第一篇：教育部高等教育司2011年工作要點

教育部高等教育司2011年工作要點

2011年教育部高等教育司將按照部黨組的統一部署，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和高等教育專題規劃，緊緊圍繞提高人才培養質量，以全面實施素質教育為主題，以組織實施國家教育重大項目和改革試點項目為抓手，牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力優化專業結構和人才培養類型結構，著力創新人才培養模式，著力培養學生創新創業和實踐能力，著力加強質量保障體系建設，按照“整體設計、分類指導、重點突破、典型示范、全面推進”的思路，指導各地各高校深化教育教學和人才培養體制改革，大力培養應用型人才、復合型人才和拔尖創新人才。

一、全面落實教育規劃綱要分解任務

1.按照教改辦要求，組織實施由高教司牽頭負責的11項工作，配合有關司局做好50余項相關工作。積極跟蹤由高教司負責聯系的87項國家教育體制改革試點項目，加強聯絡指導和督促檢查，及時總結、交流和推廣改革實踐的成功經驗，確保改革有序有效推進。

2.修改完善、發布實施高等教育專題規劃，做好高等教育專題規劃的學習、培訓、宣傳和貫徹落實工作。指導各省（自治區、直轄市）教育行政部門結合省情，圍繞提高人才培養質量，以確立教學工作中心地位、深化教育教學改革、推進體制機制創新、完善教學條件保障為重點，研究制定本地區落實高等教育專題規劃的實施意見。

3.啟動“中西部高等教育振興計劃”。加大對口支援西部地區高等學校工作力度，召開東部高校對口支援西部高校工作10周年總結表彰大會，舉辦10年工作成果展。

二、主動適應國家經濟社會發展需要，優化本科專業結構和人才培養類型結構

4.修訂頒布《普通高等學校本科專業目錄（2011版）》，做好新舊專業布點整理等有關工作，組織研究編制新目錄專業介紹。修訂發布本科專業設置管理辦法，落實和擴大高校專業設置自主權，引導高校進一步優化專業結構和人才培養類型結構，形成有利于專業動態調整的管理體制和運行機制。加強國家和省級學科專業人才需求預測、預警系統建設，把招生計劃、錄取率、報到率、就業率、生均撥款標準、評估認證結果作為優化專業布局、調整專業結構的量化指標，指導各地各高校調整專業結構和布局。

三、創新人才培養模式，大力培養應用型人才、復合型人才和拔尖創新人才

5.研究制定《教育部關于創新本科人才培養模式的指導意見》，加強分類指導，注重應用型人才培養，注重科研與教學互動，注重跨學科、跨專業培養人才和校企、校所聯合培養人才。

6.積極推進“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，與中組部、財政部聯合印發《關于實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的若干意見》，組織試點高校開展交流，推廣經驗，加強宣傳。

7.積極推進“卓越工程師教育培養計劃”，與中國工程院聯合制定通用標準；推進行業參與，深化校企合作，聯合行業部門和行業協會制定鼓勵行業企業參與該計劃的政策措施以及行業專業標準；參照國際通行標準，評價“卓越工程師教育培養計劃”參與高校的人才培養質量；擴大試點范圍，遴選第二批試點高校，支持有條件的省份啟動本地“卓越工程師教育培養計劃”。

8.啟動實施“農科教合作培養人才計劃”，依托農業部現代農業產業技術體系、綜合實驗站、重點開放實驗室、野外觀測站等，建設農科教合作人才培養基地；研究制定“卓越農藝師教育培養計劃”。

9.啟動實施“卓越醫生教育培養計劃”，推進臨床醫學教育教學改革，與衛生部聯合制定醫學人才培養標準，培養全科醫生，建立健全醫學教育質量保障體系，調控醫學教育招生規模，完善大學、醫學院、附屬醫院管理體制和運行機制，繼續實施農村訂單定向免費醫學教育，完善農村基層衛生人才培養工作體系。

10.啟動實施“卓越法律人才教育培養計劃”，與政法、司法部門緊密合作，制定人才培養標準，探索“學校-實踐部門共同培養”模式，加強法律職業人才培養；探索“國內-海外聯合培養”模式，加強國際法律事務高端人才培養；建設一批特點鮮明的法律人才培養基地，建設一支具有廣闊國際視野、扎實理論與實踐功底的教師隊伍，穩步進行法律分類分層人才培養改革試點，全面推進法學教育改革。

11.遴選部分高校進行試點學院綜合改革。制定關于設立試點學院、開展創新人才培養試驗的實施方案，啟動試點學院的遴選工作，進一步擴大試點學院在教學、科研和管理方面的自主權，探索試點學院人才培養新模式。

