以窗外為話題的作文

以窗外為話題的作文1

時光悄然滑落指尖的夾縫，轉瞬之間，我便從一中轉學到了六中。一切來得如此突然，我還未來得及細數那已逃得不知去向的初一時光，又進入了初二下學期。

懷念以前，唯一使我有種親切感的，便是一中教室那個靠窗的座位。窗外之境未必幽雅——一幢建筑得頗為怪異的學生宿舍，宿舍中開著的窗上掛著那么多個晴天娃娃，風兒一陣輕拂，那晴天娃娃也會“跳”起“旋轉舞”，腳下的彩色銅鈴發出悅耳歡快的“叮咚”聲。大風之時，旗幟般翻飛的自然不是那小小的晴天娃娃，而是住校生們掛在陽臺上的五顏六色的衣服；無風之時，便將晾衣竿壓得像是向上彎的小嘴，看去真像是累累果實壓在枝頭，難怪有好事者改了大詩人的名句，用“千件萬件壓枝低”來形容學生宿舍的壯觀美景。

在春天，窗外也有迷人的景致，兩幢學生宿舍把窗外的天分割成了一塊不規則的四邊形，但藍藍的天鏡下相互對立的白色建筑物，卻給了這看似不和諧的景色譜上寧靜祥和的樂曲，流溢的是外面世界的精彩和活力。偶爾也會有幾只小鳥，面對教室中莘莘學子，劃破靜穆的天空，撲打著翅膀，一個漂亮的俯沖疾速滑落到窗臺上，睜大好奇的眼睛，探索著人類的世界。一個小小的動作，就會嚇得小家伙驚慌失措地逃開。時間久了，他們也知道我并沒有惡意，才放心地在窗臺停留，作為他們偶爾休息的場所。

暖暖的春天，腦袋里也會裝入一些暖暖的詩意，林清玄便浮現在腦海之中：

云是夕陽與風的翅膀

云是歲月里褪了色的'衣袖

云是惆悵淡淡的影子

云是越走越遠的櫓聲……

我是順風的云還是逆風的云呢？

可惜，我不是云。我不能像云一樣自由，像云一樣灑脫，像云一樣漂浮不定。我有自己的生活，也許并不精彩，但卻不能因失去昔日的景色而忘卻向往與憧憬?，F在，我還是坐在靠窗的座位，卻沒有了那份散漫的心神：窗外同樣有別樣的美麗，只是我不再被它吸引，也許會有一字排開展翅飛翔的大雁，可再沒有那種單純可愛的小鳥了。

一切都變了——或者是我變了，我開始追逐時間而不再任它溜走，我開始拒絕窗外美麗的誘惑。我知道，外面的世界很精彩，迷失在對美麗的憧憬中會永遠與外面的世界失之交臂。也許那靠窗的美麗會一點一滴積在心里，但它只能被細細收藏與保存，而不是生活的全部。

以窗外為話題的作文2

目光變得微微模糊，眼睛發脹，窩在空調房里的下午讓人昏昏睡去。抬手關掉二十六度的制冷器，站到窗前，推開玻璃，遠觀那一簇綠意。此時下過雨，空氣甚為清新，就喜歡，窗外的感覺。

從老家到學校的一刻鐘車程，要經過茫茫田野，車窗內人很少，散散地坐，車窗外，參天大樹和剛露芽的新苗，自然的氣息包裹天地間。身體向右方微微傾斜，窗內、窗外，融為一體?？瓷驳臉渲Υ蜻^玻璃，看遠方背著藥箱的身影，看遙遠的藍天變得如此近。若是偶然，還能遇見肥碩的羊群。樸實的牧羊人揮動鞭子，于是，又看見一只只羊繞過汽車，陸續而行……一刻鐘后，回到那個塵土飛揚的地方，一路的田園風景確比這些有味的多。

與同桌商量好，我總坐在靠窗的位置?？看暗奈恢?，恰是一小片藍天，一顆茂盛的不知名的大樹，開著不知名的花，結著不知名的果實。早晨的第一縷陽光從這里進來，前后桌屢屢抱怨灼人的太陽曬得這樣刺眼、發燙。而我，不想關上貼滿遮陽物的窗戶。沐浴在第一縷陽光下，不是幸運，還是什么。

