第一篇：有關豐富作文初中

看天邊那朵白云，不要覺得單調，它的空靈飄逸是一種豐富;看石縫中的嫩芽，不要覺得單調，它浪漫向上的清麗是一種豐富;單調里總有豐富，只要用一雙慧眼去發現。下面給大家分享一些有關豐富作文初中，希望對大家有幫助。

有關豐富作文初中1

盼望著，盼望著，暑假隨著炎炎夏日如期而至，終于可以不受家長管制淋漓盡致的玩鬧，終于可以隨心所欲的看看課外書，聽聽自己喜歡的音樂，這樣的生活是多么的愜意啊!想想就美!我的暑假可不是只顧吃喝玩樂哦，下面和大家分享下我的多彩暑假吧!

媽媽說女孩子一定要學舞蹈，從16年開始我選擇了拉丁舞，學拉丁舞的女孩特別有女人味，當然普通的女孩也有不錯的，但比起學舞的女孩子來說，總感覺欠缺了一點婀娜多姿，顧盼倩憐的感覺。學舞蹈更要有吃苦耐勞，持之以恒的精神，在練功室我們揮汗如雨，認真練習每一個動作，同時也要與舞伴默契配合，團結合作。所以，學習的過程有苦也有樂。通過這幾年的堅持我的形體更加挺拔，自己也變得更加自信而善于表達!在這我要感謝我的父母，感謝我的爺爺，風里，雨里堅持送我學習。

很小的時候我就喜歡涂涂畫畫，爸爸說這點隨他了，爸爸說他小的時候得到美術比賽的大獎，我也不遜色，暑假里的美術學習讓我的繪畫水平日漸提高，當然離我的理想水平還差好多，這里有幾副作品供大家鑒賞一下!每每聽到老師的表揚與鼓勵，甭提我的心里有多美了。

最最讓我感到渾身輕松，充滿樂趣的還是野外活動，我們挑了一個還不算太熱的日子約了幾個要好的朋友一起攀爬了大基山，我們猶如從籠中釋放的小鳥，努力吮吸著山中新鮮空氣。一路上嘰嘰喳喳，談論著生活中的趣事……

暑假生活才剛剛拉開序幕，我更要安排好自己的日常學習，不荒廢學業。我的暑假一定是一個多姿多彩的暑假，是一個快樂而有意義的暑假……

有關豐富作文初中2

一曲美妙的古箏令人心曠神怡;一次辛苦的體育訓練磨練意志;一次認真地課外閱讀豐富知識;一個奇妙的網絡方便我的生活。我的課余生活精彩紛呈……

——題記

我的課余生活就如同一幅優美的畫卷，讓我在緊張的學習之余，體會到了無限的樂趣，從中尋找到了我的精彩生活。

美妙·古箏

在一次表演上，我第一次見到了古箏。它那如流水般美妙的琴聲從演奏者的指尖流出，在我的耳邊回蕩著，于是我對古箏便產生了濃厚的興趣。后來真正去學習了古箏，才知道那美妙琴聲背后所要付出的艱苦，但是，為了能夠彈出如行云流水般的樂曲，我下定決心，絕不半途而廢。古箏——你讓我學會了堅持。

辛苦·體育

大多數人肯定都會認為，體育是一件極其辛苦，耗費體力的苦事。這個觀點與我以前對體育的認識是一樣的，進行了體育鍛煉后，整個身子都有種要癱軟下去的感覺，全身都已經筋疲力盡。而我們體育老師的一番話讓我改變了這個觀點。在一次小測驗后，他對我們說：“你跑得慢，沒有及格不要緊，因為只要你用毅力跑完了全程，那么你是優秀的。但如果你放縱了自己，在中途停止了腳步，那你才是真正失敗!”體育——使我獲得了頑強的毅力。

豐富·閱讀

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！遍喿x是所有人必不可少的，我也如此。它像春雨，無聲地滋潤著干枯的大地;它像潛艇，載著我遨游在知識的海洋;它像階梯，一步步引導我登上知識的殿堂。要想在知識的山峰越爬越高，那么需要的就是從閱讀中獲取知識。閱讀——讓我獲得了豐富的知識。

方便·網絡

我們生活在信息高速發展的21世紀，網絡自然也是我的課余生活之一。它如同一個知識淵博的老者，無所不知，為我解答學習上的困難;它也像是一個生活百事通，為你提供生活中的信息。它還是一個心理醫生，幫助你宣泄，放松心情。網絡——帶給了我便捷。

古箏﹑體育﹑閱讀﹑和網絡共同演繹著我多姿多彩的課余生活，使我豐富的課余生活變得精彩紛呈。

有關豐富作文初中3

假期如同冬天的雪花一般落了下來融化掉了，假期如同秋天的落葉飄著飄著落了下來，假期如同一只小鳥飛著飛著停了下來，這美麗的假期，是多么的精彩!

在假期的這段時間，時間如同閃電一般飛快流去，一眨眼快要開學了，而我們還在回想著假期那些美好的事，想著要是時間能倒流回去是該多好呀!而有的同學在假期讀了不少的書本，也從這些書中知道了不同的知識，這個假期我們在微信群開了好多次的讀書小會，也分享了自己的書本，而我也在假期中讀了不少的書本比如《青銅葵花》《草房子》《再見零》《玻璃間》……從這些書中也知道了很多的知識和做人的道理。其中我最喜歡的就是青銅葵花，這本書給了我最大的印象，就是兩個主人公青銅和葵花，葵花住在那美麗的城市里，他小的時候媽媽就已經去世了只剩下了他和他的爸爸，而他的爸爸有一次在畫畫中不小心跌到了河中離開了那可愛孤獨的葵花。善良的青銅一家收養了葵花，青銅家也沒有那么富有，每天也要干很多的農活，青銅從小就不上學因為家里的條件不容許，當葵花來到了他家以后，家人們都選擇了抓鬮決定看誰去上學，青銅他小的時候家里著了火因為煙霧太大被煙熏到了不能說話青銅在抓鬮中做了手腳在每個紙條上都是葵花的名字，最終還是葵花去上學了，葵花去在班里面是名列前茅，她有時候會在學校里學的東西回來會教給青銅，而青銅也學得非常的認真……從這本書中讓我們知道了每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時，又有一種對痛苦的風度，長大時才能是一個強者!

