第一篇：《尼爾斯騎鵝歷險記》優秀教案設計

教學目標：

1.學會5個會認字。

2.默讀課文，把握課文的主要內容，了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

3.使學生產生閱讀的欲望。

教學重點：要求學生能夠自主閱讀長課文。

教學難點：理解內容，了解人物。

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入：

本單元我們學過了不少有趣的童話，今天我們要學習的是一篇長篇作品的節選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這部作品迄今已經被翻譯成50余種文字在世界發行，還被改編為動畫片，很有趣。讓我們快讀讀吧!

二、默讀課文，整體感知：

1.讀生字，理解詞語。

詫異：覺得很奇怪。

躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。

懇求：懇切地請求。

2.己默讀課文，了解課文的故事情節。

學習方法提示：①借助教師提供的原著故事簡介②與同學探討交流。

3.班匯總，簡要說說課文的主要內容。

三、再讀課文，感受人物：

集體討論：你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子?

(學生尋找課文中語句為發表感受的依據。評價要點：勇敢、善良、知錯就改、富有愛心。)

◎如對比談：---------鵝的情感變化，正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的很好詮釋。

1.爾斯非常調皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。

2.一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。

◎再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態度(語言、行動)，都說明他的善良和有愛心。

◎又如13自然段“立刻趕過去”體現他的勇敢。

四、交流學習體會：今天學習后，你有些什么收獲嗎?

如：積累了詞語：躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心;

了解了課文內容;

知道了人物特點;

有了繼續閱讀的興趣等等

五、布置作業：

1.將文中的好詞好句畫一畫，讀一讀。

2.以找到原著全文讀一讀。

尼爾斯騎鵝歷險記

調皮——追鵝、拔鵝毛

歷險 摟鵝升空

關心馬丁 夜宿湖中 調皮

挺身而出 救野鵝 有愛心

感動野鵝 被野鵝接納 善良

結局——一起飛向拉普蘭

第二篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》

故事簡介：

這個故事主要講了一個名叫尼爾斯.豪爾耶松的14歲小男孩，十分調皮搗蛋，經常欺負鵝，因此被精靈變成了一個小人兒，他想找精靈求他把自己變回原來的樣子，便跟著鵝離開了家鄉，去了拉普蘭。鵝們都十分討厭尼爾斯，見他變小了，紛紛報復起來。途中休息，鵝們都睡著了，可惡的狐貍趁機想吃鵝，尼爾斯憑借自己的勇敢和智慧使狐貍的計劃落空，成功的保護了鵝群，鵝群也和尼爾斯成了好朋友，尼爾斯便騎在鵝背上飛向了美麗的拉普蘭。

作者介紹：塞爾瑪·拉格洛芙（1858～1940）是瑞典的優秀女作家，1909年獲得了諾貝爾文學獎金。拉格洛芙生于瑞典中部的一個陸軍中尉家中。她從小喜歡聽祖母講故事，喜歡讀書，立志要當一個作家。長大后，她在一座小城當了十年的中學地理教師。在任教期間，她開始了文學創作，寫出了許多優秀的短篇小說。《尼爾斯騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長篇童話，它是根據瑞典教育部的要求，作為一部學校地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學藝術的珍品。因為拉格洛芙的巨大成就，1914年她被選為瑞典皇家學會會員。在瑞典，現在有一項最重要的兒童文學獎，就是用尼爾斯這名字命名的。偶遇小妖精 2 尋找小妖精 3 與白鵝同飛 4 空中之旅 5 被野鵝收留6 智斗狐貍斯密萊 7 在下雨天里 8 螞蟻大戰 9 保姆馬丁 10 問路11 四只小松鼠 12 搭救小松鼠 13 狐貍斯密萊與喜鵲 14 落魄的貂15 倒霉的水獺 16 強盜的頭子——老烏鴉富姆萊 17 壇子里的銀元18 大狗的項圈 19 與馬丁重逢 20 蝴蝶島的故事 21 綿羊的款待地獄洞 23 海灘上的城市 24 真實的城市 25 海中遇險 26 鸛鳥先生求助 27 神秘的笛聲 28 貓頭鷹姑姑 29 庫拉山表演大會 30 人間漫游31 解救馬丁 32 巧結姻緣 33 尼爾斯的承諾 34 山崗觀景 35 森林火災36 奇妙的夢 37 重回野鵝群 38 大鷹高爾哥 39 高爾哥的故事

