第一篇：如何建設發展型人才隊伍

如何建設發展型人才隊伍

發展型人才隊伍，就是擁有推進經濟社會全面協調發展的能力，能夠適應時代的發展要求，能夠引領時代的發展方向，能夠帶領一方百姓致富，能夠給廣大群眾帶來幸福的人才隊伍。具體而言，主要是指建設一支能夠適應試驗區“三化同步”戰略目標的急需緊缺高技能人才隊伍、急需緊缺高層次人才隊伍及其他各級各類能為試驗區新一輪改革發展提供智力支持的人才隊伍。

建設發展型人才隊伍，要以科學發展觀為統領，深入貫徹落實胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，堅持“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調，高揚“推進改革發展雙領先、實現試驗區新跨越”主旋律，圍繞試驗區“兩年明顯變化、五年大見成效、十年實現跨越”的目標，立足將畢節打造成為貴州經濟崛起的“金三角”的發展定位，按照建設發展型黨組織的總體要求，努力探索具有試驗區特色的人才工作新路子，加大政策創新力度，拓寬招才引智新渠道，建立健全人才工作體制機制。

一、建設發展型人才隊伍，要樹立人才是第一資源的理念，樹立以能力建設為核心的理念，樹立以用好為本的理念；要引得進，育得出，用得好，留得住；要建立試驗區統一而又有差別的人才工作機制，注意解決人才隊伍普遍關心的現實問題。

二、建設發展型人才隊伍，要結合工作實際，采取切實可行的辦法，大力引進高端和實用人才；要對人才工作超前思考，超前謀劃，采取靈活多樣的辦法，有效地解決人才引用、培養、使用各方面的體制束縛，著力解決好引用人才的居住、子女入學、政策待遇等具-1-

體問題，營造良好的引人用人氛圍。

三、建設發展型人才隊伍，要進一步盤活現有人才存量，充分發揮其應有作用。要做到引人與引智相結合，就業與創業相結合，計劃與市場相結合，引用與使用相結合，傳統方法引進和非傳統方法引進相結合，引進高端人才與引進實用人才相結合。

四、建設發展型人才隊伍，要以良好的環境引才、以優惠的政策引才、以豐富的載體引才、以競爭的機制引才；要以感情留人，以事業留人，以待遇留人，實施好人才擇業工程、人才開發工程、人才引擎工程，努力讓人才適人適崗適位、有業有責有為、創業創造創新。

五、建設發展型人才隊伍，要廣開門路“引”才、廣辟渠道“招”才、廣拓思路“育”才、廣交朋友“捧”才，建立健全農村實用人才激勵機制，通過表彰宣傳、獎勵激勵和政策扶持等措施，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會氛圍。

六、建設發展型人才隊伍，要樹立大人才觀念，不論管理人才、技術人才、技能人才，還是本土人才、外域人才，只要適合發展需要，只要能為地方本土的發展付出勞動、做出貢獻、創造價值，都是需要的人才。同時，要堅持“不求所有、但求所用”、“不求學歷，但求實用”的用人方格。

七、建設發展型人才隊伍，把凝聚發展型人才價值、拓展事業前程作為發展型人才吸納與留駐的出發點和落腳點，圍繞畢節試驗區科學發展目標與需要確定發展型人才隊伍建設任務，制定發展型人才政策措施，用科學發展成果檢驗發展型人才工作成效。要積極加

強柔性引進，不但可以解決發展型人才急缺問題，還可以節省人力、物力資源，不斷擴展工作新領域，建立脈絡廣泛的發展型人才智能庫。

八、建設發展型人才隊伍，要做好企業經營管理人才規劃，拓寬來源渠道，幫助企業引進各類經營管理人才，全面提升企業經營管理人才素質；要加大對優秀企業經營管理人才的表彰力度，引導社會價值取向，吸引更多的高層次人才投身企業經營管理活動；要加強對企業人力資源規劃工作的指導，積極幫助企業做好經營管理人才隊伍建設工作，為來納創業的企業經營管理人才提供 “一站式”服務。

九、建設發展型人才隊伍，要把人才工作納入經濟和社會發展的總體規劃和部署中，抓住培養、吸引和用好人才三個環節，著力建設高素質的黨政人才隊伍、經營管理人才隊伍、專業技術人才隊伍、高技能人才隊伍、農村實用人才隊伍和社會工作人才隊伍，嚴把“入口”關、“素質關”、“出口關”，統籌推進人才隊伍建設。

