第一篇：2012寒假總結

2012年寒假總結

這個寒假，對于我們剛進入大一半年的同學是有著非同一般的意義的，第一次遠離家鄉，去異地求學，經歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動萬分。

這個第一次如此短暫的寒假，沒到過了元宵節就開學，本來還拿了幾本相關專業的書，還想著要回家多了解一些農學知識但到了家才發現。所謂的在家學習簡直就是一個笑話，只是一個說起來容易做起來難的空話。家就是一個舒適的地方，是一個可以盡情享受的地方，是一個你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關的事情排滿了我的檔期，學習也只有拋向腦后了。回到家鄉，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個小時的路途的疲憊感，一時恨不得走遍所有親人的門庭，告訴親人我回來了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態和媽媽一起去親戚家串門。每到一家都會問東問西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉感受到如此豐富的人生百味。

在串門的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學的生活，而在他們的人生都沒能走進大學，和我的聊天中，我能聽出他們對大學的向往，也包含著對我的期盼。他們都是比我年齡大的，兩個姐姐上都結婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著，各個都為自己未來的美好生活而努力掙錢。說到他們和我一樣大的時候，總能很自豪的說，他們那時候已經走上社會，走上了打工掙錢的道路，而我卻還是一介菜鳥，對世間的復雜關系一無所知。

回到家里，對快樂的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時已忍不了半點的不自在，尋不到玩伴的時候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。說實話，這個寒假還是沒能玩得盡興，人畢竟是長大了，以前的玩伴也都漸漸的因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶。或許有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。成長的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……

回到家后還能夠有同學聯系我去參加同學聚會，給我在家的無聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會見了老師。最后的聚餐時間到了，在菜還沒上來之際。同學竟拼起了喝酒，那幫畜生用杯子來喝。此時的我也只有避開了，最后竟被幾名女生問起了學校的情況，溜了幾句。菜上來之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點就特背了，喝了好幾下，但沒什么大事。到最后好幾名同學都出去吐了，我也認識到了同學們的另外一面，他們真是太菜了！

在此次的寒假中，我真的經歷了很多，認識了很多。也發現了我的學習之路依然漫長。雖然沒能做到完成預計的計劃，但能夠有所認識有所發現，我就認為這個寒假過的還是很有意義的。在我離開故鄉又回到故鄉之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過去與我的現在的對比中有所感悟。而高中同學在交往的場合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現都讓我認識到了自己的不足。這個寒假值了，感謝生活中的每一個人，你讓我學會了很多。四十多天的寒假，我還沒在家鄉呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著寒假的早日到來吧！

第二篇：2013寒假總結

2013寒假總結

（邢鶴宵）

總體來說邢鶴宵同學寒假能按要求完成每天的寒假作業，并且每天做記錄。學和玩結合起來，這個寒假過得很開心，有輕松快樂，也有認真學習。具體說來如下：

邢鶴宵對讀書的興趣不是很大，好多時候需要我提醒。但是只要我說：“大寶貝兒，小寶貝兒想聽姐姐講故事了，姐姐講的故事最好聽了。”她就會屁顛屁顛地拿著書過來讀了。邢鶴宵讀的書范圍小，只喜歡看有漂亮圖畫的故事書；其他類別的書都不太喜歡看。以后逐步培養興趣吧。

在家務方面能完成一些力所能及的事情，最樂意的是幫媽媽照顧小弟弟，給弟弟換尿布，還幫媽媽買菜、買肉，幫媽媽做飯等等；寒假后期，自己又發現了一項自己喜歡的家務------疊被子，于是每天早晨起床后的第一件事就變成了疊被子。跟前面這些家務比起來，掃地、拖地這類的家務可能更傾向于為完成作業而為之。

在這幾項作業中，積極性及自覺性最高的就是鍛煉了，每天跑步、健身，自己給自己找活動。假期我們出去登山旅游，她總是跑在我們前面，也不覺累。

第三篇：寒假總結

郝帥寒假期間情況匯報

時間過的真快，轉眼間一個寒假就這樣過去了，現將郝帥在寒假期間的學習、生活等一些情況做一個簡單的匯報。

一、學習方面

在寒假期間，郝帥按時完成了老師布置的各項作業，其主要學習情況是：1.完成了快樂寒假的語文和數學作業；2.每天堅持寫一頁字帖；3.學習了《小學生唐詩80首》的大部分古詩和一些自然、生活諺語；4.閱讀了《西游記注音版》、《小學生必讀》、《 》、《 》等一些課外書籍，并在家長的輔導下認真的寫了兩篇讀后感，兩篇300字左右的記事日記；5.復習了小學二年上冊所學過的內容，聽寫了二年級語文上冊的生字、復習了“九九乘法口決表”。

