六項文明評比活動參評材料為了更好地建設我班的班風和學風，同時提高同學們的學習成績，在班委的帶領下，營造了濃厚的學習氛圍，拓寬了同學們的視野，增強了自身的知識，每一位同學都積極進取，認真對待早操、早讀和課堂，更加促進同學們學習的勁頭；當然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行為文明，豐富了集體生活的色彩，增添了許多美好的、愉樂的風景線。以下是對我班一月份各項文明情況的介紹：

文明早操、文明早讀

文明課堂

學生宿舍是學習、生活、休息的重要場所。我班歷來強調班級團結、宿舍和諧。在宿舍文化方面，我們也做了一些工作。例如，開展消防安全知識的主題班會，相互交流宿舍用電安全、防盜安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意識。本著加強舍友之間的集體主義觀念和團隊意識，創造舒適的學習生活環境，營造和諧的宿舍文化氛圍的原則，我班各宿舍同學在過去的兩年時間里互幫互助，互相勉勵，積極進取，取得了良好成效。多個宿舍多次獲“文明宿舍”稱號。

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◆文明就餐

“民以食為天”，我們常說學生在校“三點一線”的單調規律生活的除了去教室學習、回宿舍就寢，就是進食堂就餐了。在這一環節上，我們努力做到健康飲食、文明就餐。[1][2]

第三篇：六項文明評比總結

六項文明評比總結

——07物本

（一）班

為了更好地組織管理本班的學習、班風、紀風等情況，同時為了配合我院的“六項文明”評比工作，我們07物本一班按統一化、規范化、科學化的標準實行了以“齊心協力，共創輝煌”為主題的六項文明評比活動。在此次的評比活動中，我們07物本一班在學習、班風、紀風等取得了優異的成績。

首先，我們有一個堅強團結的領導班子，班委干部政治思想堅定，能夠以身作則，工作責任心強，有很強的組織能力和團隊合作精神，認真完成學校和院系安排的各項任務，主動關心和幫助同學，工作計劃和工作總結材料齊全，認真做好同學們的思想工作并受到廣大同學的好評。其次，本班集體能夠充分體現學院風范。有較強的集體觀念和良好的學風班風，關心時事政治，堅持原則，敢于開展批評與自我批評，積極要求進步，有良好的思想道德品質和較強的集體主義觀念，在開展精神文明建設和加強校風、班風、學風建設的活動中，取得了顯著成績，形成了一個團結友愛、積極向上、學習氣氛濃厚的集體圈子。當然，這與集體的凝聚力是分不開的。

第三，本班具有積極向上的良好學風。在學習上，班上同學們積極貫徹科學發展觀，形成了一個學習氣氛濃厚、學風健康的優秀集體。絕大多數同學學習自覺勤奮刻苦，努力上進，積極開展和參加各種課余學習與研究。上課、學習、實驗等出勤率高，基本上沒有缺席、遲到、早退等現象。整個班級同學學業成績較好，學習成績和綜合測評，在同年級同專業都是名列前矛的。

第四，本班具有良好的文明班風。整個班集體呈現一種積極向上，朝氣蓬勃的氣氛，組織紀律性好，同學們團結友愛，文明禮貌，樂于助人，遵紀守法，大學二年來無任何嚴重違法違紀現象，沒有任何同學受任何紀律處分。

“天下興亡，匹夫有責”；班級榮譽，人人有責。在以后的日子里我們會更好地從我做起，從小事做起。按規則辦事有理有據，改善班風、學風，樹立好一個良好的班級形象。同時，這也是我們07物本一班每個成員的神圣職責，我們將會以飽滿的熱情投入到建設班級的活動中來。總之，在如此優秀班集體里，我們有信心把我們的班級體建設得更好！我們會一起加油，繼續努力！

