第一篇：招聘中的人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略

招聘中的人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略

發(fā)布時(shí)間：2007-3-3 8:24:00瀏覽次數(shù)：9

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隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張，人才儲(chǔ)備正越來越受到企業(yè)管理層的重視。人才儲(chǔ)備的戰(zhàn)略，不僅體現(xiàn)在在職儲(chǔ)備的人力中，更應(yīng)體現(xiàn)在招聘中的人才儲(chǔ)備。人才的在職儲(chǔ)備成本高企，將增加企業(yè)的營(yíng)運(yùn)成本，如果企業(yè)只將人才儲(chǔ)備于招聘階段，則對(duì)企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本影響不大，且企業(yè)可擁有隨時(shí)可供調(diào)用的人才儲(chǔ)備，因而更能滿足企業(yè)發(fā)展中的不時(shí)之需。

要實(shí)施招聘中的人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略，要求人力資源人士對(duì)招聘工作做好長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，招聘工作的目的不僅只是簡(jiǎn)單的滿足企業(yè)現(xiàn)有的人才空缺的需求，更應(yīng)能滿足企業(yè)未來發(fā)展中的需求，要實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，人力資源人士應(yīng)有意識(shí)、有規(guī)劃地建立一個(gè)人才資料庫(kù)。

建立人才資料庫(kù)，首先應(yīng)將企業(yè)在未來發(fā)展過程中，可能出現(xiàn)的職位空缺列出來。可能出現(xiàn)的職位空缺，包括流失替代和新增職位。對(duì)于這些職位，人力資源專業(yè)人士在日常的招聘管理工作中，應(yīng)有計(jì)劃地收集這些職位的應(yīng)聘資料，并將之歸檔存庫(kù)。這樣，當(dāng)真正的空缺產(chǎn)生時(shí)，人力資源專業(yè)人士可以馬上將這些人才資料抽調(diào)出庫(kù)，向用人部門進(jìn)行推薦。

人才資料庫(kù)收集的人才資料，其重點(diǎn)應(yīng)包括以下職位：

a、高級(jí)經(jīng)理；

b、主要技術(shù)骨干；

c、平時(shí)招聘難度較大的、特殊崗位的職位。

其標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是每一個(gè)重點(diǎn)職位都應(yīng)有3-5份的人才資料的儲(chǔ)備。

對(duì)于已建立的人才資料庫(kù)，人才資源專業(yè)人士應(yīng)定期整理其資料，以確保資料的準(zhǔn)確性和有效性。人力資源專業(yè)人士應(yīng)通過電話、E-mail等定期或不定期地與這些人才保持聯(lián)系，問候他們的工作、生活近況，以及工作的意向，以體現(xiàn)公司對(duì)他們的關(guān)懷，建立公司在他們心目中的以人為本的用人策略的形象。這樣，當(dāng)新的工作空缺機(jī)會(huì)產(chǎn)生時(shí)，即可馬上聯(lián)系這些合適的人才。

此外，通過與這些人才保持良好的關(guān)系，在有職位需求時(shí)，可與這些人才進(jìn)行聯(lián)系，即使他們本人因現(xiàn)時(shí)有合適的工作不愿跳槽，也可向他們了解，希望他們能推薦身邊符合要求的人員進(jìn)行應(yīng)騁。·

來源：中人網(wǎng)

第二篇：企業(yè)人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略

企業(yè)人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略

人才是企業(yè)發(fā)展的第一要素：以有發(fā)展前景的空間吸引人才；以持續(xù)的培訓(xùn)開發(fā)人才；以有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬回報(bào)人才。用人制度創(chuàng)新是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，建立科學(xué)人才選聘機(jī)制，營(yíng)造尊重知識(shí)，尊重人才，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的優(yōu)良環(huán)境，吸引大批有著現(xiàn)代管理理念的高素質(zhì)人才。長(zhǎng)松咨詢專家提醒：企業(yè)儲(chǔ)備人才不是人力資源的高消費(fèi)。企業(yè)儲(chǔ)備人才的四個(gè)理由