這個假期你也想過去旅游吧?可是在這疫情時間我們不能出去旅游了，只能在家里面度過這美麗的一個暑假，在暑假我可以和我的小伙伴們一起玩，也可以和我們家的小山羊們一起玩耍，也可以去逗逗它，在假期間我們家的綿羊也生了好多的小綿，它們一個個是那么活潑可愛。

這個假期可真是豐富多彩，美麗無比!

有關豐富作文初中4

這個暑假，我參加夏令營，去了青海。那里海拔高、空氣爽，但這些都比不上青海廣闊的草原給我留下的印象深刻。

那是一個風和日麗的早晨，我和當地的小朋友們一起坐車前往草原。在路上，我還有點兒暈車，一下車馬上就感到一股涼風迎面吹來，我抬頭遠望，簡直不敢相信自己的眼睛：呈現在我的眼前的，是一片明亮的綠色。草是綠的，山也是綠的，綠得透亮，綠得艷麗。天空潑灑出一片藍，沒有一朵云。腳下的青草像綠色的地毯，上面點綴著漂亮的朵朵野花兒。草地上有些地方還積了水，形成了許多水坑，像一面面鏡子。湛藍的天空倒映在水中，水也變得更藍了。

我躺在干凈的草地上，看到一只黃色的蝴蝶在空中飛，它停落在我的衣服上。我沒有驚動它，不一會兒，我便在它的陪伴下，躺在柔軟的草地上睡著了。我醒來時，陽光更加燦爛，草原更加翠綠了。我和小朋友們一起開起了“草原運動會”：踢足球、賽跑、拔河、跳高、摔跤、跳繩……我們玩得特別開心，我體會到了一種別樣的快樂和自由。

轉瞬間就要回去了，我依依不舍地和草原告別，踏上了歸程。如果問我有什么收獲，我會告訴你：青海草原，我在那里看到了許多，學到了許多，也體會到了許多……

有關豐富作文初中5

期待已久的暑假生活終于來了。臥的暑假生活就像口味不同的冰淇淋，有甜的，也有苦的。當我沉醉在娛樂活動中，我感受到了輕松愉快;當我沉浸在題海中，解出一道道難題時，我又感到非常充實，這就是我豐富多彩的暑假生活。

假期的早上是如此的愜意、輕松。隨著媽媽出門時的關門聲，我伸伸懶腰，慢悠悠地穿好衣服，三兩下洗漱完，接著自然要裝腔作勢“苦學”一會兒，做作業、看書、復習，一氣呵成。終于到了我的娛樂時間，我立馬拿出手機隨意翻看著感興趣的新聞，痛快地打著“王者榮耀”，似乎剛才學習的勞累一下子都煙消云散了。然而玩的時間總是飛快而過，這一刻是我最輕松快樂地暑假生活。

該玩地已經玩了，下午該好好給自己補充一下能量了。我翻開《紅星照耀中國》和斯諾先生一起見證了中國紅軍爬草地、翻雪山地偉大壯舉，體會到了紅軍不怕犧牲和堅定地革命意志。當我吟誦著：“會當凌絕頂，一覽眾山小”時，我又感受到杜甫地雄心壯志;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我領略到龔自珍雖然辭官，但仍關心國家的命運與前途的家國情懷。這難道不是既充實而又有營養地假期生活嗎?

吃過晚飯后，又到了媽媽給我灌輸心靈雞湯的時候了：“你的英語單詞背了嗎?”“補習班作業復習好了嗎?”“你現在一定要好好學，才能考上好的高中，將來才能考上好大學?！眿寢屇且槐楸榈膰Z叨或許是每個父母都有的“望子成龍，望女成鳳”的愿望吧，這給我的學習增添了一份壓力。

這就是我輕松、快樂而又充實的暑假生活!

有關豐富作文初中5篇

第二篇：親情作文 線索豐富

《爸爸的鼾聲》

你們都會認為跟睡覺會打鼾的人睡在一起是件痛苦的事情。我也是這么想的。

小時侯，我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個被窩里。每次睡覺前，我們都要和爸爸約法三章，囑咐爸爸不要打呼嚕或者等我們睡著了他再睡?？墒?，不等我和媽媽進入夢鄉，爸爸沉重的鼾聲已一陣陣連續傳來，媽媽還形象地把爸爸的鼾聲比喻成拖拉機呢！鼾聲在靜悄悄的夜晚顯得特別洪亮，吵得我和媽媽沒法睡覺。我們只好把爸爸推醒。沒過幾分鐘，又傳來爸爸的鼾聲。我和媽媽都拿爸爸沒辦法，只好堵上自己的耳朵。

等我大了一點，我就有了自己的小房間。原本以為可以從此睡上安穩覺啦。想不到，盡管隔著一堵墻，爸爸洪亮的鼾聲還是時不時得傳入我的耳朵，打斷我的美夢。

我討厭爸爸的鼾聲，但偶然有一次，我才體會到爸爸的鼾聲對我和媽媽來說那么重要，那么溫暖。

那次，爸爸出差了，得知這個消息我興奮不已，哈哈，我和媽媽終于可以睡一個安穩覺啦！

夜深人靜，到了該睡覺的時候了，媽媽象往常一樣，幫我蓋上被子，輕輕地關上門。不知過了多久，我還是睡不著。咦？怎么那么安靜？好象缺了什么似的？隱約間，我聽到媽媽的房間傳來電視的聲音。媽媽是習慣早睡的，怎么現在還會看電視呢？我想，媽媽大概也睡不著吧。

突然，聽到一陣敲門聲，我嚇得一頭鉆進被窩，“藝藝??，跟媽媽睡好嗎？”我一骨碌起來緊緊地抱住了媽媽。“媽媽，我覺得今天特別安靜?！蔽艺f道。“是呀！今天我也感覺很寂寞呢！”媽媽摸著我的腦殼，皺著眉頭說，“爸爸明天應該回來了?！?/p>