四、加強教學工作，提高本科人才培養質量

12.組織開展教育觀念和教學工作大討論，圍繞“如何提高人才培養質量”、“如何推進人才培養體制機制改革”、“如何培養應用型人才、復合型人才、拔尖創新人才”等問題，組織各省（自治區、直轄市）和高校開展教育觀念和教學工作大討論；在主流媒體開辟專欄，營造氛圍；分別組織召開“985工程”高校、“211工程”高校、地方院校和新建本科院校教學工作現場經驗交流會；分片召開本科教學工作會議，進一步確立人才培養在高校工作中的中心地位，進一步確立本科教學工作在高校教育中的基礎地位。

13.研究制定《教育部關于進一步加強高等學校本科教學工作的指導意見》，把教授為低年級學生授課作為重要制度，把教學作為教師考核的首要內容，進一步加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等教學基本建設和公共服務體系建設。

14.制定印發《教育部關于普通高等教育“十二五”教材建設的若干意見》，啟動實施“十二五”國家教材規劃。

15.研究制定大學生實踐能力提升方案，促進高校加大實踐教學投入，重點建設一批國家級大學生實踐教學基地，研究制定加強學生實習實訓相關政策；召開實踐教學工作推進會、經驗交流會。

16.深入推進“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。在“質量工程”一期項目建設的基礎上，結合啟動實施的“卓越工程師教育培養計劃”等教育教學改革計劃，集成人才培養模式實驗區、教學團隊、課程與教材、實驗室與實習基地建設等項目，建設國家級重點專業；加強高校中青年教師培養培訓，建設國家級高校教師發展示范中心；加強高校教師網絡培訓系統建設，支持教師職業發展；資助在校大學生開展創新訓練和創業訓練活動，加強學生實踐能力和創新能力培養；推動各省（自治區、直轄市）根據教育教學改革和體制機制創新要求，制定實施省級“質量工程”。深化大學英語教學改革；建設共享優質課程資源系統，對現有精品課程啟動復核認定工作，繼續推進免費共享；繼續推進實驗教學示范中心建設，開展國家級實驗教學示范中心驗收認定工作，支持示范中心內涵建設、持續發展和成果共享；組織開展第六屆高等學校教學名師獎評選表彰和學習宣傳工作。

17.全面推進高校文化素質教育。加強以“文理交融”為重點的文化素質教育課程體系建設，打造“文化素質教育網絡大課堂”，促進人文教育與科學教育相融合；遴選一批文化素質教育示范基地，典型引路，推進基地建設；與中宣部、團中央聯合主辦以“永遠跟黨走”為主題的“‘五月的鮮花’——全國大學生校園文藝演出活動”，建設紅色經典藝術教育示范基地。

18.積極開展大學生創業教育。編寫高校創業教育教學基本要求，完善創業教育課程體系，建設“大學生創業教育網絡課堂”，編寫推廣優秀創業教育教材，推廣創業教育典型經驗。推動省級教育行政部門出臺政策，鼓勵高校切實開展創業教育，在經費、項目等方面給予傾斜。

五、積極推進教學質量保障體系建設

19.研究建立符合國情的高等教育質量分類標準，建立合理的指標體系，加強分類評估；研究國家和省級兩級管理的評估工作機制，加強分級評估和分層評估；加強評估隊伍建設，形成規范有序，風清氣正的評估工作氛圍。

20.啟動新建本科院校合格評估工作；研究制定審核評估方案；制定印發《關于改進高等學校本科教學評估工作的若干意見》；推進高校建立健全校內教學質量保障體系，鼓勵高校自我評估和第三方評估；繼續開展專業評估試點工作，推進工科專業認證工作，與行業共同制定認證文件，組建認證組織機構，聯合開展認證工作。

21.研究制定《關于加強高等學校實驗室工作的指導意見》，啟動基礎實驗室基本規范的研制工作，著力推進資源整合、教學科研結合、校企聯合的實驗平臺建設，加強高校質量保障條件建設；開展中西部地方本科院校實驗室建設調研工作。

22.繼續開展“211工程”公共服務體系三期項目“高等教育文獻保障體系”和“高等學校儀器設備和優質資源共享系統”建設。

23.研究加強和改進高等學校有關科類教學指導委員會相關工作，進一步發揮各類專家組織在人才培養、教育教學改革和教學質量保障體系建設中的作用。

六、積極參與馬克思主義理論研究和建設工程

認真做好馬克思主義理論研究和建設工程教育部負責的93種重點教材編寫出版工作，認真做好中央負責組織實施的重點教材使用推廣和教師培訓工作，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。

