第一篇：自然話題

自然――我們的家

【小引】

提起自然，便想起了《詩經》，《詩經》中直接以草木為名或涉及草木內容的篇目，至少有80%以上。中國古代真正的大雅之人往往對草木情意殷殷，陶淵明自稱五柳先生，有人愛菊，愛蓮，愛牡丹。柳宗元被貶柳州心情很不好，還在自然中找到樂趣：“柳州柳刺史，種柳柳江邊。”《西游記》作者吳承恩，這位四百八十年前的江蘇才子寫到第八十六回，寫了個野菜宴，一口氣寫了六十余種野菜，而且是真實無欺。

我們的先人的生活是一種什么樣的生活呢？淳樸、忠厚、慢節奏，村落稀疏、房舍古樸、環境潔凈、空氣新鮮、飲水清澈，一切都貼近自然，一種未被污染的自然。

而現代人呢？自以為聰明的現代人把情感較多地傾注在瀝青、水泥之林里，舉目四望，人潮洶涌、繁衍過度、污染過度、物欲過度、消費過度、排放過度、競爭過度、占據空間過度、文字垃圾過度、口舌是非過度、心理病態過度。浮躁脆弱的記憶、迷茫虛妄眼神、匆匆疾行的腳步，高山流水早已被嘣喳嘣喳取代，月亮星星在燈紅酒綠中淹沒，用余秋雨先生的話說就是“文明的非人性化”。

閑翻報紙，見幾個數據：中國每年有600萬公頃土地因沙漠化和水土流失而失去生產能力。每年還有1700萬公頃森林因此而消失。每年人類要將50多億噸二氧化碳、二氧化硫、氯氟烴等有害物質排放到大氣中。北京往北幾十公里就是沙漠。地球在哭訴。

【精品之一】

巨木之死

佚名

不久以前，在溫哥華島舍間附近，有個人用鋸機向一株參天蔽日的花旗松樹下手，把這株長了好幾百年的大樹伐倒了。我在樹墩上細數它的年輪，數到七百零三時，這些圈圈——也就是最近時代的記錄，已經細得肉眼辨別不出。那人說，他新蓋了個車房，這株樹擋道，只好把它鋸掉。

他是個實際的人，不多思考，也不注意歷史。可是任何史學家一見到這個鋸斷得利落的大樹樁，以及地上那大堆斷木已成舟，就會聯想到許多事情。

英國約翰王在倫尼米德簽署大憲章時，在一片未知的大地上，林地內許多種子中，有粒種子發了芽，萌生一點兒大的綠枝。哥倫布發現新世界時，那幼苗已是一株兩百五十年之久的樹了。一柄英國斧斬在斯圖亞特王朝查理一世的頸上時，這株接近中年的樹沒有遭受斧頭的損傷；在滑鐵盧時候，它開始衰老。

這株樹有多少次捉住春風，把它化為柔美的豎琴樂；用它數不盡的手指彈出夏日干爽的颯颯聲；又在冬日發出風琴般的狂風怒號，卻沒有人在場聆聽！

沒有一位數學家能算得出這些年來，它從泥土吸取了多少億萬噸的水，輸入樹桿和樹枝。沒有一位科學家能說得清楚它如何從土壤里吸取礦物質．把它們變成了樹皮、形成層、樹心和綠針葉。沒有一位工程師能顯示這么龐大的樹身，怎么能在如此脆弱的樹根上，直挺挺地承受了七百年的隆冬寒風和重壓的積雪。

在這株樹的晚年，頭一次見到它的，一定是漫游的印第安人，他的石斧太鈍，砍不倒這么巨大的樹做柴薪。隨后來了鋼斧和橫切鋸的伐木白人，領著一隊牛車；他在樹干上砍了鋸了幾下，徒勞無功，只留下一些痕跡。后來又有個獵人把一根長釘釘過樹干，或許是為了掛起一只鹿來剝皮，多少年來，長釘已經銹爛，我用手指一捏就碎了。

只有用犀利工具的現代人，才能了結一個享年七百多歲的生命。他開始動手，只花二十九分鐘就毀掉了它。這株大樹只稍微搖擺一下，鋸開的木頭厲聲哀叫，枝葉像翅膀那樣撲打，仿佛想飛逃，老樹跟著倒下。大地像擂鼓般發出轟隆巨響。

那人對自己干的事很滿意。而今他可以把自己的車，方方便便開進新車房了。

（選自《時文選粹》）

「簡評」

據說二戰剛剛結束的時候，戰敗的德國缺少燃料，冬季來臨，德國人在寒風中凍得瑟瑟發抖，也沒有砍掉森林中的一棵樹。

這是一篇敘事散文，讀來令人震撼。作者帶有濃郁的抒情氣息的紀實性語言，更增強了文章的感染力。這是每一個有良知的人的血淚的吶喊，尤其結尾“那人對自己干的事很滿意．而今他可以把自己的車，方方便便開進新車房了”更能引發自以為聰明的現代人的思考。“巨木”死掉了，不知還有多少個“對自己干的事很滿意”的人正把帶血的屠刀對準了多少棵巨木呢！