職業(yè)經(jīng)理人黎風(fēng)光說，“人才儲(chǔ)備主要是預(yù)防人才流失以及補(bǔ)充企業(yè)發(fā)展所需人才。企業(yè)發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新鮮血液，引進(jìn)新思想、新方法，人員流動(dòng)就變得很正常了。這也是自然規(guī)律。”

某電子有限的黃永慶經(jīng)理在分析時(shí)認(rèn)為，人才儲(chǔ)備有利于企業(yè)制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，沒有足夠的后備力量，沒有形成合理的人才梯隊(duì)，企業(yè)很難做大做強(qiáng)。

就人才本身而言，進(jìn)企業(yè)后也必須經(jīng)過一段時(shí)間的磨合適應(yīng)，了解企業(yè)基本情況以及企業(yè)文化，熟悉生產(chǎn)運(yùn)作流程，了解職權(quán)范圍之后才能走上管理崗位，那種后立即委以重任的做法是企業(yè)人力資源不成熟的表現(xiàn)，同時(shí)也存在用人風(fēng)險(xiǎn)。

某顧問的培訓(xùn)師王良友說，人才儲(chǔ)備是人力消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)律的需要。高級(jí)人才作為社會(huì)稀缺資源，具有明顯的商品屬性，其價(jià)值本身很高。而企業(yè)則可以就低吸納人才，對(duì)其投資培養(yǎng)，逐漸形成人力資源更替的良性循環(huán)。這也是一種理性的人力消費(fèi)行為。儲(chǔ)備人才的三條渠道

從大專院校應(yīng)屆畢業(yè)生。

從社會(huì)上職業(yè)道德好、有文化的人，對(duì)經(jīng)驗(yàn)沒有具體要求。

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在本生產(chǎn)一線的熟練工中擇優(yōu)進(jìn)行培養(yǎng)。

人才儲(chǔ)備遭遇“三難”

企業(yè)之難：

前些天，某品牌企業(yè)的人事部李章到人才市場(chǎng)企業(yè)儲(chǔ)備干部，他們企業(yè)急需數(shù)十名儲(chǔ)備人才，可一個(gè)上午只有十來位過來咨詢，真正填寫求職登記的只有幾個(gè)人，最后只與兩人達(dá)成就業(yè)意向。

畢業(yè)生之難：

一位以前在某貿(mào)易做營(yíng)銷的王說，現(xiàn)在一些企業(yè)廣告上是儲(chǔ)備干部，但進(jìn)廠后也不明確目標(biāo)崗位，有的則是培養(yǎng)期限無限，一直都在一線“適應(yīng)環(huán)境”，培養(yǎng)對(duì)象難免產(chǎn)生去意。

熟練工之難：

某職介所的經(jīng)理劉云介紹，石獅的實(shí)際情況是企業(yè)管理人員流失后，直接從普通員工中選擇優(yōu)秀的提拔為管理人員，這些人雖然技術(shù)水平較高，但缺乏管理方面的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，由于這部分人大多文化水平低，更沒有管理理論來引導(dǎo)他們的實(shí)際，所以難以服眾。

如何營(yíng)造人才儲(chǔ)備環(huán)境

疏通上升通道

采訪中，幾家企業(yè)的高層管理都提到了“上升通道”這個(gè)詞。對(duì)于疏通儲(chǔ)備人才的上升通道，企業(yè)應(yīng)該怎么做彭田某集團(tuán)的李玉成經(jīng)理認(rèn)為，他們?cè)谝M(jìn)儲(chǔ)備人才之前，都要制定一個(gè)儲(chǔ)備計(jì)劃，把人才的目標(biāo)崗位定好，根據(jù)崗位進(jìn)行。儲(chǔ)備人才進(jìn)廠后先要熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，明確他們的工資待遇以及相關(guān)的福利保障，對(duì)其進(jìn)行全方位培訓(xùn)。