我和媽媽相互依偎著，聊著聊著進入了夢鄉。睡夢中，我仿佛聽見了爸爸親切的鼾聲。那晚，燈亮了一宿。因為缺少爸爸的鼾聲，夜顯得特別的漫長。

我真不該討厭爸爸的鼾聲，爸爸的鼾聲雖然吵得我們睡不著覺，但是，有他在，我和媽媽就感到特別塌實，特別安心！

第二天，爸爸回來了。晚上，爸爸鼾聲依舊，可是我和媽媽都覺得鼾聲一下變得悅耳，變得動聽了。

我不再討厭爸爸的鼾聲了，我喜歡爸爸的鼾聲，因為只要爸爸的鼾聲在，我和媽媽就不寂寞；只要爸爸的鼾聲在，我和媽媽就不害怕；只要爸爸的鼾聲在，我和媽媽就永遠塌實、安心！

《父親的鼾聲》

窗外天快黑了，深沉的暗藍色夾雜著冬日的絲絲寒冷。屋里沒開燈，只有桌面的臺燈朦朧出一圈柔和的光，溫暖地投射著我手握著筆的影兒。

父親在桌旁的床上睡熟了，房間很靜，筆尖在紙張上淺淺的摩擦聲伴隨父親輕輕的鼾聲，比呼吸強烈——這凝結疲倦的鼾聲。

我慢慢展開皺緊的眉頭，取下塞緊的耳機，一滴圓潤的淚，暈濕字跡，更暈開了心里的怨氣和不滿，只剩下安靜的感動。

我和父親都是急性子，暴脾氣，這樣的兩個人朝夕相處總會有發生沖突的時候。每次聽他語氣音調一高說著我的不對，我也跟他不甘示弱地嚷嚷著講理，要不是母親阻攔，愈吵愈兇是必然。于是在我的潛意識里跟父親是沒有道理可講的，就這樣以一個孩子的沉默和厭惡來排斥他。

前幾天我去學校取書，父親卻懷疑我要出去玩，我看也不看他，什么都不解釋，到學校后卻委屈地哭了，覺得他根本就不信任我。

有一次因為和父親賭氣我離家出走，后來每次提起這件事情，他都會憤然而起，怒氣沖天。我固執地認為，父親就是成心和我作對。

可是在這鼾聲中，心莫名地靜了下來，仔細回想往昔，才發覺自己忽略了很多：父親加班到很晚時，總會打電話問我想吃什么給我買回來；寒冷的大雪天起早開車送我上學，擔心我坐晚班車會著涼感冒??在這鼾聲中，我終于明白了父親的用心良苦，所謂的不信任、憤怒，無非是源自于對我的在乎，對我的愛。

父親出差兩周，今天剛回家，推開門的第一句話是：“女兒呢？”我在屋里聽著，心里一緊，鼻子微微發酸。而現在這鼾聲則如同一雙無形的手，搖動我的心靈，抖落這么久以來對父親的不理解。這個養育了我十多年的人，這個為我操勞奔波工作的人，這個愿意為我付出所有的人，這個最需要我關愛體貼的人，用疲憊的鼾聲使我明白他濃重深沉的愛。

夜色像梵高的油畫般密不透風地張貼在窗戶上，酣聲陣陣，這是我所聽過的最好聽、最感動的鼾聲，也是我至今才領悟到的幸福。

《甜甜紅豆粥》

端起這碗熱騰騰的紅豆粥，好香??！粥中的紅豆熬得很爛，細細的，甜絲絲的，越嚼越能品出濃濃的香味來。粥中的紅棗也別有一番風味，甜中有酸，酸中夾甜。這一粒粒數不完的紅豆和一顆顆深紅的大棗，不禁使我想起母親對我的愛??

暑假里，我得了心肌炎，我的身子虛弱得好像風一吹就能飛走。生活完全離開了兩點一線的狀態，醫院成了我的第三個家。母親天天寸步不離地照顧我?？粗赣H日漸消瘦，我心里很不是滋味。有時我心痛得醒來，睜開眼睛，總會看見媽媽用手撐著頭，靜靜地看著我。我多么希望我能盡快好起來，那樣媽媽就不用這么累了??

不知怎么了，突然很想吃母親煮的紅豆粥。熱氣騰騰的，紅紅的豆子中散著幾顆晶瑩的桂圓，還有許多雜糧，里面再放上一點糖，甜甜的，喝上一口會有一種無比幸福的感覺。據說，喝了最愛自己的人熬的紅豆粥會幸福一輩子。那么，我足足可以幸福一千年、一萬年??

望著母親手中的紅豆粥，是那么令人沉醉，一粒粒豆子，就像母親對我的愛，密密麻麻，一輩子也數不清，數不盡??媽媽總是說，她的紅豆粥里有九種配料，可我數了十幾年，最終只數出了八種。

看著，看著，我忽然想起了曾經看過的小故事，一個發生在兔子媽媽和兔娃娃之間的故事：兔娃娃費盡心思想要尋找一個世界上最長的距離來表示它對媽媽的愛，可是媽媽總是會找個更長的愛來還給兔娃。記得最清的是最后兩句，兔娃娃對媽媽說：“媽媽，我愛你到月亮那里。”媽媽摸摸兔娃娃的頭說：“媽媽愛你到月亮那里，再回來?！?/p>

我不知道乖乖的兔娃娃是不是不明白了什么，我卻明白了許多。是的，孩子的愛永遠都比不上母親的愛。孩子就像是一棵小草，而母親是春天里的太陽。小草最多只能獻給太陽一絲翠綠，而太陽卻總是照耀著小草，溫暖著小草，陪伴著小草，滋潤著小草，使小草不再寒冷，不再孤獨。這樣偉大的愛，小草怎能報答呢？

粥喝完了，聞一聞空碗，仍有一股撲鼻的濃香。我抬起頭看媽媽時，又一次看到了那幾道深深的皺紋，一種感覺油然而生——那皺紋不正是世界上最完美最富有情感的曲線嗎？我心里一亮，終于理解了紅豆粥第九種配料的含意：那是一個偉大的母親對自己女兒最厚重的愛。

《融入母愛的紅豆粥》

“紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！毙r候，我總愛喝媽媽熬得赤豆粥，后來知道了赤豆也叫“紅豆?！?/p>

