第一篇：班級管理工作心得

班主任管理心得體會

—耐心是打開學生心靈的鑰匙

作者：張家青

一年的班主任工作，使我感觸最深的是耐心是打開學生心靈的鑰匙，師生關系融洽的靈丹妙藥。

也許是性格的緣故，作班主任之初，每每遇到調皮搗亂的學生，尤其我們所謂的“雙差生”時，總是難壓心中的怒火，大發雷霆，不罵他個狗血噴頭，就不解我心頭之氣。可是等心情平靜下來，冷靜的思考一下，我這樣做，自己的怒火倒是消了，但對孩子會產生什么樣的影響呢？他會因我的怒不可遏而痛改前非嗎？

事實調查證明并非如此。學生懾于老師的威嚴，會有所收斂，但同時他也因此而關閉心門，拒絕與老師溝通交流，這樣一來我們對學生的教育便會前功盡棄，功虧一簣。

一次偶然事件，徹底改變了我的以前的觀念。小城是我班上最令老師們頭痛的一名學生，上課坐姿不端正，接老師話茬，打擾他人聽課，作業不交，與人追逐打鬧等等時有發生，老師們簡直拿他沒有辦法。所以，他能從我這里得到的鼓勵和表揚也就寥寥無幾。

每當有老師或學生告他狀時，我常怒不可遏，聲嘶力竭的指責其錯誤和不足。不過，他的一句話倒是提醒了我。他說“你到班里去過嗎？你還沒有我們的數學老師去的多呢。”他的一句話使我驚醒，因為年級組的事，確實忽略了對班級的管理，尤其是對“雙差生”的關注少之甚少。小城說的很對，一語說到我的心窩。誰說“雙差生”樣樣差呢？他們也有自己的感情和敏銳的洞察力。之前，我只是埋怨學生不理解老師，可哪想到因為自己的粗暴而剪斷師生交流的紐帶。感謝小城，感謝小城提醒了我，使我意識到自身的失誤和工作的疏漏，使我明白：耐心是打開學生心靈的鑰匙。切記！

2014/5/27

第二篇：班主任班級管理工作心得

班主任班級管理工作心得

一個先進的班集體固然離不開優秀的班主任，但是良好的班風單靠班主任一個人是不夠的。班干部不僅是老師和學生溝通的橋梁，更能夠培養全體同學的自管自治能力，實現班級的民主管理。那么，班主任要怎樣培養班干部，讓他們成為老師的得力小助手呢?

培養班級小助手，既能減輕老師的工作負擔，而且能使學生得到充分的鍛煉。但我時時刻刻都沒有忘記自己肩負的重任，沒有忘記家長信任的目光，不敢辜負學生期盼的眼神。由于自己在班級管理上付出了大量的心血，所以我帶的班級班風良好。

一個優秀班集體的形成，離不開班主任和各科任老師的艱辛勞動，但由于學生的自制力較差，而且學生人數較多，僅靠班主任單槍匹馬是遠遠不夠的，這就需要培養一支素質高、能力強、過硬的班干部隊伍，協助班主任開展班級工作。如何培養有管理能力，能獨當一面，有工作責任心，隨時能與班里的“歪風”作斗爭的班干部呢?以下便是我在班干部培養中的點滴體會。

有了他們的幫助，可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力。而且在很大程度上，小助手決定了一個班的集體面貌如何，小助手對班集體有著“以點帶面”作用，所以唯有慎重地選拔和培養助手隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

一、利用慧眼發現人才，在班集體中樹立好小助手的形象

怎樣才能發現人才呢?只靠平時的觀察肯定不夠，又加上小學生的可塑性很大，他們潛在的才能和特性平時不一定能展示，我就有計劃地開展一些集體活動，通過各種渠道和方式，讓學生充分表現。例如:自薦做小干部。去年我所帶的九年級有一個叫李明的學生膽量較大，自愿當班長，我就讓他當班長，并告訴他只有一周的試用期，結果他在一周內把班長應做的工作做得很出色，這樣就連任了。

班主任也應注意加強引導，抓住時機地對小助手的能力予以公開肯定，對小助手在集體中作出的貢獻給予大力的表揚，幫助其樹立良好的形象和威信。小助手學習的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。因而，在培養小助手的過程當中，必須時刻注意提醒他們注意處理好學習和工作的關系。

二、幫助小助手開展工作，明確其任務與職責

我發現人才，確定班干部以后，必須幫助他們明確自己的職責，要求班干部有明確分工，各負其責，做到班內各項工作有人管，每名班干部有事做。俗話說得好，“一日之計在于晨”,每天早晨學生早早到校，在沒有老師的看管下，絕大多數學生不知道珍惜時間，有的學生來了就和同學聊天玩耍，有的跑東跑西，整個教室嘈雜一片。這樣，如何抓好早讀就成了一項艱巨的任務。我讓幾位班干部自主組合，兩人為一組，每天早上一個負責早讀，一個負責衛生，要求他們每天提早到校，帶領同學早讀。幫助宣傳委員設計板報，指導學習委員帶好早讀，每次開班會之前，我幾乎要一句一句的教，一點一點的指導，就像老師備課那樣，把班會上可能出現的問題都考慮到，并教給他們怎樣應付。

我積極指導小助手幫扶后進生。將1個后進生和1個小助手配搭在一起，使他們座位相鄰，構成學習上的伙伴關系。還給小助手規定三條任務:①幫助后進生解決學習中的疑難問題;②督促后進生按時完成作業;③給后進生介紹一些好的學習方法。同時給后進生也規定了三條要求:①學習上遇到疑難問題必須虛心向優等生請教;②要自覺地接受小助手的監督;③小助手介紹的學習方法要認真地做好筆記并在學習中實施。在小助手的督促之下，后進生學習的自覺性逐步提高了，每次的作業能夠按時完成了。滿腔的熱情，無盡的愛心，有效的方法，班級后進生大大減少。

三、大膽放手、嚴格管理

班主任要充分信任班干部，不要懷疑孩子的能力，只要我們放手讓他們大膽的干，做錯了，及時勉勵他們，幫他們分析，找到解決辦法;做對了，在班上大加表揚。敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機會。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評分細則，擔任評委;由班干部獨立主持周會課、主題班會等。

這樣首先培養了班干部的自治自理能力，使他們終生受益。班級活動自己搞，墻報板報自己辦，班級紀律自己管，班風學風自己創，班干部確實起到了“小老師”的作用。

其次使班主任能夠更快捷地掌握班級動態。班主任固然要經常深入班級了解情況，但由于諸多因素的制約，不可能對班級各方面的情況都了如指掌，尤其是對學生在課外的表現更難洞察。培養了一支得力的班干部隊伍之后，班主任就能通過聽匯報等方式及時發現和解決問題，把一些不良現象消除在萌芽狀態。

四、經常引導提高認識

學生的崗位都確定之后，班主任絕不是撒手不管了。相反更要耐心地培養他們，想方設法搭建平臺使他們熟悉自己的崗位一一交代工作要領，明確自己的職責。因此每周，我要求每位干部總結自己的工作，找出存在的問題。在傾聽他們的匯報和反思中，教師側重表揚，重點是給予指導。學生們一當上干部，就會產生這樣的想法--“我是管別人的人”,于是便指手畫腳，一味行使“管”別人的職責，滋生“特權”思想，放松對自己的要求。這就需要班主任經常做好思想疏導工作，讓每位干部能嚴于律已，樹立高度責任心，引導他們要有團結合作，嚴于律已的精神，同時也要引導他們處理好一些關系。比如，學習與工作的關系。教育班干部除了積極工作外還要合理安排工作，爭當學習的模范。做為一名班干部，學習的好壞將直接影響到他的信心和威信的樹立

第三篇：班級管理工作淺談

班級管理工作淺談

班級是學校教育教學管理工作的最基本單位，也是直接影響學校教育教學管理工作的最直接因素。因此，做好班級班級管理工作對一所學校的生存發展有著至關重要的作用。下面筆者就根據自己十余年來從事班級管理工作的經驗談一點不成熟的看法：

一、抓好班級之初建時的管理，形成良好的開端

俗話說：“萬事開頭難”，班級管理工作要應特別重視初建時的管理。因此，班主任只要在班級初建之時找到班級管理的有效途徑，工作就能起到事半功倍的作用。因為學生每到一個新的學校，新的班級，面對一個新的環境，新的集體，內心都會有一些新的打算，新的目標，他們的內心也都會有許多積極的愿望。所以班級初建時的班級管理就顯得尤為重要。

