第一篇：榮與辱的作文

榮與辱

榮與辱是一個(gè)價(jià)值觀(guān)的核心部分，選擇以什么為榮，以什么為辱，就等于你選擇了怎么樣的人生。(開(kāi)頭直奔主題，端出自己的觀(guān)點(diǎn))

以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為辱。人之所以成為人，成為這個(gè)星球上最偉大的動(dòng)物是因?yàn)槿祟?lèi)會(huì)勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)使自己的生存環(huán)境更優(yōu)越。原始人類(lèi)的進(jìn)化，就是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)促進(jìn)的。我們的衣食住行所需的各種物資，無(wú)不是我們的農(nóng)民，工人，知識(shí)分子，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。在我們的農(nóng)村里，那些搞得好的家庭，家庭成員也往往特別的勤勞肯干，就是現(xiàn)在的學(xué)生，成績(jī)好的，哪個(gè)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果？相反，那些好逸惡勞，懶懶散散的民族，群體和個(gè)人，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，越來(lái)越落在時(shí)代的后頭。

以熱愛(ài)人民為榮，以輕視人民群眾為辱。馬克思哲學(xué)告訴我們：“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史前進(jìn)的動(dòng)力。”所以我們要依靠人民群眾，熱愛(ài)人民，只有熱愛(ài)人民群眾為榮，以輕視人民群眾為辱，我們都能正確處理好與人民群眾的關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也為自己的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)只有十來(lái)個(gè)人，在一艘小船上秘密地舉行了成立儀式，但是中國(guó)共產(chǎn)黨熱愛(ài)著全國(guó)人民群眾，其黨員都以熱愛(ài)人民群眾為榮，深入到人民群眾中想群眾所想，急群眾所急，贏得了群眾的愛(ài)戴，在共產(chǎn)黨最艱難的時(shí)候，人民群眾紛紛支援共產(chǎn)黨軍隊(duì)，讓她渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。有一位領(lǐng)導(dǎo)人曾說(shuō)過(guò)：“三大戰(zhàn)役的偉大勝利是人民群眾有小推車(chē)推出來(lái)的。”可見(jiàn)人民群眾是多么偉大的力量啊!中國(guó)共產(chǎn)黨以熱愛(ài)人民群眾為榮為自己的前進(jìn)鋪開(kāi)了光明大道。相反那時(shí)擁有絕對(duì)實(shí)力的國(guó)民黨反動(dòng)派，他們從心眼里瞧不起老百姓，不管人民的疾苦一味地搜刮，去迎合帝國(guó)主義和大資產(chǎn)階級(jí)的需要，結(jié)果，人民群眾紛紛起來(lái)反蔣，最終失去政權(quán)。“水能載舟，也能覆舟”請(qǐng)熱愛(ài)我們的人民群眾吧!你會(huì)贏得更多的發(fā)展空間。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以損害國(guó)家利益為辱。祖國(guó)不是一個(gè)空洞的概念，熱愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一花一草做起。故宮是祖國(guó)的瑰寶，里面的每一件文物，都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)護(hù)他，可是名叫梁齊齊的游客，卻在珍貴的文物上刻下自己的名字，不但沒(méi)有給自己掙來(lái)榮譽(yù)，而去引來(lái)罵聲一遍。因?yàn)樗男袨椋茐牧藝?guó)家的文物，損害了國(guó)家的利益，實(shí)在是可恥的行為。

請(qǐng)確立正確的榮辱觀(guān)吧!它將決定你的人生!

第二篇：榮與辱演講稿

榮與辱－一個(gè)古老而又嶄新的時(shí)代話(huà)題 中華民族作為一個(gè)有著悠久歷史的民族，在千年文明史中積淀了高尚的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的民族精神。這種美德一直都是維系我們民族榮辱與共，不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神力量。眾所周知，講榮辱是中華民族的傳統(tǒng)美德。榮辱觀(guān)古已有之，榮辱心人皆有之。

“不知榮辱乃不能成人”，“士可殺、不可辱”。這些都是千百年來(lái)流傳下來(lái)的珠璣名言。在中華民族的悠悠歷史長(zhǎng)河中，也不斷上演著許多可歌可泣的故事。歲月帶不走的，是那一串串熟悉的姓名，那一張張鮮活的面容。