針對(duì)儲(chǔ)備人才的思想不穩(wěn)定，疏通他們上升的通道，做到人盡其才。

建立實(shí)踐基地

人才交流中心的蔡主任介紹，現(xiàn)在外地一些大中型企業(yè)都建立了畢業(yè)生實(shí)踐基地，給他們提供一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的平臺(tái)。大學(xué)生實(shí)習(xí)期間可以直接到企業(yè)“上崗”，企業(yè)不僅對(duì)其進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，還有每月500元的最低生活保障。而這部分畢業(yè)生實(shí)習(xí)期滿后就成了企業(yè)優(yōu)秀的后備干部。石獅企業(yè)也可以借鑒這種做法，改善引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生的渠道和思路。

扶持本地教育

據(jù)了解，石獅籍大學(xué)生大部分都沒有回來就業(yè)，而石獅現(xiàn)有的中高級(jí)人才大部分都是外來人才。盡管建設(shè)石獅需要大量外來人才，但有關(guān)人士還是建議，石獅人才本地化建設(shè)應(yīng)該加強(qiáng)。

儲(chǔ)備人才應(yīng)注意的四個(gè)問題

什么時(shí)候儲(chǔ)備人才：

企業(yè)初創(chuàng)時(shí)期不必儲(chǔ)備人才，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)最需要的是站穩(wěn)腳跟，來的人才也是想立即可以委以重任，并希望給企業(yè)帶來立竿見影的效果。當(dāng)企業(yè)進(jìn)入成長(zhǎng)期和穩(wěn)定發(fā)展期后，為了適應(yīng)企業(yè)人才的更新?lián)Q代和正常的人員流失，就應(yīng)該考慮人才儲(chǔ)備了。

儲(chǔ)備什么樣的人才：

應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)核心而定，比如一家加工型服裝企業(yè)，就應(yīng)該加強(qiáng)生產(chǎn)管理方面的干部?jī)?chǔ)備，一家以貿(mào)易為主的服裝企業(yè)，就應(yīng)該加強(qiáng)營(yíng)銷質(zhì)檢方面的干部?jī)?chǔ)備。而其他崗位的人才則可以在社會(huì)上。

儲(chǔ)備多少人才：

儲(chǔ)備人才對(duì)調(diào)動(dòng)新老骨干的積極性有很大的影響，也就是人才儲(chǔ)備的鯰魚效應(yīng)。首先老骨干認(rèn)為企業(yè)已經(jīng)找好了替班的，積極性受到影響，而且當(dāng)“鯰魚”過多的時(shí)候，還會(huì)導(dǎo)致“沙丁魚”死亡。但是，這種現(xiàn)象是好的，建議企業(yè)在必要的時(shí)候犧牲幾條“沙丁魚”也無妨。

人才儲(chǔ)備的期限多長(zhǎng)：

一般情況下，中低層管理人員培養(yǎng)半年，高級(jí)管理技術(shù)人員一年以上，但這沒有一個(gè)準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)企業(yè)自身情況而定。培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)了，人才會(huì)產(chǎn)生一種失落感，“英雄無用武之地”，導(dǎo)致儲(chǔ)備人才的流失。培養(yǎng)時(shí)間短了又根本不能勝任管理崗位，也只能淘汰，白白浪費(fèi)了人力物力和財(cái)力。

第三篇：關(guān)于優(yōu)秀干部人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備情況的報(bào)告

關(guān)于優(yōu)秀干部人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備情況的報(bào)告

近年來，我市科學(xué)分析干部人才隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)需要，著眼于改善和優(yōu)化干部人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，大力實(shí)施優(yōu)秀年輕干部人才遞進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃，探索建立優(yōu)秀干部人才選拔、培養(yǎng)、使用“三位一體”的動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備機(jī)制，為打造素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的后備干部人才梯隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、主要做法