那么，如何才能抓好班級初建時的管理工作呢？筆者認為在班級初建時班主任首先應做到“四勤”。一要做到“腦勤”，即腦子里要裝著班級每一名學生的情況，做到知己知彼，勤動腦，勤思考，結合學生的實際，采取有效的方式和方法，恰當而靈活地教育刮泥學生有效地引導學生全面發展共同進步。只要班主任勤動腦，勤思考，就能夠找尋到比較恰當的教育契機和適合的方法措施來教育管理班級，班級工作也就會有條不紊，井然有序地開展。故勤于動腦是做好班級管理工作的必不可少的重要條件。二要做到“腿勤”，就是要堅持走進學生，深入到學生中間，通過與學生交談和細致的觀察，去了解，發現，捕捉學生的思想情況。通過掌握學生的第一手資料，采取“因材施教”，“對癥下藥”的方法促進學生的健康發展。通過“腿勤”進教室，進宿舍，進餐廳，一方面觀察學生上課，上自習情況與科任老師協商溝通形成教育管理的合力；另一方面，關心學生宿舍，就餐，生活，了解學生生活中的困難，讓學生在宿舍，餐廳，能感受到“家”的溫暖。三要做到“嘴勤”，班主任要通過口頭語言向學生灌輸正確的人生觀，價值觀，教育引導學生正確辨別美丑，善惡，讓學生明白什么能做，什么不能做，什么該做，什么不該做，做到令行禁止。在勤動嘴時，語言一定要有針對性，要做到言簡意賅，言之有物，忌講空話，廢話，不要使學生感到厭煩，產生逆反心理。講話時要注意抓住學生的閃光點，樹立典型，多表揚，肯定學生的成績，進步。另外，班主任在解決學生問題時還要有預見性，對學生出現的問題要早教育，遭疏導，力爭把問題解決在萌芽狀態，除對學生進行集體教育和引導外，還應當經常找個別學生談話，談心，交流。進行個別疏導，力爭做到對學生動之以情，曉之以理，導之以行。這樣做既能有效調動學生自我教育的積極性，又尊重了學生，增加了師生間感情與信任。所以只要班主任掌握了與學生談話的藝術，通過師生間的坦誠交流，久而久之，學生就愿意向班主任講真心話，知心話，把班主任當成自己的知心人，稱為班主任的“知心朋友”，而去聽從班主任的教誨，指導，四要做到“手勤”，寫好班主任日志，如實記錄班級中發生的事情，建立學生個人檔案；勤于動手寫好思想教育方案，有計劃，有步驟地實施教育。另外，對班級管理工作還有及時于每天晚上寫好總結和第二天的工作計劃的經驗與失誤，安排好第二天的工作（這一做法對于班主任工作極為有效）。此外班主任還應勤于動手和學生一塊參加勞動衛生，主動拾撿教室衛生區內的垃圾，通過班主任的言傳身教，模范表率作用，逐步引導培養學生養成良好習慣，通過以上“四勤”工作，對班級管理定能起到良好的奠基作用。

二、加強班級管理制度化的形成合理的管理機制

搞好班級管理最重要的是尋找到一個合理的管理機制。俗話說“好機制，可以將壞人變成好人，壞機制可以將好人變成壞人”因此，在班級創建之初，班主任應努力思考，探索，創建適合本班學生管理的各種制度。如：班干部職責，課堂自習紀律制度，早操，課間操評比檢查制度，教室，宿舍衛生區衛生制度等等。使班級管理有章可循，有章可依，盡快形成班級常規管理。在實施各項制度時，班主任要注意做到嚴格檢查，嚴格督

促，嚴格執行，要說到做到，持之以恒，決不可得過且過，半途而廢，在執行制度時，還要注意及時做好思想工作，通過個別談話，明辨利害，讓學生口服心服。直至徹底解決問題，從而起到教育警示其他學生的作用。此外，在嚴格班級管理工作中，一定要堅持原則，公平公正，一視同仁，做到以理服人，以情感人，不徇私情，不偏袒任何學生，尤其是優生，也不要打擊報復差生，真正做到使學生心悅誠服地，自覺接受教育，改正錯誤。通過班級常規管理反復抓，抓反復，正面引導教育，嚴格管理，逐步使規章制度內化為學生的自覺行動。在班級管理工作中，還應注意對學生不能嚴壓硬卡，要引導學生正確認識正確理解，制定規章制度的必要性和重要性，從而利用制度調整學生的積極性，力求使學生能積極主動參與班級管理，使班級學生逐步養成自我管理，自覺遵守制度的良好行為習慣。

三、狠抓班級學習，以學習促班級管理

要抓好班級管理工作，形成良好的“班風”，必須認真抓好班級學生的學習，以“學風”促“班風”。只有嚴格抓好學生的學習，才能使班級形成明確的目標，和良好的凝聚力。使班級各項工作都能齊頭并進，爭創佳績。那么，如何才能抓好學生的學習呢？筆者認為有以下四點可供參考：一是要培養學生樹立明確的學習目標，只有樹立了較明確的學習目標，學生的學習才有動力，有勁頭。但目標的樹立應結合學生的實際，應適當，應經過努力可以實現，二是要制定各種激勵學生學習的制度（比如獎勵制度）。用制度去規范，激勵學生刻苦學習，不斷進取。三是要通過一些因刻苦學習而成功因碌碌無為而失利的典型事例，去激勵學生刻苦學習，只要班級全體學生能夠自覺形成良好的學風，激發學生的班級集體意識和優勝意識自覺減少各種違紀衛生扣分現象，開創班級工作的良好局面。

四、加強師生交流，構建和諧，融洽的師生關系

在班級管理工作中，尊重學生，關心愛護學生，公平公正地對待每一位學生，做學生的良師益友，時時事事想學生所想，構建和諧、融洽、平等、純真的師生關系。是搞好班級工作的一個重要條件，優秀的班主任能根據每一個學生的實際特點，揚長避短，使每個學生的身心都能得到健康發展，進而培養學生的自我約束，自我管理，自我發展的能力。班級不按理的對象是學生而學生是活生生的人，所以建立良好的師生關系對班級管理工作的作用不可低估。首先，師生關系融洽了就會增強班級的凝聚力，師生互相理解，班主任眼中的學生都是“可塑之才”，學生眼中的班主任是“可親可敬之師”，這樣師生就能達成共識——創建優秀班集體，班級管理工作豈有難易乎？總之，融洽的師生關系中，班主任的管理效果會大大增強，管理難度會大大降低，師生之間人格平等，心心交融，有利于建立優秀班集體。

五、培養優秀班干部做好班主任助手

俗話說的好：“火車爬得快，全靠車頭帶”。班干部尤其是班長，是協助班主任搞好班級工作的核心人物，也是搞好班級管理的關鍵人物，同時也是班級規章制度落實的執行者，是學校各項活動開展的策劃組織者，因此，搞好班級管理工作，是比要選拔培養一支能打硬仗，勝仗的班干部隊伍，在選拔班干部時，首先重視班干部的思想品行，選拔哪些有正義感，能起模范帶頭作用，能吃苦耐勞，團結同學，大公無私，以身作則的學生擔任班干部；其次，要選擇哪些有一定組織能力和協調能力，有號召能力和較強語言表達能力的有魄力的學生擔任班干部。班干部被選拔任命后，還應精心培養，通過培養班干部才能茁壯成長，肩負起代好管好班級的重任，每周召開一次班干部會，指導他們工作的方式方法，充分相信他們，鼓勵班干部積極開創性地開展工作，主動肯定他們的工作成績，并指出工作中的不足，逐步提高他們的工作能力，并樹立班干部尤其是班長在學生中的威信，為他們開展工作排憂解難，保駕護航，逐步把他們培養成班主任管理工作的得力助手，使他們真正管好班級，成為班級管理的中流砥柱。

總之，班級管理工作紛繁復雜，千頭萬緒。以上只是筆者對班級管理工作中的粗淺

總結。僅供大家參考借鑒。

第四篇：班級管理工作的心得和體會

班級管理工作的心得和體會

班級是學校教育和管理的基本單位，也是每個班主任進行教育管理的具體對象。班級管理是以班級為單位的一切教育活動及作為班主任的一切職責的總稱，“是指以一定的價值為目標，求得具備一定要素的業務的完成”（[美]杜克主編《班級管理》）。因而班級管理是班級教育的總和。要把班級管理搞好，就需要班主任深入細致的做大量的工作。現就將我當班主任期間對班級管理一些心得和體會，拿出來跟大家一起分享：

一、班級管理要勤

勤勞是做好班主任工作的基礎。俗話說得好，勤能補拙。要勤到班級中去、勤到學生中去、勤與科任教師交流、勤督促和勤記錄。

首先班主任要常到班里或他們的寢室里多走走，這樣可以多了解班里的學生最近生活和學習上的一些事情。看似不經意的走、看、問，你或許會發現一些不和諧的事情，并提前將它處理好，避免不和諧“音符”的隨意跳動。

我就遇到這樣一個案例：有一天早自習，我發現我班周康鵬趴在桌子上，當時我以為他在睡懶覺，就走到他身邊把叫他起來早讀，結果發現他眼睛紅紅的，眼眶四周也青了，而且額頭上還留有一道很長很紅的劃痕。當時我的第一感覺告訴我，周康鵬是不是和同學打架了，于是，我就把他叫到教室外的走廊里詳細詢問他的情況，但他一個勁的說是不小心摔的。后經過再三追問下又說是在網吧被人家打的。剛好上課的時間到，因我有課暫時就叫他先回班里了，但我從他的眼神里看得出他是在撒謊。