第二篇：建設發展型黨組織

建設發展型黨組織建設 推動人口計生工作全面提升

建設學習型黨組織，是十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務。自活動開展以來，我們把建設學習型黨組織貫穿于人口計生工作的全過程，著力樹立學習理念、豐富學習內容、創新學習載體、務求學習實效，不僅推動了活動的順利開展，而且提高了人口計生工作的科學化水平。

一、樹立學習理念，健全學習制度，營造濃厚學習氛圍

黨的力量在于組織。黨組織作用的發揮直接關系到黨的路線、方針、政策的貫徹和執行，影響黨的形象。通過召開動員會、層層學習討論，對建設學習型黨組織有了新的認識，大家一致認為，建設學習型黨組織是黨始終保持先進性的需要，只有樹立終身學習理念才能適應時代發展，黨員的作風和素質才能不斷提高，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用才能得到體現。就計生工作而言，也只有加強學習，才能解決制約人口計生工作發展的難點問題，從而做好工作、推進事業。在學習過程中，我們努力克服兩種傾向。一種是認為學歷高可以不學習；另一種是一些老黨員認為經驗多可以不學習。為確保全員參與學習型黨組織建設的積極性，成立了由黨組書記、局長任組長，其他班子成員為組員的領導小組，制定了《關于深入開展學習型黨組織建設的實施方案》，健全完善了黨組學習制度、黨員組織生活學習制度、“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員學習日等制度。局黨組書記、局長作為學習型組織創建工作第一責任人，率先垂范，親自作動員報告，親自講學習的重要性，親自撰寫學習筆記，起到了很好的表率作用。制定了《全員學習教育考評辦法》，從學習態度、學習精神、學習能力、學習成效四個方面，每年分半年、年終兩次對全體人員進行考評，考評結果作為年終評先樹優的重要依據，增強了全體干部職工自覺學習的緊迫感和壓力感。同時，為營造良好的學習環境，在機關院內醒目位置，投資2萬余元制作了宣傳標語、宣傳櫥窗、宣傳展板，大力宣傳建設學習型黨組織的重要意義；摘抄了部分黨和國家領導人、歷史名人關于人生修養、名人名言、團結勵志、廉潔從政的格言警句，投入近萬元，聘請書畫名家撰寫了60余塊圖文并茂的圖版，分別懸掛于辦公樓門廳、樓道、辦公室等處，構筑了局機關文化走廊，既悅于目，又益于心，營造了獨具特色、崇尚學習的濃厚氛圍。目前，學習已成為廣大計生干部的一種常態、一種責任、一種追求，在全局構筑了“人人處于學習之中，時時體現學習之風”的良好氛圍。

二、突出學習重點，改進學習方式，扎實推進發展型黨組織建設

為使學習更有針對性，確保學習效果，我們結合人口計生工作實際，突出學習重點，改進學習方式，創新學習載體，有力地推進了學習型黨組織建設。

（一）突出學習重點。在學習上注意區分不同層次、不同類別黨員的特點，分類指導、因人施教。對黨員領導干部，著重加強了科學發展觀和正確的政績觀、群眾觀的教育；對普通黨員，著重加強理想信念、宗旨觀念和專業素質的教育培訓；對離退休黨員，著重加強回顧革命歷史、永葆革命精神的教育。重點學習了中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、社會主義核心價值體系、黨的十七屆四中五中全會精神、《黨員干部廉潔從政準則》、縣委十屆九次全委會議精神和人口計生“一法三規”等，特別學習了霍書記在十屆九次全委會上的重要講話精神。在學習以上重點篇目的同時，還學習了曾國藩家書和論語關于修身齊家治政的部分篇章。通過學習，提高了黨員的黨性修養、工作能力和個人素質，增強了工作的戰斗力、凝聚力。

（二）改進學習方式。計生工作是天下第一難事，天下第一要事，一天不能松懈，一刻不能間斷，沒有星期天，沒有節假日，而且還要時常進村入戶走訪調查，為解決好工學矛盾，我們進一步改進學習方式，拓展學習渠道，確保學習實效。一是集中學習與自學相結合。每周五下午為集中學習時間，嚴格學習制度和考勤制度，每位干部職工均作個人學習筆記、寫心得體會。自活動開展以來共集中學習5次；人人撰寫了學習筆記，累計達20萬字。二是網絡學習和電教化學習相結合。以現代遠程教育為依托，加強黨員干部的經常性教育，滿足了黨員干部多樣化、個性化的學習需求，擴大了學習覆蓋面。同時，根據工作需要，有選拔地組織觀看電教片、錄像、愛國主義影片，增強學習效果。三是理論學習和實踐學習相結合。堅持理論聯系實際的良好學風，鼓勵干部職工緊密聯系工作中遇到的難點問題，深入基層調查研究，在學中干，在干中學，增強黨員干部解決實際問題的能力。

