以雨露為話題的作文1

柳絮一樣的流云，單薄而疏落地垂掛在天幕，隱隱透著諄諄的愛。伴著溫暖的陽光，您踏進了我們的生活。

您系統的講解，令我傾服

在您的課堂上，總是有著流暢的講解，縝密的分析，如陽光溫暖，似雨露滋潤。奶白的粉筆行云流水般悄悄劃過黑板，翻雜著淡淡的石灰粉末一同飄進我的心間。我細細地聆聽著，幾縷微風透過窗偷偷拂過面頰，帶著您細致入微的講解，令人嗅到一股沁人心脾的清香。

您辛勞的身影，令我心疼

初三的生活總是一刻不停地向前，沒有丟下任何一縷閑暇。每次踏進辦公室，總望到您的位置空空的，此刻，您應該又奔忙于各個班級之間吧。猛然間，看到您風風火火地闖進辦公室，鬢角的發絲隨您的快步微微晃動。只見您匆匆拿了書，甚至連耳麥都還沒來得及摘下，就又急速地消失在了我的視線，掀起一陣微涼的風。滴答的表鐘長腳勾畫出離上課還差七八分鐘的時間，深深地敬佩與澀澀的心疼在心中蕩暈開來，我知道，您僅僅是想給我們多講一點，再多一點。

您嚴格的要求，令我慚愧

“課代表，沒有收作業是嗎？到后面站著去！”憤怒的聲音中糅雜著幾分失望。我慚愧的低著頭，閃爍的目光再也沒有直視您的勇氣。弱弱地站在教室后面，您緩慢的轉身板書淌出淡淡的疲憊。隋老師，您為給我們批改作業專程早早到了學校，而我們卻沒有盡到課代表的責任，竟連一本作業都沒有收！我偷偷的望著您，您依舊認真的給我們講課，卻露出一份難掩的失望。您的嚴格要求，讓我慚愧，隋老師，對不起，我們一定會改！

窗外陽光探到書角，透過斑駁的樹枝灑下片片暖暖的氣息。我坐在您的課堂，靜靜品讀您的教導，您的嚴格，看陽光映在您臉上閃出執著的堅持。我對您的愛，乘著冬日的暖陽，洋溢在空中的每個角落……

以雨露為話題的作文2

每個人心中都有一滴雨露，它不僅僅給你帶來溫暖，還可以給別人帶來溫暖，讓別人感受到這世間的愛。

“哎!你看他都可憐啊。準是他兒子不想贍養他，才把他攆出來。”“姐，我們幫幫他好不好，求求你了，行不行?”妹妹在一旁說道。

“我也想幫他啊，但是我們是小孩子，并且我們沒有太多的能力去幫他啊!”

“我們只要在每天上學時，帶一些吃的和喝的給他就行了，這些是我們可以做的，并且這也是在幫人。你不是常說‘只有在幫助人時，你就會感受到一種不同尋常的快樂么?’所以，這時上天在給你一個機會，在表現你自己呢。”被妹妹這一席話說得，就是不幫著他，恐怕都不行了。

就這樣，我倆每天背著家里人給他送東西吃，漸漸地，他被我們這舉動弄得不知所措，以至于我們都搬家了，至于他在何處，我和妹妹都不知道。

妹妹這個人有點調皮，但心眼不壞，她這滴“雨露”不僅滋潤著別人，也滋潤這我，讓我感覺到了更多的溫暖。記得上次月考試，語文成績不太理想，只考了74分，這讓我無法面對我自己，整天都愁眉哭臉。最終，妹妹發覺到了我的不對勁，在得知原因后，她說：“姐姐，人生在世，難免會有一些挫折，但是，如果你不正卻去面對，你就無法戰勝它，最終會帶來很多的痛苦。”

聽了他的這一席話，我深受感觸，是啊，人生在世，難免會有一些大風大浪，只要戰勝它，不就行了么。所以，我每天開始努力學習，終于，在這次期中考試，我語文考了108分，這讓我明白一句話——“皇天不負有心人。”

每個人心中都有一滴“雨露”，他能給你帶來許多溫暖，趕快去尋找那滴“雨露”吧!

