第一篇：2011級助理班主任崗位申請書

2011級助理班主任崗位申請書

尊敬的系領導和各位老師：

你們好，我叫岳亮，是能源與機械工程系08級安全工程1班的一名學生，在這里申請2011屆新生助理班主任工作，懇請老師認真考慮我的意向。

從08年第一次踏入城建至今，轉眼三年已經過去，如今的我，已經是一名即將大四的老生了。回首過去的日子，我覺得我的大學生活充滿了奮斗與機遇，在這里，我真正的脫離了個人主義而體會到了一個集體給人的溫暖與力量。

大一剛來城建學院的時候，我對大學的一切都已無所知面對偌大的校園，面對熙熙攘攘的人群，感到的卻是一種難以言說的寂寞與孤獨，看著班級的其他同學，似乎內心也充滿了對新生活的茫然。但是，慶幸的是我遇到了一個認真負責的助理班主任周立波學長。第一次見到他，他的成熟與穩重總讓我以為他是一個工作了多年的老師，直到他向我們做了自我介紹，我才了解到原來他也是一個剛上大四的學生，心中不免對他多了一份敬佩。從剛開始的軍訓，到正常上課，晚自習，甚至于平時的娛樂活動，他都會給出我們合理的建議，周立波學長對我們的照顧是無微不至的，他的陽光與朝氣讓我們逐漸適應了這個美好的校園，更重要的是，他的積極向上，不斷進取的思想深深影響了我，從大一進入學生會、團總支，任班級干部都是在他的指導下一步步進行的，可以說，那時候的我，就是希望自己成為一個類似周立波學長的人，自己不斷努力，并且為班級、為我們三系貢獻最大的力量。

時光飛逝，當我即將成為一名大四學生的時候，每當看到大

一、大二的學弟學妹們在為系里工作忙碌的樣子，似乎又找回了我那時的感覺，現在還在想，其實自己當時的努力還是差得很遠，但是機會過去了就再也找不回了，所以，在這里我想為我們三系再盡自己最后一份力量，申請成為一名助理班主任，為系領導、老師分擔壓力，為即將到來的大一新生營造一個積極向上，和諧友愛的大學生活。

申請成為一名助理班主任，并不是我一時心血來潮的沖動，而是在深思熟慮后下的決心。剛上大三的時候，因為還不清楚自己對未來的選擇，擔心自己在工作、學習方面力不能及，所以沒有去申請，而現在，我對未來已經很明確，沒有了考研，就業的壓力，我可以將自己百分之百的精力投入到助理班主任的工作中去盡善盡美的完成系里交給我的工作。

11級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又向往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活?初來乍到，在這當中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在學校三年的經驗幫助他們解決生活中的種種問題，使他們盡快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生。

在大學的三年里，我有著更多的經歷，其中也有更多的事跡：

08—09：擔任08安全1班組織委員；進入系學生會秘書部，團總支辦公室任干事，獲優秀干事稱號；獲院“五四”評優院優秀團干部；學期末獲系優秀團干部。

09—10：擔任08安全1班班長；通過英語四級考試；被選為入黨積極分子；院黨課順利畢業并獲優秀畢業生稱號；無償獻血并獲無私奉獻獎。

10—11：擔任團總支辦公室負責人；院“五四”評優獲系優秀團員

以上就是我在大學三年里的主要事跡和取得的成果；可以看出，我的學習成績不如很多同學優秀，但我認為，在大學里，我們更要掌握的是學習技能的本領，大學是一個鍛煉我們能力的平臺，是我們進入社會前的演練場，所以我依舊可以堅信我可以帶領好一個班級。

新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的某些責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務。要認識到助理班主任的工作對學生發展的重大意義。所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚情況，再盡自己的最大努力盡快幫助學生解決問題。即使不屬于自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學生的真心愛護，出于對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。要做好一名大學助理班主任，就要勤于學習，勤于思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示范；積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，我們一定要及時與學生溝通，除了以上方法外，還可以采用QQ聊天、網絡論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放松情緒。其間，助理班主任的態度一定要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

因此，我對班級管理的初步設想：

在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫助他們通過綠色通道，順利辦好入學手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項；為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到這里的一切準備要求。

在開學后，班級上的管理，我想這樣做：

一：以學生發展為主的管理制度，要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性。第一學期，我把學校紀律、班規章制度讓學生學習、討論，根據學生實際問題，制定了相適應的要求，修改班規。班規的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的積極性，良好的班風蔚然形成。

二：學生自主參與，提高學生的自主管理，挑選班干部，介紹一些突出同學的優點、專長，回避個人隱私或其它不宜公開的情況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定。充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。

