第一篇：新高一第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

開學(xué)以來的情況：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、上課、紀(jì)律；遲早出現(xiàn)的問題也已經(jīng)出現(xiàn)，如??。說明探望孩子、進(jìn)出校門的時(shí)間規(guī)定，要求遵守學(xué)校規(guī)定，配合門衛(wèi)工作（學(xué)校教育中有尊重教工的內(nèi)容）。車輛擁堵。

放假事宜：不是兩個(gè)星期放一次，而是每個(gè)星期都放，但是學(xué)生可以自愿在校自習(xí)。對(duì)要求回去的學(xué)生，班主任不問原因，直接電話告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)若同意，說明回家方式，班主任放行。家長(zhǎng)若不同意，班主任作一定的勸說，要求家長(zhǎng)來把孩子領(lǐng)回去。兩周清空一次。

加強(qiáng)家校聯(lián)系：家校聯(lián)系卡；校信通；家長(zhǎng)督促孩子，檢查，簽字。

收費(fèi)問題：餐費(fèi)在十一長(zhǎng)假來校后收。

省橫中“十條禁令”

江蘇省學(xué)籍管理辦法

手機(jī)問題：家長(zhǎng)要有打印通話記錄的權(quán)限，但是學(xué)生會(huì)換卡。決不允許！不輕信孩子！沒有一個(gè)學(xué)生的手機(jī)主要是用來和父母聯(lián)系的，都是和同學(xué)聊天第一，娛樂第二。零用錢、穿著：勤儉節(jié)約；防盜；不要帶一些不合適的零食來校。

早戀：

安全：走讀生每天的交通安全，晚自習(xí)的規(guī)定。

第二篇：新高一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

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叔叔阿姨們好！

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)。

金秋九月，帶著幾多新奇、幾多夢(mèng)想，我們步入了惠貞書院。高中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們認(rèn)識(shí)了更多新同學(xué)，結(jié)交了更多朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。

高一，不僅僅意味著我們進(jìn)入了新的學(xué)校，還意味著我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地。科目的增多，老師講課方法的改變，有時(shí)候使我們難以適應(yīng)。理科知識(shí)一下子也抽象了許多，有時(shí)候一堂課下來，我們也很難把知識(shí)全部消化加以運(yùn)用。剛?cè)敫咧校覀冃枰欢ǖ臅r(shí)間去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，摸索新的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于學(xué)習(xí)，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。同樣的，學(xué)習(xí)效率也很重要。與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。平時(shí)做作業(yè)，我們?cè)诒３知?dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。高中三年的學(xué)習(xí)將是我們從無知走向博學(xué)，從知之甚少到知之甚多，我相信在老師的悉心教導(dǎo)和我們的共同努力下，我們一定會(huì)成為更優(yōu)秀的高中生！

最后，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！

第三篇：新高一開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

新高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！

我是咱班班主任，宋暉，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先，代表咱班的所有老師和學(xué)生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！客套話不再多說。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)介紹了學(xué)校的整體情況，下面我介紹一下咱班的情況。

一．班級(jí)基本情況：

1、本班學(xué)生共53人，其中男生25人，女生29人。三名體育生、一名藝術(shù)生。雖然短短的四天時(shí)間，已基本認(rèn)全，并有一定初步認(rèn)識(shí)。

2、剛接手這個(gè)班，感覺學(xué)生素質(zhì)很高，（高手云集）這與家長(zhǎng)的教育密不可分。

3、班主任、任課老師情況。

語(yǔ)文: 周秀玲/86016739數(shù)學(xué)：宋暉/86016790英語(yǔ): 鐘建香/86016741物理: 李斌/86016754化學(xué): 梁慧玲/86016754歷史：朱樹杉/86016729地理: 董文斌/86016749政治：李青青/86016748

二、軍訓(xùn)表現(xiàn)

要求：三個(gè)觀念：時(shí)間觀念，紀(jì)律觀念，集體觀念，為班風(fēng)的初步形成奠定基礎(chǔ)。

通過四天學(xué)生的整體表現(xiàn)看效果顯著，使學(xué)生順利完成由假期較松散的狀態(tài)到緊湊嚴(yán)格的狀態(tài)的轉(zhuǎn)變

