第一篇：豐富校園文化

豐富校園文化：我校在加強(qiáng)教育教學(xué)工作的同時(shí)也注重學(xué)校校園文化的建設(shè)。今年來(lái)我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為突破口，開(kāi)展了各種藝術(shù)教育活動(dòng)，創(chuàng)建了多種興趣小組。同時(shí)學(xué)校也更新了校園和操場(chǎng)的墻壁文化，教學(xué)樓布置了科學(xué)家和學(xué)者畫(huà)像，張?zhí)闹螌W(xué)和教育的名言警語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，形成富有我校特色的走廊文化、班級(jí)文化、墻壁文化。讓每一面墻壁都會(huì)向?qū)W生們默默地說(shuō)話。讓師生時(shí)刻熏陶在美的氛圍中，提升了美的素養(yǎng)。

第二篇：豐富校園文化,精彩大學(xué)生活

豐富校園文化，精彩大學(xué)生活

青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開(kāi)飛機(jī)。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。

你還記得大家一起在考試之前臨陣磨槍的時(shí)侯嗎；你還記得大家晚上在寢室里扯淡而扯到深夜的場(chǎng)景嗎？你是否還記得我們抱怨排練節(jié)目辛苦，可依然忘記吃飯去選擇訓(xùn)練的那些日子，這是我們大學(xué)校園的生活，這種生活與眾不同，它融入了我們的喜怒哀樂(lè)，它是用青春譜寫(xiě)校園之歌。

青春走遍了我們大學(xué)生活的每一個(gè)角落。

還記得那些年我們一起軍訓(xùn)的日子嗎？我們?cè)缭绲钠鸫玻瑸榱嗽缟系呐懿剑晃覀兛焖俚某燥垼瑸榱思皶r(shí)的訓(xùn)練。到了晚上，我們壓在床上連身也不想翻一下，思維不由自主的任性起來(lái)：就這么躺著，明天不起來(lái)了，或者還有更大膽點(diǎn)的念頭：干脆收拾鋪蓋走人。

可是，到了第二天，幾十個(gè)小時(shí)前還未曾謀面的室友們互相鼓勵(lì)互相打氣，緊登著發(fā)麻的腳后跟，緊咬著牙關(guān)，又英姿颯爽的站了起來(lái)，幼稚的臉蛋兒上的微笑雖然看起來(lái)有些勉強(qiáng)，但那里寫(xiě)滿了

友情的芬芳。在軍訓(xùn)中，我們?nèi)鲞^(guò)汗水，我們吃過(guò)雨水，但，我們是快樂(lè)的，回首往事，我們總會(huì)回憶我們一起軍訓(xùn)的日子，我們會(huì)說(shuō)那，是我們精彩的大學(xué)生活。

我們校園的好聲音

不知道，在晚飯的時(shí)間，你是不是總會(huì)留意到那旋律優(yōu)美的曲子，從前陣子的中國(guó)好聲音，到時(shí)下流行的江南style，美妙的歌聲充斥著我們的校園。當(dāng)悲傷的音調(diào)唱響時(shí)，我們的腳步會(huì)和音樂(lè)共同行走。當(dāng)歡快的歌聲唱起時(shí)，我們的心情也跟著莫名的喜悅起來(lái)。這也成為了我們校園生活的一道亮麗的風(fēng)景線。

我們的文化生活

同學(xué)們，慢慢的深入學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多精彩的節(jié)目。還記得前陣子的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的節(jié)目么？ 還記得精彩的十佳歌手大賽嗎？還記得主持人大賽和讀書(shū)報(bào)告會(huì)等等，正是有了這些節(jié)目，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，還能有豐富的文化生活等待著我們，也正是有了這些節(jié)目，也真正的鍛煉了我們,培養(yǎng)了我們的技能。

同學(xué)們，不要忘了，在大學(xué)里，我們還有我們最珍貴的友誼，它可以堪稱是我們大學(xué)生活的點(diǎn)睛之筆。人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們經(jīng)歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越時(shí)光的隧道，經(jīng)受人生的洗禮，日漸增加的同學(xué)情永不褪色。我想哪怕是我們今后要各奔東西，我們的這份友誼是不會(huì)變的。我們不會(huì)因地域的變換而疏遠(yuǎn)，同學(xué)情比水濃，同學(xué)情似海深。季節(jié)變換，時(shí)光輪回，盡管我們以后各自的工作、學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，每個(gè)人依然擁

有的是一顆不變的心，千山萬(wàn)水難以阻隔。

三毛說(shuō)：時(shí)光之美，在于它必然的流逝。然而，我們是幸運(yùn)的，我們?cè)谶@美麗的時(shí)間里，在大學(xué)中度過(guò)，我們不斷參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富著校園的文化，在名為青春的紙張中書(shū)寫(xiě)著美麗的畫(huà)卷，一起去創(chuàng)造著精彩的大學(xué)生活。

第三篇：告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿

告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!