（三）創新學習載體。活動開展以來，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，圍繞提高思想政治水平的基本目標，把學習型黨組織建設與創先爭優有機結合，開展了“兩創兩爭”（創建學習型領導班子、創建學習型黨支部以及爭做學習型領導干部、學習型黨員）主題活動，堅持把“兩創兩爭”落實到黨員個體上來，根據不同科室、不同業務的特點，制定目標任務，有針對性的開展活動，努力提升黨員的業務素質。先后開展了“學黨史、溫誓詞、增黨性、添光輝”活動、慰問基層黨員、慰問計生困難家庭、“三比一優化”、“創先爭優、全面提升，爭做高唐先鋒”活動、“黨員奉獻日”、“領導點評”、“民主評議支部”、“民主評議黨員”等活動。通過開展主題活動，全局風正氣順，團結勁足。

三、學以致用，用以促學，提升人口計生工作科學化水平

學習的目的在于指導實踐。我們在建設學習型黨組織過程中，堅持把學習與解決人口計生工作難點問題聯系起來，學習致用，用以促學，把學習成果轉化為謀劃工作思路、解決問題和改進工作的措施，以良好的學習成效推動了人口計生工作的持續穩定科學發展。

一是建立了以“強化基礎、突出重點、注重經常、嚴格考核”為核心內容的長效管理機制。對育齡婦女查體、節育措施落實、流動人口管理、孕情跟蹤上報等基礎性工作，實施了《關于對基層人口計生工作實行績效掛鉤和責任追究的暫行辦法》，推行了 “一約一掛一問責”的管理機制。法院、檢察院、公安、計生、財政、審計等部門聯合制定了《關于建立計劃生育社會撫養費征收工作長效機制的暫行規定》，嚴格落實了“日常監控、專項治理、集中考核”相結合的考核機制，各項制度的建立，確保了人口計生工作常抓不懈。

二是健全完善了利益導向機制。堅持把“讓合法生育者有所得、違法生育者有所失”作為新時期引領群眾參與、支持、擁護計劃生育工作的有效措施來抓，在全縣構建了激勵與制約并舉、政策與國策對接、各項民生政策與計生政策相融合、普惠政策與計生優先優惠政策相銜接的政策體系。同時，把計劃生育利益導向融入經濟社會發展的全局、融入民生建設的全局，縣委、縣政府明確要求，各級各部門在制定普惠性政策時，要充分考慮與計劃生育政策的互動和兼容，優先向計劃生育家庭傾斜，讓計生家庭優先享受改革開放成果。縣財政每年從征收的社會撫養費中拿出10%注入關愛救助基金，專門用于救助計生困難家庭；大力開展了關懷計生家庭、基層計生工作者活動等。這些措施，從一定程度上減輕了群眾實行計劃生育承擔的風險，保障了育齡群眾的身心健康。

三是建立了基層群眾自治工作機制。全面開展了村規民約的修訂完善，進一步健全了“兩委領導負總責、依法建章立規矩、協會承做當骨干、群眾參與做主人”的基層群眾自治工作機制。依據村規民約，制定了計劃生育協議，通過與育齡群眾簽訂計劃生育協議，規范了村兩委與群眾在計劃生育工作中的權利和義務，做到了既約官又約民，確保了村級經常性工作的開展。

建設學習型黨組織的深入開展，實現了“兩個提升”。一是黨員干部職工服務意識明顯提升。每一位黨員都把學習型黨組織建設與深入推進工作作風建設和講黨性、重品行、作表率活動有機結合起來，加強自身學習，使黨員帶頭奉獻精神和為民服務意識得到有效增強。二是黨員作風面貌建設明顯提升。活動的開展，激發和調動了廣大黨員的主動性、積極性和創造性，增強黨性觀念和宗旨意識，黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力明顯增強，黨員干部思想政治水平明顯提升，作風建設和黨員精神面貌顯著提升。

今后，在建設學習型黨組織過程中，我們將繼續貫徹落實學習制度、強化監督考核，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，積極推動學習成果轉化，推動我縣人口計生工作再上一個新臺階。