小時候，在家鄉的院子里，媽媽也種下了紅豆，每當紅豆成熟之際，媽媽總是會為我親手熬一碗紅豆粥。媽媽系上一條藍格子圍裙，抓一把紅豆，用水淘了又淘，直到豆子的表面變得特別光滑后，媽媽把鍋放在火爐上。鍋里的水不一會兒就沸騰了，這時候，媽媽就讓紅豆下鍋游泳，在蓋好鍋蓋。過了一會兒，我實在心急的等不下去了，跑過來問媽媽：“好了沒有？”媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑，說：“再等一會兒，就快好了，如果火候不夠，紅豆粥是不會好喝的。”不知過了多少個一會兒，紅豆粥終于出鍋了，媽媽從柜子里拿出一個鑲花的小瓷碗，滿滿的舀了一碗，撒上一些糖，放在我面前。我舀了一小勺放進嘴里，不燙。媽媽熬的紅豆粥喝下去唇齒留香。接著我便狼吞虎咽的喝起了紅豆粥，不一會兒，紅豆粥就被我喝光了。

初中住校的日子，每天的生活很簡單，每天早早的起了床，到食堂打一碗紅豆粥，找一個地方坐下來，靜靜地喝著紅豆粥。舀起一小勺紅豆粥放進嘴里，完全沒有當初媽媽的味道，豆子還有些硬，也許是火候不夠吧？忽然間，一陣刺骨的冷風從門縫里鉆進來，吹得我只打哆嗦，手緊緊的貼在碗上。我想到了媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑。那張熟悉的臉，那條熟悉的藍格子圍裙以及那個鑲花的小瓷碗，都一一浮現在我的腦海里，我是多么想念我的故鄉，我的母親??！如今，后院的紅豆都已經成熟了，媽媽，等到我回來的時候，我要為你親手熬一碗紅豆粥，作為回報您的養育之恩。紅豆粥勾起了我的回憶，更讓我心頭掠過一絲哀傷。我要為母親親手熬一碗紅豆粥，因為“此物最相思?！?/p>

第三篇：讓作文豐富起來

讓作文豐富起來

名言：

1、“玉越琢越美，文越改越精。”

2、“文章不厭千遍改?！?/p>

3、“三分寫作，七分改?！?/p>

一、作文表達方面存在的主要問題 形象不夠豐滿，僅有骨架； 描繪不夠細致，缺乏個性； 語言平淡無奇，少有特征。訓練要求：形象、生動

二、提升作文的方法——修改

（一）、關注細節

細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它滲透在對人物、環境或場面的描寫之中，以達到生動形象的目的。

1、《給心靈加點糖》

初稿：清風，漫過竹林，掠過花香，漸行漸遠；驕陽，跨過高山，邁過滄海，稍縱即逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，隱約流逝。（要求：

用排比使句子豐富）

2、《雨的隨想》

初稿：雨落在城市里，有時快，有時慢，讓人捉摸不透，我說不上是喜歡它呢，還是討厭它，反正，雨一點一點落下來，敲打在我的心上，其實還是有一種感覺的。（要求：用擬人、比喻豐富句子）

3、《掌好車把慢慢騎》

初稿：在我的家鄉地勢很平，慢慢騎自行車很是自由自在，根本累不壞人。晴天也好，太陽不大，也不很熱，曬不傷人。（要求：調動各種感官，從視覺、觸覺等角度描寫）

4、《心中的風景》

初稿：媽媽洗衣服累了，想休息一會兒，也沒有洗手，就躺在沙發上，不久竟然睡著了，頭歪到一邊，還發出了輕微的鼾聲。（要求：精心錘煉詞語）

規律總結

（二）聯想想象

1、內心獨白《回憶奶奶》

奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：（要求：補上內心獨白）

2、夢境和幻覺《港灣》

姥姥微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學習點好，但不要太累，早些睡才好??！”姥姥的聲音有些沙啞，（要求：補充我的心理活動）

3、環境襯托（補上景物描寫襯托心情）《郊游》

，我的心遂如一張鼓滿的風帆，滿載悠閑?？粗糜呀器锏男θ荩蝗幻靼姿龓页鰜碛瓮娴挠靡猓何乙驯粚W業的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶。芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中。這眷眷的一瞬像一副心手相依的風景，怎能不令我銘記于心？！

4、神態顯示

⑴聽老師公布考試分數時

初稿：“張三59” “李四58” ??本應清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，“王五60”，不經意間似覺有一陣溫

暖的春風拂過，但心中并未有所釋懷。

⑵描寫一段你內心很緊張的情節，用神態表現你的心理

初稿：這時，一陣熱烈的討論聲打斷了我的思緒，猛的一抬頭，看見老師正從講臺上注視著我。我屏住呼吸等待著，緊握的手心一會兒便被汗水打濕了，可老師還是沒有叫我 ??

規律總結——進行心理描寫時應注意：

1.心理描寫，應符合人物的身份、年齡等特征，寫出其在特定環境中的心理活動，從而表現人物的思想性格。

2.心理描寫，要努力表現出人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。

3.心理描寫，不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯想、比喻、側面描寫等。

在眾多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現人物性格的莫過于心理描寫。

（三）動作語言

1、擴展補充——運用動作語言或修飾語擴寫下文表現出人物的心理

（考試試卷發下來時）

初稿：試卷靜靜地反躺在桌上。我慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，趕緊又扣住了試卷。過了一會兒，我又捏住試卷一角，翻過來，我看到了我的分數──48。

2、精選動詞，補充動作描寫，突出人物心理（父親給妹妹杏子）

初稿：父親從褲兜里掏出一個杏子，把杏子給了妹妹。

規律總結

精選動詞，動作細致連貫，巧用修飾，動作生動形象，加入修辭，書寫獨特感受，綜合描寫，人物立體鮮活，抓住特點，凸顯人物個性。

三、提升要領

（一）要一路扣題

行文中要多次扣題，要一路扣題一路展開。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法，也是提醒閱卷老師我是按照要求緊扣題目寫作的。

怎么扣題？

1、起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。

比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散?！遍_頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

2、是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。

比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”為主題的畫展為內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖為小標題，著力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

3、鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要再扣題目，這一點至關重要。

比如，滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結尾寫道：“我就和音樂同喜同悲著，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月?！边@樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

（二）開頭要精彩

“題好一半文?！遍_頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤其需要悉心打造，要精雕細刻，要出彩。它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者一份好心情，給考生一個好分數。