（一）突出公平擇優(yōu)“選拔”。按照好干部標(biāo)準(zhǔn)和重品行、重實(shí)干、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，分級(jí)分類分期公開遴選優(yōu)秀年輕干部人才作為培養(yǎng)對(duì)象。遴選主要采取組織推薦、他人舉薦和個(gè)人自薦相結(jié)合的方式進(jìn)行，按照副局級(jí)干部、中層正職干部、中層正職以下干部、村（社區(qū)）后備人才等分層儲(chǔ)備，注重婦女干部、非黨干部的培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)。在具體遴選過程中，做到監(jiān)督到位、命題公平、過程規(guī)范、結(jié)果公正，紀(jì)委、組織部專門成立監(jiān)督小組，明確責(zé)任人。筆試、面試試卷的命題、印制以及筆試閱卷評(píng)分等，一律委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，雙方簽訂保密協(xié)議，并選派專人跟蹤押運(yùn)試卷。選派政治素質(zhì)好、原則性強(qiáng)、作風(fēng)正派的干部擔(dān)任監(jiān)考或考官，采取“筆試+面試+考察”的方式，以4:3:3的比例折算得分，由高到低確定培養(yǎng)對(duì)象。2014年以來，共遴選培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部人才105人，其中副局級(jí)干部40人，中層正職干部45人，中層正職以下干部5

— 1 — 人，村（社區(qū)）后備人才15人，碩士研究生15人，女性干部46人，黨外干部10人，30歲以下30人。按照公開報(bào)名、資格審查、集中考核、組織考察、結(jié)果公示的程序，采取面試筆試、競(jìng)職演講、計(jì)算機(jī)操作、群眾測(cè)評(píng)等方式，2013年公開遴選、擇優(yōu)選拔“準(zhǔn)書記”430人，其中有186人通過換屆選舉進(jìn)入“兩委”班子。

（二）突出實(shí)踐鍛煉“培養(yǎng)”。結(jié)合干部隊(duì)伍建設(shè)的需要和后備干部的具體情況，立足解決干部人才隊(duì)伍學(xué)歷層次不高、知識(shí)結(jié)構(gòu)脫節(jié)、崗位經(jīng)歷單

一、基層經(jīng)驗(yàn)不足等問題，制定后備干部發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，進(jìn)行系統(tǒng)的定向培養(yǎng)。加大對(duì)優(yōu)秀年輕干部人才的教育培訓(xùn)力度，采取黨校理論培訓(xùn)、高校綜合培訓(xùn)、考察調(diào)研培訓(xùn)三種方式強(qiáng)化培訓(xùn)，先后赴四川省委黨校、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等開展理論知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，在浙江大學(xué)、北京大學(xué)等全市局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)時(shí)，選派優(yōu)秀年輕干部人才跟班學(xué)習(xí)。加強(qiáng)干部人才的實(shí)崗鍛煉，多渠道提升干部人才的綜合素質(zhì)。統(tǒng)籌實(shí)施優(yōu)秀干部人才“鍛造工程”，2014年以來，選派優(yōu)秀年輕干部到X縣援藏18人，到我市基層一線掛職鍛煉4人，“上掛”鍛煉3人，通過多崗歷練、掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、扶貧蹲點(diǎn)、援助藏區(qū)等形式，加強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備和長(zhǎng)期培養(yǎng)，全方位、多維度、深層次地培養(yǎng)鍛煉干部的實(shí)踐能力。分兩批共選派858名“準(zhǔn)書記”到村（社區(qū)）擔(dān)任書記助理和主任助理，參與班子分工、進(jìn)行實(shí)崗鍛煉，部分鎮(zhèn)還通過結(jié)對(duì)幫帶、輪崗交流、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦

— 2 — 所跟班學(xué)習(xí)、參與重大工作集中攻關(guān)等方式對(duì)“準(zhǔn)書記”進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)。

（三）突出動(dòng)態(tài)調(diào)整“使用”。對(duì)短期培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀、條件成熟的優(yōu)秀年輕干部人才，納入局級(jí)后備干部隊(duì)伍或村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人后備人選進(jìn)行培育。發(fā)展?jié)摿^大的，采取上掛、下派、外掛、援藏等方式，安排掛職鍛煉，進(jìn)一步歷練摔打、增長(zhǎng)才干、提升能力；村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人后備人選可安排實(shí)崗鍛煉。特別優(yōu)秀的，可安排到重點(diǎn)工作領(lǐng)域或合適工作崗位。根據(jù)工作需要，對(duì)那些經(jīng)過嚴(yán)格考核，條件成熟的后備干部，及時(shí)充實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子中去。2014年以來，共提拔后備干部6人。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀年輕干部人才和后備干部的考核，結(jié)合考核，在談話時(shí)重點(diǎn)了解他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，對(duì)滿意度不高、不勝任或不適合作為培養(yǎng)對(duì)象的，及時(shí)予以調(diào)整。對(duì)于選拔培養(yǎng)出來的“準(zhǔn)書記”，實(shí)行任期管理，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們參加村（社區(qū)）黨組織和自治組織換屆選舉，實(shí)現(xiàn)從“準(zhǔn)書記”到“真書記”的無縫銜接。

