，畢業后做不做本專業，并不重要，因為你的研究素質已經建立了，做什么事情都沒有問題了。修行，修行，不修如何行？

學生找工作，挫折很大，并不是沒有單位要，而是自視很高，卻拿不出漂亮的履歷，說不出我做過什么，也沒有證據我做得有多好，無法讓只有一面印象的用人單位認為你是難得的人才。學校的標簽只是一個臺階，再往上需要的是你修行的紀錄，到了單位之后，你的成長之路將是你修行的回報。修行，修行，是需要修的，要花時間，要花精力，更要用心去體會，不僅是知識，更是做事的方法和態度。研究生期間是很難得的有那么多可以自由處理的時間，應該盡量多地挖掘自身的潛力，為未來奠定基礎，否則工作后、有家庭后就會有了很多牽絆，修的機會就更有限了。如何發現適合自己的研究領域（草坪故事）

有一個草坪鋪路的故事可以用來回答這個問題。保護草坪是很難的，因為草坪上的路往往并不是按人的方便性來修的。有一次一個設計師承接了一個項目，交付使用后在這個建筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個月后，草坪上就分明出現了幾條道：有粗有細，然后他就此基礎上修路，也有粗有細，結果可想而知。

具體到選擇適合自己的研究領域，也是這樣，在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。

學會傾聽心音，讓心來告訴你如何走，就不會被別人的價值觀、流行的熱點牽著跑。

應用舉例：楊麗萍的“原生態”舞蹈，王洛賓的民歌采風，北大教育技術系特長方向的形成4 如何進入一個研究領域

進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，比如協作學習，可以看Robert E.Slavin《Cooperative Learning》。當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關系搞清楚了之后，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。如何發現一個研究課題

如果你現在是研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀：

1。瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題

2。翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

工作之后，也是這樣，你做了很多事情，但是從什么角度來闡述，也可以通過這些熱點話題，找到闡述你的認識和實踐的新鮮角度。這并不是附庸風雅，而是要求你換個角度重新認識你的工作的價值，訓練自己具備從平淡中看出不平凡的眼力，這樣你才會不斷有興趣激勵自己做些事情。各學會網站在資源推薦中教育技術問答中有。這個給出的是各國各地區遠程教育協會網站：Asian Association of Open Universities(AAOU)（http://www.tmdps.cn.nz/）

European Association for Distance Learning（http://www.tmdps.cn/）

British Learning Association（http://www.baol.co.uk/）如何選導師

在選導師的時候，個人都有自己的追求和目的。就我從做學生以及現在做導師的角度，感覺有兩點非常重要：1）那個研究課題你真的有興趣，并且你知道你要研究什么；2）你和導師的性格能夠合拍。

對于第一條，也就是說你應該先發現你的興趣，再看哪個老師對你指導最合適。興趣有兩個來源：或者廣泛地涉獵各種信息，從中發現興趣（廣度搜索：確定領域），或者參加一個或多個項目，根據不斷出現的問題確定研究興趣（深度搜索：確定問題）。總之，多做事情，多看書，確定論文選題并不難。

對于第二條，主要影響做論文時候的愉快程度。人和人并不都能默契的，即使相互欣賞，也未必能夠一起共事。所以找到你能夠忍受并能夠接受對你批評指導的老師，對你順暢地完成論文，會有很大的幫助。如果你處處感到老師對你不滿，即使你自認為很不錯，或者認為老師根本不懂你做的是什么，當你有這種感覺的時候，最好換個導師：你應該選擇能夠接受和欣賞你的人做導師。為了避免開始的選擇錯誤，你應該在選擇導師之前，多參加幾位老師的項目，從中體會各位老師的管理風格，認識自己的興趣，不要一味地看導師的名氣，盡管名氣大的老師可能項目多些，也許會更容易找到你的興趣。學生論文研究和導師的角色作用

我嘗試過三種指導方式：

（1）讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導

優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向

缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻，如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意愿，我將不采用此法安排論文了。

（2）學生做老師申請的項目

優點：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關

缺點：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學生就需要自強自立，否則項目的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的項目幾乎都是自己親歷完

成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進的。

（3）老師表達對某個方向領域的興趣，學生自由開墾

優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，并在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮后，往往有出人意表的結果，師生都會因此欣喜。這是我所發現的論文期間師生關系作為融洽的一種合作方式。

缺點:學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手如何得到導師的指導

研究生期間應該開始培養獨立研究的能力，所以導師一般采用寬松管理。除了幾個重要的時間點老師會主動的找學生以外，其余時間都需要學生主動與老師聯系。導師是否真的成為你的導師，完全要看你自己的努力，同屆的幾個學生，可能會得到不同數量的指導，這并不是導師厚此薄彼，而是平時交流頻度和質量決定的。因此，我的建議是：

1）自覺地將階段性成果向導師匯報，聽聽導師的建議，老師也許會從研究方法和細化問題的角度幫助你反思，更多的時候是為你提供其它的數據來源和支持（人力、物力）。

2）認真地完成老師交給你的看似與你的論文并無關系的事情。老師往往根據對你的直覺認識，認為你合適做什么事情而分配給你一些工作，也許別人對你也是這個印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優勢。認真地有意識地發展這方面的知識和技能，會使你成為一個有特長的人。

3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個招呼，閑聊兩句。有時候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機會和資源，也可以得到一些意想不到的指點。

4）不要唯導師命是從，有時候導師分配給你某個任務也有投石問路的意思，是因為想發掘你的潛力。所以多和導師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機會，做你想做的事情。

5）記住，任何時候研究中遇到問題，都可以直接進入導師辦公室，尋求幫助，即使你認為是你自己的問題。這樣做的另外一個好處是，讓老師知道你是因為有問題而進展停滯，而不是忙其它事情去了。如何得到老師對論文研究工作的指點？

論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學都是在最后一個月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對論文規范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如果能夠早和導師溝通，論文時期對自己的訓練將會更加富有成效。

我的建議是：采用原型方法進行論文寫作，盡早完成論文的整體框架，在每個版本征求導師的意見。這樣的好處是：導師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分去請教導師，導師往往會按照她如何做這個研究的角度給你提出建議和要求，因為兩人的知識結構不同，會造成理解認識的誤會，而影響論文研究的進展和流暢。如何準備答辯

論文答辯主要是闡述論文研究做了什么，因此在答辯陳述的時候主要是說自己的工作。建議采用下面思路準備答辯報告:

1）要研究的問題和研究的必要性（一句話概括研究背景）

2）對于這個問題，我所采取的研究思路，為什么要這么研究

3）我的研究結論，以及每個研究的支持論據（這時候也可以用到一些文獻作為證據）

總之，說清楚你的研究邏輯。在闡述時，比較忌諱

1）花很多時間從盤古開始說起

2）過多交待大家都知道的現狀

3）好像教書一樣，過分顯示自己的飽學、博覽群書

答辯不是論文的縮寫版，論文需要說明來龍去脈，而答辯只要說明我做了什么，為什么做，做到了什么程度。如何應對答辯

答辯委員會成員都是專家，但是不一定精通你所研究的問題，也許其中還有一些人不太了解你的研究領域。但是他們之所以能夠成為專家，就在于他們能夠對于不熟悉的領域、不熟悉的問題也能夠找到其中的漏洞，這是一種學術敏銳能力，支撐這種敏感的是思維的邏輯性。所以在答辯的時候，如果想讓答辯委員會少提問題，最重要的是你的闡述要有邏輯性，自圓其說最重要，對所有問題的回答都要立足于你的研究（可以看作從圓心射出的射線），你甚至可以回答：這個問題不在我目前的研究之內，以后也許可以加進去。斷不可以被答辯委員牽著鼻子走，隨口胡說，進入自相矛盾的陷阱。

如果發現答辯委員中有人不難倒你不罷休，你可以索性告訴他：我沒有研究，愿聽指教，盡早結束折磨。定位而后耕耘，知足（魚的啟示）

有一次一個朋友告訴我一個常識:

不同種類的魚生活在水的不同深度，吃的東西不一樣。引申來說，它們都是各得其所，各得其樂。人也是這樣，生活在不同的空間，用不著羨慕別人吃的是什么，你只吃對你最合適的就行了，在你的那個層度吃好喝好，做一個幸福的大魚。關鍵是要找到自己的層次，然后耕耘，知足，在自己適合的環境里，大家都可以成為大魚。

類似的俗語：行行出狀元如何讓機會降臨到你的頭上（蘋果故事）

三五個人聚會，你洗完了蘋果，發給大家。你拿起的第一個蘋果，一般都是面上看到的最大最好的那個（我們從小教育使然），交給的是離你最近最順手的那位，這是你最好的朋友最喜歡的人嗎？未必。

如果把蘋果看成機會，怎樣讓你自己成為最靠近發蘋果的人？

如果你不是最靠近的人，看到別人拿到最大最好的蘋果，你會怎么想？如果這不是蘋果，而是機會，在生活中，你還是這么想嗎？你還能夠保持對待蘋果這樣的心態嗎？

機緣巧合，有一定的必然（都來聚會），但很多時候也有很多偶然，用不著患得患失，也用不著羨慕嫉妒，你可以做的就是如何增加必然（走近些，主動些）。為什么要公開資源和成果？

這是一種價值觀：你對投資和回報的計算方法。一般人不愿意公開所擁有的資源，是因為害怕被人捷足先登，害怕競爭。我一直相信：是你的，別人拿不走，不是你的，送到你的門口，你也未必有感覺。就象數據和信息概念的差異一樣，同樣的內容，對有的人是信息，對有的人就只是數據。我覺得學校的教育研究和企業的產品開發不同，教育研究是一種公益活動。如果你認為什么應該研究，自己卻沒有時間做，或者進展緩慢，卻遮著蓋著，人為地影響社會發展的進程，這不也是一種犯罪嗎？（極端說法）。如果你看到別人接受了你的思想，而取得了成就，你應該感到驕傲：你的眼力多好啊！當然這個人如果有良心，他應該說他受到了你的啟發，但是不說，也沒什么大不了的，名這個東西，就象是一個靶心，會使你招到更多的評頭論足，雖然有時候可以滿足一定的虛榮心。為名所累，苦！

每個人的想法和認識都受自己的知識結構影響，你做這個研究肯定和他的著眼點不一樣，玫瑰花還有好多品種呢，何況一個研究領域，即使是同樣的課題，也可以寫出不同的論文，教育研究不是很提倡重復研究嗎，仁者見仁，智者見智。你又何必擔心呢，如果英雄所見略同，更要高興了，知音難覓癌

你還可以這么想，如果你是這個領域的開拓者，多么寂寞，能有人同道，不亦樂乎。你可以借助別人的工作成果，特別是新領域初期開拓的基本積累，什么文獻索引、什么名詞定義，你能夠踩在多人的肩上（大家互相踩）而不用自己一鋤一鋤地墾荒，能夠專心做你想做的、你擅長的事情，多開心啊！

如果你本身有惰性，為何不有效地借用外力逼迫你上進，發展出成果呢？水漲船才能高癌今天你啟發別人，過兩天有更多人啟發你，這種echo比自己一個人玩有趣多了。

只有先開放，才能有流通，你不給別人，別人也不會給你。在現在這個時代，個人的勤奮努力是一個方面，對于資料的占有卻有可能是成敗的條件，你是不是具有辨識資料的能力可能是成敗的關鍵，而這種能力也必須得見多識廣，才能全面地診斷。自己去找嗎?當然要做，有送上門的，來者不拒癌從寫備忘開始

人的素質可以從點滴小事開始培養。比如和導師面談的時候有心的做筆記，事后馬上整理出備忘，發給導師，這一方面可以確認你對導師的要求是否明白，一方面也可以和導師一起控制進度。這個練習的素質是準確的理解能力。別以為上了這么多年學，做了這么多年的筆記，這種能力已經具備。我發現這方面人的差別真的是很大，有的同學不能記住談話要點的一半，而且還是非常不準確的一半。對于做教育研究的人來說，這更是一大忌諱：很讓人懷疑你的觀察日志、訪談記錄的質量。

這種素質對你以后就業也有好處，可以讓領導快速發現你這個人才。為什么秘書容易升官，有更多的上升機會？固然是離機會近，有信任度，但也不能忽視了秘書這個崗位確實很鍛練人:別讓領導把話說幾遍，別誤會領導的意思，知道的說你能力有限，不知道的還以為你假傳圣旨，狼子野心。我是通過要求助教寫課堂實錄來鍛煉寫備忘的能力，但是助教們似乎都沒有認識到這樣做的意義，所以....你是水漂嗎？

一個人所處的社會環境、本科所學的專業、甚至近年所從事的工作都會給他的做事方式打下很重的烙螢

我認識一個朋友，在一所大學的計算中心工作，極擅長在煩亂的頁面中快速捕捉出有價值的信息，遷移到生活中，當我們在美國逛商場時，他總是能夠很快找到一些價廉物美有趣的東西。我還有一個學生，是圖書館系的本科畢業，非常精通在網上查找各類資料的手法，但是卻會告訴我：英文文獻超過多少頁就看不下去，活脫脫網上瀏覽習慣落下的毛博

