臨近考試作文(5篇)

臨近考試作文1

今天是一月九日，離考試不到四十個小時。成績，已經不會發生太大的改變，已經不可能進步太多了。我這篇習作，可能寫的有些晚，就當是考前雞湯吧。

從最近的模擬來看，我好像是得了精神分裂癥一樣，史、地、政、生雖然都會，但時間總是不夠，尤其是政治，雖然有一個小時，但政治要寫的字很多，查找知識點的時候，也會浪費時間，往往會比一個小時多幾分鐘。所以，我在考試時一定盡可能不浪費時間，自己有把握不失分的問題，完全用不著翻書，這樣也可以減少查書浪費的時間。

另外，辨析題要的不是字數而是格式和準確，在寫這個題時，完全不用抄無用的話，找關鍵句、關鍵詞，總之，不要在這個上面浪費時間。

歷史也是如此，因為可以直接寫答案，所以也用不著操心格式，在不浪費時間的情況下，盡量把題答詳細，把這個問題的知識點從書上找到，并記住每個單元的大知識點，減少在書上翻來翻去浪費時間。

再而，就是地理、生物，因為它們不是開卷，考試時間的長短全取決于會不會，所以，明天和今天晚上一定要把這兩科復習一遍，把一些難點攻克掉。

還有就是語、數、外，它們的時間，在我眼中，一個比一個長。一張四五十分鐘就能做完的數學卷子，規定了一百分鐘。原來三十分鐘搞定的英語卷，卻要用一個小時。所以，我必須要學會檢查，那么多空余的時間，不用來檢查，還能干什么？所以說，當卷子寫完以后可以先停幾分鐘。之后，必須一刻不能停地檢查。尤其是英語、數學，要注意字母有沒有大寫？標點有沒有寫錯？計算算對了沒？寫“因此”了沒有……不要覺得檢查枯燥，它會讓你與年級前三十更進一步，會讓你和免寒假作業更進一步！

離考試還有三十四個小時五分二十秒，倒計時現在開始！不要緊張，不要懈怠，不要放棄！發揮自己該有的水平，注意答題的細節。向著年級前三十吹響沖鋒號！

臨近考試作文2

時間過得真快呀，在20xx年11月15日，我們剛剛過了期中考試，現在，我們又迎來了五年級上學期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學們都在認認真真的復習，除了個別同學在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學是怎么復習的。

一、目不轉睛型已經快到期末考試了，就像馬拉松長跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才可以夠順利地沖出終點線，得個好成績。如果不努力，就會在中途摔了踉蹌，只可以考出一個不理想的成績。于是，全班大多數同學都在認認真真地復習，茹伊帆就是一個典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動也不動，瞧她那副認真勁兒，與以往和我玩兒時的調皮勁兒可差遠了。

二、手癢癢型雖然班里大部分同學都在認認真真地復習，但總有那么幾個是在磨洋功，這種人遠在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個陀螺就開始陀螺對戰了，哪知過了不久，他們的'“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復習起來。這時，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。

三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個既聰明又有點淘氣的男孩子，他機靈古怪，經常搞出一些我們意想不到的怪點子來，就比如說那次學校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當胡老師給我們展示出來的時候，我們全班都哈哈大笑。

這次復習時，他又張著大嘴巴，一個字一個字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五（2）班同學的復習方法是不是五花八門啊！

臨近考試作文3

前段時間學校舉行了模范班級評選的活動，各個班級都如火如荼地參與其中，并且表現非常不錯，但是在鍛煉自己素質的同時，學習也不能落下。與此同時，或許還有些同學仍然沉浸在月考結束后的放松中，但是擺在我們眼前的事實是，高三同學即將引來11月月底的月考，而高二同學則將迎來高二上學期里最為忙碌得一個月-------12月4日起的月考，12月7日的實驗考查，12月20日起的會考，以及1月出的期末考試。我們只剩下15天不到的時間去準備這些斷斷續續的考試，這足以引起我們的重視。

在剩下時間里的復習將決定12月里你獲得的成果，若仍讓不打起精神學習，那么你講引來高中生活里最慘痛的滑鐵盧;若努力奮發，積極應戰，那么你將在未來的學習道路上樹上一面信心的旗幟。

如果說月考與期末考試時又一次的自我檢測，相比之下，對于高二的同學來說，會考則將是你在高考之前為自己交出的第一份重量級答卷。或許很多人認為會考非常簡單而不用心在這上面話費時間，殊不知水漲船高，平時你引以為豪的130分，在會考中卻只能獲得一個C等，因此對于想要拿到較好成績的同學來說，基礎知識的全面疏通迫在眉睫。因此，我強烈建議大家回歸課本，著重復習那些容易混淆，那些平時容易遺漏的知識點，不要再奉高難度的教科書為圣旨，以難題作為自己的目標。應當做到在老師的復習課中認真聽講，在自己課下的學習中多做練習，同時做到勞逸結合，注重效率，這樣才能達到事半功倍的效果。

最后，希望大家能夠調整心態，做好準備，在下個月中打一場漂亮的勝仗!