二、存在問題

（一）對(duì)后備干部存在重確定、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)性的培養(yǎng)措施，缺乏必要的重視、關(guān)注和培養(yǎng)。

（二）后備干部動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)，沒能做到與干部動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)狀況相適應(yīng)，不同程度存在能進(jìn)不能出的問題。

（三）后備干部提拔使用的比率較低，一定程度上影響后備干部本人的積極性。

三、下一步工作打算

（一）完善日常培養(yǎng)機(jī)制。通過群眾推薦、組織考察等形式，科學(xué)合理地確定后備干部，并制定措施，加強(qiáng)培養(yǎng)，建立與后備干部定期談心談話等制度，及時(shí)了解后備干部的工作、生活及思想狀況，真正做到關(guān)心、關(guān)注后備干部。建立后備干部重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)鍛煉，提升他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問題的能力。

（二）完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。按照“能進(jìn)能出、能上能下”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后備干部的動(dòng)態(tài)管理，特別是要建立后備干部的退出機(jī)制，確保后備干部隊(duì)伍的活力與質(zhì)量。建立后備干部人才信息庫(kù)，對(duì)調(diào)離的、不勝任、不適宜作為后備干部的，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)優(yōu)秀干部人才逐年進(jìn)行認(rèn)真考核，發(fā)現(xiàn)新的優(yōu)秀人才要隨時(shí)補(bǔ)充。通過建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)后備干部隊(duì)伍合理流動(dòng)，使后備干部保持緊迫感和進(jìn)取心，使其他干部增添希望和動(dòng)力。

（三）完善選拔使用機(jī)制。要把握人才時(shí)效，通過多種途徑和措施，加大后備干部選拔任用力度，一方面提高年輕干部在班子配備中的比例，在干部調(diào)整時(shí)應(yīng)該給予重視和傾斜，切實(shí)關(guān)注后備干部，結(jié)合考核、民主評(píng)議、綜合考察等，把年齡偏大、斗志衰退、政績(jī)平平的干部調(diào)整下來，補(bǔ)充后備干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，真正讓優(yōu)秀的后備干部能夠及時(shí)脫穎而出。另一方面針對(duì)后備干部年齡較低、文化較高的特點(diǎn)，設(shè)立相應(yīng)的崗位和條件，公開選拔、公開競(jìng)爭(zhēng)，加大后備干部上崗機(jī)會(huì)。

第四篇：人才儲(chǔ)備

人才儲(chǔ)備

企業(yè)人才儲(chǔ)備不足，輕則會(huì)減慢企業(yè)發(fā)展速度，重則可能被企業(yè)自己的快速成長(zhǎng)拖死。戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備就是根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃來制定戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃，即通過有計(jì)劃性的定向培養(yǎng)和內(nèi)部人才加工，使得人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能都?jí)驖M足組織擴(kuò)張的需求。

無論在大型人才市場(chǎng)還是日益火暴的招聘類網(wǎng)站上，企業(yè)招不到所需員工，而求職者也找不到合適崗位的情況屢見不鮮。這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)反映了社會(huì)的崗位需求與專業(yè)結(jié)構(gòu)相脫節(jié)的矛盾。人力資源供求的不匹配，使有限的就業(yè)機(jī)會(huì)得不到充分實(shí)現(xiàn)。隨著時(shí)代的到來，這種矛盾將日趨突出。為此，改變?nèi)肆Y源供求矛盾狀況顯得尤為緊迫；架起一座連接企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三者之間的橋梁，實(shí)施為企業(yè)“量體裁衣”培養(yǎng)人才的教育模式成為必然。這就是“訂單式”人才培養(yǎng)模式。以企業(yè)“訂單”為依據(jù)，按照企業(yè)要求“量身定做”完成學(xué)校人才培養(yǎng)工作。企業(yè)從自身文化特征和崗位要求出發(fā)，介入教育過程。從參與招生、培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)計(jì)劃的制訂、課程內(nèi)容、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的銜接、畢業(yè)指導(dǎo)，甚至參與教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)的深度合作