下了課后，我又去了教室，在教室門口時我說周康鵬被誰打成這樣，其中有一位同學說被應飛打的，就這么不經意的一問線索就來了，接下來的事情就比較好處理了，并耐心地做了兩人的思想教育工作，避免了他們同學間下一場“戰爭”的發生。所以說只有勤下班級，才能真正了解班級的基本情況，才能及時掌握學生思想動態，及早發現學生存在的問題，這樣就會做到對班級工作心中有數，目中有學生。為日后班級管理夯實了基礎，也為建立良好的師生關系打下了基礎。

其次，在班級管理過程中，發現學生的“亮點”要給予勤鼓勵、勤表揚。每一個孩子的身上都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績的鐐銬擾亂了我們的心智，所以有時我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。現在的孩子自尊心、上進心和表現欲都特強，因此作為班級管理的第一責任人班主任，要多激勵學生的上進心，更要充分利用學生的表現欲，發現并抓住學生的閃光點，給適當的予鼓勵與表揚，這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優點得以充分表現。我們班級有這樣的案例：我班周軒同學，對學習沒什么興趣，上課經常走神，要么趴桌子上。但我發現他認定做的事會特認真，為此這學期我選他當課代表，期間他的表現是可圈可點，早讀課他讀書聲很大，給其他同學起了表率作用。我在班里及時對他進行了表揚，過后我發現這名學生上課時注意聽講了，學習也努力了。我想，老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上.二、治理班級要嚴

在治理班級、維持班級穩定中，“嚴”確實是有一定作用的。“嚴”體現在兩個方面：

一方面表現在“嚴己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學們接觸最多，作為班主任也要嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。

另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的。“嚴紀”首先表現為班級要制定嚴明的班級紀律，俗話說“不以規矩無以成方圓”。因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩定。

但有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為中職學生自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學千萬不能聽之任之，一定要嚴肅地進行批評教育，直至改正為止。否則條約、規范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀的風氣而影響班級穩定。當然還要注意要嚴而有度。

三、建立一支優秀的班干部隊伍

班干部是一個班集體的寶貴財富，是班主任的得力助手。一支優秀的班干部隊伍對班級管理工作起著至關重要的作用。因為班干部是在學生當中產生，他們與其他同學一起學習，一起生活，其年齡、心理、興趣愛好類同，對班集體有直接影響。因此，對班干部的選拔、培養和任用工作要慎重，不能急于求成。先要選拔班上的積極分子參與到臨時的班干部中去，然后經過一段時間的精心觀察、細心發現，確定班干部侯選人；再以學生民主選舉方法產生班干部，形成一個高效務實的班級“領導核心”。除此之外，班主任一方面要幫助他們在學生中樹立威信，要適當“放權”，讓他們大膽工作；還應該加強對班干部的教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方式、方法。當然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為，而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

另一方面，為了減輕他們的負擔，應吸引更多的積極分子參與班級管理，從而形成齊抓共管的良好氛圍，這樣班級管理工作就輕松多了。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法也千差萬別，形式和任務又在千變萬化。讓我們在實踐中去探索，在探索中去成長，及時梳理班級管理工作中的得與失，總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第五篇：管理工作心得

工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 工程項目管理的幾點體會

本人在日常工作中總結了幾點體會供大家分享，項目管理中項目部做到：

1、必須圍護技術指導和技術交底的權威性，圍護技術人員在生產工作的形象；

2、必須圍護質量檢查制度的嚴肅性；

3、確定確立工程進度經濟性和緊迫性；

4、明確安全生產重要性；

5、文明施工必要性。這五個方面工程實踐中是不可分割的，以下就這幾個方面分別闡述具體施工生產的應用：

一、必須圍護技術指導和技術交底的權威性；

一）、技術指導和技術交底的權威性、交底內容和方法

建筑施工企業施工生產中的技術交底，是在某一單位工程開工前，或一個分項工程施工前，由主管技術領導向參與施工的人員進行的技術性交底，其目的是使施工人員對工程特點、技術質量要求、施工方法與措施等方面有一個較詳細的了解，以便于科學地組織施工，避免技術質量等事故的發生。各項技術交底記錄也是工程技術檔案資料中不可缺少的部分。生產過程必須圍護技術交底和技術權威性，不可懈怠的執行，遵循技術指導和技術交底的要求，完成施工生產任務。

技術交底一般包括下列幾種：

1、設計交底，即設計圖紙交底。這是在建設單位主持下，由設計單位向各施工單位（土建施工單位與各設備專業施工單位）進行的交底，主要交待建筑物的功能與特點、設計意圖與要求等。

2、施工設計交底。由施工組織設計編制單位（或編制人）向施工工地進行交底。將施工組織設計的要求全部內容進行交底，使施工人員對建筑概況、施工部署、施工方法與措施、施工進度與質量要求等方面，有一個較全面的了解，以

共32頁

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作者：劉先生，2013-4 便于各分包組織、管理部門、工種班組等相互協調，在施工中充分發揮各方面的積極性。

3、分部、分項工程施工技術交底。這是一項工程施工前，由工地技術負責人向施工員（工長）、或施工員向施工班組進行交底。通過交底，使直接生產操作者能抓住關鍵，順利施工。

分項（分部）工程施工技術交底，是基層施工單位一項重要的技術活動。但筆者通過查看一些基層單位的技術交底記錄，發現并不是所有單位對此項工作都能予以足夠的重視。有些單位僅僅把技術交底作為“技術資料需要”的一部分，為“歸檔”而寫（或補寫）交底，其內容往往只是簡單地抄寫施工規范或工藝標準上的條文與要求，只是游戲形式而已。

為了使技術交底能真正成為指導施工、預防事故、保證質量、提高技術素質的技術性文件，結合工作實踐，現對分部、分項工程施工技術交底的內容和做法，提供以下參考意見：

（一）、技術交底應包括的內容

1、工程概況與特點。

2、圖紙及規范的主要要求：包括主要部位尺寸、標高、材料規格及使用要求、配合比要求等。

3、施工方法：包括工序搭接關系，垂直運輸方法、主要機械的使用及操作要點。

4、對施工進度的要求。

5、質量標準、要求與保證質量措施。

6、可能發生的技術總量及處理方法。

7、節約、成品保護要求與措施。

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作者：劉先生，2013-4

8、安全、消防等要求與措施。

（二）、技術交底方法（以分部分項技術交底為主）

技術交底應以書面形式交底為主，召開班前會口頭為輔。以重要部位或較復雜部位，應另附翻樣圖紙，必要時結合實際操作進行交待。最后，填寫技術交底記錄表（單），由交底人及被交底人簽字，并存檔一份。

注意事項

1、因為工地的各項技術活動，均是以執行和實現施工組織設計的各項要求為目的，因此，技術交底也應以施工組織設計為主導內容。

2、對技術交底要有針對性，即要根據各方面的特點，有要點，有預見性，有預防措施。

3、交底要有針對性，即要根據各方法的特點，有針對性地提出操作要點與措施。這里所謂的特點包括：工程狀況、地質條件、氣候情況（冬、雨季或旱季）、周圍環境（如場地窄小、運輸困難、周圍對降噪防塵的要求等）、操作場地（如高空、深基、立體交叉作業、工序反搭接等）以及施工隊伍素質特點（在哪方面技術薄弱）等方面。

4、要明確指出哪些是關鍵部位或關鍵項目。關鍵部位包括：結構或裝修重要部位、質量上易出問題部位、施工難度較大的部位，對總進度（或創造工作面）起決定作用的部位以及新材料、新工藝、新技術項目等。

5、此外，凡是設計圖紙上有變動的項目，一定要將設計變更洽商內容，及時向有關工長班組進行交底。

二）、工程技術管理制度

第一章 總則

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第3頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 第一條 項目分部工程技術管理，是項目各技術活動和技術作業的各種因素、資源進行科學、合理、有效的組織和管理的總稱，是項目管理規章制度中的重要組成部分，也是實現工程質量、安全、進度、成本目標的有力保障措施。

第二條 本制度按“科學、嚴謹、創新、精益求精”的技術管理方針，運用各種有效的方法和手段，規范技術管理中的各項工作及其具體環節，達到以技術管理工作保證實現工程質量、安全生產責任目標；同時亦科學地組織各項技術工作，建立良好的施工技術管理秩序，為高效優質地完成工程施工任務，達到滿足顧客要求而提供有利、有力、科學的保障和措施。

第三條 技術管理制度主要是指在基礎技術管理工作中必須建立的一些制度，包括工程測量、施工圖紙會審、施工圖現場核對、施工技術交底、開工報告申請、編制作業指導書、專項施工方案及專家論證審查、變更設計管理、基礎技術資料管理、施工工藝設計試驗、施工日志填寫管理這十一項制度。

第二章 工程測量

第四條 測量組織及人員

1、分部根據施工需要配齊經培訓、懂專業的專職測量人員，作業隊明確指定負責的專職干部。

2、項目部制定測量責任制，并按要求考核。第五條 設計樁橛交接和施工復測

1、參與指揮部組織的設計樁橛交接并完善簽字手續、設計樁橛交接后由分部總工牽頭組織測量人員進行施工復測。

3、交樁和復測手續完善，各種數據按要求核對。第六條 控制測量及施工放樣

1、建立分部技術人員對測量隊長進行技術交底，測量隊長將放樣采用的測量方法和檢查方法連同技術交底返回技術人員、技術人員再次審核，確認后對作

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第4頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 業隊進行交底的流程。