七、進一步提高司機關建設科學化水平

圍繞全面落實教育規劃綱要中心工作，創先爭優。堅持司內學習制度，加強調查研究，注重向基層學習，加強高等教育改革發展重大理論和實踐問題研究，加強對年輕干部的培養鍛煉，加強學風建設，建設學習型司局；貫徹落實為民、務實、清廉要求，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強政風建設，轉變工作作風，建設服務型司局。

第二篇：教育部高等教育司2012年工作要點

教育部高等教育司2012年工作要點

2012年教育部高等教育司將按照部黨組的統一部署，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神和胡錦濤總書記清華大學百年校慶重要講話精神，按照教育規劃綱要的要求，以提高人才培養質量為核心，以落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（以下簡稱“提高質量30條”）為主線，在抓規范、立標準、定政策、推改革、建機制、樹典型、提質量上下功夫，在解決關鍵領域和薄弱環節的重點難點問題上取得階段性突破，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、學習宣傳貫徹落實“提高質量30條”有關人才培養工作

1.修改印發《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》，籌備召開全面提高高等教育質量工作會議，在高教戰線興起學習宣傳貫徹“提高質量30條”的熱潮，指導各地各高校制定落實“提高質量30條”的實施工作方案。做好“提高質量30條”有關本科人才培養任務的落實工作，繼續引導各地各高校深入開展教育觀念和教學工作大討論，召開全國高教處長聯席會議，舉辦新建本科院校領導培訓班，分類分片召開本科教學工作座談會，交流夯實人才培養中心地位的做法經驗。會同直屬司籌備召開以全面提高人才培養質量為主題的第22次直屬高校咨詢會，交流各地各高校貫徹落實“提高質量30條”的有關政策舉措、經驗做法，舉辦各地各高校落實胡錦濤總書記清華大學百年校慶重要講話精神和教育規劃綱要成果展。

二、優化學科專業、人才培養類型和區域布局結構

2.優化學科專業和人才培養類型結構。發布新修訂的《普通高等學校本科專業目錄》，指導各地各高校完成專業對照整理工作，做好2012本科專業備案與審批工作。發布新修訂的《普通高等學校本科專業設置管理規定》，建設普通高等學校本科專業設置公共信息服務和管理網絡平臺。加大應用型、復合型人才培養力度。加大文化人才培養力度，積極引導支持高校設置相關專業。

3.優化區域布局結構。配合國家發改委，加大對中西部高等教育改革發展的政策支持力度，啟動實施中西部高等教育振興計劃，組織實施好中西部高校基礎能力建設工程。加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區高校發展，深入推進對口支援西部高校工作力度，組織實施好2012西部受援高校教師和管理干部進修鍛煉工作，總結宣傳推廣對口支援西部高校工作10多年來的好經驗好做法。

三、推進教育教學改革和人才培養模式創新

4.配合教改辦及時跟蹤了解各地各高校有關國家教育體制改革試點進展情況，加強檢查督促，組織交流推廣試點成果和經驗，發揮試點項目的示范、輻射作用，推進教育教學改革和體制機制創新。深入推進試點學院綜合改革，整體探索以培養創新人才為主要目標的學生招錄、培養模式、學院管理、教師聘任等方面的綜合改革。

5.扎實推進“本科教學工程”建設。完善國家、地方、高校三級“本科教學工程”體系，發揮建設項目在推進教學改革、加強教學建設、提高教學質量上的引領、示范、輻射作用。推進2012規劃項目建設，在戰略性新興產業相關專業，農林、水利、地礦、石油等行業相關專業以及師范類專業中，支持建設180個本科專業點進行綜合改革；建設350門精品視頻公開課，著重推出一批中國傳統文化類視頻公開課，廣泛開展優秀傳統文化教育普及活動；建設1100門精品資源共享課，促進優質資源共享；啟動建設國家級高等學校教師教學發展示范中心；加強高校教師網絡培訓系統建設，擴大實施精品課程師資培訓。

