第一篇:最受考研復試考官青睞的學生
最受考研復試考官青睞的學生
2014年01月21日 來源:跨考教育
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2014年研究生初試已經落幕,幾多歡喜,幾多憂愁。初試的關卡已經淘汰了一大批人,復試的大山依然等著考生去翻越。這是關系人生命運的考試,毫不客氣的說,掌握考生命運的人,就是坐在復試考官席上的導師們。能否得到導師認可,是復試成功與否的關鍵。那導師的傾向是什么呢?什么樣的學生更能夠得到導師的青睞呢?
內向VS外向
過于外向的學生不好管理,過于內向的學生不易交流。內向但是有能力的考生,會相對弱勢一些。比起踏實認真但思維一般的學生,導師更喜歡腦筋靈活的學生。當然這也不是絕對的,導師需求的最理想狀態是既能踏實用功,思維又清晰活躍的學生。
男生VS女生
一般來說,大多數導師對于男女生的區別并不是非常在意,導師更注重學生的綜合能力和專業水平。當然,由于導師本身性別、性格和專業不同,對學生的偏好也各有不同。理工科的導師更加偏重于男生,因為相對來說,面對沉重的實驗器材和野外考察,男生更方便一些。文科導師對于學生的性別則沒有特殊要求,但個別導師稍微偏向女生,因為面對學術研究素材,女生會更加細致一些。其實,性別的影響并不是非常大,重要的是看學生表現出來的能力和素質。應屆生VS往屆生
對于應屆生和往屆生的選擇,導師更希望能夠兼得。往屆生相對來說專業基礎不夠深厚,但是擁有豐富的社會經驗,能夠更好地理解社會中存在的一些問題。當然,往屆生有工作在身,普遍存在的問題是不能夠靜下心來踏實地進行科研。而這,恰恰是應屆生的優勢。成績好的本科生一般都會畢業就考研,所以業務基礎比較扎實,連貫性也好,更適合在導師的帶領下進行科研。其實,應屆生和往屆生各有優勢和劣勢,導師對他們不會區別對待,關鍵看個人素質。重點院校VS一般院校
大部分教授談到,重點院校和一般院校的學生讀研后是處于“同一起跑線”上的,所以不會偏向重點院校的學生。因為搞科研是很苦的,有的學生很聰明,但不能吃苦耐勞,不肯鉆研,所以也很難出成果。
也有些導師表示,在學生旗鼓相當的情況下,會優先考慮重點院校的學生,因為他們本科能上重點院校,說明其基礎是不錯的,綜合素質相對較高。
本專業VS跨專業
現在有越來越多的學生是跨專業考研,相對于本專業考研,跨專業學生的專業基礎稍有不足。這也是很多導師傾向于要本專業的學生的原因。但對于專業門檻不是很高的專業來說,比如文科專業,導師更傾向于跨專業的學生,因為跨專業的學生能從不同的學科背景進行研究,有利于知識的綜合。
綜上所述,導師在選擇學生的時候會做多方面考慮,包括興趣、院校、專業、性別等等,但導師最注重的依然是學生的專業基礎、專業敏感度、科研精神。所以考生在復試中一定要充分表現自己對專業的興趣、對知識的渴求、對導師的尊重等優良品格。這樣,才能夠在復試中脫穎而出。
第二篇:公務員面試中哪三種考生最受面試考官青睞?