以雨露為話題的作文3

在成長的路途中，總會有一種情感激勵我們前行。而對于我來說，這種情感便是感恩。

——題記

藍天因為有了白云而精彩，彩虹因為有了色彩而精彩，大海因為有了波濤而精彩，而我因為有你們而精彩。

跪乳之恩

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”小羊剛出生便要吮吸母乳，膝落地，恣態如敬禮，這是羊兒的天性；剛出生的烏鴉被母親細心地呵護，當母親生病時，小烏鴉便悉心地照顧母親，為母親。

古時候，人們常說：“古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩。”當今世界，我們連動物這般禮儀都做不到，又談何感恩？

“百善孝為先”，其實感恩是簡單，溫暖的但隨著年齡的增長，我們越來越羞于表達，以至于一次洗腳，一個擁抱，一句“我愛你”，都沒有。是隔閡還是害羞？答案只有我們自己知道。

父母視我為掌上明珠，我視父母為人生中的一滴雨露，指導我前進的方向。

園丁之恩

莎士比亞說過：“書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品”。而我認為“老師是人類知識的啟蒙師，老師是全世界知識的源泉”。難道不是嗎？

當我驕傲自滿時，是您告誡我，戒驕戒躁，慢慢積累，低下高傲的頭顱，俯下身子，低調做人，高調做事。

當我心情急躁時，是您告誡我，厚積才能薄發，是您把我領到人類高大的建筑，親自指導我，認真勸慰我。

當我情緒低落時，是您鼓勵我，立志高遠，世上無難事，只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。

老師視我為一棵小樹，悉心照顧，我視老師為人生中的一滴雨露，照亮我前進的道路。

如果說遇上你們是可遇而不可求的，那么您贈予我一滴“雨露”我便知足！

以雨露為話題的作文4

有誰可以回答，故鄉對我們每一個人意味著什么？

記得有這樣一位作家，他的墓碑上刻著一句意味深長的話：“一個士兵要不戰死沙場便是回到故鄉。”這位作家一生難以忘懷自己的家鄉，把故鄉淳樸的民風、善良的人們一一在自己的作品中娓娓道來。于是，透過他的筆，我們了解到了河邊林立的吊腳樓，不斷流淌著的沅水，還有那可愛的小女孩翠翠、三三。故鄉對沈從文有著非比尋常的意義，擴大一點說，故鄉對每一個人都有著重要的影響，這種影響有時候是我們不自知的。

我的家鄉是金城蘭州，她位于中國的西北部，是典型的內陸城市。歷史上的蘭州，是絲綢之路上的重要城市，她見證了來來往往的商客，見證了一個王朝一個國家的興盛。蘭州的過去我是無法觸摸的，因此我只能在歷史文獻中去勾勒這個城市的往昔，但我現在生活的蘭州卻是實實在在、充滿親切感的。

春天，漫步在黃河風情線上，看著滔滔流淌的黃河水。我聽著周圍人熟悉的鄉音，感受著這個城市的脈搏。夏天，往往是烈日炎炎。我抬頭仰望著這個城市特有的、持久的晴天，心里偶然的陰霾就這樣被一掃而光了。秋天，是瓜果飄香的時節。我吃著水分很足的白蘭瓜，意識到了自己家鄉名副其實的稱謂一瓜果城。冬天，外面的街區有時候是銀裝素裹的世界，看著天空中飛舞著的雪花，我總會不由自主地想，最美麗的冬天大概也不過如此吧？

