第一篇：為學(xué)生的未來把握航向

為學(xué)生的未來把握航向

石家莊市友誼大街小學(xué)王會麗

教育家蔡元培先生曾經(jīng)說過：“要有良好的社會，必先有良好的人；要有良好的人，必先有良好的教育。”

我要說，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。可以想象，教師在學(xué)生成長、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生未來的旅途上，起著舉足輕重的作用。

身為師者的我們：肩負(fù)著傳承知識的使命，承載著民族未來和祖國的希望。我們欣喜，因為我們的任務(wù)光榮而偉大；我們自豪，因為我們的使命神圣而艱巨；我們信心百倍，因為我們從事著太陽底下最燦爛的事業(yè)，培育一代又一代民族的脊梁。

讓我們告訴學(xué)生：現(xiàn)實屬于你們、未來屬于你們、祖國更屬于你們。

讓我們告訴學(xué)生：建設(shè)祖國需要付出汗水，建設(shè)祖國需要掌握文化知識，建設(shè)祖國更需要擁有良好的品德。

請學(xué)生們相信：我們會給你們滿腔的愛，讓你們體會到做人的尊嚴(yán)；我們會給你們春天般的溫暖，讓游離于愛的邊緣的靈魂不再孤獨；我們會給你們足夠的勇氣，讓畏首畏尾的膽量在太陽底下風(fēng)干；我們會給你們千百次的挫折，讓血氣方剛的頭顱多幾分清醒和冷靜；我們會給你們深刻和嚴(yán)禁，讓你們幾多驕傲的情緒增添幾分認(rèn)真和慎重……

我們給予學(xué)生的有多少？我們記不清，也說不明，但是我們只知道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是我們?nèi)松廨x的寫照。

回首自己曾經(jīng)走過的路，多少個春夏秋冬，只是彈指一揮間。

翻看曾經(jīng)寫下的一節(jié)節(jié)教案和一份份操行評語，學(xué)生們鮮活的面容仿佛就在眼前；回頭看看曾經(jīng)走過的路，腳下雖然是深深淺淺的腳印，但每一步都伴隨著歌聲，一串又一串。

在全面提高素質(zhì)教育的今天，無論是普通的育花人，還是與學(xué)生朝夕相伴的班主任，責(zé)任更加重大、擔(dān)子越來越沉重。

我們會清醒地認(rèn)識到：不放棄每一個學(xué)生，才是全員升學(xué)的關(guān)鍵。

我們知道：放棄一個學(xué)生對于一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望；而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望。

現(xiàn)實讓我們學(xué)會了冷靜。因為多種原因，學(xué)生還存在著參差不齊的現(xiàn)象，但是這種參差不齊又何嘗不是我們工作的出發(fā)點？又何嘗不是為所有教育工作者搭建的展示自己工作能力和水平的舞臺？

春花遍地，甘做園丁勤澆灌；雪峰摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。

老師們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛苦工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無悔地奉獻自己的青春吧！

第二篇：把握人生的航向

把握人生的航向

人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長的旅途中，有時我們會經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時回經(jīng)歷另人膽戰(zhàn)心驚的狂風(fēng)暴雨。

人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲之時，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過“險期”，迎來第二天清晨的第一縷陽光。

平常當(dāng)我們收看法制節(jié)目時，可以常常看到某些有“背景”的人又犯事了，在這種人一開始迷失了方向，誤入歧途一步步向黑暗中走去的時候，任憑身后有無數(shù)雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著黑暗一步一步走下去。由于他不聽任何忠言的勸告，他的一生將在不見陽光的“陰溝”里慢慢熬，渡過余生。如果反之，當(dāng)他認(rèn)識錯誤后緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另一種樣子。我想他會大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會選擇后者。

前些天，在北京電視臺播出了一部記錄片，主要內(nèi)容就是一個商人在自己的生意上有所成就時，面對著花花綠綠的大千世界，選錯了方向沾上了毒品。他的妻子因為與他賭氣也沾上了這可怕的東西，最后因為吸食的毒量過大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。同時弄的自己人不象人鬼不象鬼，費盡心血苦苦經(jīng)營的公司也因財務(wù)虧空而倒閉。但后來他主動去了戒毒所，經(jīng)過努力改過自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來后，他積極的去宣傳毒品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時告訴他人以示警告。希望別人看見他的前車之鑒，找準(zhǔn)自己的人生方向，一步一個腳印踏踏實實地創(chuàng)造美好的生活。

由此看來，人生的方向是很容易由客觀原因而改變的，但我們必須要堅持往好的方向走下去，留給邪惡的只有一雙雙蔑視的目光。

讓心靈的微光引領(lǐng)生命的航向

心靈作為名詞，可以解釋為內(nèi)心、精神、思想。但百科詞典則認(rèn)為心靈是一個生命場，它是以“場”這樣的一種形式與我們的其它器官發(fā)生相互作用的；同時，心靈也是一個能量場，它的能量是通過人體對食物的消化吸收后轉(zhuǎn)化而來的，并且，這部分能量只會在履行其自身的功能以及在其成長發(fā)育的過程中被消耗掉。

由此可見，人們對自己心靈中閃過的微光，往往會在不經(jīng)意間將它舍棄，這是一種自然消耗，由“心靈”本身的能量場性質(zhì)所決定。而諸如海倫凱勒、霍金等敢于向命運挑戰(zhàn)的人，則能用超乎常人的毅力和勇氣滋養(yǎng)自己強大的心靈能量場，從而成就一生的輝煌。

海倫凱勒曾說：“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”這個鮮活的生命在降臨世界18個月后因為一場重病失去了視力與聽力，卻奇跡般地在黑暗而寂寞的世界里，學(xué)會了讀書與說話。并成為掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家和教育家。

從天才的作品中，人們也能認(rèn)出曾被自己舍棄的微光。

誰沒有感受過春天的早晨：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無？初夏的晴日：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇？誰又不慨嘆深秋的午后：未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲；嚴(yán)冬的傍晚：亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)？

那么，為什么似曾相識的心靈微光在別人那兒成了精神能量成了千古佳句而自己卻與之相逢一笑擦肩而過？

心靈閃過微光，有時偶然。它像雷鳴之后的閃電驟然照亮陰霾的天空，它像猶豫之前的決斷陡然劇增滿腔的自信；

然而，機遇垂青有準(zhǔn)備的頭腦，心靈的微光亦是如此！轉(zhuǎn)瞬即是千年，錯過便是永遠。假如你一向是生活的奴隸、命運的仆人，你心靈的微光就僅僅是曇花一現(xiàn)好景不常。

巴爾扎克曾說：“透過心靈之窗，我可以看到書中人物的行動、聽到他們的聲音”。我們與巴爾扎克最大的區(qū)別，可能就在于這位偉大的作家讓自己取之不盡用之不絕的心靈的微光化作了他的文本，而我們則在庸庸碌碌繁復(fù)蕪雜的生活中對自己心靈偶爾閃過的微光視若無睹或淡而化之了。

每個人心靈閃過的微光或許都有所不同。或許是親人離去時對人生短暫的痛惜，或許是朋友相聚時對友情易逝的感悟；或許是山重水復(fù)疑無路時的愁腸百轉(zhuǎn)，或許是柳暗花明又一村時的春風(fēng)得意。