開頭的方法很多，但無論何種開頭，都應做到以下兩點：（1）好的開頭，往往開門見山，或點明題旨，或交代背景，或說明動機，這類開頭概括來說就是：審題要準，入題要快。

（2）設置懸念，吊足別人胃口。這類開頭，設置疑團讓讀者費腦筋去猜測（故事本身和作者），增加了作文的神秘性，讓讀者看了你的開頭之后，就想再往下看去。

這里要注意的是，無論你選擇何種開頭方法，首先得與文題相符，不能為了新、奇、險的突出而離題萬里。要在扣緊題旨的前提下，再大做文章。

（三）主體要充實、脫俗、動人

現在，有的學生作文平淡乏味，選材俗套，陳詞濫調，讀來味同嚼蠟?？吹米x者麻木，不能動人。如：

我的家鄉很美，春天??夏天??秋天??冬天?? 啊，我愛——

燭光下，看著媽媽布滿老繭的手那么靈巧地給我織毛衣，我的淚水再也忍不住流出來。

在燈光下，看著媽媽的白發，我淚流滿面??我一定要?? 啊，是爸爸，給我送傘來了，我的眼淚恰如這眼前的雨??模糊的視線里。

我的腳像灌了鉛一樣沉重??

一雙水靈靈的大眼睛，仿佛會說話一般?? 牛頓??愛因斯坦?? 居里夫人??愛迪生??

不經歷風雨，哪得見彩虹??不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香??失敗是成功之母??冬天來了，春天還會遠嗎？

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是“靈魂的工程師”。古詩云：春蠶到死絲方盡??

而有的同學走極端，為了追求新穎，標新立異，但由于平時訓練少，結果出現了硬傷。平時月考，我們都是好考場學生，老師改試卷時往往帶著感情，你的作文即使有大問題，老師也會自覺不自覺地手下留情，怕傷著你。但中高考就不分好差考場了。若作文出現硬傷，會大大影響我們成績。

共性的“硬傷”，歸納起來主要表現在以下四大方面：

1、形式包裝下的內容空乏。

考場作文中很多考生注重套用看似時髦的結構形式。日記體、小標題、排比段使用頻率很高。這些結構方式一度的確改變了作文單

一、陳

舊的形式，也的確曾讓閱卷老師眼前發亮、怦然心動過。過猶不及，如此作文常常演化為幾件毫無關聯的事情機械拼湊，生硬組合，讀之無味，有的甚至與中心相去甚遠。還有的學生為了求新，更多的在“奇”字上想辦法，實驗報告、說明書等樣式層出不窮，沒有相對開闊的思維，沒有相對豐富的知識積累，往往牽強附會，文不對題。結構形式為中心服務、為內容服務是寫作的要義之一。

2、華麗語言偽飾的情感蒼白。

作為學生不僅要自覺積累詞句，而且要善于把積累的好詞好句運用到自己的寫作中去，讓自己的語言靚麗起來。但問題是很多學生作文片面地追求語言用詞造句的華麗，在辭藻的堆砌、句段的鋪排中，無法找尋到作者真實情感的流動，無法捕捉到文脈所在，自然難以感人，難以讓閱卷老師垂青了。事實是——初讀，驚詫于作者詞語的華美；再讀，感嘆于遣詞造句能力的時尚；再讀，只能嘆息于作者情感的虛無、思路的混亂。語言樸實無華的《背影》，卻能打動人。因此，打動人心的關鍵還在于作者的一腔真情。

3、敘議雜糅的文體錯亂。

考試作文盡管在“文體要求”部分有“文體不限（詩歌除外）”的說明，但是學生個體的文章必須要有鮮明的文體特征?？荚囎魑闹形捏w不分的現象屢見不鮮。要么是大段大段的故事概述加蜻蜓點水式分析議

論，要么是一段舉例夾一段議論?寫成了“四不象”的作文。

4、無“我”的情感荒蕪。

作文最怕只有骨架支撐，沒有血肉豐滿，或者是千人一面，千篇一律，使作文缺乏真實性。其關鍵因素在于“無我”（無我自己的內容、無我的語言、無我的情感），親情、師生情是學生考場作文最常見的選材方向?？墒?，很少有學生在寫自己的母親時，眼前坐著的是自己的母親；寫自己的老師的，眼前浮現的是自己的老師??沒有了“我”與“我”的母親，“我”與“我”的老師心的交流，情的融合，“我”的母親都打動不了“我”，“我”的老師都無法與“我”對話，“編”出來文章又怎能喚起別人的情感共鳴呢？

教大家兩招：一定要有使閱卷老師精神一震的細節；一定要有吸引閱卷老師眼球的美的語言。（如豐富的表達方式，生動貼切的修辭等）

（四）結尾要意味深長

文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的。但有些同學草草結尾，隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾或緊扣開頭，首尾呼應；或重申觀點，再次點題；或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

如何才能做到這一點呢？

1、照應開頭，不能簡單的重復，要有拓展：或者拓寬，或者深化。

2、語言要生動，簡潔，概括力要強。

3、富有哲理，富有感染力，給人以心靈的震撼。

4、揭示主題，要有深度和力度，不能只是表層意思）。

（五）長短適宜

中高考作文，字數的要求分別是不少于600字和不少于800字。要牢記“不少于”三個字。所提供的格子大多是1000個，寫作前要看一看。絕對不能少于字數限定，對字數不夠的作文、潦草的作文（其實卷面分不止5分）嚴重影響老師對作文的第一印象，對字跡不清的作文老師可以任意處置）、沒有題目的作文、格調不高的作文、沒有標點的作文等，老師可以任意給分。因此，學生的作文不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，放得太遠，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮精彩出彩的內容沒地方寫。切忌三段文，最好5-6段。要突出的句子（扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段，既讓文章、語言顯得活潑，有時還有特殊的效果。

（六）美化文面

文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤，篇

段合乎格式，字數合乎規定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌，是最有效的一招。

試卷其它內容檢查完畢，如果還有時間，再瀏覽一下文章標題、文章的開頭和結尾。注意細節，如：開頭一段絕對不能有錯別字、病句，或者是使用不正確的標點等。對其它地方，多就少該，能不改就不改。

規律總結

凸顯考場作文的6個亮點

1、一個恰切的標題

2、一個成功的開頭

3、一個精美的片段

4、一個生動的細節

5、一個完美的結尾

6、一個鮮明的主題走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰 12

好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊?，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口?？此翘鹈勖鄣臉幼?，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所 13

提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即 14

使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西??20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息??終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后 15

來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著?！案?，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家??”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦嵣纤策@么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！?/p>

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。

最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..17

我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!