俗話說，一方水土養一方人。蘭州賦予了她的鄉民爽朗、熱情的性格。相信即使若干年后，我作為一個游子離開家鄉，也不會忘記故鄉的美麗、獨特以及我在其間生活過的每一天。

我是如此真心地想要表達對你——家鄉金城的熱愛，感謝你讓我在你溫暖的懷抱中偎依了，我吸收著你澆灌給我的水分，茁壯、快活地成長著。我親愛的故鄉，你給予我的實在是太多太多。今天，請允許我在心底喃喃默念：故鄉金城，我生命中不可或缺的雨露。

以雨露為話題的作文5

讀一本好書就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心緒經歷著情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人經歷著情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行著心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊————

我總是如饑似渴的尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。當我用零花錢將散發著油墨清香的《湯姆，索亞歷險記》買到手時，我就被書中的主人公湯姆的直率，勇敢的特點所吸引住了。

書中描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮上的一個叫湯姆，索亞的孩子和他的一群伙伴們所發生的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的大人和孩子唱對臺戲，喜歡無憂無慮的生活————但它們聰明活潑，他們正直勇敢，尤其是在一些重大事件發生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”，體面的“優秀生”無法做出的正義行為，展現出他們的魅力和光輝。

讀完書之后，我掩卷深思：在老師眼里和在家長眼里孩子現在需要的是好成績，可又有誰問過我們孩子真實的想法是什么？正如書中所寫：湯姆與他的伙伴哈克貝里。芬他們喜歡自由自在地做一個“叛逆”的小孩，不想做一位家長，老師眼里的“好學生”，“好子女”。再想想我們，在老師，家長的殷切期望下學習，而忽略我們的心聲，我們的煩惱又有多少？我們天天在為分數煩惱，為學習煩惱，使我們的生活變得無趣。

這本書是我們比鷹飛得更遠的夢想，比花兒開得美的情感，比星閃得更亮的智慧。希望這本書在我們的成長道路上成為滋潤心靈的雨露。

以雨露為話題的作文6

愛，現在社會的代名詞，愛有很多，對愛的認識也有很多種，但是有人對待別人給她的愛卻是置之不理。

今天，是我一個好朋友的生日，她是我最好的朋友，我們一起哭過、笑過、瘋過、二過。在上學期，不知道哪個同學傳的“流言”說今天會地震，于是我們在美術課上，不顧那個喜歡“夸”自己的老師，埋著頭，趴在桌子上寫“遺書”，在“書”中，我們說過愿望和理想，甚至還談過愛情。

中午，我們相約一起出去玩，在冷風中，我邊等他邊一個勁的用嘴對著手哈著熱氣。到下午四五點鐘的時候，我們都要走了，我們都要回家。才五點多，天就已經很黑了。沒有公車，我攔了一輛的士，坐在里面，發現外面不知何時已經下起了小雨。想到以前的很多事，淚滑了下來。突然，一陣手機鈴聲吵到了我，擦干眼淚，接了電話。原來是媽媽打來的，我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音，我更覺得對不起媽媽，沒有好好學習，在家有時還和媽媽爭吵。想到這，淚又不自覺的滑了下來，應付一句便掛掉的電話。我為自己的行為而感到內疚，覺得胸口很痛。

進了家門，“媽我回來了。”我說，我看見媽媽的眼圈紅紅的，我的心又揪在了一起，我覺得自己對不起媽媽，媽媽沒有打我，而是一直在給我上思想課。我這幾周每個星期日幾乎都要出去，因為有幾個朋友的生日都趕到了一起。每次都會回來特別晚，我知道媽媽會擔心，所以我也都在看著時間回家。這次，我沒有看時間，我忘記了在家擔心我的媽媽，我覺得自己真的很不好，很不好。每次心情不好時，我都會戴上耳機把音量開到最大聽的歌，我覺得聽他的歌會讓我放下一切。可是，我還是感到眼角濕潤了。

媽媽，我最愛的人，我想我現在要做的事就是：聽媽媽的話，別讓她受傷。媽媽我愛你，永遠!!