在我看來，只要熱愛生活，直面社會，心靈的微光便會“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。而作為生命主宰的你，假如能及時感受到捕捉到并聚集起它們的能量，這些微光必將成為生命的航標(biāo)，指引你前行的方向。

把握人生的航向 生活是海洋，人生是條船，把握好自己人生的航向，這比什么都重要。

一個人一生的生活道路總是不平坦的，不知道會遇到什么事情，人這一生什么都可能經(jīng)歷，什么事情也都會發(fā)生，很多事情是不可預(yù)料的。但不管遇到什么樣的事情，都要把握好自己人生的航向。人生就是這樣，不可能總是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷一些挫折、艱難和坎坷，那還叫什么人生？四平八穩(wěn)、風(fēng)平浪靜，這樣的生活一點兒波瀾也沒有，又有什么意思？這樣的生活是乏味的，是枯燥的。

生活就是沸騰的海洋，就要有大風(fēng)大浪，那還叫波瀾壯闊。人生就是在大海上航行，不是在小河溝里撐船，在大海上乘風(fēng)破浪才有情懷，才有豪邁，才有壯觀的感覺。人生就該這樣，就該在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪前進。在我們生活的海洋里，在我們?nèi)松暮匠躺希豢偸怯袪N爛迷人的風(fēng)光，不僅是豪邁和激情，更多的是嚴(yán)峻的考驗，腳下是急流險灘，也有漩渦和暗礁，有無數(shù)看不到的艱險，我們?nèi)松暮酱S時都有可能撞到暗礁，我們隨時都有可能葬身大海，遭遇滅頂之災(zāi)。

生活容易嗎？人生容易嗎？那可不是朗誦浪漫的愛情詩篇，那可不是你夢想之中的那樣富有詩意。

生活就是生活，它是現(xiàn)實的；人生就是人生，沒有什么平坦的道路可走。不像我們在青春的花季里想象的那樣。把握自己人生的航向，這是人生面臨的重要課題。

人生幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅定的意志，堅持自己的信念，堅持自己的追求，不能放松對自己的要求，更不能糊里糊涂地度過自己的人生。人生不能虛度，自己要對得起自己。

一個人一生不可能不犯錯誤，不走彎路，但經(jīng)常反思自己，反思自己所走過的道路，反思人生的得與失，這是很有必要的。知道自己為什么會犯這樣的錯誤，知道自己的錯誤在哪里，以后才能少犯錯誤，少走彎路，使自己這只人生的小船不至于偏離正確的航線，更不會葬身生活的大海，沿著人生的航線，乘風(fēng)破浪前進，譜寫我們?nèi)松鸂N爛的篇章。

第三篇：腳踏實地,把握青春航向

腳踏實地，把握青春航向

——寫給迷茫中的大學(xué)生

如果說人生是一本書，那么大學(xué)便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么處在大學(xué)的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向自己心中那理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否腳踏著實地，沿著青春的航向闊步向前?是否因進入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗?如果你回答的都是是，那很好。此刻，你要做的就是：腳踏實地，把握青春航向！

曾看過一位名牌大學(xué)的同學(xué)給李開復(fù)的一封信，在信上問道：李開復(fù)博士，我希望自己能像你一樣成功。根據(jù)我的理解，成功就是管人，管人這件事很過癮。那么，我該怎樣才能走上管理者的崗位呢？很顯然，這位同學(xué)誤解了成功的真諦。百度百科給出的定義是成功就是指定時間達成所設(shè)定的目標(biāo)。成功其實是一種感覺，可以說是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態(tài)和一種滿足的感覺！總之，我們每個人對于成功的定義是各不相同的！而到達成功的方法只有一個，那就是先得學(xué)會付出常人所不能付出的東西！成功往往是分成兩中的。一種在一般人的觀念里，所謂成功，就是要有大事業(yè)、大名望，而且還要地位高、財產(chǎn)多，有許多群眾簇?fù)碇＿@種人，大家才認(rèn)為他是成功的人。其實，想要獲得這樣的成功，說難很難，說容易也很容易，表面上看起來并非每一個人都能做到，但又好象人人都有機會。以我為例子，我能在無線電視頻道上為大家說法，好象很不容易，所以很多人就認(rèn)為我是成功的；可是，這并不表示其他人做不到。而且這就算是成功嗎？恐怕值得深思。

看過很多報告，說的是大學(xué)生現(xiàn)今的迷茫。一方面，大學(xué)生在經(jīng)歷了高中水深火熱的生活中國學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，還有大學(xué)的嚴(yán)進寬出的教育體制，都讓他們覺得上大學(xué)是無比輕松的一件事情。從自身到外在都沒有敦促他們學(xué)習(xí)的力量，于是，放松成為一種普遍的狀態(tài)，都在討回他們前12年被克扣的休閑時間，盡情地休閑當(dāng)美國大學(xué)生帶著濃厚的興趣，積聚能量的時候，步入社會工作做準(zhǔn)備的時候。身為中國的大學(xué)生卻長長地舒了口氣，覺得我終于可以好好休息休息了。中國式的教育讓學(xué)生在高考前“用力”過猛，在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量，而是大量消耗了這種能量。旅美教師呂老師對本報記者說，中國學(xué)生在大學(xué)階段被美國學(xué)生遠遠地甩在了后面。其根源還在于我們的基礎(chǔ)教育。另一方面，在現(xiàn)實生活中我們會看到很多教育大學(xué)生如何成功的書，像什么《成功的捷徑》、《大學(xué)生必備的習(xí)慣》《如何贏在大學(xué)》……在那些書里，各個所謂專家夸夸其談，引經(jīng)據(jù)典，舞文弄墨，將如何成功分析單淋漓盡致。但他們大多沒有注意到，成功是多元化的。成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我，與世無爭的生活方式。這些書都沒認(rèn)識到當(dāng)今大學(xué)生面臨的問題——其實，大部分學(xué)生最需要的不是如何成為政界領(lǐng)袖、商界巨擘，而是如何面對日益復(fù)雜多變現(xiàn)實，走出迷茫，重樹信心！曾經(jīng)看過一位大一新生寫的日記：我是一個大一新生，在我的真實經(jīng)歷中，我感到非常的迷茫。面對大學(xué)的新生活，一個完全不同于高中的生活，一個與我想象完全不同的生活，功課的壓力，同學(xué)的疏離，寂寞的在一角玩手機，網(wǎng)絡(luò)游戲，突然不玩時，我停住了，我不知該怎么辦，走向何方……

這封信道出不少大學(xué)生的心聲。大學(xué)期間，有許多學(xué)生放任自己，虛度青春，跟多的是找不到自己前進的方向或好高騖遠，結(jié)果一事無成。當(dāng)他們大學(xué)時光已過，青春已不再，在幡然醒悟時，卻已為時已晚……

我是一名大學(xué)生，我要用我的經(jīng)歷，我說讀過的書，寫一些我的感想，寫給那些還在讀或?qū)⒁x大學(xué)的人，希望自己早點醒悟的大學(xué)生。

