第一篇：以生命中的那抹陽光六年級作文

早晨的陽光是那樣柔和，她不像中午的陽光那樣刺眼，也不像傍晚的陽光那么無力。早晨的太陽把自己的紅艷艷的光芒灑向大地，讓萬物滋潤發芽。下面是小編為大家整理的關于以生命中的那抹陽光六年級作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

以生命中的那抹陽光六年級作文1

陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱;陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望;陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現在就在家中。

放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業吧。

作業寫好時，已經9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動。、看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說;明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我，傷心是鼓勵我。，媽媽，對不起，我以前總是任性為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

以生命中的那抹陽光六年級作文2

初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。

周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。”

我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。

不久，我在網絡上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!

以生命中的那抹陽光六年級作文3

漫長人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”

當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪著你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多么美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人溫暖。

現在的我，擁有陽光;現在的我，撒播溫暖。

以生命中的那抹陽光六年級作文4

早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個恭聽教誨的耳朵。

晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰起而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊，讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語言，你不可以將那黃金的葉子當成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真正的存在。

和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙(pí)鼓，即使是喁喁(yóng)私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點里，把握陽光的語言節奏;你得像一個樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

以生命中的那抹陽光六年級作文5

陽光透過窗戶照著那在課堂上上課的我，我望了望，享受著陽光給我帶來的溫暖。我閉上眼睛。

金光燦爛的陽光照著一片樹木，森林。那里有許多小鳥在飛，它們過得很快樂。

一只小鳥說：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運動了就更熱了。”它唱著歌歡樂地飛走了。

一只松鼠說：“媽媽，今天真是一個好天氣，我們去哪里玩呢?要不，我們就到小河邊去吧，那里的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多溫暖的，那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧，媽媽。”

頓時，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動物因為我而快樂;因為我而溫暖;因為我而有活力。我一定要更為她們服務，讓我這個姐姐當得更好。我要因為它們而有更大的活力。陽光姐姐快活地向前飛去。

她飛過了很多地方，經過森林、學校、公園等。

“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看著我們在認認真真地讀書，這使她更有活力了，她的溫暖放出得更多了。她看見了：老師把試卷發下來，一位同學考得很差，才60多分，他很憂郁，很不高興，所以皺著眉頭;而一位同學考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學回到了座位，看著試卷………

陽光透過窗戶照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時下了課，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么!

然后陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。

以生命中的那抹陽光六年級作文

第二篇：生命中的那一抹陽光

1.我生命里的那抹陽光 恒興中學

鄭晨茹

如果我是一株幼小的樹苗，父親便是我生命里那抹不可缺少的陽光，不管是在溫暖怡人的陽春三月，還是在北風呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛的暖流，滋潤著我蓬勃生長。

小時候，我喜歡坐在父親堅實的雙腿上，在家門前的玉蘭樹下曬太陽。午后的陽光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風吹來，光影變化，如夢似幻。這時父親總是慈祥地注視著我，問道：“喜歡陽光嗎？”

“喜歡！”我不假思索地點點頭。

父親把我摟得更緊了，說：“那爸爸就是一縷陽光，讓囡囡永遠生活在溫暖中。”我咯咯地笑著，此時，父親的臉上溢滿了幸福與喜悅。

隨著時間的悄然流逝，那個昔日的囡囡在不斷成長，生命里開始被絲絲縷縷的陽光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽光。記得國慶長假時，我獨自去城里的親戚家玩，因為最近的車站離家還有十幾里的山路，所以回來時，父親便自告奮勇去接我。

那天正下著雨，小路上積滿了大大小小的水洼，被來往的車輛濺起，形成一朵朵渾濁的水花。我站在車站的走廊下，望著熙熙攘攘的人群，終于看見了父親的身影。

他騎著那輛破舊的摩托車，艱難地向前開著，密集的雨水砸在他的臉上，他瞇縫著雙眼，弓著腰，與疾風抗爭。父親看見了我，慢慢向我駛來。

“怎么這么慢？”我不滿地問。

“有……有點兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。

正當我準備上車時，父親連忙叫住我，從懷里掏出一件棉襖，說：“等上了山會越來越冷，你先穿上。”