一是定向培養(yǎng)。實(shí)施定位招生、定向培養(yǎng)、定崗就業(yè)，把職業(yè)教育搬進(jìn)課堂，在入學(xué)時(shí)就幫助學(xué)生根據(jù)個(gè)人條件和企業(yè)的“訂單”標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定專業(yè)方向，實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，定準(zhǔn)未來的發(fā)展目標(biāo)。

二是課程設(shè)計(jì)。課程設(shè)置決定著學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)。深入到“訂單”企業(yè)對(duì)其整體和具體的工作崗位進(jìn)行調(diào)查分析，把握其培養(yǎng)意向和目標(biāo)后，共同確定課程方案，依據(jù)其職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性地組織好課堂教學(xué)。并且根據(jù)企業(yè)需要，采用“1+2”、“2+1”、“1+1+1”的教學(xué)模式，動(dòng)態(tài)開放課程。

三是互動(dòng)教學(xué)。安排學(xué)校教師輪流到“訂單”企業(yè)實(shí)習(xí)或掛職鍛煉，優(yōu)化他們的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)“雙師型”師資隊(duì)伍，安排“訂單”企業(yè)的崗位能手和技術(shù)專家到校講學(xué)，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位技能指導(dǎo)。

四是特長(zhǎng)訓(xùn)練。樹立“人人有才，才有各異”的思想，使學(xué)生在加強(qiáng)能力橫向拓展的同時(shí)，注重針對(duì)“訂單”企業(yè)的崗位特點(diǎn)進(jìn)行技能特長(zhǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練，把學(xué)生打造成擁有一技之長(zhǎng)、企業(yè)搶手的優(yōu)秀人才、特色人才和品牌人才。

人才戰(zhàn)略模式

定向培養(yǎng)（校企合作共建專業(yè)）

人才加工（以就業(yè)為目的的崗前培訓(xùn)）

第五篇：人才儲(chǔ)備

三種方案：

1、直接從企業(yè)外部招聘人才。這種方式成本較高，適合已比較有實(shí)力的企業(yè)。

2、企業(yè)自行培訓(xùn)人才。可以招聘一些有較潛力的本科畢業(yè)生、或從企業(yè)內(nèi)部選拔一些員工（因?yàn)檫@些人力資源的成本較低），企業(yè)為其制定培訓(xùn)計(jì)劃或職業(yè)生涯計(jì)劃，提高他們的能力和管理水平，（把非人才培養(yǎng)成人才）將其納入企業(yè)的人才儲(chǔ)備。培訓(xùn)最好分為短、中、長(zhǎng)期，以適應(yīng)企業(yè)不同發(fā)展階段的需要，避免出現(xiàn)人才斷層。

3、人才儲(chǔ)備外包。（不知道這樣叫是否合適）就是把培養(yǎng)企業(yè)人才的任務(wù)交給其單位，通常是學(xué)校。比如企業(yè)經(jīng)過篩選，與某些在校學(xué)生簽訂協(xié)議：企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生深造的全部費(fèi)用，該學(xué)生深造結(jié)束后要為公司工作若干年作為回報(bào)（新加坡和澳大利亞就有很多企業(yè)對(duì)我們大陸學(xué)生實(shí)行這樣的政策）。又如，企業(yè)送內(nèi)部員工繼續(xù)深造，該員工要繼續(xù)為企業(yè)工作若干年。企業(yè)還可以在大學(xué)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，要求拿到該獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生畢業(yè)后要進(jìn)入本企業(yè)。即使沒有附加條件，也可以擴(kuò)大企業(yè)的知名度、樹立形象。微軟公司（好像是吧）就在新東方電腦學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金。這樣投入不多，還可以省去企業(yè)內(nèi)部自行培訓(xùn)的人力成本。