第一篇：低數(shù)優(yōu)秀中年教師事跡材料三篇

低數(shù)優(yōu)秀中年教師事跡介紹

自從我擔(dān)任低數(shù)教研員以來，接觸最多的是中年教師，他們忠誠于教育、愛心獻(xiàn)教育、扎實(shí)干教育。雖然他們很少有機(jī)會展示自己，但他們無怨無悔，仍默默地做好自己的本職工作。他們是我們年輕教師乃至許多中年教師學(xué)習(xí)的榜樣，他們讓我感動。在此，將這些為了教育奉獻(xiàn)了近半生的優(yōu)秀教師代表介紹給大家。希望能夠在今后的工作中涌現(xiàn)出更多、更優(yōu)秀的中年教師，為舊鎮(zhèn)教育更輝煌的明天獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

任紅淘 2010.1.16

一片丹心獻(xiàn)教育

舊鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉門聯(lián)小 董盛昌

我是一名中國共產(chǎn)黨員，一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，我已在教育戰(zhàn)線上工作了三十三年。回首這一萬多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠是一面鏡子，映照著自己的行為；忠誠是一種境界，更是一種行動，我正是以這種對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，在這片沃土上默默的耕耘著、奉獻(xiàn)著、收獲著。

近幾年來，我始終擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于課程改革的文件和《山東省中小學(xué)基本規(guī)范》，找準(zhǔn)路子，把握方向，積極參加培訓(xùn)，端正教學(xué)態(tài)度，積極參加鎮(zhèn)教委和學(xué)校的教改教研工作，積極完成教研員安排的工作，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，注重每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，工作中任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，為人師表。由于自己明確了教育方向，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)方面取得了比較理想的成績。

2007年山東省全面推行素質(zhì)教育，我積極參加課程改革，我所任的學(xué)科是一二年級數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)壓力很大。因?yàn)槎嗄陙砦业慕虒W(xué)成績都是一、二名，現(xiàn)在面臨改革，原來的教學(xué)方法需要改變，說實(shí)在的心理真的沒有數(shù)，但我自始至終堅(jiān)持用新的理念教學(xué)，課堂上留給學(xué)生更大的空間，讓學(xué)生自主探究，我及時(shí)的指導(dǎo)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。雖然我年齡大，但我在課堂上盡量用普通話，我認(rèn)真?zhèn)湔n，晚上回家?guī)辖虆⒄n本，坐在燈下一寫就是2個(gè)小時(shí)，有時(shí)為設(shè)計(jì)一堂課的問題，夜深了也不覺得。學(xué)生的作業(yè)每天都批改，批語力求簡潔，有激勵性。課堂上，我和學(xué)生共同探索每一個(gè)問題，和學(xué)生共同發(fā)展。在學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課上，我更是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后帶領(lǐng)學(xué)生大膽實(shí)踐，效果非常理想。我在工作中不斷找差距，徹底更新陳舊的教學(xué)理念，評價(jià)上不短創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材積極探索，實(shí)行多元化評價(jià)，取得了可喜的成績。2003年至2004年我連續(xù)四學(xué)期在全鎮(zhèn)取得期末統(tǒng)考第一名的好成績，2006年我獲的鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎，2007年至今，在教委的綜合測評中，贏得領(lǐng)導(dǎo)的好評，在學(xué)校的綜合量化中位居上游。

我在學(xué)校還擔(dān)任著工會主席工作，經(jīng)常組織教師開座談會共商我校的教育大計(jì)，經(jīng)常組織教職工的文體活動來緩解教師的工作壓力，并通過教代會來解決教師的后顧之憂。但無論工作多么忙，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，近年來我所負(fù)責(zé)的工會工作得到了鎮(zhèn)教委工會主席于炳合的好評，名列全鎮(zhèn)教育工會工作前列。