大學(xué)，人生的轉(zhuǎn)折點。進入大學(xué)，是你第一次發(fā)下高考的重?fù)?dān)，開始全新的學(xué)習(xí)之旅，在這里，你不僅要學(xué)課本的知識，更多的是學(xué)習(xí)為人處世的道理；你第一次離開父母，開始自己獨立生活，處理生活中的各種問題；在這里，你不在靠父母安排你的一切，而是有足夠的時間自由處置學(xué)習(xí)生活中的各類問題，支配自己的自由空間。

大學(xué)，也是人生的關(guān)鍵時期。這是因為，這是你一生中最后一次系統(tǒng)的接受教育，這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎(chǔ)。這可能是你最后一次花一大段時間學(xué)習(xí)。這是你從學(xué)校走向社會的中轉(zhuǎn)站，這是你最后一次具有如此之高的可塑性、可以及時的修正自己的人生道路。所以，每個大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)過一個

有意義的大學(xué)。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)就

需要我們“腳踏實地，把握青春航向！所以，大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過。? 健康管理：原國家教委曾對12萬名大學(xué)生身體健康進行了一項抽樣調(diào)查。調(diào)查顯示，80％的學(xué)生視力近視；23.3％的學(xué)生因心理壓力而患心理疾病；每年因病退學(xué)、休學(xué)和自殺的學(xué)生數(shù)字更是觸目驚心。大學(xué)生們，你健康嗎？很多同學(xué)不以為然。什么是健康啊？1989年世界衛(wèi)生組織（WHO）的定義是：健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)和道德健康四個方面。世界衛(wèi)生組織給健康提出了十條標(biāo)準(zhǔn)：

1、有足夠充沛的精力，能從容不迫的應(yīng)付日常生活和工作的壓力。

2、處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，不挑剔事務(wù)的巨細。

3、善于休息，睡眠良好。

4、應(yīng)變力強，能適應(yīng)環(huán)境的各種變化。

5、能夠抵抗一般性感冒和傳染病。

6、體重得當(dāng)，身體均勻，站立時，頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。

7、眼睛明亮，反應(yīng)敏銳，眼瞼不發(fā)炎。

8、牙齒清潔，無空洞，無痛感，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。

9、頭發(fā)有光澤，無頭皮屑。

10、肌肉、皮膚有彈性，走路感到輕松。用這個標(biāo)準(zhǔn)衡量一下自己，你們真的健康嗎？精力充沛，身體強健是事業(yè)成功的保障。有“詩鬼”之稱的唐代詩人李賀，他的詩新奇瑰麗，有極高的藝術(shù)價值。但是他身體不好，英年早逝，年僅27歲。他本來可以給后世留下更多的美文作品，取得更大的藝術(shù)成就，遺憾的是，體弱的身體狀況使他失去了參與競爭的機會。

? 培養(yǎng)陽光心態(tài)，正確地處理自己的學(xué)習(xí)、生活，以及自己與他人的關(guān)系。所謂陽光心態(tài)是指一個人樂觀地看待生活中的事情，懂得平衡自己的心情，充分利用現(xiàn)有資源，做力所能及的事情，始終保持良好心態(tài)。心態(tài)決定著一個人的命運。樂觀的人，世界是絢麗的；悲觀的人，世界是灰暗的。陳安之說：“要讓事情改變，先改變自己，要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。” ? 珍惜時間，制定計劃。

第一、做好大學(xué)四年總體計劃。通過老師和高年級同學(xué)，提前知道了解大學(xué)四年每學(xué)年和每學(xué)期具體的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進度，這樣保證自己在制定計劃時與學(xué)校的教學(xué)秩序相沖突。有些同學(xué)不清楚教學(xué)具體安排，自己報名參加了一些培訓(xùn)和社會實踐，結(jié)果二者發(fā)生沖突，打亂了計劃，影響了成績，甚至失敗。可是在學(xué)校里幾乎沒有同學(xué)主動關(guān)注過大學(xué)四年的教學(xué)計劃，每學(xué)期安排的什么教學(xué)課程。學(xué)習(xí)顯得盲從，浪費了大量時間。

第二、分清“重要”和“緊急”的事情。有些同學(xué)總是在抱怨時間很緊張，一天忙忙碌碌，卻又不知道在忙些什么事情。有一個女孩，進入大學(xué)后積極參加社團活動，在學(xué)生會擔(dān)任學(xué)習(xí)部干事，鍛煉自己的能力，工作成績突出，得到老師和同學(xué)的好評。大二的時候，她被提升為學(xué)習(xí)部副部長，這時她顯得力不從心，成績下降，她決定辭職。她找到我，說她未來很想在公司從事管理工作，非常珍惜現(xiàn)在的學(xué)生干部工作崗位，但是自己總是忙得沒有頭緒，情緒不穩(wěn)定，成績下降，她想辭職。我想她一定是沒有正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒有分清工作的重點。任何事情不分輕重、緩急，一齊抓，既浪費了精力，又影響效果。我建議她不要想著一下把事情全部干完，分清工作中的“重要且緊急”的事情，然后集中精力做好就行了。剩下的重要但不緊急的事情可以緩一下做；不重要但緊急的事情可以讓干事同學(xué)去做；不重要且不緊急的事情干脆就不做。她聽了很高興的走了，兩個星期后她跑到我的辦公室神采奕奕地說她已經(jīng)做到了，工作和學(xué)習(xí)都處理好了。我為她的進步感到由衷的高興。

第三、抓住“零碎”時間。有些同學(xué)總認(rèn)為學(xué)習(xí)需要某個環(huán)境，卻忽視了身邊很多可以利用的“零碎”時間。每天清晨起床時可以背幾個外語單詞，去教室的路上可以聽外語磁帶，中途下課可以閱讀時事新聞，中午午休前可以閱讀一些課外書籍，晚上睡覺前可以回憶整理一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考知識之間的聯(lián)系等等。只要你善于利用這些零碎的時間，你將會收獲許多意外的驚喜。

第四、決戰(zhàn)周末。我曾經(jīng)問過同學(xué)：“周末你們在做什么？”很多同學(xué)都低下了頭，不好意思的笑笑。大多數(shù)同學(xué)都把周末浪費掉了，睡覺成了一些同學(xué)的“奢侈”享受；逛街、看電影，看電視，拜訪朋友成了習(xí)慣；運動健身成了流行時尚。但是大家都忘了，進行職業(yè)能力培養(yǎng)，拓展自己的知識面。很多工作了人，經(jīng)過半天的休息調(diào)整后，仍然會選擇學(xué)習(xí)。周末兩天，多么難得的自己可以利用的時間！一定要充分利用，倍加珍惜。有時候周末，我看見偌大的教室，燈火明亮，人卻稀少，心理總是像打翻了五味瓶，說不出的滋味。有些同學(xué)振振有詞“從星期一到星期五學(xué)習(xí)夠累的了，周末就應(yīng)該放松！”。大學(xué)的學(xué)習(xí)相對輕松了很多，上課時間玩，課余時間也玩，將來在職場上怎么玩下去！第五、合理利用寒假和暑假。當(dāng)同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，假期又該做什么？有一個學(xué)生春節(jié)后開學(xué)第一天就打瞌睡，老師問他是怎么回事。他說沒有睡醒。老師接著問他昨天晚上是什么時候睡覺的，他說十點半。老師感到驚奇，說那不算晚，怎么會睡覺。學(xué)生說在寒假在家里經(jīng)常都是上午11點才起床。還有一位體育專業(yè)的學(xué)生，在暑假期間由于長時間看電視，身體協(xié)調(diào)性降低，結(jié)果開學(xué)第一次體育運動就把脖子擰了。

