第一篇：馬廟中學宿舍責任狀

馬曹廟中學宿舍管理員責任狀

責任狀：

為了加強學生寢室住宿安全、衛生、紀律行為習慣的管理，使學生養成良好的行為習慣，學校對管理員特制訂如下責任狀。

1、按時上下班，保證工作時間，不離崗，不脫崗，每周上班時間為星期天下午；1:00至星期五下午4:00學生離校為止。

2、控制好白天一樓大門開鎖門的時間，做到門開人在崗，門關人可離崗，白天開門時間為早上7:30——8:

10、中午12:00——12:40、下午4:30——5:303、搞好室內走道，樓道的公共衛生，做到天天保持干凈、整潔、無垃圾。

4、負責督促學生整理好床鋪，擺好日常生活用品。

5、負責學生在寢室內的安全工作，管好水、電，控制學生除照明，電扇用電外的用電，嚴禁學生使用電熱器，吹風機和手機充電等電器。

6、保持樓道暢通，管理好寢室內的公共財物，對學生損壞公物及時上報到班主任及時處理。

7、做好學生熄燈后就寢查崗工作，做好記載，搞好檔案建設工作。

8、負責學生就寢紀律，保證學生熄燈后安靜，學生無紀律現象，發現學生違紀現象及時向值日領導和班主任報告，及時處理，嚴禁學生在寢室內抽煙、打牌、點蠟燭，嚴禁學生翻爬窗臺、欄桿。

寢室管理員是寢室管理的直接負責人，對寢室管理工作全面負責，因工作管理不善，查寢檔案手續不全，出現安全事故，造成的后果承擔相應責任。

此責任狀一式三份。

簽字：學校:______________

管理員：______________

2014年9月5日

第二篇：馬廟中學政教處工作總結

馬廟中學政教處工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。本學期密切結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、狠抓學生常規管理，加強養成教育。

養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》為準則，嚴格執行《馬廟中學學生行為獎懲條例》，以班級量化考核為具體抓手，每月一個工作中心，每天一個檢查重點，逐步強化。并且通過檢查、監督、通報、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程。

我們制定了班級量化管理細則，對學生一日常規提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實，同時德育處對值日工作進行改革，制定了嚴密的值周管理細則，政教處所有人員每兩人一崗流動檢查，實行崗位負責制。各值日人員同心協力，檢查公正，管理透明，發現問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理，切實發揮德育值日組管理職能。學校常規管理呈現出一派喜人的態勢，校園整潔有序，無一衛生死角，兩操整齊劃一，深受社會好評。

二、禮儀教育多想點子，成效顯著

我校持續開展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質不斷提高，拾金不昧的現象不斷涌現。

（1）注重宣傳和落實。

為了更好貫徹禮儀教育，政教處帶領全校師生群策群力，想盡心思，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見禮儀提示；入耳，到處聽到禮儀教育的聲音；入心，禮儀教育要促動每個人的心靈；入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上。政教處不但通過國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細化禮儀教育知識，整理相關文字材料分期發放到各班級，組織各班通過班談、板報等形式加強宣傳、教育、規范和落實。通過這些工作讓全體學生“知禮”，了解禮儀內涵，學會遵守相關禮儀規范。

（2）頒布《馬廟中學文明禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組。

政教處暨《馬廟中學文明禮儀之星評選方案》頒布并實施后，又積極籌劃和協助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經確定，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。

三、高度重視各類德育實踐活動，影響深遠。

（1）環保志愿者活動異彩分呈，注重實效。

開學以來，馬廟中學中學在全校范圍內掀起了環保志愿者活動。活動中各班志愿者披掛條幅，深入校園，義務拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃、隨手亂扔食品袋等行為，向同學們宣傳環保理念，倡議大家從自身做起，積極維護潔凈的校園環境。此外各 班老師始終與學生一起，共同組織，共同參與，既收到宣傳教育的效果，又鍛煉了學生能力，還拉近了師生感情。校

（2）后進生幫扶活動持續有效，引起震撼。

我們高度重視后進生幫扶活動，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足，健康成長。

5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會。會上高

二、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況，并推薦了高二年級任澤鵬、段曉敏、侯曉棟、孫瑞陽、陳悅等五位同學，初二年級薛振飛、張淼、李巖等三位同學作了典型發言。這些同學袒露心跡，話變化、談感受。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結合幫扶工作開展情況，制定了《行為考核條例的補充說明》。明確規定，被幫扶同學只要獎勵分達到15分，并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請，減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創造發展的機會，增加改變自我、成就自我的希望。望大家積極努力，團結向上，把握機會，創造未來。