2、控制測量及施工放樣，必須采用兩種不同的方法或換手復測進行，其測量誤差必須符合測規要求。對重點、關鍵控制工程，施工前必須進行控制測量設計，并進行控制測量。

3、所有記錄、計算資料不得涂改，復核簽字手續必須完善，未經復測和復核的樁橛不得交付施工。

4、重要樁橛必須按規定設置護樁，臨時水準點要與兩端經過復測后的設計控制樁、基點閉合，并定期進行復測。

第七條 測量資料

1、測量記錄與資料必須分類整理、妥善保管，作為竣工文件的組成部分歸檔

2、控制測量、每項單位工程施工測量必須分別使用單項測量記錄本。測量記錄統一使用水平儀簿和全站儀簿。

3、一切原始觀測值和記錄項目在現場記錄清楚，不得涂改，不得憑記憶補記、補繪。

4、記錄中不準連環更改，不合格時應重測。手簿必須填列頁次，注明觀測者、觀測日期、起始時間、終止時間、氣象條件、使用的儀器和覘標類型及編號，并詳細記載觀測時的特殊情況。凡劃去的觀測記錄，應注明原因，予以保存，不得撕毀。

5、內業計算前應復查外業資料，核對起算數據；計算書要書面整潔，計算清楚，格式統一；計算者、復核者要簽認；采用計算機應用程序計算時，應使用正版軟件。

6、測量隊、組應設專人管理原始記錄和資料，建立臺帳，及時收集，按控制測量、單位工程分項整理立卷；因人事變動所涉及的測量記錄和資料，應由測量隊、組長主持辦理交接手續；工點工程竣工測量完成后，測量組應將全部測量

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第5頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 記錄資料整理上交測量隊，經測量隊檢查合格后，經理部方可驗收工程；項目工程完工，線路貫通竣工測量完成之后，測量隊應將項目全部測量記錄和資料檔案，分類整理裝訂成冊，上交項目經理部技術部門，經驗收合格后，雙方辦理交接手續；項目經理部按交工驗收的要求將測量記錄資料編入竣工文件。

第八條 測量儀器

1、測量儀器嚴格在有效期內進行使用，按規定進行校正和周檢。

2、各種儀器資料均應分項保存建檔，目錄清晰，內容齊全，妥善保管。

第三章 施工圖紙會審

第九條 圖紙會審目的

了解設計意圖，明確質量要求，將圖紙上存在的問題和錯誤，專業之間的矛盾等，盡最大可能解決在工程開工之前。

第十條 圖紙會審內容

接到設計圖紙后分部總工組織施工技術人員對施工圖進行全面學習、熟悉、審核并做好圖紙會審記錄，重要項目組織實施一圖一審。施工圖會審的主要內容:

1、施工圖設計與現行有關規范、標準、法律法規之間有無矛盾和錯誤；

2、施工圖設計文件中提出的施工方案和過渡措施是否可行，與現場環境、條件是否吻合，其出入偏差大小以及應該補充完善的措施；

3、施工圖設計文件是否配套完整，各專業圖紙所采用的標高系統是否一致；

4、施工圖中注明的有關協議、紀要落實是否齊全或明確；

5、建筑、結構、設備及各專業之間有無矛盾，各建筑構造物、設備安裝平面布置的尺寸關系是否侵入限界；

6、地質、水文資料是否需要補充；

7、圖與圖、設計說明與圖、各相關工程的設計圖之間有無矛盾；

8、結合實際調查，全面核對各部位尺寸、標高、曲線要素等是否正確，相

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作者：劉先生，2013-4 互間有無矛盾；

9、各種工程項目是否遺漏，數量計算是否準確，是否符合現場實際情況。

10、對設計采用的新技術、新結構、新材料、新工藝和新設備的可能性和應采用的必要措施進行商討；

11、設計中的新技術、新結構限于施工條件和施工機械設備能力以及安全施工等因素，要求設計單位予以改變部分設計的，審查時必須提出，共同研討，求得圓滿的解決方案；

12、審查施工圖中有哪些施工特別困難的部位，采用哪些特殊材料、構件與配件，貨源如何組織。

第四章 施工圖現場核對

第十一條 接到施工圖后必須進行施工圖現場核對。

第十二條 分部總工組織相關技術人員依據審核后施工圖對現場逐一核對。

第十三條 施工單位必須明確施工圖現場核對的重點內容、核明問題處理方式。施工圖現場現場核對的重點內容：

1、施工圖設計安排是否合理可行，線路、橋涵、隧道各專業間配套有無矛盾；

2、工程所需的地質、水文資料等是否與施工現場相符合；

3、過渡工程的實施性指導方案、實施步驟與質量、安全措施是否符合施工與運行的要求；

4、施工地點的自然狀況與地貌是否與施工圖設計相符；

5、當地住房、生活供應、社會治安、交通運輸、水源、電源、通信、地方材料供應、歷年氣象資料及有關法令對施工影響的限制及補償情況等；

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作者：劉先生，2013-4

6、核對各種在施工中影響使用和有礙施工的管線、既有建筑物情況，了解相鄰建筑物的基礎情況等。

第五章 施工技術交底

第十四條 施工技術交底是施工單位項目總工程師及技術主管人員依據設計文件和設計技術交底紀要，將施工方案及施工工藝、施工進度計劃、過程控制及質量標準、作業標準、材料設備及工裝配置、安全措施及施工注意事項等向參與施工的技術管理人員和作業人員傳達的過程。

施工技術交底應分級進行，項目總工程師對項目部各部室及技術人員進行技術交底，技術主管人員對作業隊技術負責人進行技術交底，作業隊技術負責人對班組及全體作業人員進行技術交底。

第十五條 技術交底包括設計交底、施工技術交底和關鍵工序（部位）交底等，各種交底內容應有書面記錄，參加交底的技術人員及被交底人應有簽認手續。

1、施工技術交底工作必須堅持施工組織設計總體交底和分項工程階段性技術交底相結合的原則,技術交底資料中的配套措施和配套安全技術措施，必須符合設計及規范要求。

2、施工技術交底應在工程實施前一周內對作業隊進行交底，并應該展開層層交底至作業班組及各作業人員，并有書面記錄及簽認手續。搬移新工點后亦先交底后開工，各個工點的作業隊及施工管理人員必須有技術交底和相關資料。

3、關鍵（工序）部位交底應針對該（工序）部位作業內容進行認真細致的交底，明確工序紀律和工藝要求，以確保達到質量要求。

第十六條 各單位工程開工前，均應由施工單位向各相關的現場施工人員

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第8頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 進行交底，交底要求同上，并形成交底的記錄。

第十七條 單位工程竣工后應將各級技術交底匯集整理裝訂成冊。第十八條 技術交底的內容

1、技術交底的主要內容（1）施工圖紙。

（2）施工組織設計或施工方案。

（3）重要的分部（項）工程的具體部位，標高和尺寸，預埋件、預留孔洞的位置及規格。

（4）流水和立體交叉作業施工階段劃分。

（5）重要部位，冬、雨季施工特殊條件下施工的操作方法及注意事項。（6）保證質量、安全的措施。

（7）單位工程測量定位，建筑物主要軸線、尺寸和標高。（8）現澆砼、承重構件支模方法、拆模時間等。

（9）預制、現澆構件配筋規格、品種、數量和制作、綁扎、安裝等要求。（10）管線平面位置、規格、品種、數量及走向、坡度、埋設標高等。（11）單位工程平面布置圖。

（12）砼、砂漿、瑪蹄脂、防水、絕緣、防腐材料等配合比及試件、試快的取樣、養護方法等。

（13）焊接程序和工藝。

（14）打樁、構件校正、試水記錄、砼冬季施工和瀝青瑪蹄脂的測溫記錄，設備開箱、設備試運轉記錄、測試打壓記錄等填寫方法。

2、技術交底記錄的歸檔，實行誰負責交底，誰就負責填寫交底記錄并負責將記錄移交給項目資料員存檔。

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作者：劉先生，2013-4

第六章 開工報告申請

第十九條 工程開工前必須按照規定要求，辦理完善各項準備工作，并經建設指揮部批復同意或備案后方可開工。

第二十條 合同標段及重點單位工程開工報審表必須于開工前10天報監理單位，由建設指揮部工程管理部核實開工條件。其他單位工程開工報告必須于開工前4天報監理單位，由監理單位批復，報建設管理機構備案。

1、合同標段開工條件：（1）承發包合同已經簽訂；

（2）施工單位現場管理機構已設立，主要管理人員按投標承諾或合同規定已到位；

（3）標段施工組織設計已經完成，并按規定的程序完成審批；（4）設計交底已進行，主要施工圖紙已經完成復核工作；

（5）主要施工便道已經貫通，工地布置、施工用水、用電、臨時房屋和便道能滿足開工要求；

（6）施工復測已完成；

（7）征地、拆遷工作能滿足施工進度要求；（8）試驗室已經建立，并能滿足施工要求；（9）主要物資（材料）訂貨能滿足連續施工要求；（10）施工用主要的機具、設備已進場。