6.創新人才培養模式。繼續推進基礎學科拔尖學生培養試驗計劃，健全拔尖學生培養跟蹤制度，組織參與高校開展交流，促進自我評價、自我完善。繼續實施卓越工程師教育培養計劃，與工信部、國資委、財政部等部委聯合在國有大型企業或行業龍頭企業建設一批國家級工程實踐教育中心。繼續實施卓越醫生教育培養計劃，與衛生部合作制定醫學人才培養標準，與發改委共同建設一批臨床醫學實踐教學綜合基地。繼續實施面向農村訂單定向免費醫學教育。啟動實施卓越法律人才教育培養計劃，會同中央政法委探索建立高校與法律實務部門、國內與海外高校合作培養卓越法律人才的新機制。啟動實施卓越農林人才教育培養計劃，聯合農業部印發《關于實施卓越農林人才教育培養計劃的意見》，大力推動產學研、農科教結合培養高素質農林人才。實施好“動漫高端人才聯合培養實驗班計劃”。研究制訂卓越新聞傳播人才、卓越非通用語種人才、卓越會計人才教育培養計劃的實施方案。

7.強化實踐教學環節。落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，研制基礎類教學實驗室基本規范（標準）；立項建設90個國家級大學生校外實踐教育基地；出臺《關于進一步發揮高等學校實驗室在人才培養中作用的若干意見》，啟動國家級實驗教學示范中心建設工作。

8.加強文化素質教育。會同中宣部、團中央和中央電視臺聯合舉辦2012年“五月的鮮花--心中的歌兒獻給黨”全國大學生校園文藝匯演。召開紅色經典藝術教育示范基地建設座談會，進一步引導高校加強和改進紅色經典藝術教學、研究和創作工作，組織有關高校在黨的十八大召開前后集中開展形式多樣、內容新穎的紅色經典藝術宣傳教育活動。把優秀傳統文化作為高校文化素質教育的重要內容，推進以文理交融為重點的文化素質教育課程體系建設。加強文化素質教育基地建設，召開經驗交流會，推廣典型做法。

9.推進創新創業教育。印發實施《普通高等學校創業教育教學基本要求》，加強創業教育相關課程和教材建設。積極開展創業教育師資培訓。召開創業教育現場經驗交流會，舉辦大學生創新創業論壇。實施16300個大學生創新創業訓練項目，提高學生創新創業能力。

四、加強本科教學質量監測評估

10.加強本科教學質量標準建設。組織專家研究制定本科各專業類教學質量國家標準，推動省級教育行政部門、行業部門（協會）和高校聯合制定有關專業人才培養質量評價標準，促進各高校根據經濟社會發展需要和本校實際制定各專業人才培養標準、修訂人才培養方案，初步形成符合國情的人才培養質量分類標準體系。

11.穩步推進本科教學評估。繼續推動各高校開展自我評估，建立健全校內質量保障體系。繼續組織部分高校發布本科教學質量報告。組織專家研究本科教學質量保障建設指南（標準）。推動各省級教育行政部門完善本地區普通高校本科教學質量保障體系；完成新建本科院校合格評估五年規劃，做好2012年新建本科院校合格評估。完善本科院校教學基本狀態數據庫。完成審核評估方案研制工作并開展試點。推動高水平大學開展學科專業國際評估。成立中國工程教育認證協會，推進工程教育專業認證；擴大醫學教育認證試點，初步建立醫學教育認證制度。

12.完成教育部高等學校有關科類教學指導委員會換屆工作，進一步發揮各類專家組織在人才培養、教育教學改革和教學質量保障體系建設中的研究、咨詢、評價和指導作用。

五、積極參與馬克思主義理論研究和建設工程

13.按照中央實施馬克思主義理論研究和建設工程的總體部署和要求，認真組織教育部負責的93種重點教材編寫工作，力爭在黨的十八大召開前出版一批工程重點教材。

14.以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的陸續出版為契機，建立中央、地方和高校分級培訓體系，認真開展對教材所涉課程教師的培訓，深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。

六、進一步提高司機關建設科學化水平

15.認真執行《教育部專項工作規程》等有關規定，進一步轉變職能，增強宏觀管理能力，提高辦事效率和質量。加強對年輕干部的培養鍛煉，注重向基層學習，定人定點赴高校開展調研，全司干部每年兩次旁聽在京高校教務處處務會議，問需問策于基層。堅持司內定期學習制度，不斷豐富學習內容，創新學習形式，進一步提高全體干部的業務水平，建設學習型司局；貫徹為民、務實、清廉要求，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強政風建設，轉變工作作風，建設服務型司局。

第三篇：教育部高等教育司2012年工作要點

教育部高等教育司2012年工作要點

2012年教育部高等教育司將按照部黨組的統一部署，全面落實教育規劃綱要，深入貫徹胡錦濤總書記在清華大學百年校慶大會上的重要講話精神，以提高人才培養質量為主題，以落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》為主線，轉觀念、立標準、推改革、調結構、建機制、抓規范，把工作聚焦到提高質量上，在解決關鍵領域和薄弱環節的重點難點問題上取得階段性突破，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、學習宣傳貫徹落實“提高質量30條”有關人才培養工作