給人改變未來的力量
十年寒窗,一朝及第。省考筆試結束之后,在千軍萬馬中突圍成功的佼佼者們,高興之余要趕緊準備面試。面試在公考中起到半壁江山的作用,分值也相對較高,有許多考生筆試成績可觀,面試卻屢屢失敗,關鍵在于沒有把握面試的本質。在面試中,一半是客觀的評分標準,一半是考官的主觀感受。所以,如何得到考官的傾心是各位考生需要把握的通關技巧。接下來中公教育專家帶領大家看看什么樣的考生最易獲得考官青睞。
第一種:務虛務實型,將工作做到具體細致。
在答題中,既要體現中央精神,又要切合實際,雙劍合璧,才能與考官相見恨晚。這其中,體現中央精神并不難,難的是最后能不能結合實際談一些切實可行的具體措施出來。比如說13年河北考到了這樣一道題目:“面對城鎮化過程,有的委員說城鎮化不僅是蓋樓,而且是實現人的城鎮化。你對此怎么看?!庇械目忌?,口氣很大,講話喜歡上綱上線、無限拔高,動不動就說“各級黨委和政府、各級黨員領導干部,務必要學習中央城鎮化工作會議精神”、“在推進城鎮化的過程中,松懈不得、馬虎不得、糊涂不得”??一來這些措施過于宏觀;二來這些話聽起來是不是有一種領導在訓話的感覺,最重要的是考官可不喜歡被訓的感覺。因此,對于像“城
鎮化”這樣比較大的主題,可以針對其中比較典型的問題來解決,如改革戶籍制度、解決進城農民就業問題、解決隨遷子女教育問題等等。對策越具體,語言越客觀,越能體現你的細致認真。
第二種:通情達理型,彰顯德才兼備的品質。
通情達理這項素質更多地是通過考察人際交往能力的題目來體現的。我們在解決人際關系的矛盾時,一般會假設領導同事都是通情達理的,以此來化解矛盾無可厚非。但在有些題目中,考官想要聽到的是你自己是否具備通情達理的優良品質。如何體現呢?一方面是要體現人之常情,比如說你是單位領導,友人的子女在你單位,讓你照顧,你怎么做?這個時候就要在堅持原則的前提下,可以從生活照顧,工作上嚴格要求并給予輔導。offcn有的考生直接將“照顧”二字曲解,義正言辭地拒絕,那就顯得不近人情了。
另一方面也是考生通常會忽略掉的,就是照顧到領導的情緒,說白了就是把領導當人看。比如說你的領導因為家庭矛盾,最近心情很不好,在工作中經常莫名其妙地向你發火。請問,你該怎么辦?很多考生上來就自我反省:“我要反思一下最近工作是不是沒有做好,讓領導不滿意了??”直接將“領導
心情不好”排除在外。題目中說到領導是因為家庭矛盾,所以你的工作并沒有錯。因此,你可以采取的辦法是多關心領導,幫他舒緩情緒。當然關心并不只是噓寒問暖,更可以是工作上的關心,如果能夠在領導心情不好的時候主動承擔工作任務,領導心情也會好些,事情也會處理得更加順利。中公教育版權
第三種:真誠溝通型,要從心底里打動考官。
在面試中真誠的展現自我更容易贏得關注。所謂的真誠,就是知道什么說什么,同時也不避談自己的缺點,這項特質在自我認知類題目中體現地尤為突出。很多考生不敢暴露自己的缺點,就會說“我的缺點就是優點太多、沒有缺點”,或者說“我的缺點就是助人為樂,幫人太多,導致自己事情繁多”,其實是完全沒有意義的。正確的方法是能夠坦誠說明過去失敗的經驗、自己從中學到什么、后來又是如何改善,讓考官感受到你的真誠,發現你腳踏實地、不吹噓的品質,反而會為你的面試加分。
本篇文章來源于:陜西公務員考試免費資料 詳細出處參考:http:///sagwy/ziliao/
第三篇:2017考研最受理科生青睞的專業:機械設計及其自動化
NO.2機械設計制造及其自動化
青睞指數:★★★★☆
畢業生/年:80000—100000人
主要課程
工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、制造技術基礎、數字邏輯電路、計算機繪圖、控制工程基礎、傳感器與測試技術、微機原理與接口技術、液壓與氣動技術、機電控制與可編程序控制器技術等。
就業前景
該專業是傳統的機械設計制造和先進的自動化技術相結合的產物,是機電一體化的寬口徑專業。
機械行業是個老行業,人才需求一直是不冷不熱。不過,近年來我國大型工業逐漸復蘇,制造業發展正面臨高級人才短缺的嚴峻挑戰,工業制成品的自主技術和科技創新能力明顯不足,且能耗、物耗高,浪費、污染嚴重,龐大的工程技術隊伍不能有效轉化為人力資源優勢,正成為制約制造業快速發展的主要因素。業內專家介紹,制造業高級人才大致可以分成研發、設計、工藝、裝配四種。目前這四種人才都嚴重短缺,呈現明顯的供不應求趨勢。同時,具有開發能力的數控人才也成為各企業爭奪的目標。
