第一篇：以那縷陽光中學生話題作文

陽光，照亮了這世界的每一個角落。在他經過的地方，總是充盈著希望，讓世界都活潑起來，振奮起來。正因為那陽光無處不在，在那一望無際的大海，在那廣闊無垠的叢林，在那自由浩瀚的天空，和在每個人的心中，都會遇到光……那么接下來給大家分享一些關于以那縷陽光中學生話題作文，希望對大家有所幫助。

以那縷陽光中學生話題作文1

陽光似一本翻開的舊書，那些溫暖而沉穩的氣息，在不經意間就能敲開人們記憶心扉上早已落滿塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

陽光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結多年的堅冰。

陽光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無比的光芒就會刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個曾經灰暗的角落。

感受陽光。就是感受明媚。是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花在相映的陽光;是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴，幻化為虹的陽光;是中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽光。在感受陽光的同時，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。

感受陽光，就是感受美麗。是小時候爸爸指著灑落一地的陽光，給我講的“七月流火，八月爍金”中詞句的美麗;是籃球場上經過激烈較量奪取勝利后，在陽光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗;是夕陽的斜輝下，陽光給兩位并行者的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發現，在不經意間就會在我們的心中打下美麗的印記。

感受陽光，就是感受溫暖。是冬日中一場大雪后又漫漫布滿課桌的陽光，給我們的手指送去的微弱的溫暖;是春日午后父親端來的一杯牛奶中蘊含的溫暖;是海倫o凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞時感覺到生命的溫暖。有時候，感受陽光就是感受身邊一切如同陽光般溫暖的人和事，所帶給我們的愛和幸福。

于是，在陽光開啟了塵封已久的心門后;在陽光融化了頑固不化的堅冰后;在陽光明媚了心靈的每一處灰暗，撫平了每一處傷痕之后……在一次次感動之后。那一束束溫暖而明媚的陽光早已在心底釀成了一杯甘醇綿長的酒，慢慢地透出陽光的氣味。再以后，無論是什么天氣，你的一顰一笑，眼梢眉角都會帶上陽光的氣息。

以那縷陽光中學生話題作文2

陽光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽光;動物也需要陽光;我們的成長也需要陽光。陽光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽光的照耀下一步一步地成長。

早晨，我們還沒有睜開朦朧的睡眼，陽光就從窗戶間擠了進來，沾染了整個房間。像一個調皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時，我才睜開了眼，伸了個懶腰，享受早晨的陽光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開始了。

推開窗戶，窗外是一片生機勃勃的景象：微風輕輕地吹，樹在風中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語花香。陽光奉獻給了每一片大地;每一個角落;每一根小草;每一個生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽光帶給自己的營養。

但陽光不僅僅指太陽的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動，一個幫助……

去年，我發了一場高燒，連續兩天也沒能康復。發過燒的人都知道發燒有多難受：頭暈，全身發冷，沒有胃口……我一個人躺在沒有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。

這時，母親走了過來，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道：“好些了沒?喝點水吧。”我接過水。母親又叮囑道：“小心燙。”我看著她點點頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的溫暖嗎?這不是我們渴求的陽光嗎?

是，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學會探索，學會發現，學會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽光帶來的快樂與感動。

陽光，讓我們歡笑，伴我們成長。

以那縷陽光中學生話題作文3

快樂是陽光，痛苦是陰影。陽光下班駁的樹影，是人生交錯的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信;成長在陽光下，你會充滿熱情;成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。

陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會增添了希望。

陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動著貧困山區的人們，與他們一起攜手共度難關。

陽光下，祖國億萬莘莘學子們，奮發圖強，“為中華崛起而讀書”;“愿相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。

陽光下，英勇的解放軍戰士們，風雨無阻，時刻守衛在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城!

陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰;奔跑的身影很瀟灑、很愉悅……

古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。

入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中……

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進取。

黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再沒有自信。

黑暗中，我們生活的世界被無情地破壞，被無端地摧毀……

天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們在燦爛的陽光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點點晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風中的我，獨自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽光會永遠燦爛，在同一片陽光下我們快樂地成長;陽光拉著你我的手，我們一起向前。

以那縷陽光中學生話題作文4

陽光總在風雨后，忍受過今夜凄冷的風雨，就會看到明日天邊明媚的曙光。只有走過山重水復，才會看到柳暗花明。

我欲哭無淚。那張令人沮喪的語文卷，此刻正靜靜地躺在書包內，但密密的紅叉，仍在刺痛我的眼睛。

天暗下來了，要下雨了嗎?好吧，已經下了。我的心情也隨那淅淅瀝瀝的零星小雨煩躁了起來。

我顫抖著將語文卷給媽媽簽名。眼淚已簌簌的掉落在卷子上，密集的紅叉變得漸漸模糊，但是那分數卻清晰的烙在了我的心頭。媽媽輕撫我的額頭，似是明白了一切，并沒有責怪我“別哭了，現在最主要是知道自己的問題所在，加以練習。”

“你看，這道歸納主要內容的題你并沒有歸納完整。下次歸納一定要仔細，不能放過每一個要點。這道題呢，你并沒有回答到點上……別怕，媽媽相信你只要努力，會成功的!”我邊聽著媽媽的分析和鼓勵，邊暗下決心下次一定要考出好成績!

光說不練那也不行，因為我的弱點在于閱讀部分，我便有空就做閱讀分析。起初，我得先自己思考，再看看答案，才能答題。雖然還是有些錯誤，但我堅信功夫不負有心人。我經過一番練習，我有了提高。

期中考完試后，走出教室，我見到了彩虹，便不禁想起毛爺爺寫的《菩薩蠻·大柏地》：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。雨后復斜陽，關山陣陣蒼……”

風雨之后不一定會有彩虹，但要相信陽光總會燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會迎來一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著偌大的天空。當暴風雨來臨之際，當烏云禁錮天空的時候;當閃電劈打劃破的時候;當豆大的雨珠洗禮著大地的時候，我會像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲，我深信烏云遮不住太陽!

陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔。這是勝利的預言家在叫喊：

——陽光會出現的!

以那縷陽光中學生話題作文5

澄澈的淡黃的光淺印池間，漾出金藍色光暈。濃翠的荷輕輕搖曳，滾動一葉的靈動，柔白的蒲公英飄飄灑灑，彌漫一地的爛漫氣息，醉夏池，靜靜聆聽，那纏綿悠長蟬兒鳴;潤夏雨，慢慢欣賞，那濃郁翠綠樹兒嬉。

又是一個帶著亮紫色的薰衣草芬芳的夏季，夢幻般的季節，飄然而至。

淺笑，如一縷陽光，勾邊金絲般灑下，漾出微風拂柳的爛漫。

奔跑跳躍之余，興奮地沖到草坪間倒下，軟綿綿的碧草隨風蕩漾淡綠色的漣漪，仿佛在那一瞬間，化身一片柔瓣，飄飄然旋落，隨著綠波飄蕩。淡藍的天空，一片片柔白的“棉花糖”慢悠悠地去了。

童心未泯的我，不止這一次淺笑。

稚嫩可愛的童聲傳入耳中，“姐姐!快來啊!”五彩繽紛的兒童樂園總是弟弟的最愛，錢包又要“減肥”了，誰讓我是你姐呢?“去吧!”弟弟歡快地沖入了樂園，淡藍色的外套調皮地在秋千間穿梭，不時在上面晃來晃去，搖頭晃腦的很是可愛。不一會兒，便看見他從圓滾滾的五彩大筒中伸出調皮的淡紅色的舌頭，嘻嘻哈哈地發著怪笑，露出一排排米粒大小的小黃牙。再愣會神，準能看見他翻滾在一堆堆五彩的海洋球里，很是自豪地舉著幾個圓乎乎的球球。