周恩來(lái)，一生追求中華之崛起，鞠躬盡瘁，死而后已。雷鋒，人生最大的幸福和快樂(lè)，就是“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”。

牛玉儒，俯首甘為儒子牛，一息尚存，工作不停。他們公而忘私，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。用自己的熱血和生命譜寫(xiě)了一首首愛(ài)國(guó)的華章，用自己的人格樹(shù)立起一座座豐碑。讓我們?cè)跄懿粚?duì)英雄們肅然起敬。怎能不熱愛(ài)他們。而在當(dāng)今這個(gè)飛速變化、日新月異同時(shí)又物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，是與非、美與丑、善與惡交織地存在著。我們?cè)谌?/p>

此繁雜的紛亂中不知不覺(jué)的迷失。此時(shí)此刻，一個(gè)正確的榮辱觀(guān)——社會(huì)主義榮辱觀(guān)，恰如一顆閃閃發(fā)亮的啟明星，指引我們前進(jìn)的的方向，又如一縷清新的微風(fēng)，喚醒了我們內(nèi)心深處的那不朽的高尚。

哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，最能震撼人們的心靈。一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！

是啊！當(dāng)我們夜深人靜的時(shí)候去抬頭仰望那浩瀚的星空，相信每個(gè)人都會(huì)感到震撼，震撼于大自然的偉大，感嘆于我們自身的渺小。

但，我們雖然渺小，同樣要義不容辭地承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。為了這個(gè)國(guó)家,和你內(nèi)心深處那不朽的高尚！“天下興亡,匹夫有責(zé)。”國(guó)之不存,何以為家“。國(guó)家不強(qiáng)大，個(gè)人就永難強(qiáng)大。就像幼嫩的樹(shù)苗如果沒(méi)有一片廣闊的天空、沒(méi)有一塊肥沃的土壤，就永難長(zhǎng)成一顆參天的大樹(shù)。作為五千年中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳人，作為祖國(guó)新一代青年，我們渴望民族的富強(qiáng)、我們期盼祖國(guó)的繁榮、昌盛。為自己祖國(guó)的騰飛而奮斗，而獻(xiàn)身，這是最光榮的事情了。祖國(guó)，我們貢獻(xiàn)給她的越多，我們的生活就越光輝，越廣闊。

古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。———這就是敬業(yè)！這就是愛(ài)崗！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。作為一名國(guó)家工作人員，我清醒的知道該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么。要爭(zhēng)“榮”唾“恥”。要常思貪欲之害、常懷律己之心、常除非分之念。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，扎扎實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事。立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)工作要干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。無(wú)論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風(fēng)不松、干勁不減。要用一顆真誠(chéng)的心，滿(mǎn)懷著美好的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！愿我們堅(jiān)守心靈的那一方凈土，隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，在和諧的春風(fēng)下，讓真理與美德的花朵在這片沃土上燦爛開(kāi)放！

第三篇：知 榮 辱

知 榮 辱，明 禮 儀

潘湖小學(xué) 402班

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《知榮辱，明禮儀》。

不覺(jué)已到深冬，寒風(fēng)呼嘯刺骨，一方面在同學(xué)們緊張而火熱地復(fù)習(xí)，表現(xiàn)出了積極進(jìn)取；而另一方面，我們也不情愿地看到，不文明的漫游又在校園中若陷若現(xiàn)，這漫游主要體現(xiàn)在不守規(guī)則，不講秩序方面。

請(qǐng)?jiān)趫?chǎng) 的各位捫心自問(wèn)，你們當(dāng)中是否有人在學(xué)校開(kāi)大會(huì)時(shí)自己卻在開(kāi)小會(huì)呢？我想先前的吵鬧聲就回答了這個(gè)一。這種做法不僅是不尊重他人的勞動(dòng)成果，也是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。國(guó)旗下，這樣一個(gè)莊嚴(yán)肅我遙場(chǎng)合，有些人是否應(yīng)該為組織散漫而羞愧呢？為什么我們生下來(lái)就有兩只耳朵一張嘴，而不是兩張嘴一只耳朵呢？就是要我們少說(shuō)多聽(tīng)，在傾聽(tīng)中增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。