四、弘揚師德，樹立典型，加強班主任隊伍建設。

為了激發廣大教師的工作熱情，我們定期推介優秀班主任，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示，生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情，使大家學有方向，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯系為學生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強班主任培訓，提高班主任素質。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會，交流會，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業，富有創意的班主任受到學校公開表揚，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎。針對文科班特點，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結經驗、分析現狀、發現問題、共商策略。

這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實，熱情高，方法活，…………等老師，班級管理有聲有色，班風正學風濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。

五、抓好校園衛生工作，創造美好校園環境。

三月以來，氣候漸暖。為創設干凈、衛生的校園環境，德育處加強了對各年級組、辦公室、教室、寢室、公共場所衛生檢查工作。并

制定《教室衛生考核細則》發放到各班，下一階段將根據細則要求隨時驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍。并對相關班級給予相應加分獎勵。

四月下旬，在趙主任的帶領下，德育處組織對高

一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選。經過細致檢查、嚴格評比，最終評選出6個樣板教室；高二年級439班、430班、443班、442班、高一年級454班、473班，以上這些班級地板干凈，沒有衛生死角，教室文化豐富多彩、新穎獨特，物品擺放整齊，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學習。此外，祁霞和李文宏老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學生的體檢工作，并為學生建立了規范的體檢檔案。

高考前夕，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優美、衛生健康、安全有序的工作和生活環境，使廣大考生能更好地發揮能力，取得優異成績，德育處高度重視衛生工作。一是思想上高度重視，成立了“愛衛會”領導小組。二是制定制定衛生檢查細則。針對這次高考考點要求，我們進一步制定了相關衛生檢查細則，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作。三是做好保潔公司協調工作。此外檢查措施落實到位。每天派專人對學校餐飲、環境、考場、公寓、廁所衛生對及醫療室管理等六大方面進行檢查，并登記、反饋，發現問題限時整改。我們還六大衛生重點包干到人，一人承包，全面負責。同時還做到了衛生管理公開透明、全員參與，歡迎社會監督。

六、抓好學生安全工作，確保萬無一失。

七、存在的問題和今后的努力方向

總之，本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養給予了高度的評價。5月中旬長治一中教育同仁來我校交流學習，他們高度評價了我校德育管理工作，充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加。

當然，本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學期里，我們的德育工作將會取得更好成績。

第三篇：馬廟中學安全總結

馬廟中學安全工作總結

安全責任重于泰山，生命不保，何談教育，教師在校園為學生撐起安全的藍天。我校對安全的工作非常重視，成立安全領導小組，制定安全公約，制定安全應急預案，定期進行安全檢查，落實學校安全責任制，誰主管誰負責，誰到崗誰負責，安全工作，人人有責。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列進重要議事日程，成立了校長為組長、學校中層領導的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管職員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，學校中層領導具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度健全，工作落實扎實到位。

1、我校各種安全制度比較健全，學校在精細化治理中對各安全制度、預案等做了詳盡的敘述。

2、簽訂責任書。學校與中層領導、與各班主任、各任課教師及學生家長層層簽訂安全目標責任書；學校與接送學生車輛、車主與乘車學生家長簽訂安全目標責任書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全治理制度，以及學生治理、門衛值班、夜間值班、防火防災、食品衛生治理、防火安全治理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食品中毒事故、重特大自然災難事故的處理提出了具體的操縱流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

5、根據上級要求，學校對“人防、物防、技防”進行了嚴格認真落實。學校對門衛工作重新進行了調整，保證24小時，門衛無空擋值班，并對教師值班及教師的教學活動進行了安全要求，并制作了學校帶班領導及值班教師胸牌，利于治理。購置了防割手套、鋼叉、催淚瓦斯、電警棍等安全器械。學校還在各重要位置配置了紅外線監控裝置。通過這些舉措，學校的安全系數大大增加了。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、社會著名人士等通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，本學期我們邀請法制校長到學校上了專題法制教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，進步自我保護能力。