中午趴在桌上小憩，微風拂過臉頰，感覺發絲的'飄逸，掃的發癢。還是不去管它。窗外，是愉悅的，清脆的鳥鳴在耳畔回蕩，天空里，飄來一朵云，葉下陽光滲進來，暖暖的，眸子里從未這樣澄澈。窗外，是畫意還是詩情？

我，就是這樣一個怪人吧。

炎炎七月來到繁華的大都市，沒了老家的田園，更不是江南水鄉的風景嫣妍。高樓林立，交通繁雜，令人發暈。真慶幸，有一棟坐北朝南的房子，不高的樓層，向下，爬滿了新鮮的綠，沉淀的綠的弧形長廊。窗外，仍有入畫的一番風景。

我本以為，快節奏的城市生活，只會存在車輪和地面摩擦的聲音，鞋跟和地面摩擦的聲音，公園里跳廣場舞的音樂的聲音。原來，我是誤讀了啊。清晨八點當一束光剛剛落到窗外的時候，對面，樓上竟然有了琴音。那是鋼琴，輕巧的音階，那是短笛，走在森林里的幽邃，那是交響樂團的怪異樂器，典雅的《天鵝湖》，天邊，是不是有個女子在跳芭蕾舞。是刻苦的小琴童，帶著夢想。是老人積淀了一生。是中年樂手在伴奏中尋回自我。窗外的琴聲，我感謝你。

那個小小地方，觸動了我的視覺，以及聽覺，窗外，我自有我的風景獨好。

以窗外為話題的作文3

一聲驚醒，我走在窗前，兩眼昏昏欲睡，看到一幕讓我窒息的情景：爺爺氣憤地瞪著我的眼睛，頭發全部上指，舉起顫抖的耳光，整齊地落在媽媽的臉上。媽媽摸著紅腫的臉頰，突然無語，強忍住滿眼的淚水，眼睛斜著爺爺，轉身就跑。

我很震驚，不知道為什么。怎么搞的？

夜幕悄然降臨，鳥兒發出凄涼的尖叫，涼快的，媽媽還沒回家。我非常想念我媽媽，更加擔心她。但當我想起祖父生氣的樣子，我不禁感到毛骨悚然。我想我最好不要去“點火”。我躺在床上輾轉反側，沒有媽媽溫暖的手臂摟著我，我睡不著覺。

我走到窗前，看著母親離去的樣子，默默地許了個愿。突然，我看見爺爺奶奶坐在門前，在昏暗的黃燈下談論著什么。

“你今天不應該這么生氣。你們都是成年人了。你為什么打她？”爺爺沉默了。他灰白的頭發在風中亂蓬蓬的

“也許她還恨自己的童年！一開始，當她有錢的時候，我們強迫她輟學，傷害了她。唉！如果她支持她讀書，她就不會像現在這樣痛苦了。她整天在里里外外忙著柴米油鹽……”奶奶哽咽著說。她用袖子擦去眼角的淚水，我母親過去常常向我抱怨我祖父母偏愛男孩和女孩。很明顯，我媽媽成績很好，但她總是不交學費，把錢浪費在我叔叔身上，因為他不想咄咄逼人。

爺爺的最后，他說：“啊！都是我的錯！”他的眼睛望著遠方，仿佛在隱藏什么，在尋找什么。奶奶站起來，拍了拍衣服上的`灰塵，俯身對爺爺說：“老兄，風大了，很冷。去睡覺吧！舒蘭今晚很生氣。別等了。你的身體和骨頭都不好。去睡覺吧！”爺爺搖搖頭，示意奶奶先去睡覺。我看見爺爺獨自坐在滿天繁星下，凝視著遠方。一陣寒風吹來，我冷得發抖。我用手勒緊衣領，不小心縮了縮脖子。秋天，天冷了，爺爺還站在昏暗的燈光下，背被老大爺拉著。

媽媽，請快回來！星星照亮你回家的路，燈光指引你回家的路，我在爺爺的老背上看到愛的光芒，回家吧！

后來，我偷偷給媽媽打電話，把我看到的一切都告訴了她。像個小大人一樣，我教育她：“媽媽、奶奶和爺爺都老了。不要因為他們以前的錯誤而懲罰他們。我相信沒有父母不愛他們的孩子，對吧？”