第三篇：打造專家型技術人才隊伍

打造專家型技術人才隊伍

發布時間：2009-03-25訪問次數：296

酒鋼日報汛面對當前嚴峻的形勢和指標進步壓力，宏興煉軋廠把加強基層技術力量，夯實技術基礎工作，放在促進企業創新發展的突出位置，給技術人員引路子、壓擔子、創造環境，引導技術人員向專家型人才成長發展。

為了進一步夯實技術基礎工作，成立之初，煉軋廠便著手制定2009年技術工作計劃，圍繞指標進步，確定2009年技術攻關方向和重點項目。制定了每月技術例會制度、經濟活動分析會制度，著手編制煉軋廠產品手冊，并計劃每年召開一次技術工作大會和兩年牽頭組織一次三地煉軋技術交流會。在內部形成大力營造良好的技術研討氛圍，對外加強技術交流和合作，實現技術資源共享和技術經濟指標的共同進步。

推動這些工作，必須要提高技術人才隊伍的素質。為此煉軋廠要求，技術人員要有扎實的理論知識，豐富的實踐經驗，掌握大量的原始數據和科學的分析方法。立足現場，解決問題，實現人與事的密切結合。要進一步落實技術工作責任，針對創效降耗，每個技術人員都要有攻關項目，在每月的技術例會上，總結分析和交流技術工作計劃推進情況和技術攻關情況。要求責任工程師、協理工程師等技術人員及時總結技術成果，撰寫專業論文，每年結集出版。

為了給技術人員創造一個良好的成長發展環境，煉軋廠還建立健全了技術人員評價成長機制，鼓勵技術人員有針對性地外出考察學習；并決定在技術大會上，對表現優秀的技術人員進行表彰獎勵，對做出突出貢獻的進行重獎，努力在單位上形成學習技術、鉆研技術的良好氛圍。（浪成江）

第四篇：關于文化人才隊伍建設[模版]

七、關于文化人才隊伍建設

在長期的和殘酷的民族解放戰爭中，在建立新中國的偉大斗爭中，共產黨必須善于吸收知識分子，才能組織偉大的抗戰力量，組織千百萬農民群眾，發展革命的文化運動和發展革命的統一戰線。沒有知識分子的參加，革命的勝利是不可能的。

毛澤東：《大量吸收知識分子》（1939年12月1日），《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第618頁

在我們為中國人民解放的斗爭中，有各種的戰線，就中也可以說有文武兩個戰線，這就是文化戰線和軍事戰線。我們要戰勝敵人，首先要依靠手里拿槍的軍隊。但是僅僅有這種軍隊是不夠的，我們還要有文化的軍隊，這是團結自己、戰勝敵人必不可少的一支軍隊。“五四”以來，這支文化軍隊就在中國形成，幫助了中國革命，使中國的封建文化和適應帝國主義侵略的買辦文化的地盤逐漸縮小，其力量逐漸削弱。

毛澤東：《在延安文藝座談會上的講話》（1942年5月），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第847頁

在階級社會中有文人，在將來的社會主義社會也有專門的文學家、藝術家。將來大批的作家將從工人農民中產生。

毛澤東：《文藝工作者要同工農兵相結合》（1942年5月28日），《毛澤東文集》第2卷，人民出版社1999年版，第430頁

對文化人、知識分子采取歡迎的態度，懂得他們的重要性，沒有這一部分人就不能成事。

毛澤東：《文藝工作者要同工農兵相結合》（1942年5月28日），《毛澤東文集》第2卷，人民出版社1993年版，第432頁

為著掃除民族壓迫和封建壓迫，為著建立新民主主義的國家，需要大批的人民的教育家和教師，人民的科學家、工程師、技師、醫生、新聞工作者、著作家、文學家、藝術家和普通文化工作者。

毛澤東：《論聯合政府》（1945年4月24日），《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第1082頁

我們的國家是一個文化不發達的國家。五百萬左右的知識分子對于我們這樣一個大國來說，是太少了。沒有知識分子，我們的事情就不能做好，所以我們要好好地團結他們。

毛澤東：《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》（1957年3月12日），《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版，第270頁

為了建成社會主義，工人階級必須有自己的技術干部的隊伍，必須有自己的教授、教員、科學家、新聞記者、文學家、藝術家和馬克思主義理論家的隊伍。這是一個宏大的隊伍，人少了是不成的。

毛澤東：《一九五七年夏季的形勢》（1957年7月），《建國以來毛澤東文稿》第6冊，中央文獻出版社1992年版，第550頁

沒有知識分子不行，無產階級一定要有自己的“秀才”。這些人要較多地懂得馬克思主義，又有一定的文化水平、科學知識、詞章修養。

毛澤東：《工作方法六十條（草案）》（1958年1月），《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版，第360頁