要確保安全，根本在于進步安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（運動會、各種演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生在放假前和暑假期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的治理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和練習，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食品中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規教育，安全知識教育，全面進步學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學校利用校會、班會、班主任會、黑板報等進行各有側重點 的法制觀念，安全知識教育。開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對教室、辦公室、各功能室、大門、圍墻、車棚等進行了具體的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、學校處于交通要道，又地處集鎮，嚴重威脅著師生的安全，對學校財產保衛工作有一定的隱患，對學校治理構成一定的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新題目，不斷進步我校安全保衛工作水平。總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協作，將動員社會氣力，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，以開創我校平安校園、關愛生命、安全發展工作的新局面。

馬廟中學政教處 2013.12

第四篇：宿舍管理員責任狀

HTZY－P15－R15

學生宿舍管理員工作目標責任書

為確保住公寓學生的生活、學習等后勤保障工作順利完成，本學生公寓值班員為管理、安全、服務第一責任人，經學生處研究決定，制定本崗位管理目標任務書。

一、指導思想

以人為本、強化管理、節約經費、誠信服務，加強學生公寓安全、秩序管理，保持宿舍、公共衛生清潔，改善日常維修服務質量，為學生提供安全、舒適的生活環境。

二、崗位職責

在學生處的領導下，負責所轄區域公寓的防火、防盜、防治安事故等，保證入住學生的生命財產安全，并提供一定的服務。

1、嚴格要求自己，遵紀守法；遵守職業道德，崗位規范；遵守各項規章制度，講文明、講禮貌，服從領導，團結同志，舉止端莊，衣著整齊，熱情待人，為人師表，接受學生和教職工監督；

2、認真學習業務知識，嚴守崗位，不得擅離職守，盡心盡職確保公寓安全。有特出情況請撥打學保處辦公室或、學保處保衛科8612667或8612685電話；

3、熟悉本公寓入住學生情況及公寓建筑結構。外來人員和異性無特殊原因嚴禁入內；

4、嚴禁小商、小販、閑雜人員進入公寓，情節可疑時及時向學保處或保衛科報告；

5、公寓樓大門崗實行24小時值班，夜班人員堅持對所轄區公寓，在關門后進行一次安全巡查，并做好詳細的巡查記錄。遵守作息時間，按時開、關大門；

6、禁止自行車進入公寓，確保消防通道暢通，能熟練運用消防器材；

7、懂得火警、匪警和突發事件的應急措施，懂得必要的救護知識，遇到突發事件能積極處理，維護現場秩序，迅速查明問題和責任，并及時通知有關部門查處（火警電話：119、匪警110）；

8、嚴格檢查學生攜帶物品出入公寓，并做好登記，確保公共財產和他人財產不受損失；

9、關心學生生活，主動熱情為學生提供力所能及的服務；

10、負責公寓各類鑰匙（各房間、通道等）的管理，如有借用者嚴格登記手續；

11、嚴格辦理退住、入住手續。（退住：注銷住宿名單、收回寢室鑰匙、結算水電費、理賠公物；入住：分配寢室號、登記住宿表和公用物品配置表、發鑰匙收押金、查驗水電表底數、建立住宿名冊、收交2張一寸照片）

