第一篇：規劃人生的演講稿2篇

尊敬的各位評委、來賓，親愛的同學們： 大家好！

我演講的題目是《彩繪職業藍圖　塑造完美人生》。龜兔賽跑的故事大家都聽過，其結果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我們的啟示是，起點比別人低并不可怕，只要認準目標，付出努力，就...加工出各種各樣的零件。現在學習了中國十大高技能人才的事跡，我更加堅定了自己的人生目標。工人專家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學校畢業生，但他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。通過在校學習，我知道數控技術在機械制造業中占有重要地位，現在企業中數控設備應用越來越廣泛。尤其我們濰坊地區，是全國機械制造業的中心，因此將來一定有我發揮才能的舞臺。

知愈博則思遠，知識是可以隨身攜帶的寶藏。為實現我的職業理想，在校期間，我會分秒必爭專心致志地學習數控理論，將知識學精學透，利用實習課掌握好數控車床的操作要領。課余時間我要多讀書，讀好書，儲備各方面的知識，豐富自己的頭腦，為今后發展奠定堅實的基礎。

最艱苦的地方也是最成就人的地方。走向工作崗位后，我要從生產一線最苦最累的操作工做起，在生產實踐中不斷鍛煉和發展自己。像楷模們那樣，肯吃別人不能吃的苦，肯鉆別人鉆不進的技術，肯動別人不愿動的腦筋，肯犧牲別人不愿犧牲的時間，讓自己成為技術拔尖的工人，當好開展技術革新、解決生產難題的帶頭人，當好提高勞動效率、提升產品質量的帶頭人，努力創造一流的產品和一流的業績，成為企業的耀眼明珠。

規劃人生的演講稿（2）：

年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現，又往往從擇業生開始。可是，由于當前的就業壓力，擇業成了一件很難的事。有很多人，在學校時把自己的人生，設計得很美好，但一到現實中，面對的是碰撞。在現實的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實擇業是人生的第一道門坎。只有善于對人生進行理性思索的人，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業的關系，才能獲得一個健康、快樂的人生。

在大學生人生設計中進行理性思考，當前應該注意處理好以下一些關系。

“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業家。

因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經深深的感受到了就業的壓力。于是，一些人心態開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。

好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。

上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦？

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！

學的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現人生的自我價值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點要加強的方面。面試是應聘者進入企業工作不可缺少的一個環節，也是求職者充分向企業展示自己對企業的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。

第二篇：人生規劃演講稿

計劃與規劃

提到規劃，我不知道同學們是否想到了和它相近的一個詞——計劃。那這兩個詞總會有什么不同吧？那些細心的同學會發現為什么我們常說“人生規劃”而不是“人生計劃”呢？

所謂規劃，就是比較全面長遠的發展計劃。而計劃就是工作或行動以前預先擬定的具體內容和步驟。計劃與規劃，我就把它稱為短期預定的事以及長期預定的事。那么下面我就先說一下我的短期目標慢慢過渡到長期目標的過程。

我曾問過一個老師，什么樣的計劃才算是好的計劃。她沒有用多復雜的語言，只是說：“說了或寫了，就一定要做完，并且要做好。”這不就是開學時提到的“說到做到”嗎？我也愛定計劃，可就是做不到。到九點寫完作業，可我偏偏多了半個小時。其原因就是寫著寫著，腦子就跑到其他地方去“玩”了，手中的筆自然也就停下了。因此我做事時，效率遠沒有其他人高。可是，我又不想“頭懸梁，準刺骨”這樣疼痛的方法。那怎么辦呢？我問了爸爸，他告訴我了一個方法：寫計劃時，先不預定時間。等到寫完時在后面寫上從幾點開始到幾點結束。這樣就能給自己一定的改進機會。

我半信半疑地照著做了，顯然效果剛開始并不理想。我從超出30分鐘變成了35分鐘。看到這個情況，讓不甘心的我又努力加快寫作業的速度。20分鐘，15分鐘，10分鐘，5分鐘……漸漸的，我終于露出了開心的笑容。

這只是每天的學習方面的計劃，我在各方面還訂了各種計劃。比如體育、特長等等。學會做計劃，是為了學會做規劃。學會完成計劃，則是學會如何更好地實現自己的規劃目標。

雖然我們不能預測未來，但可以把握現在。學會抓住身邊的機會，去完成自己將來的夢想。不要沒嘗試過就說“不”。即使一下子沒做到也沒有關系，誰的人生路上不需要經歷些坎坷？記得從小學時總愛說的一句話“失敗是成功之母”。跌倒了，就到找到原因再站起來。不要因為別人的話而被左右自己的想法，要學會分析與判斷，再加上一顆堅持不懈的心，相信經過我們的努力，我們就會離我們的規劃目標越來越近！

2014屆初一下半學期升旗演講

第三篇：人生規劃演講稿

人生規劃演講稿

0歲以前，大部份的人是相同的，升學讀書升學讀書??，建立自己基礎。在父母親友，社會價值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。20歲之后，我們開始變的不同

申鉉滿說‘我很后悔年輕時沒有好好規劃時間，英語只學了一段時間，卻把大量的時間用在和朋友一起玩樂上。那時我整天和朋友混在一起，什么正經事都不做，只盼著有天能遇見“命中注定的那個人”。現在想起來真是后悔，后悔白白浪費了一生中最寶貴的時光，后悔沒有努力學好英語，后悔沒有堅持學珠寶設計，后悔沒有下定決心學長笛??