再拿食堂來(lái)說(shuō)，也許是臨近期末吧，不少同學(xué)少了一分排除等待的紀(jì)律，丟了一分就餐后清理餐具的耐心，看到食堂工人面對(duì)我們餐后的一片 狼藉而皺眉，我們是否會(huì)為此產(chǎn)生絲絲歉意呢？話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你推我攘，擁擠吵鬧的聚餐環(huán)境真的能節(jié)約我們的時(shí)間嗎？我看不然，也許我們更多的是對(duì)即閨怨得到后的飯菜到了別人手中而抱怨吧！

我們還從許多老師那兒了解到，雖然是在復(fù)習(xí)階段，許多同學(xué)仍然在課堂上嘩眾取寵，故意搗亂。影響老師正常上課和其他同學(xué)聽(tīng)課，將遵守課堂紀(jì)律拋之腦后。

回想剛剛過(guò)去的2009年。當(dāng)三月文明的春風(fēng)吹來(lái)，我們倡導(dǎo)文明；當(dāng)七日“中田賽”的號(hào)角吹響，我們呼吁奉獻(xiàn)；當(dāng)九月“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的戰(zhàn)鼓擂起，我們又提倡環(huán)保。如今，新學(xué)期的序幕還未拉開(kāi)，我們又回到了倡導(dǎo)文明的怪圈中，難道一次又一次的呼吁，我們的同學(xué)仍能聽(tīng)若未聞，無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們不希望不文明的現(xiàn)象再在校園里蔓延。

讓我們一起做到遵守規(guī)則，講究秩序，成為“知榮辱，明禮儀，會(huì)感恩，成大器”的南高學(xué)子。

第四篇：文明風(fēng)采腳本參考 榮與辱

放飛一只蝴蝶

中午，我找來(lái)昨天的值日生郭素秋。她難過(guò)的說(shuō)：昨晚放學(xué)時(shí)，教室里有兩只蝴蝶，趕來(lái)趕去，總是一只也飛不出去。我只好開(kāi)著一扇窗戶(hù)，好讓外面的飛進(jìn)來(lái)，或是里面的飛出去，讓它們結(jié)伴去玩，想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃。小女孩幾乎落淚地說(shuō)愿意賠這兩塊玻璃。我一直無(wú)語(yǔ)，然后摸了摸她的頭發(fā)說(shuō)：不用了，去玩吧。

后來(lái)我去了財(cái)務(wù)室：“請(qǐng)?jiān)谖蚁略碌墓べY中扣兩塊玻璃的錢(qián)。”

這是一筆我很樂(lè)意付的錢(qián)。

我們耽擱了時(shí)間

一輛巴士緩緩進(jìn)入山區(qū)，只有一對(duì)戀人在中途下車(chē)。他們下車(chē)后，巴士繼續(xù)往前行駛。沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn)，幾塊大石頭從高處墜下，巴士被砸得支離破碎，所有乘客無(wú)一生還。那對(duì)戀人聽(tīng)到這件事后說(shuō):“如果我們都在那輛巴士上……”

一般人都會(huì)認(rèn)為，他們說(shuō)這話(huà)的意思是:“如果我們都在那輛巴士上，那我們同樣難以生還~’.”但他們說(shuō)的是:“如果我們都在那輛巴士上，沒(méi)有下車(chē)，那輛巴士將不會(huì)因?yàn)槲覀兿萝?chē)而耽擱時(shí)間，它會(huì)在大石頭墜落之前駛過(guò)出事地點(diǎn)!”