12、嚴格日查月評制度，認真落實每月星級寢室評比和每學期文明寢室評比工作。

13、完成領導交辦的其他工作。

三、工作規范

1、按照值班安排，準時上下班，不遲到、不早退，有事請假；

2、堅守崗位，不擅自離開值班區域；

3、著裝整潔，儀表端莊，操作規范，掛牌上崗，精神飽滿；

4、值班期間做到：來人詢問要起立。用語文明，態度和藹，堅持原則，耐心解釋，以禮待人；

5、認真做好值班記錄、夜班安全巡查記錄、晚歸學生登記、借用鑰匙登記、大件物品出入登記等臺帳；

6、做好報修記錄，及時報修，并落實報修；

7、嚴格遵守作息時間，按時開、關大門；

8、值班時禁止吸煙、喝酒、吃零食、看書報電視、干私活以及從事與工作無關的舉動，嚴禁酒后值班；

9、嚴禁小商小販、自行車進入公寓，對可疑人員要大膽檢查，勇于同壞人做斗爭；

10、保持大廳、值班室整潔干凈，宣傳欄整潔無亂張貼，門前清潔衛生；

11、認真落實日查月評工作，發現問題要及時向學保處匯報，對突發事件要沉著冷靜，及時處理，立即上報。

四、服務規范

（一）儀容儀表

1、工作時間必須按規定佩證上崗，著裝整潔；

2、工作時間必須堅守崗位，儀表舉止要端莊、大方、文明、禮貌。

（二）行為舉止

1、言行要溫和謙恭、舉止要莊重得體；

2、要主動熱情接待服務對象；

3、不得在值班時內大聲喧嘩、嬉鬧；

4、不得在值班室打撲克、下棋及其他娛樂活動；

5、禁止在值班時間收聽音樂和收看影視、干私活，不能用值班電話聊天。

（三）服務態度

1、面對服務對象應面帶微笑，盡量滿足學生合理的服務要求，用心服務，誠心對待每一位同學；

2、服務對象來詢問有關問題時，要主動熱情，耐心周到百問不厭，解釋全面、不冷落、不訓斥、歧視；

3、受理、咨詢一樣熱情；生人、熟人一樣和氣；干部、群眾一樣尊重；忙時、閑時一樣耐心；來早、來晚一樣接待；

4、服務對象提出建議和意見時，要虛心聽取，不與爭辯，做到有則改之，無則加勉；

5、服務對象出現誤解、出言不遜時，要做好解釋工作，不與其爭吵、爭辯，及時向轄區管理員匯報，予以解決；

（四）文明用語

1、與服務對象交談時，要口齒清楚，條理清晰，用語文明，提倡講普通話；

2、接聽服務對象電話時，應說：“您好，學生公寓樓值班室，請講”，“你有什么事”，“請稍等一下”“請您再說一遍”。中斷或掛止電話，應先征得對方同意；

3、在迎新接待工作中，應該說：“請填寫”“請繳費”，“請您聽我詳細解釋一下好嗎？”，“你的手續已辦好，請校對”，“請保管好你的物品”，“請您不要著急，你申請的事項我將請示一下”；

（五）服務禁語 禁止使用“不知道”，“你去問XX”，“不行，重填”，“有牌子，自己看”,“快點，要下班了”，“已經告訴你了，還不懂”，“沒看我正忙嗎？”，“有意見找領導去”以及其他不規范、不文明用語。

五、工作管理規定

（一）開關門管理規定

1、按規定的作息時間，開關公寓大門；

2、公寓樓管理員實行24小時不間斷值勤制度，每天必須按時開、關樓門，關樓門后，必須到各樓層檢查有無違章用電及留宿外來人員現象，公共設施使用情況等。開門后必須嚴格監視出入公寓人員情況，嚴禁外來人員進入，保持高度警惕，以防盜竊事件的發生。

（二）人員進出管理規定

認真查驗學生胸牌，嚴禁外來人員及異性進入學生公寓（公務人員除外）。

（三）調換班管理規定

值班員在調換班的前一天，必須向學保處說明原因，書面辦理請假手續，批準后方可調換班次，嚴禁私自調換班。在調換班時必須與換班人履行交接手續，并對調換后出現的問題承擔部分責任。

（四）交接班管理規定

1、交接班前當班人員必須填寫好各項登記記錄，并做好在崗期間的各項登記；

2、交接班時，下班人員要把本班的工作情況詳細交代給下一班，以便下一班開展工作；

3、鑰匙、臺帳、工具等物品要交接清楚，并在交接班記錄上簽名；

4、對出現的問題，交接雙方必須當面說明，若交班人離開后，接班人才發現屬于上一班責任的問題，必須立即報告所轄區樓組長和聯系人處理；

5、需要交班人在崗繼續處理的問題，接班人應積極協助完成；

6、必須按時交接班，無特殊情況不得超時接班；接班人未到，交班人不得擅自離崗，否則由此產生的一切后果由交班人負責。

（五）宿舍樓鑰匙管理規定

1、宿舍樓值班員負責保管樓內各房間備用鑰匙、出入口鑰匙、安全通道鑰匙及部分設備緊急狀態時使用的鑰匙；所有鑰匙必須統一存放在指定位置。

2、宿舍樓房間鑰匙每個房間備用1把鑰匙；其它鑰匙由學生自己保管；

3、各樓值班員對備用鑰匙實行統一管理，每15天核查鑰匙的數量和標簽，發現鑰匙數量減少或標簽模糊不清，應重新配備或貼上新的標簽，以便識別；

4、學生對房間鑰匙只有使用權，未經允許不準私自更換房間門鎖，若發現更換，值班員要及時報告學保處予以處理；

5、學生因特殊原因需要取用備用鑰匙時，須向值班人員申請借（領）用，值班人員在核對其身份無誤后，方可將鑰匙交給借（領）用人，并在鑰匙領用登記簿上作好記錄，鑰匙歸還后登記歸還時間；