2、單位工程開工條件：

（1）設計文件、施工圖紙、圖紙審查意見書能滿足施工需要；（2）單位工程施工組織設計已經編制完成并經審批；（3）地質復核工作已經完成；

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第10頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4（4）單位工程施工圖會審核對工作已經完成，需完善、優化的項目變更設計圖已到齊，并經核對無誤；

（5）機械、設備、材料和勞動力準備能滿足開工需要；（6）工點放樣已完成，并已經監理工程師確認。（7）“三通一平”已完成；

（8）先期施工工程的試驗工作已完成。（9）工程施工配合的安全協議已簽訂。

單位工程開工申請報告單采用A4紙，非簽字欄可打印；若手寫用碳素筆或藍黑鋼筆填寫，要求字跡工整、清晰、文面整潔不得涂改。

第二十一條 重要的臨時工程開工申請必須由監理單位審批后方可開工。其開工報告手續按單位工程開工報告程序辦理。

第二十二條 凡新建、停建后復工的施工標段工程及單位工程，都應在正式開（復）工之前，辦理開（復）工報告審批手續。

第七章 編制作業指導書

第二十四條 編制作業指導書必須針對施工特殊過程、關鍵工序向施工人員交待作業程序及方法，以及注意事項。

第二十五條 對軟基處理、路堤填筑、路塹開挖、鉆孔樁、擴大基礎、墩臺模板與混凝土、懸灌梁、現澆連續梁、梁板安裝、隧道超前地質預報、開挖及支護、隧道襯砌和撥接等施工過程或施工工序，分部必須結合現場施工實際和特點，逐項編制作業指導書，達到作業程序簡明易懂，操作方法具體可行，施工過程有序可控，質量標準滿足要求。

第二十六條 編制作業指導書的專業技術人員,必須要掌握設計文件、施工圖紙、技術規范、質量標準、安全規定、環保水保政策，依據本項目部施工裝備、共32頁

第11頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 環境作業條件、各項專業技術、習慣施工方法進行編制。

第二十七條 作業指導書的執行。作業指導書必須經過項目部技術負責人審批后下發執行。必要時，報上級技術部門審批實施。

第二十八條 指導書發放和接收必須履行簽字手續，并進行統一編號和登記。

第八章 專項施工方案及專家論證、審查

第二十九條 對隧道、橋梁等工程中的基坑支護、土方開挖、模板工程、起重吊裝、腳手架、拆除與爆破、連續梁等專業性強、危險性大的施工項目，施工單位對專項施工技術方案的編制內容、審批權限、程序等做具體規定。其中，對涉及深基坑、復雜地質隧道開挖、高大模板工程等專項施工方案，應建立專家論證制度。

第三十條 專項技術方案的編制必須結合實際，從施工技術上采取措施保證安全，從防護技術上采取措施保證安全，對使用的機械設備，從安全保險的有效設置方面采取措施保證安全。

第三十一條 專項技術方案應根據需要進行必要的設計計算，對所引用的計算方法和數據，必須注明其來源和依據；所選用的力學模型，必須與實際構造或實際情況相符合，并應有必要的圖示說明。

第三十二條 分部技術負責人和方案編制人員必須參與方案實施的驗收和檢查。

第九章 變更設計管理

第三十三條 由于項目工程具有很強的不可預見性和施工控制的動態性，所以變更設計是完善原施工圖紙、補充原設計缺陷、糾正原設計錯誤、保證工程設計質量的重要手段和措施。

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作者：劉先生，2013-4 同時，變更設計又涉及到施工企業的項目施工質量、進度及費用，故項目工程在施工過程中亦必須嚴格控制和規范管理，亦須做到以下幾方面的事宜：

1、嚴格審查施工圖紙，認真調查施工現場，并仔細核對有無不吻合的地方。

2、根據客觀實際情況，材料、機具使用和工藝應用有無與設計要求不符的地方。

3、對于與設計施工圖紙不符的地方應及時上報監理工程師和建設單位，并要保存記錄。

4、在項目開工之前必須對圖紙進行會審，重點審查圖紙設計標高、尺寸、數量、完整情況，以及與施工現場的地質、地貌、地形是否吻合。

5、與變更設計有關的記錄、圖紙、表格、數據、紀要等技術性文件資料應做為重點保管，以便做為費用索賠的重要依據。

6、變更設計必須征得監理工程師、業主、設計代表同意后方可實施，同時必須有書面通知，若是口頭通知的，應保存好施工日志記錄，但應日后及時請監理、設計、業主予以確認。

7、對于須變更的設計，須拿出可靠的數據、有利的證據、科學的實驗報告。

8、變更設計管理按招標文件和合同條款執行。

9、Ⅰ類變更設計由主體施工單位提出變更理由和技術經濟比較資料，經建設單位審查同意后提交原設計單位研究。

10、Ⅱ類變更設計由主體施工單位提出變更理由和技術經濟比較資料，經建設單位審查同意后提交原設計單位研究。

11、變更設計必須按規定的程序和分工進行，嚴格遵守“先批準，后變更；先變更，后施工”的紀律，未經批準自行變更和施工的要承擔技術責任。

第十章 基礎技術資料管理

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作者：劉先生，2013-4 第三十四條 技術資料由各級技術部門具體負責，定人定崗、實行分級管理。

第三十五條 技術資料管理的范圍：主要包括在建項目各級設計文件、施工圖紙、標準設計圖紙、有關協議紀要、施工組織設計/管理計劃、作業指導書、變更設計、技術交底、試驗和檢驗資料、質量記錄表、各種技術資料、記錄、施工技術總結，以及設計施工規范、規則、標準手冊、科技情報資料、技術活動資料（含文字、圖片、圖紙）等。

第三十六條 要指定一名技術干部負責資料管理工作，并督促和指導作業隊的專職資料員對技術資料進行管理。

第三十七條 分部技術負責人從單位工程準備開始就應建立工程技術檔案，匯集整理施工原始資料，處理有關施工技術問題，編制施工小結和編制竣工文件，直到交工驗收后結束。各種技術資料做到內容填寫真實、正確、及時，內容齊全、完整，字跡工整，目錄清晰，存檔規范。嚴禁擅自修改、偽造和事后補作。

第十一章 施工工藝設計試驗

第三十八條 主要項目的施工工藝標準共分三類：第一類是工藝流程清楚、合格工程質量的判定標準明確的分項或分部工程，施工規范（施工技術指南）已制訂了具體工藝、方法，能指導具體工程施工時，不需要施工工藝設計；第二類是合格工程質量的判定標準明確、但工藝流程需要根據施工具體情況制訂才能指導具體工程施工的分項或分部工程，需要進行施工工藝設計，并報監理單位審批；第三類是工藝流程清楚、合格工程質量的判定標準也明確、但工藝參數不能確定的分項或分部工程，需要選取有代表性的工作面進行工藝試驗，以根據實際條件確定施工工藝參數，并報監理單位確認。

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作者：劉先生，2013-4 第三十九條 施工工藝設計、工藝試驗由項目部組織，監理工程師現場確認，所獲得的施工工藝參數由施工單位整理并報監理單位確認。

第四十條 施工工藝設計首先應符合設計要求，與施工組織設計相一致，以施工規范（施工技術指南）為范本，工藝流程實施的結果應不低于驗收標準的要求。

第四十一條 施工工藝設計時應積極采用先進、成熟的技術、設備和工藝，保證質量，保障安全。

第四十二條 進行工藝試驗的施工場地（部位）的選取，對于該項工藝的大范圍采用，要具有代表性，要獲得監理單位的認可。

第四十三條 工藝試驗進行時，作業人員要認真、仔細，試驗人員全程參與，并適時取樣試驗以獲得必要的數據；專業工程師監督工藝試驗的全過程，在工藝試驗取得滿意的結果后，根據相關的試驗數據總結出所需要的施工工藝參數。

第四十四條 施工工藝設計、施工工藝參數只有在獲得監理單位的批準后才能正式實施。

第十二章 施工日志填寫管理

第四十五條 工程施工日志是項目工程技術施工人員根據施工現場所必須填寫的原始性記錄，是工程施工現場過程控制的第一手資料。

第四十六條 項目工程自分部總工至下屬各級技術工作人員從一進入施工現場到工程完工交工驗收，根據自己的工作內容、任務或工區總工的另行要求，各自填寫施工日志。

第四十七條 待工程交工驗收后，除業主竣工資料中要求部分的施工日志外，其余施工日志均應全部收回，隨同工程技術資料交回公司工程技術部門，以備后查。

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作者：劉先生，2013-4 第四十八條 根據要求工程施工日志的填寫主要包括以下內容：

1、技術工作人員工作內容；

2、工程施工作業內容；

3、天氣狀況、日期、時間；

4、項目工作要求、監理工作指令；

5、工程變更設計及處理情況；

6、現場作業人員、技術人員、施工人員、試驗檢測人員、測量人員的數量及姓名；

7、施工機具的搭配及運轉情況；

8、施工過程的檢查、指導情況及工程質量檢測、檢驗、試驗情況；

9、不合格項的處理程序及采取的措施；

10、安全技術措施及安全生產狀況的描述；

11、其他事宜。

上述施工日志的填寫內容，分部總工程師可根據各技術工作人員的工作性質、崗位、職別、內容的不同進行調整和完善。但工程完工后，必須將各施工日志收回進行整理，隨同其他技術資料一同移交公司工程技術檔案室。