1.修改印發《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》，籌備召開全面提高高等教育質量工作會議，在高教戰線掀起學習宣傳貫徹“提高質量30條”的熱潮，指導各地各高校制定落實“提高質量30條”的實施工作方案。做好“提高質量30條”有關本科人才培養任務的落實工作，繼續引導各地各高校深入開展教育觀念和教學工作大討論，召開全國高教處長聯席會議，舉辦新建本科院校領導培訓班，分類分片召開本科教學工作座談會，交流夯實人才培養中心地位的做法經驗。會同直屬司籌備召開以全面提高人才培養質量為主題的第22次直屬高校咨詢會，交流各地各高校貫徹落實“提高質量30條”的有關政策舉措、經驗做法，舉辦各地各校落實總書記重要講話精神和教育規劃綱要成果展。

二、優化學科專業、人才培養類型和區域布局結構

2.優化學科專業和人才培養類型結構。發布《普通高等學校本科專業目錄（2012）》，指導各地各高校完成專業對照整理工作，做好2012本科專業備案與審批工作。發布《普通高等學校本科專業設置管理規定（2012）》，建設普通高等學校本科專業設置公共信息服務和管理網絡平臺。加大應用型、復合型人才培養力度。加大文化人才培養力度，積極引導支持高校設置相關專業。

3.優化區域布局結構。配合國家發改委，加大對中西部高等教育改革發展的政策支持力度，組織實施好中西部高校基礎能力建設工程。加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區高校，加大對口支援西部高校工作力度，組織實施好2012西部受援高校教師和管理干部進修鍛煉工作，總結實施團隊式對口支援工作經驗，積極宣傳推廣對口支援西部高校工作10多年來的好經驗好做法。

三、推進教育教學改革和人才培養模式創新

4.配合教改辦跟蹤了解各地各高校有關改革試點進展情況，組織交流推廣試點成果和經驗，發揮試點項目的示范、輻射作用，推進教育教學改革和體制機制創新。大力推進試點學院綜合改革，整體探索以培養創新人才為主要目標的學生招錄、培養模式、學院管理、教師聘任等方面的綜合改革。

5.扎實推進“本科教學工程”建設。完善國家、地方、高校三級“本科教學工程”體系，發揮建設項目在推進教學改革、加強教學建設、提高教學質量上的引領、示范、輻射作用。推進2012規劃項目建設，在戰略性新興產業相關專業，農林、水利、地礦、石油等行業相關專業以及師范類專業中，支持建設180個本科專業點進行綜合改革；建設350門精品視頻公開課，著重推出一批中國傳統文化類視頻公開課，廣泛開展優秀傳統文化教育普及活動；建設1100門精品資源共享課，促進優質資源共享；啟動建設國家級高等學校教師教學發展示范中心；加強高校教師網絡培訓系統建設，擴大實施精品課程師資培訓。

6.創新人才培養模式。繼續推進“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，健全拔尖學生培養跟蹤制度，組織參與高校開展交流，促進自我評價、自我完善。繼續實施卓越工程師教育培養計劃，與工信部、國資委、財政部等部委聯合在國有大型企業或行業龍頭企業建設一批國家級工程實踐教育中心。繼續實施卓越醫生教育培養計劃，與衛生部合作制定醫學人才培養標準，與發改委共同建設一批臨床醫學實踐教學綜合基地。繼續實施面向農村訂單定向免費醫學教育。啟動實施卓越法律人才教育培養計劃，貫徹落實《教育部 中央政法委員會關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》。啟動實施卓越農林人才教育培養計劃，聯合農業部印發《關于實施卓越農林人才教育培養計劃的意見》，大力推動產學研、農科教結合培養高素質農林人才。實施好“動漫高端人才聯合培養實驗班計劃”。研究制定卓越新聞傳播人才、卓越非通用語種人才、卓越會計人才教育培養計劃的實施方案。

7.強化實踐教學環節。落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，研制基礎類教學實驗室基本規范（標準）；立項建設90個國家級大學生校外實踐教育基地；出臺《關于進一步發揮高

等學校實驗室在人才培養中作用的若干意見》，啟動國家級實驗教學示范中心建設工作。

8.加強文化素質教育。會同中宣部、團中央和中央電視臺聯合舉辦2012年“五月的鮮花--心中的歌兒獻給黨”全國大學生校園文藝匯演。召開紅色經典藝術教育示范基地建設座談會，進一步引導高校加強和改進紅色經典藝術的教學、研究和創作工作，組織有關高校在黨的十八大召開前后集中開展形式多樣、內容新穎的紅色經典藝術宣傳教育活動。把優秀傳統文化作為高校文化素質教育的重要內容，推進以文理交融為重點的文化素質教育課程體系建設；加強文化素質教育基地建設，召開經驗交流會，推廣典型做法。