到南方去！到南方去！41 野鵝的饋贈 42 大海中的白銀 43 五朔節之夜 44飛往威明海格 45 秘密揭開 46 回到家中

其實，語文書上的只是這本書的一部分，如果大家感興趣，可以去閱讀整本書籍！

第三篇：尼爾斯騎鵝歷險記

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》的作者是賽爾瑪拉格洛芙。她是瑞典女作家1909年諾貝爾文學獎獲得者。

這本書寫的是一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩家住在瑞典南部，他不愛讀書學習，調皮搗蛋好捉弄小動物。一個初春，在家里因為捉弄一個小精靈被變成了一個拇指一般大的小人兒，正在這時一群大雁從空中飛過，家里一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱著鵝的脖子不料卻被雄鵝帶上高空。從此他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月返回自己的家鄉。他騎在鵝背上看到自己祖國的奇峰大川。秀麗風光，學習了祖國的地理知識，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和困難。在漫游中他也從旅伴和其他動物身上學到不少優點，逐漸改正了自己淘氣調皮的缺點。當他重返家鄉時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂與助人又勤勞的好孩子。

我特別喜歡尼爾斯這個人物，從他的身上看到了我的影子。脾氣倔強、調皮、不主動學習。讀了這本書我受溢匪淺，使我明白了“不經厲風雨，怎能看見彩虹”。少年兒童從小培養良好的品德，要有刻苦學習知識的渴求，學習別人的優點，改正和克服自己的缺點，在成長的道路上，一步一步腳踏實地向前走。逐漸成長為一個對社會有用的人。

第四篇：《尼爾斯騎鵝歷險記》優秀讀后感

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀后感

學習了《尼爾斯騎鵝歷險記》這一篇課文，我也想有一只像馬丁一樣的鵝，和尼爾斯那樣的奇遇。

今天一覺醒來，好像世界萬物，都變得巨大無比，我跳柜子，去找鏡子照一下。一不小心，腳滑了一下，屁股重重地摔在了地上。費了九牛二虎之力終于找到了鏡子，一照，什么都沒變，只是自己的人變小了啊!

我忽然想到了她，一定是她，是媽媽講過了的小精靈，我決定騎我院子門前的那只鵝。去環繞地球，去尋找她。我跑到門前，用力去推門，想不到門很重，變小了真是麻煩啊!

最終我還是推開門，忽然，我看見鵝就要跟著天上的野鵝一起飛起飛走了，我在一關鍵時刻，跑過去，一把抓住了它的脖子。我給它取名為馬丁，因為我也想有像馬丁那樣的鵝，和尼爾斯那樣的歷險。

我和馬丁一起環游世界的旅程開始了，天明時在天空中飛行，晚上在湖泊中夜宿，當飛到美國時，一只尖眼的老鷹看見了我們這只鵝群，箭也似地飛了過來，我急忙向馬丁說道：“快飛到阿卡那兒去!”

阿卡是這鵝的首領。飛到阿卡身邊。我向他說：“有一只老鷹飛來了，它很可能要吃鵝，最好小心一點。”

剛說完，阿卡立即沉著，冷靜地做出了決定，全鵝群，立刻處于警戒狀態，阿卡真不愧為首領，決定都做得這么快。老鷹忽然在空中停了一下，發現了我們動態有點變化，不敢輕易靠近，看見了一只飛得慢的鵝，看準機會，向那只鵝飛去，叼走了那只鵝，我向馬丁說：“馬丁，跟著老鷹飛，我來救出那鵝!”

馬丁擔心我：“你能行嗎?”

我說道：“我能行!”

因為老鷹叼走了鵝，想又有一頓美餐，得意洋洋，飛得很慢，所以，馬丁箭也似的飛向老鷹，我抓住了老鷹的尾巴，老鷹對這突如其來的攻擊感到很驚訝，放開了那只鵝，想用嘴來叼我，我怕被叼中，所以就放手，也隨之落了下去，馬丁卻神奇般的接住了我。忽然一個刺耳的聲音，把我從這個世界，拉入了另一個世界，“顏均，起床上學去啦!”

