第一篇：職稱工作總結(肖紅江)（小編推薦）

工作總結

我叫肖紅江，是鳳翔縣職教中心的教師。2003年7月畢業于陜西理工學院，2003年8月至今一直在鳳翔縣職教中心任教。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了老師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。2004年12月被認定為中學二級教師，任職9年來，我盡職盡責，既給年輕教師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德勤能績四方面達到了高級教師的要求標準。現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業、傾心教育。

任二級教師以來，自己始終堅持黨的領導，認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，在工作中具有高度的責任心和事業心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能做到動之以情、曉之以理。幫助學生樹立正確的人生觀，科學的世界觀。在教學中，把科學性與思想性統一起來，把知識的學習和良好的職業道德養成有機結合起來，尤其突出職業道德與創業精神的教育，做到教書又育人，堅持愛崗敬業，樂于奉獻的精神。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好

本職工作，盡一個公民的職責。

二、精心施教，努力提高教育教學質量。

教學是學校的中心工作，作為教師應該專心致志的研究和投身到教學工作中去。在教學中，能準確把握教學大綱，認真鉆研教材、吃透教材，分析學情、制定合理的教學目標，并探討教法，把各種教學方法有機的結合起來。充分發揮教師的主導作用，啟發引導好學生，同時，分析、研究學情，以學生為主體，力求教學由簡到繁，由易到難，通俗易懂，學生易于接受。

作為一名教學工作者，我能嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態度投入到教學工作中。切實抓好教學“六認真”，努力提高教學質量。在教學中，突出教法，優化課堂結構，盡量采用啟發式教學，注重學生自我的培養，同時注意學習方法的傳授，不僅要使學生學會，更要讓學生會學，培養學生良好的學習習慣和學習方法。根據中職學生的具體特點，充分有效地運用課堂提問，小組合作，多媒體教學等方式，激發學生的學習興趣和熱情，啟發學生思維，調動學生的積極性和主動性，充分發揮學生的主體作用，引導學生進行探索，發現新知識。使他們在輕松愉快的氣氛中學習和掌握新知識，并考慮到每一個層次的學生需求和學習能力，面向全體學生，注重個體差異，因材施教，讓各個層次的學生都得到提高和發展。

三、班級管理上我嚴管，勤跟，實抓，效果顯著。

中職學生在入學時，大多數選擇專業具有很大的隨意性，經常出現轉專業或退學現象，有的動搖不定，學習無興趣，有的學習目的不明確，態度不端正，學習不認真等現象，針對這種情況，對新生有必

要進行專業思想鞏固教育，讓學生了解專業的歷史、形成、內涵、前景，樹立對該專業的認識，增強學習信心，強化興趣，明確目標，逐步培養學生的學習興趣，讓學生與專業同步發展，從而達到鞏固專業，鞏固學生，努力學習，掌握專業技能的目的。其次抓好班干部隊伍建設，充分發揮班干部在班級管理工作中的作用，抓好學優生的模范帶頭作用和雙差生的轉化工作，善于發現學生的閃光點，使學生學有榜樣，趕有目標，并根據個人的特長和業余愛好，劃分課外活動興趣小組，并指導開展工作和活動，以增強班集體的凝聚力和戰斗力。加強與學生及家長的聯系溝通，達到學校與家庭共同教育的目的。本人對學生的要求盡量做到：嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。由于自己的努力，本人多次被評為校先進班主任，班級多次被評為先進班集體，先后有多名學生在市縣各類競賽活動中取得較好的成績并獲獎。

今后，我要更加嚴格要求自己，認真學習，鉆研教材，探討教法，分析學情，關愛學生，精心組織上好每一節課，提高教育教學質量，培養學生的創新意識和創新能力。

總之，在大家的幫助下，我不斷進步，在取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我會虛心向其他老師請教，不斷改變自己的缺點，發揮自己的優點，使自己的教育教學水平能夠更快的提高。

鳳翔縣職教中心肖紅江

2013年3月8日

第二篇：肖彩紅求職信

尊敬的貴公司領導:

您好!首先感謝您給俺這次難得的機遇,請您在百忙之中抽出一點時間,以平和的心態來看完這封求職介紹信,由于時間倉促,準備難免有不足和紕漏之處,請予以諒解!