1、通過軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，養(yǎng)成了不怕苦，不怕累的拼搏精神。為盡快適應(yīng)高中生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考勤：遲陽(yáng)、李威、劉超、劉愷晗、劉時(shí)曾、薛源、趙彥哲、周文熙、韓世琦、李倩玉、李姝蕊、李雅若、王芳、王正則、徐孟琦、張東旭、周亞茹、周盈潔、周雨斐、朱安琪、姜元禎、姬韜韜、鄧晰丹、刑家維、吳晗、王棟、尚姜慶、黃子騰；

2、吃苦拼搏：標(biāo)兵：焦月萌、周宏宇。

帶病或身體不適仍堅(jiān)持訓(xùn)練：鄧晰丹、劉宏業(yè)、劉愷晗、朱安琪、薛源、李惠中、喬中要等；

3、熱愛集體：集體意識(shí)逐步增強(qiáng)。有一開始的無人敢承擔(dān)帶隊(duì)任務(wù)到趙彥哲、遲陽(yáng)主動(dòng)為班級(jí)早來

開門再到王添玉、張譯元、周雨斐、韓世琦、徐孟琦主動(dòng)為為班級(jí)布置黑板，李牧春、董藝、體委：孫瑋嘉。刑家維、趙方鑫、喬中要、李惠中、宋子揚(yáng)、王添玉、張兆辰、張宏哲、楊漢卿、、王正則、張壁祥、、鄧晰丹、黃子騰、董藝、劉宏業(yè)、沈健、尚姜慶、張啟超等。

4、思想教育：多一份感激，少一份抱怨。父母的養(yǎng)育，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的關(guān)愛，朋友的理解，都應(yīng)該感激。有了感激，就少了抱怨；有了感激，就少了冷漠。

換位思考；有禮貌； 勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的自信，鍛煉自身的能力

學(xué)會(huì)欣賞別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如何看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自身不足，來取長(zhǎng)補(bǔ)短、完善自己。

三、班級(jí)管理建設(shè)的目標(biāo)和策略

1、一個(gè)中心：為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2、工作思路：由外而內(nèi)：行為——習(xí)慣——性格——命運(yùn)

操行并舉：先抓品行。思想教育（班風(fēng)建設(shè)）：團(tuán)結(jié)

3、開學(xué)后的主要工作計(jì)劃：

班風(fēng)建設(shè)：①抓常規(guī)管理，建立三個(gè)觀念：時(shí)間觀念，紀(jì)律觀念，集體觀念

②共同參與建立班級(jí)公約

③完成班干部競(jìng)聘，成立一套有能力、有魄力的團(tuán)結(jié)向上的班干部隊(duì)伍。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：

①激勵(lì)學(xué)習(xí)志向，樹立目標(biāo)意識(shí)（讓學(xué)生寫了一份新學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃）

②進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：班會(huì)形式：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（往屆學(xué)生與班級(jí)之間）

班主任與任課老師的指導(dǎo)交流

③培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓習(xí)慣養(yǎng)成。

1、學(xué)習(xí)的五部曲：預(yù)習(xí)——聽課——練習(xí)——總結(jié)——復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)形式上由被動(dòng)等作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，聽課品味上由喜歡聽熱鬧轉(zhuǎn)變?yōu)闊嶂月犻T道，練習(xí)目的上由只求做對(duì)得數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榈贸鲆?guī)律認(rèn)識(shí)，精力側(cè)重上由只知下力抄寫轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)動(dòng)腦總結(jié)，學(xué)習(xí)策略上由過于追求速度和學(xué)科依賴轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅匾?guī)范

2、整理筆記、建立錯(cuò)題本，注意總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，學(xué)期末系統(tǒng)總結(jié)

④提高學(xué)習(xí)效率：每天列任務(wù)清單和相應(yīng)時(shí)間安排，完成后打?qū)︺^；作業(yè)練習(xí)強(qiáng)調(diào)定時(shí)訓(xùn)練。⑤調(diào)整學(xué)習(xí)心理：切忌太松和太緊，忘掉中考成績(jī)，從零開始

⑥開拓學(xué)生視野：豐富多彩的校本課程和培養(yǎng)興趣愛好的社團(tuán)活動(dòng)。

四、對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)建議

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)應(yīng)該是同齡人中的佼佼者，一個(gè)成功孩子的背后都有著家長(zhǎng)的無數(shù)心血，相信在座的家長(zhǎng)都有著許多教育孩子成功的經(jīng)驗(yàn)。但是隨著孩子在校時(shí)間的增長(zhǎng)，知識(shí)水平的提高，教育語(yǔ)