我始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)全面評價(jià)，勇于改革，大膽創(chuàng)新，特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我做了很大的努力，使我所教的學(xué)生中的差生有了很大的改變。雖然取得了一些成績，但我的工作還存在很多不足，如普通話還不夠規(guī)范，教學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新，自己的業(yè)務(wù)還有待于進(jìn)一步提高，我爭取在今后的工作中積極配合學(xué)校和教研員的工作，大膽改革，勇于探索，把自己的工作推向一個(gè)新的階段。

我是一個(gè)平凡人，做的事都是平常的事

——記舊鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師霍培云

“我是一個(gè)平凡人，做的是都是平常的事。”這是霍老師對自己的評價(jià)。然而，桃李不言下自成蹊，在學(xué)生們心中，在家長的心中，霍老師無疑是最特別的。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)、她的愛心、她的寬容都悄悄扎根在了學(xué)生們的心里。

一、積極探索，勇于創(chuàng)新。

在課程改革中。霍老師積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。她在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，她大膽進(jìn)行教改，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂上做主人，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“做”數(shù)學(xué)，實(shí)踐在“玩”中學(xué)，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。為了達(dá)到最佳的教學(xué)效果，她自已制作多媒體課件和教具，做大量的教學(xué)準(zhǔn)備，使她的數(shù)學(xué)課內(nèi)容豐富，深深吸引住了學(xué)生。因此，她任教的班級的學(xué)生特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，常說：“數(shù)學(xué)課很好玩，我喜歡數(shù)學(xué)。”她一心撲在教學(xué)工作中，用她那勤奮的汗水澆開了一朵朵成功之花。她所任教的班級，數(shù)學(xué)期末考試成績優(yōu)異，優(yōu)秀率達(dá)到百分之九十幾；并多次執(zhí)教校、鎮(zhèn)公開課。

在對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)研究中，她既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

二、與智慧牽手，教育更具魅力

可以這樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度。霍老師自工作以來，長期擔(dān)任

第二篇：(王宗芬)優(yōu)秀中年教師事跡

優(yōu)秀中年教師事跡

鄖西縣河夾鎮(zhèn)初級中學(xué) 王宗芬

我叫王宗芬，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，1995年參加工作以來，一直擔(dān)任河夾鎮(zhèn)初級中學(xué)英語教學(xué)工作以及其它學(xué)課。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作;努力鉆研自主教育理論，大膽嘗試課改新理念，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，用真情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注重教學(xué)過程落實(shí)，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心做教育，用愛做人師，真心付出必有豐厚回報(bào), 教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵、鼓舞。有多篇論文在《湖北教育》、《初中生天地》、《十堰教育》、《鄖西教師教育》等刊物上發(fā)表，多次參加市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽并獲獎。用心做教育，用愛做人師，真心付出必有豐厚回報(bào)。2012、2015年榮獲縣“教育科研百佳教師”稱號，2014年榮獲縣“優(yōu)秀教育工作者”稱號，2014年榮獲市“優(yōu)秀教師”和首屆“鄖西名師”稱號，2015年撰寫論文《英語作業(yè)批語的情感魅力》在初中英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)報(bào)上發(fā)表；2016年榮獲縣中考英語評估三等獎，2016年十堰市微課大賽榮獲一等獎。2017年在全縣初中英語教師綜合素養(yǎng)大賽評比中，榮獲一等獎。2017年獲縣級“十佳教研組長，2017年“一師一優(yōu)課”獲市級二等獎，2017年“長江教育教學(xué)杯微課大賽”省級一等獎。

在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，同時(shí)也快樂地成長著。

一、靜心教書、潛心育人

我出身在河夾這個(gè)貧苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近聞名的貧困之鄉(xiāng)，貧困使家鄉(xiāng)的人民重視教育，崇拜教育，寄托教育，貧困使我們從小就知道教育是人生的黃金通道，讀書可以改變命運(yùn)。同時(shí)，我也親眼目睹了山里人沒有文化而貧窮的種種困苦經(jīng)歷。因此，我很小的時(shí)候就知道發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，長大后一定當(dāng)一名人民教師，把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，成為孩子們實(shí)現(xiàn)人生理想的領(lǐng)路人。特別是作為一名英語教師，更想把農(nóng)村的孩子英語教好，讓他們走向大城市，走出國家。勤于實(shí)踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新，苦覓學(xué)習(xí)方法和技巧，自然是事半功倍。