現在緊張快節奏的社會使每個年輕人都充滿了躍躍欲試的興奮，快速成功的渴望，以及無名的煩躁。他們的行為方式讓我想起了水面上歡快跳動的石子，有的人打出去的水漂可以跳十幾下，但是最后還是要落入水底，沉寂下去。快餐一代需要了解自己與身齊長的優勢，也要知道因此而產生的弊端，快、準、廣，還要結合“深”才有可能“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。

第二篇：一篇對研究生學習很好的文章

1】

1998年的夏末，我來到了南京。

踏上南京的第一步，就喜歡上了這個城市，道路兩旁郁郁蔥蔥的樹木，淡淡的有些憂郁的沒落貴族氣質，還有公車上的ppmm.我幾乎已經預料到自己以后的生活肯定與這個城市緊緊聯系在一起了。

不過剛見到老板時，還是有些失望。

偶總以為偶的這位老板應該是穿著中山裝，把頭發梳得一絲不亂，表情嚴肅的老頭子。

可是。。可是他卻完全跟我想像的相反，松松垮垮的襯衣，亂糟糟的卷曲的黑白相間的頭發，說話時不停地變換姿勢，比如一會兒抓抓襪子，一會兒又撓撓頭發。

但還是有一些比較令人興奮的事情，除了3個師兄外，還有3個師姐，雖然資色平平，但偶在同學間師姐是最多的，老板這倒是給偶賺足了面子。

數學系那時研究生比較少，偶們年級總共才16個，其中2個女生。

偶宿舍里的5個全是基礎專業的，論年齡偶竟然排行老二，真的很ft。

開學交一大堆表時看到了一個巨pp的mm，至今難忘。

然后開班會，輔導員有點婆婆媽媽，但是個不錯的人。

沒過幾天，系里讓我們買教科書，膠印盜版，10元一本，黑得一塌胡涂。

第一學期開了兩門課

一門是現代分析，rudin的書，另一門是近世代數，jacbson著。

書都是很好的書。

上分析的是剛畢業的博士w，當時系主任的得意弟子，因為有點瘸，背地里有人說他像

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os 3里面的僵尸，后來我們一玩這個游戲時，就想起了他。此公講得如何，偶沒有什么印象，因為偶基本

