第一篇：尼爾斯騎鵝歷險記.教學反思

《尼爾斯騎鵝歷險記》教學反思

金七梅

《尼爾斯騎鵝歷險記》本是一篇閱讀課文。講訴一個叫尼爾斯的男孩因為捉 弄鵝而被小精靈的魔法變成拇指般大小的小矮人。課文情節富有趣味，能激發學生閱讀興趣，吸引學生去認真品讀故事內容，感受尼爾斯的歷險過程。對于六年級的學生而言，應該理解很好的。從教學實際來看，結合自己對這節課的感受，我這節課還存在許多不足之處。

一、學生展示的機會太少。

本節課主要是引導學生講訴尼爾斯的歷險過程，從文中找出一些句子來體會尼爾斯與鵝間的感情變化，讓學生自主理解課文的大意。同時培養學生良好的閱讀習慣。然而，作為老師，反思一下，我在課堂上講的太多，學生展示的機會太少，是我本節課的不足之處。

二、人物感情變化把握不夠充分。

在講解品析人物的過程中，尼爾斯對鵝的感情變化講得比較細致，但鵝對尼爾斯的變化沒有挖掘。然而，他們之間的感情變化是文章的重點。尼爾斯是怎樣由一個自私、調皮的孩子轉變成一個勇敢、善良、舍己為人的好孩子的。鵝又是怎樣由不信任他，到接收他，歡迎他呢？從而讓學生受到深刻的教育。這也是我本節課的不足。

三、學生交流的機會太少。

作為閱讀課文，應該放手讓學生去體會，讓學生把本節課所學到的故事講解給同學聽，利用學生求知的興趣，讓學生續寫課文，由于課文講解花時間太多，導致學生沒有機會交流展示，也是本節課需要改進的。

四、教學方法理解不夠透徹。

本節課是運用高效課堂的模式。但反思整節課，老師主講取代了高效課堂以學生自學為主，把學生主動學習的一面沒有展示出來。沒達到高效的要求，是本節課最大的不足。

雖然課已經順利上完，但對于閱讀課的教學，我的理解還不夠深入。閱讀指導策略還需要向有經驗的老師學習。高效課堂的教學模式還需要向有經驗的老師進一步學習。但我相信只要我努力、我堅持，就一定能戰勝所有的困難。

第二篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》

故事簡介：

這個故事主要講了一個名叫尼爾斯.豪爾耶松的14歲小男孩，十分調皮搗蛋，經常欺負鵝，因此被精靈變成了一個小人兒，他想找精靈求他把自己變回原來的樣子，便跟著鵝離開了家鄉，去了拉普蘭。鵝們都十分討厭尼爾斯，見他變小了，紛紛報復起來。途中休息，鵝們都睡著了，可惡的狐貍趁機想吃鵝，尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧使狐貍的計劃落空，成功的保護了鵝群，鵝群也和尼爾斯成了好朋友，尼爾斯便騎在鵝背上飛向了美麗的拉普蘭。

作者介紹：塞爾瑪·拉格洛芙（1858～1940）是瑞典的優秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎金。拉格洛芙生于瑞典中部的一個陸軍中尉家中。她從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家。長大后，她在一座小城當了十年的中學地理教師。在任教期間，她開始了文學創作，寫出了許多優秀的短篇小說。《尼爾斯騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，它是根據瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學藝術的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學會會員。在瑞典，現在有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。偶遇小妖精 2 尋找小妖精 3 與白鵝同飛 4 空中之旅 5 被野鵝收留6 智斗狐貍斯密萊 7 在下雨天里 8 螞蟻大戰 9 保姆馬丁 10 問路11 四只小松鼠 12 搭救小松鼠 13 狐貍斯密萊與喜鵲 14 落魄的貂15 倒霉的水獺 16 強盜的頭子——老烏鴉富姆萊 17 壇子里的銀元18 大狗的項圈 19 與馬丁重逢 20 蝴蝶島的故事 21 綿羊的款待地獄洞 23 海灘上的城市 24 真實的城市 25 海中遇險 26 鸛鳥先生求助 27 神秘的笛聲 28 貓頭鷹姑姑 29 庫拉山表演大會 30 人間漫游31 解救馬丁 32 巧結姻緣 33 尼爾斯的承諾 34 山崗觀景 35 森林火災36 奇妙的夢 37 重回野鵝群 38 大鷹高爾哥 39 高爾哥的故事