后來，在窗外，也就是在我們的院子里，我看見我媽媽拿著一百根頭發，使勁地跪著向岳父跑去

在窗邊一個僻靜的角落里，我窺視著被母親忽視的舊愛，架起了一座血濃于水的橋，再現了過去的和睦家庭

窗外的景色很好。有時候，我們應該打開心扉，品味那深深的溫暖？

以窗外為話題的作文4

結束了一天的辛勞，放松下來，聽會兒音樂，眼睛卻不由自主地望向窗外。窗外，陽光明媚，白云藍天。

春之錦繡

還記得初春時，柳梢剛剛發芽，溪水還有些微涼，野花只有零星幾朵，散落在剛剛破土的嫩芽周圍。我和你，手拉著手，在小溪旁玩鬧，累了，就躺在草地里，手上拿著新做的風車，春風習習，風車轉動，臉上的微笑越發燦爛。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币挥X醒來，仿佛世界都變了模樣，海棠在枝頭已悄然開放，沒多久，一朵，兩朵，三朵，從粉白變為嫣紅，好像一位嬌羞的少女，在對你笑。

夏之絢爛

夏日的炎熱總是讓人發悶，可花兒卻愈發成熟了。我和你，總喜歡在小溪里捉魚，到了晚上，暑氣消了不少。我和你，踩在田埂上，尋一處有大樹的地方，螢火蟲在夜空中飛舞，蟬和蛙在田野里唱歌，望向天空，滿天繁星，是夏夜最美的風景。我和你，相互傾訴自己的煩惱，暢談自己的夢想。

“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美?！焙芟矚g泰戈爾的詩，在空閑時分常常拿起來讀，細細品味其中的美。夏花愈發鮮艷了，但總沒有春的淡然，多了一分成熟的魅力。

秋之靜美

秋天，瓜果成熟了，家家戶戶都開始忙碌了起來。我和你，就著落葉鋪就的金黃的地毯，在山上打起滾來，渴了就摘了一個果子吃，香甜的味道沁人心脾，唇齒留香。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”常常對著火紅的楓葉發呆，愈發想念起了曾經的'蕩秋千，蕩到空中，留下一串歡聲笑語，在離藍天越近的時候，總想伸手抓下一朵白云。

冬之純潔

銀裝素裹的天地，顯得那般美好，不含一絲雜質。我和你，堆起了雪人，打起了雪仗，笑聲給這個世界增添了幾分暖意。有些懷念牧童騎牛時的吹笛聲，婉轉動聽，銀裝素裹，最是純潔，最是無暇。

“零落成泥輾作塵，只有香如故?！痹谶@冬季的白茫茫一片時，還有梅花傲然佇立在枝頭，離了很遠也離得到那淡雅的香。紅梅傲立枝頭，紅的是那般絢麗，仿佛要用盡一年的力量，在冬日，綻放出絢麗的奪目的光彩，美得令人動心……

窗外依舊，回憶仍在，久久沉思，遲遲不愿從回憶中醒來，那是我美好的回憶，也是這窗外承載著的美好，更是我與你的時光.

3.請以“窗外”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，標題自擬，文體自選，不少于600字。

寫作點撥：“窗外”的世界是五彩斑瀾、紛繁復雜的。寫“窗外”自然要寫窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機地聯綴在一起，進行合理的安排，恰當的選材，巧妙的分析和議論，便構成了這篇文章的主體內容。要注意：以記敘為主，在記敘中穿插議論；窗外的世界很精彩，也很復雜，要確定一個中心，圍繞中心進行選材；要注意發現窗外世界的真善美或假惡丑，要給予贊揚或批評。

寫作要點：

一、審題

文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題作文一定要扣住題目寫。

“窗外”是一個特定的場景，必須是從窗里看窗外，寫“窗外的人、事、景”?？梢詫懘巴獍l生的事、窗外所見的人、窗外風物的變化，以敘事為主，來表達主題。

寫“窗本身”不切題，寫“窗內”離題，寫“窗內和窗外”重心也有偏頗。要寫“窗外”所見所聞。

有的同學，先寫看“窗外”，然后聯想到一件事，把這件事寫完就了事。而寫的這件事跟“窗外”無關，這就走題了。

也有的同學開始寫“窗外之景”，才寫一節，就“走到窗外”去欣賞了，文章大部分內容寫自己在窗外的活動，這也就偏題了。要明確你在窗內，而重在寫窗外之事之人之景。

還有的同學寫窗外所見，寫了幾個片斷，卻沒有一個集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫幾個片斷，都要表達一個中心。