據說現代科學已經發現了植物的“精神感應”：在一株綠色生命旁邊砍伐它的同類或近鄰，從精密儀器的顯示中可以發現它的顫抖和低微聲音，像在求饒、求救。其實，在沒有這種現代科學的古代，文人雅士就憑他們對綠色生命的喜愛，下意識地感受到了。《聊齋志異》中有一故事《桔樹》，寫一個小女孩與一株冬青樹的情感呼應，小女孩對這株冬青愛得如癡若迷，此樹也年年枝繁葉茂。后來，小女孩隨父外遷，行前抱樹大哭。分別之后，此樹便一年枯似一年，近乎枯死。十幾年后，女孩子做了夫人，隨夫赴任，途徑故居時直撲冬青樹，此樹竟奇跡般地再度枝青葉茂起來。

想想古人，不知今人將何感想？

【精品之二】

為枯樹付“埋葬費”

小煜

去年我在德國時，大雨雷電將我院子里的一棵老樹去中，它倒下來，正好砸在我的房頂上。正在一籌莫展之際，林業局的官員已經按響了我的門鈴。（熱心的鄰居早就向有關部門匯報了）我心里飛快地盤算著，這棵樹能賣多少錢，修完房頂后是否還有節余。林業局的官員對這棵半死的老樹反復檢查測量。在記錄了有關它的各種數據之后，終于在一紙文書上簽字畫押：同意砍伐。接著，他們提出對我院子里的樹做一次“全面體檢”，以免再次有危樹倒塌。這一查，果然又查出一棵“半危樹”。我堅決要求將這棵樹也砍掉，可林業局的官員死活都不同意。“它的根還沒有壞死，不符合砍伐標準。”此時專門負責伐木的工人到了，用先進的電鋸，10分鐘左右就把樹伐掉了，還都鋸成一米長的整齊的樹段。我剛想詢問木材的價格，那個看鋸樹比鋸自己還難受的林業局官員，遞給我一份賬單。我一看，頓時面無血色：我要為這棵死構交2000馬克的砍伐費！這棵樹砸壞了我的房頂，我還要為它付錢！簡直是吃人不吐骨頭！我揮舞著賬單，對著“林官”據理力爭，他竟然幽默地說：“這棵樹長在您家里，您一直在享受它的陰涼，現在它死了，埋葬費當然該您出。”接著他拿出林業法規的有關條文給我看。

想想我還可以賣木材掙些錢，便詢問木材買賣的情況。“林官”不緊不慢地說：

“我們要先核對這棵樹房主是否在買地皮的時候一同買下了。如果是國有的，我們就把它拉走。”

幾根樹段在我的院子里堆了兩天，林業局來電話告訴我，樹木是房東私有的。我連忙打電話給房東，她倒是大方，讓我賣掉拿錢。我又四處打電話，終于找來木材市場的人估價、誰知道這一估，又把我氣得半死。首先這是棵死樹，木頭已經朽了，只能用來燒壁爐，價格賤得可憐。而且所得收入還要交稅，還要另花一筆錢雇車把木頭拉到30公里以外的木材市場，這樣算下來，折騰一天，最多賺200馬克，不及砍伐費的十分之一。而我昨天修房頂還花掉了700馬克！這棵樹讓我在兩天之內花掉了2500馬克！

幾天后又接到林業局的電話，嚇得我心直跳。林宮通知我：關于院子里的另一棵“半危樹”，他們會定期來檢查的，只要達到砍伐標準，隨時可以砍掉，以確保我生命財產的安全。但我自己千萬不能動手，亂砍亂伐要在警察局備案并支付巨額罰款的！

據說二戰剛剛結束的時候，戰敗的德國缺少燃料，冬季來臨，德國人在寒風中凍得瑟瑟發抖，也沒有砍掉森林中的一棵樹。50年后，他們得到了大自然豐厚的回報，從而更加懂得要愛護森林。

（選自《時文選粹》）

「簡評」

恩格斯曾說過：美索不達米亞、希臘、小亞細亞等地的居民為了想要得到耕地，把森林都砍光了，但是他們夢想不到，這些地方競成了荒蕪的不毛之地。本文通過講了一個伐枯木的曲折而麻煩的經歷，真實地再現了德國人在保護環境方面的令人敬佩的理智。二戰失敗后，德國人寧肯在寒風中瑟瑟發抖；也沒有砍掉一棵樹。擁有很高的森林覆蓋率，卻對每一個居民家中的樹都要立法保護，甚至“全面體檢”。

這很容易讓我們想到我國的現狀：我國兩片大的熱帶雨林——海南島覆蓋率由建國初的1300萬畝減少到1979年的367萬畝，西雙版納由1969年的1290萬畝減少到1982年的800萬畝，且有逐年減少的趨勢。在科學發達進入信息社會的今天，我們應該認識到我們共同生存的地方只有一個地球，我們應該為自己爭取一個美好的環境。只要人類不造成一個自我毀滅的環境，人類也許是不易滅絕的。

【精品之三】

“諾亞方舟”的危機

石旭初

在群星璀璨的茫茫宇宙中，目前已知惟有地球是生命的“諾亞方舟”。地球上的全部有機體，以及與之發生相互作用的物理環境統稱生物圈。生物圈是一個奧妙無窮、異彩紛呈的世界，從最小的藻類到最大的藍鯨，地球上的蕓蕓眾生都有其狹小的環境。