一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。

鄧小平：《尊重知識，尊重人才》（1977年5月24日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第41頁

老一代文藝工作者，在發現和培養青年文藝工作者方面負有重要的責任。青年文藝工作者年富力強，思想敏銳，是我們文藝事業的未來。應當熱情幫助并嚴格要求他們，使他們既不脫離生活，又能在思想上、藝術上不斷進步。

鄧小平：《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞》（1979年10月30日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第212頁

必須十分重視文藝人才的培養。在一個九億多人口的大國里，杰出的文藝家實在太少了。這種狀況與我們的時代很不相稱。我們不僅要從思想上，而且要從工作制度上創造有利于杰出人才涌現和成長的必要條件。

鄧小平：《在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞》（1979年10月30日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第212—213頁

選拔干部，選拔人才，只要選得好，選得準，我們的事業就大有希望。鄧小平：《高級干部要帶頭發揚黨的優良傳統》（1979年11月2日），《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第225頁

人才，只有大膽使用，才能培養出來。

鄧小平：《前十年為后十年做好準備》（1982年10月14日），《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第17頁

我們要開一條路出來，讓有才能的人很快成長，不要老是把人才卡住。人才不斷涌出，我們的事業才有希望。

鄧小平：《前十年為后十年做好準備》（1982年10月14日），《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第18頁

善于發現人才，團結人才，使用人才，是領導者成熟的主要標志之一。鄧小平：《改革科技體制是為了解放生產力》（1985年3月7日），《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版，第109頁

四化建設的實現要靠知識、靠人才。政策上的失誤容易糾正過來，而知識不是立即就能得到的，人才也不是一天兩天就能培養出來的，這就要抓教育，要從娃娃抓起。

鄧小平：《教育是一個民族最根本的事業》（1986年4月19日），《毛澤東鄧小平江澤民論教育》，中央文獻出版社、人民教育出版社、北京師范大學出版社2002年版，第175頁

知識分子是工人階級中掌握科學文化知識較多的一部分，是先進生產力的開拓者，在改革開放和現代化建設中有著特殊重要的作用。能不能充分發揮廣大知識分子的才能，在很大程度上決定著我們民族的盛衰和現代化建設的進程。要努力創造更加有利于知識分子施展聰明才智的良好環境，在全社會進一步形成尊重知識、尊重人才的良好風尚。

江澤民：《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利》（1992年10月12日），《十四大以來重要文獻選編》（上），人民出版社1996年版，第26頁

宣傳思想戰線匯集著大量知識分子。要很好地貫徹尊重知識、尊重人才的方針，努力創造民主舒暢、生動活潑、團結協作的環境，充分發揮這條戰線廣大知識分子的聰明才智，使優秀人才脫穎而出，特別是使青年人才更快更好地成長，逐步造就一大批在全國乃至國際上有影響的各類專門人才。

江澤民：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（1994年1月24日），《十四

大以來重要文獻選編》（上），人民出版社1996年版，第660—661頁

加強隊伍建設，要把思想政治建設放在首位，首先要確保在政治上過得硬。要努力培養和選拔一批政治堅定、作風正派、業務上有發展前途的比較年輕的同志，給他們壓擔子，使他們盡快成長起來，確保黨的宣傳文化事業后繼有人。

江澤民：《宣傳思想戰線的主要任務》（1996年1月24日），《十四大以來重要文獻選編》（中），人民出版社1997年版，第1681—1682頁

文化建設最重要的是要抓方向、抓隊伍建設。

江澤民：《努力開創社會主義精神文明建設的新局面》（1996年10月10日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第580頁

一定要有一支專門從事精神文明建設的高素質的宏大隊伍。這支隊伍包括宣傳工作者、思想政治工作者、教育工作者、文化藝術工作者、新聞出版工作者、哲學社會科學工作者、科技工作者等。這些同志在精神文明建設中負有重要使命，起著骨干作用。

江澤民：《努力開創社會主義精神文明建設的新局面》（1996年10月10日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第583—584頁

要幫助廣大文藝工作者認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，為他們深入生活、深入群眾，不斷提高思想業務素質，充分增長和發揮藝術創造力，提供良好的條件。要努力培養越來越多的緊跟時代步伐、熱愛祖國和人民、藝術精湛的作家、藝術家。要加強思想政治工作，加強對共產黨員文藝工作者的教育、管理和監督。從事文藝工作和在文藝部門工作的共產黨員，要在思想上、政治上、作風上，在深入生活、深入群眾上，發揮表率作用。