在我們的生活中，是不是應(yīng)該多嘗試從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，多找機(jī)會(huì)去幫助別人。

靈魂的清泉

有一個(gè)勞改犯人在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢(qián)。他不假思索的把它交了上去。可是，有人卻輕蔑的對(duì)他說(shuō)：“你別來(lái)這一套，拿自己的錢(qián)，變著花樣賄賂我，想換減刑的資本，你們這號(hào)人就是不老實(shí)。”

囚犯萬(wàn)念俱灰，心想，這世界上再也不會(huì)有人相信他了。晚上，他越獄了。

在亡命的途中，他大肆搶劫錢(qián)財(cái)，準(zhǔn)備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財(cái)后，他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)。火車(chē)上很擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)門(mén)扣壞了。她走出來(lái)，輕聲對(duì)他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎？”

他一愣，看著姑娘純潔的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉進(jìn)了廁所。而他像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，嚴(yán)守著門(mén)。

在那一剎那，他突然改變了主意。到了下一站，他下車(chē)了，到車(chē)站派出所投案自首。

在這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，也活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。

愛(ài)的考核南方一家幼兒園公開(kāi)招聘園長(zhǎng)，由于待遇極優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者眾，其中甚至包括專(zhuān)攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生，但經(jīng)過(guò)考試，最終被錄取的卻不是她們，而是一個(gè)扎著小辮兒的極文靜的姑娘——她叫雯雯。

請(qǐng)看最后一輪面試吧!面試考場(chǎng)在二樓，樓梯拐角處有個(gè)臟兮兮的小男孩兒，拖著鼻涕，正站在那里淚汪汪地等著什么，當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯去面試時(shí)，只有雯雯一個(gè)停了下來(lái)。她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說(shuō)了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了?別哭，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來(lái)，帶你找媽媽!”

請(qǐng)?jiān)僮⒁夂髞?lái)的情節(jié)：面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，視若無(wú)睹，唯有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來(lái)，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架好的錄像機(jī)全都錄了下來(lái)!

天啦！應(yīng)聘者誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來(lái)是幼兒園方面專(zhuān)門(mén)安排的!

自然，當(dāng)園方宣布被錄用者是雯雯并播放了剛才的錄像時(shí)，所有的應(yīng)聘者都羞愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然!因?yàn)樗齻儽M管知識(shí)淵博修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫做“愛(ài)”的東西。

誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)

在深圳的職場(chǎng)上，流傳著這樣一個(gè)故事。說(shuō)是有一位求職者到一家公司去應(yīng)聘，由于各方面的條件都很不錯(cuò)，他很快便從眾多的應(yīng)聘者中脫穎而出。面試的最后一關(guān)，由公司的總裁親自主持。當(dāng)這位求職者剛一跨進(jìn)總裁的辦公室，總裁便驚喜地站起來(lái)，緊緊握住他的手說(shuō)：“世界真是太小了，真沒(méi)想到會(huì)在這兒碰上你，上次在東湖游玩時(shí)，我的女兒不慎掉進(jìn)湖中，多虧你奮不顧身地跳下水去將她救起。我當(dāng)時(shí)由于忙，忘記詢(xún)問(wèn)你的名字了。你快說(shuō)，你叫什么？”這位求職者被弄糊涂了，但他很快便想到可能是總裁認(rèn)錯(cuò)人了。于是，他平靜地說(shuō)：“總裁先生，我從來(lái)沒(méi)有在東湖救過(guò)人，你一定是認(rèn)錯(cuò)人了。”但無(wú)論這位求職者如何解釋?zhuān)偛靡廊灰豢谝Фㄗ约翰粫?huì)記錯(cuò)。求職者呢，也犯起了倔強(qiáng)，就是不肯承認(rèn)自己曾經(jīng)救過(guò)總裁的女兒。過(guò)了好一會(huì)兒，總裁才微笑著拍了一下這位求職者的肩膀，說(shuō)：“你的面試通過(guò)了，明天就可以到公司來(lái)上班，你現(xiàn)在就到人事部去報(bào)到吧！”

原來(lái)，這是總裁刻意導(dǎo)演的一場(chǎng)心理測(cè)試：他口頭制造了一起“救人”事件，其目的是要考查一下求職者是否誠(chéng)實(shí)。在這位求職者前面進(jìn)來(lái)的幾位，因?yàn)槎枷雽㈠e(cuò)就錯(cuò)，乘機(jī)攬功，結(jié)果反被總裁全部淘汰了，而這位求職者卻在面試的時(shí)候，成功地展示了自己誠(chéng)實(shí)的美德，所以輕松地將自己帶入成功者的行列。