9.推進創新創業教育。印發實施《高等學校創業教育教學基本要求》，加強創業教育相關課程和教材建設；積極開展創業教育師資培訓；召開創業教育現場經驗交流會，舉辦大學生創新創業論壇；實施16300個大學生創新創業訓練項目，提高學生創新創業能力。

四、加強本科教學質量監測評估

10.加強本科教學質量標準建設。組織專家研究制定本科各專業類教學質量國家標準，推動省級教育行政部門、行業部門（協會）和高校聯合制定相關專業的人才培養質量評價標準，促進各高校根據經濟社會發展需要和本校實際制定各專業人才培養標準、修訂人才培養方案，初步形成符合國情的人才培養質量分類標準體系。

11.穩步推進本科教學評估。繼續推動各高校開展自我評估，建立健全校內質量保障體系。繼續組織部分高校發布本科教學質量報告。組織專家研究本科教學質量保障標準建設。完善國家和省級兩級管理的評估工作機制，推動各省級教育行政部門完善本地區普通高校本科教學質量保障體系；完成新建本科院校合格評估五年規劃，繼續開展新建本科院校合格評估。繼續完善本科院校教學基本狀態數據庫。完成審核評估方案研制工作并開展試點。推動高水平大學開展學科專業國際評估。成立中國工程教育認證協會，完成申請加入華盛頓協議的相關工作；擴大醫學教育認證試點，初步建立醫學教育認證制度。

12.完成教育部高等學校有關科類教學指導委員會換屆工作，進一步發揮各類專家組織在人才培養、教育教學改革和教學質量保障體系建設中的研究、咨詢、評價和指導作用。

五、積極參與馬克思主義理論研究和建設工程

13.按照中央實施馬克思主義理論研究和建設工程的總體部署和要求，認真組織教育部負責的93種重點教材編寫工作，力爭在黨的十八大召開前出版一批工程重點教材。

14.以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材的陸續出版為契機，建立中央、地方和高校分級培訓體系，深入開展對教材所涉課程教師的培訓，扎實推進馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作。

六、進一步提高司機關建設科學化水平

15.認真執行《教育部專項工作規程》等有關規定，進一步轉變職能，增強宏觀管理能力，提高辦事效率和質量。加強青年干部培養，形成深入基層學習鍛煉制度；組織干部分期分批赴各地高校開展專題調研，旁聽在京高校教務處處務會議，問需問策于基層。堅持司內定期學習制度，不斷豐富學習內容，創新學習形式，進一步提高全體干部的業務水平，建設學習型司局；貫徹為民、務實、清廉要求，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強政風建設，轉變工作作風，建設服務型司局。