我接過棉襖，那上面還有父親身體的余溫，暖暖的。

我穿上棉襖，父親又從口袋里扯出兩個塑料袋說：“把鞋子套上，不然等會路上的積水把鞋子濺濕了會很難受。”

我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已濕透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發慌。套好鞋子，我便鉆進雨衣里，跟著父親回家。沒行多久，疾風便把父親的雨帽刮到背后，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬一打濕會感冒的。”

“可你的雨帽……”

“沒事，我頭發少，淋點兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？”

“嗯。”我不敢再往下說，怕自己哭出來，可滾燙的淚水還是順著臉頰滑落了下來。

父親寧愿讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感知那些點點滴滴的溫暖，那縷陽光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺。我緊緊摟著父親的腰，就像小時候他摟著我一般，我知道，不論是多么酷寒的天氣，這抹陽光，將會讓我的生命永遠溫暖。

2.我生命里的那抹陽光 鳳城中學 肖致穎

如果我們一生經歷的長短是大樹年輪的一個周期，那么樹的價值就在于葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽光凝聚在心頭的綠。那抹陽光，是蓬勃，是奮發。學校后山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽著我們中學時代的故事。那段時間，我的心情實在不能與之交相輝映，老師時不時的教誨，測試黑紅相間的后果，實在令人郁悶。我望著樹發呆。“嗨！想什么呢？老師在講《愛蓮說》，快翻書啊！”她在一旁催促著。我趕緊回了神，跟上老師的講課進度。下了課，只見她在一邊生著悶氣：哦，差點忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的境界哩！可這《愛蓮說》著實新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實，隱居山野的作風，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是?墮地良不忍，抱枝寧自枯?般的奉獻呢……”看這架式，快要寫上一篇《護菊說》了。可我卻像撥開了重重迷霧般的開懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著一時的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛蓮說》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。

她是這樣說話做事文縐縐的人，但我沒有想到她也有著倔強和強大的小宇宙。

在同學們的深切期盼下，運動會如期而至，可我的心卻異常緊張，看著那報名表里1500米長跑中我的大名，就感覺我離戰場不遠了。直到迷茫地捏著號碼牌，無盡地長吁短嘆時，我才發現她的手上也有著號碼牌，我一翻報名表，才發現，原來那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著她的衣角，笑盈盈地望著這位身旁的戰友，心底里有了莫名的安心。“預備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒過多久，我們就被人群沖散了。我無法回頭只得耐心地往前跑。風一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀里糊涂地回到終點，整個人就像被掏空了一樣，搖晃著。然后身后就傳來了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著一絲絲笑意。這一刻，光芒萬丈。成績出來了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長跑，卻什么都沒得到。“不，有你的微笑就夠了，我知道你會在終點等我”。如果我們一生要經歷著樹的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點點的花骨朵兒將天地間松散的陽光梳理成枝頭噴薄著的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉里，這橘紅開在心田，陽光包裹著她的花蕾。這抹陽光，是關切，是陪伴。

如果，我沒有記錯，菊花的花語是友情……

3.我生命里那抹陽光 安溪八中 陳曉靜

一夜更深露重，世界終于迎來了它的黎明。陽光從車窗乍進。車廂內頓時一片光明溫暖。我從顛簸的夢里醒來，抬起惺松的睡眼，逆著光，看到了駕駛座上他一如既往屹然不動的背影。寬厚，踏實。

掀開蓋在身上爬滿囈語的大衣，看看全然陌生的窗外，一片大雨驟歇的清新。車窗上，幾顆雨珠還未被陽光蒸發殆盡，倔強而頑固地粘在車窗上，死守著他們的領地。我突然地想起昨夜那場暴雨——