生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里，我們可以看到，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴。“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一古老寓言，形象地展示了地球上各種生物激烈競爭而又相互制約的關系。大自然正是依靠生物間一定的結構和食物鏈關系，不斷進行能量的傳遞和營養物質的循環，并產生一定的功能，組成一個有機的整體，這就是生態系統。萬物興歇皆自然。地球上大量的生物和生物之間極其復雜的相互關系，是自然界長期演化的產物。在不受干擾的情況下，各種生物總是處于一種微妙的、彼此相互制約的平衡狀態。無數食物鏈，編織成一個無形的網絡，所有的生物各得其所，共存共榮，組成了繁榮的生命世界．使地球充滿了勃勃生機。

然而，自從“小小寰球”印下人類的足跡以來、地球的客額逐漸由美變盡了。特別是邁入工業社會以后、人類在向大自然索取大量財富的同時．也排放數以億噸計的廢氣、廢水和廢渣，污染著人類賴以生存的空氣、水源和土壤。地球傷痕累累，公害頻頻發生。“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。人們感到生活在一個缺乏安全、不健康、不舒暢的環境中。進入20世紀，社會高速發展．全球環境惡化的步伐隨之加快。科學家憂慮地看到，“地球保護傘”臭氧層出現了空洞．每天都可以聽到關于濫伐森林、物種消失、海洋紅潮、食物中毒、水質惡化、疾病流行的消息。有人估計到本世紀末，地球上1／5的物種將慘遭滅絕的厄運。整個生物圈失去了應有的平衡，地球的忍耐超過了極限，它開始無情地報復人類的過失。颶風、干旱、洪水、林火、飛蝗等自然災害結伴而至，嚴重威脅著人類的生存與發展。

人們從來沒有像今天這樣渴望享受清潔的空氣和清澈的水源。越來越多的人都開始懂得這樣一個道理：地球生物圈的危機實際上就是人類的危機，而且與人類生死攸關。因此，人類已經到了非反躬自問不可的時候了。人們必須以科學的眼光重新審視地球，審視自己。

在改造自然的同時，也要保護好自然生態平衡。這樣，人類的前途才會美好。

（選自《時文選粹》）

「簡評」

本文作者從大處著眼，逐層揭示生命的“諾亞方舟”——地球因人類而由美變丑，并因此威脅人類自身的過程，并呼吁人類必須行動起來保護自身。語言準確平實，概括性強，發人深省。

環境是懸在人們頭上的達爾斯摩劍。人類在自身釀造的災難面前，又怎能去怨天尤人呢？

【綜合評述】

德國哲學家康德說，世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣東西就是頭上的星空和心中的道德律。遼闊深邃、清澈澄碧的藍天，清爽宜人的空氣距離我們愈來愈遠，而心中一個堅定的聲音卻愈來愈清晰：宇宙是什么？地球是什么？人是什么？人和自然的關系應該是一種怎樣的關系呢？

一天，幾位大師在一塊聊天。只聽孔子說：“我歷來主張有節制的愉悅，與天和諧。”墨子一笑：“我的主張比你更簡單，我反對任何無謂的耗費和無用的積累。”荀子道：“人的自私會破壞自然的簡單。”最大智的怕是老子和莊子，他們朗聲大笑：“把文明和自然放在一起，我們只選自然，惟一的道就是自然。”

也許把自然和環境放在歷史的大背景下，我們更能看出現代所謂文明人的虛弱。紛繁蕪雜的塵俗一次次地掀動生活的虛華，此起彼伏的喧囂毫無顧忌地塵封脆弱的記憶，浮躁、迷茫、虛妄和日益膨脹的物欲源源不斷地充斥失去自控的大腦，越來越多的心靈游離于精神家園之外。人們啊，醒來吧！

引導中學生關注地球和宇宙，關注人類自身，引導中學生用自己純潔的心和筆去思考，從大處，從小點，從歷史，從身邊；或激憤，或憂思，或回顧，或憧憬，去寫，去做，去行動——或許意義巨大。

第二篇：話題 自然

話題：自然

2班 張彩念《感受自然》

世間詩歌千千萬萬，卻沒有一句能描繪出自然那種博大的美麗。自然的美麗是可以讓人忘情的容身于自然之中，忘記了塵埃。眼前只有這片似仙境般的景色。心，不知道什么時候被這脫俗的大自然帶去了遙遠的天際，只剩下貪婪的肉體享受著自然的美麗。我不禁大聲呼喊：“自然啊，用你的清新脫俗洗去我一身的塵埃吧！”

自然，一向以清新爛漫的形象出現在我們的眼前。清晨，第一聲鳥叫打破了寧靜的天籟。接著，陽光慵懶地伸伸懶腰從地平線上越了出來。第一縷陽光透過稀稀落落的樹影散在了我的桌子上，形成了一幅天然的美麗圖案。