就

沒有聽過。

書里的東西基本都是本科學過的，沒有什么興趣，只是偶爾上習題課時跟此公較量幾個

回

合（偶還因此在系里成了一個小名人，這倒是很意外）。

代數是我們系年輕有為的老師d,此公講課簡直讓偶ft到家，從上課到下課，課本從來沒

打

開過，口若懸河，照本宣科，速度奇快，仿佛在放鞭炮。布置作業更絕，他可以不打開書然后說題目在書

上

哪一頁哪一行。

此公的課偶更是沒聽，偶的聽力一直很差，一直以為代數乏味得很，d的課更是把這門

課推

向了乏味的極至。

然后偶強烈要求老板給偶開專業課。

于是老板給偶一本shore

第三篇：一篇對研究生學習很好的文章（本站推薦）

1】1998年的夏末，我來到了南京。踏上南京的第一步，就喜歡上了這個城市，道路兩旁郁郁蔥蔥的樹木，淡淡的有些憂郁的沒落貴族氣質，還有公車上的ppmm.我幾乎已經預料到自己以后的生活肯定與這個城市緊緊聯系在一起了。不過剛見到老板時，還是有些失望。偶總以為偶的這位老板應該是穿著中山裝，把頭發梳得一絲不亂，表情嚴肅的老頭子。可是。。可是他卻完全跟我想像的相反，松松垮垮的襯衣，亂糟糟的卷曲的黑白相間的頭發，說話時不停地變換姿勢，比如一會兒抓抓襪子，一會兒又撓撓頭發。但還是有一些比較令人興奮的事情，除了3個師兄外，還有3個師姐，雖然資色平平，但偶在同學間師姐是最多的，老板這倒是給偶賺足了面子。數學系那時研究生比較少，偶們年級總共才16個，其中2個女生。偶宿舍里的5個全是基礎專業的，論年齡偶竟然排行老二，真的很ft。開學交一大堆表時看到了一個巨pp的mm，至今難忘。然后開班會，輔導員有點婆婆媽媽，但是個不錯的人。沒過幾天，系里讓我們買教科書，膠印盜版，10元一本，黑得一塌胡涂。第一學期開了兩門課一門是現代分析，Rudin的書，另一門是近世代數，Jacbson著。書都是很好的書。上分析的是剛畢業的博士w，當時系主任的得意弟子，因為有點瘸，背地里有人說他像heros 3里面的僵尸，后來我們一玩這個游戲時，就想起了他。此公講得如何，偶沒有什么印象，因為偶基本就沒有聽過。書里的東西基本都是本科學過的，沒有什么興趣，只是偶爾上習題課時跟此公較量幾個回合（偶還因此在系里成了一個小名人，這倒是很意外）。代數是我們系年輕有為的老師d,此公講課簡直讓偶ft到家，從上課到下課，課本從來沒打開過，口若懸河，照本宣科，速度奇快，仿佛在放鞭炮。布置作業更絕，他可以不打開書然后說題目在書上哪一頁哪一行。此公的課偶更是沒聽，偶的聽力一直很差，一直以為代數乏味得很，d的課更是把這門課推向了乏味的極至。然后偶強烈要求老板給偶開專業課。于是老板給偶一本Shore & Nerode寫的Logic for applications.兩個人是師徒關系，都是大牛，據說Shore比較委屈，Nerode 只給這本書寫了一頁，而且Shore還沒有采納，但仍然掛了他的名字，誰讓人家是師父捏？這本書是寫給CS的學生看的，通俗易懂，而且用CS觀點寫，比較有意思。然而更有意思的是書的附錄，里面列舉了97年以前所有的邏輯讀物。Shore的認真確實讓人佩服，他幾乎對每本書都做了評論，偶以后看的文獻基本上都是按照這本書的建議做的。但這個書是門Introduction性質的，偶花了一個月，匆匆看完，然后要求老板再找一本。老板好像有點不耐煩，讓偶看Cutland的computability。這又是一本寫給CS的學生看的遞歸論入門讀物。書確實寫得很好，CS味道很濃，而且寫得也很嚴謹，看這本書感覺非常輕松。因為早就對集合論有了興趣，因此忙里偷閑，按照Shore的建議找了Kunen的set theory來讀。現在想想，有點后怕，當時真的不知道天高地厚。Kunen的書是極好的，但是對于一個幾乎沒有什么邏輯背景的來說，看他的書幾乎是看天書。里面的絕對性，相對性弄得我暈頭轉向，看到一半就沒了力氣。但是第一章里面的appandix以及穿插在書中的一些remark卻深深吸引了我。作者是很注重集合論的哲學背景，并且將集合論的方法的發展寫得非常有條理，行文細膩。這個學期我看了這本書兩遍，幾乎沒有什么大的收獲，倒是對plato的哲學有了些興趣，到處找他的書看。自己還找了C.C.Chang & Keilser 的 model theory 以及 Takeuti的proof thoery來讀。前一本是模型論的經典讀物，自然是極好的。但是后面幾章因為涉及大基數，幾乎無法看懂（一個感覺，邏輯只要涉及集合論，就不會那么輕松）。但因為偶對模型論沒有很大的興趣，因此也沒有花很大的氣力去研讀它。后面那本的作者是日本人，借來后，沒有細看，匆匆翻了一邊，不知道做證明論的為什么總是跟cut規則過不去。學期末的時候，老板讓我看Rogers的Recursively enumerable and effective......（書名很長），這是遞歸論中極為經典的一本書，只是年代太久。里面的內容是非常豐富的，除了遞歸論，還有能行描述集合論的內容。老板說，有些人做了一輩子遞歸論也沒看懂這本書。就這樣，一個學期過去了，考完試的那天，正好發了這個學期改成人高考試卷的錢，晚上大家買了酒菜到宿舍吃。那是非常瘋狂的一個晚上，幾個光棍一直吃到半夜，對面宿舍也跑過來一起吃，一直把菜吃玩，還有不少酒，這時候外面已經沒有菜賣了，于是大家連花生皮也不放過，偶依然記得自己用筷子夾花生皮吃的情形。一直喝得2個家伙爛醉，還有一個上了醫院。以后再也沒有這么瘋狂過。這個學期，l師兄畢業，留校.過年是高興的也是無聊的，盼望著開學。第二個學期，只上一門課：代數拓撲。上課的老師是c,此公年近60，腿有些跛，拄著拐棍，每天由夫人送著來學校，風雨無阻。課講得倒是認真，只是水平太差。基本上是照著書念。于是偶逃課。開始看Rogers的書，這本書的前面幾章現在看來仍然沒有過時，作者把遞歸論的本質講的非常透徹。然而書沒看多久，老板讓我看Soare的recursively enumerates and degrees.作者是個大牛，書倒是不怎么樣，雖然已經成為標準的教科書。書中的內容很狹窄，幾乎只講優先方法。這本書是極難讀的，但卻是遞歸論的必讀書。看得很累，0',0''還有0'''.沒有人教，只管自己看，有問題就去問l師兄，然后師兄直罵偶笨。但總算 怎怎孽 地把0'''看完了，前后2個月的時間，老板大吃一驚，說我是不是在看小說，哪有這么快的。期間還看了了Lempp寫的關于樹方法的一個草稿，非常好，至少比Soare的好一些，但是一樣的難看。現在回想，這個稿子不適合初學者看的，里面的一些方法過于tricky，很多東西只有對遞歸論有了非常深的理解后才能看懂。再看Kunen的書，第三遍。這一次感覺好多了，找到了看書的感覺。對定理的證明，尤其是forcing, 有了直觀的印象。但是對于inner model還是不太懂。這個學期看的書不多，但是花了不少力氣。這個學期也是非常熱鬧的一個學期，師兄z博士畢業，3個師姐一個師兄碩士畢業，大吃大喝，偶也跟著蹭飯吃。第一學年的生活是枯燥而充實的，以后再也沒有像這個學期那樣玩命地看書了（除了在中科院的那段時間）。每天花在看書上的時間至少9個小時。宿舍里4個半光棍（那半個處于若即若離的分離狀態），僅有的娛樂是打牌。偶的牌技又極臭，所以也不愿意打。現在回想起來，真的很懷念那段時光，很佩服自己能夠耐得住那么大的寂寞，一心看書。學期末的時候，斜對面宿舍買了一臺機器，平生頭一次看了a片，頗值得紀念一番。后來我們宿舍自己盤算著湊份子買了一臺，偶是2股東。這臺機器徹底改變了偶以后的研究生生活。。。【2】暑假改高考試卷。第一次，有些緊張。組長是Kolmogorov，剛畢業的博士。改這種卷子很累，開始大家還比較謹慎，改的比較慢，幾天后人就成了機器，目光在一張卷子上的停留時間不超過5秒。沒幾天我們組就抓到大錯，一個中學老師卷了鋪蓋滾蛋了。當年偶們的卷子也是這樣改的吧。在家里住了大概一個月，知道一個本科同學自殺了，嚇了一跳。然后回南京，玩heros 2，還有三國群英傳 II。老板出國了，于是我一直玩到國慶以后。老板回來了，問我這幾天干了些啥？偶連哄帶騙，說找了一個題目來做。題目是Jockusch的一個幾十年的猜測：是否存在一個非平凡的low的c.e.度跟任何一個low的c.e.度的join仍然是low的。看上去很簡單，后來才知道無數人做過。沒幾天，以為自己做出來了，趕緊告訴老板。然后當天晚上做了一個夢，夢見自己做錯了，第二天醒來，一想，真的錯了。這件事還被同宿舍的同學告訴偶了師兄，很ft.然后繼續做。當時自己想到了幾個非常有意思的技巧，可是仍然不能攻克這個問題。偶一直認為這個猜想是錯的，但老板和l師兄認為是對的，并且鼓動我從正面考慮。師兄也隔三差五announce他證明了這個結論。但所有的努力都白費了，整整一個學期花在這個題目上，一無所獲。看Kunen的書第四遍。一個研究生同學因病死了，我們這臺機器還是托他買的。至今還記得參加追悼會時看見兩個很時髦的小子匆匆趕到會場（看裝束他們似乎不在邀請之列），躲到走廊的小角落里掏出兩分嶄新的計算機雜志，用打火機點燃，然后摸著眼淚哭的情形。這個學期，偶經常去機房了，看到總是有人盯著黑壓壓的屏幕，聚精會神地看著什么，覺得有趣，于是也看。這是偶第一次接觸bbs。當時什么也不懂，用guest身份登陸，然后寫了一大段不知什么東西要發表的時候，屏幕彈出匆匆過客沒有發表文章的權限的字樣，當場ft至死。后來就申請了這個id，只是一直看，沒有發過帖子.學期結束了，又回家過年。過完年回到學校，打算繼續上個學期的題目。發了一個email給Jockusch，問他這個猜想是否解決了，然后他告訴我Cholak, Slaman他們已經否定地解決了。找了他們的paper來看，大ft.很多思路幾乎跟偶一樣，一個關鍵的把link改為connection的0'''技巧竟然跟偶不謀而合，但是他們成功地把一直困擾偶的對于outcome的猜測的問題攻克了，因為這個偶曾經一度認為用現在的0'''方法無法解決這個問題。但從此以后，偶對老板的直觀再也不相信了。heros 3出來了，瘋狂地玩。然后重新找題目，找到了一個Downey83年提的一個問題，關于wtt的問題。這個問題是比較無聊的，但因為自己要直博，想先把南大的指標完成然后干其他事情，于是開始做這個問題。Downey是個思路極快的人，如果能用他的老辦法解決這個問題，他肯定早已解決。現在回想，我那時還不知道怎么寫論文。仍然想用pinball machine的方法去解決這個問題。當然是一無所獲，只得到一個半路子結果。戲劇性的是，發現以前l師兄的一篇被數學學報接受的但沒有發表的論文的主要結果竟然可以用3句話推出來。寫完后，老板讓我投Acta Math Sinica，那是這個雜志已經被Springer收購，檔次已經提升了。偶覺得中標的希望很渺茫，或者很有可能被打到中文版發表，但仍然投了。這時候我跟老板說了想去中科院學集合論的希望，老板答應了，并且開始跟中科院的馮琦聯系，那邊答應讓我下個學期過去。這個學期偶直博了。5月份，來了一個做模型論的華人，跟偶們講了現代模型論發展的一些方向，偶的任務就是陪他玩。這個學期頗為值得紀念的一件事情是：偶第一次在bbs發帖子。【3】7月下旬在南大開了一次全國數理邏輯會議，見到了馮琦。會議的檔次比較低，宣稱證明了連續統假設的人沒來參加會議，有個南開的老頭在大會上宣布他的最新研究成果：當一個人的年齡是素數時最容易出成果，一個鹽城師范的老師證明了一個眾所周知的定理。這次大會上，老板當選為數理邏輯學會理事長。在家里住了一個月，回到學校。瘋狂地玩heros 3,一直到八月底。帶著一大箱行禮來到北京。住在中科大研究生院旁邊的88樓，發現很多行禮沒必要帶，托運行禮被人狠宰400大洋。住進宿舍的第一天，就想著趕緊回南京。在北京的日子是寂寞的，經常一整天除了跟打飯的大嬸說一句話外，基本上把自己做啞巴。馮琦是個大忙人，數學所副所長，不是辦公就是出國，很難見到。他讓我看Devlin的constructibility，inner model的入門讀物。十天后偶告訴他偶看完了連續統假設。他不相信，讓偶證明給他看。結果他吃驚不小，說我怎么看得這么快，偶沒有告訴他Kunen的書偶已經看了四遍了。然后繼續往下看。這時候從中山大學來了一個人，哲學系的，也跟馮琦做集合論。馮琦也招了一個博士生。兩個人的基礎基本上是沒有，馮讓我開討論班給他們上Jech的set theory。開了兩次，中山的那個就沒來了，然后偶自做主張cancel了這門課。中山的那位跟偶一個宿舍，很有意思，晝伏夜出，跟偶相反，這樣互不干擾，倒也不錯。然后偶花了2個月時間看了Devlin的書的大部分，其中Covering lemma已經可以自己證明，Jensen分層及其應用也知道了，但morases以及Silver machine我想聽馮琦講，卻找不到他。在中科院的那段時間恐怕是偶研究生階段最用功的時間，剛開始每天除了看書幾乎沒有其他任何事情可以做，數學所圖書室的管理員都認識我了，偶幾乎每天都是來的最早的。有些煩人的是數學所的研究生們喜歡在圖書館開party。然后偶又看了Jensen & Dodd的core model,不是很明白，急切地想讓馮琦講，但他出國了。后來自己還試圖看Shelah的proper and improper forcing,看到第五章就沒辦法往下看了，作罷。馮琦回來后已經是十二月了，偶已經無法忍受數學所的寂寞，找個借口說要參加英語考試，回到南京。結果這次考試失敗了。這個學期開始迷戀上bbs，數學所的極度無聊的生活迫使我從網上打發時間。開始上西祠的聊天室，然后是bbs。那時的bbs在線一般200人左右，最多時也就400。那時剛看完連續統假設，于是在bbs上發連載證明，權當檢驗自己學的如何。開始是不灌水的，甚至不屑于去D_maths。然后一個偶然的機會在D_maths跟一個數學系的mm吵架，然后就無可救藥的灌水了。灌得很厲害，曾經一度被封過ip，幸好那是web方式不完善，仍然可以上。因為這個id曾經被封過很長的一段時間，于是申請了那個臭名昭著的馬甲。回到南京后更加瘋狂地灌水，英語考試的前一天還在看碟，打游戲，把在數學所瘀積的寂寞統統發泄出來。這個學期偶和馮琦的關系不是很好，我給人的感覺總是不是很尊敬的。后來才知道馮一度曾想讓我回南京，但是老板還是把我留在了北京。中山的那個回去后就沒有再來北京了。回家過年，然后直接去北京。到北京的那天下很大的雪。馮是個理想主義者，我卻是個現實主義者。馮讓我在所里跟他讀博士，說南大的文憑不要算了。我卻盤算這如何在這個學期把論文寫出來給南大交差。馮很不高興，但還是依著我。我自己找了個題目，關于用game研究Boolean代數的，馮給了我一篇明尼蘇達大學的一篇paper,我很快解決了里面的一個open problem，但馮說沒意思，讓我做另外一個題目，那個題目他早年做過，但沒有結果。后來偶上網去查，發現Shelah & Jech已經解決了。然后偶就想回南京。偶告訴了馮琦，馮很不高興，但也沒有挽留。于是我像出籠的鳥兒一樣回到了南京。到了南京，瘋狂地灌水，并且本年級的同學在偶的帶動下也都開始玩bbs.一個同學在機房指指點點地告訴我那個是誰，那一個又是誰。但是也不敢怠慢論文的事情。在Slaman的主頁上找到他和李昂生，楊躍合作的一篇論文，里面的一個open problem吸引了我。于是去做。像以前一樣，一段時間以后，以為自己解決了，后來發現錯了，于是反過來看他們的論文，發現好像也有同樣的問題。于是發email給singapore的楊躍，楊開始沒看懂，于是偶更加堅信他們的證明是錯的。回信。終于楊躍看懂了，承認了這個錯誤，但是認為可以改過來。我卻很悲觀，認為很難改。但最終楊躍以幾乎是rape的方法把錯誤修正了，他的方法破壞了整個樹的結構，強行從左邊跳到右邊。偶沒有找到錯誤，但不敢相信他的證明是正確的。他們的審稿人也許跟我有同樣的想法，這篇論文投至math journal of Isreal，至今沒有消息。我自己的論文也有了一個結果，證明了一個高的度下面必然有noncuppable的高度，老板想投JSL，JSL的主編Downey說這個結果Harrington已經證明了。于是偶又修改，發現偶的結果遠比Harrionton的強，強得偶老板幾乎不太相信。后來我們把稿子投到了中國科學，并且推薦了幾個審稿人，都是老外，因為我們信不過國內的人審稿。這個學年顯得有些瘋狂，也有些凄涼。因為碩士時的同學要畢業了。這個學年我們瘋狂地玩星際爭霸，人人對戰顯得那么刺激。學校還有了ftp,每天盤算著看什么片子，快樂得一塌胡涂，以至于都不想畢業。但終歸都做鳥獸散了。很多同學要么出國，要么工作，剩下幾個沒出息的都在國內讀博士。還有一個比煤球還霉的家伙四簽不能過，留在國內待業。我也搬到了博士生公寓，這才感覺到自己已經是個博士生了，不能像以前那樣肆無忌憚地在同學間胡亂開玩笑了，開始偽裝自己，也是為了保護自己。