到南方去！到南方去！41 野鵝的饋贈 42 大海中的白銀 43 五朔節之夜 44飛往威明海格 45 秘密揭開 46 回到家中

其實，語文書上的只是這本書的一部分，如果大家感興趣，可以去閱讀整本書籍！

第三篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》的作者是賽爾瑪拉格洛芙。她是瑞典女作家1909年諾貝爾文學獎獲得者。

這本書寫的是一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩家住在瑞典南部，他不愛讀書學習，調皮搗蛋好捉弄小動物。一個初春，在家里因為捉弄一個小精靈被變成了一個拇指一般大的小人兒，正在這時一群大雁從空中飛過，家里一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱著鵝的脖子不料卻被雄鵝帶上高空。從此他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月返回自己的家鄉。他騎在鵝背上看到自己祖國的奇峰大川。秀麗風光，學習了祖國的地理知識，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和困難。在漫游中他也從旅伴和其他動物身上學到不少優點，逐漸改正了自己淘氣調皮的缺點。當他重返家鄉時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂與助人又勤勞的好孩子。

我特別喜歡尼爾斯這個人物，從他的身上看到了我的影子。脾氣倔強、調皮、不主動學習。讀了這本書我受溢匪淺，使我明白了“不經厲風雨，怎能看見彩虹”。少年兒童從小培養良好的品德，要有刻苦學習知識的渴求，學習別人的優點，改正和克服自己的缺點，在成長的道路上，一步一步腳踏實地向前走。逐漸成長為一個對社會有用的人。

第四篇：《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部、也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。

這本書講了這樣一個有趣的故事：在很久以前，有一個叫尼爾斯?豪格爾森的小男孩，他非常淘氣，總愛捉弄小動物。有一次，他因為戲弄一只小精靈而被施了魔法變成了大拇指一般大的小人兒。尼爾斯坐在大白鵝身上，跟隨著大雁游歷了許多地方，經歷了種種磨難，也見識到了祖國的雄偉遼闊、秀麗風光。也正因為有了這么多經歷，尼爾斯才變得善良、勤勞、溫柔起來，他改掉了壞習慣，成了人人都喜歡的好孩子。

讀完這本書，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點，努力改正自己的缺點的良好品德感到開心。我想：人只有勇敢頑強地面對困難，戰勝困難，才是真正長大！我的身上也有不少缺點，我要像尼爾斯一樣，勇于改過，經受各種考驗，成為一個具有優秀品質的人。

第五篇：尼爾斯騎鵝歷險記讀后感

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感1

“和小尼爾斯一起去旅行吧”，聽到這句話，你第一反應可能是這樣：尼爾斯是書中的人物，你怎么可能和他一起去旅行呢？這就錯了，我在讀《尼爾斯旅行記》的時候，仿佛也進入了書中，和小尼爾斯、雄鵝茅頓，跟著大雁阿卡的雁群，一起去旅行了呢！

一個叫尼爾斯的小男孩，他時常作弄小動物，結果被小狐仙用法術變成了一個大拇指般的.小人。就在這個早晨，尼爾斯忘記現在自己是多么弱小，竟然抱住了飛向天空，逃離家鵝群的雄鵝茅頓，加入到雁群，并認識了領頭雁——老人家阿卡，開始了一場驚心動魄的旅程。

讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書后，我對雄鵝茅頓的勇敢和仗義“情有獨鐘”對他們之間深厚的友誼無比羨慕。在書中，茅頓既是尼爾斯的“坐騎”、又是尼爾斯的好旅伴、還是跟他一起打敗天敵的好戰友。我覺得茅頓與尼爾斯不僅是道友，還是共患難的知心朋友。這種互相了解、關心的好朋友，真令人羨慕啊！