第四篇：讓作文豐富起來

讓作文豐富起來

名言：

1、“玉越琢越美，文越改越精。”

2、“文章不厭千遍改?！?/p>

3、“三分寫作，七分改。”

一、作文表達方面存在的主要問題 形象不夠豐滿，僅有骨架； 描繪不夠細致，缺乏個性； 語言平淡無奇，少有特征。訓練要求：形象、生動

二、提升作文的方法——修改

（一）、關注細節

細節描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪，它滲透在對人物、環境或場面的描寫之中，以達到生動形象的目的。

1、《給心靈加點糖》

初稿：清風，漫過竹林，掠過花香，漸行漸遠；驕陽，跨過高山，邁過滄海，稍縱即逝；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，隱約流逝。（要求：用排比使句子豐富）

2、《雨的隨想》

初稿：雨落在城市里，有時快，有時慢，讓人捉摸不透，我說不上是喜歡它呢，還是討厭它，反正，雨一點一點落下來，敲打在我的心上，其實還是有一種感覺的。（要求：用擬人、比喻豐富句子）

3、《掌好車把慢慢騎》

初稿：在我的家鄉地勢很平，慢慢騎自行車很是自由自在，根本累不壞人。晴天也好，太陽不大，也不很熱，曬不傷人。（要求：調動各種感官，從視覺、觸覺等角度描寫）

4、《心中的風景》

初稿：媽媽洗衣服累了，想休息一會兒，也沒有洗手，就躺在沙發上，不久竟然睡著了，頭歪到一邊，還發出了輕微的鼾聲。（要求：精心錘煉詞語）

規律總結

（二）聯想想象

1、內心獨白《回憶奶奶》

奶奶給了我無盡的快樂，也使我度過了一個愉快的童年。我在心底默默地對奶奶訴說：（要求：補上內心獨白）

2、夢境和幻覺《港灣》 姥姥微瞇著眼睛對我說：“春天夜里涼，別凍著了。多學習點好，但不要太累，早些睡才好啊！”姥姥的聲音有些沙啞，（要求：補充我的心理活動）

3、環境襯托（補上景物描寫襯托心情）《郊游》

，我的心遂如一張鼓滿的風帆，滿載悠閑?？粗糜呀器锏男θ?，突然明白她帶我出來游玩的用意：我已被學業的絲束于蠶繭，不收拾心情很難褪繭成蝶。芳草的氣息摻雜著友人的好意，裹在柳絮中。這眷眷的一瞬像一副心手相依的風景，怎能不令我銘記于心？！

4、神態顯示

⑴聽老師公布考試分數時 初稿：“張三59” “李四58” ??本應清脆甜美的聲音此刻卻好像化作一把把利劍直插入他的心臟，“王五60”，不經意間似覺有一陣溫暖的春風拂過，但心中并未有所釋懷。

⑵描寫一段你內心很緊張的情節，用神態表現你的心理

初稿：這時，一陣熱烈的討論聲打斷了我的思緒，猛的一抬頭，看見老師正從講臺上注視著我。我屏住呼吸等待著，緊握的手心一會兒便被汗水打濕了，可老師還是沒有叫我 ??

規律總結——進行心理描寫時應注意：

1.心理描寫，應符合人物的身份、年齡等特征，寫出其在特定環境中的心理活動，從而表現人物的思想性格。

2.心理描寫，要努力表現出人物細微的感情波瀾和復雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。

3.心理描寫，不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯想、比喻、側面描寫等。

在眾多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現人物性格的莫過于心理描寫。

（三）動作語言

1、擴展補充——運用動作語言或修飾語擴寫下文表現出人物的心理（考試試卷發下來時）

初稿：試卷靜靜地反躺在桌上。我慢慢地掀開試卷一角，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，趕緊又扣住了試卷。過了一會兒，我又捏住試卷一角，翻過來，我看到了我的分數──48。

2、精選動詞，補充動作描寫，突出人物心理（父親給妹妹杏子）

初稿：父親從褲兜里掏出一個杏子，把杏子給了妹妹。

規律總結

精選動詞，動作細致連貫，巧用修飾，動作生動形象，加入修辭，書寫獨特感受，綜合描寫，人物立體鮮活，抓住特點，凸顯人物個性。

三、提升要領

（一）要一路扣題

行文中要多次扣題，要一路扣題一路展開。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法，也是提醒閱卷老師我是按照要求緊扣題目寫作的。

怎么扣題？

1、起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。

比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散?！遍_頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

2、是穿插文中巧切題?？梢試@題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。

比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”為主題的畫展為內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖為小標題，著力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

3、鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要再扣題目，這一點至關重要。比如，滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之后，結尾寫道：“我就和音樂同喜同悲著，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月?！边@樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

（二）開頭要精彩

“題好一半文?！遍_頭是展現給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤其需要悉心打造，要精雕細刻，要出彩。它不僅奠定了行文的基調，而且也帶給閱卷者一份好心情，給考生一個好分數。

開頭的方法很多，但無論何種開頭，都應做到以下兩點：

（1）好的開頭，往往開門見山，或點明題旨，或交代背景，或說明動機，這類開頭概括來說就是：審題要準，入題要快。

（2）設置懸念，吊足別人胃口。這類開頭，設置疑團讓讀者費腦筋去猜測（故事本身和作者），增加了作文的神秘性，讓讀者看了你的開頭之后，就想再往下看去。

這里要注意的是，無論你選擇何種開頭方法，首先得與文題相符，不能為了新、奇、險的突出而離題萬里。要在扣緊題旨的前提下，再大做文章。

（三）主體要充實、脫俗、動人

現在，有的學生作文平淡乏味，選材俗套，陳詞濫調，讀來味同嚼蠟。看得讀者麻木，不能動人。如：

我的家鄉很美，春天??夏天??秋天??冬天?? 啊，我愛——

燭光下，看著媽媽布滿老繭的手那么靈巧地給我織毛衣，我的淚水再也忍不住

流出來。

在燈光下，看著媽媽的白發，我淚流滿面??我一定要??