還有的同學雖寫窗外所見，可這個景在其他場合也能見到，雖開頭結尾點了“窗外”，但文章中間與題目扣得不緊，寫作效果也就差些了。

二、選材

從生活中選材為好。即使有所虛構，也要以生活為基礎。

材料可以是一件事，也可以寫幾個片斷。

如寫一件事，要時時扣“窗內望出去”這個特定的場景。如能寫出在窗內見到了“連在窗外也看不清”的景象，那就更好了。

如寫片斷，以兩到三個片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學寫從小學到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應該有過渡的語言，要幾句議論或抒情的語言過渡。

如材料是風景，應以敘事描寫為主，如果以抒情為主，就有些偏離作文的要求了。

本次作文發現有許多抄襲別人現成文章的現象。即讀過一篇別人寫過的文章，也題為“窗外”，內容一樣，寫法一樣，這樣的文章只得30分左右。如曾有一篇小說，病房里兩個病人，一個能看窗外，一個不能，一個不停地給另一個講窗外之景，到最后才明白窗外并沒有這樣的景。像這種抄襲之文，是大忌，高考時得分很低。

還有的同學用以前寫的文章換一個題目來套一下，這就是宿構。如果套得巧妙倒也無妨，但往往套得比較拙劣，主題表達生硬，影響了得分。

三、主題

文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影響得分。

如何使文章的主題深刻？在寫作之前就要問一下自己：我要表達一個怎樣的主題？這個 主題是否明確集中、是否能引人思考、是否能夠感染人？如果拉起筆來就寫，并沒有明白自己要表現怎樣的主題，文章寫到哪里是哪里，效果肯定很差。

我們可以考察一下好作文的寫作，或寫友情、或寫親情，或者表達對一個社會問題的思考，或者表達自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。

四、寫作手法

寫作文要用一些寫作手法。

什么樣的寫作手法好？

1、描寫手法。像這一篇《窗外》，題目就比較“靈動”，頗有抒情意味，那你在開頭結尾就可用一些描寫的手法，描寫一下風景，語言可以華美一點，抒情一點，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細節描寫，動作語言心理描寫。

每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話：“幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你?！钡拇_，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。范文： 窗外

我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過.回望過去,曾經有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己,融身于“窗外”美麗動人的風景

年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有老師都懶得提問.“許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰.”這句話是我當時心情的最好寫照.二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文.在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然.我呆住了.我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,“你說什么同學,請大聲點!”

我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍.然后是短暫的沉默,靜得可怕.我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無法控制我快要跳出胸口的心.“同學,你的聲音能不能再大一點,大一點”她還在堅持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌.我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭,更不敢看她的臉.“啪,啪,啪”,接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:“你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎”

我呆住了,熱血凝固在發燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音,讓我的內心充滿了自信與希望!

七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻,我心中空空如焉,除了“感激”二字.真的,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許,歲月 能模糊我腦海中她的……

窗外的召喚,我永遠銘記在心!《看窗外》

我的房間有一扇很大的窗，真的很大，窗頂幾乎延伸到房頂，陽光可以無遮無礙地照進來。窗也很漂亮，中央是一塊很大的綠色玻璃，兩旁才是一扇可打開的小窗口。更重要的是，我的窗沒有被焊上冰冷的防盜網。

自從搬到這間房子居住后，每逢周末，我總喜歡坐到窗前，帶上一副高倍望遠鏡，眺望窗外美麗的中心區景色。

困在籠子里的鳥兒是非常地難受的，這點我非常理解。每當做完作業復習好功課后，望到窗外景色，總有一種想破窗而出的沖動。窗外的景色真美啊，多想置身于這美麗的景色中去，忘掉所有的煩惱?？涩F實卻使得我很難實現這個夢想：時間不允許，父母不允許；因為要中考，因為要安全??而現在，終于發現，原來自己也可通過另一種方式來實現這個夢想的。于是便有了每個周末對窗外久久的眺望。為了使自己不覺得離美景很遠，我用上了望遠鏡；為了使美景不被無情地撕得支離破碎，我一直拒絕焊接防盜網；為了能做到心無雜念，全身心地融入到美景中去，我總選擇在夜深人靜的時候，去感受窗外點點的燈火及馬路上車燈流動形成五彩斑斕的河。當然，自己一個人有時也是太寂寞了，所以我也會在欣賞窗外美景的同時，在身旁放上一些音樂，可以是輕音樂、爵士樂，也可以是薩克斯風?？山^不是一些使人亂耳的“辣妹酷哥”的流行樂，我拒絕那種喧囂與空洞。