我也有一個好朋友，叫王汀。雖然我們很要好，可我們倆老是因為一些小事意見不合，吵架，這成了我們友誼的攔路虎。其實，每個人都有自己的個性和特點，如果我們給對方多一點關心，對一點理解，多一點包容，這樣我們的友誼就會更加美好、更加堅固，就算再有更大的困難，還有什么好怕的呢！

親愛的朋友，跟我一起和尼爾斯、茅頓去旅行吧！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感2

今年暑假我讀了一本有趣的童話書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。作者在這本書里介紹了她美麗的祖國——瑞典。通過這本書我還知道了不少民間傳說和瑞典節日的典故。小說中描寫的景色風光，仿佛是一個個真實的畫面呈現在我的面前一樣。

《尼爾斯騎鵝歷險記》講述的是一個十四歲的小男孩，他叫“尼爾斯”。他有很多缺點：尼爾斯不愛護小動物，還十分頑皮。在一個美麗的春天，他被小狐仙變成了小精靈，白鵝莫頓把尼爾斯帶到了天空，隨后一段漫長而又有趣的旅行就開始了。其中我感受最深的`是大雁們脫險的故事。領頭大雁阿卡除去探路，但路上不幸遇上了狐貍，狐貍掐斷了它的翅膀，這時尼爾斯挺身而出，狐貍要去咬尼爾斯，大雁趁機飛走了。最終勇敢的尼爾斯把可惡的狐貍打跑了。后來，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯從一個調皮搗蛋的孩子變成了一個勇敢而樂于助人的好孩子。

從《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實和熱愛自己的祖國。我一定要向尼爾斯那樣樂于助人，我多么想和善良、活潑、勇敢的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著。我要去幫助更多需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感3

《尼爾斯騎鵝歷險記》是描寫了一個叫尼爾斯的小男孩和他家雄鵝的故事。

一天他自己在家，看到了一個小精靈，就捉弄了他一下，結果小精靈把它變小了，小的和人手掌一樣大。以后被他家的雄鵝帶上了天空，和大雁們一起旅行了。

我覺得這本書寫得很驚險。最吸引我的地方是，雄鵝被一個小男孩兒捉走了，尼爾斯去搭救雄鵝的那一刻，他自己可能會有生命危險（因為他被精靈變得只有人的手掌大），可是他還是堅決的去搭救雄鵝，并把它解救出來，因此我覺得這時的尼爾斯非常勇敢。

有一些地方寫的非常驚險，比如：孩子們已經來到雄鵝的身邊，雄鵝這時嚇壞了，只顧在地上亂竄，它哪能跑過孩子們呢？沒跑幾步就被那個最大的男孩子抓住帶走了；當尼爾斯跟蹤孩子們到他們家時，他看到一個婦人坐在地板中央，一只手緊緊攥著雄鵝，另一只手拿著剪刀正要剪掉雄鵝的翅膀尖！可那個婦人見到尼爾斯時嚇的雙手一松，趁這個機會，雄鵝以百米沖刺的.速度奔到了門口，在起飛的一瞬間它叼住了尼爾斯的衣領，向后一扭頭把尼爾斯放到了它的背上飛走了。這時屋里的人和外面追來的人都站在院子里，顯然被嚇壞了，他們仰著頭，呆呆的看著他們……

就這樣雄鵝帶著尼爾斯去旅行了，途中碰到了大雁，大雁邀請他們一起去旅行。他們和大雁一起旅行了一段時間后，雄鵝帶著尼爾斯又回到了自己的家，這時的尼爾斯又變了回來，和正常人一樣了。

以后我要向尼爾斯學習，做一個勇敢的男孩兒。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感4

“男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群天鵝飛躍陸地和海洋的大拇指。”

這就是《尼爾斯騎鵝歷險記》的結尾，尼爾斯和鵝群告別了。我也要和《尼爾斯騎鵝歷險記》書中的所有人物“告別”了。但是，善良而又樂于助人的尼爾斯、堅強的天鵝、熱愛自由的金雕高爾果、熱心的渡鳥巴塔基的形象，我是不會忘記的。