發布時間：2012年2月3日

信息來源：教育部網站

第四篇：《教育部基礎教育司2018年工作要點》

《教育部基礎教育司2018年工作要點》

2月23日，教育部基礎教育司印發《教育部基礎教育司2018年工作要點》。

2018年基礎教育工作的重點思路和抓手是什么，如何解決發展不平衡不充分問題，為每個孩子提供公平而有質量的基礎教育？下面就和小編一起來看看吧！

教育部基礎教育司2018年工作要點基本思路：深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化基礎教育改革，推進教育公平，發展素質教育，積極推動城鄉義務教育一體化發展，努力辦好學前教育、特殊教育，加快普及高中階段教育，扎實推進基礎教育信息化，著力解決發展不平衡不充分問題，切實提高基礎教育質量，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的基礎教育。一抓黨建、實德育、保方向1.加強中小學校黨的建設。按照中央統一部署，指導中小學黨組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，切實增強廣大中小學校長教師教書育人的使命感、責任感。推動各地各校深入落實《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，實施基層黨建質量攻堅行動，進一步理順黨建工作管理體制，壓實黨建職能部門責任；研制《中小學黨建工作標準》，促進中小學黨建工作與教育教學緊密結合；舉辦中小學黨組織書記示范培訓班和網絡培訓，切實提高中小學黨建工作水平。2.做實中小學德育工作。深入推進社會主義核心價值觀教育，舉辦《中小學德育工作指南》省級骨干培訓班，建設中小學德育示范區，統籌德育各方面工作，推動將《指南》落細落實、常態開展。推廣一批校園文化建設優秀工作案例。研究制訂中小學心理健康教育專家指導委員會工作規程和中小學校心理健康教育工作評估標準。制定印發加強中小學影視教育的意見。繼續組織“開學第一課”“少年傳承中華傳統美德”“圓夢蒲公英”等教育活動。3.大力推進校外教育。落實《中小學綜合實踐活動指導綱要》，指導各地開展好綜合實踐活動。督促各地加快示范性綜合實踐基地建設。繼續實施中央專項彩票公益金支持校外教育事業發展項目，印發校外教育項目管理辦法，開展項目績效考核。繼續開展研學實踐教育基地（營地）遴選命名工作，推薦一批研學實踐典型線路和活動課程，建立中小學研學實踐教育網站。二抓攻堅、補短板、促公平4.擴大學前教育資源。研究出臺《關于學前教育深化改革規范發展的意見》，召開全國學前教育工作會，實施學前教育規范發展攻堅行動。推進實施第三期學前教育行動計劃，擴大普惠性資源，完善學前教育體制機制和政策保障體系。5.推動城鄉義務教育一體化發展。實施城鄉義務教育一體化發展攻堅行動，開展《國務院關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》專項督導核查。大力推進實施消除大班額專項計劃，基本消除義務教育階段66人以上的超大班額。印發關于全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設的意見，全面實施兩類學校建設底部攻堅。建設學籍信息系統與國家人口庫比對機制，強化控輟保學監測工作；推動輟學高發區（縣）“一縣一策”制訂完成控輟保學工作方案，實施精準控輟。6.加快普及高中階段教育。深入實施《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》，加快項目建設，完善督查通報機制，召開基礎教育工程項目實施推進會。推動落實教育部同中西部十省份簽訂的《高中階段教育普及攻堅備忘錄》，擴大教育資源，加快消除普通高中“大班額”。建立對各省（區、市）普及高中階段教育動態監測機制。會同有關部門完善中央財政資金支持普通高中學校建設項目管理辦法，加大對中西部地區支持力度。7.辦好特殊教育。全面實施第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）。落實“一人一案”，提升殘疾兒童少年義務教育普及水平。印發《關于加強普通學校隨班就讀的指導意見》。督促30萬人口以上縣（市）獨立設置特教學校。推動以區（縣）為單位加快建立特殊教育資源中心。推進特殊教育改革實驗區建設。三抓改革、強內涵、提質量8.促進幼兒園科學保教。印發《幼兒園玩教具圖書配備指南》，指導幼兒園改善辦園條件，創設豐富適宜的游戲環境。開展防止和糾正“小學化”專項治理行動。開展第七個全國學前教育宣傳月活動。廣泛征集優質游戲化課程資源，組織編寫體現中華優秀傳統文化和現代生活特色的繪本，支持幼兒園開展豐富適宜的教育活動，切實提高科學保教能力。9.深化教育教學改革。制定《關于深化義務教育教學改革的意見》，召開全國基礎教育教學改革工作會。組織開展基礎教育教學改革成果獎評選，建立優秀教學成果推廣應用示范區。建立國家基礎教育教學專家指導委員會，完善教研工作體系，加強教育教學工作指導。繼續支持開展西部教學支持計劃。制訂普通高中新課程方案和課程標準實施意見，并組織開展國家級示范培訓和全員培訓。組織好義務教育、普通高中統編三科教材統一使用培訓工作。10.深化中高考改革。深入研究高考綜合改革試點對普通高中帶來的重要影響，積極參與做好已進入試點省份指導工作。指導擬進入高考改革省份做好條件評估工作。適應新高考改革，制定《關于深化普通高中育人方式改革的指導意見》，推進普通高中育人方式改革。建立地方中考改革動態跟蹤機制，開展學業水平考試試題評估工作，提高命題水平。舉辦考試評價改革培訓班，總結交流各地在學業水平考試、綜合素質評價、招生錄取等方面好的經驗和做法。11.推進基礎教育信息化應用。加強基礎教育信息化頂層設計，制定基礎教育信息化融合應用提升計劃，更好服務師生和教育管理工作。繼續組織實施農村中小學數字資源全覆蓋項目；深化“一師一優課、一課一名師”活動，推動優秀成果知識點系統化、全覆蓋；遴選推廣基礎教育信息化典型區域、學校案例和優秀課例。啟動“基于信息技術的新型教學模式”試點工作。建設義務教育學生學籍系統二期，提升學籍數據質量，強化數據應用，發揮學籍系統在招生入學、控輟保學、消除大班額、特殊教育學生管理等工作中的作用。完善學前教育學籍信息系統。12.加強基礎教育裝備工作。適應中小學課程改革和提高質量要求，組織研制裝備標準建設規劃，健全中小學裝備配備標準和質量標準體系。強化裝備應用工作，繼續開展實驗教學說課活動。出臺《中小學圖書館(室)規程》，指導研制中小學圖書館推薦書目，開展中小學圖書館館藏圖書適應性調研，推動開展形式多樣的中小學生閱讀活動。13.提升義務教育學校管理水平。貫徹落實《義務教育學校管理標準》，推動各地各校制定具體實施方案，一校一案、對標研判、依標整改、逐項達標，從學生管理、教師管理、學校環境等方面，整體提升學校管理水平。以實施《標準》為抓手，設立基礎教育綜合改革試驗區，統籌推進基礎教育各方面工作，探索基礎教育促進公平、提高質量、規范管理新路徑。四抓治理、促規范、樹形象14.規范校外培訓機構管理。堅持標本兼治、內外聯動、堵疏結合、積極穩妥，在部署開展專項治理行動的基礎上，會同有關部門研究制訂出臺《關于促進中小學生校外培訓機構規范有序發展的意見》，對管理體制、設置標準、負面清單、監督管理等提出明確意見，并結合深化中小學教學改革和課后服務工作，加快構建減輕中小學生過重課外負擔的長效機制。15.規范競賽表彰等活動。落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳有關文件精神，印發《關于規范管理面向基礎教育領域開展的競賽掛牌命名表彰等活動的公告》，完善管理權限、重新登記核準、嚴格活動組織、強化日常監管、約束結果使用、推動社會共治，嚴控和減少此類活動，切實減輕學生、家長和學校負擔，維護良好育人環境和秩序。16.規范招生入學秩序。印發關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知，召開基礎教育招生入學工作會議。嚴格執行義務教育免試就近入學制度，切實規范普通高中學校招生行為，秋季開學后組織開展招生入學工作專項檢查。進一步建立以居住證為主要依據的隨遷子女義務教育階段入學政策，優化簡化隨遷子女入學程序要求，進一步健全留守兒童教育關愛工作體系。17.做好安全教育工作。抓住安全日等重點時段和關鍵環節，利用多種渠道，加強關愛生命、預防溺水、交通安全、消防安全、國家安全、防范學生欺凌和暴力、防止學生網絡沉迷、防災減災、禁毒等方面教育，推動中小學上好安全教育課程，開展應急疏散演練，提高師生防范風險意識和安全素養。