言逐漸匱乏，教育手段漸顯無力，家庭教育內(nèi)容單一的問題的現(xiàn)象日益突出。很多家長(zhǎng)都在問：“現(xiàn)在的功課我們輔導(dǎo)不了，在高中教育階段，我們應(yīng)該關(guān)注什么，作為家長(zhǎng)我們需要做哪些事情？”

一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料表明：家庭教育中有一種“三增加，三減少”的現(xiàn)象。即家庭教育對(duì)學(xué)生思想教育的影響隨著學(xué)生年齡的增加而增加，而家長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)教育責(zé)任的情況在減少；家長(zhǎng)對(duì)子女的情感依附在增加，而子女除經(jīng)濟(jì)外對(duì)家長(zhǎng)的依附在減少；孩子成長(zhǎng)中的煩惱問題隨著年齡的增加而增加，而子女主動(dòng)與父母進(jìn)行溝通的情況在減少。這就易使學(xué)校教育效果打打扣。

避免兩種認(rèn)識(shí)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子大了，管不住了”，而把教育子女的責(zé)任越來越多地推卸給學(xué)校的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，或者有的家長(zhǎng)抱有“樹大自然直”的幻想，放棄對(duì)孩子的管理和教育。

1、不能只看學(xué)習(xí)不及其他。全國(guó)十佳母親，我校保送到清華大學(xué)的王通人同學(xué)的家長(zhǎng)，駱春英老師曾準(zhǔn)確地把握住家庭教育的重點(diǎn)所在：“家庭教育最大的職能就是對(duì)孩子品德、習(xí)慣的培養(yǎng)，只有家庭教育的這個(gè)職能充分發(fā)揮，才有可能使學(xué)校知識(shí)教育的職能得到最大的發(fā)揮。”從剛才駱老師的介紹中，我們很少聽到她對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的具體指導(dǎo)，但家長(zhǎng)的精神引領(lǐng)、人格塑造、心理疏導(dǎo)卻幫助孩子最大化地利用了學(xué)校的教育資源，最大化地實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)的提升。

2、讀過一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，大意是這樣的，一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不住。”然而她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都羨慕媽媽，全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，而且沒讓她喂。第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試你兒子排到第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回到家里，他安慰?jī)鹤诱f：“老師相信你不是笨孩子，只要細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌。”兒子暗淡的眼神一下子亮起來，第二天兒子上學(xué)，比平時(shí)都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有危險(xiǎn)。”她驚喜地告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，現(xiàn)在的成績(jī)要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。”高中畢業(yè)，兒子考上了清華大學(xué)。

我們驚嘆于這位母親的教育藝術(shù)，也為孩子成材深感欣慰。這位母親不是教育家，但她能藝術(shù)地傳達(dá)老師的負(fù)性評(píng)語(yǔ)，當(dāng)兒子的表現(xiàn)與她的愿望大相徑庭時(shí)，她能把母愛化為期盼和激勵(lì)，撫平兒子被貶斥的心理傷痕，賦予孩子進(jìn)取的信心和勇氣。這位平凡的母親給我們教師上了生動(dòng)的一課。

幾點(diǎn)建議：

1．了解學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校、班級(jí)做好工作。

①及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通交流孩子在校、在家情況；與任課老師交流學(xué)習(xí)情況；（留聯(lián)系方式）②按時(shí)到校，路上安全，午休安排、按時(shí)回家（給家長(zhǎng)通報(bào)時(shí)間表）；

③要形成孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn)，一是不能過分督促，二是要?jiǎng)?chuàng)造適宜孩子

學(xué)習(xí)的家庭氣氛。（晚上回家除新聞外盡量不開電視）

④電腦與手機(jī)問題

2．幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，調(diào)整心理定位：科學(xué)定位自己的成績(jī)；理性定位老師的教學(xué)。

3．培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

4、孩子最需要的是家長(zhǎng)的關(guān)心。多與孩子進(jìn)行交流。注意時(shí)機(jī)與方式。可聊些孩子感興趣的話

題。注意把握度。積極進(jìn)行引導(dǎo)。準(zhǔn)備些學(xué)習(xí)材料和時(shí)事要聞。

五、表態(tài)