（四）行為管理

站在岸上的人永遠都學(xué)不會游泳，因為他沒有親身實踐。大學(xué)生往往眼高手低，理想主義色彩較濃。再美麗的夢想，再完美的計劃，再正確的目標(biāo)，如果沒有去執(zhí)行，沒有行動，一切都是泡影。有一位同學(xué)高考英語成績是121分，英語基礎(chǔ)較好，但是他過于自信，結(jié)果第一次考級失敗。大二上期，他發(fā)誓要過，否則就跳樓。但是幾個星期的熱情后，他又回到了懶散的生活中，等到四級考試來臨時，他復(fù)習(xí)了幾周就匆匆上考場，結(jié)果仍然是失敗。后來又發(fā)誓，一直到畢業(yè)，他也沒有通過英語四級，當(dāng)然也沒有跳樓。同學(xué)們都嘲笑他為“跳樓大王”。這位同學(xué)在行為上值得改進，像他這樣的同學(xué)在校園里還有很多。冬天不想起床，天太冷；夏天不想學(xué)習(xí)；氣溫太高；春天靜不下心來，氣候適宜正好玩耍；秋天也不想學(xué)習(xí)，萬物凋落，心情郁悶。停止借口，積極行動起來，唱響心中的“吶喊”，對自己負(fù)責(zé)。

（五）情感管理

大學(xué)生指點江山，激揚文字，縱談社會經(jīng)緯，品位人生百態(tài)，這個時期大學(xué)生有機會接觸更為真實的社會，他們的情感起伏跌宕。當(dāng)他們面對社會時，由于社會是一個多面體，有陽春白雪，也有陰暗糟粕，大學(xué)生因為思想純潔，在評價事物時容易走向極端。當(dāng)他們面對愛情時，因為缺乏正確的方法和途徑，而使愛情的花朵枯萎。當(dāng)他們面對親情和友情時，他們可能因為沖動而簡單化處理，給親人和朋友帶來傷害。所以，加強對學(xué)生情感引導(dǎo)，給予大學(xué)生科學(xué)合理的指導(dǎo)，有利于幫助他們度過情感沼澤，構(gòu)建和諧美好的大學(xué)生涯。

大學(xué)，人生的關(guān)鍵。希望每個大學(xué)生都能腳踏實地，把我青春航向，駛向夢想的遠ymfhvgwgwxhongpp

第四篇：把握心靈的航向(1000字)作文

精選作文:把握心靈的航向(1000字)作文

把握心靈的航向，換言之，便是忠于人生偉大理想的執(zhí)著與堅定。理想是一盞明燈，失去理想，就失去了航行的方向，燈塔再亮，也將無濟于事。

當(dāng)我們駐足遠眺傲視眾生的雄鷹在峭壁間與蒼天博弈，當(dāng)我們欣賞烈烈寒風(fēng)中紅梅的淡定，當(dāng)我們?yōu)榍旰鷹钏鸷硶r，無不為他們所擁有的那顆至淳之心而感動。燕雀安知鴻鵠之志哉！那些愉悅于枝杈之間的蜩與學(xué)鳩，再多的給予換來的也必定是聲聲嘆惋罷！此刻，想到與這位高中生有相同遭遇的學(xué)生也讓我頓生憐憫之心。然而，在他得到資助后的舉動卻又讓我心生感慨與惋惜。同樣的人生，只是由于其迷失心靈的航向，其結(jié)果也終將不同。

還記得名揚天下，生死兩婦人的韓信嗎？年少時的他，從胯下之辱到乞食而生，這又何嘗不是困苦的遭遇呢？同樣，他也曾迷失過人生的航向，但正是由于老婦人真誠而怨責(zé)的一席話讓他堅定信念，扶搖直上九萬里。韓信，當(dāng)他不再為世俗玷污，不再執(zhí)著傾心于那些燕雀瑣事，他，已然不是當(dāng)初的平庸者，而是成為縱橫天地間的一員大將。把握心靈的航向，不要讓好心人的同情變?yōu)橥葱呐c失望，變成黯然無色的施舍。

當(dāng)我們看到家中窮困又身患重癥的同齡學(xué)生，都將會義不容辭地伸出援手，與他共渡難關(guān)。但，如果他自己選擇了放棄或是在克服困難之后又選擇了享受主義，那么，我們同情者的價值何在？受資助者的人生價值又將何在？我們又何嘗不會憤怒惋惜？

迷失航向，只會有不定的漂泊。當(dāng)我們共睹中央的一次次強力反腐風(fēng)暴席卷中國政壇，無不為中央同志的一言一行，長遠的見識，高尚的人格與真誠的赤子之心拍手與感動。他們力挽狂瀾，團結(jié)奮進，以實干興邦的誓言見證共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的公仆之心！這不正是把我心靈航向的表現(xiàn)嗎？不再浮夸，不再空談，民族的復(fù)興必定指日可待！

與此同時，我們也對那些落馬的官員感到痛心與惋惜。貪污腐敗固然可恨，但深入剖析，究其根本，不僅是他們自身對于人生理想的迷茫和對于人格本性的缺失。也更是制度航向的偏離，從而縱容滋長了不正之風(fēng)。將制度變?yōu)殒i禁不正之風(fēng)的囚籠！而非視作可以任意擺布的兒戲或是形式主義下的一紙空文。我們需要的是公平公正的法治而非人治。迷失航向，終讓他們失去良知本性，一步步墮入再無回頭之路的腐朽深淵。

好心人的資助，換來的卻是其邪念雜念的滋生，不免令人嘆息心寒。莫讓心靈迷失航向，胸懷大志，丈夫當(dāng)有為！讓他人的給予得到應(yīng)有的回報，明確正當(dāng)?shù)膬r值取向，實現(xiàn)真正的人生價值！

把握心靈的航向，讓正能量充滿社會的各個角落，讓公正，平等，清明與和諧成為時代與社會的主題！山西呂梁文水縣文水中學(xué)高三:高鼎 篇一：把握人生的航向

把握人生的航向

人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長的旅途中，有時我們會經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時回經(jīng)歷另人膽戰(zhàn)心驚的狂風(fēng)暴雨。

人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲之時，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過“險期”，迎來

每個人心靈閃過的微光或許都有所不同。或許是親人離去時對人生短暫的痛惜，或許是朋友相聚時對友情易逝的感悟；或許是山重水復(fù)疑無路時的愁腸百轉(zhuǎn)，或許是柳暗花明又一村時的春風(fēng)得意。在我看來，只要熱愛生活，直面社會，心靈的微光便會“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。而作為生命主宰的你，假如能及時感受到捕捉到并聚集起它們的能量，這些微光必將成為生命的航標(biāo)，指引你前行的方向。