我叫李凱，來(lái)自xxx班。我演講的題目是“告別陋習(xí)，豐富校園文化。”

最近，報(bào)紙上頻頻報(bào)導(dǎo)武漢科大“食堂浪費(fèi)”現(xiàn)象，已愈演愈烈，以此為鏡，近觀我們的餐廳，又何嘗不是如此呢一個(gè)同學(xué)平均浪費(fèi)五毛錢，有多少個(gè)同學(xué)，有多少天，又有多少頓，這個(gè)數(shù)目能算下去嗎我曾問(wèn)過(guò)我們食堂的阿姨，我們每頓倒掉的飯菜有九桶左右!同窗們:

站在青春的`起跑線上，我們“應(yīng)知盤中餐，粒粒皆辛苦”而來(lái)!

作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)知浪費(fèi)可恥!

不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)!

也不要把節(jié)儉當(dāng)成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德!

要爭(zhēng)做文明，我們就要從點(diǎn)滴做起，提高愛(ài)美意識(shí)，豐富校園文化。可一些人，正以前所未有的決絕態(tài)度被判著與他們有著血脈之親的文化傳統(tǒng)，他們不再進(jìn)行深度思考和理性追問(wèn)，不再有反思生活意義與考問(wèn)靈魂的閑暇與平靜，我們要以此為恥，多一份歷史責(zé)任感，多一份文化擔(dān)當(dāng)。我們的大學(xué)生應(yīng)該成為人類大腦的精華，應(yīng)該成為人們思想感情的寶庫(kù)，成為時(shí)代良知和智慧的火焰，照亮愚昧和黑暗，驅(qū)散迷霧和困惑。

那些于我們校園不相稱的東西應(yīng)徹底消失!

我們是高雅的一代，應(yīng)杜絕低俗。我們是年輕的一代，應(yīng)蓬勃向上。

我們是文明的一代，應(yīng)做文明天使!

爭(zhēng)做文明是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，是一種修養(yǎng)，也是一種品格。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。一屋不掃何以掃天下。讓我們:從現(xiàn)在做起，做一個(gè)不文明的終結(jié)者。從小事做起，做一個(gè)文明的守望者。少扔一片紙，多創(chuàng)一份美。少一些粗話，多一點(diǎn)友善。少一些浪費(fèi)，多一份美德。以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的使者，美的旗幟，愛(ài)的化身。”

做到“人人知榮而為之，個(gè)個(gè)知恥而不為。”

讓我們的校園綠化美化文化俯拾皆是樹(shù)香花香書(shū)香撲面而來(lái)爭(zhēng)做文明，義不容辭!

創(chuàng)建和諧，勢(shì)在必得!

第四篇：告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿

第1篇：告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!

我叫李凱，來(lái)自xxx班。我演講的題目是“告別陋習(xí)，豐富校園文化。”

最近，報(bào)紙上頻頻報(bào)導(dǎo)武漢科大“食堂浪費(fèi)”現(xiàn)象，已愈演愈烈，以此為鏡，近觀我們的餐廳，又何嘗不是如此呢一個(gè)同學(xué)平均浪費(fèi)五毛錢，有多少個(gè)同學(xué)，有多少天，又有多少頓，這個(gè)數(shù)目能算下去嗎我曾問(wèn)過(guò)我們食堂的阿姨，我們每頓倒掉的飯菜有九桶左右!同窗們:

站在青春的`起跑線上，我們“應(yīng)知盤中餐，粒粒皆辛苦”而來(lái)!

作為新一代的大學(xué)生，我們更應(yīng)知浪費(fèi)可恥!

不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)!

也不要把節(jié)儉當(dāng)成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德!

要爭(zhēng)做文明，我們就要從點(diǎn)滴做起，提高愛(ài)美意識(shí)，豐富校園文化。可一些人，正以前所未有的決絕態(tài)度被判著與他們有著血脈之親的文化傳統(tǒng)，他們不再進(jìn)行深度思考和理性追問(wèn)，不再有反思生活意義與考問(wèn)靈魂的閑暇與平靜，我們要以此為恥，多一份歷史責(zé)任感，多一份文化擔(dān)當(dāng)。我們的大學(xué)生應(yīng)該成為人類大腦的精華，應(yīng)該成為人們思想感情的寶庫(kù)，成為時(shí)代良知和智慧的火焰，照亮愚昧和黑暗，驅(qū)散迷霧和困惑。

那些于我們校園不相稱的東西應(yīng)徹底消失!

我們是高雅的一代，應(yīng)杜絕低俗。我們是年輕的一代，應(yīng)蓬勃向上。

我們是文明的一代，應(yīng)做文明天使!