給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì)，我會(huì)證明我?guī)У陌鄼C(jī)是最優(yōu)秀的；給我舞臺(tái)，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)努力把它帶成最好集體；給我一縷陽(yáng)光，給我一個(gè)笑容，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長(zhǎng)！

謝謝大家！

2009．9．6

第四篇：新高一第一次班會(huì)

新高一第一次班會(huì)

同學(xué)們，大家好：

首先恭喜并熱烈歡迎你們升入金鄉(xiāng)縣第二中學(xué)高一2班, 轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點(diǎn)，踏上了人生又一個(gè)全新的發(fā)展旅程!今晚我們的主題是Introduction,因?yàn)榻裢砟銈兪强腿耍視呵乙灾魅说纳矸萁榻B以下幾方面的情況（學(xué)校school,任課老師teachers，自我介紹myself，教室描述classroom，我的禮物my gift，我的寄語(yǔ)my wishes，高考簡(jiǎn)介）。

既然我們選擇了金鄉(xiāng)二中，那就說明我們相信二中，二中是我們理想的殿堂，不過我想大家對(duì)二中的了解可能只是通過只言片語(yǔ)，只是窺了一斑，當(dāng)然窺一斑可見全豹，一滴露珠可以反映太陽(yáng)的光輝。但是我還是想讓大家對(duì)我們將生活三年的高中母校詳細(xì)了解一下（各個(gè)建筑，近幾年的高考成績(jī)）。

我們有了溫馨美麗的校園，我們?cè)倏纯次覀兠利惖男「C，也許大家會(huì)有許多不太滿意的地方，比如。，但是看事物要多角度，事物都有雙面性，還有看人物的心情快樂和悲傷的人同時(shí)看秋天和秋雨，那是不一樣的，劉禹錫的陋室銘，大家還記得嗎

山不在高，有仙則名；

水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青.談笑有鴻儒，往來無白丁.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng).無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”

看我們的世外桃園，教室不在亮，有你們則名，教室不在美，有你們則靈，斯是理想知識(shí)殿堂，惟我們歡欣，窗外有美景，談笑無白丁，無吵鬧之亂耳，無往來腳步聲，我們?cè)疲骸爸灰覀冊(cè)冢覀兛鞓罚覀兂鋵?shí)，何陋之有”？

再來看看我們優(yōu)秀的任課老師。語(yǔ)文老師。。，帥氣的小伙子98年山師，團(tuán)委書記，副級(jí)主任，數(shù)學(xué)老師。。漂亮的女生2000年，備課組長(zhǎng)，一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的課。物理老師。溫和的女老師91年曲師，備課組長(zhǎng)，化學(xué)老師。。，內(nèi)秀的帥小伙，生物老師。。可愛漂亮年輕的女生，備課組長(zhǎng)，我們的老師基本上都是去年高三的老師，優(yōu)中選優(yōu)的人才，多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲過各種獎(jiǎng)，怎么樣與這么優(yōu)秀的老師共同度過三年，大家有信心嗎？下面隆重推出你們的老班，我。。（初中一首打油詩(shī)）（猜一下年齡）74年出生，屬虎，但是溫和不是你害怕的那樣的老虎，96年畢業(yè)以來一直教英語(yǔ)，沒有改行，96到2000年在五中，由于成績(jī)優(yōu)秀進(jìn)入二中，到現(xiàn)在為止帶了兩屆學(xué)生，三屆高三，2003，高考全校第三，2006高考普通理班第一，創(chuàng)高考普通理班最高紀(jì)錄，英語(yǔ)成績(jī)有效分人數(shù)接近四個(gè)班的人數(shù)，2007年補(bǔ)習(xí)班高考進(jìn)步最大，講過縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，公開課，市級(jí)公開課，評(píng)為縣優(yōu)師，教學(xué)能手，市教學(xué)能手第三名，高考市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，愛崗敬業(yè)十大標(biāo)兵，我是專科畢業(yè)，但我教出許多本科生，有一句話說得好，生不必不如師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。跟著我三年，大家又增加信心了嗎？

