第一篇：首先我要感謝大家

首先我要感謝大家，是老師和領導們一如既往的幫助和支持我，使我今年再一次站在這里競選“區級三好班集體”，匯報我在班內開展工作收到的成效。我的題目是：

路漫漫其修遠吾上下而求索

愛，是人與人之間溝通交流的最好藥方，尤其是班主任要以博大的母愛，贏得學生的信賴，以高尚的師愛取得學生的熱愛，心才會與學生更加貼近，正所謂“親其師，信其道。”這樣的班集體才能更和諧。

一、用人格塑造心靈

我在班級工作中，時刻注重身教，為人師表，潛移默化地影響學生。要求學生關心集體，我首先為集體著想，我自己花錢買來掛鉤貼，垃圾袋，訂書釘，訂書；要求學生不亂扔垃圾，我只要發現地上有紙片，就馬上彎腰撿起來，要求學生做衛生、出板報、布置教室，我從不指手劃腳，總是融入其中，力求做到最好；我教給學生“要做就做最好，要么就不做”用心靈來感知她們，集體的責任感在學生的心中產生，教育效果勝過千言萬語，二、用真情培育幼苗

對于教育工作者來講，師愛是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這樣愛是深沉的，我常和學生說，班主任就是你們的媽媽，管的事情多，愛嘮叨，但和你們最貼心，你們有什么事跟媽媽說不了，可以和我說，我愿意幫助你。

當今社會，離婚已成普遍現象，最大的受害者莫過于孩子。我班的馬帥、趙英博天天處在父母要離不離的吵罵之中，這種煎熬是使孩子心靈受到打擊，性格扭曲。遲到、打鬧、罵街、不寫作業，成績很不好。我借助學校開設“心理小屋”的機會他們談心，馬帥痛哭流涕地說出了自己多次想輕生的念頭，我還意外地發現他口袋中的遺書，我趕忙聯系家長，匯報給黃校長，共同對他進行心理干預。趙英博告訴我他多么希望父母快些離婚，令我大吃一驚，我問他“他們離婚，你跟誰，都會少一半愛。”他說：“爸爸不愛他，他從諾馬特超市三樓摔下來后，住院期間，爸爸只去過一次醫院。” 我告訴他：“虎毒不食子”，爸爸也許有苦衷，大人的事讓他們自己去做決定，你要做的是改掉你身上的壞毛病，給大家愛你的一個理由。我給他們母親般的呵護，關心他們，下樓做操升旗時總要提醒他們穿外套；他們在桌子上寫演算時，給他們遞上本和紙；天冷了，提醒他們喝板藍根和維E，預防感冒；還把他們的座位調到優等生的身邊。我讓他倆在升國旗，班會課上展示他們繪畫、拉二胡的特長，樹立他們積極向上的心。就這樣，日子久了，他們開始慢慢的轉變了，干凈整齊的作業，成績有了提高，也改善了和同學的關系。

王媛，藍宇洋堅強樂觀的外表下隱藏著一顆脆弱的心，他倆竟有出奇相似的經歷，王媛的父親在他兩歲生日的前一天出車禍去世，藍宇洋的父親在他更小的時候也因車禍去世。當作文課上他們提到這段身世的時候，他們淚如泉涌。對待這樣的孩子更要給予無私的愛，關注他們的心靈，在五年級三好生評選中，王媛以最高分成為市級三好生候選人，鄭俞路卻在最后一刻加上了健美操證書的量化分，王媛以0.4分之差，與市級三好生無緣。我看到了她從未有過的失落，我連續幾天做她的思想工作，進行心理疏導，告訴她：“是金子在哪都會發光。”當她走出失敗，在月考中考取了全年級最高分的時候，我輔導她用文字記錄下這段成長歷程，題目為《成功的秘訣》，分別在全年級各班和我班在家長會上朗讀，無不為之感動。就在前幾天，她又以一篇《零的起點》為題的競選稿，當選了今年的市級三好生。

三、用汗水澆灌花朵

六年一班是一個團結的集體，奮進的集體，不甘落后的集體。這是一個溫暖的大家庭，這里洋溢著熱情，這里充滿著活力，互幫互助，積極向上，刻苦學習，蔚然成風。三十三個同學，三十三朵花，每一位成員都個性鮮明，每一個人都擁有一片自己的天地。這些閃亮的星聚到一起，碰撞出激情的火花，就組成了我們可愛的六年一班。我們班人才眾多，群星聚集，運動健將楊家騰、班冠旭；歌舞之星高文那、鄭俞路；小歌手孫正杰；小主持人王媛、寇佳蕊，侯智翔；小畫家馬帥、張天衣；小書法家殷承啟、蓋迪；計算機繪畫能手崔建；二胡手趙英博、劉紫微；小提琴手羅鑫怡，更是我們班的亮點。其他的同學也不落后，人人都各具特長，個個都有拿手好戲。