淺笑，鉤住那一彎新月。

童年，如五彩的肥皂泡泡，隨著時間的飛逝，那繽紛的色彩越來越多地伏在泡泡上，旋轉，游離。直到在蔚藍天空的那一刻，碎裂，化成水霧，墜落。

這便是成長。

讓我們在品嘗成長的苦澀滋味時，選擇淺笑，選擇勇敢。

初夏，濃翠的樹蔭中，一縷陽光投下一斑光點，這縷陽光，叫做淺笑。

以那縷陽光中學生話題作文

第二篇：迎著清晨那第一縷陽光

迎著清晨那第一縷陽光

每天上班的途中，總是有一段路向東走的，很喜歡走這段落路，因為看見如蛋黃般的太陽，在樓群之間叩破，流出一地的晨曦，心情總是會開朗許多，欣喜許多……

在寒冷的冬日，上班的時候天才剛剛曉破，銀灰色的天空有時還鑲著幾顆殘星，大地如同籠罩著一層銀灰色的輕紗，朦朦朧朧，不過一會兒，東方天際就會浮起一片魚肚白，大地也漸漸地明亮起來，這時的太陽像一面紅色的玉，晶瑩剔透，如溫文爾雅的姑娘，帶有靦腆和羞澀。你可以細細的端詳，欣賞她的容貌，顏色是真紅，紅得非常可愛卻沒有亮光，也許剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩，一片片的閃著奇異的光芒……

在乍暖的春日，上班的時候太陽早已冒出了地平線，霞光萬道，好似仙女向人間撒下的玫瑰花瓣，這時候發亮的不僅是太陽，連我自己也成了光亮的了。金色的陽光映在臉上、身上，給人飄飄乎乎的美感。太陽露著笑臉，像一個孩子，充滿了生機，半個天空已被染得通紅，廣闊的天地，涂上了一層鮮紅的油彩……

有時太陽也會走進云堆，光線從云層里射下來，露出一片燦爛的亮光。有時云堆很厚，太陽躲在很厚的云堆里面，人眼看不見，然而陽光卻透過厚云的重圍，替厚云鑲上了一道道發光的金邊。

凝視太陽，打量自己，那些久違的夢想、詩情、青春重新在我們的血液中流淌……還記得在清晨的太陽中我們曾經搖臂吶喊嗎？那時我們健步前行，真想用頭去撞響太陽！唐代詩人李賀描寫日出：羲和敲日玻璃聲。也許如今再沒有那么浪漫的想象了，看著馬路上，匆匆忙忙、穿梭而過的人們都在迎著朝霞去工作，我想，他們一定是在為了讓自己的生活充滿美麗的曙光而奔波。

純凈的陽光能帶給人清澈的精神洗禮，能帶給人深刻的內心體驗：我喜歡日出給人的感覺，在輝煌的日出中，我們被陽光鍍亮。

我相信：迎著清晨那第一縷陽光，我們都會滿載著希望起航！

一車間 史迎春

第三篇：我心中的那縷陽光

我心中的那縷陽光

陽光，一個充滿希望的事物；陽光，一個美麗輝煌的事物；陽光，一個令所有人都向往的事物。陽光照耀在我們每一個人的身上，溫暖了每一個人的心窩。而藏在我心底的那縷陽光，是這個世界上最燦爛、最美麗的事物！

正因為有了那縷陽光，我的心直到現在還是暖暖的——

記得那次數學考試，我以班級倒數的名次失敗告終……在一剎那間，我突然覺得世界仿佛已是灰色，不再充滿著陽光，我心里有說不出的難過，失落極了。我不停地責怪自己，內疚、懊悔襲上心頭，強忍著的淚水在眼眶里不停地打轉。

傍晚，同學們都回家了，只有我一個人呆呆地坐在教室里，窗外，正下著淅淅瀝瀝的小雨，天漸漸暗了下來……我拖著沉重的步伐，用顫抖的雙手緊捏著那份不理想的試卷，揣著一顆冰涼的心走出教室，由于走神我在校門口泥濘的洼坑里摔倒了，那時，我很無助，也不想爬起來，任由著雨水的沖刷，卻感覺不到被雨點拍打的疼痛……

頓時，我覺得我心中的那縷陽光不再是那樣燦爛，好像被討厭的烏云全吞噬了似的，我仿佛處于一個凄涼的境地，難言的痛苦像無數條小蟲嚙咬著我的心……

這時，一只手遞給了我，我抬頭一看，原來是我們的班主任撐著把傘，她沖我微微一笑。老師那和藹可親、微笑著的面龐，仿佛在告訴我：世界上沒有常勝的將軍，跌倒了再爬起來，失敗并不可怕！頓時，我感到無比溫暖，如陽光般，一下子驅走了我心中的陰霾。