以雨露為話題的作文7

雨露，不需要用美麗的詞藻去形容，無需用精妙的畫筆去雕飾，卻也依舊光亮耀眼。

“媽，我想去看電影!”“不行!”“為什么啊唉，雖然不知道她為啥不讓我去，但是，真的好想去看那部電影啊，該怎么辦呢?

一看表，快到時間了，狠下心，背上背包說了句“媽，我去看電影了，拜!”立馬狂奔了出去。

在那長長的馬路上，昏暗的路燈的照耀下，過往的人們紛紛驚訝的看向那位狂蹬自行車的女生。不用說啦，那女生就是我!秋風瑟瑟的吹過，吹散了我的頭發，也吹散了我的心事，此時的自己心里那是糾結萬分吶，自己就這樣跑出來了，不知老媽會咋想?

她會不會哭啊?真是的，自己最看不得她哭了，誰叫她很少哭呢，一哭就代表她傷心了，這樣的她我最不愿見到。

算啦，其實電影也沒啥好看的，大不了等會去網上看。還是回去吧，于是，過往的人們再次看到了那位狂蹬自行車的美眉，這次，她更瘋狂了。

“媽，我回來啦。”“哼，還知道回來啊?”“嘿嘿，這不是怕您一人在家無聊嗎，特地回來陪您老嘮嗑的。”先討好再說，要知道，生氣中的女人是很可怕的。

“你知道，我為什么不讓你去看電影嗎?”“額，不要又說是怕我一個人會遇到危險!”“你這孩子，要知道，晚上看恐怖電影會睡不著的，加上那馬路上晚上的路燈特暗，萬一你一個人走在路上害怕咋辦啊!”

你知道嗎，當時我心里一暖，要知道，在這個世上還會有誰會在乎這個問題呢?除了我那老媽，看著老媽臉上的皺紋。頓時心中一陣感慨，老媽喲，你讓我咋說呢。

充滿陽光的雨露滋潤出了美麗的花朵，充滿老媽那細膩的關愛的雨露滋潤出了我這么一位帥氣美眉。老媽=雨露，看來，這倆樣已經融進了我的血液中，無法再割舍了呢。

以雨露為話題的作文8

當落葉感恩著大地，當白云感恩著藍天，當小鳥感恩著天空，當小草感恩雨露時，我承澤雨露，感恩父母。

在我還未來到這個世界之前，我從母親的腹中感覺到了愛；在我呱呱墜地的時候，我在母親的懷里感到了愛；在我蹣跚學步的時候，我在父親的一雙大手中感到了愛；當我咿呀學語的時候，我在母親的循循教導中感到了愛，當我因驕傲而退步的時候，我在父親的懲罰批評中感到了愛。在承恩沐愛中，我學會了感恩。

當我任性、蠻橫和母親吵架后，我看到了母親發間耀眼的銀絲，這是我欠母親的債，永遠還不完的黑白債。當我想離開父母自由飛翔的.時候，我想到父母為□心費神，無怨無悔。當我考試失利需要幫助的時候，父母總是會和我一起度過難關；在我沮喪的時候，父母安慰我，讓我重拾信心。這一幕幕成長的畫卷，使我享受幸福，學會感恩。

是不平凡的一年，汶川地震舉國震驚。而這一年我經歷了心靈的撞擊與震撼，“小氣”的母親捐了她半月的工資，不許我亂花錢的父親捐了他一個月的生活費。一個月沒吃肉的我總在抱怨他們。可當我在電視上看到災區孩子的生活時，我明白了，父母用他們的實際行動教育我要學會感恩。

花草承澤雨露，愈加芳香嬌艷；林木承澤雨露，愈加蒼翠欲滴；麥田承澤雨露，愈加豐腴飽滿；我們承澤雨露，愈要懂得感恩。

感恩父母，是父母養育了我，教導了我，教我成才，教我做一個有作為的人。俗話說：父母是兒女第一任老師。父母的教育是訴不盡道不完的。感謝父母的呵護與關愛，感謝父母的教導和養育，感謝父母為我整天操勞忙碌，感謝父母為我耗費的心血和汗水，這些辛苦和恩情，我永遠都不會忘記。