因為跟楊躍的交流，老板趁熱打鐵，向NUS的副校長C.T.Chong推薦偶去他們那里訪問一段時間，Chong很快答應了。【4】01年暑假，我無可救藥的網戀了。一個數學系的mm，還是老鄉剛畢業，畢業前遠遠地只見過幾次。開學后，忙著辦簽證，本來計劃在Singapore一個月的，因為上海搞什么大型活動，簽證辦的很不順利，拿到簽證時只能在Singapore住18天了。去Singapore之前，偶跟楊躍已經定下了要做的題目:給出第四個可定義的理想。幾十年來遞歸論中所知道的只有兩個可定義理想:cappable 和 noncuppable。Shore問是否有無窮多個可定義的理想。Nies證明了可定義集合生成的理想必然是可定義的，但這并不能解決Shore的猜想，因為我們不知道這些集合生成的理想是否相同。作為一個具體的例子，Nies證明了nonbounding是新的可定義理想。但是他遺留了一個問題，是否cappable跟noncuppable的交是非平凡的。如果不是，那么就有第四個可定義理想。Slaman,李昂生，楊躍的論文中有個構造noncuppable度的強有力的技巧。我們打算用他們的技巧攻克這個問題。開始楊躍列了一個大綱，他想用他那個極為丑陋的jump技巧，我覺得不行，建議改成link，果然使難度降了很多。但中間有個小問題絆住了我們，楊躍想到一個辦法，但我認為行不通。所有這些都是在去Singapore之前做的。啟程，去Singapore，因為我報錯了航班，害得楊躍在機場從下午等到晚上。楊躍果然瘋狂，我們坐在出租車里就開始討論那個問題，一直到我的住處，討論到半夜，終于有了一個結果，那個問題克服了。剩下的事情就是仔細地檢驗證明，證明是龐大的。在Singapore玩的地方不多，只去了Orchard road和bird park，Orchard road是偶這樣的窮人不應該去的，bird park倒是不錯，看到了以前從沒有看過的動物。Chong請偶吃了一頓豪華的晚飯。突然gf(敲下這個字時手有些顫抖)要跟我分手，不知所措，后面什么也干不了了。突然伊又說等我回南京的時候她要去南京看我。女人的心，天上的云。我回到了南京，論文寫了一個草稿，我們覺得結果太單薄了，想投個好一些的雜志，但是JSL正在嚴打local理論，估計很難中，于是我們announce了一下這個結果，按住沒發。伊來南京過生日，我把在Singapore掙的一點錢都花了進去。但像所有網友見面的情況一樣，失望。伊覺得偶沒有網上那么壞，我也覺得自己在伊面前有些萎縮。不歡而散。后面的日子好好壞壞。這時候，楊躍提出了一個更大膽的問題，是否noncuppable 和 nonbounding生成的理想嚴格地小于cappable的理想。題目看上去很難，因為有些Global的味道，優先方法處理這類問題是非常困難的。楊躍好像也沒有把握，只是問了一下。但我卻開始著手證明。那是一個月朗星稀的晚上，我在北大樓門前徘徊，考慮著這個問題。現在偶都驚訝于我的直觀如此強，感覺這個東西一定跟構造同時具有cuppable 和 cappable 性質的度有關。找了Shore當年的論文來看，發現那個技巧果然可以用。大喜，告訴楊躍，楊躍對這個技巧不熟，但也很高興知道可以解決。他回到了北京的家，在北京他仔細推敲了我的建議，認為是正確的。很高興，毫不猶豫地投了JSL，Downey收下了稿子，轉給了審稿人。這個學期有個同學結婚了，娶了一個安徽的女孩兒。大家跑到合肥去喝喜酒。當我在Singapore的時候，Nies來到南京訪問。他帶來了一個嶄新的方向，算法信息論。我在Singapore從師弟那里知道Nies講的內容，問楊躍這個方向如何？他告訴我有很多人在做。回到南京時Nies早已經走了，老板把他留下的手稿給我。我被Slaman和Kucera的結果深深吸引，隨機性竟然這么奇妙，而且還有Komogorov,Solovay這樣的一代宗師從事過隨機性的研究，引發了我的好奇。當時最先考慮的一個問題是Downey的sw的完備性問題，開始Downey宣稱他證明了sw有和Solovay度一樣的性質，即Kucera-Slaman定理，我覺得很奇怪，就發email問他。然后他說證明是錯的，并且甚至不知道是否存在最大的sw度。開始考慮這個問題。在去老板家的車站上等車時，想到了一個方法，結果應該相反的，沒有最大的sw度，而且甚至應該有更奇怪的性質。我發email把想法告訴了楊躍，楊躍對這個方向絲毫不懂，并且告訴我這個方向的容易做的東西基本上做完了。于是我決定一個人做。但是突然重感冒，回家，過寒假。開學，回到學校，繼續做。這時候我已經陷入了困境，發現我的最初的想法很困難。于是又想從正面證明，一無所獲，幾乎要放棄。我感覺可能要用到一些組合優化的結果，于是找了一些組合學的書來看。半個月以后，我重新回到了這個題目上來。我先用計算機驗證我的想法，發現了一些很奇怪的現象，比我預計的要好的多。于是堅定地認為我最初的想法是正確的。半個月以后，我把證明寫出來了。告訴老板。老板開始也很難相信。為了講我的結果，老板和師兄每周2次討論班，花了一個月時間，終于相信我的證明是正確的。很高興，毫不猶豫地投了JSL。這是我當時最得意的一個結果，以前的東西基本上都在整合別人的技巧，這一次卻是原創的。Downey后來評價說我的證明是original的，但卻unreadable的，很難看懂，審稿人一年后才告訴Downey說他相信證明是正確的。這個學期，一個師兄，一個師弟畢業。師兄x是個有趣的人，做過副縣長，有村干部的風度。但是很用功，佩服得很。他的同齡人中很少見到這么用功的。師弟去了美利堅。已經在bbs成為老油條，幾乎到了人見人恨的地步。最后終于決定跟伊分手。8月底在重慶開亞洲邏輯會議，著手準備。【5】02年的夏天改了最后一次高考試卷，竟然還做了副組長。這個暑假看了李昂生給我帶來的兩本書Moschovakis 的 Descriptive set theoryKechris 的 Classical Descriptive Set Theory都是descriptive set theory的經典教科書。8月底，參加重慶的亞洲邏輯會議，這是ICM的一個衛星會議，檔次比較高。可惜的是Jensen和Slaman取消了旅行計劃，沒有來。Woodin在北京匆匆做了一個報告后回了Berkeley.但還好有Gonchanov, Downey撐場面。在重慶見到了C.T.Chong,馮琦，楊躍，李昂生，還有從未謀過面的師兄s,相言甚歡。楊躍一見到我立即告訴我Downey去了一次NUS，把他生生拽入了算法信息論領域。我們圍著西師的校園邊走邊聊，他還是那么瘋狂。要感謝楊躍和李昂生，他們在報告對我的結果的引用引起了Downey對我的興趣。在重慶之前，我和老板有打算讓他為我寫做博士后的推薦信，因此很高興他注意到我的工作。我自己也做了一個十五分鐘的報告，非常失敗。做完后Downey問了一個問題，我的糟糕的聽力導致我根本沒聽懂他說的，楊躍趕緊出來救場，向他做了解釋.然后是玩，Downey像個小孩兒，最后一天，大家看重慶的夜景，Downey突然拉肚子，可能是重慶的火鍋起反應了，開始強忍著，最終還是跑回旅館了。第二天見到他，他趕緊問我去哪里玩了，晚上幾點回來的，好不好玩。我故意逗他，說很好玩，很晚回來。他不停地搖著他根本沒有幾根頭發的頭顱，做嘆息狀。離開重慶前，馮琦問我愿不愿意跟他做inner model,我高興地說當然愿意，但是這個學期不行，我要申請博后，他很失望。Downey在重慶給我出了一個題目:有多少個隨機的H-度？他只要求我構造出兩個。這個問題最早可以追溯到Solovay的75年手稿，他構造了2個，但是方法非常tricky，不可能改進。后來Kucera-Slaman說c.e.實數中只有一個隨機的H-度。不難證明Chaitin的隨機數下面有連續統多個H-度，因此有多少個隨機的H-度很不明朗。當時，算法信息論中H-度的結果都是圍繞著c.e.實數展開的，因為我們不知道一般的實數中有多少個H-度，使得這一領域的研究陷于停滯。當時已經沒有了論文的壓力，數學學報和中國科學的論文都已經收到接受函。寫論文已經變成一種娛樂，而且對游戲也不再感興趣（老齡化的結果）。現在回想，也許只有在這種心態下才能作出這個結果來。偶堅定地認為有不可數多個這樣的H-度。開始想用優先方法構造，可以證明任何隨機數H-復雜性都會在某一段掉下來，也可以證明任何隨機數的h-復雜性都會在某一段升上去。一個自然的想法是對于任何一個隨機實數，砍掉掉下來的部分，用升上去的部分補充以得到一個更復雜的實數。然而失敗了，有限方法對此無效。放棄了一段時間，看了一些算法信息論方面的論文。國慶以后，再次回到這個題目上來。突然想到，隨機性是不可把握的，而遞歸論中的優先方法具有很強的構造性，根本不可能用這個方法得到想要的結果。于是采用測度論和集合論的辦法，每個實數可以看成一個自然數集合，對它們賦予一種度量，就有了測度。現在問題的焦點在于在H(n)和Log(n)之間找到一條縫隙。如果有了第一個這樣的實數，那么用測度論的辦法可以攻克這個問題。如何找到一個這樣的實數？測度論的辦法太粗了，根本無法找到。最終又回到優先方法上來，用優先方法，發現Chaitin的隨機數就有這樣的性質，搞定！然后偶直接送給了Downey，剛開始他沒有看懂，說有幾個引理好像不對，dazed。我再檢驗，發現表述有問題，修改后再給他看。很快，Downey回信對這個結果大加贊賞，在我的博士論文評語中，他稱這個證明是genuine的。我告訴他我準備投SIAM J on Comput.他怕我因文害意，幫我重新寫了一遍，充實了一些內容，把自己放在第三作者。這是我研究生階段最好的結果，不知道以后還能不能作出這樣的東西來。但是有多少個H-度仍然沒有解決，我只證明了存在不可數多了，但是否有連續統多個，仍然不清楚，Downey猜測極可能是連續統多個，但是我卻希望有個獨立性的結果出來。此后的生活有些墮落，瘋狂地見網友，聽了無數報告，自己也做了不少報告。但這個學期也有很多事情要做。最終要的是神情博士后，當時考慮的有:Berkeley,Wisconsin, UIUC。需要推薦信，Slaman說對我的工作不是很了解，但是答應寫一個recommendation給Berkeley的委員會，Wisconsin的Lempp和UIUC的Jockusch對我的工作興趣較大，答應幫我申請。但是他們告訴我競爭非常激烈，美國現在就業形式不好，做博后的越來越多，Wisconsin已經連續2年招了遞歸論的博士后，UIUC的模型論勢力非常大，遞歸論在那里只是一個小方向。形式有些嚴峻。需要幾分強有力的推薦信。于是自然找到了Downey，要求他給我寫推薦信。Downey回信說: you are in lucky now.NZ正好有一個面向全球的博士后位置，薪金非常高，問我有沒有興趣。只字不提推薦信的事情。覺得不好辦，問老板，老板建議我答應下來。此前Lempp和Jockusch也建議我考慮一下Downey那里，并且考慮到美國簽證形勢的嚴峻，我最終答應了去NZ那里。然后Downey要求我盡快拿到學位。于是著手準備畢業論文。論文的評審分為2部分，一部分給研究生院看的，老板隨便發給國內幾個人，其實根本沒人能看懂。一部分自己留著有用，老板想讓Nies, Lempp, Jockusch, Downey寫評語。Nies沒有回信（正常的很），Jockusch寫了簡短的幾句好話，然后說自己很忙，沒有充足的時間看。Lempp寫得有些過譽了，我自己看得都不好意思。Downey寫得比較中肯，說我的畢業論文中的語言糟糕成度是appalling的，應該找一個英語為母語的家伙幫我重寫（如果找他，不知道會不會答應）。并且早期的在數學學報中的一個結果被他近期的一個結果涵蓋了。然后開始忙著畢業，正好碰上Chong來南大談NUS跟南大學術交流的事情，邀請他做答辯主席。很遺憾的是答辯時沒有帶相機。答辯結束后，Chong私底下跟我說了三個字“很不錯”。感動至死。老板請Chong和系里的頭頭在古南都吃了一頓豪華的晚宴，那是我吃的最高檔的一次。到這個學期為止，我的研究生階段就算結束了。然后開始準備簽證。突然系主任問我是否留校，開始答應下來，后來發現如果留校，簽證，薪金都有問題，于是連哄帶騙，讓系主任簽字給歐放行，逃離南大。這個學期的生活是非常墮落的，還曾經試圖追過一個mm，失敗得很。回家過年，因為以后很難有機會在家里過年了，這次在家的時間特別長。返校后，開始忙簽證，手續很多，但總算比較順利。這個學期的生活是悠閑的，有機會把遞歸論各個方向都看了一邊，還看了Kanamori的The Higher Infinite。期間還給師弟們上過討論班，現在的學生很讓我ft。老板還讓我帶一個師妹做論文，累得偶吐血。Chong和馮琦都安排了計劃來南京，該死的SARS使得所有的計劃都cancel掉了。一個偶然的機會，發現自己上個學期的那篇論文中的一個推論可以徹底解決隨機數中H-度的問題，只花了一天時間就寫好了。再一次Downey幫我修改了稿子。投至proceedings of AMS，一個月以后收到了錄用函。瘋狂地見網友，聽報告，偶敲榨報告的水平在這個學期大有長進。學期快要結束時，有個快要讀研的小兄弟問我研究生生活是怎樣的。這才想起要寫點什么。5年的生活比看上去要短得多，日子不經意地在自己的手中溜過。來南京的第一天的情景仿佛就發生在昨天，車窗外道路兩旁的郁郁蔥蔥的樹木，高低不齊地透出一絲沒落貴族般的建筑,還有公車內的ppmm.....【跋】事情鬧大了，看來這個跋很有必要。五年研究生期間，得到了不少人的指點，從國內到國外，l師兄，老板，馮琦，楊躍，李昂生，R.Downey, T.Slaman, S.Lempp.....我一直以為老板對于一個研究生來說是至關重要的。譬如有的老板對研究生管得很嚴，要求學生必須在他的領域內做東西；有的老板卻不聞不問，讓研究生自生自滅。偶很幸運，老板給了我一個寬松而優越的研究環境。他給我做的具體指導不多，但是給我定了一個大體的方向。但即使在這個大方向上，我還是走了出去。我不是很聽老板的話，喜歡自己找些書來看。老板原諒了我對于集合論的癡迷，讓我去中科院跟馮琦學了8個月，這在于某些老板來說可能是大逆不道的。然后老板又抓住機會讓我去了Singapore，使得我的整個研究出現了轉機。老板促成的Nies的訪華是我的整個學術的轉折點，然后是重慶會議上的推薦，申請博士后時的大力推舉。在國內整體研究水平不高的情況下，老板能提供的學術條件和環境是非常重要的，可惜這樣優越的條件不是每個老板能提供的，我是非常幸運的一個。馮琦的水平恐怕國內沒有幾個人比得上的，只要看他最近在J of AMS的文章就能說明問題。他是個外冷內熱的人，具有強烈的理想主義色彩，有些不顧實際。譬如他勸我放棄對于學位的追求，“死”掉幾年，潛心修煉。他說曾經有人對他說學集合論要花至少十年的時間打基礎，有些恐怖。如果我遵從他的建議，也許能有更好的成績。但我是個功利主義者，我想要的是學位。這恐怕也是國內研究人員的通病，也是國內研究水平低下的原因。在重慶，他再一次建議我做inner model時，我非常高興。我一直以為這個領域只有超高智商的人才敢踏入，活躍在這個領域內的人物都是大名鼎鼎的集合論學家：Jensen, Neeman, Woodin....可惜我的再一次功利導致我放棄了這個機會。離開重慶的前一天，看著馮琦欲言又止的樣子，一種說不出的味道。也許中國不適合他這樣具有強烈理想主義色彩的人，他現在的環境有些尷尬。楊躍是個熱情而聰明的人，當年北大的高材生，師從大家Shore，對人熱情有加，初期受了他不少幫助。李昂生是個類似于陳景潤的人物，恐怕沒有人認為他很聰明，然而他的工作絕對是一流的，可惜他來南京訪問的時間太短，沒有機會得到他的太多幫助。Downey對我的研究生涯起了關鍵的作用，很多的工作都跟他聯系在一起。他是個精力充沛的家伙，反應極快，五十歲以后還能開辟新的研究方向。Slaman是當今遞歸論的毫無爭議的第一高手，他的觸角遍及遞歸論的所有領域，所到之處，盡是original的結果。Lempp的熱心是有口皆碑的，事無巨細，他都會很仔細的去辦。研究生階段，正是受到他們的熱情幫助，才有了Chong的那三個字--“很不錯”。今天早上，老板突然找我談話，告訴我系里對我有意見，因為我的帖子涉及到太多的人。如果我對某些人有些不恭敬的語氣，我很抱歉。我并不是想出什么風頭。我覺得我的五年研究生生活有很多收獲，也有很多遺憾。我的一些師弟讀到博士了還不知道怎么寫論文，我看到很多人整天閉門造車，連email也不會發，論文的題目等著老板給，不知道怎么對外交流，不知道新的研究方向。。我想我的這些經驗會有用。還有，我本來想更多地寫一些學術以外的事情，但不自覺地還是把學術的寫得很多，然而今天早上的談話，看來我又走運了。