天灰沉沉的。不時有雷聲由遠及近，由上及下地傳入耳膜，幾道閃電在天邊肆意劃過，洞頂般的蒼穹乍然崩裂。車子艱難地行駛在山間小路上，瓢潑般的大雨放肆地下著。忙碌的刮雨器在擋風玻璃上歇斯底里地上下擺動，把視線刷得一會兒清晰一會兒模糊。路燈不適時地壞了，羊腸小道上一片黑暗。父親把車燈打開，兩束單薄的光在為前行的路帶來一段光明后，又兀自地射入遠方無盡的黑暗中。疾風、驟雨、驚雷，所有的事物都像是要把這小小的車子吞噬。

我坐在車后座上，驚恐地看著窗外的一切。

“不要怕，馬上就上高速了。”父親安慰著，眼睛卻依然緊盯著前方。似乎過了許久，車子終于逃離山間小道，駛向高速公路。

遠遠地看見高速路上路燈久違的光明，像地毯，溫和地鋪在路上，延伸，延伸……無論是名貴跑車還是笨重辛苦的貨車，此刻無一不在風雨中狼狽地來來往往奔走。一簇簇一閃即過的車燈交錯在眼前，眼睛被折磨得疲憊，不知何時終于墜入夢鄉。只是臨睡前，父親那堅實挺直的背影還在眼前晃動……

回憶在此刻戛然而止。看著此刻父親被陽光照耀的背影，突然一片辛酸。我又憶起了那無數個他人早已酣睡的夜晚，父親卻還在長途跋涉。他一個人，搭載著一車乘客，駛入一片片陌生的地域，又從一個個陌生的城市駛出。那些城市里高可觸天的建筑，閃爍的霓虹，空曠而堅硬；那些人們出言不遜的辱罵，那些輕視的眼神，高傲而漠然。一切的一切，似乎都在宣告著：你不屬于這里！是啊，即使反復地在這些城市里來回穿梭，可他終究只是過客。那些民房里透出的燈光，是唯一能使他在孤獨跋涉的路上所能想起的家的溫暖。

這是這些天來做他的跟班所看到的，聽到的。那么在我不知道的那些夜里，他究竟還遭遇了什么，承受了什么，隱忍了什么？我不知道。因為他從不愿向我們提起他有多辛苦，多不堪。他總是在回到家的那一刻，露出孩子般最樂觀可愛的笑容。

他那寬厚的臂膀，扛起了整個家，也扛起了他對整個家深重的愛。他就像陽光，很溫暖！也很踏實。

感謝你，父親。因為有你，我的生命沒有夜的黑！

4.我生命里的那抹陽光

崇文中學 馮芯

盈盈月光，我捧一玦最清的；彤彤余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾 一片最爛燦的。生活本就是充滿陽光的，懷有一顆陽光的心，就是擁有一盞照亮生命得以溫暖的燈。而我始終不能忘卻心底的那抹陽光是誰給予的。

夏天的酷熱已難以掩蓋住了，聒噪的蟬聲在耳邊此起彼伏地響著，毒辣的陽光曝曬著每一寸皮膚，空氣中夾雜著濃重的汽油味，路邊的那棵老槐樹葉子上也蓋了厚厚一層灰。我拿著手中的車票，站在這輛客車前等候。此刻的我頭腦眩暈，有一種想吐的感覺，我只希望這輛駛向廈門的客車能快快打開車門，然而，我又擔心，因為我手中的票是一張無坐票。

“上車”，司機喊了一聲，許多人便都上了車，我也緊隨上了車，看到大家都紛紛坐上了自己的座位，而我，卻只能站在車的最后邊，扶著那一欄桿，與烘臭的垃圾桶為伴。此前，我發現前邊竟然還有兩個空座，我暗自驚喜著，祈禱著那兩個座位中的某一座位的主人能夠不乘這輛車或者趕不上這輛車，那樣子我便能心安理得地坐上去。

時間已漸漸逼近兩點，車開始發動，一秒、兩秒、三秒……“等一下！”，就在車門要關上時，一位婦女牽著一位小女孩的手，氣喘吁吁地跑上車。沒錯，是兩個人！我的希望已經破滅，只難過地看那母女倆坐上那兩個座位。