如果你現在還不知道你將來要做什么，那就更需要多方面學習，因為在學習的過程中，你一定能發現令你特別感興趣的領域。如果還能回到30歲前，我一定會很勤奮地學習，學到腦子里再也裝不下更多的知識為止。

年輕時是播種的時期，不是收獲的時期

當然我們目前處于高中階段，學習是首要，高考是關鍵。未來的大學四年我是這樣想的：

1、學習當然不能落于人后，提高學習能力；

2、提高人際溝通能力，建立良好的人際關系

3、積極地參與各校內外實踐活動，豐富經驗。

4、選擇參加一兩個杜團,學生會等組織,有意識地鍛煉自己的能;

5、學會充分利用圖書館,網絡等教學資源,多和老師同學交流 ；

6、做好學習方式的轉變,處理好不同課程學習的深度和廣度;

7、要合坦地安排作息時間,形成良好的作息制度;

8、始終保持謙虛學習的態度，努力提高自己的修養；

8、發展自己的興趣，對自己的涉獵面有一個全面的補充；

9、打工，積累各種工作經驗，體驗真正的社會生活。

目前的想法如此，至于補充完善的地方，我想，隨著心智的成熟也會有變動的吧。

我無法預測我的未來會是怎樣,但我會沿著自己的路線做到最好,當我走出校門，邁向社會時,我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業生涯

眾多的社會因素，改變著不同人的命運，但我明白自己的命運必須自己把握

高中是夢想起航的地方，高考是起步的基石。不管前方是寧靜安詳的世外桃園，還是布滿荊棘的迷霧森林，我都應該勇敢執著地按著計劃一步一步地走下去，把最初的夢想緊握在手上，去體味青春的百種滋味。就算有失望，但也不能絕望，相信我定能到達那個我最想去的地方，建造一個屬于我自己的彩虹天

最后，我想說：“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責！”

第四篇：人生規劃演講稿（推薦）

人生規劃演講稿

信管班 謝小磊

曾以為時光是一盤永遠轉不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地揮霍。不知不覺間，大一即將過去一半，回眸這幾個月來的點點滴滴，不禁令人慨嘆：“時光真的如流水般易逝！”

你是否還在后悔當初未珍惜時間？你是否還在為過去的無知茫然而遺憾?可昨日的太陽已經落下，生命的旅程沒有返回的路途，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

大學，是人生的一個新起點，更是一個轉折點，這段重要而珍貴的時光，我們應該慎重對待。高中時候，老師常常告訴我們“考上大學就解放了”，可他忘了告訴我們“解放之后還有抗美援朝，三年饑荒，十年文革”。上大學并不意味著戰斗已經結束，恰恰相反，戰斗才剛剛開始。在這未來四年里，需要我們努力奮斗的東西還有很多，我們需要接觸更多更高深的知識，需要掌握一定的專業技能。在這四年中，如果沒有一個嚴謹而細致的規劃，我們的大學真的可能會被荒廢和虛度。

首先，我們需要制訂一個合理的作息時間——早睡早起。它不僅符合養生之道，使我們有一個健康的體魄，又能保證我們白天有旺盛的精力去學習。大學，大多數時間靠我們自己支配，由于我們自制力不強，許多人變得懶散起來，每天起得晚睡得遲。在這我想來一個現場的調查統計，每天十一點半之前睡覺的同學們請舉手，十二點以后睡覺的同學請舉手。（剛才的統計告訴我們,大多數同學12點以后才睡）大家熬夜總感覺用的是晚上的時間，一點都不感到可惜。然而，一個人的精力是有限的，晚上盡情揮霍，白天當然困乏，又怎么可能保持清晰敏捷的思維跟隨課堂老師的腳步呢？又怎么可能不影響學習呢？

其次，學習知識要有針對性，有目的性。很多同學進入大學以后就不知道該學些什么，除了高數和英語，其他內容分不清哪些是主要的，哪些是次要的。去圖書館選書，也完全是隨機的，看到什么書可以，就拿來讀，毫無目的。這樣胡亂選來的書，又怎么可能認真去讀，甚至有些同學把書借來之后，直接讓它躺在宿舍一個月，然后再去還。