江澤民：《發展和繁榮社會主義文藝》（1996年12月16日），《十四大以來重要文獻選編》（下），人民出版社1999年版，第2154頁

在認識和改造世界的過程中，哲學社會科學與自然科學同樣重要；培養高水平的哲學社會科學家，與培養高水平的自然科學家同樣重要；提高全民族的哲學社會科學素質，與提高全民族的自然科學素質同樣重要；任用好哲學社會科學人才并充分發揮他們的作用，與任用好自然科學人才并發揮他們的作用同樣重要。

江澤民：《在北戴河同國防科技和社會科學專家座談時的講話》（2001年8月7日），《江澤民論有中國特色社會主義》（專題摘編），中央文獻出版社2002年版，第275頁

我國哲學社會科學事業的發展，需要造就一批用馬克思主義武裝起來、立足中國、面向世界、學貫中西的思想家和理論家，造就一批理論功底扎實、勇于開拓創新的學科帶頭人，造就一批年富力強、政治和業務素質良好、銳意進取的青年理論骨干。這樣才有希望創造出對民族振興和人類文明發展有深遠影響的鴻篇巨制。

江澤民：《在北戴河同國防科技和社會科學專家座談時的講話》（2001年8月7日），《江澤民論有中國特色社會主義（專題摘編）》，中央文獻出版社2002年版，第276頁

要尊重知識、尊重人才，真誠團結、充分信任和熱情關心廣大文藝工作者，積極營造良好的創作環境，對優秀作品和優秀人才要大力扶持，積極宣傳，給予獎勵。要熱情支持文藝工作者發揮個人的創造精神，施展聰明才智，并積極引導他們更好地把握時代精神和人民的要求，認真嚴肅地考慮自己作品的社會效果。要促進文藝工作者進一步加強團結，相互學習，相互激勵，提倡文人互勉，反對

文人相輕。要進一步采取有力措施，努力培養造就一大批堅持馬克思主義文藝觀、文化素養好、富有創造才華的文學藝術家。

江澤民：《文藝是民族精神的火炬》（2001年12月18日），《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版，第404—405頁

各級黨委和政府，各組織人事部門、宣傳部門、教育部門，各哲學社會科學研究機構、高等院校、黨校等，要共同努力，進一步形成哲學社會科學人才培養、激勵、選拔、任用的良好機制，促進哲學社會科學優秀人才茁壯成長。

江澤民：《必須高度重視哲學社會科學的發展》（2002年7月16日），《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版，第495頁

要堅持黨管人才原則，加強宣傳思想戰線專業人才隊伍建設，努力培養造就一大批堅持正確方向、精通各自業務、做出突出成績、受到人民歡迎的各門類專家和業務骨干。

胡錦濤：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（2003年12月5日）

要全面貫徹人才強國戰略，高度重視哲學社會科學人才的培養，努力營造有利于優秀人才脫穎而出、人盡其才的良好機制。

胡錦濤：2004年5月28日在十六屆中共中央政治局第13次集體學習時的講話，《人民日報》2004年5月30日

搞好馬克思主義理論研究，很關鍵的一個問題是要建設一支政治強、業務精、作風正的馬克思主義理論隊伍。要加強對馬克思主義理論拔尖人才的重點扶持，造就一批學貫中西、在國內外有廣泛影響的馬克思主義理論大家；加強對嶄露頭角的學術新秀的重點培養，造就一批各學科各專業的領軍人物；加強對高校馬克思主義專業人才的重點培養，造就一批具有較高素質、有志于從事馬克思主義理論研究的后備人才。

胡錦濤：2005年11月26日在十六屆中共中央政治局第26次集體學習時的講話，《人民日報》2005年11月27日

加強黨的意識形態工作，必須緊緊依靠廣大知識分子。要切實加強馬克思主義理論隊伍和哲學社會科學隊伍建設，注重培養一批德才兼備、在國際學術界有影響的專家學者。各級領導干部要同知識分子交朋友，特別是要同那些學術造詣高、社會影響大的知識分子加強聯系，主動聽取他們的意見，發揮他們的積極性、主動性、創造性，使廣大知識分子積極認同和傳播我國社會主義核心價值體系，自覺投身社會主義先進文化建設。