車已經開始行駛了，由于是在農村，道路坑坑洼洼，很不平坦。車身搖晃著，我也跟著搖晃，只是頭，卻似乎更暈了，胃中似乎有什么東西在翻涌著，像一股急流快要涌出來，我急忙將頭仰向垃圾桶……

我拿起紙巾，無力地擦了擦嘴角，車上許多人看著我，我已經看不清他們臉上的表情了，只聽見“呀，真是的，才剛開車就吐，真惡心！”“是啊，弄得空氣都不好了，臭烘烘的！”……我苦笑著，滾燙的淚珠從臉上滑落，人心竟是這樣可惡的！我癱坐在地上，也無所謂臟不臟了。頭昏昏沉沉的……

“丫頭，丫頭。”只聽見有人喚我的名字，抬頭發現，是剛才氣喘吁吁跑上車的婦女，“喝點溫水吧，感覺會好點。”我感激地看了看她，接過杯子，一飲而盡，心也舒緩了許多。

婦人接過空的杯子，笑著對我說，“我旁邊有一個空座，你坐吧！”我驚奇地看著她，“我的孩子買的是無座票。”我就這樣被她扶上了那個座位，而她把小女孩抱入杯中。

我就這樣心安理得地坐下，心里暗自感謝那個沒趕上車的人。我和婦人、女孩聊著天，一點也不暈車了。突然，小女孩的口袋里掉出一張小紙，我撿起來，上面清清楚楚地寫著十六號座，正是我坐的這個位置的票！一瞬間，我什么都懂了，我看向婦女，她似乎知道我要說什么，對我溫柔地一笑，剎那間，無數的感動攀覆了整片心墻……

窗外的陽光射進來了，也射入了心里……成為了永駐生命的那抹陽光。

第三篇：等待那抹陽光

等待那抹陽光

陰暗的天空好不容易有點六月暴雨后的氣勢，監考老師坐在臺上沉著和天空一樣黑的臉，大概是厭倦了長達兩天的監考時光。她的眼睛盯著我，好像在說：“快做題呀，你。”的確，周圍一片沙沙寫字聲，只有我傻瓜一樣抬著頭張著嘴看著天。不知過了多久，當宣布中考正式結束的鈴聲響起時我如同聽到解放的號角一樣激動。于是用自認為最帥的姿勢把試卷拍在桌上，頭也不回地逃出考場。

天很涼，氣溫顯然沒有像天氣預報里說的那樣如期迅速回暖。我站在你的考場外張望，卻沒看見你。看來你交卷后沖刺回家的水平比我高超得多。我靠在窗前，想起很久很久一天，我們是那么莫名其妙地認識。

同在一個班很久了，你就像空氣一樣透明不會引起我的關注，只是偶爾從任課老師氣急敗壞地批評里聽到你的名字。所以——

那居然是我們的第一次對話！

還記得那個上午的天氣很晴朗，陽光射在樓梯的拐角，淺橙色，暖洋洋明晃晃的，就像你傻傻笑著的樣子。

貳

我說過，原本我們是兩條不相干且在不同的軌道上運行的直線。我向著我的理想沖刺義無反顧勇往直前，你憧憬你那野貓一樣清閑的日子悠哉得意安閑自在。也許我們本就是陌路的緣分，但在亂哄哄的運動會上，你我二人因為參加了同樣的弱勢項目一同感慨必死無疑而，相交了。

從你的眼中映出當日暖陽金燦燦的顏色，單純，明朗，好像自信得連世界都可以一口吞下。不盡人意的是，最后我們沖過終點時名次都是倒數。我坐在終點的草坪上欲哭無淚，你卻無所謂嘻嘻哈哈地和第一名搭訕，估計是嘲笑人家長得像只瘦猴。我終于承認你的臉皮厚度屬于城墻級。第一次很意外地看見你扶著樓梯一級一級走下觀眾看臺，掛著耳機，嘴角牽著淺淺一抹笑意。陽光照在你的臉上，亮晶晶地勾勒出好看的輪廓。盡管后來我才知道你耳機里放的是郭德綱的相聲，那天是因為在跑步時崴了腳才肯一級級走下樓梯。我搖搖頭笑了——才知道你是這么亂七八糟的一個人。