把握人生的航向 1 生活是海洋，人生是條船，把握好自己人生的航向，這比什么都重要。

一個人一生的生活道路總是不平坦的，不知道會遇到什么事情，人這一生什么都可能經(jīng)歷，什么事情也都會發(fā)生，很多事情是不可預(yù)料的。但不管遇到什么樣的事情，都要把握好自己人生的航向。2 人生就是這樣，不可能總是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)歷一些挫折、艱難和坎坷，那還叫什么人生？四平八穩(wěn)、風(fēng)平浪靜，這樣的生活一點兒波瀾也沒有，又有什么意思？這樣的生活是乏味的，是枯燥的。

生活就是沸騰的海洋，就要有大風(fēng)大浪，那還叫波瀾壯闊。人生就是在大海上航行，不是在小河溝里撐船，在大海上乘風(fēng)破浪才有情懷，才有豪邁，才有壯觀的感覺。人生就該這樣，就該在波瀾壯闊的大海上乘風(fēng)破浪前進。

在我們生活的海洋里，在我們?nèi)松暮匠躺希豢偸怯袪N爛迷人的風(fēng)光，不僅是豪邁和激情，更多的是嚴(yán)峻的考驗，腳下是急流險灘，也有漩渦和暗礁，有無數(shù)看不到的艱險，我們?nèi)松暮酱S時都有可能撞到暗礁，我們隨時都有可能葬身大海，遭遇滅頂之災(zāi)。

生活容易嗎？人生容易嗎？那可不是朗誦浪漫的愛情詩篇，那可不是你夢想之中的那樣富有詩意。

生活就是生活，它是現(xiàn)實的；人生就是人生，沒有什么平坦的道路可走。不像我們在青春的花季里想象的那樣。4 把握自己人生的航向，這是人生面臨的重要課題。

人生幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅定的意志，堅持自己的信念，堅持自己的追求，不能放松對自己的要求，更不能糊里糊涂地度過自己的人生。人生不能虛度，自己要對得起自己。

一個人一生不可能不犯錯誤，不走彎路，但經(jīng)常反思自己，反思自己所走過的道路，反思人生的得與失，這是很有必要的。知道自己為什么會犯這樣的錯誤，知道自己的錯誤在哪里，以后才能少犯錯誤，少走彎路，使自己這只人生的小船不至于偏離正確的航線，更不會葬身生活的大海，沿著人生的航線，乘風(fēng)破浪前進，譜寫我們?nèi)松鸂N爛的篇章。

篇二：作文賞析

這篇關(guān)于高考滿分作文議論文：把握心靈的航向，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

把握心靈的航向，換言之，便是忠于人生偉大理想的執(zhí)著與堅定。理想是一盞明燈，失去理想，就失去了航行的方向，燈塔再亮，也將無濟于事。

當(dāng)我們駐足遠眺傲視眾生的雄鷹在峭壁間與蒼天博弈，當(dāng)我們欣賞烈烈寒風(fēng)中紅梅的淡定，當(dāng)我們?yōu)榍旰鷹钏鸷硶r，無不為他們所擁有的那顆至淳之心而感動。燕雀安知鴻鵠之志哉！那些愉悅于枝杈之間的蜩與學(xué)鳩，再多的給予換來的也必定是聲聲嘆惋罷！此刻，想到與這位高中生有相同遭遇的學(xué)生也讓我頓生憐憫之心。然而，在他得到資助后的舉動卻又讓我心生感慨與惋惜。同樣的人生，只是由于其迷失心靈的航向，其結(jié)果也終將不同。

還記得名揚天下，“生死兩婦人”的韓信嗎？年少時的他，從胯下之辱到乞食而生，這又何嘗不是困苦的遭遇呢？同樣，他也曾迷失過人生的航向，但正是由于老婦人真誠而怨責(zé)的一席話讓他堅定信念，扶搖直上九萬里。韓信，當(dāng)他不再為世俗玷污，不再執(zhí)著傾心于那些燕雀瑣事，他，已然不是當(dāng)初的平庸者，而是成為縱橫天地間的一員大將。把握心靈的航向，不要讓好心人的同情變?yōu)橥葱呐c失望，變成黯然無色的施舍。

當(dāng)我們看到家中窮困又身患重癥的同齡學(xué)生，都將會義不容辭地伸出援手，與他共渡難關(guān)。但，如果他自己選擇了放棄或是在克服困難之后又選擇了享受主義，那么，我們同情者的價值何在？受資助者的人生價值又將何在？我們又何嘗不會憤怒惋惜？

迷失航向，只會有不定的漂泊。當(dāng)我們共睹中央的一次次強力反腐風(fēng)暴席卷中國政壇，無不為中央同志的一言一行，長遠的見識，高尚的人格與真誠的赤子之心拍手與感動。他們力挽狂瀾，團結(jié)奮進，以“實干興邦”的誓言見證共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的公仆之心！這不正是把我心靈航向的表現(xiàn)嗎？不再浮夸，不再空談，民族的復(fù)興必定指日可待！與此同時，我們也對那些落馬的官員感到痛心與惋惜。貪污腐敗固然可恨，但深入剖析，究其根本，不僅是他們自身對于人生理想的迷茫和對于人格本性的缺失。也更是制度航向的偏離，從而縱容滋長了不正之風(fēng)。將制度變?yōu)殒i禁不正之風(fēng)的囚籠！而非視作可以任意擺布的兒戲或是形式主義下的一紙空文。我們需要的是公平公正的法治而非“人治”。迷失航向，終讓他們失去良知本性，一步步墮入再無回頭之路的腐朽深淵。

好心人的資助，換來的卻是其邪念雜念的滋生，不免令人嘆息心寒。莫讓心靈迷失航向，胸懷大志，丈夫當(dāng)有為！讓他人的給予得到應(yīng)有的回報，明確正當(dāng)?shù)膬r值取向，實現(xiàn)真正的人生價值！

把握心靈的航向，讓正能量充滿社會的各個角落，讓公正，平等，清明與和諧成為時代與社會的主題！

一個熟透的蘋果，砸出了牛頓聞名世界的萬有引力定律；一個奇怪的夢境，造就了門捷列夫元素周期表；一個與朋友的賭約，讓笛福寫出了流傳至今的經(jīng)典小說《魯濱遜漂流記》。誠然，他們的這些看似傳奇的成功經(jīng)歷絕對出乎大多數(shù)人的意料，但是，在我們羨慕他們?nèi)绱诵疫\的同時，是否認(rèn)真思索過，這些偉人之所以成功，到底是完全依賴于命運女神的眷顧，還是他們在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗后，達到了一種水到渠成的必然？

“機會永遠都只偏向有準(zhǔn)備的頭腦”，這句話想必大家都不會陌生。現(xiàn)在就讓我們來看一下這些偉人在通往成功的路途中所作出的努力吧，看一下他們在成功的背后所留下的汗水，看一下他們成功背后的必然。

居里夫婦窮其一生的心血才為人類打開通向原子時代的大門；巴爾扎克為了完成他的《人間喜劇》整整伏案寫作了19個春秋；被稱為數(shù)學(xué)天才的華羅庚因為潛心研究他的堆壘素數(shù)論，居然使得自己原本強壯的身軀變得骨瘦如柴。至于門捷列夫、愛因斯坦這些科學(xué)巨匠，哪個不是在通往科學(xué)的路上歷盡了失敗和艱辛，才得以成功的登上這勝利的峰頂。