機械設計制造及其自動化由于涉及機械、電子、自動控制及計算機等諸多學科門類,為跨專業、跨行業就業提供了強有力的保障。
該專業在許多院校的就業率統計中,已經連續多年達到90%以上。
就業目標
工程技術人員:在機械、電子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、鋼鐵、汽車等相關部門從事機電產品的設計、制造、控制與維護、計算機控制以及現代化企業的管理工作。
院校推薦(國家特色專業建設點)
重點高校:中國石油大學(北京)、天津大學、大連理工大學、同濟大學、哈爾濱工業大學、合肥工業大學、山東大學、中國石油大學(華東)、華中科技大學、中南大學、四川大學、西南交通大學、西安電子科技大學、北京林業大學、長安大學、河北工業大學、石家莊鐵道大學、燕山大學、太原理工大學、江蘇大學、福州大學、貴州大學、新疆大學。
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一般高校:北方工業大學、北華大學、河北理工大學、太原科技大學、沈陽工業大學、沈陽理工大學、遼寧科技大學、沈陽航空航天大學、沈陽建筑大學、長春理工大學、長春工程學院、吉林工程技術師范學院、上海海事大學、上海理工大學、上海電機學院、哈爾濱理工大學、哈爾濱師范大學、南京林業大學、江蘇技術師范大學、淮陰工學院、寧波大學、浙江理工大學、安徽工程大學、福建農林大學、景德鎮陶瓷學院、青島理工大學、山東理工大學、河南理工大學、三峽大學、湖北汽車工業學院、湖南科技大學、湖南工業大學、汕頭大學、廣東工業大學、韶關學院、桂林電子科技大學、西華大學、西安理工大學、西安工業大學、陜西理工學院、蘭州理工學院、廣州大學、內蒙古工業大學、大連大學、遼寧工業大學、黑龍江科技學院、鹽城工業學院、長江大學、武漢紡織大學、西安科技大學、西安石油大學、邵陽學院、西京學院。
提示
1.數學、物理成績較好,喜歡動手操作的考生適宜報考。
2.幾乎所有的理工類院校都開設了此專業,堪稱“招生大戶”。不過,不同類型的理工院校研究的專業方向都有很大差別,比如交通類院校研究的重點可能是起重運輸機械方向,電子類院校研究的重點可能是電子制造技術方向,而傳統的工科院校研究的重點則多是智能機電控制方向或模具設計制造方向等等。
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第四篇:哪些英語證書最受外企青睞?
最受外企喜歡的 英語 證書主要有以下三大類:
托業(TOEIC)
受青睞程度:托業是世界上職業 英語 能力測驗中最頂級的 考試,全球有4000多家企業使用托業成績,每年有超過200萬人應試。
考試 定義:又稱“商業托?!蓖袠I成績反應受測者在國際職業環境中用 英語 溝通的熟稔程度,內容以日常英語為主。
考試 內容:聽力、閱讀,采用筆試形式進行。新托業考試增加了口語與寫作,采用機考形式,XX年12月開始在北京、上海、廣州舉行。
考試時間:每年4-5次,每季度一次,具體時間可關注考試網站信息。
證書期限:終身有效
商務英語(BEC)
受青睞程度:BEC證書由于其頒發機構的權威性,獲得英聯邦各國及歐洲國家商業企業部門的廣泛認可。
考試定義:商務英語證書考試(Business English Certificate)由中英雙方合辦。
考試等級:BEC初級、BEC中級、BEC高級三個等級。
考試內容:主要考生在商務和生活環境中的英語能力。分筆試(聽、讀、寫)及口試兩部分。
考試時間:BEC初級:5月第四個周六;12月第一個周六
BEC中級:6月第一個周六;12月第二個周六
BEC高級:5月第三個周六;11月第四個周六
證書期限:終身有效
英語四六級(CET)
受青睞度:作為國內舉辦的大學考試,所以,四六級證書通常在外企考核應聘者過程中所起到的作用比起托業與BEC來,卻是遜色不少。
考試定義:由國家教育部主持的全國統一性標準化考試,考試主要對象是根據教育大綱修完 大學英語 四級或六級的大學本科或研究生。
考試時間:每年舉行兩次,1月、6月各一次,四級和六級考試同一天進行。
證書期限:終身有效
第五篇:最受青睞的英文求職信
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