三：揚長避短，增強自信心，發掘同學的潛能

在班級管理中，存在一部分同學很少有表現自己的機會。為了給他們有表現的機會，特別注意他們的特長與個性，讓每個人都展現出自己的特長。充分的尊重學生。

平時，在學習上，我還要督促學生的學習，盡量讓他們去上晚自習，讓他們在大一就養成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，避免產生考試舞弊等情況出現。總之，多多幫助學生。在生活上，我要經常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環境。

這是我的初步設想：具體的還要根據當時情況而定，我會努力的做好自己的工作，在大學里，我認為不僅要學會老師教給我們的科學文化知識，更需要學會為人處事。所以，我今天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我希望老師嚴格要求我，監督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在思想上更加進步，我還希望可以幫助學校，幫助新同學適應我們學校做出微薄的貢獻。我也想通過這次，錘煉自己，豐富自己，請求學校領導和老師接受我的申請。考察我！

申請人：岳亮

班 級:08安全工程一班時 間：2011年6月5日

第二篇：N2級崗位申請書

N2級崗位申請書

尊敬的護士長：

我是一名N2級護士，現申請擔任普內科N2級護士 我于2008年畢業于武漢市第二衛生學校，于2016年畢業于湖北醫藥繼續教育學院專科，2009年取得護士資格證，從事臨床護理工作7年（2010--2017）通過7年的臨床工作實踐，已成長為一名合格的臨床護士。

我在護士長的帶領下能夠獨立完成病情較重患者的責任制護理，并準確執行醫囑及各種治療：能夠獨立實施患者健康教育以及出入院，轉床，轉科工作正確使用和維護各種儀器設備；熟練掌握專科護理要求，了解新技術，新業務，不斷提升自己。我熱愛我的專業，更熱愛我的工作。

在今后的工作中我會更加的努力，嚴格要求自己，成為一名優秀的白衣天使！

申請人：李平（手寫簽名）

2017年8月5日

第三篇：助理班主任申請書

2012級助理班主任申請書

尊敬的領導和老師：

您好！我是10級物理學一班的學生XXX。經過對自己各方面的檢驗，我覺得我能擔當 2012級助理班主任一職，特此提出申請。

之所以要申請做2012級助理班主任有以下幾個原因：第一，感恩，還記得2010年9月剛來到學校的我們對接下來的生活充滿著期待，同時也充滿著無知。大部分的同學把大學生活當成成功挺過高考的獎勵，然而現實往往和我們的期望相悖。幸虧在助理班主任的幫助下，我們開始慢慢適應了和想象中完全不同的大學的生活。所以我希望能作為2012級學生的領路人，帶領他們適應他們的大學生活。第二，我希望能為團結2012級物理學專業的所有學生做一點貢獻，同時也是為了彌補自己的一點遺憾。我不希望下一屆的學弟學妹們像我們這一屆一樣把利益看得那么重，我希望他們能像一家人一樣快樂的學習，良性的競爭，創造溫馨的友誼。因為我無力改變我們10級的現狀，所以我寄希望于2012級物理學專業的學子。第三，其實對于班級我一直有自己的一些想法：對于班委來說，不能什么利益都往自己懷里攬，考慮一下其他的同學，也許他比你更有實力，比你更有資格拿。只要你一心只為自己的班級，你做的又盡職盡責，你不想要你都得收下，那是你的兄弟姐妹的一點心意，同時也是對你工作的肯定。對于班級的其他同學來說，要班級上下同心，配合班委的工作，積極參加活動來鍛煉自己的能力，不要拉幫結伙，像一家人一樣和諧共處。可是對于現在的我們，由于每個人都在忙自己的事情，這些計劃在我所在的班級很難實現，所以我希望2012級物理學一班在我帶領下能夠創造這樣的氛圍，為他們的大學生活留下最溫馨和美好的回憶。

同時，通過對我自己各方面的評估，我覺得我可以勝任助理班主任這個位置。

一，工作能力方面，我認真負責，做事一絲不茍。兩年來我一直在學生會擔任各種職務，對工作認真負責，得到了老師和同學的一致好評。而且，我進入學生會的兩年來，自身能力也得到很大提高，所以我覺得我有能力去帶領好一個班級。

二，生活方面，我積極向上，樂于助人，熱愛生活。我能夠妥善處理好人際關系，并能夠協調好工作，學習和生活。我最大的特點是認真，所以我相信我會認真對待這個職位，對待下一屆學子，將各項工作做的更好。

所以我有信心我可以勝任2012級助理班主任這個位置，同時我更加希望我能夠對下一屆的學弟學妹產生影響，能夠為他們提供我所能夠的幫助。我希望能做好溝通學院、老師和同學的橋梁紐帶，做我班同學的知心朋友。

申請人：XXX

申請時間：2012年6月10日

第四篇：助理班主任申請書

尊敬的校領導及各位老師：

你們好！

我是浦江學院生物工程專業的xxx，現擔任班級的組織委員。欣聞學校正在11級學生中選拔一批政治素質好，組織能力強的學生擔任助理班主任，輔助輔導員做好學生工作。我自知我的能力并不能完全達到要求，但是我懇求校領導能夠給我一個機會。我有一份真誠的心，我想幫助2012年新進入我們大學的同學們，所以特向學校提出助理班主任的申請。