“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”明代畫家王冕的梅花冠絕于世，以致許多人都以如有神助來表示對他精湛技藝的驚訝。只有他家洗硯池旁的小樹，一直默默的向世人訴說著王冕學(xué)畫所付出的艱辛。試想，如果連池邊的花朵都已染有墨汁痕跡，那么他在池中所洗過的畫筆不就更不計其數(shù)了嗎？倘若當(dāng)時的世人知道了這些，恐怕便不會驚異于王冕所取得的成就，而會認(rèn)為他經(jīng)過苦練得來的成功，是在情理之中吧！

“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心老人的一首小詩。在此，我也要告訴大家，當(dāng)面對別人的成功時，不要總是驚訝于別人的好運，而看不到這是他們在經(jīng)歷的無數(shù)付出后所得到的情理之中的回報。

命運是公正的，一切看似意料之外的結(jié)果都應(yīng)該在情理之中。只要認(rèn)真努力，我相信我們一定能收獲一個用鮮花和汗水鋪就的精彩旅程；只要勇于追求，我相信最終我們一定會的到勝利女神的垂青。

零分作文

我是一個來自湖北農(nóng)村的孩子，我爹叫方規(guī)，我娘叫袁矩。所謂，沒有規(guī)矩，不成方圓。我娘懷我的時候肚子比其他孕婦都要圓，所以我便有了一個十分霸氣的名字：方圓。出生的那

一刻，太陽剛從東方升起，我爹開心地指著山頭，高喊一聲：日！！以此來表達他無比激動的心情！我爹不禁淫濕一手：

山上一個日圓圓，山下一個方圓圓。

圓圓臉蛋圓圓眼，長大定能當(dāng)城管。

小時候，我最喜歡的就是拿著奶瓶吸著圓圓的奶嘴，有一種無與倫比的滿足，都說愛吃奶嘴的孩子缺乏安全感，我想我就是這樣吧。所以讀書后，我為了使自己有安全感，在同學(xué)當(dāng)中怒刷存在感。誰對我不好就用指甲掐他們，掐到他們怕我為止。可是后來慢慢地，這招對同學(xué)們已經(jīng)不管用了。有次看到電視里面黃飛鴻用佛山無影腳擊退了很多敵人，于是我便天天在家練習(xí)。開始是對著大樹拳打腳踢，直到樹葉掉落方才罷休。后來我不滿足于這種練習(xí)方式，我那犀利的眼光盯上了我們家的雞鴨豬狗。

先開始是找家里的母雞，一腳踢到它身上，可以踹飛去一米遠，頓時特別有成就感。接著就去找公雞和狗練習(xí)。這兩種畜生比較厲害，有反搏的能力，我被狗咬了一口。當(dāng)時我就怒了！麻痹這畜生還敢咬我！于是我來了狠勁兒，擼起袖子穿上大頭皮鞋，雙手抓住狗頭，不讓它動，我狠狠地咬了它一口還不解氣，于是拿出我苦練多時的飛毛腿，一腳踢上狗頭，當(dāng)時就把狗踢沒氣兒了。

我奶奶看到后，心疼地抱起狗，抄起家伙就要打我：你這死女娃子，這狗跟了我們家這么多年了，你居然把它給踢死了！我邊跑奶奶邊追。我跑到爹爹身后，爹爹奪過奶奶手中的棒子：媽，不就一條狗么？咱過兩天再去弄一只，今晚就燉狗肉吃了。方圓這女娃子確實是兇狠了些，可在我看來以后必成大器。當(dāng)晚就在我奶奶痛失愛狗的哭聲中和我吃狗肉的笑聲中度過。

從今以后，我信心大增。在學(xué)校誰也不敢再欺負(fù)我了，我早已成為學(xué)生中的大姐大，我的飛毛腿在同學(xué)中是遠近聞名。初中畢業(yè)后，由于成績不是很好，于是我爹便把我送到縣城里面的一所武術(shù)學(xué)校。在校三年，我混得人模人樣，把小時候勤加練習(xí)的飛毛腿練得更是出神入化。

快要畢業(yè)的時候，我認(rèn)識了男朋友，他有一個很霸氣的英文名字，叫：shrek，是的，跟史瑞克的名字一樣，可是我覺得他比史瑞克更加勇猛霸氣，特別是在床上的時候。他說他是公務(wù)猿，我對他的崇拜就更加一發(fā)不可收拾！他說他愛我的強悍，說我這樣的妹紙已經(jīng)不多了。聽得這話我特別感動！畢業(yè)后，經(jīng)他的關(guān)系，我成功地和他成為了半個同事，為什么說是半個呢？因為我暫時還是一個臨時工。

跟他在一起執(zhí)行任務(wù)的時候，我又找回了小時候打狗的那種感覺！就好像剛剛大便完一樣，特別舒坦！我想這是天命所歸吧！惟一感覺對不起的就是我爹，沒能完成他對我的期望。“山上一個日圓圓，山下一個方圓圓。

圓圓臉蛋圓圓眼，長大定能當(dāng)城管。”

因為我還只是一個臨時工。但是，我以后一定會更加努力，爭取早日轉(zhuǎn)正！親們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>

今天的國家會議中心，張燈結(jié)彩，星光熠熠。電燈泡的發(fā)明者、中國人民的好基友托馬斯·愛迪生，在這里親切接見了中國移動互聯(lián)網(wǎng)大佬一行，并發(fā)表了題為“喬布斯是我的轉(zhuǎn)世”的重要講話。

在講話中，愛迪生首度披露，喬布斯是自己的脫胎轉(zhuǎn)世。他表示，比起自己的2000多項發(fā)明，老喬雖然發(fā)明不多，但iphone的意義非凡。他還透露，喬布斯用觸摸屏替代鍵盤做手機的靈感，源自用鎢絲燈替代瓦斯燈。

愛迪生高瞻遠矚地指出，針對中國市場，手機創(chuàng)新有重大機會。比如基于lbs的情感監(jiān)測功能，小商販可用來判斷城管人員的脾性，遠離傷害。

愛迪生還饒有興趣提到了最近在中國很火的獵豹瀏覽器手機版，表示手機看片是剛需，宅男群體可以藏在被窩里看，還騰出了一只手。他回憶道，當(dāng)年發(fā)明電燈，也是為了宅男能看清自己的女神。在互動環(huán)節(jié)，中國移動互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛上前攀談提問。

丁磊問：豬怎樣才長得快？愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮?

馬云問：退休的日子怎么過？愛迪生答：1%的天賦+99%的勤奮?