第四十九條 工程施工日志在填寫過程中須注意：

1、不得缺日、隔日或無故不填寫。

2、不得缺頁、撕頁或肆意涂改，堅決杜絕事后補做記錄。

3、填寫內容要整潔、完善、齊全，不得漏項。

4、項目總工程師或技術部門業務領導應定期對下屬工作人員的施工日志進行檢查和糾正。

5、填寫完成后要及時收回并交由專職資料管理人員進行歸檔整。

二、必須圍護質量檢查制度的嚴肅性； 一）、質量責任追究制度：

根據建管處和項目部提出的各項質量目標，明確了每道工序、環節的質量責

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第16頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 任人，并與之簽訂了質量責任登記表，項目部根據自身條件，為保證質量目標的順利完成，制定工程質量責任追究制度：

1、項目建立健全與項目部質量體系相適應的質量保證體系，沒有建立相應的體系或體系不健全的，不得組織施工作業；擅自開工作業的，其主要負責人給予行政記過，并對其處以不少于2000元的罰金。

2、全面推行質量崗位責任制，簽定崗位質量責任狀，責任到人到崗。落實不到位或落實措施不力，形成質量隱患和造成質量事故的，責任人給予行政記過，并對其處以不少于500～3000元的罰金，觸犯法律的，移交司法機關處罰。

3、嚴格獎懲考核。根據項目部質量目標考核辦法，項目部定期對各管段工程項目的工程質量、進度抽查和檢查，對單位工程質量合格率達不到100%，進度達不到合同計劃安排，考核不合格的管段，要求立即整改，并對其重新檢查考核，直到合格為止，仍不合格的責任人，對其處以不少于1000元的罰金。

4、積極配合由項目部和相關單位組織的教育培訓。根據本管段內的施工項目特點，結合現場實際，能夠積極組織本單位相關人員參加由項目部和相關單位組織的質量意識教育和驗標規范的學習、人員培訓工作；堅持持證上崗，不合格者不得從事相應崗位的原則。消極或抵觸崗前、崗內培訓學習，無證上崗作業的，一經發現，負責人寫出檢查，當事人調離崗位，并在本項目不得再從事該項工作。

5、堅決執行質量會議的決議，及時反饋各管段內質量活動情況，提出改進意見，制定質保及整改措施。對不認真執行質量會議的決議或消極怠工的單位，由項目部領導組上報公司撤換該單位主要負責人的行政職務或調離本項目的建設工地。

6、確立日常檢查和定期檢查制度，經理部相關管理和技術人員對本管段內的質量活動要經常性地進行標準規范作業，違章違規的日常檢查工作，模板工程、共32頁

第17頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 鋼筋工程、混凝土圬工、土石方工程項目的抽檢頻率要符合驗標要求，認真作好自檢、自查、互檢、互查工作，及時掌握工程質量及進度情況，建立相應臺帳，積極參與并配合項目部組織的每月定期大檢查。對檢查中發現的質量隱患及時整改，忽視整改工作或整改不及時，最終造成質量事故的單位或個人，調離本項目的建設工地，并處200～2000員的罰金。觸犯法律的，移交司法機關處罰。

7、堅持技術工作的嚴肅性，每項單位工程嚴格執行技術交底、技術復核制，內容詳實具體、語言簡明、目標明確，同時作好結構物的標高、軸線、試驗項目的各項復核查驗，嚴格工序管理，監控施工過程。由于技術原因造成質量事故的工程技術人員，調離本項目的建設工地，并在公司工程人員技術考核中予以說明。

8、嚴格協作隊伍工程質量管理，對各管段內的協作隊，應嚴密監控各工序施工作業，加強技術和質量監控工作的力度，作好技術指導工作，對中線定復測、結構物標高、橋涵、隧道、混凝土圬工等各主要工序和技術指標，均需一一技核檢驗，使監控工作貫穿施工全過程，不符合要求的，該返工的返工，該返修的返修，并作好各項質量檢查記錄。對于協作隊伍偷工減料、違規作業形成事故隱患或事故，造成返工、返修的，所發生的費用一律由其自行承擔，并由合同管理和項目工程管理部門對其施工能力重新考察、評估。

9、嚴格質量事故上報制度，結構物施工前，認真作好預檢工作，嚴格施組的實施，及質量保證措施的落實，堅持準備工作不徹底不開工的原則；對發生的質量事故，按照有關規定24小時內上報上級部門，并作好事故現場第一手資料的收集工作，積極配合上級質檢部門有序展開調查。對嚴禁瞞報、謊報的單位和個人將進行嚴厲的處罰。工作中需不斷總結、汲取，穩步推進，努力學習新技術、新工藝、把質量工作抓深、抓好。

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作者：劉先生，2013-4 二）、工程質量計劃的實施方式：（1）現場技術交底制度

堅持以技術進步來保證施工質量的原則。項目部應編制有針對性的施工組織設計，積極采用新工藝、新技術；針對特殊工藝要編制有針對性的作業設計。每個工種、每道工序施工前要組織進行各級技術交底，包括項目技術負責人對項目部的技術交底、項目部對班組的技術交底。各級交底以書面進行。因技術措施不當或交底不清而造成質量事故的要追究有關部門和人員的責任。

（2）材料進場檢驗制度

對工程的各類材料必須具有出廠合格證，并根據國家規范要求分批量進行抽檢，抽檢不合格的材料一律不準使用，因使用不合格材料而造成的質量事故要追究驗收人員的責任。

施工操作應注意工序的優化、工藝的改進和工序的標準化操作，提高工序的操作水平，確保操作質量。要在開始大面積操作前做出示范樣板，包括樣板墻、樣板間、樣板件等，統一操作要求，明確質量目標。

（3）施工過程三檢制度

實行并堅持自檢、互檢、交接檢制度，自檢要作文字記錄。隱蔽工程要由項目部組成項目技術負責人、質量檢查員、班組長檢查，并做出較詳細的文字記錄。

（4）施工質量否決制度

對不合格分項工程必須進行返工。不合格分項工程流入下道工序，要追究班組長的責任。有關責任人員要針對出現不合格品的原因采取必要的糾正和預防措施。

（5）現場成品保護制度

應當像重視工序的操作一樣重視成品的保護。項目管理人員應合理安排施工

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第19頁 工程182210528.doc（管理上的五大要素）

作者：劉先生，2013-4 工序，減少工序的交叉作業。上下工序之間應做好交接工作，并做好記錄。如下道工序的施工可能對上道工序的成品造成影響時，應征得上道工序操作人員及管理人員的同意，并避免破壞和污染，否則造成的損失由下道工序操作者及管理人員負責。

（6）現場質量記錄制度

質量記錄是質量責任追溯的依據，應力求真實和詳盡。各類現場操作記錄及材料試驗記錄、質量檢驗記錄等要妥善保管，特別是各類工序接口的處理，應詳細記錄當時的情況，理清各方責任。

（7）工程質量等級評定、核定制度

竣工工程首先由施工企業按國家有關標準、規范進行質量等級評定，然后報當地工程質量監督機構進行等級核定，合格的工程發給質量等級證書，未經質量等級核定或核定為不合格的工程不得交工。

（8）竣工服務承諾制度

項目部嚴格執行“質量回訪服務控制程序”，工程竣工交付使用前辦理質量保修書。主動做好用戶回訪工作，按有關規定實行工程保修服務。

（9）培訓上崗制度

工程項目所有管理及操作人員應經過業務知識技能培訓，并持證上崗。因無證指揮、無證操作造成工程質量不合格或出現質量事故的，除要追究直接責任者外，還要追究企業主管領導的責任。

（10）工程質量事故報告及調查報告

工程發生質量事故，馬上向當地質量監督機構和建設行政主管部門報告，并做好事故現場搶險及保護工作，同時按照“三不放過”的原則，負責事故的調查及處理工作。對事故上報不及時或隱瞞不報的要追究有關人員的責任。

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作者：劉先生，2013-4（11）材料/成品/半成品的檢驗/計量/試驗控制

由材料部、工程部、項目部負責項目的材料、成品、半成品的檢驗、計量、試驗控制的日常管理工作。

（12）嚴格按有關標準進行檢測

嚴格按有關標準規范和本單位試驗檢測工作程序進行控制。見證取樣程序按建委有關規定執行。本工程所需各種材料、成品和半成品進場后必須按有關規定要求進行檢驗驗收，合格后方可使用。未經檢查或檢查不合格的材料、成品及半成品一律不準使用。各類施工材料、機具設備進場后應堆放整齊，并有明顯標識，標明材料、機具的品種、規格和檢驗狀態。

