第一篇：鄭敏班主任工作總結1下

班主任工作總結

2012----2013學年第二學期

一年七班鄭 敏

忙忙碌碌一個學期已經過去了，在學校領導的指導下，以及課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，我很欣慰.，現在就把這學期的情況總結如下：

一、取得效果

1、本班學生能愛班集體,尊敬師長，團結上進、有較強的集體榮譽感，熱愛勞動。

2、學生能按照一日行為規范來規范自己的言行。雖然有部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，尤其是我班的劉海瑞、李涵哲和關于祺三名同學，特別是下課或路隊需要老師督促。

3、能按時上學和認真做作業，能擺放和整理自己的學具。學習習慣和行為習慣有了很大的改觀。

4、在平時的教育教學生活中，由于我很注意自己的言行對學生的影響。有時可能會向學生借東西，我就會跟學生說“謝謝”。學生的舉止文明有了很大進步。

5、由于我十分重視小干部的培養，經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。班干部的管理能力以有一定的提高，可以很好地處理班級事務，成為老師的小幫手。

6、本學期繼續使用政教的處的《前進小學綜合素質評價實施方案》的六個維度，遵循時時評價、日記錄、月匯總、學期評定的原則。讓每位學生都能得到公平、公正、公開的對待。班級呈現出寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，也讓心理素質較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。

7、利用班會、晨會、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防體育運動和課間活動傷害、防觸電、防食物中毒、防病、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學

生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。每周五進行安全簽字教育，節假日進行安全教育并簽字，放暑假之前對學生進行安全教育并要求教師家長和學生簽字。

8、本學期我班積極參加學校組織的各項活動，并取得了一些成績，如在卡拉OK大賽中獲得一等獎，在班級文化墻設計中獲得一等獎等等。這些活動讓學生充分展示了各方面的才能，發展了個性。本班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

9、與家長架起溝通的橋梁。開學初和5月份順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。

三、存在問題：

1、在班級管理的過程中，還需調整心態，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務于學生。

2、班級管理藝術技巧還有待提高。

四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

2、學習。堅持讀書，上網查閱有關教學資料，為教學服務。

第二篇：鄭敏班主任期末工作總結

班主任工作總結

轉眼間，一學期又過去了。本學期在學校領導的引導下，以及各位課任老師的共同努力下，我班在多方面取得了較好的成績。班級的學習風貌、德育基本得以展現，我感到很欣慰，現總結如下：

一、工作理念：

以“以人為本，禹教于學！”為目標，爭取把每個細節都做好。讓學生能夠和諧的氛圍下健康、快樂地成長。

二、工作重點：

1.重溫“守則”、“規范”，強化行為習慣的培養與訓練，努力培養一個“團結互助、守紀進取”的集體。

2.晨會、班會、隊會為主要形式，開展對學生的思想品德、品質教育，使學生養成良好的道德習慣。

3．緊抓日常行為工作，組織學生積極參與學校的各種活動。4．強抓學風建設，注重待優生的輔導工作和心理輔導工作。抓好學生個性特長和創造能力的培養，做到全面提高學生的文化素質。

5.做到了經常與家長聯系，共同督促學生進步。

6．大力支持和鼓勵學生參加社團活動，督促學生準時參加，不曠課，認真完成訓練內容，努力培養學生全面發展。

7．強化班干職能作用，充分發揮班干的作用。8.關注待優生的成長。

三、取得效果

1.由于不斷過問和督促各科的學習，使自己成為了任課教師和學

生之間的橋梁。

2.鼓勵學生克服各種困難，包括來自家庭、心理、學習、生活等方面的，鼓勵、引導學生安排好時間，使用好方法學好不同的課程。

3.通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學回家路上，得到家長的信任和支持。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。

4.抓好常規管理，促進班級習慣養成。本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關活動相結合，以此來調動學生活動的積極性。

5.利用班會、晨會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。

6.培養優秀的班干部，為孩子的自我管理創造條件。其次，應以身作則，吃苦在前，使班干部成為老師的小幫手。

7.學生們愛勞動，有活搶著干，每組值日學生都能把室內、室外打掃得干干凈凈，也能把桌椅擺放整齊。做到班級同學的校服、紅領巾和校牌都有專人負責檢查、督促。衛生委員督促學生做到勤理發、勤剪指甲、勤洗澡，女同學不戴首飾。

8.學生能按照一日行為規范來規范自己的言行。雖然有幾個學生依然時不時違反紀律，但比以往，他們已經有了很大的進步。

9.本學期繼續使用政教的處的《前進小學綜合素質評價實施方案》的六個維度，遵循時時評價、日記錄、月匯總、學期評定的原則。

讓每位學生都能得到公平、公正、公開的對待。

10.利用班會、晨會、活動課對學生開展安全預防教育，特別是夏季防溺水、防雷電教育，做到周周講、經常講。每周五進行安全簽字教育，節假日進行安全教育并簽字，學校組織大型活動之前進行安全教育，放暑假之前對學生進行安全教育并要求家長和學生簽字。