6、檢查房間內務衛生、安全和公物的工作人員，取用和歸還鑰匙時，應作好鑰匙使用記錄；

7、除上述兩類人員外，其他人員一律不許借用備用鑰匙；

8、學生不在寢室期間，維修人員需進維修，必須由值班員負責帶領開門，并監督維修情況，搞好相互協作；外來維修人員進公寓維修，必須出據相關部門證明，否則不得進公寓維修。

9、樓內出入口鑰匙、安全通道鑰匙，由值班人員妥善保管。樓內各應急出口鑰匙要有明顯標志掛在值班室明顯位置。

（六）公寓日常管理工作規定

1、根據《公寓管理工作制度》要求，組織抽查和查房，抽查和查房必須有記錄；

2、檢查內容：

（1）家具設施、用電設施和消防設施是否正常完好，如有異常及時報修，并督促學生予以賠償；

（2）室內是否存在違章用電和和消防隱患，一經發現予以收繳，并進行編號登記；（3）寢室內務，督促住宿學生做好寢室衛生保潔、整理生活和學習用品等工作。（4）違規違紀行為，是否有學生規定上課時間不參加上課、晚歸、夜不歸宿、吵架、賭博、是否隨手關門等一系列違規違紀行為；

3、上述檢查結果，每天分類建檔，第一時間在公寓黑板張榜公布，報學保處、系和相關部門。

六、獎懲辦法（適用于外聘人員，學院職工執行學院績效考核辦法）

1、經學保處考核，每月管理、服務質量良好以上者，則兌現當月工資；

2、經學保處考核發現存在管理、服務質量問題者，則視情節予以扣分，扣5--10元/次，以此類推；

3、如發生安全責任事故或重大師生投訴，則扣發工資50元/次至全部；

4、發現或抓獲偷盜者，獎勵50--100元/次；

5、發現或清除重大安全隱患者，獎勵50--100元/次；

6、其它見義勇為的行為，獎勵50—100元/次；

7、認真履行職責，用心為學生服務，得到學生及有關部門表揚的，獎勵20—100元/

次；

8、工作中善于思考，有創新性思維，以書面形式提出合理化建議和意見并被采納，獎勵20—100元；

9、為學保處取得榮譽，獎勵20—100元。

七、考核辦法

1、上班遲到、早退扣10元/次，時間超過15分鐘以上按曠工處理；

2、請事假需提前一天辦理手續，并征得學保處批準，未經批準自行休假的按曠工處理；替班人員需自行安排，并報學保處同意。

4、請病假需出示病假條或醫生證明，無假條按曠工處理；

5、曠工一次的，停發當日工資，第二次曠工的予以辭退；

6、上崗時，佩帶工作牌，違反扣10元/次；

7、脫崗按曠工處理；

8、值班時間從事其他與工作無關的事（如：干私活），每次罰20元，連續兩次予以辭退；

9、上班時間大聲喧嘩、閑談、會客吃零食、看電視書報、抽游煙、喝酒(含酒后值班)等每次罰20元，上述事項累計三次/學期，予以辭退；

10、愛護公物，不得在各類工作記錄本上亂寫亂畫，否則對責任人處以10元罰款，查不清責任人的，對當班人員處以10元罰款；

11、工作記錄、交接班記錄填寫不清，不詳或空缺的，扣5元/次；

12、工作中發現各類隱患不及時匯報處理的，30元/次；

13、報修不及時或不及時檢查維修落實情況，視情節5—20元/次；

14、服務態度不好，受到學生、家長投訴的，視情節罰10—100元，累計三次/學期，予以辭退；

15、值班人員必須注意形象，凡有損害中心形象的行為，視情節扣50—200元；

16、私自留宿外來人員，扣50元/次，累計二次予以辭退；

17、未經學保處許可私自調班，雙方各扣20元/次；

18、由于工作失職，使外來人員、異性及小商小販進入樓內，每次扣20元/次；

19、由于工作失誤，造成房門鑰匙等拿錯，扣10元/次，查不清責任人的，對當班人員每人處以10元罰款；