爭(zhēng)做文明是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，是一種修養(yǎng)，也是一種品格。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。一屋不掃何以掃天下。讓我們:從現(xiàn)在做起，做一個(gè)不文明的終結(jié)者。從小事做起，做一個(gè)文明的守望者。少扔一片紙，多創(chuàng)一份美。少一些粗話，多一點(diǎn)友善。少一些浪費(fèi)，多一份美德。以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的使者，美的旗幟，愛(ài)的化身。”

做到“人人知榮而為之，個(gè)個(gè)知恥而不為。”

讓我們的校園綠化美化文化俯拾皆是樹(shù)香花香書(shū)香撲面而來(lái)爭(zhēng)做文明，義不容辭!

創(chuàng)建和諧，勢(shì)在必得!第2篇：告別陋習(xí)，豐富校園文化演講稿

尊敬的各位評(píng)委,大家好!

我叫李凱,來(lái)自***班.我演講的題目是“告別陋習(xí),豐富校園文化.”

最近,報(bào)紙上頻頻報(bào)導(dǎo)武漢科大“食堂浪費(fèi)”現(xiàn)象,已愈演愈烈,以此為鏡,近觀我們的餐廳,又何嘗不是如此呢一個(gè)同學(xué)平均浪費(fèi)五毛錢,有多少個(gè)同學(xué),有多少天,又有多少頓,這個(gè)數(shù)目能算下去嗎我曾問(wèn)過(guò)我們食堂的阿姨,我們每頓倒掉的飯菜有九桶左右!同窗們:

站在青春的起跑線上,我們“應(yīng)知盤中餐,粒粒皆辛苦”而來(lái)!

作為新一代的大學(xué)生,我們更應(yīng)知浪費(fèi)可恥!

不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑,你揮霍的是一種修養(yǎng)!

也不要把節(jié)儉當(dāng)成尷尬,你培養(yǎng)的是一種美德!

要爭(zhēng)做文明,我們就要從點(diǎn)滴做起,提高愛(ài)美意識(shí),豐富校園文化.可一些人,正以前所未有的決絕態(tài)度被判著與他們有著血脈之親的文化傳統(tǒng),他們不再進(jìn)行深度思考和理性追問(wèn),不再有反思生活意義與考問(wèn)靈魂的閑暇與平靜,我們要以此為恥,多一份歷史責(zé)任感,多一份文化擔(dān)當(dāng).我們的大學(xué)生應(yīng)該成為人類大腦的精華,應(yīng)該成為人們思想感情的寶庫(kù),成為時(shí)代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驅(qū)散迷霧和困惑.那些于我們校園不相稱的東西應(yīng)徹底消失!

我們是高雅的一代,應(yīng)杜絕低俗.我們是年輕的一代,應(yīng)蓬勃向上.我們是文明的一代,應(yīng)做文明天使!

爭(zhēng)做文明是一種姿態(tài),也是一種風(fēng)度,是一種修養(yǎng),也是一種品格.道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成.一屋不掃何以掃天下.讓我們:從現(xiàn)在做起,做一個(gè)不文明的終結(jié)者.從小事做起,做一個(gè)文明的守望者.少扔一片紙,多創(chuàng)一份美.少一些粗話,多一點(diǎn)友善.少一些浪費(fèi),多一份美德.以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)感召行動(dòng),使自己成為“真的種子,善的使者,美的旗幟,愛(ài)的化身.”

做到“人人知榮而為之,個(gè)個(gè)知恥而不為.”

讓我們的校園綠化美化文化俯拾皆是

樹(shù)香花香書(shū)香撲面而來(lái)

爭(zhēng)做文明,義不容辭!

創(chuàng)建和諧,勢(shì)在必得!

第五篇：大學(xué)生演講稿告別陋習(xí)豐富校園文化

告別陋習(xí)美我校園

伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫漫的長(zhǎng)路，我們步履輕盈地走進(jìn)了大學(xué)——正大校園。

大學(xué)校園是學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校最為直觀的外在形象。在我們正大的校園里仍有許多不文明、不規(guī)范現(xiàn)象存在，如：打飯不排隊(duì)、在教室吃零食、同學(xué)意見(jiàn)不和就大動(dòng)干戈。

大學(xué)生是家之驕子，國(guó)之未來(lái)。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。

然而在生活中，面對(duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)老師長(zhǎng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對(duì)食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？?? 生活中的種種丑陋現(xiàn)象告訴我們，陋習(xí)是可怕的，因?yàn)樗鼛缀跏菬o(wú)所不在，時(shí)刻影響著人們?cè)久篮谜５纳睢５?xí)也是完全可以改掉的。我們應(yīng)謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準(zhǔn)則。

學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺(tái)，學(xué)子們都從心底深深地感謝母校。愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹

布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對(duì)校園一草一木的珍惜；愛(ài)，是擁抱文明革除陋習(xí)。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹(shù)木，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。自覺(jué)告別生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使校園變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

校園魅力源于校園精神，校園精神的發(fā)展又賴于校園文明和校園學(xué)生素質(zhì)的同步提升。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立文明形象。用行動(dòng)譜寫(xiě)文明之歌，與文明同行，爭(zhēng)做合格的當(dāng)代大學(xué)生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。為營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力！0900151 王小艷篇二：告別陋習(xí)演講稿

尊敬的各位評(píng)委、同學(xué)們：

大家下午好！我叫李銀桃來(lái)自xx班，非常榮幸能參加此次演講，我此次演講的主題是“講文明”

有一段話說(shuō)的很好，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！

文明涵蓋了人于人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它發(fā)揮著維護(hù)公共利益、公共秩序的重要作用，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)修養(yǎng)的程度。而公共文明是社會(huì)意識(shí)的體現(xiàn)，又是建立在個(gè)人道德修養(yǎng)水平之上的，試想一下如果有人不注重自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，他能有良好的道德文明嗎？當(dāng)然不會(huì)有！個(gè)人文明是根本，社會(huì)要有良好的公共文明就必須從每個(gè)人自身做起。人類的文明不是與生俱來(lái)的，而是靠后天的不斷完善的，而完善個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，首先要致力于求學(xué)，以此提高自身的認(rèn)知水平，使自己有明是非善惡的能力，讓自己在日常行為中明是非知榮辱。胡錦濤主席提出的八榮八恥，精辟的概括，不正是我們明是非知榮辱的準(zhǔn)則嗎？

在普遍提倡文明的當(dāng)今社會(huì)里，我們是否有察覺(jué)到自身的不文明的行為舉止呢？而作為時(shí)下大學(xué)生的我們有沒(méi)有不文明的陋習(xí)呢？是否做到了不隨地吐痰、不隨地扔垃圾、不踐踏花草、不破壞公物等等。這些基本的行為規(guī)范呢？如果你現(xiàn)在意識(shí)到了自己的不文明的陋

習(xí)，那么請(qǐng)不要等到明天。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始努力去改正自己的不良行為，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，機(jī)智接受良好的文化熏陶。我們的祖國(guó)是四大文明古國(guó)之一，有著上下五千多年的悠久文化，良好的歷史背景，優(yōu)越的文化遺產(chǎn)，不允許不文明的行為在中國(guó)的文化里生長(zhǎng)！從自身做起改正陋習(xí)，刻不容緩！

在奧運(yùn)即將來(lái)臨的時(shí)刻，我們大學(xué)生跟要積極提倡“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的精神。讓點(diǎn)燃的圣火火炬在每個(gè)人的心靈中傳遞。其實(shí)文明離我們很近，很近，近的觸手可及。比如：“上課的時(shí)候保持安靜，自覺(jué)將手機(jī)調(diào)為靜音，不隨手亂扔果皮紙屑。而是多走幾步將其扔進(jìn)垃圾桶里，或是將地上的垃圾撿起放入垃圾箱等等。這不都是文明的體現(xiàn)嗎？文明只是我們每個(gè)人的舉手之勞它真的真的很小很小，但是只要每個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)的公共文明向前邁進(jìn)一大步！

或許你覺(jué)得你舉手之勞的文明很微不足道，可是我告訴你這種想法是錯(cuò)誤的。每一份文明就是一份無(wú)形的力量，無(wú)數(shù)的文明聚集起來(lái)就會(huì)是一種無(wú)與倫比，無(wú)法抗拒的力量。這種力量讓文明駐扎在每個(gè)人的心里，讓文明在也不是外在強(qiáng)加的約束，親愛(ài)的朋友們就是讓我們一起攜手去實(shí)現(xiàn)它吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)此刻開(kāi)始，不要吝惜我們的每一次舉手之勞。讓文明成為習(xí)慣，讓文明充滿我們校園里的每一個(gè)角落。2008年篇三：關(guān)于文明的演講稿：告別陋習(xí),擁抱文明

關(guān)于文明的演講稿：告別陋習(xí)，擁抱文明

本文是一篇關(guān)于文明的演講稿：告別陋習(xí)，擁抱文明，文章講述了學(xué)生對(duì)于文明問(wèn)題的看法，由此號(hào)召?gòu)V大學(xué)生做一個(gè)講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。下面讓我們一起來(lái)看看吧！

老師們、同學(xué)們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不

準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。

走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。

知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋? 從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”

這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家!因?yàn)槲拿鞫利?/p>

同學(xué)們，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照。可見(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。“鏡箴”上寫(xiě)著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”作為

中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的。“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”：

“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。

“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人。

“五提倡”：說(shuō)話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。