我從夢中驚醒了，想：“原來是個夢，我得到了一個啟示：人類和動物本應該和諧相處，不然所有的動物都會被毀滅，只剩下孤獨悲傷的人類!”

第五篇：《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文1

今天，我閱讀了瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的書——《尼爾斯騎鵝歷險記》。

小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常作弄小動物，讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。

正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉，當他重返家鄉時，不僅重新變回了人。而且成了一個樂于助人且又勤勞的好孩子。

《尼爾斯騎鵝歷險記》是一本讓我受益匪淺的'好書！尼爾斯的成長經歷告訴我們，人只有勇敢頑強地面對困難，戰勝困難，才是真正長大！

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記 篇最近，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，從這本書里，我知道了很多道理。

這本書講了一個名叫尼爾斯的14歲男孩兒，家住瑞典南部，父母都是勤勞而且貧困的農民。尼爾斯不愛讀書，卻喜歡戲弄小動物。一天，他惹惱了一個小精靈，結果被點化成了一個拇指大的小人，恰好這時家里的一只雄鵝想跟隨大雁去旅行，于是尼爾斯便騎到鵝背上去歷險。尼爾斯在旅伴和其他動物的幫助下，改正了許多缺點，養成了許多優點。當歷時八個月之久回到家鄉時，他變成了一個樂于助人、勤勞、勇敢、聰明的孩子。

通過這個故事，我意識到我們不能像尼爾斯以前那樣調皮搗蛋，欺負小動物，因為動物是我們的朋友，要像尼爾斯現在那樣樂于助人、聽話、勤勞。而且要勇于面對困難，要用正確的方法去解決問題，這樣才能真正把問題解決掉。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文2

小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農民，但是他不愛讀書學習，經常作弄小動物,讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因為作弄一個小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉。

尼爾斯從一個調皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的.好孩子是因為他經歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的老師。”這句話的含義。在你經歷的事情中有許多值得你去學習的道理，只要你肯去尋找它、發現它，你就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。

我非常希望向尼爾斯一樣。飛翔在天空，感受陽光的溫暖；感受大地的遼闊；感受微風的涼爽。身處大自然之中，放眼望去，遍地的綠草，嫩草在陽光的照射下綠的晃眼。飛過山川大河，感嘆大自然的鬼斧神工。這種境界是多么讓人向往啊！

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文3

《尼爾斯騎鵝歷險記》講述了這樣一個有趣的故事：有一個大約十四歲的小男孩，叫尼爾斯，個子又高又瘦，長著一頭淺黃色的頭發。他非常調皮，喜歡搞惡作劇捉弄人。

一個晴朗的星期天早晨，淘氣的小男孩尼爾斯被小精靈變成一個非常小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟隨雁群游歷了許多的`地方。在這期間，他經歷了很多驚險而奇怪的事情。

讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學到了許多的東西。尼爾斯在此次歷險中遇到了重重困難，但他憑著勇敢、頑強的精神都克服了，使最初不愿接納他的大雁們最終信任他，成為他的好朋友。在歷險途中他也曾想過回家，但堅強的信念阻止了他。他這種勇敢的精神讓我敬佩！

今后我會學習他這種頑強的信念，勇敢地面對一切。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文4

今天，我終于把《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書看完了。這本書讓我懂得了許多道理。

《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書講的是一個名叫尼爾斯的十四歲男孩子，家住瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻十分貧窮的.農民。尼爾斯不愛讀書，卻非常調皮搗蛋，總是戲弄小動物。一天，他惹惱了一個小精靈，結果被用魔法點化成一個拇指大的小人兒。當一群大雁飛遍了南北，周游了各國，歷時八個月之久才返回了家鄉。尼爾斯騎鵝在高空飛翔，飽覽了祖國的錦繡河山，聽到了許多故事傳說，經歷了生死的風險考驗，嘗盡了無數苦難。在旅途中，他在旅伴和其他動物的感染下，逐漸改正了許多缺點。當重返家園時，尼爾斯變成了一個溫柔善良、關愛體貼、樂于助人且又勤勞的好孩子。