這部長篇童話《尼爾斯騎鵝歷險記》講述了一個頑皮淘氣的'孩子——尼爾斯，由于欺負動物，被小精靈變成了小人兒。他騎著天鵝與鵝群旅行，經歷了許多危險，最后養成了保護動物的好習慣，變成了一個保護動物的好孩子。

我看完這本書，也開始內疚起來。我有時也會欺負動物：閑著沒事，我去嚇唬了一下貓，害得貓好幾天不敢出來;我有時還會去斗狗，拿起一些石子砸狗，狗也好幾天不理我。書上說動物是人類的好朋友，像貓頭鷹、狐貍會幫助人類捉田鼠;青蛙、蜻蜓會幫助人類消滅蚊蟲;麻雀、啄木鳥會幫稻田和樹木消滅害蟲。動物帶給大自然的好處說也說不完，我今后一定要保護動物。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感5

尼爾斯是一個不愛讀書，頑皮、懶惰而且很粗野的一個男孩，特別對動物十分的兇狠。他扯過公雞的雞冠，揪過小貓的尾巴，把馬蜂放在奶牛的耳朵里，還用木頭鞋敲打過奶牛。就是對親愛的.媽媽，他也絆倒過多次，媽媽被他氣得都不知道流了多少次眼淚了。一次，他惹惱了農場里的小精靈，于是小精靈就把他變成了一個拇指大小的小人了，這下尼爾斯可真的害怕了，原來可以欺負動物，可是現在變得這么小，動物們不就可以變本加厲的懲罰自己了嗎？于是尼爾斯只好答應小精靈的要求：把雄鵝送回到千里之外的斯康耐城市。尼爾斯為了自己的承諾，不但要和森林里狡猾的狐貍等動物周旋，還要在保證自身安全的同時，完成任務。

在長達八個月的旅行中，尼爾斯和動物們經歷了種種的生死考驗，共同努力，共同抵御，終于到達了目的地。并且在動物們的感染下，尼爾斯也改正了許多的缺點，變成了一個熱愛小動物，樂于助人的好孩子了。其實在大自然里，人類所掌握的知識還是很少很少的，許多的動物就能給我們帶來更多的經驗和知識，我們只有在和平相處的環境下，才能把我們生存的地球孕育的更生機蓬勃，從而為我們人類帶來更大的財富！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感6

故事主要講了一個叫尼爾斯的小男孩，被一個小精靈施法變成了一個拇指大小，能聽懂鳥語的小人。在聰敏的領頭雁昂考和她的雁群的的幫助下他騎在鵝背上旅行，途中，他遇到了狐貍的追蹤，遇到了滔天大浪的沖擊，遇到了神奇的海底城，還遇到了生活上的`種種困難。由此，他從一個懶惰，不愛讀書，總是欺負攜物的壞男孩，變成了懂事，通達的男孩。

尼爾斯在騎鵝旅行中，我可以用三個詞語來形容他，勇敢， 聰明， 善良。

說他勇敢吧！他見到比自己大的動物時，他一點也不害怕，他敢于上前面對，而不會退縮，他會迎難而上，想辦法解決，讓它們自己進入大人們的圈套。

說他聰明吧！他在被烏鴉抓走時，會沿路巧用口語向路邊的攜物留下自己經過的路，讓大白鵝能找到他；還有，他對于追蹤他的狐貍一點也不害怕，他一次又一次的把它趕走，最后，他還讓它成了一戶人家的“看門狐貍”！

說他善良吧！這一點，我也十分高興，他一開始只會欺負攜物，經過騎鵝旅行后，他開始保護攜物。他在途中還幫助過很多攜物，如：他幫助被人類抓住的松鼠媽媽找到了她那三個小松鼠；他幫骨頭錯位的小灰雁丹菲拉回了骨頭......經過這些事森林里的攜物都非常喜歡他，在他有困難的時候，森林里的攜物都會來幫助他。經過住么多事，他回到家，還幫助他家的一匹馬，拔出了插在它蹄子里的忒片救了他。

從尼爾斯身上，我學到了很多，從尼爾斯的旅途中，我學到了更多！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感7