又是嶄新的一天，我睜開眼睛，看看窗外的天空，聽聽悅耳的鳥鳴，感受溫暖的陽光。哇！又是美好的一天！經過一番梳洗，我走出家門，去感受自然的美好。

走在路上，我看到小草彎著身軀。我還以為它還沒有從黑夜中緩過來，結果走近一看，哦，原來是被露珠壓彎了腰呀。我伸手觸動小草，露珠便滾了下來。小草便立刻直起她纖細的腰桿兒，對我點點頭，仿佛在說：“謝謝你，謝謝你！”再看路兩旁的小花兒，它們也揚起了那嬌艷的小臉，隨風擺動著身軀，一副興高采烈的樣子。我正被這眼前的景色所陶醉著，又一陣涼風吹來，我聽見了“啪啪啪”的響聲，抬頭一看，原來是小樹，它們在拍打著手掌歡迎我的到來呢。欣賞了一路的美景，我被陶醉了，都有點飄飄欲仙的感覺了。忽然，眼前的景色又把我的心給撈了回來。我來到了一片油菜地，那里開遍了油菜花，還有蝴蝶在上面翩翩起舞，真是美呆了！突然，我感覺腳下一片騷動，定睛一看，原來是只小蛐蛐在我腳下盡情地跳躍。小小的身軀竟跳地那么高，不禁令我驚艷。眼前，有靜有動，動靜結合，勾勒出了一幅超自然的美景。我感嘆：大自然，太妙了！

我的自然一日游，使我深深的陶醉了。我好喜歡現在的一切：美麗的植物、通靈的動物組合成的天然畫卷。希望幾十年后的自然會更加美麗。那時候，我一定會呆在這仙境中渾然不知了吧??（776字）

1班 王雨璐《青蛙之旅》

一只井底的青蛙，厭倦了它的生活場所，來到了自然中，開始了他的旅程??

枯藤+老樹+昏鴉

青蛙快樂地蹦跳著，看到了一個村莊，十分高興地蹦過去。原以為應是翠綠的藤蔓，纏繞著粗壯的枝葉茂密的大樹，喜鵲在樹上歡愉地歌唱??卻看到了一番如此的景象：干枯的藤條，有氣無力地甩擺著；因干枯而扭曲的大樹，已經沒有了樹枝，取而代之的是斧頭留下的傷疤；樹根因沒有水分的滋養而露出地面，交織在一起；空中烏煙瘴氣，不見一只喜鵲，只聽得從遠處傳來的烏鴉凄涼的叫聲。

青蛙看到這，不禁心頭一顫，哎，還是走吧。

小橋+流水+人家

離開了那片荒蕪之地，青蛙想起自己的故鄉——小河，于是加快腳步。卻不曾想，未來到地方，就聞到了一股刺鼻的農藥味。青蛙感到一陣冷風襲來，看到了原本清澈的小溪，如今卻變為魚兒的墳墓的污水的棲身場所。橋兩旁都是成堆的垃圾，蒼蠅四處飛。

哎，回想原來：清澈見底的小溪里，魚兒和小蝦四處游動；兩岸的石塊上布滿青苔，石橋上精雕細刻的圖案映入眼簾；四周房屋美麗，縷縷炊煙緩緩升起?? 如今，連一聲犬吠都未聞。青蛙流著淚離開了這里。

古道+西風+瘦馬

一條羊腸小道，曾是青蛙兒時游玩的理想之處。如今，西風刮來，揚起了漫天的沙塵，還夾雜著農藥味、尸體的腐臭味，令青蛙不寒而栗。來到昔日小主人家，卻不見人影，只留下一匹瘦馬。瘦馬說：“哎，人們不愛護環境，垃圾到處堆，農藥四處揮灑，我這身體也因喝河水而逐漸衰弱。人們無法生活下去，都離開這里了。你也快走吧，這不是棲息之地呀。咳，咳。”

青蛙嘆著氣，無奈地離開這里。

外面世界雖廣，但自然已被破壞，人們卻仍不知悔改。看來，自然的復仇之日也不遠了。我還是回到我的井底吧！

青蛙拖著疲憊的身子，一步步爬行，發出了一陣陣長長的嘆息??（712字）

2班 劉曾艷《再一次綻放》

和小花相識是在我十歲生日的時候。爸爸把她護在手心，語重心長地說：“這是你的新朋友，以后你要悉心地照顧她。”

那時的小花好小啊，只有大拇指的五分之一那么大。硬硬的外殼包裹著她柔軟的心。為了讓她向我敞開心扉，我為她買了一個房子，把她送進了大地母親的懷抱。我好怕她太依戀大地母親的撫摸而永遠都不再見我，天天趴在她的房屋旁邊等著她。

小花被我感動了，她探出小腦袋好奇地望著我。

“小花，你好！歡迎你加入地球家園。”

“地球家園是什么啊？”

“地球家園就是大自然。她有數不清的顏色還有意想不到的形狀。她很神秘，卻又和我們很近。我們人類就是自然的主人。”

從此以后我和小花成了最親密的朋友，我走到哪里都會帶著她。

“小花，你現在越來越美麗了。你看你新穿上的綠裙子，好漂亮啊！”

“只要你高興，小花就要努力讓自己變得更漂亮！”

我和小花都在努力，為了各自的目標而奮斗。但是我失敗了，這次的考試我沒有過關，心里很不是滋味，不知道回家該對小花說什么。

??