其實,只想報著一種平靜而真誠的心情,把這看作是交流和溝通的平臺.真的,這可能是俺人生中又一轉折,至少會是人生中一次不一般的經歷.首先,我想表明一下個人的工作態度.也可能是閱歷的淺薄吧.一直到現在我都固執地認為:我的工作就是一種學習的過程,能夠在工作中不斷地汲取知識.當然,錢很重要,不過對我來說,充實而快樂的感覺就是最大的滿足了!

如果非要推銷自己的話,俺想個人的生活經歷讓己自考慮問題更細致一些.第一,從初中開始,一直獨自一人在學校開始寄宿生活,自理能力不成問題.第二,整個學習過程讓我有一種緊迫感,危機感.第三,在校期間努力學習專業技能。

當然,自己也并不是具備什么壓倒性的優勢,甚至從某種程度來說,優勢即是劣勢,，可不管怎么說,只要興趣所在,心志所向,我我可以勝任貴公司的職務。.最后,恭祝貴公司事業蒸蒸日上,祝您作工順利!請予以考慮我這個新兵.愿與貴公司攜手共筑美好未來!

致此

禮敬

第三篇：《英語演講》教學大綱—肖紅

《英語演講》教學大綱

四川美術學院 英語教研室 肖紅

（一）課程性質

溝通能力成為合格人才的必要素質，但長期以來一直是中國學生的一大弱項。然而使用英語作為工具的溝通能力的訓練更是大學生綜合素質培養的一個重要的組成部分。英語演講在口頭交際中有著不可替代的作用，它涉及到跨文化交際的方方面面。但這門課在國內許多高校都還處于探索階段。英語教學的最終目標是培養和提高學生運用英語進行交流的能力，而演講與修辭則是達到這種交流能力的重要組成部分。一方面，各類英語演講比賽卻進行得如火如荼。另一方面，學生在校期間卻很少受到這方面的系統的專業課程培訓，以至對演講的方方面面知之甚少。本應是英語演講課程推動演講比賽的進行，但現在的做法有些本末倒置，演講只是少數同學參加的課外活動之一。

事實上，運用英語進行公眾演講和交流是英語綜合能力的體現，它不僅以語言為手段，以交際為目的，更注重交際過程中各種知識和能力的綜合集成，如聽、說、讀、寫等基礎語言能力，邏輯與創造思維，論據收集、分析、合成，組織構建以及鑒別賞析水平等。

本課程是為學有余力的英語愛好者開設的拓展選修課，是以基礎英語知識、技能的學習為基礎，培養學生英語演講技能、技巧，提高學生英語表達能力、思維能力的方法型、應用型課程。

（二）教學目的本課程旨在使學生掌握英語語音的基本知識，了解國際音標的發音，學習單詞、詞組、句子的朗讀；認識公眾演講的重要性并學會成功演講的技巧及演講稿的寫作方法；了解不同類型的演講風格及要求，從理論上與實踐上提高學生在公共場合的英語演講能力，使他們能夠富有邏輯地、藝術性地表達清楚自己的觀點，成功地感染和說服聽眾。《英語演講》課程主要是通過語境教學，培養學生在真實語境中協調自如地運用論據、觀點和推理，來增強語言的說服力。更重要的是它對學生其它英語課程的學習可以起到推進作用，也為學生畢業以后在求職、就業甚至是生活等多種語境中用英語進行交流打下很好的基礎。

（三）教學內容及學時安排

本課程教學時數為30學時，共計2 學分，具體分配見各章安排。

? 課程概況2學時 ? ? ? ? ? ? ?