此時我感恩父母，此刻我感恩父母，我將會以我的方法感恩他們。承澤很多雨露的我，學會了感恩。讓感恩成為一種習慣，讓感恩的心飛翔，承澤雨露傳遞感恩。

以雨露為話題的作文9

敲打著歲月流逝的鈴鐺，滿載著那份激情，那對未來的希望。

躺在被窩里，房子里靜得顯出一份孤獨，有時候會迷茫，有時候會哈哈地傻笑，有時候會寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片，望著天幕那一顆顆星星，慈祥地向我微笑。“我在想這些星星亮晶的，是不是為了讓每個人都能在有一天尋回自己的那一顆。”對啊，在太平洋彼岸，有一個人在電腦跟前想念著我，讀著我的文字，在偷偷地為我哭泣。“不開心，想我的時候，看一下天空，總會有一天。你會找到屬于你我那顆星星！”點起蠟燭，讓它的光亮包圍著我，舉起蠟燭，放在嘴邊，深吸一口氣，把它吹滅………然后告訴自己：生日快樂！

一支支蠟燭，一次次思念，一份份無知……伴隨著我成長的歲月。

走在人來人往的大街上，陌路人一個又一個……在我成長的歲月里，是你——告訴我“人活著能沒有希望。”紛飛的羽毛，承載了一代又一代的汗水。他們，都有一個共同的希望，共同的目標——那就是冠軍。那每天揮汗如雨，與“老大”林丹一樣拼命努力，卻得到“千年老二”的名稱。那刻有多不值？但鮑春來卻從來沒有埋怨過，沒有無奈過。在不停地訓練，訓練……

而我，在打不到一些球時，就只會在那兒摔拍子，無奈地哭泣。而我有沒有總結過為什么？

是你，讓我重擔拾信心，重拾希望。每天都是一個新的開始。過去只是那飄零零的落葉。而我們，活在天下，只有用心過好今天，才不愧昨日的付出。

一次次迷茫，一次次失敗，一次次堅強地重拾希望………

不要迷茫

不要徘徊

不要讓浮云遮住眼睛

不要讓柔弱戰勝堅強

讓心去飛翔吧

希望

就在不遠處！

以雨露為話題的作文10

我，只是清晨的一滴小雨露。

昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等著黎明的到來。

一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林里飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺著的那片樹葉上，我全身頓時暖烘烘的，好舒服。陽光為我披上了一件五彩的外衣，我想遠遠看來，我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來的光彩所吸引，它飛過來落在我身旁的樹枝上，歪著腦袋審視，不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發現，這只平時看著不起眼的小生靈，其實長得很俊美。它俯下身來，用嘴輕輕的試探著啄了我一下，我頓時癢得打起滾來，不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。

樹下的一根不知名的小草發現了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進，順著它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細長，如一絲銀線順著主干留下，在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的度過這一天。

大地穩穩地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實的胸膛上，絲絲縷縷浸潤著身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么時候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤著這片土地。

在太陽還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經我洗滌的花更艷，葉更綠，被我帶走塵埃的空氣更加清新。為著這個世界的美好，我盡著自己微薄的力量。