第四篇：關于幼兒教育很好的文章

關于幼兒教育 ,很好的一篇文章

幼兒不能掌握外界強加的規則。對他們來說，最好的學習方式是通過游戲來學習，所以，對幼兒進行語法、數學等正式教育是不恰當的。因為無論閱讀、學拼音，還是學習數學，都是以掌握一定的規則為前提的，這種方式不適合于學前兒童。

但是，另一些學習活動可能適合于幼兒，如學習寫字、認拼音字母、學習打字等等。這些學習可以為以后的規則學習打下基礎。

有些父母錯誤地認為，對孩子來說，縱向的加速學習比橫向的融會貫通更重要。例如，學習數數，他們恨不得孩子能很快地從1數到10000，學習閱讀，就希望孩子盡快地能夠讀文字很多的書。為什么這種愿望是不切實際的呢？因為，假如學習對孩子來說沒有樂趣，他們的學習積極性不會高，他們的情感還會受到傷害。

當您花了很多錢，給孩子報了鋼琴班、書法班、舞蹈班的時候，必須首先考慮孩子是否有興趣學習這些東西。誠然，孩子經過長期的艱苦努力，可以在特殊技巧上得到大的提高，但是，如果孩子并不喜歡這些東西，他們的學習是被迫的，他們忍受著巨大的壓力學習，可能會失去很多東西，他們的情感可能會受到消極影響。這些，他付出的代價就太大了。

所謂橫向的融會貫通，指的是，我們不求孩子在某一個或幾個專門技巧上有大的長進，而是給他們提供足夠的、多種多樣的材料，讓他們擴大知識面，把各種知識融會貫通起來。例如，認識了圓形或方形，以后，不要再讓他學習新東西，而是讓他熟悉他所見到的各種圓形和方形，這樣做，有助于在孩子心目中建立起圓形和方形的概念，為今后學習更高級的幾何學作了準備。

當孩子學習了各種各樣的知識材料之后，他們就能對這些材料進行橫向的比較、分類、排序等等，例如，讓他們把狗、草、桌子、大象、月季花、柜子按照類別和大小分類并排序，如果他們做得很好，就意味著他們為今后的學習作了準備，這比僅僅學會數數、算術的孩子將來的發展可能更好些。

為了考試忙著死記硬背的學生，和經常看課外書進行規律性學習的學生相比較，情況也很相似。這兩個學生在考試成績上相差可能不多，但是那個廣泛閱讀課外書、融會貫通地掌握知識的學生，今后的學習可能更輕松，因為他為下一步學習作的準備更充分。

第五篇：很好申論文章標準論述

第7篇、《申論一點通》：“改革文化體制”

一、推進文化事業單位改革。加大公益性文化事業投入，調整資源配置，逐步構建公共文化服務體系。進一步完善鼓勵捐贈和贊助等各項政策，拓寬渠道，引導社會資金以多種方式投入文化公益事業。加大農村文化基礎設施建設投入，逐步解決農村文化產品和服務相對缺乏的問題，豐富農民群眾精神文化生活。完善城市社區文化設施，加強文物保護，扶持民族優秀傳統文化。繼續支持中西部地區、老少邊窮地區建設和改造文化服務網絡。要改進和完善國家扶持方式，堅持和完善有關文化領域的重點扶持政策和措施。要以項目投入為手段，以激發活力為目標，提高資金的使用效益。新聞媒體要堅持正確的輿論導向，始終確保黨和人民喉舌的性質。要優化組織結構，整合內部資源，轉變經營方式。要深化文化事業單位的內部改革，推進人事、收入分配和社會保障制度改革，按照政事分開的原則，事業單位和行政機關不得相互混崗。

二、深化文化企業改革。轉制企業要在清產核資的基礎上，合理確定產權歸屬，做好資產評估和產權登記等工作。確認出資人身份，明確出資人權利，建立資產經營責任制。要確保國有資產安全，防止國有資產流失。轉制企業自工商登記之日起，實行企業財政、稅收、社會保障、勞動人事制度，重視職工權益保障，在一定期限內給予財政、稅收等方面的優惠政策。要切實做好勞動人事、社會保障的政策銜接，妥善安排富余人員。要重塑文化市場主體，按照現代企業制度的要求，加快推進國有文化企業的公司制改造，完善法人治理結構。要著力培育外向型文化企業，積極實施“走出去”戰略，創新對外文化交流體制和機制。實行政府推動和企業市場化運作相結合，打造一批具有國際競爭力的文化企業，成為實施文化“走出去”戰略的主體。

三、加快文化領域結構調整。要合理配置文化資源，盤活存量，優化增量，解決國有文化資產結構失衡、效益不高、閑置浪費問題，科學規劃和配置公益性文化事業資源、報刊及廣播電視資源，促進文化資源配置向農村和中西部地區傾斜。要大力提高文化產業規模化、集約化、專業化水平。培育和建設一批出版、電子音像、影視和動漫制作、演藝、會展、文化產品分銷等產業基地。重點培育發展一批實力雄厚、具有較強競爭力和影響力的大型文化企業和企業集團，支持和鼓勵大型國有文化企業和企業集團實行跨地區、跨行業兼并重組，鼓勵同一地區的媒體下屬經營性公司之間互相參股。支持中小型文化單位向“專、精、特、新”方向發展，形成富有活力的優勢產業群。要大力推進文化領域所有制結構調整，堅持以公有制為主體，鼓勵和支持非公有資本以多種形式進入政策許可的文化產業領域，逐步形成以公有制為主體、多種所有制共同發展的文化產業格局。大力推進文化產業升級，用先進科學技術促進文化產業發展。

四、培育現代文化市場體系。要加強文化產品和要素市場建設，打破條塊分割、地區封鎖、城鄉分離的市場格局，形成統一、開放、競爭、有序的現代文化市場體系，重點培育書報刊、電子音像制品、演出娛樂、影視劇等文化產品市場。加強資本、產權、人才、信息、技術等文化生產要素市場建設，培育和規范以網絡為載體的新興文化市場，大力培育和開拓農村文化市場。要完善現代流通體制，深化國有發行企業改革，打破按行政級次、行政區劃分配文化產品的舊體制，發展現代流通組織形式。要建立健全市場中介機構和行業組織，提高文化產品和服務的市場化程度。推行知識產權代理、市場開發、市場調查、信息提供、法律咨詢等專業化、社會化服務。加強文化市場監管，建立依法經營、違法必究、公平交易、誠實守信的市場秩序，創造公開、公平、公正的市場競爭環境。

五、加強和改進文化領域宏觀管理。加快轉變政府職能，明確文化行政管理部門職責，理順文化行政管理部門與所屬文化企事業單位的關系。健全文化法律法規和政策體系，加強文化立法，通過法定程序將黨的文化政策逐步上升為法律法規。繼續執行實踐證明行之有效的文化經濟政策，制定和完善扶持公益性文化事業、發展文化產業、激勵文化創新等方面的政策。各地可根據改革發展的需要，制定適合本地實際的相關政策。

六、切實加強對改革的組織領導。建立健全黨委統一領導、政府大力支持、黨委宣傳部門協調指導、行政主管部門具體實施、有關部門密切配合的文化體制改革領導體制和工作機制。要高度重視人才隊伍建設，按照政治強、業務精、作風正的要求，著力培養文化領域的領軍人物和專業人才、掌握現代傳媒技術的專門人才、懂經營善管理的復合型人才。要積極穩妥地推進文化體制改革，把深化改革與加快發展結合起來，把加強宏觀管理與增強微觀活力結合起來，把加強思想政治工作與解決實際問題結合起來。同時，要完善配套政策，使文化體制改革與勞動、人事、分配、社會保障、行政管理等各方面的改革相銜接。

1.“

第8篇、《申論一點通》：“嚴格安全生產”

“嚴格安全生產”的對策：

一、遏制煤礦重特大事故。以遏制重特大事故為目標，強化對煤礦的定期監察、重點監察和專項監察。嚴格安全生產準入，嚴厲打擊違法開工建設、違法組織生產的行為。加大煤礦事故隱患排查整改和對停產整頓礦井的監管力度。推動煤礦資源整合，規范礦山開發秩序，調整改造中小煤礦，促進煤炭企業改造重組和大型煤炭基地建設。

二、深化重點行業和領域專項整治與監督管理。進一步深化非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、人員密集場所消防安全的專項整治。加強道路、水上、鐵路、民航和城市軌道等交通安全監管，堅持開展專項整治。開展對工業設施安全距離不足問題的治理。嚴格執行非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、民用爆破器材等行業和領域安全生產許可制度。淘汰不符合安全生產標準的工藝、設備，關閉破壞資源、污染環境和不具備安全生產條件的企業。

三、加強安全生產監管監察能力建設。加強各級政府和有關部門的安全生產監管機構、執法隊伍和執法能力建設，保障安全生產監管監察機構設置及人員、設施和裝備等配備到位。建立各級安全生產專家隊伍，充分發揮安全生產專家的作用。

四、開展安全生產科技研發及成果推廣應用。推動安全生產科技資源整合，建立國家安全生產科技創新、技術研發與成果轉化基地，形成以企業為主體、產學研相結合的安全生產科技創新機制。開展安全生產監督監察技術的研究，創新安全生產監管監察手段。鼓勵和支持先進、適用安全技術的推廣應用，實施安全技術示范工程，提升安全生產科技水平。

五、強化安全生產培訓。加強對各級安全生產監管人員、各行業安全管理及執法人員和煤礦安全監察員的培訓。強化煤礦等危險性較大行業和領域的企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員培訓。加強對企業特別是中小企業安全培訓的組織指導和監督檢查。重點抓好礦山、危險化學品和建筑等行業農民工的安全培訓。

六、推進安全生產宣傳教育。制訂安全生產宣傳教育體系規劃，逐步建立安全生產宣傳教育體系，形成覆蓋全國的宣傳教育網絡。倡導安全文化，鼓勵和支持編制出版安全科普讀物和音像制品等安全文化產品。將安全生產相關法律法規納入全民普法計劃范圍，將安全知識納入中小學校教學內容。強化安全生產專業教育、職業教育、企業教育和社會宣傳教育，提高全民安全素質。

七、對瞞報行為予以嚴厲處理。加大對瞞報行為的處罰力度，讓礦主和責任單位不敢鋌而走險，同時進一步加強輿論監督和引導，發揮社會公眾的監督作用，堅決遏制事故瞞報行為，對人民群眾和新聞媒體舉報的事故瞞報信息，要多線索、多方面及時認真核查，情況屬實的，要依法嚴肅處理。

第9篇、《申論一點通》：“建設人才強國”

一、要破除妨礙人才隊伍建設的思想觀念。要創造有利于發揮各類人才作用的環境，首先就要破除不符合科學發展要求的落后人才觀。倡導不拘一格，破除人才歧視。倡導唯才是舉，破除嫉賢妒能。倡導用當其時，破除論資排輩。倡導任人唯賢，破除任人唯親。倡導用當其能，破除官本位。

二、要把培養造就青年人才作為人才隊伍建設的一項重要戰略任務。青年是祖國的未來、事業的希望，要加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養等特殊措施，使大批青年人才持續不斷涌現出來，要教育和引導青年人才自覺把實現個人人生價值同實現全面建設小康社會和中華民族偉大復興的奮斗緊密結合起來，在全社會形成愛護青年、關心青年和鼓勵青年成才、支持青年干事業的良好氛圍。

三、要突出人才工作的重點，統籌抓好各類人才隊伍建設。突出培養創新型科技人才、大力開發經濟社會發展重點領域急需緊缺專門人才，統籌抓好黨政人才、企業經營管理人才、專業技術人才、高技能人才、農村實用人才、社會工作人才等人才隊伍建設，抓緊培養造就一批復合型、高層次、通曉國際規則的適應對外開放的人才。要堅持擴大人才工作對外開放，做好人才“引進來”和“走出去”工作，堅持人才自主培養開發和引進海外人才相結合，加強人才和人才開發國際交流合作，積極引進海外人才和海外智力。

四、要創新人才發展體制機制。堅決破除一切不利于人才成長、人才流動、人才使用的思想觀念和體制性障礙，構建與社會主義市場經濟體制相適應、符合科學發展要求的人才發展體制和機制。一是要建立健全民主、公開、競爭、擇優的人才選拔任用體制機制。人才的選拔任用要努力做到人崗相適，讓合適的人做合適的事，在合適的位置用合適的人才，在合適的時機用合適的人才。二是要建立健全流動渠道暢通的人才配置體制機制。人才工作不僅要為人才使用提供崗位，還要為人才流動鋪設通道，讓各類人才在良好的人才市場體系中選定適合的崗位，從而更好地發揮作用。社會主義市場經濟條件下的人才資源，同樣要根據人才市場的供求狀況，在流動中發揮作用，在選擇中用好用活。三是要建立健全充分體現人才價值、激發人才活力的人才激勵機制，建立健全與工作業績緊密聯系、維護人才合法權益的激勵保障機制，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，特別是建立國家榮譽制度，表彰在經濟社會發展中作出杰出貢獻的人才。要實施有利于科技人員潛心研究和創新的政策，在科研院所、高等學校、企業建立符合科技人員和管理人員不同特點的職業發展途徑，鼓勵和支持科技人員在創新實踐中成就事業并享有