《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書讓我懂得了要樂于助人、勤奮刻苦的道理。讓我懂得如果總是欺負別人的話，到你困難的時候，別人就不會幫助你了。

啊！如果我能像尼爾斯這樣騎著鵝周游世界那該多好呀。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文5

《尼爾斯騎鵝歷險記》是講述了從前有一戶人家，那戶人家里有個小孩叫尼爾斯，他已經十四歲了，他非常頑皮，老是拔雞、鴨、牛身上的毛。他爸媽出門時候，吩咐尼爾斯讀書，可不愛學習的尼爾斯拿著書慢慢的'睡著了，當他醒來的時候，看見了一個小精靈，小精靈要出來時候，尼爾斯又反悔了，他馬上松開了手，忽然尼爾斯感覺挨了一巴掌，這時他發現自己變小了。

正在這時，有只雄鵝想證明它自己的實力，要跟隨大雁去飛行，尼爾斯不想讓雄鵝飛走，緊緊的抱著鵝的脖子，就這樣尼爾斯被雄鵝帶上了天空。

就這樣尼爾斯跟隨大雁去旅行，途中尼爾斯遇到了許多困難，我從動物身上學到了很多優點。只要我們不放棄就會實現夢想！

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文6

暑假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數《尼爾斯騎鵝歷險記》了。

書中有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小人兒的尼爾斯，一個是家鵝馬丁。沒想到馬丁作為一只家鵝竟神奇地飛上了天空，帶著尼爾斯和大雁們一起去旅行。一路上，尼爾斯破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶救了他。他還打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠等等。他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于來到了拉伯蘭。后來，尼爾斯變成了正常人，回到了爸爸媽媽的身邊。

在這個旅程中，尼爾斯從一個調皮搗蛋的、愛捉弄別人、不愛學習的壞孩子變成了一個勇敢、開朗、樂于助人、愛學習的好孩子。

通過這個故事，我明白了許多道理。我認為最重要的`一點就是人與人要互相關愛，人與自然要和睦相處。故事中尼爾斯和大雁互相幫助，給我留下了深刻的印象。每當有危險時，尼爾斯會挺身而出幫助大雁渡過難關；最終，尼爾斯也在大雁的幫助下回到了家鄉，變回了一個正常的小男孩兒。我想：人與人之間應該互相幫助，互相友愛，要是只想得到，又不愿意付出，是不會交到好朋友的。不但人與人要互相關愛，人與自然界的動物們也要和睦相處。故事中大雁阿卡說的一段話令我記憶猶新。她說：人類把整個大地占為己有了，這是霸道的行為。你們有了一大片土地，那里肥沃而富饒。而我們這些飛禽走獸只是想要荒山和一些偏僻的森林，安安穩穩的過日子。我們這一生時時刻刻都遭受著人類的追捕，連睡個覺都擔驚受怕。真希望有一天，人類能有良知，給我們一個安身立命之所。讀了這段話，我感到很羞愧。我認為人類和動物是平等的，人類不能因為改善自己的生活質量而大量的捕殺動物，相反，我們應該和動物成為朋友，為動物們創造一個更好的生存環境，讓地球成為一個幸福的大家園。

《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書的文筆非常優美，不僅能把每一個角色描寫得栩栩如生，而且故事情節引人入勝，讓我看了一遍還不過癮，我太喜歡這本書了！啊！作家把筆下的人物寫得栩栩如生，我真佩服他（她）們啊！而且,兒童文學也可以獲諾貝爾獎，那多好啊！長大了，我也有一個夢想----那就是作家！

