第一篇：感謝大家對我的信任

事跡材料

大家好！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！我叫董夢祎，四（1）班學生，現任班級數學、紀律小組長。任職期間，我努力完成老師交給的各項任務。例如，在小組學習時我會認真、有序地組織本組同學按照老師的學習要求進行預習任務。當本組學生有問題時，我總是想辦法給予幫助，幫他們解決一些小問題。我還給小組成員分工，每個人都有自己的任務，分工明確，保證了預習的順利完成。當然，我們又是一個集體，有分工就有合作。學習中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。在展示自己小組的成果時，團結合作，齊心協力，總是回答出我們認為最完美的答案，同時也贏得了老師的贊許和微笑。作為組長，在課堂紀律上我總是嚴格要求自己，不做與學習無關的事，不說與學習無關的話。在我的帶動和要求下，我們的小組的紀律從來不用老師過問，同學們在我的組織下認真地上好每一節課。我們小組還多次受到多科老師的好評，這點成績雖然有我的功勞，但與本組同學的團結是分不開的，在這里，我也要感謝他們，也正是有了他們的有力配合，才讓我這個組長當得稱職、舒心。除了完成組長的任務外，我還力所能及地幫老師做一些其它事情。例如，幫老師拿拿教具，幫老師整理一下辦公桌，幫老師掃掃地等等。

（感言、工作打算）：感謝大家對我的信任，我相信我一定可以勝任紀律部這個職位，希望同學和老師們相信我，我一定不會辜負老師和同學們對我的期望。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家！

第二篇：感謝學校領導對我信任

感謝學校領導對我信任，這個學期讓我擔任九年級 119 班的班主任，隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面對著畢業，面對著中考，學生和教師所承擔的壓力都特別大，看著每一個學生，平安愉快地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學 為中心，開展班級維護工作。切實做到以德育人，徹底成長，全力使全體同學在初中的結尾一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自身的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的多個月里，我都及時留心學生的思想動向，和學生談心，明白他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，沒有學生流失，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的結尾一年，對于每一個學生來說，都是人生的重要。高中雖不是獨一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或胸有成竹，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最首要 的是要素燃他們心中的期盼，相信自身，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要全力，每一私人都能順利升入好的高中，實現自身的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有不花錢的午餐，因此在學期初必須要制定自身的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

當今社會學生的自我維護能力很差，也許，他們都想全力學習，但很少有人能靠自身的毅力來堅持，所以就要采取必須的方法，才能保證學生的學習時間和學習質量。最先，制定細致的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自身的機會。也許，這樣做不利于學生的自我維護能力的提高，但是沒辦法，特別時期，就得有特別策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

九年級，許多學生開始在思想上出現較大的改動。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限定約束示意很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我的原則是：①進步的、優秀的必須要鼓勵表揚，而做錯了則必須要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自身的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大眾還是一樣的，不正確不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。

五、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目標日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，剖析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，挑選學習要領，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提高自身，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，私人便沒有危險感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識要領的人”，因此，我在日常工作中引導學生真實識別 “會學”的意義，識別自學能力的首要 性，用身邊同學的成功體會啟發學生，用自身親身體會告知學生，使用班會和恰當時機，時常滲透學習要領指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又留心個別指導，同時也創造條件執行 學習要領交流，讓成功學生談體會體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人體會，改良完備自身的學習要領。

4、防止 偏科，徹底成長。時刻重視學生各學科的均衡成長，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解難處，并使用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提高興趣，促進學生徹底成長。

以上是我在班主任工作中的幾點總結。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。

一年長跑到了終點，總之，成敗得失已有結果，大家有目共睹。

第三篇：首先感謝大家對我的支持和鼓勵

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講，是因為一方面，表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優劣長短，接收校長和大家對我的挑選。1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業務水平過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自1997年畢業以來，一直工作在第四小學，曾先后擔任過班主任、教導處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學大綱，適應了教學大循環；忘不了教導處、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛生工作得到保障。

……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認真。

做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。

我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。01年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節課；02年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；05年4月，母親肺癌手術在北京，正值帶領畢業班迎接畢業考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

十年來我從一名數學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作，各部門業務和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科，并參加了2002年全國心理健康教育培訓班，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業知識，具有教學校長必須具備的專業知識和素養。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。

一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰，我認為學校要與時俱進、開拓創新、爭創一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不可。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通干部向組織領導者的角色轉變，當好校長的副手和參謀，協助校長帶領全校教職工向創建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變，從原來的領導交辦，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

學校工作，教學是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這句話就是告誡領導者必須培養正氣，以身示范。

我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

最后，我表個態，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會“老老實實做人，扎扎實實做事。”言必信，行必果。謝謝大家！