國際音標單詞拼讀句子朗讀公眾演講介紹

4學時 2學時 2學時4學時 2學時 4學時 10學時

演講的要素及技巧課堂練習

期末考試（共7個小組分別組織演講比賽）

（四）教學方法

講授為主，輔以觀看錄像，專題討論和案例分析；模仿與實踐相結合（五）教學評價

平時考核(40%)：兩次課堂口語作業：朗讀課文；看圖說話

期末考試(60%)：以小組為單位，學生自己組織一場模擬英語演講比賽

（六）參考書目

Stephen E.Lucas： The Art of Public Speaking《演講的藝術》

袁雪芬.英語演講技巧提高研究[M]．武漢：武漢出版社,2002.鄒海峰.英語演講高手[M].廣州：世界圖書出版社，2004.楊國華,李建軍.大學生英語演講與口譯[M]．北京：兵器工業出版社,2008.馬壯寰.演講英語[M].北京：外語教育與研究出版社，1998.祁壽華.英語演講藝術[M].上海：上海外語教育出版社，2005.徐翰林.最偉大的演說辭[M].北京：中國對外翻譯出版社，2006.

第四篇：工作總結 阿不拉江(職稱)

擔任小學一級教師職務以來的

述職報告

阿不拉.依明

庫車縣墩闊坦鎮喀讓古小學

擔任小學一級教師職務以來的述職報告

本人阿不拉.依明，男，庫車縣人，1978年9月出生，大專文化水平，1997年10月參加工作，2001年12月被評為小教一級教師。我擔任小學一級教師專業技術職務以來，認真學習黨的各項方針政策，學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和實踐“三個代表”重要思想，忠于黨和人民的教育事業，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護祖國統一和各民族大團結。認真鉆研業務，努力提高業務水平和能力，不斷完善和充實自己努力進取，埋頭苦干，出色完成了各項任期目標任務。一． 政治思想方面：

認真學習黨的各項方針政策，學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習十八大精神，認真學習和實踐“三個代表”重要思想和有關教育的政策法規，不斷提高政治素質和 政治敏銳性及辨別是非能力。認真學習馬克思主義“五觀”論和新疆地方史，宗教演變史，進一步明確新疆自古以來祖國不可分割的一部分的意識。牢固樹立新疆最大的危險是民族分裂主義和非法宗教活動的觀點，旗幟非常鮮明，立場非常堅定的反對民族分裂主義和非法宗教活動，堅決維護祖國統一和社會穩定。重視民族大團結。堅決反對“反漢非漢”思想，與危害民族團結的言行做堅決的斗爭。堅持四項基本原則，言行上始終與黨中央和各級黨組織保持一致。忠于黨和人民的教育事業，為人師表，嚴格要求自己，自覺遵守教師職業道德標準。積極參加工作時間和假期進行的各類政治理論學習，認真做筆記，寫體會，提高學習效果，不斷地提高政治理論水平。始終保持社會主義辦校方向，堅決抵制民族主義分裂思想和非法宗教滲透學校教育，把學校建成反分裂，反滲透的堅強陣地。二． 教育教學工作方面：

本人參加工作17年來，尤其是任小教一級職稱以來，在業務上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，高度重視業務水平和教學能力的提高。堅持教學第一線，至今一直堅持承擔小學自然課的教學工作。認真充分完成教學任務，在教學中不斷地學習業務知識和有關教育政策法規。始終深入教學第一線。認真進行調查研究，不斷總結教學工作中的經驗教訓，及時糾正工作上的不足，不斷提高工作能力。重視業務知識和業務能力的提高，利用一切可利用的時間和機會，更新，豐富和提高自己的業務知識和技能，為適應社會發展的需要，更好地做好本職工作，打好基礎。

關心學生，把愛國主義教育，無神論教育，思想品德教育，崇尚科學，反對迷信教育貫穿到教學活動的各個環節，引導學生健康成長。認真學習有關素質教育的理論，積極改進教學方法。在學校進行并推廣以學生為主題，以教師為主導的目標教學法，面向全體學生，推動學校的教學質量的提高。課堂教學是整個教學活動的關鍵環節，我為了上好每一節課，進行認真研究，都認真備課，根據學生年齡特點精選教學方法，認真做好課堂教學計劃，面向全體學生，確保每一節課取得實效，使我任教班級數學和自然教學成績逐年提高，名列全校前列。課堂教學中，對不同的學生采取不同的教學方法，因材施教，培養學生獨立思考和創新能力，取得了一定的成效。積極探索提高課堂教學中的備課，上課布置作業，批改 作業等環節，積極推進教學質量的提高。為人師表，帶頭遵守各種規章制度和管理制度。