沉浸在老師的微笑中，我覺得它就是藏在我心底的那縷陽光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都姹紫嫣紅；仿佛粉妝玉砌的世界，都散發著冰寒的美麗動人。

那縷陽光仿佛是一個個笑臉在大地上紛紛綻放；仿佛是柔柔的清風，在水面上脈脈流淌；她仿佛走進了千家萬戶，照亮了每一個人的心房！

是啊，老師的微笑就是我心中最美麗的陽光！

此時此刻，在我心中的陽光已不再是一種司空見慣的現象，也許陽光是一種感覺，當它輕輕潛伏在你身上時有種辛福的味道……

有陽光，真好！

我心中的那縷陽光7年級 張蘊哲

第四篇：追逐心中的那縷陽光

校學生會創業實踐部周潔

追逐心中的那縷陽光

夜，眩然沉醉，迷茫的我依舊沒有放棄尋找心中的縷那陽光…耳邊一直有個聲音：去追尋那縷陽光，即使下雨，也要讓它晴朗。----題記!

我是一朵無名的小花，是說出來都不知道長在哪里的那一種。我從小生活在一個院子里，雖然不大，也有我的快樂，無憂無濾的回憶。在我生長的那片土地上，有絢麗多彩的牽牛花姐姐，有高大團結的爬山虎哥哥，還有四季長開，嬌小美艷的月季姑娘…小小的我常常望著他們傻傻地發呆，心想：“有一天等我長大了，也要像他們那樣光彩照人!”

雨露是使我成長的營養，驕陽是我成長的不竭動力；在他們的培育.呵護下，我終于伸出了頭，長出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。

眼前是一個山坡，山坡是開滿了花。閉上眼睛，聞著這片山坡上散發著的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊，清淡的是大量彌散起來的泥土的香，很明顯又是一個春天來了！海棠是淺淺的紅，紅的“樂而不淫；百合是“淡淡的白，白得“靜而不傷“，又有飽滿的綠葉遮掩著，膿恬適中，像一個個天真，健美，歡躍的少女第一次見到高貴 的牡丹，她們喜悅地揚著，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春,光艷的春。似乎只要有一縷微風，她們都爭相扭動纖細的腰，仿佛無數日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為今日在此枝頭，快意恣情一放。

我要長大，我要長大!即使做不了唯美動人的海棠，做不了清新脫俗的百合，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當一朵被世人知道的“小花”，這才是我的追求!我要拼命長，拼命長過限制我視線的高墻，拼命到達被世人稱贊的地方。

那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵，同伴們都很羨慕我。“小滋，你等等我們呀！你長這么快準備要到哪里去?”“我要去遠方，要去一個叫荷蘭的地方”“你…你一個人去嗎? 那么遠，你的身體行嗎？”“我從不擔心這個問題，只知道只要我想去，一定可以到達的。”

抬頭，一只雄鷹飛過，嘹亮的歌聲威震四方，它沒有同伴，那么孤獨，那么孤獨而高傲地飛翔，向著深埋著夢想的地方。

飛向神秘的遠方，是一種命運的驅使，還是自己倔強的嘗試？此刻我告訴自己，我要像那只飛鳥一樣，勇敢的去實現自己的夢想!我以為，我早已做好準備，眼前只差一個機會。終于在一個陽光明媚的上午，我成功吸引到了一群花匠順利被帶出了那個生我養我的地方。本以為此次能順利到達

夢想的彼岸，卻不料在半路車身猛的一顫我很不幸的被拋了下來落在一塊大石頭旁，當然我從石頭里吸收不到任何養分，就連落下的雨滴也順著地面流走了；白天我一次又一次抵抗著風的侵襲，夜晚我就與石頭上凝結的露珠做伴；更糟糕的是這個地方隔三差五就會有暴風雨，那些雨像冰雹一樣打在我身上，每次當我精疲力盡感覺自己快要死去時卻沒有，風雨過后我的葉片更綠我長得更高了。當我感到悲傷時只要想起把頭輕輕一低，葉片稍稍下垂很快就入睡了；當我感到寂寞時，不是哭泣而是散發著一種特殊的清香送走心中孤單和送去對家鄉的思戀!就這樣綠色的春天，紅色的夏天，橙色的秋天，白色的冬天一一從我的眼前溜過；我想起了曾經的小院，同伴們應該長的很高了吧？ 也許有一天，他們也會越過那堵高墻到達迎接春天的地方…