我的申請動機很簡單，就是想服務學院，做好本職工作；代好新生；自我鍛煉，自我提高。作為一個即將步入大二的學生，我深刻的體會到一個班級的凝聚力會直接影響一個班級的班分、學貌。而一個班級的凝聚力是從軍訓就開始凝結的。我有幸在大一時遇到一個認真負責的小班。正是由于她的存在，我們的班級才能夠乘風破浪，奮勇前進。雖然還有少部分人不能夠投入到我們的大家庭里，但是小班已經盡力了。由此可見小班的作用其實是很大的。一條條溫暖的短信，一聲聲親切的問候，一道道解決了的習題…她成就了我們，所以，我也想成為她。我也想給那些剛進入陌生校園的學弟學妹一些溫暖，一些關懷；我想陪伴他們走過艱苦的軍訓；我還想陪伴他們一年去熟悉

新的生活；我想歷經他們從青澀走向成熟，從懵懂走向理性的最重要的一段時光……

我覺得，既然我打定主意申請這份工作，我就會努力地把它做好，我也會承擔好我的責任。輔導員交予的任務我會認真地完成；我還要敦促12級新生們的學習；也許當他們生活上遇上煩擾時，我會幫助他們料理。我會要求自己踏踏實實的做好這份工作，雖然它的期限只有一年，但我想他的影響會是亙久的。我對助理班主任的簡要認識： 首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進心，無私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，助理班主任是在學院黨總支領導下，班主任指導下開展工作；因年齡上與新生相近，也屬于學生集體中的一員，能及時把握學生的思想動態，縮短距離，易溝通交流；是學院領導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助理班主任必須關心和指導學生的專業學習和生涯規劃，介紹專業學科的發展，開展思想教育。第四、助理班主任是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者；更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者。

自我入學以來，我積極組織參加班級學院的各項活動，這使我歷經六年洗禮的組織管理能力得到提升。我這個人責任心較重；遇事冷靜；做事理性。我的學習方法和學習習慣還是挺好的，我希望這個可以給學弟學妹們一點幫助。

經過對助理班主任工作的了解，我已基本認識到了此工作的本質和宗旨，在挑戰自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責任。話，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節決定成敗，必須注重工作中的細微環節，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質；制定出詳細的工作計劃和目標；深入09小班實習，總結經驗教訓。且注意加強自身素質的進一步鍛煉和提高。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認識以

及自我推薦，我經充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經驗更有待于實踐證明，懇請學院領導和老師對我進行考察！

申請人：xxx2012/5/14

第五篇：班主任助理申請書

班主任助理申請書

尊敬的領導、老師、學長們：

您好！

我是XX班的XXX。獲知我系正選拔2013屆新生班主任助理，我非常激動，現在我毛遂自薦競選13屆的新同學們，我很想幫助即將進入大學生活的學弟學妹們，并以此來提升自身能力，所以特向系部提出班主任助理申請。

新生班主任助理是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的某些責任；他們既是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁。他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。需要做到全心全意為學生服務，盡心盡力為老師分憂。

如果我當上了班主任助理，我會如下的做好自己所定的工作：

1、開學時，幫助班主任對本班新生的接收工作，安排好新生。在晚自習新生自我介紹的時候，盡快的了解與熟悉。另外要清楚的明白每位同學所住的寢室。

2、在第二天晚自習，為同學介紹學院系部的情況及規章制度，為他們解惑所學的專業，學習這個專業可以考取的證書，畢業證書所需的條件。

3、在第三天晚自習，給同學上一堂《大學生新生入學教育》，如果時間充足，可以給他們講《大學生入學心理健康課》。讓新生對自己將學習生活幾年的地方，所要學習的課程有初步了解。

4、做好新生軍訓的各項注意事項。

5、通過一段時間對新生的了解，幫助班主任選擇臨時的負責人，為往后競選班干部時，能選出優秀的班干部做準備。

6、加強與新生交流，主動關心他們。遇事多與其他班助溝通。平時積極到宿舍與班級與交流，及時發現問題、解決問題，較大問題向班主任反應，與班主任一同處理。嚴格要求自己不能等到問題已經發展到產生惡劣影響，很難控制糾正時才告知老師尋求班助。

班主任助理是一種責任，也是一項榮譽。作為學姐，可以將自己的經驗教給新生，讓他們少走彎路。在與他們交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友，并且在自己的大學生活中增添一份色彩。所以，我乘著夢想，向系部提出申請，并希望系部認真審閱我的申請，同意我的申請。謝謝！

此致

敬禮

申請人：XXX2013-5-20