第四篇：感謝經濟區黨工委領導對我的信任

感謝經濟區黨工委領導對我的信任，任命我擔任羊圈子鎮黨委書記兼鎮長，這是組織和人民對我的信任和重托，深感責任重大，擔子不輕。既然組織安排我到羊圈子鎮來，我就是“羊圈子人”，就要抓緊為羊圈子鎮人民干事創業，為羊圈子鎮人民謀福祉。我堅決服從經濟區黨工委的決定，也有決心在經濟區黨工委領導下，恪盡職守，兢兢業業，不懈努力，把工作做好，決不辜負組織和人民的期望。

羊圈子是一片紅色的熱土，曾經為盤山的紅色政權建立做出了歷史性的偉大貢獻，具有光榮的革命傳統。羊圈子人民勤勞勇敢、樸實智慧，羊圈子干部吃苦耐勞、奮發有為。在上級黨委的正確領導下，歷屆羊圈子黨委政府帶領全鎮人民團結奮斗，開拓進取，羊圈子面貌發生了巨大的變化，更加充滿了生機和活力。特別是近幾年來，各項事業有了較快發展，民生有了明顯改善。實踐充分證明，我鎮黨委政府領導班子、廣大干部和全鎮人民群眾是好的，是完全可以信賴的。這些成績的取得，凝聚著學斌同志這次調離的大超長安同志和退居二線的老同志的心血和汗水。對此，羊圈子廣大干部群眾看得見、記在心、永不忘。我相信，在以楊昕書記為首的經濟區黨工委的正確領導下，有全鎮廣大干部群眾的齊心協力、共同奮斗，我們一定能夠在已取得成績的基礎上，加快實現羊圈子經濟社會的更好更快發展，奪取全面建設小康社會的新勝利。

現在羊圈子正處在盤錦西部大開發的開端，剛剛進入第十二個五年規劃的開局之年，我鎮面臨著又好又快、更好更快發展的歷史性機遇。由于歷史和客觀的原因，我鎮仍然是西部“欠開發、欠發達”的鄉鎮，經濟社會發展的總體水平還不高，不少群眾的生活還比較困難。堅持科學發展，聚精會神加快發展，千方百計富民惠民，是擺在我們面前最艱巨的任務，是壓在我們肩上最沉重的責任。我們一定要搶抓機遇，認真貫徹落實盤錦市向海發展全面轉型建設濱海新盤錦的發展戰略，緊密結合羊圈子實際，突出重點，突出實干，一件一件抓落實。當務之急是統一思想，要把認識和行動統一到經濟區的決定、部署和要求上來，把思想統一到發展上，把心思集中到發展上，把力量凝聚到發展上。一是要根據盤錦西部

大開發的總體部署和經濟區工作的總體安排，以求實創新科學的精神編制好羊圈子十二五規劃，加快與上級有關部門項目的對接，加快推進科學發展、富民強鎮的進程；二是要抓既定工作任務的落實。現在第一季度即將過去離年底只有四個多月的時間了，各市(州、地)、縣、省直各部門，都要對各項工作一一檢查、一一督促、一一指導、一一落實，確保全面完成今年的各項工作任務。處在省委、省政府主要領導干部調整這樣一個特殊時刻，既是對新任領導的考驗，也是對所有領導干部的考驗。我希望同時也相信，我們所有的干部都能夠做到講政治、識大體、顧大局、擔責任、帶好頭，團結一心，集中精力，扎實工作。

栗戰書表示，到貴州來工作需要盡快了解情況、熟悉人員、適應環境。第一，當好學生。虛心向貴州的干部群眾學習，加強調查研究，深入基層，深入群眾，深入實際，邊學邊干，盡快進入角色。第二，當好公仆。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務實、清廉”的要求，始終堅持以人為本的理念，保持開拓進取、克難攻堅的勇氣銳氣，秉承一心為民、艱苦奮斗的良好作風，體察民情，傾聽民意，注重民生，為貴州人民多辦實事、多辦好事，努力做廉潔自律和良好風氣的帶頭人。第三，當好“班長”。履行好黨建第一責任人的責任，肩負起黨要管黨、從嚴治黨的職責，抓好班子，帶好隊伍。緊緊團結和依靠貴州廣大干部群眾，充分發揮省委、人大、政府、政協領導班子的集體智慧，集中民智民意，團結民心民力，努力建設一個團結、務實、勤奮、廉潔的省委領導班子，共同譜寫貴州發展的新篇章，以實際行動向黨和人民交上一份合格的答卷。

經濟區黨工委對羊圈子發展寄予厚望，人民群眾對我們工作充滿期待。我們一定要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不動搖，不懈怠，解放思想，開拓創新，同心同德，頑強拼搏，為推動我鎮經濟社會又好又快、更好更快發展而努力奮斗。