今晚，我依舊獨自站在這片黑暗的夜空下想象那只雄鷹是否折斷了翅膀？不，不!也許馬上，馬上就會有流星劃過這片天空讓我許下明天的愿望。

珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽光，相信明天我們所擁有的是太陽而不是今夜黯淡的月光!相信明天，就會有希望；相信明天，就會在明天綻放出光芒；相信明天，你就依舊可以飛翔!

第五篇：你是那清晨第一縷陽光

我的陽光寶貝

今后我只想這樣叫你，我的陽光寶貝。

從去年“愛挑戰”一開始，寶貝，你那耀眼的光芒立刻照亮了整個愛挑戰活動，給足了老師把愛挑戰活動進行到底的信心，也感染了其他孩子，為愛挑戰活動在我校迅速普及發揮了模范帶頭作用。

你挑戰的項目是繞口令快速說，記得第一次錄視頻，你就打破了省紀錄，我們都很激動，我對你說：“寶貝，你真優秀。” 你的省紀錄只保持了幾天就被打破了，而且成績差距還挺大。說心里話老師我為兄弟學校孩子的優秀表現喝彩的同時心里不免一絲失落。我也沒想再要你去挑戰這個項目，因為我覺得寶貝你已經很做的很好了，老師知足了。所以第二天你跑來對我說：“老師有個孩子超越了我。”我只是安慰你說：“孩子你已經很厲害了??”寶貝，你竟然對我說：“老師我還想再挑戰一次。”我當時真是又驚又喜。驚訝的是你的胸懷,欣喜是你不屈的膽魄。我說：“她的成績超越你很多，孩子，你可以嗎？”寶貝，你很自信很堅定的對我說了一個字“能”。我一連問了幾遍，你給我的答案都是同樣的一個字“能”。我頓時被寶貝這份敢于挑戰的勇氣感動了，我以最快的速度給你錄制第二次視頻，寶貝你果真又給我了一個更大驚喜，一口氣說完了繞口令，再次打破了省紀錄，錄制完視頻之后我倆不約而同跳了起來，把在場的其他老師都逗笑了，笑我比寶貝你還激動。此時我想說：“寶貝謝謝你，你那份執著感動了老師，我為你自豪。老師從你的堅持中看到了不屈的意志。寶貝，你每次說話那胸有成竹的自信，讓老師對你愛在心里。寶貝還有你那淺淺的微笑，如同那清晨第一縷陽光，照的老師心里暖暖的。

當我們還沉浸在喜悅里等待豐收時，組委會的老師說我們的視頻被撤下來了，是因為吐字不清晰。寶貝，你知道嗎，老師傷心了好幾天，卻不得不平復了自己的心情后，極不情愿的把這個消息告訴你。沒想到你先是愣了一下，立刻用陽光般的微笑對我說：”老師，我們再挑戰一次，我對自己有信心。“

知道嗎寶貝，就是你的這句話，瞬間深深地振憾我的心靈！雖然你只是小學生，但你用陽光的心態，坦蕩的胸懷，不屈的精神和樂觀自信的態度為愛挑戰活動宗旨做了最好的詮釋。這一刻，我看到的不只是你那如花兒在陽光下綻放般微笑的臉龐，還有超越了成績淡泊了名利的一種勇敢堅強樂觀自信追求挑戰的精神，“對不起，我的陽光寶貝。”我在暖暖的心底輕輕說。

又一次錄制了挑戰視頻，你輕松的再次打破省紀錄，我已不再驚喜，滿滿的全是敬慕和疼愛。直到寫稿此時，我看到頒獎名單中沒有你，我知道你會坦然面對，因為你收獲了比榮譽更寶貴的東西。也知道以后人生路上任何挑戰只要給你時間和機會,你仍會燦爛地笑著對自己說:我有信心，讓我挑戰吧！

最后老師送你和所有學生一句話：”愛上挑戰，讓世界為你喝彩"。