臨近考試作文4

“池塘邊的榕樹上，知了聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”

馬上就要開始緊張的考試了，老師很急，同學們也很急，不知不覺地就發現一天比一天忙，一天上一課。本來星期五就能寫完的作業，而快要考試了，星期五都無法寫完，還要星期天再寫。自習課上，有的同學埋著頭寫作業；有的同學在做題的時候，眉頭變成倒“八”字，嘴里咬著筆頭；有的同學不時地把自己的頭放到了胳膊的中間。有的同學背題的時候，不時把書本打開，用眼睛瞄了一下書，又立馬合上；有的同學把耳朵捂住，生怕被嚨了；還有兩三個同學在研究題目。爭得面紅耳赤。

“今天下午要考試數學！”有的同學驚叫：“遭了，我沒有復習！”有的同學還在痛痛快快地玩耍。我也很緊張。也在復習數學。

“叮鈴鈴――”上課了，老師拿著一踏卷子走上了講臺，清脆的粉筆“沙沙”地作響。我們當時心理緊張急了。有的同學埋頭“唰唰”地在寫，而我也在寫作業，不停地在嘴里嘮叨著“要認真、仔細，不要馬虎。”我不停地驗算著。時間一分一秒地過去了，“下課了，”有的同學像潮水一般沖出教室；有的同學甚至還在為不會的題煩惱；還有的同學在對答題，答對的同學興高采烈，答錯的同學垂頭喪氣。我就是那為答錯的同學。

我回到家里，開始寫作業了。只聽見媽媽不停地問：

“這次考試怎么樣，有哪些不會的？……”我生氣極了。看見了小朋友在樓底下玩跳皮筋，看見了爸爸津津有味地看電視，不停地搖頭，看見了媽媽在玩電腦。我心理有說不出來的那種滋味呀。真難受。

嘮叨是雨，伸手就能掬一捧，那朦朧的春雨中哪一滴沒有父母的愛子神情呦；嘮叨是土，府身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有爸爸的綠夢呀；嘮叨是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒有過媽媽的希翼呢？

“黑板上老師的粉筆，嘰嘰喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”

臨近考試作文5

期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。

可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只可以傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。

復習完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時可以考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。

學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的“錢途”。

總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個可以讓自己獲得更多獎金的成績。

【必備】臨近考試作文三篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的臨近考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

臨近期末，各種測試接踵而至，搞的人家一個頭兩個大，簡直就是累死人不償命嘛，比如說今天，一場口算，一場英語，一場語文，簡直就是一個小型期末測試！

語文的分數知道了，還不錯，95，該錯的沒錯，錯的全都是不該錯的，陰溝里又翻了一次船，555555%>_<%

另外，小梳子要贈給各位不愛寫作業人士一首詩，也是根據《彩云追月》的調改編的一首歌——《作業追人》：

坐在教室里，一樣的課文，一樣的默寫，一樣的作業滿天飛；

一樣的作文，一樣的考試，一樣的作業做死人。

老師呀老師，我盼望，沒作業的明天。

今天是6月8日，也是端午節，距離中考還有6天，這幾天，真的好煩，心理壓力好重啊，也許因為這樣。才使我的性子變得好糟啊，和爸媽吵了好幾次。真的餓，應該是我錯了吧！

真的應該向他們道歉，特別是爸爸，真的覺得好對不起他啊；我的任性，造成了你的困擾，真的對不起你，我親愛的爸爸！

也許為了我，這點事情爸爸不會太在意吧！但是不管怎樣，都是我的錯咯！我無法對你說：爸爸，對不起，我愛你！而且你也一定會覺的很怪把！但是女兒并不是真的想讓你生氣的拉，只是真的太煩了。

快要考試了，爭取拿個好成績來回報你把！但是也希望你不會因為我的失敗而傷心，女兒我不會讓你丟臉的'，我會盡我自己的力，用我的汗水來換取！

好了，加油把--最后的沖刺了

無論為了誰，至少為了自己，在6天的時間里，加油咯。揚起笑臉，把困苦留在無邊的天際吧！

只有經歷換羽的苦難，才能翱翔在廣闊的天空。

期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。

可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只可以傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。

復習完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時可以考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。

學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的“錢途”。

總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個可以讓自己獲得更多獎金的成績。