11.在路隊管理方面，體育委員能組織并帶隊，教師監督，做到整齊安靜一條線。

12.積極組織學生參加學校組織的消防演練活動，讓學生從小就具備應急事故逃生能力，做到有備無患。

13.架設家校間的橋梁，凝聚教育力量。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。開學初和5月初順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。

14.關注待優生的成長，以一幫一輔導方式，多關愛，多表揚鼓勵，使他們取得了進步。

四、存在問題：

1.個別學生團結協作意識淡薄。

2．個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不認真。3．部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

五、努力方向:

1.堅持讀書，上網查閱有關教學資料，為教學服務，同時向其他教師學習有效的教育管理方法。

2．在集體活動中，培養學生團結協作精神。

3.培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動能力。4.加強思想教育，明確學習目的，培養正確的學習觀。總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

第三篇：鄭敏班主任崗位練兵工作總結1下

班主任崗位練兵工作總結

（2012----2013學下學期）

鄭 敏

本學期我繼續借助教師崗位大練兵活動，通過開展班主任崗位大練兵活動，讓我的把有了更好的管理模式，我的班級管理能力又得到提高。結合學校開展 “班主任崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現總結如下：

一、積極參與練兵活動：

作為班主任隊伍的一份子，我本著積極的心態全身心地投入到這一活動中，并且受益匪淺。練兵的成效也體現在我的班級管理中，落實到每位學生的身上。???????

二、取得的成績?1?、我積極采用《前進小學綜合素質評價實施方案》的六個維度，力求全面反應學生的綜合素質狀況和個性特長，更好的促進學生的 主體發展。讓每位學生都能得到公平、公正、公開的對待。通過一學期的綜合素質評價，大部分學生的行為習慣改善很大，班級的群體氛圍和諧，學生有集體榮譽感。

2、在本學期政教處又進行了班主任崗位練兵培訓，讓我對班級管理藝術又有了新的認識，特別是班級文化墻的設計有了更好的理念。?

3、我積極組織學生參加了學校開展各項活動，不僅使自己的素質得到了不斷地提高，豐富了自己的經歷，學生的各種能力得到很好地發揮。為我的今后的教學和班級管理起到了促進作用。

4、充分利用網絡進行課件制作，上網查找資料，豐富了教學內容。對自己的班會和晨會是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發了學生學習的興趣。利用晨會、班會，從思想品德、安全、衛生、行為習慣等方面對學生進行教育。

5、完善班級管理制度，繼續培養優秀班干部。?

6、培養學生的凝聚力、集體榮譽感

7、與家長架起溝通的橋梁

常與家長聯系，互通情況，溝通思想，取得家長協助。并于開學初和五月份順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的?

作用。

三、存在問題：

1、在班級管理的過程中，還需調整心態，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務于學生。

2、班級管理藝術技巧還有待提高。

四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

2、堅持學習。堅持讀書，上網查閱有關教學資料，為教學服務。

總之，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的班級管理，作為一名班主任教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。??

第四篇：班主任工作總結鄭

2012年小學三年級班主任期末工作總結

鄭志鴻 時間過得真快，轉眼一個學期已經結束，現將本學期班務工作總結如下。

一、致力于班級管理

1、班級管理實行量化考核，衛生、紀律專人負責，每周按時總結，評比，給優秀者加小紅花，對不足者指出努力方向。

2、利用班會時間進行安全、紀律教育，使全班同學團結向上。經常對學生進行思想品德教育，教育他們愛護公共財物，愛護學校的一草一木。教育學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。

3、從小事入手，培養學生良好習慣。三年級學生由于年齡小，自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎么來的，災區的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭著把節約下來的錢捐給需要幫助的

孩子。

二、注重家校聯系

1、利用校訊通與家長溝通聯系，匯報學生在校情況，與家長交流家教方法，學習方法，深受家長歡迎。前些日子，聽同學反映齊廣熙、趙陽兩名在午托班的同學中午私自到同學家玩，聽說后我非常重視，立即打電話給這兩位同學的家長，要求他們與午托班老師加強聯系，一定要管理好孩子午休，保證孩子安全。同時在班上再次強調，放學按時回家，不能在外逗留。復習期間，我發現毛浩然同學課堂上眼睛不舒服，老是眨眼睛。我就跟家長聯系，抽時間帶孩子看看。接到電話后家長非常感動，說是平時工作忙，把孩子送到寄宿班，多虧了有我們這么細心的老師。