因此，我非常地感謝窗，令我在這四周都是石墻的包圍中，能最大限度地去感受美景，去盡可能地擺脫束縛，讓我明白生活也可以這樣的安靜，美麗和自由。

第一類：來自生活——

窗外

伏案久了，總是會直起身子，習慣性地往窗外一瞥。即使是夜間，城市不是這么喧囂，形形色色的行人匆匆穿過街道，像是覓食的螞蟻，在這繁忙的主旋律中，卻有那么一個安靜的音符，靜靜地守著一隅街角，整個冬天不曾變過。

那是一個在夜市上擺地攤的姑娘，她穿著厚厚的藏服，脖子間掛著沉甸甸的藏銀，天冷 的時候，也就縮在大袍子里，用期盼的眼光看著過往的行人，面前鋪著一張棗紅色的毯子，放著的藏族飾物由于久未清洗顯得灰頭土臉的。她的生意不好，所以我望向窗外 時，大多看見她的后腦勺。不知候怎的，我總認為我們之間有種默契——她用寒風中瘦削的肩膀向我傳遞著某種信息。

一天晚上，我被浩如煙海的題目攪得頭昏腦脹，于是憤懣地起身，便專注地去看那個姑娘。窗外吹來寒風，我就打了個寒戰，我縮著脖子看她堅守在她的攤位上。一對青年男女正在挑選飾物，那個女的拿起了一掛手鏈，比劃了好久，又放下了，轉而拿了一個掛飾，看了個遍后，卻對身邊的男青年搖了搖頭，走了。

那個女子一言不發地收拾著地攤上的東西，又拿起那個手鏈端詳了好久。我才發現，手鏈被剛才的女青年弄壞了。真可恥！可那個女子還是一言不發，默默地將壞了的手鏈塞進腰間的包里，然后抬頭對我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮膚黝黑，臉上卻透著一股高原人特有的紅，我想，是什么剝奪了她和我們一樣在教室里無憂無慮地讀書的權利呢？想到這里，對這位姑娘不禁產生了一絲憐憫。

正當我轉身之前，我驚訝地發現，攤位的角落里有一個被洗凈的瓶子，里面插著一株臘梅，開得很美，有幽幽的暗香。生活如此艱辛，她卻仍從這個世界找到了這一株屬于自己的 美和情趣，從而嚼出一絲生活的馨香來。一個遭到生活如此為難的人都可民堅強地生活著，我又有什么可埋怨的？

春天到了，夜里的窗外不再有這個姑娘，但我仍習慣在累了、倦了的時候看看窗外，那里有她留下的一株臘梅，長年不敗，浮動的暗香教會我堅強。

點評：本文很好地寫出了“窗外”所見的一個人。寫她的外貌，寫她的行事，寫出了一個人物形象。這個形象非常鮮明感人。作者還寫出了“她”對自己的激勵，進一步深化了主題。這篇文章的內容和寫法是值得我們學習的。這篇作文是這篇命題作文最好的樣本。