我從事教育工作17年來承擔了班主任工作。重視培養學生，廣泛組織學生開展符合學生特點的一系列活動，引導和鼓勵學生參加第二課堂活動和興趣小組活動，組織開展各種內容豐富的數學，計算機智力競賽活動，豐富學生活動的同時，提高學生的學習積極性。積極推進教育改革，加快實施素質教育步伐。

本人做好教育教學工作的同時還為我縣“兩基”工作順利通過自治區驗收而做出了一份力。在這段時間以來積極配合教育局指導，認真填寫各類檔案，使本校的“兩基”工作有了明顯的成績。

我無論是當班主任，還是任課教師期間，始終把德育教育和思想政治教育放在工作首位。通過政治理論學習和業務學習，不斷提高政治素質和業務素質，牢固樹立全心全意為學生服務的思想，逐年提高教學質量。積極參加示范課，觀摩課活動，學習和推廣好的教育教學法。三． 團結方面：

隨時隨地都珍惜民族團結和同事們之間的團結。在自己的工作實際當中，尊老愛幼，謙虛謹慎，為學校創造和維護安定，和諧的工作環境做出了自己的貢獻。在工作中特別重視與教師學生和學生家長的團結。經常對學生進行愛護民族團結，做文明學生，禮貌待人，尊重教師和長輩，在學校做文明學生，在家做好孩子，在社會做好文明小公民的教育，取得了明顯的成績。

經過努力我在工作中取得了一定的成績并得到了廣大師生的好評。2012年 “縣級優秀教師”稱號并獲獎。

第五篇：肖繼紅教學反思

留楚中心校2017-2018學年第一學期《我的長生果》教學反思

五一班 肖繼紅

這是一篇略讀課文，我在教學時大膽放手讓學生自主學習，指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于實踐，圍繞“閱讀提示”提出兩個問題：

1、寫了作者童年讀書、作文的哪幾件事？

2、把你感受深的部分多讀幾遍，并做批注。然后圍繞問題交流，鼓勵學生自己去讀文章，理解文章，逐步提高閱讀能力。這樣閱讀才能讓學生真正成為學習的主體，成為自己的學習主人。這樣的課堂教學才能讓學生學會如何組織自己的語言，不斷鼓勵學生大膽想象、發現、質疑、創新。

教學中讓學生自讀自悟，以文為本，讀中思考，讀中領悟，在文中讀出想象來，很多詞語要讓學生聯系上下文自己去理解。引導學生結合重點段體會作者情感，對閱讀的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終。這篇課文很長，如何在一節課內完成這篇課文的學習：

首先，我讓同學們運用以前所學的閱讀方法進行快速地閱讀，迅速地捕捉文中所傳遞的信息。

其次，放手讓學生自讀自悟，然后全班交流，教師點撥，既做到以學為主，也發揮教師的指導作用。

最后，精心處理教材，緊扣文章主線展開教學，教學線路清晰，重點突出。

這堂課，在教學過程中我總覺得老師的話語，說得有些過多，擠兌了學生學習的時間，但是使學生對閱讀的認識得到了升華，激發了學生對閱讀的熱愛之情。所以我覺得這些時間花的也是值得的。學了這篇文章，學生受益無窮。里面的好詞佳句數不勝數，讓人看的眼花繚亂，如別出心裁，如癡如醉，嘔心瀝血，如饑似渴等。文中用了大量比喻，描寫生動具體，寫的很真實。

文中還有一句莎士比亞的話：“書籍是全世界的營養品。”作者還提了建議，閱讀不僅可以擴大我們的想象力，還能讓我們得到充分的知識和智慧。讀了這篇文章學生明白了：作文要別出心裁，落筆要有與眾不同的“鮮味”，作文要寫真情實感，也離不開借鑒和模仿,但真正打動人心的應是自己嘔心瀝血的創造！我相信，學了這篇文章后，學生不僅會愛上讀書，而且也學會了許多寫作方法。我深切地體會到：要激發學生的閱讀興趣，一定要讓學生喜歡閱讀，并倡導閱讀的氛圍，學生的習作水平也將在愛上閱讀的同時提升。同時我們老師平時也要多讀書，做一個愛讀書的老師，一定會幸福一生。

2017、9