相應的社會地位和經濟待遇，切實克服人才管理中的官本位、行政化傾向。

第11篇、《申論一點通》：“保障食品安全”

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“保障食品安全”的對策：

一、要從源頭上加強管理，加強食品安全監測。建立農產品產地環境安全監管體系，強化對農業投入品的質量和環境安全管理；建立國家農獸藥殘留監控制度；建立和規范食品召回監督管理制度。完善食品安全衛生質量抽查和例行監測制度；加快質量電子監管網建設，不斷改進監管手段。建立嚴密的食品監管網絡，對種植養殖、生產加工、包裝、儲運、銷售各環節實行全過程監管，確保食品安全。

二、集中整治食品生產加工小作坊。嚴厲打擊“黑窩點”，堅決取締無證無照生產加工食品行為，取締無衛生許可證、無營業執照、無生產許可證的生產加工企業。

三、構建食品安全評估評價體系和食品安全信息體系。以國家級食品質檢機構和食品安全專家為專業技術支持，對監測結果進行對比分析和評估，形成風險評估報告，對可能造成的危害進行預測，及時發布預警公告；同時基于評估報告提出有針對性的控制措施，作為預防重大食品安全事件決策的技術依據，提高國內生產加工環節食品安全風險監測、分析與風險預警的能力和水平。

四、完善食品安全相關標準和相關認證。進一步加大食品安全標準的制訂修訂工作的力度；推動我國食品安全標準采用國際標準和國外先進標準的進程；根據我國食品生產、加工和流通領域具體情況，制訂具有可操作性的過渡標準或分級標準；建立健全全國統一的食品認證體系，完善認證制度；加快我國食品認證的國際互認進程。

五、加強食品安全突發事件和重大事故應急體系建設。完善食品安全應急反應機制，建立實施食品安全快速反應聯動機制；全面加大食品安全重大事故的督查督辦力度，健全食品安全事故查處機制，建立食品安全重大事故回訪督查制度和食品安全重大事故責任追究制度。

六、繼續開展食品安全專項整治。嚴厲打擊生產經營假冒偽劣食品行為，重點開展高風險食品安全專項整治；繼續整頓和規范食品廣告，重點整治中小城市食品廣告；全面加強農村食品安全監管工作，全面提升農村食品安全保障能力。

七、加強進出口食品安全管理。建立和完善進口食品質量安全準入制度，制訂科學合理、與國際接軌的準入程序；提高進口食品檢驗檢疫的有效性；完善進口食品查驗制度；建立完善的進出口食品安全技術法規體系；制定進出口食品質量安全控制規范，制

訂、修訂與食品檢測相關的檢驗檢疫行業標準。

此外，還要提高食品安全科技支撐能力；完善食品安全信用體系；開展食品安全宣傳、教育和培訓。

第12篇、《申論一點通》：“提高自主創新”

“提高自主創新能力”的對策：

一、要更新教育觀念，推進教育改革與創新。鼓勵個性發展，貫徹因材施教，堅持理論與實踐相結合，鼓勵創新思維和創造發明，著力培養學生適應未來社會發展需要的實踐能力、學習能力、創造能力和創業能力。努力建設全民學習、終身學習的學習型社會。尊重人，依靠人，充分發揮人的積極性、主動性和創造性，促進人的全面發展，為提高自主創新能力、建設創新型國家奠定堅實而宏大的人才基礎。

二、必須完善鼓勵和保障創新的法律體系，創造公平誠信、創新友好的市場環境。將鼓勵和保護創新列為重要立法原則之一，完善知識產權保護，實施知識產權戰略，以健全的法律體系激勵、規范、協調、保護創新創業行為。著力創造公平誠信的市場競爭環境，促使企業自覺成為技術創新主體，形成官產學研緊密結合、充滿生機活力的社會創新生態，有效實現技術創新的社會化、產業化、市場化，實現科技創新成果的社會共創共享。

三、努力在全社會形成鼓勵尊重創新創業的社會環境與氛圍。科技創新永無止境，倡導和樹立追求卓越、自主創新的勇氣和自信，鼓勵提出新的科學思想、開辟新的研究方向，創造新的知識、知識的創造性應用和技術發明。鼓勵競爭，促進合作，寬容失敗。尊重和鼓勵好奇心、創造性。崇尚理性質疑，尊重學術自由，創造科學民主、和諧合作的創新環境和學術生態。堅持在真理面前人人平等，不受傳統束縛，不受利益干擾，堅持嚴謹縝密的科學態度，任何研究工作都應接受實踐、同行、市場和歷史的檢驗。鼓勵知識、技術的傳播和轉化，鼓勵創業精神和企業家精神。努力培養造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現，形成結構合理的創新隊伍。

四、必須深化科技管理體制改革，加快建設國家創新體系。充分發揮政府的主導作用，充分發揮市場在科技資源配置中的基礎性作用，充分發揮企業在技術創新中的主體作用，充分發揮國家科研機構的骨干和引領作用，充分發揮大學的基礎和生力軍作用，進一步形成科技創新的整體合力，為建設創新型國家提供良好的制度保障。

五、堅持走中國特色自主創新道路，全面加強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新。加大對自主創新投入，著力突破制約經濟社會發展的關鍵技術。關鍵技術是無法通過引進得到的。要把發展能源、水資源和環境保護技術放在優先位置，下決心解

決制約經濟社會發展的重大瓶頸問題。抓住信息科技更新換代和新材料科技迅猛發展的難得機遇，把掌握裝備制造業和信息產業核心技術的自主知識產權作為提高我國產業競爭力的突破口。把生物科技作為未來高技術產業迎頭趕上的重點，加強生物科技在農業、工業、人口和健康等領域的應用。加快發展空天和海洋科技，和平利用太空和海洋資源。加強基礎科學和前沿技術研究，特別是交叉學科的研究，加強我國科技創新的基礎和后勁。

1.第14篇、《申論一點通》：“依法征地拆遷”

“依法征地拆遷”的對策：

一、充分認識做好征地拆遷管理工作的重要意義。征地拆遷關系人民群眾的切身利益，必須充分認識做好這項工作的極端重要性，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀和正確的政績觀，端正城鄉建設的指導思想，嚴格執行國家關于征地拆遷的法律法規和政策規定，嚴格履行有關程序，堅決制止和糾正違法違規強制征地拆遷行為。

二、嚴格執行農村征地程序，做好征地補償工作。征收集體土地，必須在政府的統一組織和領導下依法規范有序開展。征地前要及時進行公告，征求群眾意見；對于群眾提出的合理要求，必須妥善予以解決，不得強行實施征地。同時嚴格執行征地補償標準。要加強對征地實施過程的監管，確保征地補償費用及時足額支付到位，防止出現拖欠、截留、挪用等問題。征地涉及拆遷農民住房的，必須先安置后拆遷，妥善解決好被征地農戶的居住問題，切實做到被征地拆遷農民原有生活水平不降低，長遠生計有保障。

三、控制城鎮房屋拆遷規模，依法依規拆遷。城鎮房屋拆遷，必須嚴格依法規范進行，必須充分尊重被拆遷人選擇產權調換、貨幣補償等方面的意愿。立項前要組織專家論證，廣泛征求社會各界特別是被拆遷人的意見，并進行社會穩定風險評估。要控制拆遷規模，嚴格控制強制拆遷的數量。程序不合法、補償不到位、被拆遷人居住條件未得到保障以及未制定應急預案的,不得實施強制拆遷。

四、健全工作機制，及時化解矛盾糾紛。當地政府部門應及時掌握和化解苗頭性、傾向性問題，防止矛盾積累激化。要健全征地拆遷信訪工作責任制，加快建立上下貫通的信訪信息系統，積極探索征地拆遷矛盾糾紛排查調處機制，采取各種有效方式做好群眾思想工作，防止簡單粗暴壓制群眾，避免因征地拆遷問題引發新的上訪事件，一旦發生惡性事件，要及時啟動應急預案，做好穩控工作，防止事態擴大。

五、強化監督管理，依法查處違法違規行為。監督部門應認真檢查當地政府部門征地程序是否合法、拆遷行為是否規范，補償安置是否合理、保障政策是否落實等情況,對采取停水、停電、阻斷交通等野蠻手段逼迫搬遷，以及采取“株連式拆遷”和“突擊拆遷”等方式違法強制拆遷的，要嚴格追究有關責任，對因工作不力引發征地拆遷惡性事件、大規模群體性上訪事件，以及存在官商勾結、權錢交易的，要追究有關領導和直

接責任人的責任。

第15篇、《申論一點通》：“擴大消費需求”

“擴大消費需求”的對策：

一、增強居民特別是中低收入者消費能力。提高農民收入，將新農村建設與推動農民增產增收有效結合。確定合理的最低工資標準，提高企業退休人員基本養老金、部分優撫對象待遇和城鄉居民最低生活保障水平，優化國民收入分配結構，加大收入再分配力度。

二、鞏固擴大傳統消費。積極培育信息、旅游、文化、健身、培訓、養老、家庭服務等消費熱點，引導人們充分認識新型消費的重大作用，不斷提高消費中的文化、科技含量，提高消費層次和質量，促進消費結構優化升級。

三、擴大消費信貸。一方面，在合理范圍內進一步降低利率水平，降低貼現率，促進利率市場化進程。另一方面，加大宣傳力度，引導居民轉變傳統的消費觀念，從無債消費轉變為適度負債消費，從滯后型消費轉變為適當超前型消費，逐步提高居民的消費信用水平。

四、創新和規范消費模式。整頓市場秩序，加強商貿流通體系等基礎設施建設，積極發展電子商務，通過創新模式降低消費成本，促進消費行為效率的提高，努力營造便利、安全、放心的消費環境。

五、繼續實施和完善鼓勵消費的各項政策措施。大幅提高家電下鄉產品最高限價，增加品種和型號，擴大補貼范圍，完善補貼標準和辦法，提高產品質量和服務水平；完善家電、汽車以舊換新和汽車、摩托車下鄉等稅收政策。

第16篇、《申論一點通》：“促進農民工就業”

“促進農民工就業”的對策：

一、強化就業服務，讓農民工就業有門路，求職有信息。針對農民工節前返鄉時間提前的情況，一方面，要求各地加強信息搜集和發布工作，在輸出地和輸入地之間搭建勞務對接平臺，引導農民工有序外出。各地要大力開發本地崗位，促進返鄉農民工就地就近就業。

二、開展大規模的農民工職業培訓，提高農民工就業技能，儲備技術人才。針對金融危機對企業用工需求帶來沖擊的影響，各地要結合當地實際情況，組織因失去工作返鄉的農民工和尚在城鎮繼續找工作的農民工開展有針對性的就業培訓，并按規定給予

相應補貼。

三、落實減輕企業負擔的政策，穩定在崗農民工就業崗位，促進就業形勢穩定。針對部分企業生產經營遇到困難的情況，允許困難企業在一定期限內緩繳社會保險費、允許階段性降低四項社會保險費率、允許使用失業保險基金幫助困難企業穩定就業崗位等等，鼓勵困難企業盡量不裁員或少裁員，實現保就業、保增長、保穩定。

四、制定落實扶持政策，鼓勵農民工返鄉創業，促進以創業帶動就業。將返鄉農民工納入創業政策扶持范圍，在貸款發放、稅費減免、工商登記、信息咨詢等方面提供支持；對有資金技術和創業意愿的返鄉農民工，組織開展創業培訓，提供各種創業服務。

五、清理整頓人力資源市場，保障農民工求職的合法權益。嚴厲打擊以職業中介領域內的違法犯罪活動，依法取締“黑中介”和加強對職業中介的監管，規范用人單位招工行為，為廣大勞動者特別是農民工創造公平有序的就業環境。

六、切實保障返鄉農民工土地承包權益。農民工是流動在城鄉之間的特殊群體，耕地仍然是他們的基本保障。違法流轉的農民工承包地，農民工要求退還的要堅決退還；因長期占用不能退還的，要負責安排返鄉農民工就業。加強對土地承包經營權流轉的管理和服務，農村土地流轉要堅持依法、自愿、有償的原則，任何組織和個人不得強制或限制，也不得截留、扣繳或以其他方式侵占返鄉農民工的土地流轉收益。積極推進土地承包糾紛調解仲裁工作，切實保障農民工的合法權益。

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第17篇、《申論一點通》：“建設生態文明”