我只是清晨的一滴小露珠而已。

以雨露為話題的作文11

春天剛到，雨聲就響成了一片。稀稀疏疏的陽光，灑了一地。對面的公園永遠都是令人向往的。公園中心的池塘，靜得連魚游的聲音都聽得見。

我喜歡在清晨坐在陽臺上，看那陽光流淌在池塘上的光輝。我還喜歡，在月色下站在窗臺旁，這時的池塘，倒映著溫柔的月，盛滿了一池的輕悠。雨聲，就打在池塘水面上，清脆、喧鬧。這個晚上，我的心頭是靜的，好似那月、那池水；心頭是喧鬧的，好似那雨聲。溫暖，恬靜的情感流水般的淌過心田，感動了我。感動我的，是那雨露，澆灌著我。我記得，在去公園的一天，有個小孩掉進了湖里。周圍有許多行人路過，站著圍觀不予理睬。只有他，冒著生命的危險，大義凜然地跳進了湖里。看得出來，他并不是什么游泳專家，只是他毫不猶豫跳進湖將小孩救上來的一剎那，已經刻在了我的心中。是他，讓我看見了那朵在人世間異常難以捕捉到的長在心靈上的純潔友愛的花。

我記得，在一個大雨滂沱的傍晚，我沒有帶雨傘，被困在了學校中。同學們都陸陸續續地回家了，我越發焦急不安，老師見到我這樣，雖然只帶了一把雨傘，卻也遞給了我，說：“快回家吧，別被雨淋到了！”然后就走了。我握著傘，感到淚水沖出了我的眼睛。我遲遲地沒有抬頭，一股師生間愛的暖流涌進了我的心田，從此之后它就成了我一生中永不退色的記憶。

我還記得，一次主任在走廊中碰見了我，讓我幫她送一份重要的文件。焦躁的我在從大樓跑往小樓的路上，突然腳下一滑摔倒了。文件掉入了一個水坑中，整個文件弄得全是泥。當我驚慌不安地向主任說出這件事的時候，低頭準備接受訓斥。我聽到了一陣友好的笑聲，她說：“沒事，誰都可能會犯錯呀！”那一刻，我終于體會到了什么是理解與寬容。我還記得……我還記得……其實這些并沒有什么，只是我永遠也忘不了。

正是這些生活中的點點滴滴，就這樣構成了我的生命。讓我能看到美麗的陽光，嗅到溫暖的氣息，感受到暗夜里的亮光和被愛的雨露灌溉的美好。

以雨露為題的作文

以雨露為題的作文

（一）雨露是生命永不可少的，可是我卻沒想到，一場雨可以滋潤我的心田。

寒冬，我家的小院子里，一棵桂樹孤零零地立在正中央。它的樹身泛著蒼白的顏色，樹葉早已全部掉光。寒風中，它不停地搖晃著，顯得脆弱無比。已經很長時間沒有下雨了，干冷干冷的天氣即將奪走這棵桂樹的生命。

我嘆了口氣，心中有些傷感，這棵桂樹在幾年前還能綻放花朵。秋天，一樹金黃，一院花香。如今，它已老了，生命即將走到盡頭。我忽然感到自己很迷茫，不知道奮斗的目標是什么。

那天晚上，一場冬雨不期而至。先是“潤物細無聲”，緊接著便嘩嘩地下起來，宣告著自己的到來。

第二天，天空中罕見地出現了冬日的暖陽。金光射在小院子里，桂樹看起來也精神了不少。我走出房門，仔細看著那桂樹，一下子便被震驚了。只見樹干樹枝上是晶瑩的露珠，仿佛小水晶一般。地上潮濕的土壤中，我仿佛看到桂樹的根在竭力吸收來之不易的水分。它一下子由死氣沉沉狀態中“活”了過來一樣，在晶瑩的露、淡淡的霧中吐息著。我不由地贊嘆雨露的神奇力量，桂樹頑強的生命力。

一連幾天，桂樹都生機勃勃，甚至抽出了新芽，那淡玉般的綠色象征著桂樹生命的力量。向上的一片片嫩芽仿佛一片片帆，要乘長風破萬里浪似的。雨露造就了今天的桂樹。

那一場突然的冬雨，不僅下在了揚州古城，也下在我的心里，滋潤著我，我一下子明白我的人生，莫名地心中有種豪情萬丈的感覺。人生就是要拼搏，經受磨難，抓住現在，努力奮斗，綻放出自己的光輝才是青春！