二、生活方面

在假期期間，我們盡量的鍛煉了孩子的生活自理能力。比如，整理自己的內務、學習桌、玩具、簡單的家庭衛生打掃、簡單的清洗自己的鞋襪和衣服等等。并幫助家長做一些力所能及的事情，飯前的準備工作和飯后收拾餐桌、洗碗等等。

三、健康狀況

為了防止甲流的傳染，在寒假期間我們一家人并未離開宣化，并且每天安排適當的時間讓孩子在戶外運動，我們一家人并未出現感冒和發熱癥狀，郝帥的體溫一直在36.5攝氏度左右。

總之，在寒假期間，郝帥基本上能按照老師和家長的要求完成各項學習任務和生活自理能力的培養。但也存在很多不足，比如，他比較愛玩、愛看電視、在學習上自覺性不是很高，而且在閱讀理解能力上有所欠缺。希望老師在下一步教育培養中對郝帥能加強閱讀理解方面的訓練。

家長簽字：

二〇一〇年二月二十八日

第四篇：寒假總結

教師寒假學習總結

我從走上教師崗位開始，就處處時時以教育前輩們為榜樣，注意自己的一言一行，一舉一動，努力以文明的言行風度樹立現代教師的形象。在工作中存在著很多很多的不足。教學幾年來，有了倦怠感，當學生的表現達不到自己的要求時，我也會發火，對他們大喊大叫。從內心深處公平地對待每一位學生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素養和道德素養方面，不斷進步，不斷提高。

為進一步加強自身思想道德建設，提高自身的文明素質，切實提高教師的文化底蘊，轉變教育觀念，提高理論水平和專業能力，使自己在教學中“游刃有余”。放假期間，制訂了寒假學習計劃，并進行了資料閱讀。

一、不斷學習。

“活到老，學到老，知識也有保質期”，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業知識。

二、自我反思。

在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，總結經驗，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成績。

利用寒假結合自己所任學科認真學習教育專著和教學雜志，閱讀的教育雜志有《人民教育》《教學參考》《教學設計》《班主任之友》《小學德育》等教育教學雜志，閱讀的教育專著有《愛彌兒》《教育的55個細節》《教師素質教育理論》《陶行知教育名篇》《給教師的一百條建議》《教師走向成功的22條“軍規”》《新教育之夢》《向孩子學習》《陶行知教育名著》等專著，在寒假中重溫了《課程標準》。認真閱讀，認真做好理論摘記4篇以上，有的進行了全文摘錄，有的是摘錄了好的論點，有的是對好的段落、有用的理論進行摘錄，有的是對比較典型的案例進行摘錄??

同時認真寫好閱讀心得體會5篇以上。寒假期間教育網站，在網上進行交流、學習。這樣的學習活動極大地豐富了教師的寒假生活，提升了自己的內涵。

總之，只有教師不斷的學習和總結經驗，才會能跟上時代的發展，教師不具備嫻熟的教學技能，就不可能勝任教學工作，更難于完成課改的任務，所以我要不斷的去充實自己，鍛煉自己。

第五篇：寒假總結

陳倉區實驗小學2013年寒假工作總結

2013年寒假已順利結束，寒假期間,我校從“學校工作”和“學生組織”兩方面對假期工作做了細致安排，學校工作方面以校長為負責人，明確分工，做好多項準備工作，確保無不良事故發生；學生方面立足學校、依托社區、面向社會開展豐富多彩的寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。寒假結束，所有工作均落實到位，現總結如下：

一、認真做好假前宣傳教育工作

寒假開始前，學校分別召開了學校管理人員會議、值班人員會議和班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。

放假前，學校向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。

二、開展了豐富多彩的寒假實踐活動。

為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校德育處、大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。

1、布置了春節感恩主題活動。

春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生為父母、長輩制作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能為父母長輩制作一份新年禮物“回饋長輩的愛，奉獻自己的情”；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次征文活動，開學后，學校大隊部已陸續收到了各班的優秀作文。

2、突出重點，制定寒假生活計劃，合理安排假期生活。要求學生“做時間的主人”，學會自我管理，自我保護，養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛煉身體。在學習上，要對已學知識的復習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛煉自己的身體。

3、“新春送溫暖”活動實踐活動，假期中，學生和家長一起，走進社區孤寡老人、老年公寓、鄰居家等，通過向他們贈送賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。

學生們參加了所屬社區的很多活動：有些參加了迎新春老少聯歡會，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯、猜燈謎；有些參加了社區巡邏小隊，幫助管理小區內的車輛，改善亂停亂放的現象；有些打掃房屋樓道，有些積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過春節。社區居民的反映都很不錯。

三、做好假期學校安全保衛工作。

學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保了學校財產安全。

四、認真組織實施干部紀律作風整頓活動。

按照統一安排部署，我校進一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高了教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立了正確的價值觀，增強了教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。

總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今后的假期中繼續開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。

以上就是我校對2013年寒假工作的小結。

陳倉區實驗小學

2014.2.17