人與動物真的不能和睦相處嗎？

動物雖然不是人，但它們也有感情，它們只想把自己的生活變得美好，后代繼續繁衍，難道有錯嗎？可是人類卻不分青紅皂白，拼命捕殺，導致許多動物正在瀕臨滅絕、死亡……它們到底得罪了我們什么！《尼爾斯騎鵝旅行記》會教我們這個道理，我們一起去欣賞這本書吧！

尼爾斯是一個小男孩，有一次不小心得罪了精靈，精靈把他變成了一個拇指大的人，到了家鵝飛行時期，渺小的尼爾斯多么希望它們留下來啊！可是卻因為自己的體型而無能為力，突然刮來一陣風，讓他上了鵝背，從此他與動物和睦相處，開始了新的`旅程。故事讀完了，可是內容仍像個頑皮的孩子在我腦海中逗留，突然，我有了一絲絲感悟：“人與動物是一樣的”因為它們也有生命，也知道感恩，動物就像剛剛出生的嬰兒，什么都不懂，但是只要以愛來對待它，它就能加倍地回報你。想到這，我宛如看到了未來的景象：馬路上站著各種各樣的動物，它們不再看到人類逃避，而是用友好的目光瞧著人類。相反，如果人們沒有與動物和平相處，那么我寧愿人類都成為像尼爾斯那樣的小人，永遠傷害不了動物。動物就像路上的風景一樣美麗，只要用一顆平常的心態來對待它們，它們就能快樂，社會也會更加美好。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感8

這幾天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》，書中主要講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這了大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。

尼爾斯只有14歲，是一個聰明、活潑、淘氣、不愛學習，喜歡折磨小動物的小男孩兒，一天；他惹惱了一個小精靈，結果被魔法點成了一個大拇指大的小人兒。這真是善有善報，惡有惡報。當一群大雁從空中飛過的.，恰好家中一只雄鵝也想展翅飛行，于是，大拇指小人便騎在了鵝背上，隨著大雁飛邊了南北，周游各地，長大八個月之久才返回了家鄉。在這漫長的旅行中，尼爾斯騎鵝在空中飛翔，飽覽了祖國的錦繡河山，聽到了許多故事傳說，經歷了死的考驗，嘗盡了無數苦難。在旅行中，她在旅伴和其他動物的感情下，逐漸改正了許多缺點。最后他重返家園，變成了一個溫柔善良、關愛體貼、樂于助人且勤勞的好孩子。

讀了這本書使我認識到，要從小培養良好的品德，要有刻苦學習知識的精神，向別人學習，克服和改正自己的缺點，它使我們的心靈變得更純潔、更善良、更富有同情心。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感9

我看了一本書，他的名字叫《尼爾斯騎鵝歷險記》，這部童話故事的主人公是瑞典南部鄉村的一個 14 歲男孩尼爾斯。他的父母都是善良而又貧困的農民，尼爾斯生性粗野，非常頑皮，對讀書毫無興趣，專門搞惡作劇，經常欺負小動物。

故事的大意是：一個初春，尼爾斯的父母親去教堂了，他在家里捉弄小精靈，小精靈一怒之下把尼爾斯變成了一個拇指大小的小人兒，尼爾斯非常后悔，他到處尋找小精靈，請求他的原諒。正在這時，家中一只名叫莫頓的家鵝也想跟著大雁一起飛翔，尼爾斯不想讓雄鵝莫頓飛走，就緊緊抱住莫頓的脖子，不料莫頓已經飛起來了。從此，尼爾斯就騎在雄鵝的脖子上，跟隨者大雁們走南闖北，一直飛到了最北部的拉普蘭省。

在這一次奇異的漫游中，他看到了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結識了許多朋友聽了許多的故事和美麗的'傳說，經歷了種種困難和危險，并從旅伴和其它動物身上學到了不少優點。逐漸改正了自己身上淘氣調皮的缺點。培養了勇于舍己，助人為樂的優秀品德。由于尼爾斯的心變得善良了，當他返回家鄉時，不僅恢復原形，還變成了一個勇敢 , 善良。樂于助人，富有責任感而又勤勞的好孩子。