從教23年，二十多年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。在教學(xué)實(shí)踐中，我結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力，潛心鉆研教法學(xué)法，努力做一名研究型、學(xué)者型、智慧型的教師。

二、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長

作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。在這平凡的崗位上，使我真正懂得作為一名教師多么偉大而崇高，以致于作為一名英語教師我也無怨無悔。因?yàn)橛⒄Z教師有其他職業(yè)無法比擬的快樂。與一群朝氣蓬勃的學(xué)生整天相處，用英語對話，你也會永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心態(tài)。當(dāng)你幫助學(xué)生解決了一道難題，學(xué)生會用英語表達(dá)謝意，你會感到由衷的快樂高興。當(dāng)你的學(xué)生被名牌英語大學(xué)錄取，你會感到驕傲自豪。當(dāng)若干年后你的頭發(fā)白了，臉上爬滿了皺紋，你昔日的學(xué)生出國歸來探望你這位恩師，新的世紀(jì)我們新一代的家長能用自己的英語能力輔導(dǎo)自己孩子的英語時(shí)，你會覺得，作為英語老師這一生的付出都是值得的，其實(shí)這是一種樂。

做英語教師苦，做任意一位教師都苦。有句歌詞寫得好：既然是選擇了你，啊，從此相依相伴。人生有太多的無奈，我們既然選擇了教師，就選擇了一生奉獻(xiàn)，一生付出！最后我有幾句話和大家共勉，“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)測明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度………”

我在傳播知識，更是在塑造靈魂，在物質(zhì)上，我是清貧的，但充實(shí)的是生命，富有的是精神，一代代學(xué)生的銘記是我永遠(yuǎn)的安慰，千萬個(gè)學(xué)生的感激是今生享不盡的財(cái)富。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙獝畚业拿恳晃粚W(xué)生！用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。努力做播灑愛心的教師，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟龅疵慕處煟黾议L信賴的教師。

第三篇：教師優(yōu)秀事跡

教師優(yōu)秀事跡

“虛心求經(jīng)方能進(jìn)取”---這就是她，一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。于2011年9月參加工作，一路走來，她心中一直秉著這樣虛心好學(xué)的態(tài)度及方能進(jìn)步的信念，用一顆最平常的心愛著她的學(xué)生，愛著她的工作，追求著她所追求的夢想。她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

一、積極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

開始班上的學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，面對這樣的起點(diǎn)，她用愛心感染學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午放學(xué)后，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生。上課間操，開會排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，班會，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先。

二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友 在從教的六年里，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能??”她是這樣說，也是這樣做的。她對學(xué)生有高度的愛心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

“它山之石，可以攻玉。”六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛，家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱贊。

第四篇：教師優(yōu)秀事跡

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡讀后感

人們都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。可是要當(dāng)好一名優(yōu)秀的教師，卻并不是件容易的事。觀看了吉安市的三大優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，心里頗有許多感觸。他們的事跡雖平凡卻又偉大。著實(shí)催人淚下，值得學(xué)習(xí)和深思。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)我為自己加入了教師這一隊(duì)伍深感榮幸和自豪。作為一名普通的小學(xué)英語教師，他們的先進(jìn)事跡讓我受益匪淺。在此，我用自己并不華美的文字談?wù)勛约旱男牡皿w會。

遂川縣大汾鎮(zhèn)滁州片石門嶺教學(xué)點(diǎn)陳清華老師扎根深山教學(xué)三十多年，用青春書寫了對教育的無限忠誠；萬安縣高陂中心小學(xué)的丁娟風(fēng)老師對教育事業(yè)默默耕耘，終身無悔；吉安縣大沖中心小學(xué)的郭雪萍老師用愛心溫暖了學(xué)生，用生命書寫了人生華麗的樂章。他們的言語沒有華麗的詞藻，沒有豪邁的誓言，但卻有著最真誠的心。整場報(bào)告會展現(xiàn)了吉安市教育工作者愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)的高尚情操，彰顯了他們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了教育工作者甘于奉獻(xiàn)。勇于擔(dān)當(dāng)，昂揚(yáng)向上，自強(qiáng)不息的可貴精神。他們的激情演講和先進(jìn)事跡，感人肺腑，催人奮進(jìn)。