2、開好家長會。平時我們做生活中的細心人，把學習生活中孩子們精彩的瞬間記錄下來，制成平時表現檔案，在家長會上給家長看，得到家長認可。家長會上，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.。

三、積極參加學校的各項活動

集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。在校園運動會中，我引導發動孩子們積極踴躍報名參加，最后我班有兩名學生分別獲得跳繩和50米跑冠軍。

四、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們的點滴進步，我都要在班內大力宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第五篇：鄭靜班主任工作總結

2015-2016第二學期 1506班 班主任工作總結

經開區一中 鄭靜

本學期我繼續擔任1506班的班主任工作，通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好班主任的確不容易。七年級對于所有的學生來說是整個初中階段最關鍵的時刻，學生在心理和生理上都有了很大的變化，而且他們也面臨著人生中的第一個大的轉折點，所以他們要面對來自多方面的壓力，作為班主任我深感自己肩上責任的重大，于是這一學期里，我按照學校的工作計劃和各項安排，努力使全體同學在初中階段的最后一個學期里能夠有所收獲，在各項工作上都盡自己所能，對于本學期的工作總結如下：

本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

1、細節決定成敗

我認為班主任工作是繁瑣的，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是我認為就是這些小事情的存在，才有了班主任存在的意義，也只有把這些小事做好，才能把班級工作做好，所以我認為作為七年級的班主任，這一點就顯得極為重要，因為他們面臨著中招的壓力，耳朵里充斥的只有兩個字“學習”，很多學生面對這樣的壓力會變得不知所措，而我作為他們的班主任就應該正確的引導和幫助他們，讓他們正確的面對眼前的壓力和將來的中招。所以我認為細節很重要。

2、尊重每一個學生，真心相待

所有的老師都會說不管你的成績怎樣，首先你的人品要好。的確是如此，我也經常給我的學生這樣說，但是對于那些成績不好，而且人品很不好的學生我就不能夠坦然了。事實上這些話我們說出口的時候很容易，但是真的做的時候就不那么輕松了，但是我想說的是，作為一個老師，一個班主任，我們必須做到這一點，尊重每一個學生，不管成績好與壞，一定要一視同仁。作為一個孩子他們渴望被尊重和認同，如果我們總是指責，那么學生一直處在緊張的環境中，勢必會不斷的制造麻煩。在嚴格要求他們的前提之下，我認為還應該用真情去打動每一個學生，讓他們感受到老師的愛，試想一下，這樣的學生還會和老師鬧別扭嗎？

３、不放棄任何一個學生

七年級對于每一個學生來說都是很重要的，是他們人生中的一個重要的轉折點，雖然對他們而言高中并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一條路，現在多學一點東西總是沒錯的，并且初中學習十分關鍵，那種忘我的學習狀態對于他們而言應該是人生中一段美好的回憶，所以我認為我們不能放棄任何一個學生，應該給他們鼓勵，告訴他們只要你肯努力，肯付出，最后的結果一定不會很壞，即使沒有達到自己的目標，也不至于后悔自己當初沒有努力。那么針對班級內的一些后進生，我們就要有足夠的耐心和細心，及時的鞭策和鼓勵他們，讓他們知道老師沒有放棄他們，從而調動他們的積極性，讓他們正確的對待自己的學習。

4、加強理想教育和道德教育

每一期的班會我都會給學生進行理想教育和道德教育，所謂的理想教育其實就是為學生編制美麗的夢想，一個有夢想的人才有努力的方向，最初的時候，我問他們自己有什么夢想，很多學生都是一味的搖頭，他們根本就沒有什么夢想，于是在每次的班會上，我都會進行相關的引導。還有就是道德教育，告訴他們什么是能做的，什么是不能做的，哪些是對的，哪些是不對的，讓學生自己形成一定的價值觀，這樣可以幫助他們更好的認知社會，也可以在今后的學習和生活中確定正確的標準。另外，我還會加強學生的感恩教育，讓學生知道父母的辛苦和不容易，一個連父母都不知道感恩的孩子也不會好到哪里去的。所以我想要先讓學生知道感恩自己的父母，他們才有可能感恩老師，感恩這個社會。對于思想教育，我認為是一個優秀的班主任應該常抓不懈的工作，只有這樣才能讓班級哦你工作更好的順利進行。

5、存在的不足

1、在管理方面，還欠缺更加科學、民主

２、學生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位 ３、性格偏內向且事務繁忙，與學生的平等交流的機會比較少，特別是一些成績差的孩子；

４、班干部的培養還不夠，有的班干部沒有起到真正的作用。

回首這個學期的工作，幾多感慨，這其中有經驗，也有的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。在以后的工作中，我想我的路會越走越遠，路也會越來越寬敞！