“小花，你的裙子上面怎么有枯黃的顏色啊？頭冠也不怎么精神，是不是惹什么禍了？”

“對不起，小花可能不可以再陪你了。現在的我每一次呼吸都很痛苦，每天吃過飯身體的每個部位都很痛。”

“小花，你要堅強！你可以好起來的！”

“沒用的，現在的病況已經比以前嚴重很多倍了。我想，要么我有一天窒息而死，要么就是中毒而死。我就覺得空氣中有一種氣體和我相克，它想讓我快點死掉。”

“小花，不要那么悲觀，你可以再一次綻放的，就算你為我做最后一次的綻放，好不好？”

“我盡力吧。”

小花離開了我，她沒有實現諾言。或許是我錯了。如果我不那么逼她，就算病了，她還是會陪我。或許我應該讓小花離開這個讓他痛苦的世界，讓她去尋找她的快樂。讓她在世界的某一個角落再一次綻放，即使我看不到，心里也會很高興的。【最后應把筆觸指向人類，人類的的貪欲，使得本來美好的自然變得污濁，善良的小花難以在地球上生存下來】（739字）

第三篇：感悟自然話題作文

感悟大自然

喜歡百花齊放、綠草如茵的春天，喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天，喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天，唯獨秋天的“美”是我無法欣賞的。人們總說“秋天是收獲的季節”，不錯，但我想，這番景象應該是在鄉村的畫板中才能勾畫出的吧，然而在城里，讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落，到處一片凄涼。

“花開花落，四季更替，那是自然現象，”爸爸經常這么說。然而幼稚的我卻始終認為美好的東西應該永遠不消失。???正因為這樣，那次考試的．挫敗才會使我如此傷心和難過。從小便是好學生的我，總能聽到老師的表揚，家長的稱贊，同學的羨慕，于是沉浸在自己的歡樂中，欣賞著自己認為的“盛夏”。然而事實殘酷地打碎了我的夢，在那一次重大的考試中，我采到了“葉落的秋天”，得知成績的那一天，我哭了，從來沒有哭得那樣大聲，那樣難以止住。從那以后，我再不愿睜眼欣賞窗外的繁華綠葉，躲在枯黃的落葉營造的世界中。

爸爸摟著我，輕輕地說：“拉開窗簾，明媚的陽光就會立刻射進來：打開窗子，百花的芳香馬上會飄入你的房間。”我搖搖頭：“那不屬于我，我只擁有凄冷的秋。”“不要用那種詞語來形容秋吧，它固然沒有春夏的絢麗，但它是一個安靜的季節，讓興奮了一夏的人們冷靜下來，沉淀一下心中的‘興奮劑’，對輝煌的昨天與未知的明天做一番思索，重新醞釀，吸收新的養分，準備著來年的再一次絢麗。”爸爸的話似乎有些深奧，但其中的意思我領會了，于是換上笑臉，打起精神，邁出了房門。

外面一切如新，嫩綠的枝芽爬上了樹梢，落葉也已經被整理或是重新入土回到了“母體”。在溫暖的陽光下，一切都在期盼，等待著春的到來。遠處，我看到了秋的背景，拖著一條金色的裙走遠了。

真感謝上天安排一年四季，讓我們在欣賞過花開的美后，可以在花落中進行一番對心靈的思考，在花開花落中成熟、成長。

第四篇：“自然”話題作文指導

神思妙想繪自然 —— 江蘇南通市2008中考作文題“自然”導寫

湖北雷元周[原題再現]

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦??便是一道賞心悅目的風景線；

一曲生命贊歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告??便是一道令人回味的風景線；

一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。

也許，你眼中和心中的風景線更多更多??

請以“一道風景線”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規范、美觀。

[寫作指導]

從形式上看，這是一道帶導語的命題作文題，“一道風景線”即為作文題目。如果按照揣摩題外之意話外之音寫他人所不寫的話，那么本題在選材構思時當要突破“風景線”之本意，也就是結合導語中的“生命贊歌”、“活動剪影”等來思考，不過這樣一味注重所謂“技巧”與“突破”而忽略內涵的作文，如果趨之者眾而無實質的話，就很容易進入另外一個極端，像《水滸傳》里宋江的拳腳功夫一樣，只有招式而無力度，表演展示還可湊合真正對敵便貽笑大方了。

其實作文之道，貴在求真。如果你擅長寫景或者景中敘事，那不妨直接取文題表意，結合“一片嫩紅，一灣碧溪??”的導語提示，就自然之景物，寫自然之文章。回想我們曾學習過的課文《春》，發現朱自清老先生早已給了我們極佳的寫作典范。

朱老告訴我們，寫自然景物要全方位的觀察，多角度的感知。

就拿第五自然段“春風圖”來說吧：

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

上文四句中，①句從觸覺方面寫出了春風的和煦，②句從嗅覺方面寫出了春風的芳香，③④句既從視覺方面寫了春風中的美景，又從聽覺方面寫出了春風里和悅的聲響。這樣，朱老調動多種感官，從不同側面多角度的來描寫春風，從而把難以捕捉的無形、無色、無味的春風寫得有聲有味，有情有感。所以，我們在寫景狀物時要注意全方位的觀察，調動多種感官去感知事物，從而得到不同的感受，體現景物不同的內涵，使讀者產生如臨其境、如睹其形、如聞其聲的體驗效應，讓讀者自然陶醉于其中。