我讀完了這本書，明白了一個人只有擁有勇敢，善良，樂于助人，富有責任感而又勤勞的品質，才會取得輝煌的成就。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感10

暑假我續了本很有意思的課外書《尼爾斯騎鵝旅行記》，故事的主人公是一個叫尼爾斯的小男孩，他大約十三四歲，主要的樂趣就是吃了睡，睡了吃。除此之外他還經常欺負小動物們搞些惡作劇。

有一次他因為作弄了一個小精靈，而被小精靈變成一個只有姆指大小的小人兒，就在這時，家中的一只雄鵝受到大雁的扇動要飛上天空去冒險。尼爾斯為了阻止爸爸媽媽失去它，一把抱住雄鵝的'脖子想要攔下它，可是沒想到被一起帶上了天空。于是尼爾斯和莫頓開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上他門破壞了狐貍斯密爾的許多詭計還從它的嘴里救出了一只大雁。還幫助小松鼠找回孩子回到自己的家。還打敗了無惡不作的灰田鼠。一路上他經歷了無數危險和苦難，可他沒放棄。在旅行中尼爾斯漸漸的在伙伴們的身上學到了很多的優點，也逐漸改正了自己的缺點，還學會了助人為樂的優良品德。

讀完這本書,我為尼爾斯能有這樣的勇氣去面對自己的錯誤，努力改正自己的缺點的良好品德感到高興。通過這本書使我認識到遇到困難只要不放棄，那怕只有一絲希望,也要去爭取。

尼爾斯就是我學習的榜樣！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感11

在這個美好的寒假，我閱讀了《騎鵝歷險記》這本書，讀完這本書，我第一個想到的幾個成語是：驚險、刺激、勇敢。這本書讓我體會到了友誼的溫暖和朋友們無限的關愛。

這本書寫的是一個名叫尼爾斯·豪格爾森的十四歲小男孩的故事。他家住在瑞典南部，父母都是善良、勤勞而又十分貧困的農民。他不愛讀書，調皮搗蛋，好捉弄小動物。一年初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家因為捉弄一個小精靈而被精靈用妖法變成了一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中的一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓家鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝北上，跟隨大雁走南闖北，周游瑞典各地，從南方一直飛到最部的.拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉。他騎在鵝背上，看到了自己祖國的奇峰異川、旖旎風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到了不少優點，逐漸改正了自己淘氣調皮的缺點，培養了勇于舍己、樂于助人的優秀品德。

讀了這個故事，我知道了少年兒童要有良好的品德和旺盛的求知欲，要善于取人之長補己之短。這個故事讓我們少年兒童的心靈變得更純潔、更善良。

這個故事充滿情趣、充滿驚險、還充滿了友誼的力量，希望你們也去讀一下這個故事，體驗讀書的快樂！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感12

暑假里，我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝歷險記》的書，它講述著這樣一個有趣的故事：從前有一個小男孩叫尼爾斯，大概十四歲左右，個子又高又瘦，長著一頭淺黃色的`金發。他喜歡睡覺和吃飯，游手好閑而且很愛調皮搗蛋。

一個晴朗的星期天的早晨，一只小狐仙來到尼爾斯家偷東西。他想做個惡作劇，捉弄小狐仙，這使小狐仙非常生氣，把尼爾斯變得和小狐仙一樣小。當他走出家門，發現自己能和動物對話。因為他平時很愛欺負家里養的動物，現在動物們看見他這么小，便張口就罵男孩。這時，一隊大雁飛了過來，招喚著他家的雄鵝一起飛，而他發現家里的一只大雄鵝要飛走了，便馬上跳到雄鵝背上，想阻止雄鵝飛走，可雄鵝已經和大雁一起飛上了天空。尼爾斯緊緊地抓住雄鵝的羽毛，不讓自己滑下來……

鵝會飛嗎？等你看完《騎鵝歷險記》，你會發現，那個白白胖胖、走路一搖一擺的鵝也是會飛的，而且鵝還帶著尼爾斯漫游全國，讓尼爾斯學到了許多知識，也使尼爾斯成長為一個具有優秀品德的男孩子。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感13