貌似你很喜歡茉莉花味的奶茶。在食堂相遇時總能看見端著一大杯在很多人看來很惡心的粉綠色液體，坐在那群拎著可樂抱著籃球自認為豪爽硬朗的男生中間，完全無視別人對你手中粉粉嫩嫩的奶茶的鄙視。看來，作為一個男生，你不僅臉皮厚，品味也是無與倫比的。

我知道，你只是表面故意表現得壞壞的罷了。

突然好像所有喧鬧都歸于原點，世界上就只有你捧著茉莉花味的奶茶，抬起頭，瞇著眼享受正午溫柔的陽光。

笑意凝固在嘴角，澄澈透明。

叁

好不容易挨到了周末，我們面對面坐在閱覽室書桌前。我咬著筆頭絞盡腦汁對付眼前的數學難題，你翹著二郎腿喝著最愛的茉莉花奶茶專心致志地攻讀偵探小說，一副天塌下來與你無關的模樣。我對著題目扯著頭發大聲尖叫抓狂，邊拍桌子邊不停重復：“怎么辦又做錯了這道題目怎么這么變態。”嚇得你嘴里的茉莉花奶茶差點噴出來。一旁被埋沒在一堆史料中的眼鏡大叔抬起頭，瞪了我們一眼，之后繼續低下頭沉浸在幾千年前的興衰往事中。

大概這屬于對做題狂的同情。你探過頭來一把抽去試卷，用對待欠債者的神情盯著它出了一會兒神。可以想象你大腦中的每一個細胞都在盡職地思考，因為過了半天你才指著一個無關緊要的計算步驟，吐出一句讓我差點從椅子上翻下去的話：“這里好像不對。”

我對你的答案欲哭無淚，看來看了這么多偵探小說你和文章中主人公的分析能力依舊相差甚遠。“拜托，這一步這么簡單不會錯的。而且以我們的水平差距，應該是我輔導你好不好啊親，”我調動出全部耐心對你的話作出回應，“下次考試沖進年級前一百你就看得出到底錯哪了。”說完后我有些后悔，這么直接的藐視，會不會傷到你的心？

事實證明我的自責是多余的，你不屑地聳了聳肩，繼續低下頭用吸管哧溜溜地吸著茉莉花奶茶里的珍珠。

后來我花了整整一天的時間才解出這道題目，卻發現果然是你指出的那一步錯了。

好吧，我承認那是你的一次瞎貓碰上死耗子。因為很不幸，下一次乃至下N次考試你都在原地徘徊，毫無進展。不過，我可以看出，你終于愿意在數學課上踏踏實實認真聽講了。不知這是你體內壓抑已久的上進心突然爆發還是不甘心敗在那道數學題之下，總之，你對這門科目產生了空前的濃厚興趣。一掃眼便撞見你仰頭看著黑板，正好對上清晨耀眼的陽光，明媚得讓我眩暈。我低下頭轉動筆桿的伴奏是數學老師干巴巴的講課聲。看到你臉上好不容易出現一次認真的表情，我不覺一笑，把目光轉向窗外。

一碧如洗的澄空，那樣絢爛的陽光。

肆

你的成績向來要死不活，任何一位老師的課你都不感興趣。幸好教室里沒有枕頭被子，否則課桌就成了你的第二張床。真搞不懂一個正常人怎么會有這

么多睡眠。我猛然想起你在上某節地理課時因為冒出了一句“二到風景無限好”被老師氣急敗壞地拎到講臺上罰站。原因是那位大嬸級的老師認為你在罵她。一下課，氣得快變形分解的老師就指手畫腳地給你補上政治課。面對老師因為描了幾層眼線而顯得“凌厲”的眼睛，辯解無果后的你便無奈地開始了抑揚頓挫聲情并茂的檢討。老師趁機停下說話喝了一口茶，繼續嘰里呱啦唾沫四濺地對你進行品德教育。