“建設生態文明”的對策：

一、建設生態文明，觀念要先行。要使生態文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人口多、人均資源少、環境形勢嚴峻的國情意識；強化經濟效益、社會效益、生態效益相統一的效益意識；強化經濟指標、資源指標和環境指標、人文指標全面發展的政績意識；強化環境就是資源、環境就是資本，破壞環境就是破壞生產力，保護環境就是發展生產力的環保意識。在全社會形成了解國情、珍愛環境、保護生態、崇尚自然、節約資源、造福后代的共識，使生態文明觀念成為13億中國人共同的價值觀念和自覺行動。

二、轉變經濟發展方式是關鍵。要真正把思想和行動統一到科學發展觀上來，統一到經濟又好又快發展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產業結構調整與節約資源和保護生態環境結合起來，走中國特色新型工業化道路，大力發展循環經濟，推進產業結構優化升級，加快經濟發展方式轉變，逐步改變產業結構不合理、經濟發展方式粗放的狀況，達到經濟發展和環境保護的雙贏。

三、堅定不移地抓好節能減排工作是核心。實現經糜趾糜摯旆⒄梗?amp;;好”是基礎，“好”的體現之一是在經濟增長的同時做到節能減排。要讓節能降耗和污染減排成為兩根“高壓線”，加快利用先進技術改造高耗能、高污染企業，堅決淘汰落后的生產力，堅定不移地走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

四、實行嚴格的制度是保障。完成硬指標要出硬招數，不動真格的換不來藍天碧水。要像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環境資源保護制度，嚴肅法律制度、環境標準、執法紀律、執法手段，建立健全節能目標責任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情況納入經濟社會發展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責制，對那些我行我素、無視法紀、嚴重破壞生態環境的人要堅決懲處，杜絕一切環境違法行為，絕不允許“少數人發財、人民群眾受害、全社會買單”的情況再出現。

第25篇、《申論一點通》：“促進教育公平”

“促進教育公平”的對策：

一、推動公共教育協調發展。堅持公共教育資源向農村、中西部地區、貧困地區、邊疆地區、民族地區傾斜，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距。著重加強農村教師隊伍建設，讓優秀教師流動到薄弱校、流動到農村去，通過教師流動促進教育公平的實現。改善農村辦學條件，逐步提高農村中小學公用經費的保障水平。城市教育經費附加應優先用于薄弱學校改造，切實改善薄弱學校的辦學條件。

二、加大對優質教育資源分配的宏觀調節力度，逐步縮小學校之間辦學條件的差距。禁止以任何名義將學校分為重點和非重點，堅持實行小學和初中免試就近入學。加強教師資源的統籌管理和合理配置，促進師資力量的均衡發展。積極推行將優質普通高中招生指標公平分配到初中的辦法。

三、保障農民工子女接受義務教育，切實解決農村留守兒童少年接受義務教育的問題。對符合規定的進城農民工子女，在實行“兩個為主”的基礎上（流入地政府為主、公辦中小學為主），同時進一步采取措施，讓進城的農民工子女，都能夠在當地公辦的中小學進行學習。

四、健全教育資助制度和助學體系，推進優質教育資源公平配置。要完善高等教育和高中階段國家助學金、獎學金制度，積極推行學生貸款制度，建立各種形式的獎學金制度，實施勤工助學制度，開展特殊困難補助，實行學費減、免制度，鼓勵社會各界捐資助學。

五、規范管理，從嚴治教。大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，建立健全有教育系統特點的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。規范學校收費項目和標準，堅決制止教育亂收費。依法規范學校的辦學行為，提高學校管理水平。發揚勤儉辦學、艱苦奮斗的優良作風。加強高校和科研機構的學術道德建設，樹立良好的學術風氣。繼續實施高校招生“陽光工程”，實現招生公開、透明、公平、公正。加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。

第26篇、《申論一點通》：“打官司難問題”

“打官司難問題”的對策：

一、要繼續大力普及法律知識，深入開展社會主義法治理念教育。可以采取專家說法、案例講解、模擬審判等各種方式，利用報紙、電視和網絡等媒體，進行廣泛的普法宣傳和法制教育，讓群眾明確法定權利與義務，了解法律條文及程序，更好地使用法律武器。在各級司法工作人員中，要大力弘揚社會主義法治理念，落實司法為民的要求，貫徹落實《2006―2010年全國法院教育培訓規劃》，積極宣傳法院系統中的勞動模范和杰出群體，努力建設一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法隊伍，更好地維護法律的權威和訴訟當事人的利益。

二、積極穩妥地推進司法體制和工作機制改革。司法體制機制是司法公正的保障，也是促進社會和諧的制度保障之一。要按照公正司法的要求完善司法機關的機構設置、職權劃分和管理制度，進一步健全權責明確、相互配合、相互制約、高效運行的司法體制。加快執行工作信息化步伐，推進建立國家執行威懾機制。按照依法行政的要求，保障法院能夠依法獨立行使職權。改革司法機關的機制和人財物管理體制，健全法官職業保障和福利待遇，逐步實現法官的專業化、職業化以及司法審判同司法行政事務相分離。

三、加強對司法工作的監督，懲治司法領域中的腐敗。完善現有監督制約機制，按照有關法律的規定，進一步強化對法官的有效監督，保障司法公正。同時，法院加強內部監督和廉政建設，按照建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，不斷完善符合法官職業特點的懲戒制度；切實抓好各項制度的落實，從最容易發生侵犯當事人訴訟權利、實體權利的環節和最容易發生徇私枉法、權錢交易的崗位入手，加強對執行制度情況的監督檢查和跟蹤問責。

四、充分發揮調解的積極作用。調解在我國有悠久的歷史，適合我國國情，通過把講理與講法相結合，在解決群眾糾紛的過程中，可以有效地分流群眾的訴訟需求，減輕各級法院的審判壓力，節約司法資源。在化解社會矛盾、解決糾紛、促進和諧社會構建方面，調解具有其他方式所無法替代的作用。目前要充分發揮人民調解和行政調解在解決群眾糾紛中的作用，爭取使矛盾化解在萌芽狀態；要在訴訟過程中進一步拓寬司法調解的適用范圍，堅持“能調則調、當判則判、調判結合、案結事了”。調解在糾紛解決中發揮著越來越大的作用，將會有力地緩解“打官司難”的問題。

第28篇、《申論一點通》：“中華民族精神”

怎樣“弘揚中華民族精神”：

偉大的事業需要崇高的精神，崇高的精神推動著偉大的事業。建設中國特色社會主

義，實現中華民族偉大復興，是中國人民夢寐以求的共同愿望和莊嚴使命，弘揚和培育民族精神始終是建設中國特色社會主義的一項緊迫任務。

一、弘揚和培育中華民族精神，要全民動員。我們要把弘揚和培育民族精神作為建設社會主義核心價值體系的重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，著力建設中華民族的共有精神家園。各個行業、各個階層都要重視并為此努力。正所謂，眾人拾柴火焰高。弘揚和培育中華民族精神不僅是學校等教育部門及從事思想政治工作的同志的循循善誘，而應是關乎國家和民族興旺發達的全民總動員。要讓13億中華兒女都清醒地意識到，增強民族意識，弘揚民族精神，建設中國特色社會主義是我們每一個炎黃子孫肩負的歷史使命。

二、弘揚中華民族精神，要與時俱進。時代在前進，形勢在發展。弘揚和培育中華民族精神要緊扣時代脈搏，與時俱進，不斷豐富、充實其深刻內涵，以適應時代發展之需要。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神和抗雪災精神、抗震救災精神這些都是中華兒女弘揚民族精神的英雄壯舉，是我們民族的自豪與驕傲，也將給民族精神注入時代新的血液，是激勵我們不斷向前的精神食糧和動力源泉。這也要求我們要多研究時勢，多結合實際，多以發展的眼光和求實的態度來詮釋民族精神的深刻內涵，而不是教條式的膚淺理解。

三、弘揚中華民族精神，要注重樹立先進典型。充分發揮英雄模范人物的帶動、示范作用，是弘揚和培育民族精神的一條重要途徑。我們在實踐中要善于發現和推廣先進典型，大力宣傳改革開放和社會主義現代化建設中涌現出來的先進人物，使人們學有榜樣、趕有目標。

第29篇、《申論一點通》：“節約能源資源”

“節約能源資源”的對策：

一、推進以節能降耗為主要目標的技術改造。抓好諸如鋼鐵、有色金屬、電力、建材等高耗能行業和企業的技術改造，強制淘汰落后技術、工藝和產品，降低這些行業的資源消耗水平。

二、加快發展循環經濟。按照減量化、資源化、再利用的原則，以節能、節水、節材、節地、資源綜合利用為重點，在重點行業、領域、產業園區和城市積極開展循環經濟試點，鼓勵企業循環式生產，推動產業循環式組合，提高能源資源利用效率。

三、進一步健全法律法規，加強政策引導。制定和修訂有關促進能源資源有效利用的法律法規，同時運用財稅、價格等政策手段，促進能源資源的節約和有效利用，形成全社會自覺節約資源的體制機制，加快能源資源價格改革，發揮市場機制和價格杠桿作用，健全礦產資源消耗補償機制。

四、推行“節能型”消費政策，為企業節能減排“添動力”。通過制定實施“節能型”消費政策，大力倡導節能消費、綠色消費。擴大實施強制性能效標識管理范圍，加強節能產品認證，引導用戶和消費者購買節能型產品，同時研究試行強制政府采購節能產品的辦法。

五、積極開發資源節約技術。研究開發和推廣應用資源綜合利用、資源節約、資源替代等先進技術，加強煤炭、石油、天然氣的開發利用，積極開發水能資源，加快發展核電，促進新能源和可再生能源發展。

六、倡導健康文明的消費模式，形成節約能源資源、保護環境的良好社會風尚。廣泛開展能源資源節約宣傳教育，表彰先進典型，大力倡導節約風尚，把節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少一次性用品的使用逐步變成每個公民的自覺行動。

第31篇、《申論一點通》：“嚴格耕地保護”

“嚴格耕地保護”的對策：

一、增強保護耕地的緊迫感和歷史責任感。土地是人類賴以生存和發展的基礎，耕地是保障糧食生產能力的根本。加強對耕地資源的保護，不僅關系到農業和農村經濟的穩定發展，而且對整個國民經濟的發展都具有舉足輕重的作用。在耕地保護問題上，要立足于全民族的根本利益和長遠利益，立足于國家的穩定發展和社會的長治久安，耕地保護的目標絕不能動搖。

二、要落實堅守紅線、嚴格監管的責任。發展是硬道理，保護耕地也是硬道理。要落實中央關于土地調控的宏觀政策，維護土地利用總體規劃和計劃的嚴肅性，堅決查處各類違法違規占用土地的行為。要科學編制一個既保護耕地又保障發展的土地利用總體規劃，嚴格防止借規劃修編減少耕地保有量和基本農田面積的傾向。

三、堅持節流與開源并舉。我國城鎮和農村建設用地的潛力很大，保障發展的國土空間潛力也很大。建設用地當中閑置土地、空閑土地、批而未供土地大約有400萬畝，我們國家還有各種人為因素造成的廢棄地2億畝，未利用地39億畝。各項建設盡量不要去占耕地，必須占的就要少占，能用“劣地”的不要去用“好地”，占用的土地要高效利用好。

四、轉變土地利用方式。一是重大基礎設施建設和基礎產業布局要科學規劃、合理布局，避免低水平重復建設，浪費土地資源。二是要科學安排城鎮建設和相關行業規劃的用地規模及標準。應按照節約集約的原則，優化用地結構，壓縮占地規模，控制城市盲目擴張，合理安排基礎設施建設。

五、拓展城鄉建設用地新空間。鼓勵通過整理、復墾和開發補充耕地，提高現有建

設用地利用效率。優先開發利用城市建設用地中空閑、閑置和批而未供的土地。在尊重農民意愿和民風民俗的前提下，按規劃逐步實施遷村并點，治理“空心村”。三是合理調整土地利用總體規劃和城鎮規劃布局，城鎮發展盡可能使用未利用地和山坡地，盡量少占耕地。

第34篇、《申論一點通》：“推進壟斷改革”

“推進壟斷改革”的對策：

一、深化電力、郵政、電信、鐵路等行業改革。我國電力體制改革取得重大進展，政企分開、廠網分開基本實現，發電領域競爭態勢已經形成，新型電力監管體制初步建立。當前應鞏固已有改革成果，把電力體制改革繼續推向深入，重點解決電源結構不合理、電網建設相對滯后、市場在電力資源配置中的基礎性作用發揮不夠等突出問題。深化電力體制改革的基本原則是：堅持以改革促發展，堅持市場化改革方向，堅持整體規劃、分步實施、重點突破。主要任務是：一是抓緊處理廠網分開遺留問題，逐步推進電網企業主輔分離改革。二是加快電力市場建設，著力構建符合國情的統一開放的電力市場體系，形成與市場經濟相適應的電價機制，實行有利于節能環保的電價政策。三是進一步轉變政府職能，堅持政企分開，健全電力市場監管體制。2005年國務院印發郵政體制改革方案并付諸實施，主要包括：重組郵政監管機構，組建國家郵政管理局和中國郵政集團公司；改革郵政主業和郵政儲蓄；完善普遍服務機制、特殊服務機制、安全保障機制和價格形成機制。下一步重點是繼續貫徹落實好郵政體制改革方案，進一步完善郵政監管體系。通過改革重組，電信市場初步建立了不同規模、不同業務、不同所有制企業相互競爭、優勢互補、共同發展的市場格局。目前，基礎電信領域有六家全國性運營商，增值電信領域有17000多家經營者，其中97％以上含有民營資本。要根據當前電信領域存在的深層次問題，繼續落實電信體制改革措施。鐵路行業改革重點是研究制定鐵路投融資體制改革和鐵路體制改革總體方案。