今天，我終于讀完了有趣的《尼爾斯騎鵝歷險記》。這本書是由瑞典的拉格洛夫寫的`。

書中寫了尼爾斯。霍爾哥松的經歷。他被小精靈變小后，騎在公鵝馬丁的背上，從瑞典一直飛到了拉普蘭特。一路上他克服了許多困難和危險。最后，終于回到了家人的懷抱。

這個故事很精彩，尼爾斯。霍爾哥松太了不起了，我很喜歡他。因為他善于動腦筋想辦法。有一次，在狐貍斯密爾要吃他的時候，他用小刀刺向了狐貍。飛快沖進森林里，脫離了危險。又有一次，當熊吃他時，他把點燃的火柴扔到了熊嘴里。我要向他學習。比如在遇到難題的時候，要動動腦筋，不能馬上就問別人。自己也要學會思考。

尼爾斯。霍爾哥松還很有愛心，自從他變小后，就愛護小動物。途中，尼爾斯救了野雁，受到了野雁的歡迎。還救了一只小松鼠，和松鼠媽媽成了好朋友。我要向他學習，關心他人，關心同學。

這是一本很有趣的書，我用了六天時間就讀完了。我厲害嗎？我非常想和他們一起飛，真希望讓公鵝馬丁帶著我，去看看拉普蘭特的風光，去看看可愛的小動物。

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感14

在暑假里，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》。我最非常喜歡書中的主人公：尼爾斯和莫頓。尼爾斯是居住在瑞典的一個十四歲的男孩，不愛讀書學習，調皮搗蛋，好捉弄小動物。莫頓是尼爾斯家中的一只雄鵝，居住在農家小院里，一直向往飛上天空。

一天，尼爾斯因為捉弄一只小精靈而被小精靈施法變成了一個只有拇指大小的小人。后來又被一只想跟大雁飛行的雄鵝莫頓帶上了天空，與一群大雁們一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時八個月才返回家鄉，他也因此蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。

尼爾斯從一個調皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的'事，從他經歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的老師。”這句話的含義。在你經歷的事情中有許多值得你去學習的道理，只要你肯去尋找它、發現它，你就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。

我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工。這種境界是多么讓人向往啊！

尼爾斯騎鵝歷險記讀后感15

今天我要給大家推薦的一本書叫做?尼爾斯騎鵝旅行記?，這本書是諾貝爾文學獎的獲得者，瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的代表作，一共有24篇小故事。書中有一個小朋友，名字叫做尼爾斯，他是一個很頑皮、不愛學習、貪玩，還喜歡搞惡作劇的小男孩。主人公通過一次奇妙的旅程，使他從不愛學習變成了很善良、很勇敢、很懂事的孩子。

尼爾斯一開始被小精靈變成了拇指小人兒，后來騎著自己家的大白鵝遇見了鶴、小鳥、大雁、狐貍等等，開心的和她們飛翔、玩耍、歷險、舞蹈……發生了很多有趣的故事。我最喜歡其中的一個故事是?貪婪的烏鴉和狡猾的狐貍?，這個故事講的是尼爾斯有一次不小心掉在了一群烏鴉的嘴邊，烏鴉們一直欺負他，而在這些烏鴉當中有一只烏鴉并不壞，還對他很好，不但放了尼爾斯，還把他帶回了大白鵝身邊。看到這里，我想每個人都應該有一顆善良的心靈，因為善良的人遇到的事情就不會變的`太糟糕，就像尼爾斯也能遇到好的烏鴉，還會得到烏鴉的幫助。

后來，他和大白鵝回到了家，可是尼爾斯還是沒有找到小精靈，尼爾斯失望極了，他以為自己再也變不回去了，可爸爸媽媽見到他卻非常開心，這時尼爾斯才發現自己已經變了回來。

看完這本書讓我感受到無論是誰都應該做個善良的人，心存善意、不做壞事、幫助他人，只有這樣才能交到更多朋友，世界才能越變越好！

如果你也像我一樣喜歡這里面的故事，我推薦你們也去讀一讀吧！