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文7

媽媽閑著我沒事，就買了一本叫《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書非常的精彩，非常的好看。書里面的大意內容是說:從前有一個非常調皮搗蛋，很活潑的一個叫尼爾斯的小男孩，他頃刻間竟然變成了一個只有一個大拇指大的但又很可愛活潑的小精靈，他能聽懂雞、鵝、狗、貓、鴨等世界上所有動物的叫聲和要干的事情，還能在夜間看到任何東西，就連老鼠的影子都能看見，到了秋天，他騎著一只白天鵝和大雁群們在北歐的天空中北去南來，一同經歷著寒暑風雨，他用自己的.智慧幫助大雁群們一次又一次地打敗了偷窺大雁群的惡獸，戰勝了非常狡猾的狐貍。尼爾斯無意中發現了一個天大的秘密，善良的領頭羊大雁阿卡竟然做過一只殘暴老鷹的養母。我都快驚呆了，更驚得是在大雁族里，大雁群們還有一個寶藏呢！

看完這個故事后，我覺得尼爾斯很勇敢，不畏艱險，天鵝和大雁也是一樣的，我一定要向它們學習呀！

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文8

今天，我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇文章，心想：假如我有一只尼爾斯的鵝該多好啊！霎時，一道刺眼的白光從窗外射了進來，我條件反射地閉上了眼睛。當我再次睜開眼睛時，驚呆了，這不是尼爾斯的鵝——馬丁嗎？這時，馬丁開口說道：“你好，今天你被幸運老人選作幸運的孩子，我可以滿足你一個愿望。”我愣了一下，說道：“那我想去月球行嗎？”“行！”馬丁爽快地說道，我高興得一蹦三尺高。

馬丁載著我，向月球出發了。我們飛過了巍峨的高山，飛過了白蓮花般的云朵，飛過了奪目的彩虹橋，飛過了浩瀚的大氣層，終于抵達了月球。啊！月球可真美啊！

這時，我和馬丁看到了一座巨大無比的建筑物，我們慢慢飛到那座建筑物的.門前，這門是用翡翠雕琢的，上面有三個字“廣寒宮”。哦，這就是嫦娥姐姐居住的廣寒宮呀!

我和馬丁步入大門，哇！這里好漂亮呀！金碧輝煌的宮殿里，一把玉做的椅子光彩奪目，幾根高大的柱子直伸房頂。在院子里，一條清澈見底的小溪緩緩流過，幾條漂亮的金魚在水中悠閑地嬉戲，它們用尾巴拍打著水花，無比歡樂。在院子中央，種著一棵桂花樹，橘黃色的花朵散發著陣陣清香。在樹下，一只雪白的兔子正在“邦、邦”地搗藥，這應該就是玉兔吧！然而，一陣凄涼的琴聲打斷了我的思緒，我循著琴聲望去，一位美艷動人的姐姐正在彈琴，可在她眉宇間傳來淡淡的哀愁，這不是嫦娥嗎？

我們走向前，對嫦娥說：“你好，我是來自地球的女孩。”她看了我一眼說道：“地球！好陌生的名字，我已有很多年沒回去了，也不知道如今的它成了什么樣子了！”我連忙說道：“嫦娥姐姐，在你離開的幾千年里，地球已經有了火箭，可以在短時間到達這里；有了手機，人們就可以相互聯系；有了電腦，可以知道全國各地的事，可以看視頻……”嫦娥姐姐聽了，愁容一掃而光，喜出望外地說：“太好了，地球變發達了！”說著，她的眼里流露出贊許的目光，這時，馬丁對我說：“時間到了，我們該走了。”我坐在馬丁背上，對嫦娥戀戀不舍地說：“嫦娥姐姐，你一定要回地球看看……”嫦娥姐姐點了點頭說：“我一定會去的，再見！”

就這樣，我又一次騎在了馬丁的背上，高興地返回家去。路上，彩虹為我們搭橋，小鳥為我們帶路，云兒跟我們嬉戲，一切依然是那么美好……

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文9

《尼爾斯騎鵝歷險記》在我看來是一部可以與《愛麗絲漫游仙境奇遇記》媲美的奇幻童話故事，小說講述了一個喜歡欺負小動物的男孩尼爾斯被憤怒的小精靈懲罰，變成了只有拇指大小的小人，懂得了動物的語言，陰差陽錯下他騎著自家的大白鵝莫頓開始了一段奇幻的冒險旅程，游歷了大半個瑞典。在冒險的苦難與風險中，尼爾斯從動物的身上學到了許多優點，漸漸改正了自己的淘皮搗蛋，等他回到家鄉的時候已經是一個正直、溫柔、樂于助人、富有同情心的好孩子。