我快步從你身旁走過，扭頭對上你的視線。我看見你的眼里，除了清澈的陽光，就是無邪的笑意，朗然，明凈，像含著一汪泉水。

是不是對于你來說，除了天塌下來，就沒有什么要緊的事呢？你擺出一副默哀的表情低著頭面向老師，眼神卻似笑非笑。

忘記了認識你這么多年來，挨罵違反紀律對你來說和打雷下雨刮風一樣屬于家常便飯。直挺挺地趴在課堂上睡覺，在自由討論時和前后左右天南地北地神侃，在炎熱的夏天脫了校服穿著花花綠綠的短袖T恤，在其他人包括我看來簡直是無法無天。可是后來才明白，你這么散漫也有幾分歪理。既然青春只有一次，干嘛那么任人擺布循規蹈矩。現在擁有，隨意也好，嚴謹也罷，反正每個人的青春都是一場轟轟烈烈亂七八糟的夢，還回憶什么，好好揮霍便是。現在想起，那是多么開朗的少年，多么明媚的青蔥歲月。

伍

初中最后一個考試周就像湖面上偶爾掠過的鳥，撲棱棱便劃了過去。下周一，我們這一屆莘莘學子就要參加傳說中轟轟烈烈的兩天中考。周末，我坐著公交車，準備去閱覽室復習。公車慢吞吞地耍脾氣，走走停停，一車乘客呼啦啦涌下車，空蕩蕩的車廂里除了司機叔叔，就剩下我和一對少男少女。

公車繼續優哉游哉在街道上晃悠，速度堪比三輪車。我靠在座位上，手指無意識地畫著圓圈。手機發出電波干擾聲的一瞬間，我像被閃電擊中了一樣，只覺得少男少女的悄悄話，司機叔叔不時冒出的抱怨，好像都成了耳邊的一陣風，嗡嗡響著，很快消失。

眼前一下明朗，陽光灑進車廂，我垂下眼簾，沉浸在午后靜謐的安詳中。緩緩掏出手機，屏幕上顯示的發件人是你，短信內容只有一句話：“我在閱覽室，你來不來？”

一抬頭，滿眼陽光，暖洋洋的。

陸

一陣冷風吹過來，我縮了縮脖子。考完中考，就意味著相處三年的同學要各奔東西了。也許分數的落差讓我們以后再也不會相遇，心里不免有些失落。我把所有的書一股腦塞進書包，頭也不回地跑出校園。

從擦肩而過到認識，再成為好朋友。就像昨天的事一樣，一轉眼，所有的劇情都出場過了。現在，該到分離了吧？

到了一切塵埃落定，我收到A中錄取通知書的那天早晨，手機里多了一條來自你的莫名其妙的短信：“我也考上你夢寐以求的A中了，信不？”就像做夢一樣，你和上帝都給我開了一個不大不小的玩笑。

下一秒，我傻笑尖叫直到流淚。我真的像你這個白癡一樣義無反顧地跳上公車，還是不知去向何方的公車。此時的天，就像那次運動會時，是多么的晴朗，陽光落在我的睫毛上，就像天使的吻，輕柔溫和。我在市區晃了一整天，去了我們當初一起去過的所有地方，包括閱覽室。最后太陽快落山時才想起打電話給你。

呼叫轉移——

你又和我玩捉迷藏了嗎？眼淚瞬間奔涌而出，一個急剎車，我的臉貼到車窗上，于是慌忙站穩腳步。一跳下車我就憑感覺往A中的方向跑，心里不停默念著：“請讓我再見到你一面，哪怕只有一面也好。”遠遠的，在太陽的余暉中，我就看見你倚在一中校門口，頭發被夕陽染成栗色，我用最快的速度沖過去。你轉過頭，似笑非笑地看著我，手里拿著兩杯已經涼了的茉莉花奶茶，還有一中的錄取通知書。