許多事實(shí)都證明：成功，往往與誠(chéng)實(shí)結(jié)伴而行。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)“好人”最基本的人格要素，也是做人最基本的道德要求。誠(chéng)實(shí)是成功的基石，也是一個(gè)人走向成功的“路標(biāo)”。

把珍貴的種子給鄰人有一個(gè)養(yǎng)花人,從荷蘭旅游回來(lái)后,把從荷蘭帶回的郁金香種子種在自家院子里,希望來(lái)年開(kāi)出名貴的郁金香.可是第二年,他發(fā)現(xiàn)院子里開(kāi)的郁金香都變了種.他感到很奇怪,就去請(qǐng)教花卉專(zhuān)家.專(zhuān)家問(wèn):“你的鄰居是否也種郁金香?”

他說(shuō):“對(duì)啊,不過(guò)是普通的郁金香.”

專(zhuān)家說(shuō):“這是花粉傳播造成的.從鄰居院子里飄過(guò)來(lái)的其他種類(lèi)的郁金香花粉,導(dǎo)致你的院子里開(kāi)出了雜交郁金香.”

“那我怎么辦?”他問(wèn)到.“你把那些珍貴的種子也送一些給鄰家種,不就解決問(wèn)題了嗎?”專(zhuān)家指點(diǎn).他回去后,把自己的名貴郁金香種子送給了鄰居一些.一年后,果然他的院子里開(kāi)出了純種的荷蘭郁金香.（獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)）

心靈有耳

一個(gè)小女孩被老師排除在合唱團(tuán)之外,小女孩躲在公園里傷心地流淚,一會(huì)兒,她又低聲唱起了歌.這時(shí)一個(gè)聲音響起來(lái):“唱地真好!謝謝你,小姑娘,你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的下午.”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人,他說(shuō)完后站起來(lái)徑自走了.第二天,老人還坐在原來(lái)的位字上,滿(mǎn)臉慈祥地聽(tīng)小女孩唱歌.許多年后,小女孩成了有名的歌星,但她忘不了公園靠椅上那位慈祥的老人.一個(gè)冬日的下午,她特地去了公園,但她失望了,那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅,后來(lái)才知道,老人早就去世了.“他是個(gè)聾子,都聾了二十多年了.”一個(gè)知情人告訴當(dāng)時(shí)年的小女孩.開(kāi)燈的哲學(xué)

有一個(gè)瞎子住在一棟樓里,每天晚上他都會(huì)到樓下花園散步,奇怪的是,無(wú)論上樓還是下樓,他雖然只能順著墻摸索,卻一定要按亮樓道里的燈.一天,一個(gè)鄰居忍不住好奇問(wèn)他:“你的眼睛看不見(jiàn),為什么還要開(kāi)燈呢?”瞎子笑笑說(shuō):“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便,也會(huì)給我?guī)?lái)方便.”

鄰居疑惑地問(wèn):“你的眼睛看不見(jiàn),開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢?”

瞎子說(shuō):“開(kāi)燈后上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)路,就不會(huì)把我撞倒了,這不是給我方便嗎?”鄰居這才恍然大悟.生活中常有這樣的情況:方便別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了方便......力所能及

有個(gè)老人在沙灘散步,看見(jiàn)前面有個(gè)年輕人拾起一條小魚(yú)拋回大海.他趕了上去,問(wèn)年輕人為什么要這樣做.年輕人說(shuō),擱淺的小魚(yú)如果流在岸上,太陽(yáng)一出來(lái)就會(huì)死了.老人聽(tīng)了,不以為然地反駁到:“可是海灘一望無(wú)際,這種小魚(yú)也有好幾百萬(wàn)條,你的努力能有什么影響呢?”

年輕人瞧了瞧手里的小魚(yú),然后把它拋回海里,快樂(lè)地說(shuō):“也許對(duì)大海是沒(méi)有影響,可是對(duì)這一條小魚(yú)卻有影響.”

將心比心

一日，張姨患病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)張姨正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻張姨突然想起了自己的女兒。于是張姨安慰她說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次!”