窗外

我的房間有一張寫字臺，寫字臺是靠著南墻的窗下的。在家時，早上或中午學習，總有一片陽光從外面瀉進來，鋪在我的書上、我的桌上和我的心上。

農家人幾乎每家都會有個小院子，水泥澆的地面，在農忙時這片齊整的地面很有用處。

黃豆葉都枯了掉了的時候，母親就會把它們從田地里收割起來，運到我窗外的那片水泥地上。

窗里，是我寫字的沙沙聲；窗外，是媽媽打黃豆的啪啪聲。

秋季的陽光十分溫暖，初秋的陽光還會有一些夏天的驕狂，有時還十分的熱。

母親在外面打黃豆，有時會停下一會。那時，聽到外面沒了聲響，我也會停下筆。然后，媽會叫一下我的名字，我就答應一下?？床坏剿娜耍铱梢韵胂螅簨寢尨螯S豆累了，她就停下一會，然后想兒子寫作業是不是也累了？豎起耳朵聽，仿佛窗里的筆還在紙上來來去去，好像還有沙沙的聲音穿過午后的陽光落在她的耳朵里，然后她就笑了，莫名其妙的笑了。她一笑，陽光便匯進了她臉上的一條條小河里。母親那時肯定很像仰著頭望著太陽的葵花。也有時，若外面的聲音停了，我便想：媽媽許是渴了，去廚房喝水了。那時我也會喊一聲媽，媽也會答應一聲。于是我的剛才還莫名其妙吊著的心又落了回來。

院子里，陽光燦爛，媽總喜歡叫一聲我的名字，盡管什么事都沒有，我也會喊一聲媽，也是什么事都沒有。在我看來，“媽”這個字很上口，很悅耳，喊起來像唱歌。也許在媽看來，喊一聲我的名字也像唱歌一樣。

喊一聲媽，我知道了我日日辛苦學習為的是什么；喊一聲兒的名，媽知道了她天天辛苦勞作為的是什么。

窗里，是媽播下的種子，是她用心血和汗水澆灌的種子。她天天盼著那枚種子發芽，茁壯成長，開花，結果。母親的一生為的便是那枚種子，什么辛苦，什么勞累，什么哀傷都像灰塵一樣輕。那枚種子就是她的生活的核心。

窗外，是我的太陽和雨露，我在她的溫暖和滋潤中成長。窗里的我有一個夢想：愿窗外的母親播下一顆星星，收獲一輪太陽。

點評：本文把窗里窗外結合起來寫，但著重寫的是窗外母親的勞作。構思頗有匠心。

窗外

我上幼兒園的時候，爸媽工作都很忙。每天，所有小朋友都已經被接回家了，還剩我一人留在傳達室和守門的老伯伯作伴，等著爸爸媽媽。

媽媽為此很心疼也很內疚。

后來，我上了小學，媽媽換了一份工作，可以早點下班，于是每天早早就等在教室門外接我。

那時候，基本上所有同學的家長都會來帶孩子，晚讀課沒結束，窗外就已黑壓壓的一片。我知道媽媽一定也在人群里面，所以就坐得格外端正，更積極地回答老師的提問，但總會心猿意馬。每每我向窗外偷偷一眼，都會看見媽媽滿面微笑地注視著我，我那時心里便不由地很 得意：媽媽一定很滿意我在學校的表現。

冬天，下晚時分的天黑得很快。教室門窗緊鎖，暖融融的，窗戶上覆蓋了一層白色的霧氣，朦朦朧朧的，那一次，前座的同學在上晚讀課的時候突然轉身過來，遞給我一個糖盒，我先是一驚，然后下意識地望向窗外，窗上一片白茫茫，我想媽媽一定也看不見我，于是迅速地拿了一顆糖放進嘴里。后來下課了，我走出教室心里忐忑不安的，但媽媽還是像往常一樣微笑著迎上來，用圍巾裹緊我的臉，用冰冷的手幫我撩開額前的頭發。我心里暗喜：媽媽沒有看見！

記得有一年開家長會，我在窗外等媽媽，那次考得不錯，心里沒什么負擔，但是天氣冷的很，我望著她坐在教室里，心里很不耐煩。邊搓著手邊不解起媽媽每次站在窗外的滿臉幸福的表情，這有什么好幸福的呢？

去年，我參加中考了，每場考試出來，媽媽都會從人群中先將我認出來。然后把冰水遞給我問：“考得怎么樣?。俊?/p>

不知道為什么，我每次出來看到她額頭、鬢角滲出大滴大滴的汗珠都很激動，心里就突然會想到小學那一次上課吃糖豆的場景和那一次充滿抱怨地等待她開完家長會，遲到的愧疚之情滿溢而出。

盡管現在我已長大了，媽媽不會再在教室門外接我。但那守候在窗外的母親的模糊身影將永遠是我人生路上前進不竭的動力之泉。

點評：寫親情的片斷，寫母親總在窗外關注著我。而中間穿插了我也在窗外看過母親的一個情景。文章穿插自然，主題表現深刻。請大家體會怎樣在平凡的生活中發現寫作題材。

窗外

每當沉思與無聊時，我總會向窗外看，這似乎已經成了一種習慣。我自認為這不是一個壞習慣，因為習慣向窗外看，我看見了更豐富的景色，諸如白云的變幻；我發現了更多平常不注意的細節與事件，諸如那天……