我們共同努力在學校的組織的各項活動中均取得優異的成績，在三科老師的共同合作下，第一學期全區期末統考中，我班考出了一名優A,三名優B,一名優C的好成績，在年級名列前茅。

去年的今天我以“明天不一定會更好，更好的明天要我們努力去創造。”做結，今天我要說：“近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。”要想讓學生飛得更高更遠，我還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，看準前方的路，一心為學生，用愛心與智慧耕耘，就一定能取得更大的成績.六年一班

穆曉麗

第二篇：首先感謝大家對我的支持和鼓勵

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，是因為一方面，表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優劣長短，接收校長和大家對我的挑選。1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自1997年畢業以來，一直工作在第四小學，曾先后擔任過班主任、教導處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學大綱，適應了教學大循環；忘不了教導處、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛生工作得到保障。

……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認真。

做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。01年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節課；02年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；05年4月，母親肺癌手術在北京，正值帶領畢業班迎接畢業考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

十年來我從一名數學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科，并參加了2002年全國心理健康教育培訓班，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。

一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰，我認為學校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不可。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通干部向組織領導者的角色轉變，當好校長的副手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

學校工作，教學是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話就是告誡領導者必須培養正氣，以身示范。

我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

最后，我表個態，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會“老老實實做人，扎扎實實做事。”言必信，行必果。謝謝大家！

第三篇：首先感謝大家給我這樣一次機會參加競選

首先感謝大家給我這樣一次機會參加競選。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭學習班長的一些想法，向各位老師和同學匯報一下

。尊敬的各位評委、各位同事大家好!

今天我有幸站在講臺上，參加科級領導職務的競聘，迎接挑戰，這是機構改革給我帶來的機遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務的競聘演講。三年來，我實踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學習，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領導和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。

各位領導、同志們：大家好!

此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領導和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關心支持我的領導和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功實踐已經作出了回答，全局上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業務科室副職。

“路遙知馬力，日久見人心”，經過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現給大家。自任職以來，我不斷的總結的借鑒經驗，除做好各學生團體的媒介工作和日常班務以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯歡活動，雖然三個班協調上和各班組織上出現了一些瑕疵，但是經過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓，組織更精彩的活動，給大家提供看臺和舞臺。

第一次演講，我有過承諾，我嚴守初衷，我相信我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，如果大家繼續相信我，我會對自己更加嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。

班委是一個服務團隊，因此，需要團結。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續相信我，那么我會努力的協調好班干部之間的關系。當然一個好的班集體，還離不開每一個同學的意見，只要大家齊心協力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽。

每一個人都有有缺點，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。

如果大家能夠繼續相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，做到問心無愧。最后，希望大家能夠繼續支持我，謝謝！

之二

背景：一學年之后，再次競選，工作說明了一切，繼續保留了我的職務。但是我還是寫了幾段簡單的草稿。

時間過得真的很快，我們在一起已經走過了一年。進校的時候大家把最大的信任給了我，我一直很珍惜，因為我不敢辜負這種期望。

自任職以來，我不斷的總結自己，爭取把工作做得更好。當然此前的年有工作之所以能夠順利展開，這要感謝大家對我的工作的配合和支持。

一學年過去了，今天 我又要面對信任的考驗，這是對我此前工作稱職與否的評定。大家對我也有了一定了解，工作是否令大家滿意，我想大家都有一個清晰的評價。

如果大家能夠繼續相信我，那么請大家放心，我一定盡心盡責，一如繼往。謝謝大家！

1.及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。類似于這些方

面的活動，如，2.抓好班委自身建設。加強團結、協調工作，充分發揮積極性、主動性和創造性，認真落實班級工作計劃。3.嚴以律己，模范帶頭。嚴守職責、積極督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校規校紀。4.倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛、互相幫助，形成良好的班風和學風，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。5.認真組織各種活動，豐富課余生活。積極動腦筋、想辦法，為班級提出創造性建議。6.搞好自身學習，提高能力素質。堅持扎實工作、講究方法、提高工作效率。不斷加強個人思想、工作和管理等綜合素質的鍛煉。7.及時向班主任及各任課老師匯報反饋班級學生在班級管理方面和學習方面的建議意見