胡錦濤：《在中共十六屆六中全會第二次全體會議上的講話》（2006年10月11日），《十六大以來重要文獻選編》（下），中央文獻出版社2008年版，第687頁

要加快網絡文化隊伍建設，形成與網絡文化建設和管理相適應的管理隊伍、輿論引導隊伍、技術研發隊伍，培養一批政治素質高、業務能力強的干部。

胡錦濤：2007年1月24日在十六屆中共中央政治局第38次集體學習時的講話，《人民日報》2007年1月25日

要繼續實施好宣傳思想文化領域“四個一批”人才培養工程，建立健全培養、選拔、考核、激勵機制，做好培育人才、吸引人才、使用人才工作，努力造就一大批各門類拔尖人才、經營管理人才、專業技術人才。

胡錦濤：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（2008年1月22日）

要認真貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針，研究落實國家榮譽制度，表彰有杰出貢獻的文化工作者，充分調動他們的積極性、主動性、創造性。

胡錦濤：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（2008年1月22日）

要高度重視在知識分子中培養一大批堅定的馬克思主義者，努力造就政治堅定、與黨同心同德、具有廣泛社會影響的理論家、思想家。

胡錦濤：《在黨的十七屆三中全會第二次全體會議上的講話》（2008年10月12日）

要加強文化戰線領導班子建設，加強文化事業和文化產業人才培養，為深化文化體制改革和文化建設提供有力組織保證和人才保障。

胡錦濤：2010年7月23日在十七屆中共中央政治局第22次集體學習時的講話，《人民日報》2010年7月24日

第五篇：貴州畢節以海納百川聚英才的胸懷建設發展型人才隊伍

貴州畢節以海納百川聚英才的胸懷建設發展型人才隊伍

? 2011年10月03日 10:20

海納百川聚英才 厚積薄發促跨越

——畢節地區建設發展型人才隊伍紀實

“人才資源是第一資源”。人才總量每增加1%,拉動經濟增長1.28%。畢節地區立足實際,實施人才強區戰略,以開誠的姿態,廣開才路,招才引智；以開明的方式,廣搭平臺,任才用智；以開放的思路,廣拓渠道,培才育智；為試驗區科學發展、跨越發展提供了強有力的人才支持和智力保障。

上世紀80年代中期的畢節,經濟落后,全區8個縣有6個是國家級貧困縣；農村貧困人口310萬,人均純收入184元,人均年口糧不足200公斤……

1988年,胡錦濤同志在畢節“開發扶貧、生態建設”試驗區會議上指出:“能否有效地解決人才短缺的矛盾,將從根本上制約試驗區工作的進程。”

按照胡錦濤同志的指示精神,畢節試驗區招才引智,加強人才隊伍建設,經過23年的改革探索、科學發展,發生了翻天覆地的變化:2010年,全區國內生產總值達600.85億元,經濟總量躍居全省第三,農民人均年收入增加到3354元,貧困人口減少至31.84萬人。

建設發展型黨組織,聚集跨越發展人才,成為畢節試驗區“發力”的關鍵。

突出工業園區招才引智 凝聚加速發展新力量

2011年9月6日,貴州力帆時駿振興集團二期技改項目竣 1

工,該項目在3年時間內將形成500億元的銷售收入,相當于畢節地區前60年的工業經濟總量。

力帆時駿只是畢節工業園區建設的一面旗幟,貴州織金開發區、黔西縣循環經濟工業園、畢節高新技術產業基地等12個工業園區正迅猛推進,預計“十二五”期間,畢節工業總產值將突破1800億元,工業投資累計將突破2500億元。

為適應工業園區的發展需要,畢節地區著力解決人才匱乏問題,出臺了《地區人才引進暫行辦法》、《地區事業單位新增人員公開招聘實施辦法》等系列寬松的人才引進政策:簡化程序招聘,按照“缺什么招什么、差什么引什么”,“一人一策,特事特辦,急事急辦”的標準大力引用發展急需專業人才；建立人才“一站式”服務窗口,通過發放人才崗位津貼,解決一次性安家費用、安排家屬工作,解決子女入學、組織定期體檢、外出休假等優越方式為人才專家提供“保姆式”服務；通過微博、QQ等資訊聯系,與人才多交流多了解,加強人才后續服務,為人才排憂解難。

2007年8月,面向全國公開選拔、引進8名博士擔任副縣(處)級領導干部；2009年4月,啟動“中國博士后赴畢節試驗區服務團”,先后接收6期“博士服務團”成員；2007年,面向社會公開招聘5923名專業技術人員。