一位記者問：你是否知道中國一位名人也較愛迪生（edison），中文名叫陳冠希，艷照門那位。記者提問未完，已被拖出去。

但是愛迪生還是回答了這一問題，愛迪生幽默地表示：我聽說過他，但他似乎不是手機行業(yè)，而是相機行業(yè)的。愛迪生一席話逗樂了在場的所有參與者。

會見結(jié)束后，愛迪生來到某中學(xué)門口，舉起“校長，開房請找我，放過孩紙”的牌子，用以宣傳自己的最新發(fā)明：防性侵手機。此舉引起了居委會大媽的關(guān)注，就在大媽要將愛迪生扭送至派出所時，愛迪生及隨從人員亮明美國國籍后予以放行。

篇三：高考滿分作文《你不是我的航向》

你不是我的航向

生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅信！那邊灑滿了燦爛的陽光？——題記

菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。

我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨守自己的成長。

也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。

當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時，請理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當(dāng)我們看見別人隨意插隊時，請抵制你內(nèi)心模仿的沖動；當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時，請你不要學(xué)著無動于衷。當(dāng)你面對生活的種種冷漠與不道德，請不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導(dǎo)你現(xiàn)實中的行動。

生活中無端的盲從，只會讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。

當(dāng)我們在生活中遇到巨大的挫折，失敗時，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠不可能到達勝利的終點。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢想。

當(dāng)我們在生活中看到喪失道德的準(zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動，那么在我們這個社會中就不會有那一段段感動中國的感人事跡，就不會有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實的印跡。

穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。

當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落??（篇四：《心靈深處的感動》話題作文指導(dǎo)

《心靈深處的感動》話題作文指導(dǎo)

【文題展示】

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心悟出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

【技巧點撥】如何寫出情節(jié)的起伏

現(xiàn)實生活中各種事情要發(fā)展，就受到別的事物的制約影響，以致產(chǎn)生許多反復(fù)、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風(fēng)順的，而且寫文章必然要抒發(fā)自己的思想感情，而思想感情經(jīng)常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情必然使文章產(chǎn)生抑揚頓挫的變化。所以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創(chuàng)造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折性的產(chǎn)生的波瀾，一是巧用表達手法興起的波瀾。

一、利用事件的矛盾沖突來突出情節(jié)的起伏

利用材料本身的曲折產(chǎn)生波瀾，就是要精心選擇材料，選擇典型的材料，也就是注意認(rèn)真感悟生活，以求選擇具有曲折性材料入文。有些事情本身就具有一定的曲折性和復(fù)雜性，只要認(rèn)真觀察生活，感悟生活，準(zhǔn)確地把握這些事件本身的進展，選擇這些富有曲折性的事件入文，就會使文章一波三折，顯出一定的波瀾。這就是利用事件本身的曲折性產(chǎn)生波瀾。

敘事性文章都是通過描繪矛盾沖突來表現(xiàn)情節(jié)的。采用這種方法構(gòu)思，要隨著事件的矛盾沖突來設(shè)置情節(jié)。一般來講表層的情節(jié)總是按照常理發(fā)展，但內(nèi)在邏輯卻導(dǎo)出一種與人們預(yù)料完全逆向的結(jié)局。這種順逆錯落相見，推動了情節(jié)的層波疊浪向前涌進。關(guān)鍵在于生活中許多矛盾是沿著細小的生活紋路來進行的，找到并抓住這些沖突來進行提煉才會練有成效。

二、利用情感的矛盾沖突表現(xiàn)情節(jié)的起伏

人的感情由于受著外在因素的制約和影響，所以它錯綜復(fù)雜，變化多端。在采用這種結(jié)構(gòu)時其矛盾沖突的線索雖然比較單一，但絕不是直線，而是與內(nèi)心世界兩種對立方向的矛盾構(gòu)成的曲線連接。它可能表現(xiàn)幻滅與追求的交替，也可能表現(xiàn)為愛與恨的更迭或悲與喜的起落。但這種波瀾，不像長江后浪推前浪似的潮漲潮落，更像池塘中一石激起的漣漪，緩緩地一圈一圈地散開。

三、巧設(shè)懸念暗布疑陣法

懸念在一切敘事文學(xué)中都具有神奇的魅力。設(shè)懸有倒敘設(shè)置、反差設(shè)懸種種方法，但都是在把故事情節(jié)、人物命運推向關(guān)鍵時刻時卻故意岔開，不做交代或說出一個奇怪現(xiàn)象卻不露原因，把讀者推向一個欲罷不忍、急切期待的心理狀態(tài)中。

設(shè)懸可以全篇設(shè)懸：起筆設(shè)懸，“懸”解文止。也可以局部設(shè)懸：大“懸”中套小“懸”，使情節(jié)更加跌宕多姿。但不管什么方式，懸念既不能過于拖延，也不能匆匆揭底。過于拖延，讀者厭倦；匆匆揭底，讀者乏味。關(guān)鍵是把與懸念有關(guān)的內(nèi)容寫充分后，再接觸懸念點。設(shè)懸后一定要釋懸，使文章有一個完整的形式美，也使讀者的期待心理蓄勢得到釋放。

設(shè)置懸念并不難，難的是水到渠成的解開懸念，讓讀者覺得并不突兀而又拍稱起，下面我們來看一則故事：

【寫作借鑒】

為我暖腳的母親

輕輕拿來洗腳盆，倒上暖暖的溫水，這才發(fā)現(xiàn)自己的腳已經(jīng)很冰冷。于是，舒舒服服的把腳放進水里溫暖一下，一種快意涌上頭。

害怕經(jīng)受不住冷風(fēng)的考驗，我迅速地把腳伸進被窩里，插進母親的腋下。我的雙腳像馳到了溫暖的國度，幸福與快樂包圍著我。身處這溫暖的國度，我的心像融入了暖春的世界，不愿在離開了。

也許是我快樂的觸動驚醒了媽媽，媽媽睜開惺忪的睡眼，慢慢從溫暖的被窩中探出頭來。“哦，怎么還沒睡呢？腳冷不冷呀？身上暖和嗎？披上大衣吧，別涼著。”

“媽，你怎么沒感覺呀？我的腳在你的也下呢！難道你不冷嗎？” “哦，沒關(guān)系，媽習(xí)慣了。”

?? 我陷入了沉思，每每享受溫暖的同時，卻忽視了母親的感受。我知道，母親定也冷過，母親定也準(zhǔn)備放棄幫我暖腳過，但她沒有。為了女兒的健康，為了女兒的舒心，為了女兒能夠安安心心地學(xué)習(xí)，她無怨無悔，默默奉獻雙腋下的溫暖。

為了母親不再忍受我的冰冷，我悄悄地抽出雙腳?? “怎么把腳抽回去了？”

“沒事，我??”還沒等我說完，母親便迅捷的把我的雙腳拉了回去。

“沒，沒事，媽，我不冷了。”

“你冷，媽知道！”

“不，我沒事。”

“再不聽話，我就生氣了。”

母親緊握我的雙腳，又放到了自己的腋下，暖意又上心頭。悄悄地，悄悄地，母親竟安心地睡了。

看著母親熟睡的臉龐，我情不自禁地笑了。

這才明白，原來感恩就是讓親人滿足，讓親人因為兒女付出舒心。

[素材天地]

名人名言

其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。

——佚名 真實就是感動。

——佚名 眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單！在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單！

——佚名 人是世界的主人，年輕、美麗、征服了世界，改造了大地；會使草木生長，能和樹木、野獸、天神談心。——羅曼·羅蘭

鮮活素材

花與樹的完美 林清玄

我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，書都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀。”

花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”

花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？相對于一棵樹或一朵花，作為人的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。

我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。

這一幕你能記住多久

2008年6月7日是高考的

點變得強大起來的。

一試身手

因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉反哺、落紅護花，落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“心靈深處的感動”為話題寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路點撥】