三）、質量的技術保證措施

質量技術投入

項目根據需要擬訂購入技術書籍、資料的目錄，購買工程所需技術資料，同時給項目部配置所需用的計算機。

技術資料管理

技術資料是施工企業依據有關管理規定，在施工過程中形成的應當歸檔保存的各種圖紙、表格、文字、音像材料等技術文件，是體現工程質量的重要組成部分。技術資料的管理實行資料員負責制，負責施工資料的收集、整理和歸檔工作。施工資料應與施工進度保持同步，按專業歸類，認真書寫，項目齊全、準確、真實，無未了事項。施工資料的填寫必須符合《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》、《建設工程勘察設計管理條例》及國家有關規范、標準和《建筑安裝工程資料管理規程》(DBJ01-51-2000)的規定。表格統一采用地方性標準《建筑安裝工程資料管理規程》(DBJ01-51-2000)光盤所附表格，采用電腦進行管理。

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作者：劉先生，2013-4

（一）施工技術資料的管理

施工技術資料包括施工組織設計、施工方案、技術交底、圖紙會審、設計交底、設計變更等內容。圖紙會審、設計交底及設計變更在各方簽字完畢后，及時發放至相關人員。

施工組織設計、施工方案在工程開工及分部分項施工前編制完畢，并上報業主及監理進行審批。

（二）材料技術文件管理

本工程所用材料質量均應合格，并有出廠質量證明文件。須業主及監理確認的材料應提前將產品性能說明書、質量檢驗報告、生產企業資質、工程物資報審表等文件報送業主及監理，按照工程物資選樣資料的管理流程進行。工程物資進場后，材料人員應在材料進場一周內提供隨行質量文件(材質證明、合格證、準用證等)，對須進行復試的材料應由試驗員按照有關規范要求進行取樣并到具備相應資質的試驗室進行復試，須進行見證取樣的材料應按照有關規定進行取樣送檢，有見證取樣的項目應抽取的比例為該項目試驗總次數的30%以上，試驗總次數在10次下列的不得少于2次。自檢合格后向業主及監理單位報請驗收。

（三）施工測量資料管理

施工測量資料包括 工程定位測量、放樣測量、放線測量等資料。所有測量資料的形成均應反映現場實際情況，并應隨工程施工同步，定期歸檔。

（四）施工記錄資料管理

施工記錄資料是反映現場施工情況的重要資料，主要包括隱蔽工程檢查記錄、預檢工程檢查記錄以及一些專用施工記錄。施工記錄的填寫應真實、準確、全面，施工記錄應隨工程同步進行，并定期進行歸檔。

（五）施工試驗記錄資料的管理

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作者：劉先生，2013-4 施工試驗記錄資料是檢驗工程質量的重要依據，因此必須確保資料的原始性、真實性、準確性及嚴肅性。試驗員應在開工初期根據工程需要列出試驗計劃，根據計劃做好取樣送檢工作并對出具的試驗報告的計算、審核及結論的正確性，一切原始數據不準涂改，資料不準抽撤，同時應有試驗、計算、審核和負責人簽字。

（六）質量報驗資料管理

質量評定資料按照分項工程、分部工程、單位工程的順序進行。每個分項完成后填寫質量評定表，評定表中有關數據應為現場實測實量結果，同時填報分項工程施工報驗表，按照分項工程施工報驗資料管理流程進行報驗。分部工程完畢后進行匯總，按照分部工程報驗資料的管理流程進行報驗。

（七）工程資料歸檔管理

所有資料形成后，應定期由資料員歸檔。資料員應對上交資料進行檢查，保證資料的準確無誤。資料歸檔后由資料員按照要求進行分類組卷，并編制目錄以便查閱。資料員應對歸檔后的資料負責，確保其不被損壞、修改及遺失。資料員應建立借閱記錄，并負責向借閱人要回所借資料。項目技術負責人應定期對歸檔資料進行檢查，確保資料與工程同步進行。

（八）音像資料的收集與管理工作

音像資料是工程資料中不可缺少的部分，它是從工程開工到工程交付使用的全過程形成的，工程的音像資料也是優質工程的申報資料內容的組成部分。項目經理部設專人負責音像資料的收集整理歸檔工作，制訂照相及錄像計劃，確保覆蓋整個施工工程，同時配備必要的設備保證音像資料的安全，并嚴格按照國家《照片檔案管理規范》(GB/T11821-89)進行管理

三、確定確立工程進度經濟性和緊迫性；

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作者：劉先生，2013-4

工程的形象進度，一般指的是直觀可以感覺到的進度。形象進度一般講總體形象進度和分項工程形象進度，用圖表表示。一般施工單位在編制施工組織設計時就需要編制工程進度計劃。工程施工開始后每月應進行進度統計，此統計要反映兩個意思，一是反映工程現在的完成情況（即百分比）；二是與施工組織設計中編制的計劃進行比較，檢查進度是超前還是滯后，以指導領導對后續工作的安排。形象進度的具體表現形式需要用數字來體現，此數字指的是造價，即已完成的工程量要換算成造價，再與該項目的總價進行比較，其比值就是該項目的形象進度。比如說橋梁工程的形象進度，即需要將已完成的所有橋梁工程量折算成造價，與合同中橋梁工程總造價相除，這就是橋梁工程的形象進度；如要了解工程總進度，則需要將所有完成的工程量均換算成造價，再與合同總價相除，這就是工程總體形象進度。形象進度是領導及時掌握工程完成情況最直觀有效的信息。

工程項目的進度目標是工程項目管理中與質量控制、投資控制并列的三大目標之一，而進度控制的依據是建設工期，從經濟性的角度來說，進度控制對提高工程項目的經濟效益有極大的影響。、網絡計劃的制定及其經濟效果分析

1.1總網絡進度計劃的編制及分解

工程項目的建設工期是根據工期定額和業主要求的合同工期所確定的，工程項目的總網絡進度計劃則是根據建設工期和工程項目的實施方案而編制的。對于進度計劃中每一項工作而言均有一個正常完成時間Da和滿足其技術、質量及環境等限制條件下的最短完成時間Db.至于項目的經濟性方面，可以將完成每項工作的總費用分解為直接費和間接費。在直接費的計算中，由于趕工需要增加成本

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作者：劉先生，2013-4 因而直接費的計算隨工作完成時間的不同又可分為正常條件下的直接費Ca和最短條件下的直接費Cb。.2影響進度經濟效果的因素分析

欲通過工程建設的進度控制，使工程項目獲取最佳的經濟效益，首先可以對工程項目的進度進行工期一成本優化，尋求一個工程總成本最低的進度計劃指導項目的實施。在優化過程中影響工程總成本的因素包括：

1）工程直接費和間接費是構成總成本曲線的主體，因而進行工期成本優化時必須充分考慮它們的影響。

2）對于工程本身的效益而言，還應考慮到由于縮短工期而使工程提前投產所帶來的經濟效益，以及延誤工期而使工程推遲投產所帶來的經濟損失值。其成本斜率可表示為：K1元/天。

3）因縮短工期而使施工單位采取趕工措施，增加人員和機械導致工程成本增大，根據合同應給予施工單位的工期提前獎勵；同樣還應考慮由于拖延了工期，對施工單位的罰款額，其成本斜率可用K2元/天表示。

4）對總工期較長的工程而言還應考慮到物價上漲因素和貸款利息等對工程總投資的影響。設P為總投資i為利息，n為提前（滯后）的期數其計算值為P（1 + i）n，再將其折算成本斜率為K3元/天。

從經濟角度考慮，工程的進度目標，不僅應考慮工程的合同價，還應考慮工程投資的貸款利息、工期獎罰損益和工程投產提前、滯后的損益等諸多因素后進行確定。即根據工程的直接費和間接費，同時考慮k1、k2 , k3的綜合影響后，確定工程的總成本（費用）曲線以該曲線的最低點所對應的工期為最優工期。工程總費用曲線如圖2所示。其中直接費曲線為Cd ,間接費曲線為Cid，直接費+間接費曲線為Cd + Cid，業主的費用曲線為Cc1，總費用曲線為Cov.正常工期

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作者：劉先生，2013-4 為Ta，最短工期為Tb，合同工期為Tct，僅考慮直接費與間接費之和最小值的最優工期為T0，總費用曲線Cov最低點所對應的工期，即Tov點為工程進度控制的最佳目標工期。、網絡計劃的工期—成本優化

工期一成本優化是指在綜合考慮諸多影響因素的前提下，找出工程總成本最低時所對應的工期作為工程項目進度控制的最優目標工期。

2.1工程直接費用曲線斜率的類型及其確定方法

在工程中每一項工作持續時間的長短是根據所采用的施工方法和工人的生產效率等因素決定的任何一項工作（或工序）的作業時間的長短和其所消耗的費用都存在一定的關系。通常工作時間越短，即工作速度越快，所消耗的費用也越大，反之，費用越小。根據工作時間一直接費用關系曲線設A點和B點間的線段表示工作合理的作業時間，Da點為正常工作時間，所對應的直接費用Ca最低，Db為最短工作時間，此點所對應的直接費Cb最高。對于不同工作其成本斜率不一樣，即使是同一項工作，由于施工方法不同，其成本斜率也有差異。

1）對多數工序而言其作業時間是連續分布的其費用變化一般為曲線但由于曲線的曲率較小，為簡化計算，可近似取成本斜率為直線如圖3中的圖a，其值為K=（Cb-Ca）/（Da-Db）。