07物本一班

2009年6月10日

第四篇：六項評比扣分標準

六項評比扣分標準

一、出勤早讀：

遲到的學生每人每次扣1分；不認真早讀的班級每天扣2分。

二、標志佩戴（午睡）：

1、不戴者每人每次扣1分。

2、午睡：遲到1人扣0.5分，午睡紀律情況由值班老師扣分，最 多每天每班扣3分。

三、衛生:

(一)、教室衛生

1、教室地面，班級包干區未打掃干凈的班級每次扣2分。

2、衛生工具擺放不整齊的班級扣2分。

3、班里垃圾桶中的垃圾整桶滿而未倒的扣2分。

4、教室物品擺放不整齊的班級每次扣1分。

5、教室里有蜘蛛網的班級每次扣2分。

(二)、公共場所衛生

1、亂扔垃圾每人每次扣2分。

（1）、在公共場所亂扔垃圾的行為。

（2）、若垃圾桶將要裝滿還向里面扔垃圾的行為。

(三)、個人衛生

每月抽查一次，不符合要求的每人每次扣1分。

四、紀律：

1、不給同學起外號，不說粗話、臟話，違反的每人每次扣0.5分。

2、課間打架一般每人每次扣2分，情節嚴重的每人每次扣3分。

3、破壞學校公物的每人每次扣1分。

4、好人好事每次加1分。

五、樓道：

1、上下樓梯者不靠右行者每人每次扣0.5分。

2、在樓梯上奔跑者屬于嚴重違紀行為，每人每次扣2分。

3、滑梯而下者屬于特別嚴重違紀行為，每人每次扣5分。

六、安全:

1、違反班級安全承諾書的每人每次扣1分。

2、不按學校要求在路口至學校門口途中候車的，每人每次扣1分。

文明班級

1、文明班級每周評比一次。

2、每周文明班級的個數不得超過班級總數的60%。

第五篇：文明班級評比活動

太平中心小學 “爭創文明班級”競賽活動

實施方案

一、指導思想：

進一步優化學校環境。經學校研究決定，從6月起在全校開展 “爭創文明班級”為主題的系列教育活動。為了將這次活動開展得扎實有效，制定如下活動方案：

二、活動目標：

增強全體學生的文明意識，提高文明素養，做一個有道德的人

三、活動重點治理的內容：

1、不良的衛生習慣：

①隨地吐痰,在校園內食用泡泡糖、口香糖。②隨手亂拋紙片，隨處亂扔垃圾及高空拋物等。③在校園內吃零食。

⑤宿舍等個人物品不整潔，書桌上擺放不整齊。

2、不文明、不禮貌的習慣: ①升旗校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②教學樓內喧嘩吵鬧，走路勾肩搭背拉橫排，路上行走不右側通行。

③在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、亂涂、亂刻，損壞公物。④佩戴項鏈、耳環等飾物，穿奇裝異服，男生留長發，梳不符合學生身份的發式。

3、違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課睡覺、說話、看課外書籍等行為。

②攜帶手機等通訊工具，攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

③吸煙飲酒、打架、偷竊、上網吧、翻越窗戶、圍欄出入宿舍、校園。

④嚴重破壞公物。

五、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（6月1日—7日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本次活動順利全面開展。

1、下發活動方案、標準，發出“爭創文明班級”主題活動倡議。（責任人：劉鵬 劉利）

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“爭創文明班級、”活動的宣傳。

3、召開全校師生大會，宣讀《活動實施方案》，并組織舉行簽名活動，并宣讀。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、每周開展一次“爭創文明班級”主題班會。（負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。

6、籌備班級文化建設。

第二階段：開展活動，落實行動階段（6月10日—6月21日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（6月13日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著太平中心小學”的明確意識？

5、每周總結一次“文明小學生”評比活動，大力宣傳好人好事。第三階段：總結評比階段（6月20日—6月30日）

1、學校、年級 “爭做文明小學生” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

2、各班于6月25日將主題班會及討論會的活動材料、活動總結上交至政教處。征文的評比結果納入本學期班級考核。

3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

六、宣傳標語：

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。

8、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

9、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

10、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈

2013-3 太平中心小學