2.首先，組織班級活動。校里以及系里的活動以及班級任務，傳達到班級是要表達清楚，并鼓勵班級同學積極參加。然后，傳達任務。善于跟班級同學溝通，關注同學的需要，有問題積極向輔導員反映。跟輔導員更需要好的表 現，輔導員平時忙，所以要有看人看事的能力。這樣才能領到好班級。最后，協調班級的事。在每年的獎學金的問題上，班長要協調好，這點關系到班級內同學之間的相處。同時要和其他班委和諧相處。

3.拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名.。

班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。

人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級

4.我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習

方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。

我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家．如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。

我的演講到此結束，希望同學們投我一票．我競選班長有三大優勢：

第一，我愛學習，各科成績優秀，并且非常穩定。我可以幫助同學們解決一些學習上的小問題。

第二，我與同學之間相處得非常融洽，同學們與我在一起非常的輕松愉快。

第三，我表述能力強。我在托管班可是最受歡迎的故事大王，我想我一定能做好老師與同學們之間的溝通，搭建起一座七彩的橋梁。

我會和其他班干部一起，當好老師的小助手，管理好班集體，一起向年級優秀班集體的目標奮斗。

同學們，請用你們雪亮的眼睛作出正確的判斷，把手里那最寶貴的一票投給我吧。假如你投給了我，我將會還你一個美好的班集體。

我的演講完了，謝謝大家！

我認為班長是作為老師與同學心靈溝通的橋梁，既能讓同學們知道老師的意愿，也能將同學們的感覺很好地轉達給老師。這樣，老師和同學們的心靈永遠是相通的。

我競選班長有三大優勢：

第四篇：首先感謝領導

尊敬的各位領導、各位同事； 大家早上好！

首先感謝隊領導、同志們的信任和支持，給了我這次競職演講的機會，同時也預祝和我同臺展示自我的各位同事有上佳表現，心想事成！

作為一名女性，對我來說，已經步入了人生的中年，在國家統計局蘭州調查隊也已工作了27個年頭。期間幾經崗位變動，都能勤勉踏實的做好自己本職工作。適逢這次競爭上崗，考慮到已失去了年齡上的優勢，有過猶豫、有過彷徨，但在領導和同志們的鼓勵下，本著要把劣勢轉化為優勢及檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，在這里我真心地感謝在座的各位領導和同事們，是你們給了我無比的信心和勇氣！

我出生于1962年1月，1979年底在蘭州市煤氣公司工作，1984年調入蘭州市社會經濟調查隊工作，主搞家計調查；1989年在蘭州市經濟管理干部學校畢業后調入物價科工作，分別從事食品、服裝、醫藥等價格采集、農副產品價格指數、固定資產價格；2005年在蘭州市社會經濟調查隊辦公室主搞財務，并在1992年獲助理統計師職稱，同時在2005年取得了經濟管理專業大專文憑。2007年兩隊合并后成立國家統計局蘭州調查隊在辦公室從事財務工作，于2008年11月被任命住戶調查科副科長。在統計崗位上一干就是27個年頭，這次我競爭的是科長職位。根據對自身條件的客觀分析，我認為自己具備了以下優勢條件：

第一，具有較強的事業心和高度的責任感

27年的工作歷程中我深刻體會到要做好統計調查工作必須有強烈的工作責任心和獻身精神。在多年的實際工作中，無論在哪個崗位，我都做到了恪盡職守，無私奉獻。我本著對組織負責的態度，認認真真做事，踏踏實實做人，能夠以大局為重，不計個人得失，有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識，能夠與人團結共事。

第二，思想端正，工作敬業嚴謹

思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，始終樹立著大局意識，服從組織安排和決定。在工作實踐中根據不同工作性質和特點的需要，經常加班加點，從不挑肥揀瘦。逐漸養成了工作認真細致、待人熱情誠懇、做事積極主動、堅持公事為重、顧全大局。在任副科長期間協助、配合科長工作，當好科長的參謀和助手，維護科長的權威和形象。找準坐標，擺正位置，分清職責，掌握分寸，工作到位而不越位，求實而不死板。積極向科長提建議，主動搞好配合，增強整體合力。并通過不斷的總結、概括和實踐、完善，有效的提高了自己分析問題和解決問題的能力，第三，注重業務知識學習，努力提高業務水平