時間就在這一刻停止，仿佛電影里的慢鏡頭。世界很安靜，好像就只有我們兩個人面對面站著，這是多么奇妙的感覺啊。看著你依舊那么純真的雙眸，盡管淚水還殘留在臉上，我卻破涕為笑，如同當初“二到風景無限好”的你。你也笑了，像極了那抹淺橙色的斜陽，淡淡的，卻澄澈透明。

我看見，你的眼中分明有淚光在閃爍。那一天，我一直牢牢記住。因為那天傍晚的夕陽，格外溫柔，格外浪漫。我分明看見，這幾年的時光，慢慢融在暖陽里，透著晶瑩的亮光。后來再也沒有看見過這么美麗的陽光，再也沒有。

所以，我一直在等待著，等待那抹一直住在年少青澀回憶里的陽光，再次出現。

初一:真夏的公車

第四篇：追逐那抹陽光

追逐那抹陽光

207班余啟航

青春是盛開的雨季。行走的過程中，我們總會感到旅途的孤單。是理想，如陽光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

理想，是綻放在歷史長河的一朵奇葩。

月色長衫，腳踏青云，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負，理想是他的不羈。我還記得那個被賜金放還仍躊躇滿志的人說過，人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國，心系江山，我還記得那個大江東去浪淘沙的人物說過，待到雕弓滿月時，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈；簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩，喚醒多少人的東籬清夢。陶潛，他的理想，何等淡然。

理想，是倒映在文學潭中的一池蓮花。

徐志摩再別康橋，只為對著拜倫潭傾訴曾經的衷腸。那份依戀，是他的理想；三毛流浪異鄉，一人一車一支筆，獨自行走天涯。那份氣魄，是她的理想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但美麗的青春。那份執著，是他的理想。理想，是我們念念不忘的夢，是每個少年夢中的念念不忘。為它跌倒過，為它哭泣過，也同樣深深地為它著迷著，因為有了它，我們生命的色彩才開始明亮，我們人生的意義才開始變得完整。

理想，是隱匿在風雨過后的一道彩虹。

我的理想，是將我的故事譜寫成簡單而清澈的文字；我的理想，是到遙遠的西部，對著黃土高原里的孩子們無言地微笑；我的理想，是有一朝戰勝了風雨，再回首走過的無悔的路。在我最茫然的時候，它指點了我的迷津；在我最無助的時候，它陪著我一點點堅強。縱然會有失望，縱然會有遺憾，縱然我們會與曾經的理想擦身而過，都不要放棄，都不要灰心。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。我們只需對得起自己，只需對得起那個有夢的少年，足矣。

正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著怒放的。

理想是一支筆，一支畫龍點睛，錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。

前方的路不再崎嶇不平，我的夢不再鞭長莫及。因為有理想，如陽光般，為我化腐朽成神奇。

第五篇：想念那抹陽光

想念那抹陽光

高二文理分科時，我興奮地選擇了文科。第一次隨筆作業發下來，教語文的劉老師竟問我“誰是你的初中語文老師”，著實讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學共舞》，老師的批語是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂得不行，其實我一直都很感激我的初中語文老師張老師。初中四年，老師總是習慣地換來換去，教我們的數學老師有四五個，而語文老師一直都沒變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很嚴格，第一次作業竟然寫了三遍才過關，只因為寫的不規范。后來同級的老師都知道我們班的字是寫得最認真最板整的，我們的語文成績也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開的。

那時張老師經常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭取下次做得更好。關于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡直可以和高中持平，內容現在看來雖然很淺顯，但它的確對我產生了很大影響.。其實作文和做人一樣，都是一個循序漸進逐漸提高的過程。作為語文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實是個性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個同學都說“老師找你”，原來是給我分析語文測試中我做錯的幾道題目。近十年過去了，我依然記得那天辦公室里的陽光，它透亮地穿過窗子，大度地灑在辦公室的每一個角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細語也格外親切。臨近中考時，張老師經常找同學談話，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動力。

后來我上了大學，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸福。現在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進我們生命力的東西。