感恩親人，當(dāng)你放學(xué)回家，媽媽早已為你準(zhǔn)備好了可口的飯菜；感激老師，當(dāng)你為一個學(xué)習(xí)中的難題抓耳撓腮，老師精妙的點撥，讓你豁然開朗；感激同學(xué)，當(dāng)你滿面愁云，同學(xué)送上燦爛的微笑，讓你心緒寧靜；感激陌生人，當(dāng)你氣喘吁吁地追上一輛公共汽車，司機把已經(jīng)關(guān)上的門重新為你打開?? 感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；感激順境中提醒的人，因為他校正了你的航向；感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視過你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄過你的人，因為他教會了你的獨立?? 下筆之前，可用設(shè)計問題法定好寫作重點，擬好寫作思路。如：誰感激？感激誰？為什么感激？怎樣感激？感激給我?guī)砹耸裁矗靠蓮闹羞x擇一點或幾點作為寫作中心，可敘事、可抒情、可議論?? 【范文舉例】 盛夏的禮物

“啪”電腦前一片黑暗，趙亮知趣的離開了電腦桌，“移師”書桌，經(jīng)過客廳的時候，趙亮看見爸爸正手捧香茗，悠閑地看報，他忍不住白了爸爸一眼：“怎么也不打個暗號？”

唉，自從中考因2分之差無緣重點高中，媽媽對他就判若兩個人了。從前的和風(fēng)細雨已刮響了暴雨驚雷。這貓步也真是練到了登峰造極的地步。剛才買菜回來，趙亮的雷達探測耳愣是沒捕捉到。無奈！

“你呀你，就知道看報，也不管你兒子。”媽媽奪過爸爸的報紙，嗔怪道。趙亮窩在書桌后，用本書擋住靜觀事態(tài)。“我公司里的事多，回來也該休息休息了。”說完又從媽媽手里拿回了報紙。爸爸是公司的老總，那派！趙亮打心眼兒里佩服，竟忍不住笑出聲來。

“你笑什么？再笑就給我出去。”媽媽食指一伸，一個仙人指路，這無名怒火讓趙亮一頭霧水。他大步流星地走向大門，走到門口時，趙亮轉(zhuǎn)身對爸爸說：“看來，只留您一個人在奧斯維辛受苦了。”“奧斯維辛是什么？”“法西斯集中營唄。”“啊??”

七月的大街上，中午的太陽放肆的吞吐著它冗長的火舌，好在道路旁有一排法國梧桐投下了它們修長的身影。趙亮漫無目的的走著，心中煩亂的思緒卻怎么也無法像這濃蔭一樣沉靜沉靜下來。趙亮無聊的蹲在警亭的石階上，任驕陽炙烤他蒼白的臉旁：來來往往的車穿梭不停，它們要奔向何方？我又該去哪里？

肚子不爭氣地唱著“空城計”，趙亮一摸口袋，不好，囊中羞澀，怎么辦？向同學(xué)借吧？太丟份了，不去。趙亮就這樣餓著肚子一直熬到了萬家燈火。

他躡手躡腳地走近家門口，小心地從口袋里掏出鑰匙，正想開門偷溜進去。隱約聽到： “唉，其實你不必對兒子這樣，他也知道中考沒考好，難道他心里不難過嗎？”是爸爸！趙亮心里一驚，耳朵忍不住又貼緊了大門。

“我剛才追著他出去，看見他孤獨地坐在馬路邊，當(dāng)時，我真想沖過去拉他回家，可是我沒有，我要以兒子樂意接受的方式來幫助他。趙亮喜歡上網(wǎng)，他那個網(wǎng)友就是我給找的。其實，他是我們公司的一個網(wǎng)蟲。我給他的主要任務(wù)就是教??”

媽媽似乎在沉默不語。

趙亮的眼睛溢滿了淚水，他退后幾步，腳步蹬得“咚咚”響，然后嘩嘩啦啦地拿鑰匙開門，一進門：“咦，你們還沒睡？”看著爸媽驚訝的表情，趙亮又有一種哭的沖動，但他忍住了。

不要說什么感激的話，爸爸的心意已經(jīng)為他驅(qū)走了黑色七月的烏云，為他送來了這個夏天的

第五篇：新航向輔導(dǎo)中心學(xué)生管理制度

新航向輔導(dǎo)中心學(xué)生管理制度

一、學(xué)生上課制度：

同學(xué)們，為了在新航向能開心、快樂地渡過每一天！請嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點：

1、按時到輔導(dǎo)班上課，不遲到,不早退，不曠課。

2、明確上輔導(dǎo)班的目的，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。

3、尊敬師長，文明禮貌，提問要舉手，課前要自覺擦黑板。

4、按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀(jì)律。

5、上課期間，未經(jīng)老師允許，不允許中途離開教室，上課期間不準(zhǔn)會客，不準(zhǔn)看、聽、玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

6、自覺保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

7、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。

8、請學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)班如有丟失,后果自負(fù)。

9、愛護輔導(dǎo)中心財物，不損壞桌椅；否則，照價賠償。

10、不準(zhǔn)推著門、窗等玩耍，不得坐在陽臺和過道以及頂樓平臺等的墻臺上。團結(jié)友愛，文明禮貌，嚴(yán)禁打架斗毆以及其它不文明行為。

二、學(xué)生行為規(guī)范：

1、待人誠懇，有禮貌，不講臟話；

2、乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座，不欺凌弱小，樂于助人。

3、孝敬父母，主動幫組父母做力所能及的家務(wù)，不頂撞父母，多與父母交流。

4、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，不拉幫結(jié)派，不穿奇裝異服。

5、惜時守信，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

6、樂觀向上，不接觸不良信息，多看有益身心健康的書籍，陶冶情操。

7、謙恭禮讓，未經(jīng)允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。8，遵紀(jì)守法，遵守憲法等律，不做違法的事，不參與打架，斗毆。

9、不抽煙，不酗酒，不去未成年人禁止進入的場所。

三、監(jiān)督教學(xué)制度

為增強實際教學(xué)效果，老師教學(xué)受到同學(xué)們監(jiān)督，每周一次給教師的授課情況進行打分，教師所得分?jǐn)?shù)于其工資掛鉤，學(xué)員可隨時向管理員反映教師授課情況；家長可根據(jù)學(xué)員反映的教學(xué)情況電話致輔導(dǎo)班或發(fā)郵件到1601365404@qq.com提出意見或建議。根據(jù)學(xué)員和家長反映的情況，我們將采取一切積極措施保證教學(xué)質(zhì)量。實行家長聽課制度，輔導(dǎo)班將定期邀請學(xué)員家長到班級內(nèi)聽課，監(jiān)督并指導(dǎo)教師教學(xué)。

四、請假制度

1、因事需請假者，須提前帶請假條向輔導(dǎo)員請假，輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后方可請假。

2、不能提前請假者，須由家長電話通知輔導(dǎo)班，上課時必須帶補假條到輔導(dǎo)員處報到。

3、無論是請假條還是補假條，假條上必須有家長簽字和家長直接聯(lián)系方式。

4、在沒有請假的情況下，連續(xù)兩天不到校者，本輔導(dǎo)班有權(quán)勒令其退學(xué)。

5、請假所缺課時由輔導(dǎo)員給予補課，請假課時仍記為上課課時。

遲到曠課處罰：

到點上課，遲到一分鐘做一道題目（放學(xué)后做完再回家）