2）對于連續型工序中的曲線曲率較大的工序來說其工序難以近似取作直線為簡化計算可將其分段取作直線，即折線來表示，也可以用高次曲線的函數來近似描述再將高次曲線在Do點按泰勒公式展開取f（D）＝（Do）+（DTb = 0.如此循環，從正常工期逐漸壓縮，并計算出相應的工程總成本，直至縮短到整個工程的最短工期，即按各工序的最短作業時間計算出來的工期Tb為止。

（7）比較每次壓縮后對應的工程總成本，其中總成本最低時所對應的工期（Tov點）即為最優工期。設合同價格為Cct，如果總共進行了m次循環計算，對業主而言，工程總成本為：

2）當工程實際進度拖后，且已預測到實際工期將超過合同工期時，擬采取趕工措施加快進度，將拖延的工期趕回至合同工期點的總成本分析：

此時以實現合同工期為目標只需將上述公式中K1 , K2 , K3的符號改為相反，設Tf表示實際工期，對業主而言工程總成本為：、工程進度計劃的經濟性分析與控制

確立了工程項目的進度控制目標后，還應在工程開工前，依據合同條款、技術規范和施工方法等擬定一個項目的實施計劃，再結合業主的資金籌措能力，建立一個有關鍵線路的總網絡計劃經濟分析圖以此作為進度計劃執行的依據。

1）結合工程特點用網絡計劃進行多方案比較以確定最低總成本的工期目標和實施計劃從而保證總體計劃的實現，使進度的經濟性從根本上得以落實。

2）根據工期—成本優化后的最優工期編制網絡進度計劃并把資金目標進行層層分解繪制工程實際進度與計劃進度比較圖，發現偏差，及時調整，對確因某

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作者：劉先生，2013-4 種原因完成不了的目標，采用滾動計劃法進行調整，并分析沒有完成的原因，落實解決措施，爭取在以后的工序中，用較少的成本增加值補回所拖欠的進度以確保進度目標的實現。

3）建立進度控制的經濟保證體系實行程序化控制。根據進度目標的經濟性要求編制程序框圖，然后按框圖中所規定的內容，在工序開工前、施工中對需要控制的各個環節進行認真檢查，發現問題，及時解決。

4）合理配置資源。資源的供應與均衡問題是制約工期及進度的重要因素之一資源的供應與均衡是一種動態平衡，應盡可能減少因資源短缺對工期的影響，因此，一方面要求業主要及時籌措資金以確保施工用款；另一方面要對承包商的施工組織及工程進度進行監督管理。

5）建立控制工期的獎罰機制并及時兌現。為了鼓勵承包商對進度控制的積極性對關鍵線路上的工作制定提前或滯后的獎罰對策，對非關鍵線路的工作，工期提前了不獎，但滯后了要罰，這樣才能按時完成或提前完成工期目標。

6）實行目標管理對成本斜率K較大的工作建立目標控制點作為進度目標經濟性控制的重點。對可能影響工期經濟性的“風險區”進行預控和跟蹤控制，并將它們標在網絡圖上，施工接近風險區時，盡早采取有效措施，防范因進度拖延造成的經濟損失。

按照上述措施對進度計劃的執行過程進行連續的監測檢查、動態控制，以便盡早發現問題，及時糾偏，確保工程進度目標的順利實施，獲取工程項目最佳的經濟效益。

四、明確安全生產重要性；

安全是永恒的主題，它是人類生存，社會發展的最重要，最基本的要求，安全生產是人們生命健康的保障，是社會穩定和經濟發展的前提。實踐證明安全

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作者：劉先生，2013-4 是天，它重于泰山，對于家庭安全是幸福的保障，對于企業來說安全是安定的基礎，對于國家來說安全是興旺的根基。安全就是生命，安全就是效益，唯有安全這個環節不出錯，家庭、企業、國家才能一帆風順。

1、安全生產，得之于嚴，失之于寬，安全工作只有起點沒有終點 安全意識如有疏忽，可怕的事情就可能發生，一切美好的前程就會化為烏有。社區是一個比較特殊的單位，員工多、住戶多、車輛多，所以牢記安全責任重于泰山，安全工作常抓不懈是何等的重要，召開會議學習，組織人員培訓，建立各種制度、定崗、定責、定獎罰，形成一級抓一級，安全落實到實處就顯得尤為重要，讓員工和廣大居民將安全一詞入眼、入耳、入腦、入心。安全是我們每一個干部工作中的重中之重，嚴加管理，多方面、多角度去預防，確保員工和居民的安全。

2、安全是懸在頭上的利刃，在你忽視它時就會給你致命的一擊

從古到今，許多安全事故都是由于安全責任心不強，安全意識淡薄，麻痹大意，心存僥幸，玩忽職守，才會造成生命和財產的損失，社區“重視安全“是一種態度、是一種責任、更是一種境界”。

安全是幸福和諧的屏障，其實安全就掌握在我們自己的手中，安全是需要全體干部和廣大居民的共同努力才能夠完成的，工作中始終堅持“安全第一、預防為主”的方針。一是加強防范。如：冬季及時清理積雪，保證居民出行安全；秋天規范柴草堆放，風天禁止點火做飯，防止火災事故發生；生活中經常檢查電器線路，及時更換老化線路，避免各種事故的發生。二是加強教育。開展多種形式宣傳《防火知識》、《交通安全知識》、《家庭生活知識》等內容。在管理過程中注意善于發現問題，及時解決出現的問題，一刻不放松警惕。

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作者：劉先生，2013-4 大家都知道，沒有良好的安全保障，就不可能實現預定的安全生產目標，沒有安全就沒有企業的發展，沒有安全就談不上個人生存，沒有安全我們的未來就無從談起。所以，安全責任不僅僅關系單位，更與每個人息息相關，為了單位，為了我們的家庭時刻牢記安全，安全規章制度不是束縛我們的繩索，而是正確前行的指示燈。重點地方做到心中有數，預防有方、措施有力、整改有效，只有全面掌握各個方面存在的問題，才能做出有效的對策，才能針對性的整改，才能由被動變為主動，才能做到“防患于未然”。只有各項規章制度成為每個員工的自覺行動，每個安全常識印入居民的腦海中，我們的安全基礎才能堅如磐石，安全生產就會有可靠保障，安全目標就一定能夠實現。

3、安全要以人為本，充分發揮每個人的主觀能動性

強化各崗位的安全意識，協助領導把好每個工作細節，忽視細節，可能會給人造成傷害，會給家庭造成不可彌補的損失“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標，當你把“安全”作為一項任務來完成時，你已經忽略了對生命的關愛，所以必須有個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西。因此，采取必要的預防措施，建立群防網絡，制定居民安全公約，簽訂安全管理責任狀，建立長效管理機制，讓每個員工和居民擔負著義不容辭的責任，讓他們掌握多方面的安全技能，唱響“遵章守法，關愛生命”的主旋律，牢記安全，把握細節，讓安全這個永恒的主題深深的烙在每個人的腦海里，守護著每個家庭的幸福。

五、文明施工必要性；

文明施工是指保持施工場地整潔、衛生，施工組織科學，施工程序合理的一種施工活動。文明施工的基本條件包括：有整套的施工組織設計（或施工方案），有嚴格的成品保護措施和制度，大小臨時設施和各種材料、構件、半成品按平面布置堆放整齊，施工場地平整，道路暢通，排水設施得當，水電線路整齊，機具

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作者：劉先生，2013-4 設備狀況良好，使用合理，施工作業符合消防和安全要求。

1、施工現場實行胸整制度，現場的所有人員都必須佩帶胸牌。

2、施工現場道路及施工場地做硬化處理，硬化處理后的道路、場地應平整、無積水。

3、施工區域內，各類物品按施工平面釁布置要求分區整齊堆放，并掃is09002標準掛牌標識。

4、現場攪拌機四周、材料場地周圍及運輸道路面上無廢棄砂漿和混凝土，施工過程和運輸過程中散落砂漿和混凝土，應及時清理使用，做到工完場清，并明確責任人。

5、機械維修保養符合機械管理規定，掛牌標識整齊劃一。

6、施工過程必須堅決落實工完腳下清的責任制，每天的垃圾由操作工人或安排專人清理，并運往指定垃圾站堆放，按期送往消納場，保證現場整潔，文明。

7、施工區與生活區要嚴格分開，辦公室、宿舍要做到整潔、衛生。

8、現場大門外及施工區、生活區劃分有衛生責任區，并明確責任人，根據工程大小，安排專門人員負責現場的衛生及維護，使整個現場保持整潔衛生。

9、運輸車輛不準帶泥出現場，并做到沿途不遺灑運輸物。

10、生活區保持衛生，無污物和污水，生活垃圾集中堆放，及時清理。

11、工地食堂嚴格執行食品衛生法和食品衛生有關管理規定，并建立衛生值日及管理制度。

12、工地消防設施及相關標識牌按有關規定配備齊全，符合要求，施工現場嚴禁吸煙。

13、每周對文明施工情況檢查一次，與經濟獎罰掛鉤。

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