我的語文和英語不是很好，所以媽媽每天早晨五點半就會把我叫醒，讓我坐在客廳的餐桌旁讀書。每天早晨，我媽媽會先起床，等刷牙洗臉完再把我叫醒，然后開著她的電瓶車去買早飯。

這天早晨，媽媽照常把我叫醒，我照常在餐桌旁讀書，媽媽照常準備開車去買早飯。我讀了一會兒書，讀不下去了，便托著下巴，望向窗外。我們家是住在一樓的，窗外便是人來人往的道路，現在天才微亮，路上沒有人，一陣秋風刮過，路旁樹上的葉子紛紛凋落下來，我不禁想：冬天快來了吧。

這時一個熟悉的人影出現在道路盡頭——是媽媽買早飯回來了。這是我第一次在窗外看見媽媽。媽媽開著電瓶車向家這邊駛來，媽媽的電瓶車還是幾年前買的，修過好幾次，已經不是很好開了，有時剎車還會失靈。

媽媽越來越近，我看見她一手開車，另一只手縮在袖子里，整個身子都盡量縮在了一起。我心里一驚：難道媽媽出去沒多加件外套？難道她不知道早上的風是很涼的嗎？這么想著，突然發現，媽媽因為太冷沒發現車前的一塊石頭，可能是剎車又失靈了，車子在石頭上顫了一下，便倒下了，媽媽的腿壓在了車子底下。

我沖出門，跑向媽媽，看見媽媽把車抬起來，把掛在車龍頭上的一個袋子拿下來，看了看，吁了口氣，然后才拍了拍身上的灰。這時，她看到我了，問：“你怎么不讀書，跑出來干嘛？”

我忍住鼻頭的一股酸意，說：“看見你摔了跟頭，就過來看看。” 媽媽不自在地又拍了拍身上的灰，“就是被石頭絆了一下，不礙事的。幸好今早買的是面包，沒有被壓壞，你看看?！闭f著把袋子拿下來，接給我。我觸摸到了媽媽的手指，一陣寒意從我的指尖傳來，我接過車龍頭，對媽媽說：“你先回家換衣服，我把車弄回去?！眿寢屨f不過我，就轉身走了。我看著媽媽的背影，不自覺地流淚了……

我依然喜歡望向窗外，偶爾會想起那天在窗外看到的。從那以后，我開始懂事，開始學會不再頂嘴，我發現我長大了。

點評：這篇文章也是寫親情，也從平凡的生活中發現材料?；蛟S我們沒有特別的靈感去虛構故事，但我們只要善于發現，生活中依然有取之不盡的寫作材料?！诙悾菏銓懶撵`——

窗 外

“想不到有什么東西能阻擋一個季節的來臨。”我庸懶地趴在桌上，寫下這幾個字。

每年的冬天，對我而言，就像游戲里面最難闖過的一個關卡。我怕冷，如同一只小花貓，穿著厚厚的衣服，躲在窗戶后面曬太陽。

“又是一個寒冷的早晨?！蔽矣挠牡貒@了一口氣。下課鈴聲靜靜地響了，仿佛也被冬天凍得夠嗆。同學們一下子變得活躍起來，爭先恐后地沖出教室。

我的位置在走廊的第三個窗戶旁邊，這時候，太陽還沒有照到我這兒。我有點兒冷。但我安慰著自己：“教室畢竟比窗外暖和。”窗玻璃上結了一層厚厚的白霜，我想，白霜融化的時候，我就能看到窗外了。

這時候，一個好朋友來拖我出去走走。我像受了傷的小鳥，驚恐地往后縮了縮。他卻笑了：“你不冷嗎？”我略帶歉意地笑了笑：“外面更冷，我不想出去。”他失望地走了。

我真的有點怕，怕什么？怕冷嗎？

忽然聽到窗外的人小聲地說：“他總是這么冷，總是不愿跟人交流，真像一只受傷的小鳥。”