20、不按時開關公寓大門，扣10元/次；

21、夜班在崗人員若因睡覺等原因，拖延給學生開門，扣10元/次；

22、私拿或盜竊學生或他人物品者，一經查實，立即辭退；

23、在工作期間發現與學生及他人爭吵打架，扣20-200元/次，情況嚴重的立即辭退；

24、其它不按職責和規范要求工作的情節，由學保處提請具體處罰額度，直至辭退；

25、弄虛作假，陽奉陰違，扣50元/次以上，直至辭退。

本崗位管理目標任務書一式兩份，學保處與崗位責任人各執一份。

學保處負責人（簽名）

值班管理員（簽名）20 年 月

日

年

月

日

HTZY－P16－R15-2

學生宿舍保潔員目標責任書

為確保宿舍學生的生活學習等后勤保障工作順利完成，經學生處研究決定，制定本崗位管理目標任務書。

一、指導思想

以人為本、強化管理、節約經費、誠信服務，加強學生公寓安全、秩序管理，保持宿舍、公共衛生清潔，改善日常維修服務質量，為學生提供安全、舒適的生活環境。

二、崗位職責

在學生處的領導下，負責所轄區域的清潔、保潔和環境衛生，為學生營造一個干凈、整潔、舒適的學習、生活環境。

1、嚴格要求自己，遵紀守法，遵守各項規章制度，講文明、講禮貌，聽從領導，團結同志，接受學生和教職工監督；

2、每天定時對所屬區域進行全面的清潔保潔工作，發現垃圾及時清理。要求做到地面無污垢、無積水、無痰跡，樓內墻面無蛛網，墻面無亂張貼，公共衛生間干凈衛生無異味；

3、每天擦洗樓梯扶手至少1次，每周擦洗公共部位門窗等和建筑物品2次的，確保干凈整潔；

4、每天及時清運垃圾，發現垃圾桶滿后要及時清理，保持垃圾桶周圍潔凈無垃圾、無污垢；

5、不定期用藥物噴殺蚊、蠅、蟲等，保證宿舍樓內無孽生地；

6、在學生處的安排下，定期打掃寢室洗漱間及衛生間衛生，必須按質按時操作；每室每月打掃一次；

7、維護公共設施完好（如消防設施、洗漱間設施和其它建筑物等），發現損壞及時報修；

8、維護是宿舍樓清潔衛生，對不衛生、不文明現象和行為及時勸阻，協助學生處開展環境衛生宣傳工作；

9、完成領導交辦的其他工作。

三、工作規范

1、按時上、下班，不遲到、不早退。認真佩帶胸牌；

2、負責自己責任區的保潔工作，上班時不得聚眾聊天、大聲喧嘩、打鬧等；

3、在檢查和打掃衛生時，不得與學生發生沖突，做到耐心解釋，工作到位，認真檢查登記每個宿舍的衛生、安全情況；

4、上班時間嚴禁會客、帶小孩；

5、嚴禁將再回收物品擺放在公共場所和休息室內；

6、在清掃樓道時要避讓行人，微笑服務，在清掃衛生間時，要先詢問是否有人，無人時再進入，如果有人在用，我們要耐心等待，做到文明服務；

7、走廊及樓梯：清潔員每天上班后首先清掃走廊地面及樓梯，將果皮、煙頭、紙屑等垃圾收集在一起，然后裝進垃圾桶，將垃圾送到指定的垃圾點；將拖把洗凈擰干，逐層

逐級拖抹樓道地面及樓梯。拖抹時，要隨時清洗拖把，以保持地面清潔；

8、廁所、洗涮間墻面嚴禁用水管沖洗，用干濕拖布擦抹干凈，地面嚴禁用水管大水沖洗，應邊用水沖洗邊用拖布拖抹干凈，以節約用水；

9、扶手及欄桿：備抹布一塊，將其洗凈，自上而下擦拭樓梯扶手及欄桿，擦拭時，要隨時清潔抹布；

10、要隨時注意保持墻面、宣傳板的干凈；

11、要對消防栓、滅火器等器材保持清潔，使之無灰塵、無污垢，發現問題及時上報；每天檢查，每周打掃一次；

12、工作時間加強巡視檢查樓內衛生，保持樓內清潔，檢查公共設施是否能正常使用，發現問題及時報修。宿舍樓每一周對公共衛生進行一次大掃除，徹底清除門、窗玻璃，墻壁，燈具上的灰塵、蜘蛛網等，對衛生間要用定期用酸清洗，保持便池、便槽、墻面潔凈。