第一次見面，大家注意到我的衣服的顏色了嗎？（姹紫嫣紅 帶金佩紫 黃旗紫蓋 金印紫綬 萬紫千紅 魏紫姚黃 紫氣東來）紫色代表一種祥瑞之氣，我一直自信我很幸運(yùn)，也自信這種幸運(yùn)會(huì)傳遞給可愛的你們。第一次見面，總要有所表示，我送大家兩盆花，一盆蘭花。幽蘭在山谷,本自無人識(shí);只為馨香重,求者遍山隅。稱譽(yù)為“香祖”、“國(guó)香”、“天下第一香”，更有人稱蘭花與梅、竹、菊為“四君子”。還有品花者將蘭與松、竹、梅相比，認(rèn)為竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，松有葉而無香，唯蘭獨(dú)并有之。蘭花的生命力極強(qiáng)，無論在森林，在荒漠其不以春天而高傲，不以冬天而悲戚在密林深處，不以無人而不芳；在城市華居，不以芳香而炫耀！有人之處，無人之所，都有她蓬勃的生命。她的“不以無人而不芳，不因清寒而萎縮”的高尚品質(zhì)將永久鼓舞著我們。我們要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)效仿！清貧潔雅樸實(shí)的生活，頑強(qiáng)剛毅拼搏的精神，其永遠(yuǎn)是我們的良師益友！蘭花因?yàn)殚L(zhǎng)青幽香，高潔典雅，質(zhì)地樸實(shí)，不喜嘩眾取寵，不以人們的好惡而改變自己，成為了寬容、團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)、友善、正義的象征。

仙人掌象征著正義、勇敢和頑強(qiáng)；它不講條件，不求虛榮；它鐵面無私，剛正不阿！仙人掌，它那帶刺的軀體總是奮力地生長(zhǎng)著，無論是夏日驕陽(yáng)的淫威和沙漠般的枯竭，還是狂風(fēng)暴雨的偷襲，它不做作，不奉承，不愛打扮，身上永遠(yuǎn)披著正義的利劍。它的美在于不同凡俗，獨(dú)具一格，它的綠象征著永存不息的生命。我們愛它那憨厚的性格，頑強(qiáng)的生命力；我贊美仙人掌，贊美它那默默無聞的堅(jiān)強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)的情操。

來而不往非禮也，我希望大家給我的禮物是在隨后幾天的軍訓(xùn)里，以及以后的學(xué)習(xí)中，能用心去體會(huì)這兩種植物的精神，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕挫折，永遠(yuǎn)向上，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕沒有什么不可以。大家有信心堅(jiān)持到底嗎？

有緣千里來相聚，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對(duì)新生活的好奇和期盼，帶著對(duì)未來的憧憬和希望，相聚了，結(jié)識(shí)了。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點(diǎn)。回首走過的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過更多的磨練。只要選定目標(biāo)、不怕萬難，勇敢地向前沖刺，就能使自己越來越靠近理想的彼岸！

作為要與大家朝夕相處三年的班主任（我不愿陪你們四年，只希望陪你們?nèi)辏覟榇蠹业牡絹矶院溃覟槲覀兏咭唬?）班這個(gè)名字而驕傲，（因?yàn)樽怨乓詠砣藗兌枷Ｍ檬鲁呻p，不是第二，而是雙喜臨門，幾個(gè)班級(jí)是平均而分，我們班恰恰是隱含的一班，提到九班七班）我欣賞我們高一（2）班的每一位同學(xué)。人的一生實(shí)際上只有三天,那就是:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)成為過去,明天還沒有到來,我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的,當(dāng)你們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后,老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是,”今天的你”是怎樣通過自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!（提到張旭，孔艷慧）

“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿我們高一（2）的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵(lì)，相互幫助，昂起頭，堅(jiān)定地走下去，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力！

有幾句話，覺得不錯(cuò)，寫下來與大家共勉：

我們不能控制他人，但可以掌握自己；

我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；

我們不能左右天氣，但可以改變心情；

我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容。沒有愚笨的孩子，只有懶惰的孩子；

沒有前途灰暗的孩子，只有喪失自信的孩子； 沒有一無是處的孩子，只有自暴自棄的孩子。

讓我們對(duì)自己充滿信心。

讓我們用欣賞的眼光看待別人。讓我們快樂地學(xué)習(xí)讓世界因?yàn)槲覀兌省?/p>

高一（2）是我們永遠(yuǎn)的家，我是你們永遠(yuǎn)的朋友！

同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,行動(dòng)起來,將二班建設(shè)成為一個(gè)美好而快樂的大家庭。讓我們因?yàn)槎喽湴?讓二班因?yàn)橛心愣湴?/p>