朱老還告訴我們，寫自然景物要靈活運用修辭，準確生動描述。

還是看春風圖這一段。①句先引用南宋志南的詩句，詩句大意是楊柳發芽了，春天來了，春風吹拂到臉上以不覺得有寒意了；接著將春風比作“母親的手”，而且擬人化的溫情“撫摸”，不僅文采盎然而且溫情脈脈。③句中“賣弄”一詞頗值得推敲，將鳥兒在“繁花嫩葉”中安巢之后的“高興”之狀、喜迎春天“呼朋引伴”的得意之態給活靈活現的展現出來了。又如課文結尾，三個自然段渾然

一體，用了比喻和排比的修辭手法。三段段式基本一致，形成段間排比，讀來整齊有力，瑯瑯上口。

朱老又告訴我們，寫自然景物要寄予思想感情，傳達積極立意。

白居易曾言：“感人心者，莫先乎情。”只有充滿感情的準確生動的描繪景物，做到以景物形象感人、以情動人，才能給人以思想上的啟迪和美的感受。莊子也說：“語之所貴者，意也。”用現在的話來說，作文的思想觀點和感情必須正確向上，要體現出一定的積極意義，能給讀者以鼓舞和啟迪。此外，作文還要有一定的思想深度，要能夠挖掘出生活的底蘊。一篇成功的文章，總是在立意的新穎和深刻上閃爍著迷人的光輝。還是拿課文《春》來說吧，結尾三個比喻形象新穎，把春天的美麗附于“剛落地的娃娃”的勃勃生氣美、“小姑娘”的艷麗容貌美、“青年”的健壯身姿美，淋漓盡致的抒發了朱老對春天的無比熱愛和熱情贊美的深沉感情。

以上，是就課文《春》向朱老學習到的“自然”作文的幾點方法。其實方法雖多，具體寫作時我們盡力求實求真卻不必面面俱到。只要以自然心態自然作文，寫出來的佳作也必定深得自然神韻。

[考場佳作]：一道風景線

一考生

“叮鈴鈴??”一陣清脆的電話鈴聲把我從美夢中喚醒。揉揉朦朧的睡眼，按下了電話的接通按鈕。（電話鈴聲喚醒美夢，開篇不落俗套。）

可視電話的顯示屏亮起來了。哇，好美的草原呀，清翠油亮的嫩草梳子梳過一般直伸向遠方，整個就是一道賞心悅目的風景線。而這道風景線中，就站著我昔日的同桌阿麗。“我的小懶蟲，還舍不得起床呀？”阿麗嘻皮笑臉地說，“看你家里亂的，我可是都干了半天的活了。”（“好美的草原”確實是“賞心悅目的風景線”，雖只有簡單一句，但“清翠油亮的嫩草”寫景甚美。“風景線”呼應文題，而其中的“同桌阿麗”則暗埋伏筆。）

我好奇怪，問：“阿麗，你這是在哪兒？倒挺美的，是不是內蒙古大草原？” “哪兒呀，你沒見剛才的電話號碼是國際長途嗎？告訴你，這兒是南極——我國在南極開辟出來的極地大草原。我們克服了南極氣溫低、冰層厚、風雪大等不利條件，成功地培植出能在零下40多度的環境中生長的牧草。你看，我的腳下就是這種草，草下還有幾十米厚的冰層哩??”（初步釋疑，草下“幾十米厚的冰層”讓作文洋溢出馳騁想象之美。）

“真的嗎？”我幾乎不敢相信自己的耳朵。想想前些年世界性的氣候惡化，土地沙漠化，大自然已經以各種各樣的方式向破壞生態平衡的人們發出了警告。好在有不少的有識之士意識到了這一點，他們一方面大聲疾呼，一方面身體力行，保護環境，保護自然。阿麗就是這些環保工作者中的一員——他們本身，也正像這亮麗的風景。于是我說：“恭喜你，阿麗。你們的極地草原既為整個地球增添了一份綠色，又保護了冰原，真是一舉兩得。”（“大聲疾呼”，“保護環境，保護自然”，這才是本文的真正意圖。作文立意甚高，也甚美！）

阿麗高興地笑了，說：“這算什么呀。雖然吃了些苦，挨了些凍，但看看眼前美麗的草原，值得！”她話鋒一轉，臉色也變得幾分陰郁：“地球上只剩下這道最美麗最純潔的風景線了，真擔心又有人要來破壞它??”

“不會的不會的，”我急忙說：“人們已經覺悟了。南極草原既是地球上的風景，更是我們心中的風景，讓我們一起來保護它，好嗎？”阿麗笑了，笑得好甜好甜??（最后的風景線的確需要人們“一起來保護它”，考生借阿麗之口說出

人們的擔憂，又借“我”之口道出人們共同的期翼。）

掛上電話，顯示屏上的綠色草原消失了。但我相信，這道綠色的風景線一定不會再消失，因為它是那么美，那么珍貴，它應該一直綠下去??（“綠色的風景線”確實“應該一直綠下去”，既呼應文題，又讓結尾含義深遠。）

[總評]：這真是一道美麗的風景線。首先是想象之美。作文摒棄了追尋所謂話外之音言外之意的寫法，又不拘泥于單純的風景描寫，而是將“風景線”建立在神奇的想象之上，讓冰天雪地的南極長出“清翠油亮”的草原，不能不佩服考生的想象奇特。其次是行文之美。美麗的南極草原引人注目，流暢的語言不蔓不枝。再次是立意之美。看似浮想聯翩寫風景，實則大聲疾呼“保護環境，保護自然”，作文品質又因此高出一格。