第五篇：感謝信任

事 跡 材 料

大家好！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！我叫董夢祎，四（1）班學生，現任班級數學、紀律小組長。任職期間，我努力完成老師交給的各項任務。例如，在小組學習時我會認真、有序地組織本組同學按照老師的學習要求進行預習任務。當本組學生有問題時，我總是想辦法給予幫助，幫他們解決一些小問題。我還給小組成員分工，每個人都有自己的任務，分工明確，保證了預習的順利完成。當然，我們又是一個集體，有分工就有合作。學習中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。在展示自己小組的成果時，團結合作，齊心協力，總是回答出我們認為最完美的答案，同時也贏得了老師的贊許和微笑。作為組長，在課堂紀律上我總是嚴格要求自己，不做與學習無關的事，不說與學習無關的話。在我的帶動和要求下，我們的小組的紀律從來不用老師過問，同學們在我的組織下認真地上好每一節課。我們小組還多次受到多科老師的好評，這點成績雖然有我的功勞，但與本組同學的團結是分不開的，在這里，我也要感謝他們，也正是有了他們的有力配合，才讓我這個組長當得稱職、舒心。除了完成組長的任務外，我還力所能及地幫老師做一些其它事情。例如，幫老師拿拿教具，幫老師整理一下辦公桌，幫老師掃掃地等等。

（感言、工作打算）：感謝大家對我的信任，我相信我一定可以勝任紀律部這個職位，希望同學和老師們相信我，我一定不會辜負老師和同學們對我的期望。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家！篇二：感謝 的信任

感謝老師的信任

親愛的朋友，當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑??你，是否想到了感謝呢？

在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有點孤僻。可有次選班干部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，只是你不愛說話，也不喜歡和同學進行交流，但是你是具有管理能力的。老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，發揮你的管理能力，你說好嗎？老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我成了一名班干部。漸漸地，我不僅膽子變大了，課堂上敢于踴躍的舉手發言，和同學的交流也越來越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我還光榮的被評為“三好學生”，兩次獲得了“優秀班干部”的稱號。

若不是老師當初給我這樣的鍛煉機會，說不定，現在我還是那個孤僻的女孩。當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界??讓我怎樣感謝你？

感謝叔叔的信任

耶！耶！耶！放學了，我們解放了嘍！”我快步地隨著同學一起涌出校園，回家轉。到了家，發現家里沒人，也顧不得多想，就回到房間里寫作業——今天的作業格外多。

我寫著寫著，突然鋼筆沒水了，我又看了一下別的筆，它們傷的傷，殘的殘，各個腹內空空！我拿起放在書桌上的墨水瓶準備給它們充饑、解渴，可巧了，一滴墨水也沒有！真是急得我團團轉。

我飛快地跑到我家樓下的文具店。賣東西的是一位叔叔，他很有籃球運動員的氣質。我把我要買的墨水的品牌和顏色告訴了叔叔，他麻利地從貨架上取下來遞給我。我欣喜地接過來，騰出一只手摸口袋，只摸出了一元錢，而一瓶墨水要五元錢。我心想：哎呀,我沒有帶夠錢應該怎么辦呀！我還要用這瓶墨水寫作業呢！我尷尬地站在那里，叔叔看著我問：“小朋友，怎么了？”我小聲回答：“我，我?沒把錢拿夠。”叔叔笑著說：“沒事的，咱們樓上樓下住著都是朋友嗎，拿去使吧！”聽到這話，我的心里好溫暖，又像開了一扇窗，急忙對叔叔說：“叔叔，明天我一定會把錢給您帶來的！”

第二天，我把四元錢拿來交給叔叔，叔叔說什么也不要。我急了“您這樣信任我，我還感激不盡呢，怎么還好留您的錢呢？”在我的堅持下，叔叔才勉強收下了。

通過這件事，我知道了，被人信任的感覺是多么幸福啊。篇三：感謝各位領導的信任和關懷

感謝各位領導的信任和關懷，叫我具體負責政務大廳日常管理工作，此時此刻，我深感責任重大，本人能力有限，其實大廳的各位同志的能力都比我強，但是我有信心和大廳的同志們一起共同搞好大廳的各項工作，為此我將胳盡職守、勤奮工作不負重托，認真做好大廳的日常管理工作。

一要抓好制度建設，堅持以制度管人，嚴格辦事程序，不斷提高辦事效益。

二要抓好軟件建設，各部門要各負其責按月整理好相關資料，及時裝訂成冊。

三要抓好干部素質建設，大廳工作人員要牢固樹立群眾至上，服務至上的理念，大力提倡文明用語，積極營造一種寬松和諧、積極向上、心情舒暢的工作氛圍，實行首問責任制，責任追究制，服務規范制。真誠、熱情對待來中心的每個人，堅決做到能辦的事及時辦、限時辦、積極辦、熱情辦，不能辦的事及時解釋清楚，說明原因和理由,杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象,想群眾之所想，急單群眾之所急。

四、要定期發放意見征詢表，召開座談會，征集意見，不斷改進工作作風和工作方法，提高服務質量，融洽與服務對象的關系，讓怨氣和牢騷消融在一杯杯熱茶和一張張笑臉中。

總之，我們要在鎮黨委政府的正確領導下，團結一心、踏實工作，努力把大廳辦成群眾滿意的為民服務窗口。