第三針果然成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我其感謝您讓我扎了三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了。”

張姨告訴她，自己也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，女兒也將有她的第一個(gè)患者，她真希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。

如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心的感情，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解，少一些計(jì)較與猜疑。

吃虧

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上來(lái)，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗。

“讓爸吃那碗有蛋的吧！”父親說(shuō)，“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”

“孔融是孔融。我是我——不讓。”兒子態(tài)度堅(jiān)決。“真不讓?zhuān)俊薄罢娌蛔專(zhuān)　眱鹤右豢诰桶训敖o咬去了一半。“別后悔？”“不后悔！” 兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個(gè)荷包蛋，兒子傻眼了。

“記住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二次，那是個(gè)星期天的上午，父親又做了荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，問(wèn)兒子：“吃哪碗？”

“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無(wú)蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！” 兒子說(shuō)得堅(jiān)決。

兒子吃到底，也不見(jiàn)一個(gè)蛋。父親的碗里，上臥一個(gè)，下藏一個(gè)，兒子又傻了眼。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！” 父親指著蛋教訓(xùn)兒子說(shuō)。

第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋，兒子讓父親先選。

“那就不客氣啦！”父親端過(guò)上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著臥的荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不會(huì)讓他吃虧！” 父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。

送一輪明月

一位在山中修行的禪師，有一天夜里，趁著皎潔的月光，他在林間的小路上散完步后回到自己住的茅屋時(shí)，正碰上個(gè)小偷光顧，他怕驚動(dòng)小偷，一直站門(mén)口等候他……

小偷找不到值錢(qián)的東西，返身離去時(shí)遇見(jiàn)了禪師，正感到驚慌的時(shí)候，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而回呀！”說(shuō)著脫下了身上的外衣，說(shuō)道：“夜里涼，你帶著這件衣服走吧。”

說(shuō)完，禪師就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低著頭溜走了。

禪師看著小偷的背影，感慨地說(shuō)：“可憐的人呀，但愿我能送一輪明月給你！”

第二天，溫暖的陽(yáng)光融融地灑照著茅屋，禪師推開(kāi)門(mén)，睜眼便看到昨晚披在小偷身上的那件外衣被整齊地疊放在門(mén)口。禪師非常高興，喃喃地說(shuō)道：“我終于送了他一輪明月……”打破碗

一位老和尚有兩個(gè)徒弟，大和尚和小和尚。

一日飯后，小和尚在洗碗，突然把碗打破了一個(gè)。

大和尚立馬跑向老和尚的禪房打小報(bào)告：“師傅，師弟剛剛打破了一個(gè)碗。”老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說(shuō)道：“我相信你永遠(yuǎn)也不會(huì)打破碗！”

禮物

一位禪師在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，那人用盡各種方法污蔑他。最后，禪師轉(zhuǎn)身問(wèn)那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？”

那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人。”

禪師笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己。”

負(fù)載生命重量的承諾

在刑場(chǎng)上，許多起義者被押到山墻邊，由監(jiān)刑官宣布執(zhí)行槍決。輪到一個(gè)孩子時(shí)，孩子突然對(duì)監(jiān)刑官說(shuō)：“我有一個(gè)要求，我的母親就住在附近，我懷里有一塊金表，等我把金表送給我母親，回來(lái)后再殺我，行嗎？”

監(jiān)刑官也有一個(gè)母親，他自己也有一個(gè)孩子。他動(dòng)了惻隱之心。他想，這只不過(guò)是個(gè)孩子，他也許只是受了別人的慫恿而已。他下命令把孩子放了，讓他給母親送金表。孩子一溜煙跑遠(yuǎn)了。所有人都說(shuō)這孩子不會(huì)再回來(lái)了。但是，不一會(huì)兒，孩子又重新回到了刑場(chǎng)，對(duì)監(jiān)刑官說(shuō)：“先生，謝謝你，現(xiàn)在你可以殺我了。” 監(jiān)刑官愣在了那兒，他走近那孩子，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“你真愚蠢。” 槍手們舉起了槍?zhuān)瑯岉懱帲⒆拥乖谘粗小?/p>