（發表于吉林《語文學習報》人教八年級版2009年9月28日p-A4版，刊號：CN22-0045，郵發代號：35-431）

第五篇：感悟自然 話題作文專題

一、導入語：

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結網......大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，深蘊哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會更加和諧，我們的情感才會更加豐富，我們的人生才會更加精彩！

放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟的心，走進自然，與山川草木對話，與花鳥蟲魚對話，在自然中放飛心靈，我們會發現，自然中的一切竟如此美好，如此美麗，如此神奇。

[文題設計] 我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。請以“感悟自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

[話題解讀] 生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛和善于思考的頭腦。

人類之所以進步，是大自然的恩賜。自然給了我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍。從大自然中汲取營養，汲取科學的啟示，人類因而走向更美好的未來。朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朱熹從半畝方塘的清澈而想到源頭活水，由此感悟出了人生的哲理。

同學們在生活和學習中，面對大自然的絢麗多彩和千變萬化，聯系到自己的人生經歷，也一定會發出許多感慨，得到許多人生的哲理。

比如；以花開花落為例：含苞欲放時，你能感悟到花朵的勃勃生機，感悟到要從小樹立遠大的理想，準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻；絢麗燦爛時你會聯想到人生的美麗，感悟到要珍惜青春年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝；隨風飄落時你會聯想生命的奉獻，感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。

“感悟自然”這個話題就是讓我們深入生活，去觀察自然景物與現象，融入自己的感情，表達自己對生活的理解和思考。

[思路點撥] “感悟自然”這一話題是相當寬泛的。材料提供的意境，令我們馳騁遐想的空間十分廣闊。

這要求我們要從以下兩點來思考：

一是“化抽象為萬象”。要讓“大自然”變成可觸可感的萬千形象，奔涌到我們的眼底。

二是“萬象之中取一象”。“取”自然之景，讓自然與自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。要能從自然之“象”中獲得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的啟迪。感悟自然，要有較深的內涵，古人說，“意高則文勝”。總之，用自己的心去與自然溝通，用真情去擁抱自然，就會“在細微處顯出才華”（老舍語），就會寫出獨特的感悟。當然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫無邊際，或浮光掠影，要注意角度小而集中，有意蘊。[素材積累]

（一）路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。

我是個生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結實累累的果樹，都只能夠在圖畫、照片、電視和電影中看到。今天第一次看到這棵果實如此豐碩的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？--周素珊《第一次真好》

（二）走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌，最后長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。--李漢榮《山中訪友》

（三）秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家里的家蟲。-郁達夫《故都的秋》

[賞析]為什么要寫這蟬聲呢？因為秋天一來，蟬的生命就漸近終點，這與秋天一來草木便要凋零是一致的。面對動植物這種“生命悲劇”，“有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，蕭索的感觸來的”。“自古逢秋悲寂寥”。像郁達夫這樣一個文人，聯想到自身的悲哀，自然也免不了悲秋的傳統。

[習作選粹]

風的感悟

風從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風，便是這平凡的奉獻者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。

風是母愛。“游子身上衣”使得慈母“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。這種無言的愛，像一縷輕風拂過游子的心，于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風，給我們詮釋著生命中最重要的一種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。

風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭于樹葉間的風，不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎？“有一個女孩，她曾經來過，走過那片蘆葦坡......”歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。“風兒輕輕訴說”，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅貞。

風是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機，那些在“非典”期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風，平凡的風，但就是這陣風，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了？ 我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。可是，有誰愿意坐下來，靜靜地聆聽風的耳語？有誰能夠停下來，細數著風的無私與美麗？沒有風，大地是“一潭死水”，自然也不再是“美的所在”。風是信使，為人們帶來了靈動。正是那些像風一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。愿為一縷風，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！

[點評] 作者以大自然中的“風”這一物象作載體，貫穿全文，記事寫物，寓情于“風”，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細流涓涓，或激情澎湃地感悟對“平凡的偉大”的贊美之情，內容豐富，而又層次井然，結構嚴謹。文章命題富有詩意，首尾照應，結構嚴謹；語言流暢如風，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。

例文：感受自然

高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼??大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然！

聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝??這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面。“天街小雨潤如酥”，這便是春雨的感覺，雨點兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風滿樓”之感。放肆的雨點兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。

閉上眼睛，你能感受到風的觸動嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個金色的海洋。風姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節里的一切。秋天，風的季節；風，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風婆婆刮的冬風，可別驚疑，這可不是風婆婆的惡作劇，她呀，其實是一位似乎內蘊悠遠、飽經世事，內心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。她呀，是要給自然一個嚴峻的考驗，可真是別出心裁啊！