自信 樂觀 真誠(chéng) 勤奮 規(guī)范 成功

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼 面對(duì)困難，我們勇于向前 面對(duì)挫折，我們決不低頭 面對(duì)自己，我們不斷超越

生活中，把握分分秒秒，做到靜心，精致，競(jìng)爭(zhēng)； 學(xué)習(xí)中，掌握點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到鞏固，純熟，拓展；

人在高一，沒有猶豫，沒有彷徨，沒有迷惘，沒有悔恨，人在高一，我們堅(jiān)韌，我們執(zhí)著，我們奮斗，我們拼搏，一如既往地前進(jìn)，只為堅(jiān)守并實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。我們會(huì)用智慧培育理想/ 我們會(huì)用汗水澆灌希望/ 我們走過的每一步，都是成功的保障！是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天，是蛟龍，就要暢游大海/ 我們發(fā)誓/不負(fù)父母的期盼/不負(fù)恩師的厚望/不負(fù)天賜的智慧/不負(fù)青春的理想/ 我們承諾/不作懦弱的退縮/不作無益的彷徨/ 我們將帶著從容的微笑/去贏得我們志在必得得輝煌/ 三年拼搏，一朝圓夢(mèng)/ 奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀/奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。

第五篇：新高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

新高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！首先歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中前來參加新高三的家長(zhǎng)會(huì)，與各位老師一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的大力支持！今天我們一同來交流以下幾個(gè)問題：

一、目前形勢(shì)1、2012年對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)生和老師都是不尋常的一年，而2012的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長(zhǎng)十二年來辛苦得以回報(bào)的一個(gè)重要時(shí)刻，2012的不尋常就是在于它是我們的孩子要參加高考，而不是別人的孩子參加高考，對(duì)我們的孩子來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，而高三這一年的備考就至關(guān)重要！

2、從2011年高考卷及以往每年的高考試卷來看，“成也理綜、敗也理綜”仍然是一個(gè)攻不破的魔咒，每年試題涉及的知識(shí)面很廣，對(duì)學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算能力要求高，研究天津，安徽，寧夏，福建，北京等課改區(qū)的試題，以及新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識(shí)的融會(huì)貫通，數(shù)學(xué)的計(jì)算能力要求極高，因此，學(xué)生平時(shí)的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識(shí)的鞏固消化至關(guān)重要，新高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

3、我校自從去年申大山同學(xué)被清華大學(xué)錄取后，今年又有三名同學(xué)祖籍、劉宵、王陽(yáng)陽(yáng)分別被清華、北大錄取，一本上線59%，二本上線91%，發(fā)言稿《新高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。好像一個(gè)神話，好像一個(gè)奇跡。這充分說明我們天鐵二中這個(gè)團(tuán)隊(duì)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有利于每一位同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步，理想實(shí)現(xiàn)。

二、分班情況說明：(略)

三、期末考試成績(jī)分析：(略)

四、目前學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題與建議：(一)目前班級(jí)存在的主要問題：

1、有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)。現(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識(shí)到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項(xiàng)最重要的事來做。

2、有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看管壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動(dòng)性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動(dòng)、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。這些不利的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：上課不能全神貫注地聽講，溜號(hào)、搞小動(dòng)作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習(xí)課不能做到“凝神無聲”；缺乏敢闖、不服輸?shù)木瘢庵玖Α⒆晕壹s束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個(gè)別學(xué)生遲到早退，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；不敢向老師提問或沒有提問題的習(xí)慣，探索的精神和潛力沒有很好地挖掘；平時(shí)練習(xí)草率，不嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒有學(xué)會(huì)，馬虎的問題在真正的學(xué)習(xí)中是不存在的；考試中主觀愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀(jì)律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò)等娛樂，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場(chǎng)所，這種現(xiàn)象要引起注意，家長(zhǎng)們要把握好放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)要親自接送；邊學(xué)習(xí)邊聽耳機(jī)，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯(cuò)而特錯(cuò)，高考時(shí)候是不讓戴耳機(jī)考試的，你養(yǎng)成了與高考相反的壞毛病，改晚了會(huì)使你高考不適應(yīng)，后悔莫及啊。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。

3、男女生交往過密。現(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨(dú)寂寞，當(dāng)然原因是多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強(qiáng)這方面的溝通。有的家長(zhǎng)很忙，沒有時(shí)間同孩子在一起溝通，造