以雨露為題的作文

（二）小草需要雨露的澆灌，才會長得更高；鮮花需要雨露的滋養，才會開得更美；我們需要雨露的滋養，才會更加健康的成長。

雨露是偉大的

父母用他們偉大的愛，滋養著我們成長。他們口中的一個字，一句話，都化為雨露，伴我們長大。上學前父母的嘮叨，考試后父母的教導，這些在我們看來都是那么令人煩惱。可是要是沒有了這些，你的世界會不會空虛；我們一朵朵美麗的鮮花，會不會枯萎。

所以父母的愛是雨露，是偉大的。

雨露是無私的

老師用他們辛勤的汗水，滋養著我們成長。他們的每一滴汗水，都化作雨露，讓我們健康成長。當你犯錯誤時，老師的諄諄教誨；在你注意力不集中時，老師的一句提醒，這些都在我們的成長道路上起了重要的作用。要是沒有這些，小樹會長歪；要是沒有老師沒日沒夜的加班、工作，我們也不會聽到那么完美的一課。

所以老師的汗水是雨露，是無私的。

雨露是渺小的

朋友用他們的話語，滋養著我們。當你傷心時，朋友的一句安慰；當你學習跌入低谷時，朋友的一句鼓勵。這些都在無時無刻的滋養著我們。雖然朋友沒有父母那么偉大，也沒有老師那么無私。但是，他們會在你高興時，與你一起高興；在你傷心時，給你一句安慰；他們的心情在隨著你的心情而變化，也會使你更加快樂。

所以朋友的話語是雨露，是渺小的。

鮮花沒有雨露的滋養會枯萎；小草沒有雨露的滋養會枯黃；我們沒有父母的愛，沒有老師辛勤的汗水，沒有朋友安慰的話語，也不會快樂健康的成長。

讓我們在雨露的滋養下，健康、快樂的成長！

以雨露為題的作文

（三）雨天，一個人漫步在小巷里，聽著雨嘩啦啦，嘩啦啦，讓我不由得想起生活的“雨露”——挫折。

人的一生不可能一帆風順，至少這是對一個正常人來說。還記得以前的我有難題是，總是耍性子，畏難不前，但是眼前總會出現一個熟悉的影子出現在眼前，那和藹的眼神，與那溫和的語氣給我講解。這我讀懂了感動，讀懂了愛。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁——感謝生活的難題。

在我與一些人交談時候，她們總會說：“哎，人生就是這樣啦??”那還有感動呢，還有上進心呢，還有愛呢，都到哪去了？我想，也許她們這都是對自己的恥笑。“金無足赤，人無完人”雖然這樣，但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好，只是源于態度。現在就開始為自己的生命寫下一份計劃書，今天我該做什么，不要對自己說：“對不起，我做不到”，要勇敢的對自己說“加油”，失敗了沒關系，因為你曾經努力過！我的外公，因為一場重病，他離世了，但是在之前，還記得他住院的那段時間，每天都戴著氧氣瓶，而他在我們面前表現的是一種樂觀的心態。他微笑著，從他顫微的聲音你會隱隱約約聽到他在對自己說：“加油”，一直到他走的那一刻，還是微笑的。無論結果怎樣，畢竟他努力，所以他微笑！盡管是天底下任何事都有它特定的時間，但是怎么做才會有意義這都是要靠自己的改變，你改變不了事實，但你能改變自己的態度！

而生活給我更多的“雨露”，我會覺得等到回憶的那一刻便是快樂。其實快樂很簡單，它好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空，但如果你靜靜的坐下來，他反而會在你身上停留。有些人認為，快樂是用金錢才可以買到，那么我想他們便會因為價格貴的離譜而不快樂。

細細想來，人生的許多困難與失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。有句話說，人生如畫，生活本來就是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了“風雨”，辨別了事物，我們又成為書中的主角，在各自演繹著精彩。而當生活給我烏云和連綿的水，我會想要感謝它，帶給我清涼的感覺。