感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。

心中的美景

每個人心中都有一個地方，它純潔如珍珠，絢麗如彩霞，這是心靈的深處，常去那兒坐一坐，你會發現生活如此美妙。

每個人心中都有一個地方，你喜歡那個很不起眼的地方，永遠也忘不了。它，便是你心中認定的美景。

我心中有一處早已認定的美景，那便是我的老家----一個小縣城，桃源。

也許是陶淵明先生一篇膾炙人口的《桃花源記》大大提高了桃源的知名度，可真正喜愛桃源這片土地的人并不多，而我便是這為數不多的人中的一個。

春天，可以在這兒好好賣弄自己的魅力，聽，迎面撲來的春風，暖洋洋的，在你耳邊 呼啦啦地響著。“嘩”，春天把樹上的枯葉掄了下來，一片片黃燦燦的枯葉極不情愿地落下來，接替枯葉位置的葉兒也悄悄地冒出頭來，嫩嫩的，綠綠的，象個小手掌歡迎春天似的；而更多的花兒也開放了，香香的，艷艷的；小草也剛冒出來，柔柔的，象是給大地鋪上了五彩斑斕的地毯！呵，好一派“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的繁榮景象！

夏天是最繁忙的季節。瞧，活力四射的太陽照著田地里勞動著的農民。他們揮汗如雨，但心中充滿著喜悅---稻子要豐收了，真地讓人高興極了。中午，人們在田間地頭休息，想著以后的生活，策劃著未來的好日子，太陽再毒，他們也不在乎。

秋天，天高氣爽。屋旁的小溪清亮亮的，水冰冰爽爽的，給人以清爽的感覺。深秋時節，秋風掃落葉，黃葉片片飄落；果園里的果子，地里的棉花全可以收獲了。連續好多天，空氣里都飄著香甜的味兒，逗得我直流口水。而天空，也常常掠過一群群飛鳥，它們是要回南方去過冬吧！再見，明年春天再見吧！

冬天就更不用說了，天天下大雪，天天堆雪人，打雪仗，別提有多快活了！

我心中的美景在許多人心目中也許并不美，但桃花源的桃花依然年年開，它們都在歡迎你的到來喲！

感受自然

耕耘著，耕耘著，秋風來了，收獲的季節來臨了。

“江南，秋當然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并又時常多雨而少風。”這是郁達夫先生在寫北國的秋時對江南秋的感慨。但我認為，在江南，如用心去體會，感觸那個“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態”，卻還是有的。

這時秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張天然的床，躺在上面，仰望藍天，好不清凈，悠遠！

這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語。

“秋風送爽”，不錯的，如長輩的言語激勵著你。風里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。

雨又與春時驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯，像珍珠，像斷線，像柳絲，細密綿長，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。

上市的農產品多了，農民的笑聲也多了，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個個都出來了。完成了既定的目的，享受著收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑。“秋天是收獲的季節”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。

欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。

欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。

感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。

感受自然

春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發現快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。

喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬物都已生長到最茂盛的時刻，我們的視覺不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開闊，敢愛敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。他們身上總帶著用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發現快樂，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂。然而有時，他們面對困難也會選擇逃避。

秋天則是一個有點復雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經歷過一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待著成功的喜悅，注重結果。

冬天似乎很少有人會喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點天真。他們追求完美，可以為實現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡單。

走過四季，會發現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發現哪種美，都可以收獲一個美麗的人生。

【簡評】 本文是一篇很有欣賞價值的文章，它的價值主要表現在以下幾個方面：

1、內容上選取的角度獨特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季節的特點，把不同季節所蘊含的深意進行挖掘，從而歸結出喜歡不同季節的人不同特點，二者聯系及過渡都十分巧妙，沒有牽強之感，貼切，自然。

2、本文結構嚴謹，采用總寫——分寫——總寫的結構方式，條理清晰，便于閱讀。開篇點題，結尾升華主題，讓文章的容量增大，拓展了文章的深度。

3、在語言方面，文字順暢如流，十分講究詞語的運用，長句短句交錯使用，使文章具有音樂美。

4、值得欣慰的是，作者觀察事物仔細，思維敏銳，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處，并與人類相結合，體會到人類的追求與進取心。特別是結尾，暗示我們只要努力，都會收獲一個美麗的人生，激勵人們為充實的人生而奮斗。

感受自然

山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。

鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣。快樂與痛苦是它豐潤的養分，它默默生長，葉為事業，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。

鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭的暴風雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經的里程，奔向返樸歸真的海。

鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？

自然是位能工巧匠，它創造了山，水??也創造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。

【簡評】 本文最突出的一個特點就是采取“蒙太奇”式的結構方式來布局謀篇。所謂“蒙太奇”式結構就是指運用電影特寫鏡頭的方式，把幾個相關的畫面依次推到讀者面前。采用這種方法，不僅可以跨越時空的選取材料，省去了過渡性的語句，還可以使畫面內容更突出，具有畫面美。本文作者選取了四個畫面：奮斗的樹，偉大的玫瑰，前進的溪流，變幻的云。在這四幅畫面里，作者走進自然，親身體悟自然，緊扣自然，寫出了真情，寫出了自己對自然的真切感悟：自然界里的樹木、花草、山川、云朵及萬物都不畏險阻，拼搏向上，盡現自己的美麗，人的一生不也應奮斗、進取，創造美麗人生，無悔人生嗎？這就是自然給作者的啟示與感悟。另外文章想像豐富，感情細膩，文筆優美。不足之處在于如果有一條主線把這美麗的珍珠串起來形成一掛珠鏈就更美了。