啊，是爸爸，給我送傘來了，我的眼淚恰如這眼前的雨??模糊的視線里。我的腳像灌了鉛一樣沉重??

一雙水靈靈的大眼睛，仿佛會說話一般??

牛頓??愛因斯坦?? 居里夫人??愛迪生??

不經歷風雨，哪得見彩虹??不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香??失敗是成功之母??冬天來了，春天還會遠嗎？

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是“靈魂的工程師”。古詩云：春蠶到死絲方盡??

而有的同學走極端，為了追求新穎，標新立異，但由于平時訓練少，結果出現了硬傷。平時月考，我們都是好考場學生，老師改試卷時往往帶著感情，你的作文即使有大問題，老師也會自覺不自覺地手下留情，怕傷著你。但中高考就不分好差考場了。若作文出現硬傷，會大大影響我們成績。

共性的“硬傷”，歸納起來主要表現在以下四大方面：

1、形式包裝下的內容空乏。

考場作文中很多考生注重套用看似時髦的結構形式。日記體、小標題、排比段使用頻率很高。這些結構方式一度的確改變了作文單

一、陳舊的形式，也的確曾讓閱卷老師眼前發亮、怦然心動過。過猶不及，如此作文常常演化為幾件毫無關聯的事情機械拼湊，生硬組合，讀之無味，有的甚至與中心相去甚遠。還有的學生為了求新，更多的在“奇”字上想辦法，實驗報告、說明書等樣式層出不窮，沒有相對開闊的思維，沒有相對豐富的知識積累，往往牽強附會，文不對題。結構形式為中心服務、為內容服務是寫作的要義之一。

2、華麗語言偽飾的情感蒼白。

作為學生不僅要自覺積累詞句，而且要善于把積累的好詞好句運用到自己的寫作中去，讓自己的語言靚麗起來。但問題是很多學生作文片面地追求語言用詞造句的華麗，在辭藻的堆砌、句段的鋪排中，無法找尋到作者真實情感的流動，無法捕捉到文脈所在，自然難以感人，難以讓閱卷老師垂青了。事實是——初讀，驚詫于作者詞語的華美；再讀，感嘆于遣詞造句能力的時尚；再讀，只能嘆息于作者情感的虛無、思路的混亂。語言樸實無華的《背影》，卻能打動人。因此，打動人心的關鍵還在于作者的一腔真情。

3、敘議雜糅的文體錯亂。

考試作文盡管在“文體要求”部分有“文體不限（詩歌除外）”的說明，但是學生個體的文章必須要有鮮明的文體特征?？荚囎魑闹形捏w不分的現象屢見不鮮。要么是大段大段的故事概述加蜻蜓點水式分析議論，要么是一段舉例夾一段議論?寫成了“四不象”的作文。

4、無“我”的情感荒蕪。

作文最怕只有骨架支撐，沒有血肉豐滿，或者是千人一面，千篇一律，使作文缺乏真實性。其關鍵因素在于“無我”（無我自己的內容、無我的語言、無我的情

感），親情、師生情是學生考場作文最常見的選材方向。可是，很少有學生在寫自己的母親時，眼前坐著的是自己的母親；寫自己的老師的，眼前浮現的是自己的老師??沒有了“我”與“我”的母親，“我”與“我”的老師心的交流，情的融合，“我”的母親都打動不了“我”，“我”的老師都無法與“我”對話，“編”出來文章又怎能喚起別人的情感共鳴呢？

教大家兩招：一定要有使閱卷老師精神一震的細節；一定要有吸引閱卷老師眼球的美的語言。（如豐富的表達方式，生動貼切的修辭等）

（四）結尾要意味深長

文章的結尾同文章的題目和開頭一樣是至關重要的。但有些同學草草結尾，隨便了事。這樣會大大影響整篇文章的整體質量。文章的結尾或緊扣開頭，首尾呼應；或重申觀點，再次點題；或給讀者留下想象的空間等。結尾是留給閱卷者的最后一道“風景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

如何才能做到這一點呢？

1、照應開頭，不能簡單的重復，要有拓展：或者拓寬，或者深化。

2、語言要生動，簡潔，概括力要強。

3、富有哲理，富有感染力，給人以心靈的震撼。

4、揭示主題，要有深度和力度，不能只是表層意思）。

（五）長短適宜

中高考作文，字數的要求分別是不少于600字和不少于800字。要牢記“不少于”三個字。所提供的格子大多是1000個，寫作前要看一看。絕對不能少于字數限定，對字數不夠的作文、潦草的作文（其實卷面分不止5分）嚴重影響老師對作文的第一印象，對字跡不清的作文老師可以任意處置）、沒有題目的作文、格調不高的作文、沒有標點的作文等，老師可以任意給分。因此，學生的作文不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，放得太遠，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮精彩出彩的內容沒地方寫。切忌三段文，最好5-6段。要突出的句子（扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等）最好單獨成段，既讓文章、語言顯得活潑，有時還有特殊的效果。

（六）美化文面

文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規范，標點準確無誤，篇段合乎格式，字數合乎規定等等。文面美化是考場作文獲得高分的一張王牌，是最有效的一招。

試卷其它內容檢查完畢，如果還有時間，再瀏覽一下文章標題、文章的開頭和結尾。注意細節，如：開頭一段絕對不能有錯別字、病句，或者是使用不正確的標點等。對其它地方，多就少該，能不改就不改。

規律總結

凸顯考場作文的6個亮點

1、一個恰切的標題

2、一個成功的開頭

3、一個精美的片段

4、一個生動的細節

5、一個完美的結尾

6、一個鮮明的主題

第五篇：豐富的活動作文

【精選】豐富的活動作文五篇

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的豐富的活動作文5篇，希望對大家有所幫助。

今天，我們全校同學帶著興奮和歡樂來到了湘湖春游。

一路上同學們有說有笑，不一會兒就到了湘湖。湘湖位于蕭山上城西一公里，與西湖俗稱“姐妹”湖，那里風景秀麗，西周樹木環繞，中間鑲嵌著一顆美麗的“寶石”。同學們看見了，紛紛拿出相機，把這幅美不釋手的畫卷拍了下來。