二、穩步推進供水、供氣、供熱等市政公用事業改革。目前，城市供水、供氣、供熱普遍引入競爭機制，市政公用事業投資、建設、運營市場全方位開放，市場機制在資源配置中的基礎性作用明顯增強。下一步市政公用事業市場化改革，應以維護公共利益為前提、以分類改革為原則。改革的重點：一是培育規范競爭的市場主體。加快對傳統國有企業的改造，使之成為合格的市場主體。同時，還要積極創造條件，引導非國有市場主體進入。二是營造有效競爭的市場結構。實現這一目標模式，就必須打破行政壟斷、管制自然壟斷、反對經濟壟斷。加快政府職能轉變和機構改革的進程，建立與市場經濟要求相適應的國有資產管理和運營體制，真正實現政企分開。三是形成科學合理的價格形成機制。價格形成機制是市場機制的核心，是市場發揮作用的最基本、最有效的形式。市政公用事業市場化改革必須把形成科學合理的價格形成機制納入其中。四是構建與市場化相適應的監管體系。主要包括市場準入與退出的監管、價格監管、產品與服務質量監管、運行安全監管、競爭秩序監管，并建立相對獨立、專業的監管機構。通過有效監管，既確保市政公用事業的運行安全，又充分發揮市場機制的基礎性作用。

三、進一步放寬市場準入，引入競爭機制，實現投資主體和產權多元化。一是進一步深化壟斷行業改革，必須實行政企分開、政資分開，加快構造壟斷行業的有效競爭格局，加快壟斷行業建立現代企業制度的步伐，加快推動相關行業的法制建設，逐步建立和完善公開透明、監管有力的壟斷行業監管體系。采取多種形式，進一步實現投資主體和產權多元化。競爭性行業一般不要建立國有獨資企業，同時盡可能消除非國有經濟準入的障礙，以確保能夠充分競爭，防止經濟壟斷的形成。對于由于競爭形成的經濟壟斷，則按照反壟斷法的規定進行處理。對于部分基礎設施和自然壟斷行業，在避免重復建設和無序競爭的前提下，應當允許非公有投資者以參股形式進行投資，并盡可能發揮市場機制的作用。對市場機制不能發揮作用的領域和環節，則從各方面加強政府監管，以防止歷史上曾經出現的“鐵老大”、“電老虎”現象的發生。對于一些公益性的行業，鼓勵社會資本積極參與投資，同時加強政府規制，既要保證投資者能夠取得合理的收益，又要防止造成壟斷，損害社會和消費者利益。二是實現投資主體和產權多元化可以采取多種途徑。對一些盈利性的運輸、通信、能源等壟斷行業，應根據條件成熟程度，逐步地、普遍地進行股份制改造。對于能夠改造為規范股份公司的，應爭取早日上市。對不能整體改制的企業，應采取分類、分解的辦法，逐步實現股份制改造。對條件暫不成熟的企業應通過發行可轉換債券的方式，分階段實現股份制改造。在條件成熟時，應擴大社會債券發行的范圍，以多種形式實現壟斷行業投資的社會化，為壟斷行業的股份制改革創造條件。推行股份合作制。它主要是由一家或幾家企業（或個人）與政府授權的國有資產投資經營公司聯合成立項目公司對項目進行投資建設，并按協定比例出資和占有股份。此種形式，由于有政府的參與，可以提高投資者對投資的信心，由于有私人資本的參與可以提高資金效率和經營服務水平。

第35篇、《申論一點通》：“發展現代農業”

“

“發展現代農業”的對策：

一、要建立與現代農業相適應的投入保障機制。增加農業投入，是建設現代農業、強化農業基礎的迫切需要。必須不斷開辟新的農業投入渠道，逐步形成農民積極籌資投勞、政府持續加大投入、社會力量廣泛參與的多元化投入機制。特別要抓住當前經濟發展較快和財政增收較多的時機，繼續鞏固、完善、加強支農惠農政策。

一是建立“三農”投入穩定增長機制。中央和縣級以上地方財政每年對農業總投入的增長幅度應高于其財政經常性收入的增長幅度，盡快形成新農村建設穩定的資金來源。2007年，財政支農投入的增量要繼續高于上年，國家固定資產投資用于農村的增量要繼續高于上年，土地出讓收入用于農村建設的增量要繼續高于上年。建設用地稅費提高后新增收入主要用于“三農”。加快制定農村金融整體改革方案；加大支農資金整合力度；提高支農資金使用效益。

二是健全農業支持補貼制度。要逐步形成目標清晰、受益直接、類型多樣、操作簡便的農業補貼制度。各地用于種糧農民直接補貼的資金要達到糧食風險基金的50%以上；加大良種補貼力度，擴大補貼范圍和品種。擴大農機具購置補貼規模、補貼機型和范圍。加大農業生產資料綜合補貼力度；中央財政要加大對產糧大縣的獎勵力度，增加對財政困難縣鄉增收節支的補助。同時，繼續對重點地區、重點糧食品種實行最低收購價政策，并逐步完善辦法、健全制度。

三是建立農業風險防范機制。要加強自然災害和重大動植物病蟲害預測預報和預警應急體系建設，提高農業防災減災能力。積極發展農業保險，擴大農業政策性保險試點范圍，各級財政對農戶參加農業保險給予保費補貼。

四是鼓勵農民和社會力量投資現代農業。綜合運用稅收、補助、參股、貼息、擔保等手段，為社會力量投資建設現代農業創造良好環境。企業捐款和投資建設農村公益設施，可以按規定享受相應的稅收優惠政策。

二、是提高現代農業的設施裝備水平。改善農業設施裝備，是建設現代農業的重要內容。其主要包括抓好農田水利建設；切實提高耕地質量；加快發展農村清潔能源；加大鄉村基礎設施建設力度；發展新型農業工業；提高農業可持續發展能力等多項工作。

“十一五”時期，要解決1.6億農村人口的飲水安全問題，爭取到2015年基本實現農村人口安全飲水目標；加大農村公路建設力度，完善農村公路籌資建設和養護機制；繼續推進農村電網改造和建設，落實城鄉同網同價政策；鼓勵農民在政府支持下，自愿籌資籌勞開展農村小型基礎設施建設；治理農村人居環境，繼續發展小城鎮和縣域經濟，促進基礎設施和公共服務向農村延伸。

三、強化建設現代農業的科技支撐。科技進步是突破資源和市場對我國農業雙重制約的根本出路。必須著眼增強農業科技自主創新能力，加快農業科技成果轉化應用，提高科技對農業增長的貢獻率，促進農業集約生產、清潔生產、安全生產和可持續發展。

強化發展現代農業的科技支撐，一是加強農業科技創新體系建設，大幅度增加農業科研投入，逐步提高農業科研院所的人均事業費水平，對推廣農業新品種新技術的企業和科研院所提供稅收優惠等；二是推進農業科技進村入戶。積極探索農業科技成果進村入戶的有效機制和辦法，形成以技術指導員為紐帶，以示范戶為核心，連接周邊農戶的技術傳播網絡；三是大力推廣資源節約型農業技術，提高農業資源和投入品使用效率；四是積極發展農業機械化，走符合國情、符合各地實際的農業機械化發展道路；五是加快農業信息化建設，建立國家、省、市、縣四級農業信息網絡互聯中心。

四、健全發展現代農業的產業體系。農業不僅具有食品保障功能，而且具有原料供給、就業增收、生態保護、觀光休閑、文化傳承等功能。建設現代農業，必須注重開發農業的多種功能，向農業的廣度和深度進軍，促進農業結構不斷優化升級。

具體包括：促進糧食穩定發展；積極發展健康養殖業，調整養殖模式，做大做強畜牧產業；大力發展特色農業，因地制宜地發展特而專、新而奇、精而美的各種物質、非物質產品和產業；扶持農業產業化龍頭企業；推進以生物能源、生物基產品和生物質原料為主要內容的生物質產業發展，拓展農業功能、促進資源高效利用。

五、健全農村市場體系，發展物流產業。發達的物流產業和完善的市場體系，是現代農業的重要保障。必須強化農村流通基礎設施建設，發展現代流通方式和新型流通業態，培育多元化、多層次的市場流通主體，構建開放統一、競爭有序的市場體系。

一是采取優惠財稅措施，支持農村流通基礎設施建設和物流企業發展；二是加強農產品質量安全監管和市場服務，提高農產品質量安全監管能力，加快完善農產品質量安全標準體系，建立農產品質量可追溯制度；三是加強對大宗農產品進口的調控和管理，保護農民利益，維護國內生產和市場穩定；四是積極發展多元化市場流通主體，加快培育農村經紀人、農產品運銷專業戶和農村各類流通中介組織。

六、培養新型農民，造就建設現代農業的人才隊伍。普遍開展農業生產技能培訓，擴大新型農民科技培訓工程和科普惠農興村計劃規模，組織實施新農村實用人才培訓工程，努力把廣大農戶培養成有較強市場意識、有較高生產技能、有一定管理能力的現代農業經營者。積極發展種養專業大戶、農民專業合作組織、龍頭企業和集體經濟組織等各類適應現代農業發展要求的經營主體。采取各類支持政策，鼓勵外出務工農民帶技術、帶資金回鄉創業，成為建設現代農業的帶頭人。支持工商企業、大專院校和中等職業學校畢業生、鄉土人才創辦現代農業企業。

七、深化農村綜合改革，創新推動現代農業發展的體制機制。有條件的地方要在全省范圍內開展鄉鎮機構改革試點，暫不具備條件的省份要進一步擴大市、縣試點范圍，從鄉村實際出發轉變鄉鎮政府職能，完善農村基層行政管理體制和工作機制，提高農村公共服務水平。認真落實農村義務教育經費保障機制改革措施，搞好教育人事制度改革，加強農村教師隊伍建設。建立健全財力與事權相匹配的省以下財政管理體制，進一步完善財政轉移支付制度，增強基層政府公共產品和公共服務的供給能力。中央和省級財政要安排一定資金，對地方推進農村綜合改革給予獎勵補助。

第36篇、《申論一點通》：“農村教師隊伍建設”

“農村教師隊伍建設”的對策：

一、組織城市中小學教師定期到農村任教。要嚴格控制城鎮中小學教師的編制，適當提高農村中小學中的比例，積極促進城鎮學校教師向農村學校流動，定期地選派城鎮學校教師到農村學校交流任教，并且統籌安排好其他層次的教師到當地農村執教的工作。對于繼續補充的新教師，要堅持高標準，高起點的原則，嚴格實行公開招聘的制度，優先滿足農村中小學的需要。

二、積極地探索實施農村教師特色崗位計劃。有一些地方在這方面做了很好的工作，比如云南省的紅河州，是政府由上一級財政來設置在農村邊遠貧困地區設置特色崗

位，由上一級別財政直接支付教師的工資，吸引優秀的人才到邊遠地區任教取得很好的效果。我們積極鼓勵各地適應人口變化跟農村學校布局結構調整的新情況，抓住建立完善農村義務教育保障機制的契機，探索新機制。要爭取有關部門的支持，在農村邊遠地區師資緊缺的學校設置一定數量的崗位，公開招募優秀的大學生到農村學校任教。

三、積極鼓勵并且組織落實高校畢業生支援農村教育。按照18號文件，就是關于引導鼓勵高校畢業生面向基層任教的意見，采取得力措施，實現高校畢業生到農村服務計劃跟大學生支援西部志愿計劃，各級行政部門積極配合有關部門，實現好這兩個計劃。同時積極引導、組織、促進高校畢業生服務農村教育。同時要選派一定數量的高校尤其是師范學校新聘的教師到西部任教，把這個同時作為鍛煉高校青年教師的一個重要途徑。

四、組織師范生實習執教。師范學校要組織高年級的師范生到農村實習執教，在農村建立實習機制，積極探索實習執教多種有效途徑。在這方面西南大學先走一步，做出了表率，江西師大等等也做得很好，他們的做法值得推廣。

五、積極開展多種途徑的執教活動，組織開展短期執教等多種形式靈活有效的執教活動。包括特色活動講師團，城鎮骨干教師到農村代教、執教等等，還有充分利用遠程教育的手段把優秀教師師范課的課件送到農村學校。