擔任住戶調查科副科長以來，一方面注重政治理論學習、注重新知識、新理論和新技能的學習，另一方面加強業務知識的學習，在干好本職工作的前提下，通過參加各種形式的培訓學習和工作崗位的實踐鍛煉，開闊了眼界，拓寬了知識面，工作經驗得以豐富，綜合素質得到提高，獨立完成工作的能力也大大提升。在統計調查系統27個年頭里，逐漸養成了嚴謹、細致的工作作風。鍛煉了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，培養了對統計調查工作深厚的感情。

第四，深深知道自己肩負的責任和使命，會一如既往的用任勞任怨、埋頭苦干、不計得失的奉獻精神，科學統計、真實統計、求真務實的敬業精神，相互支持、團結協作、榮辱與共的團隊精神，不居一流不罷休、位居一流不止步的拼搏精神，牢固樹立“為經濟發展服務是統計第一要務”的理念，用一流的業績、優質的服務，讓領導滿意，讓公眾滿意，讓上級部門滿意。我深深知道腳下的路還很長，工作中還有一些欠缺和不足之處。將以科學發展觀為指針、以服務發展為己任、不斷提高自身的綜合素質，牢記使命，踐行諾言；扎實工作，開拓進取，努力創造出一流的工作業績。

第五，今后的工作思路

首先，必須具備較全面的知識能力，能夠準確地把握“角色”，團結、帶領科室同志圓滿完成各項統計調查任務。工作作風扎實，工作態度勤懇。所以，只有準確把握“科長”這一角色，才可能在這一位置上干出成績。其次，綜合素質要高，除了必備的政治素質外，還要有熟練的業務技能，對

本科室的工作能了如指掌，業務技能運用自如。與此同時，還要具備較高的文字綜合素質與語言表達能力具有高檔次的文化素質和較寬的知識面，具有好的心理素質。再次，處理關系要妥。一是端正與副手的關系，做到放心不放任，放權不攬權；二是端正與部下的關系，做到用人不疑人，工作有布置、有思路、有措施；三是端正科室之間的關系，遇事多協商，不推諉、不梗阻。在處理上述關系中，做到以誠相待，做人誠實，辦事誠懇，對人誠心。最后，我用一句話來結束我的演講，那就是：以進取心對工作，以平常心看功利。無論今天競爭結果如何，我都將繼續保持積極進取的心態，一如既往地干好工作。

我的演講完畢，謝謝大家！

鹿靜

第五篇：我要感謝的人

在我的記憶銀河中，有好多令我十分難忘的故事。其中，就有一件事情讓我記憶猶新。

就在一個難忘的夏天，我剛剛學會騎自行車。就自以為良好的騎上了馬路。當時我才11歲，我想你們一定會問當時我的家人通沒同意吧。那我告訴你們吧：我的家人的卻阻止了我，可我死活就要騎自行車上馬路。在我再三的“磨叨”最后我還是如愿以償的吧自行車騎上了馬路。

剛開始，一路風平浪靜沒有任何事情發生。可是我騎自行車到了一條胡同口哪，就聽見了滴—滴—滴的，我把自行車停在路邊便過去看了幾眼。突然，一輛摩托車竄了出來。那個叔叔走后，我想：如果我的車技也想這位叔叔一樣就好了。

又過了一陣子，從我的對面駛來一輛高速行駛的紅色轎車。我因躲閃不及摔倒在地，我隱隱約約的聽見有人在往我這里跑。那個人走到了我的跟前，我抬頭一看是一位大約20來歲的哥哥。那位哥哥急切的問我：“你沒有事吧？用不用我送你去醫院啊？”

我剛要起來，我的腿，頭，胳膊都有擦傷處，其中還有一處都快看見骨頭了。我忍著疼痛起來說了句話：“哥哥幫我打一下我家人的電話，好嗎？”

“行！”

這位哥哥在把我送到醫院的途中，我睜開雙眼看見了一道刺眼的棕色的光。

“啊！”我不由自主的叫了一聲。

“怎么了？發生了什么事啊？”

“哥哥，你的腿？”

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“哦？這個呀！和你差不多，都是不聽家長的話才造成的。”

到了醫院，這位哥哥給我家長打了個電話，之后就走了。

看著這位哥哥的背影越來越遠，我竟然忘了向這位哥哥要他的聯系方式。我的父母來了看見我這個樣子就埋怨起來：都說了不讓你騎你還騎，這就是“不聽老人言，吃虧在眼前啊”

許久，這件事情在我的腦海的記憶猶新。

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