四、服務規范

（一）儀容儀表

1、工作時間必須按規定佩證上崗，著裝整潔；

2、工作時間必須堅守崗位，儀表舉止要端莊、大方、文明、禮貌，行姿穩重。

（二）行為舉止

1、言行要溫和謙恭、舉止要莊重得體；

2、要主動熱情對待服務對象；

3、不得在樓內大聲喧嘩、嬉鬧；

4、不得在休息室打撲克、下棋、干私活及其他娛樂活動；

（三）服務態度

1、面對服務對象應面帶微笑，盡量滿足其合理的服務要求，用心服務，誠心對待每一位同學；

2、服務對象來詢問有關問題時，要主動熱情，耐心周到百問不厭，有責不煩，解釋全面、不準冷落、不準訓斥和歧視；

3、服務對象提出建議和意見時，要虛心聽取，不與爭辯，做到有則改之，無則加勉；

4、服務對象出現誤解、出言不遜時，要做好解釋工作，不與其爭吵、爭辯，及時向轄區管理員匯報，予以解決。

五、獎懲辦法

1、經學生處考核，每月服務質量良好以上者，全額兌現當月工資；

2、經學生處考核，發現存在服務質量問題者，則視情節予以扣5～10元/次；

3、如發生責任事故或重大師生投訴，則扣發資金50元/次至全部；

4、發現或抓獲偷盜者，獎勵50～100元/次；

5、發現或清除重大安全隱患者，獎勵50～100元/次；

6、其它見義勇為的行為，獎勵50～100元/次；

7、認真履行職責，用心為學生服務，得到學生及有關單位（電話或書面）表揚的，獎勵20～100元/次；

8、工作中善于思考，有創新性思維，以書面形式提出合理化建議和意見并被采納，獎勵20～100元；

9、為學保處取得榮譽，獎勵20～100元。

六、考核辦法

1、上班遲到、早退扣10元/次，時間超過15分鐘以上按曠工處理；

2、曠工一次的，停發當日工資，扣發當獎金，第二次曠工的予以辭退；

3、上崗時著裝整潔，佩帶工作牌，違反扣10元/次；

4、要保持責任內無蛛網、臺面無積灰、無張貼物、地面無泥垢，公共部位的門窗干凈整潔，否則每發現一次扣10元；

5、因工作原因受到學生投訴，經查實，每次扣10元直至辭退；

6、利用工作之便在學生公寓內從事經營活動，每次扣30元；

7、未經學生本人同意，擅自處理宿舍內的“廢棄”物，每次扣30元；

8、私拿或盜竊學生或他人物品者，一經查實，按偷盜處理，予以嚴肅處理；

9、工作中發現各類隱患，不愛護公物行為，不及時勸告和匯報處理，扣30元/次；

10、服務態度不好，受到學生投訴的，視情節罰10～100元，累計三次/學期，予以辭退；

11、在工作期間發現與學生及他人爭吵打架，扣20～200元/次，情況嚴重的立即辭退。

本崗位管理目標任務書一式兩份，學生處與崗位責任人各執一份。

保潔員（簽字）： 學生處（簽章）：

****年**月**日

年

月 日

第五篇：馬廟中學不住校申請協議書

馬廟中學不住校申請協議書

現有馬廟中學 年級 班學生，家住：。向學校提出申請不在學校住宿，根據學校宿舍管理規定，須遵循以下條列：

一、學生必須遵守學校作息時間，按時到校上課。

二、學生在不住校期間，若出現安全事故和夜不歸宿、違反學校紀律（違法亂紀）等情況，學校概不負責。

三、學生不住宿后，不能在校留宿，若有特殊情況需留宿的，須向學校值日校長同意后，方可留宿。若需繼續住校須向學校提出申請，經學校研究同意后方可住校。

四、家長應經常和學校聯系，及時了解學生動向。

五、此協議書一式兩份，學生家長一份，學校一份，協議簽訂之日開始生效。

學生家長(簽名)： 學生本人(簽名)：

年 月 日

班主任(簽名)：

2018年 5 月21 日