從那些優(yōu)秀老師身上，我們看到了什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫平凡中的偉大。作為一名教師，我認(rèn)為在今后的工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教，愛崗敬業(yè)，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要關(guān)心熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，要以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛就一個(gè)字，可是要做到卻并不容易。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)到每一步行動上。家長把子女送到學(xué)校，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，保護(hù)好，讓他們快樂學(xué)習(xí)，幸福生活，健康成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，像優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人多寬容一些，多與人為善，與己為善，做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地，不為名所累，不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動為我們的學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：教師優(yōu)秀事跡

一、政治思想方面

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。我從小熱愛黨，熱愛社會主義.不斷武裝自己的頭腦，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)。

二、不斷學(xué)習(xí)新知識，提高自身素質(zhì)

我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短。促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：繪畫教學(xué)中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，展開自己的想象，隨意的畫出自己喜歡畫的東西，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。在評價(jià)幼兒作品時(shí)做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿足，作畫的興趣也提高了。

在每次教育活動交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總

對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。

在業(yè)余時(shí)間，我會去書店翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與教育教學(xué)有關(guān)的書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。平時(shí)也抽出時(shí)間上網(wǎng)，查閱有關(guān)幼教方面的資料，并與許多優(yōu)秀的外園幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。

三、班級管理及特色

在對我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹立榜樣。剛接手這個(gè)班時(shí)，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長們也都對我的嚴(yán)格管理有些不理解，我也想過要放棄，但是面對那一個(gè)個(gè)天真可愛的臉，我覺得我有責(zé)任教育好他們，同時(shí)也會轉(zhuǎn)變家長的意識。為此我們進(jìn)行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動和一節(jié)音樂教育活動。開學(xué)一個(gè)月以來我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。音樂方面也學(xué)會了簡單的指揮方法，唱歌基本常識。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動中，我與孩子一同游戲，認(rèn)真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分

享歡樂的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來，給他們帶來了新鮮，帶來了喜悅。又如：在外出活動及日常活動中我會適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉；什么是哺乳動物什么是爬行動物；為什么太陽要落山，為什么月亮和星星會發(fā)光，等等。通過這種隨機(jī)教育讓孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。

四、全身心的投入，熱愛、尊重、理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂的成長，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并使用賞識教育，使幼兒身心愉快，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些默默無聞的孩子給予更多的關(guān)愛。活動中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。

在這種思想的指導(dǎo)下，我用自己的細(xì)心、耐心、愛心體貼他們，關(guān)心他們，愛護(hù)他們。為做好本班工作，我記錄下班內(nèi)幼兒的電話號碼，與家長經(jīng)常進(jìn)行電話交流，幼兒有什么特殊情況時(shí)，家長也及時(shí)跟我溝通，保證了幼兒在園生活和在家生活形成一個(gè)大的體系，較好的促

進(jìn)了幼兒的成長，為此，有一些幼兒家長也慕名而來，讓自己的孩子加入到我們的班級中來。在家長中得到了好評！因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè)，還會經(jīng)常打電話問候我，說他們很想我。也有家長會打探我又教了什么班級，要把親戚的孩子交給我?guī)АＳ浀媚菚r(shí)，我與家長相處都非常融洽，她們會很熱情的和我打招呼，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時(shí)，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級以上的獎，而我也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁``````在過去的三，四年里，我曾多次被評為園內(nèi)優(yōu)秀教師，班級曾多次被評為園內(nèi)先進(jìn)班級。我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動力。當(dāng)然眼前這些成績，僅僅是我作為一名教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，我會奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步，望領(lǐng)導(dǎo)督促，指導(dǎo)！