機械制造博士張濤任畢節高新技術產業園區黨委書記；黔西縣承接東部產業園區引進規劃專業的博士李霄、清華大學博士后呂善進攜妻共投試驗區……

林茂則鳥聚,水積則魚集。近年來,畢節試驗區通過掛職、選拔、招聘等多途徑、多方式引進博士25名、碩士320名；全區現擁有經濟、金融、機械、城市規劃、節能減排等各類專業人才108833人。

目前,為適應新一輪改革發展需要,畢節地區面向全國再引進30名博士和70名碩士,公開招募1000名試驗區發展緊缺的大學生志愿者,為工業園區建設注入新的活力。

廣搭創業平臺任才用智 推動跨越發展新作為

全國優秀農業科技工作者、省管專家、高級農藝師、地區農科所所長付業春,立足畢節農業生產實際開展科學研究,先后主持實施科研項目30個,取得新增糧食產量4.85億公斤、產值6.97億元的效益。

中國地質大學博士后、織金循環經濟新區副主任張棟,充分發揮專業特長和人脈優勢,積極開展項目引進和招商引資,先后帶領20批次近100多人次前來考察參觀,意向性入駐園區企業8個、規模投資90億元。

地區畜牧水產局副局長申小云博士后兼任畢節學院草地生態研究所所長,開展貴州省半細毛羊的培育及生態養殖示范(省農業攻關項目)、貴州半細毛羊的培育(省長基金項目)等9項科技項目的研究,獲省農業豐收二等獎。

博士何國忠,昆山招商分局局長,招商引資沖鋒在前；博士周杰,大方雙山新區副主任,城市規劃目光超然；博士盧瑤,地區農委副主任,農業現代化思路清晰……

人盡其才、才盡其用。畢節地區依托試驗區優勢產業、重大項目和大企業為人才搭建事業平臺,合理安排、調整工作崗

位,盡最大限度地發揮人才專家的專業特長,保證了人才在工作中“有事、有職、有權”,從而充分調動人才的工作積極性,推動了試驗區科學發展、跨越發展。

今年1-8月,畢節地區總投資1000萬元以上重點項目1245個,計劃總投資4939億元；社會固定資產投資完成585.9億元,同比增長102.1%,其中工業完成投資249.3億元；財政總收入完成126.82億元、同比增長53.26%,一般預算收入完成58.90億元、同比增長85.74%。

立足本土資源培才育智 蓄儲科學發展新動源

人口800多萬,如何將沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢?

畢節地區在強力外引人才的同時,根據試驗區產業結構調整和經濟發展需要,人才不同發展階段的需求和不同類型人才的特點,加強對本土人才的培育,采取“走出去”、“請進來”等不同方式支持和培養人才,培養一人,帶富一片。

打造試驗區高端人才儲備基地和適用人才培訓基地,畢節學院選派外出培養博士7人、碩士88人、教授28人、副高140人,在讀博士34人,在讀碩士45人。

為滿足工業園區建設需要,畢節地區建立“地、校、企”聯動人才培訓機制,畢節學院、畢節職業技術學院以培養技師和高級工為重點,開設礦產挖掘、農產品加工、機械加工等專業培訓,每年培訓高技能人才1000多名。

各級黨政、科技、勞動部門培養農業科技人員、農村鄉土人才、科技致富帶頭人,著力實施“綠色證書工程”、“跨世紀

青年農民科技培訓工程”、“新型農民創業培植工程”、“農村富余勞動力轉移就業培訓工程”和“農業遠程培訓工程”五大工程,建立健全農民科技教育培訓體系。40多萬人獲得了“綠色證書”,9萬多人獲得了農民技術職稱和鄉土人才證書；培訓農民工11.5萬人；充分利用黨員現代遠程教育網絡,開展農村適用技術培訓。制作發放132個農村實用技術課件136萬多張,培訓農村黨員干部540萬人次。

邀請北大光華管理學院知名教授到試驗區舉辦專題知識講座40多場,52800多人次聽取；民進中央“彩虹行動”,幫助提高金沙縣師資水平和教育質量；“貴州畢節貧困山區助醫工程”,提升全區醫療衛生人員綜合素質……

目前,畢節地區正強力推進試驗區特色重點產業人才支撐計劃、專業技術人才知識更新、高素質教育人才培養、基層衛生人才培養、基層文化藝術人才培養、農村實用人才培養、技能人才培養等七項人才培養重點工程,加快本土人才培育,使“丑小鴨”(廉價勞力)變成“白天鵝”(技術人才),變人口壓力為人力資源優勢。（謝中林 陳富強）