接著，我們欣賞完風景后便開始游戲了，玩什么呢？七個人踩在報紙上，腳不能碰到地，堅持五秒鐘取勝。我們三個班選手們各個磨拳插掌，躍躍欲試。

首先，我們班的一二兩隊上場。一開始，我們第二隊亂成一鍋粥，不是摔倒就是把報紙踩破。后來，我們第二隊聽了老師的話，一張報紙上都可以站八個人了。做完游戲，我們深刻地體會到了團結的的力量。

做完有趣的游戲，我們班就以小組為單位去博物館進行自由擦參觀。博物館里的東西真多?。∮杏彤嫛⑹?、還有動物的骨頭……還有一些知識的動畫片。地下室的人都刻地栩栩如生，我們還以為都是真的呢！

然后，我們就要自由活動了，大家玩游戲、吃東西，玩得真開心！

時間一眨眼過去了，不知不覺地就要回家了，這真是一次豐富多彩的春游。

秋高氣爽，我和媽媽一起參加一個有關于水稻的活動。

最令我難忘的就屬割稻子、甩稻子和扎稻草人了。炎熱的太陽在我們的頭頂上煎烤著我們，而我們每個人都干勁十足，割稻子割得熱火朝天。我抓起一大摞稻草，然后拿著鐮刀用力橫砍它們的根部，可是稻草怎么就那么堅韌，怎么就砍不下來呢？這么鋒利的鐮刀怎么敗給了柔弱的莖呢？原來，稻子不是靠砍下來，而是要把它們割下來，于是我試了試，喲！一割就割了下來，后來我越來越熟練，割下來的稻子也越積越多，我們團隊另外兩個雙胞胎姐姐，她們一家子全部出動，一片茂密的稻田瞬間變成了只有稻根的荒地。稻子割完了，就要開始甩稻子了，“噼里啪啦，噼里啪啦……”甩稻子的感覺特別爽，稻子像子彈一樣四處飛濺，簡直像下了一場稻子雨，我們都使出了全身的力氣用力地的敲打。稻子甩完了，我們團隊馬上合作起來扎稻草人。我們的稻草很多，我負責傳遞稻草，還給他們出主意，他們有的扎稻草，有的給稻草人穿衣服，還有的在給稻草人裝飾。雙胞胎姐妹說：“我們的稻草人是女特警！”別人都來稱贊我們的稻草人非常漂亮，最后我們還拍照留念。

我拿著一袋新鮮的稻米，想留著等爸爸回來一起吃，因為自己參與勞動的米是最香最好吃的。

“叮鈴鈴”，下課了！同學們高興極了，爭先恐后地涌出教室。

同學們的課間活動真豐富！有的跳繩，有的踢毽子，還的.做游戲......瞧！跳繩的小朋友十分靈活，很少被繩子絆倒，熱得劉海都粘在了額頭上。

再來看看踢毽子的同學吧！呵，雞毛毽在大家的腳上調皮地跳來跳去，鐵片發出清脆的響聲。鐵片每響一下，同學就數一下，一直數到了20！那種驕傲，無法形容！

同學們臉上笑開了花！心里樂得想蹦起來！特別是玩老鷹捉小雞的孩子：看那“老母雞“，張開”翅膀“，睜著圓圓的大眼睛，生怕她的”小寶貝“被捉走。”老鷹“眼見無法捉到“小雞”，便冒出了鬼點子：他突然立定不動，看“母雞”放松了警惕，就縱身一躍，抓到了一只“小肥雞”！“哈哈哈！.......&qut;孩子們的笑聲回蕩在校園！

“叮鈴、叮鈴”，上課了！同學們只好不情愿地回到教室，迎接下一節課的到來。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學們像洪水一樣涌到操場上。

同學們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的踢毽子……小明和小紅在跳繩，小明說：“小紅我們來比一比誰跳得多，好不好？”小紅說：“那我們來比一比吧！”經過激烈地比賽，小明跳了五十七個，小紅跳了五十個。小明說：“下次多努力，平時多練習，就能超過我了！”

大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規則，小張和大英必須站在原地，可以晃動身體，但不準走動。大英和小張屏住呼吸，大聲說：“來抓吧！”小王只能靠聲音來辨認方向，小張實在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時，小王聽見了目標，就跑過去抓，小張靈活的躲過去了，大英看見了大笑起來，可是，小王聽見了小英的笑聲，又循著聲音跑過去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮?！?上課鈴響了，同學們排著整齊的隊上樓了！

我喜歡課間活動，因為課間活動讓我們的身體更強壯了，心情更開朗了。

今天，我們上了一節自由活動課，我們開心極了。瞧，有的同學在跳繩，有的同學在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報……

我參加了跳繩比賽，嘿，看到了吧?我是第7個，“耶!耶!小華上了啦!加油!”其他同學在為我加油呢!我一聽到她們的吶喊聲，心里就充滿了自信?！?0、51、52、53。。?！蓖瑢W們為我數著。到了第160下時，我終于跳不動了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學跳，她們一上一下地跳啊跳，開心極了。還沒有輪到的同學在加油助威，本來我也該去助威的，可是我實在是太累了?！斑?他們在干嘛?難道是在踢足球?嘿!有趣!”于是我慢步走過去。哇!黃隊隊員射進了一個漂亮的球，與藍隊打成平手，藍隊的啦啦隊也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!

哇!有人在賽跑耶!而且是中長跑400米比賽。雖然我想參加，但是已經精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧!

“好好學習，天天向上!”我正在觀賞幾個同學出黑板報呢!“嘿!她們畫得真好，你瞧，那只小貓懶洋洋地趴在那里，還有兩只小鳥，畫得很逼真。他們還寫了一則笑話：

⑴三個日叫晶，三個鬼叫什么?

⑵我知道，我知道，叫救命。

呵呵!真好笑!我的體力恢復了，我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預備，開始!”我一個勁地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必須爭取第一!我暗暗下定決心。我三步并作兩步跑，終于，我超過了剛才還是第一名的小莉，耶!我取得冠軍羅!

這就是我們豐富多彩的第二課堂，我愛這樣的學校生活。