第五篇：教育部高等教育司推薦大學生必讀書目2012.11.19

教育部高等教育司推薦大學生必讀書目詩經《詩經·國風》譯注鄧荃2楚辭楚辭集注朱熹3 左傳春秋左傳集解左丘明4樂府詩選余冠英 5 史記司馬遷宋詞三百首馬清福中國十大古典喜劇集王季思人間詞話王國維魯迅選集魯迅子夜茅盾雷雨曹禹生死場簫紅創業史柳青光的贊歌韓作榮

25荷馬史詩奧德修紀：荷馬史詩荷馬一千零一夜納訓 譯

16唐詩三百首蘅塘退士8古文觀止吳楚材10紅樓夢曹雪芹12四書集注朱熹14女神郭沫若 16 駱駝祥子老舍19徐志摩選集徐志摩 21沈從文小說選（一、二）沈從文23平凡的世界路遙

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美學中國社會科學院哲學研究所美學研究室

白鹿原陳忠實37葉圣陶語文教育論集葉圣陶

哲學（34種）

1周易周易集解李鼎祚2論語論語集朱熹

3孟子孟子集注朱熹4老子老子淺釋陸元熾

5莊子莊子集釋郭慶藩6公孫龍子公孫龍子論疏胡曲園 7荀子荀子白話今譯王森8正蒙[宋]張載撰理想國柏拉圖10哲學原理肖明人類理解研究休謨12論人類不平等的起源和基礎盧梭13 純粹理性批判康德14歷史哲學德雷實用主義詹姆士16猜想和反駁——科學研究綱領方法拉卡托斯18存在與時間——真理與方法（上卷）——201844年經濟學—哲學手稿馬克思21 關于費爾巴哈的提綱——22德意志意識形態中央編譯局編譯 23 反杜林論《反杜林論》簡明教程吳振海自然辯證法恩格斯路德維希?費爾巴哈和德國古典哲學的終結——哲學筆記——27唯物主義和經驗批判主義——實踐論毛澤東選集毛澤東29矛盾論毛澤東選集毛澤東 30 大學常萬里31焚書——

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