這本書篇幅較長，洋洋灑灑的五十六萬字瑞典的秀美山川躍然眼前，讓讀者隨著尼爾斯的足跡到了一個有一個或有趣或驚險的地方。小說中穿插了大量童話、傳說和民間故事，有的是為了向讀者敘述歷史事實；有的是為了講述地形地貌；有的是為了介紹動植物的生活和生長規律；有的是為了贊揚扶助弱者的優良品德，歌頌善良戰勝邪惡、純真的愛戰勝自私冷酷殘暴。總之，在作者拉格洛芙的筆下，瑞典的地理、歷史、文化、動植物無不成了膾炙人口的故事。

小說中運用了大量生動形象的比喻，比如當尼爾斯變成拇指大的`小人坐在白鵝莫頓的背上第一次從高空向下俯瞰時，他看到底下有一塊五彩繽紛的大方格子布，拉格洛芙把瑞典南部一塊種著不同莊稼又有房屋和花園的斯康耐大平原比作一塊色彩斑斕的大方格子布是十分形象逼真的。這些比喻讓全書更是天真爛漫，充滿了孩童色彩。

從這個故事中，我看到了要從別人身上學會優點、克服自己的缺點，熱愛動植物，樂觀善良地對待人和事，富于同情和憐憫。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文10

今天我讀了瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這篇童話主要講述了一名叫尼爾斯的小男孩的故事。尼爾斯很淘氣，不愛讀書，喜歡捉弄小動物。

這年初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里又開始捉弄小精靈，并被小精靈變成了大拇指大小的的小人。一群大雁飛過，家里的一只雄鵝也想隨大雁飛走，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住了它的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他跟著雄鵝走南闖北，飛了八個月才回到家里。尼爾斯騎在鵝背上，經歷了不少的風險和困難，也從動物身上學到了很多優點和知識，并改掉了自己的`淘氣。當他回到家鄉時不僅變成了高大漂亮的大男孩兒，而且成了一個樂于助人的好孩子。

這本書運用了大量的擬人手法，并且把幻想同現實結合在一起，把人類世界發生的事情搬到動物世界去，讓整部作品更加生動、美妙。

這本書令我受益匪淺，還讓我的心靈變得更純潔、更善良。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文11

本書是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作，19榮獲諾貝爾文學獎，迄今已被譯成五十余種文字。

書中故事情節比較簡單，寫一個名叫尼爾斯的14歲小男孩的故事，他家住瑞典南部，不愛讀書學習，調皮搗蛋，好捉弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄一個小精靈，被小精靈變成了拇指般大的`小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。

從此，他騎在鵝背上，跟著大雁走南闖北，周游全國，從家鄉斯科訥省一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月才返回。他騎在鵝背上看到了自己祖國的旖旎風光，學習了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風險和苦難。

在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學到不少優點，當他重返家鄉時，變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。

《尼爾斯騎鵝歷險記》讀書筆記范文12

寒假我讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》這本書，讀完以后我收獲很大。

我收獲的好詞好句有：“不知不覺”、“又冷又暗”、“支支吾吾”、“他嚇得渾身發抖，自己一定是被施了魔法。”等等。

這本書講的是一個小男孩歷險的故事，故事是這樣的：一個十四歲的小男孩小時候很淘氣，一次捉弄一個小精靈被變成了小人，然后跟著家里的大白鵝和雁群去旅行，經過了許多困難，后來回到了家變回了正常的自己，改掉了以前的壞毛病，變成了一個新的“自己”,成為了一個助人為樂、懂禮貌、勇敢的孩子。通過這個故事我也明白了一個道理：有時候，困難也是好的。困難是好是壞掌握在自己手里，如果你退宿了，它就是壞的，如果你勇敢的.面對它就是好的。如果你永遠都不勇敢面對困難，你永遠都不可能變成像尼爾斯那樣的好孩子。

我以后要像尼爾斯那樣勇敢面對困難，做個像他那樣的好孩子。