丟掉手中的筆，隨手翻出一本幾米的《一米陽光》來看。他說，如果陽光有長度，我希望它只有一米長，這樣，就能感受到太陽的心跳。我一下子楞住了。太陽漸漸照到我這兒，玻璃上的白霜開始融化，像冬天的淚，流出一道道溝谷。

陽光照在臉上，暖暖的，癢癢的，又好像少了一種真實?！俺鋈グ桑　鄙砗蟮耐瑢W對我說，“小貓雖然喜歡曬太陽，但它更喜歡玩耍。”說著，他在窗戶上，先用手在融化的白霜上寫了“窗外風景好”幾個字，接著在旁邊畫了一張笑臉，然后出去了。

太陽的光果然很有溫度。過了一會兒，窗戶上的一切都消失了。我可以看見窗外了：光禿禿的樹枝；正玩耍著的同學；冬天的太陽；一米的陽光。我又拿起筆，寫了一句話：“或許，我應該試著走到窗外，走到那個雖然有點冷，卻充滿陽光的地方。”

放下筆，我打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，夾雜著一絲的熱情，我大聲呼喊：“喂，等等我?！?/p>

窗內與窗外，一層玻璃，擋去了寒意，也擋去了別人的好意。我們的心靈像一間小屋，上面也有一扇窗戶，只有我們打開窗戶，走出窗外，我們才會發現：原來，窗外的風景真的很好！

點評：本文既寫自然的窗，也寫心靈的窗，含義頗為深刻，值得人回味。

——第三類：靈感閃現——

窗外

小美總是坐在那扇窗前，時而伏案，時而抬頭眺望遠方──窗外，是一幅美麗的風景畫： 時而清麗明快，時而濃妝艷抹，時而金黃絢麗，時而粉妝玉砌……小美就在窗前坐了一個又一個春去冬來。

后來，小美突然看見有一群可愛的小姑娘經常來窗前玩耍。她們跳橡皮筋，她們在太陽下給小狗洗澡，她們在雪地里堆雪人……“嘿──”，小美欲言又止，她已經嘗試了許多次，可最終沒有把后半句給喊出來：“你們好??！”

有一天，小姑娘們在玩沙包，一不小心把沙包扔進了窗戶，正中小美低垂的頭。小美拿著這個新鮮的事物玩弄了一陣。突然，有一個小女生伸出了頭：“小姐姐──”小美愣住了，“你可以把沙包還給我們嗎？”“姐姐，姐姐──”小女孩加重了聲音，小美才醒過神來：“噢，──可以──可以啊──可要接住??！”小美猶豫了一下，用力將沙包一拋，小女孩沒接住。小美頓時感到羞愧，“對，對不起──”小女孩早已撒腿去撿沙包了，留下小美出神地望著窗外，眼淚悄悄地從眼眶中溢出。

第二天，小美一直在窗口等待著那幾個女孩。小美不知道自己為何要擔心小女孩不再來玩。小女孩們還是如期而至，她們還是扔沙包，只是今天的沙包總喜歡往小美那兒跑，還是那個小女孩喊：“姐姐，扔出來，可要扔準羅！”可是小美還是失敗了，后來，小女孩們圍著窗站成半圈，為的就是去接小美扔的沙包。一次不行，兩次，三次……當大陽落山時，小美的沙包終于被接住了。當時，小美奮臂一推，整個人就在屋里向后退了一米──原來小美一直坐在輪椅上。

就在那一刻，小美的臉就像西邊的火燒云一般紅，而她的心情也如那西沉的太陽跌落至極點。她在想：她們全都知道了我是……她們一定不愿意再和我一起拋沙包了！

可是那個小女孩說：“姐姐，你今天真棒，明天你一定會扔得更好的……”“小姐姐，明天你要好好表現啊，你不要太在意，你是我們的好朋友！“

小美真是很感謝那些小女孩。因為她們，小美體會了運動的滋味，因為她們，小美體會到了溫情，還有，自信。因為她們，小美窗外的景色更美，更有活力，小美也開始融入了窗外的美景。

點評：本文構思非常巧妙。內容扣“窗外”扣得很緊。事件完整，敘述流暢。寫小美注意了心理、語言、細節等描寫，非常生動。請大家注意，這樣一篇帶有一點虛構的文章，卻能讓人讀來只感到真切自然。