承諾，常常負(fù)載著生命的重量。

滋潤(rùn)生命早晨，一個(gè)乞丐在路上走著，當(dāng)他把米袋從右手換到左手、正要吹一下手上的灰塵時(shí)，一顆在而晶瑩的露珠掉到了他的掌心。

乞丐看了一會(huì)兒，把手掌遞到唇邊，對(duì)露珠說(shuō)：“你知道我將做什么嗎？”“你將把我吞下去。”

“看來(lái)你比我更可憐，生命全操縱在別人的手中。”

露珠說(shuō)：“你錯(cuò)了，我還不懂什么叫可憐。我曾滋潤(rùn)過(guò)一朵很大的丁香花蕾，并讓她美麗地開(kāi)放。現(xiàn)在我又將滋潤(rùn)你這樣一個(gè)生命，這是我最大的快樂(lè)和幸運(yùn)，我此生不悔了。” 乞丐的心震撼了??

第五篇：公與私,對(duì)與錯(cuò),榮與辱討論稿

“公與私，對(duì)與錯(cuò)，榮與辱”討論稿

風(fēng)清云淡

教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。教育教學(xué)工作中如何圍繞立德樹(shù)人目標(biāo)，做到全心全意讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，我認(rèn)為應(yīng)該處理好三個(gè)關(guān)系：

一、公與私

為私者，雖能獲得個(gè)人一時(shí)之利，但為公者卻能永遠(yuǎn)心存快樂(lè)。一方面是因?yàn)檫@公與私本身就緊緊相連，密不可分。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一個(gè)單位，強(qiáng)盛了，發(fā)展了，效益好了，那它當(dāng)中每一分子的利益自然也就有了保障。反之，大河不滿(mǎn)小河干。皮之不存，毛將焉伏？另一方面，心底無(wú)私天地寬，助人方能快樂(lè)。能為公、為他人做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，就是自己人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，也就是最快樂(lè)的時(shí)候。同時(shí)，我為人人，人人自然也會(huì)為我。相輔相成，其樂(lè)融融。相反，如果時(shí)時(shí)刻刻都以自我為圓心，以私利為半徑來(lái)劃圈子的話(huà)，那么私心、私欲、私情、私利、私交這些東西，肯定會(huì)讓一個(gè)人背上沉重的心理包袱，只能是小人常戚戚，惶惶不可終日了。我想，人生在世，在處理公與私的關(guān)系上，能做到大公無(wú)私、先公后私的人，當(dāng)然是最可愛(ài)、可敬的人，這也是我們每一個(gè)人應(yīng)該努力的方向。假如說(shuō)真的達(dá)不到偉人、君子之境，但也決不能墮入小人、民賊之流。能堅(jiān)持做到公私分明，做一個(gè)心地坦蕩的常人、凡人，那也是很不錯(cuò)的。為公，那就要堅(jiān)持原則，秉公辦事，盡心竭力，對(duì)得起崗位和待

遇。為私，那就要孝敬父母，夫妻恩愛(ài)，育子成人，對(duì)得起天地和良心。

二、對(duì)與錯(cuò)

對(duì)與錯(cuò)的關(guān)系比較簡(jiǎn)單。體現(xiàn)在平時(shí)工作和生活中，只要遵守教師的職業(yè)道德，遵守《教師法》，不亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂向?qū)W生推銷(xiāo)教輔以及體罰或變相體罰學(xué)生、違規(guī)接受學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)吃或禮品、禮金禮券等，而是認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)，保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的工作任務(wù)，就是一名合格的好老師。

三、榮與辱

大家都知道，教師是個(gè)全憑良心的工作，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)是一天，做一天和尚撞一天鐘也是一天，但效果不一樣。因此，不能以完成教學(xué)任務(wù)為目的，要把學(xué)校的跨越發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)與自己的榮辱聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立新時(shí)期的“傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑”的正確理念，以學(xué)校榮為榮，以學(xué)生榮為榮。要樹(shù)立集體觀(guān)念、樹(shù)立成才意識(shí)，扎實(shí)工作，教育教學(xué)工作不但要出力，而且更要出成績(jī)，確保每個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。只有樹(shù)立榮辱觀(guān)，才能有動(dòng)力做好本職工作。

“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”三對(duì)矛盾對(duì)立關(guān)系涇渭分明，厘清三種關(guān)系的界限，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，做好本職工作。