當今時代,博學雖然重要，但并不是每個人都能做到，對我們大多數人來說，爭取做一名“T”字型人才,才是明智之舉。平日里讀書,我們應當注重向自己的專業方向發展，多讀一些和自己專業有關的書籍。不要認為自己常被別人拉去做這做那是表現自己才干的大好機會,其實這是被別人牽著鼻子走,正如開鑿水井,東做一點 ,西做一點,每一口井都沒有鑿到水源,這不是能干,而是生命和精力的浪費.在有生之年,把握住自己真正的志趣與才能所在,專一地做下去,才能鑿出甘甜的泉水.再次，我們要有明確的終極目標。比如說“是否要考研？”“如果考研該做什么準備？”“如果不考研，是直接就業還是自己創業？”這些都是我們當前應該考慮的問題。只有把這些想清楚，我們才能制訂出有針對性的計劃。

有了合理清晰的人生規劃，是我們邁向成功的第一步，但僅有一步還不行，我們還要有堅持到底的毅力。哀莫大于心死，志莫大于永刻，在艱難險阻面前，我們要始終不滅心中的信念，勇敢地迎接生活中的每一次挑戰，堅定地向著自己的目標邁進。為了今生無悔的信念，我們始終不懈，堅持到底。或許堅持真的很辛苦,但我們更加清楚，苦后的甘甜又是那么的刻骨銘心！

最后一個問題,也是大家最關心的問題: 就是愛情規劃問題.看,他們的愛情,我們大家都很羨慕,也期待自己能在大學收獲一段感人浪漫的戀情。有此想法無可厚非，因為我們都已到了戀愛的年齡，愛情與學業雙豐收更是人人追求的美事兒，但我們不能因渴望愛，而急著找尋愛，愛情不能強求，當你遇到彼此有感覺的人，愛情會自然到來。還要提醒大家一句，別讓愛情影響了學習，與君共勉才是王道。

親愛的同學們,請不要忘記父母期盼的目光，請不要忘記我們最初的夢想。雖然前路有狂風也有暴雨，但是風雨過后是絢麗的彩虹；雖然前路有峽谷也有暗流，但是峽谷下面是奇景,暗流里面有奇跡,讓我們把希望寫在臉上，把責任扛在肩上，依靠始終如一的信念，一絲不茍地執行我們的計劃,去開創輝煌的明天。

寧靜美麗的大學校園，是我們理想的伊甸。大學的一切，曾經都令我們那么神往，如此期盼。現在既已如愿，就應當好好珍惜，千萬別讓沒有目標荒廢了你。

朝氣蓬勃的你，才華橫溢的你，積極向上的你，勇闖敢拼的你，請整裝待發，讓我們以筆代槍，勇往直前；以書為帆，乘風破浪。

不猶豫，不退縮，勇敢前行，于失意時樂觀，在沮喪時調整，融自信于平淡，總會有意想不到的收獲！此時此刻，我們豪情滿懷，我們莊嚴地集合，隆隆的戰鼓從遠方傳來，厚厚的日歷即將以新的坐標開啟。

第五篇：高中人生規劃演講稿

篇一：人生規劃演講稿

人生規劃演講稿

0歲以前，大部份的人是相同的，升學讀書升學讀書??，建立自己基礎。在父母親友，社會價值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。20歲之后，我們開始變的不同 申鉉滿說‘我很后悔年輕時沒有好好規劃時間，英語只學了一段時間，卻把大量的時間用在和朋友一起玩樂上。那時我整天和朋友混在一起，什么正經事都不做，只盼著有天能遇見命中注定的那個人。現在想起來真是后悔，后悔白白浪費了一生中最寶貴的時光，后悔沒有努力學好英語，后悔沒有堅持學珠寶設計，后悔沒有下定決心學長笛?? 如果你現在還不知道你將來要做什么，那就更需要多方面學習，因為在學習的過程中，你一定能發現令你特別感興趣的領域。如果還能回到30歲前，我一定會很勤奮地學習，學到腦子里再也裝不下更多的知識為止。年輕時是播種的時期，不是收獲的時期

當然我們目前處于高中階段，學習是首要，高考是關鍵。未來的大學四年我是這樣想的：

1、學習當然不能落于人后，提高學習能力；

2、提高人際溝通能力，建立良好的人際關系

3、積極地參與各校內外實踐活動，豐富經驗。

4、選擇參加一兩個杜團,學生會等組織,有意識地鍛煉自己的能;

5、學會充分利用圖書館,網絡等教學資源,多和老師同學交流 ；

6、做好學習方式的轉變,處理好不同課程學習的深度和廣度;

7、要合坦地安排作息時間,形成良好的作息制度;

8、始終保持謙虛學習的態度，努力提高自己的修養；

8、發展自己的興趣，對自己的涉獵面有一個全面的補充；

9、打工，積累各種工作經驗，體驗真

正的社會生活。

目前的想法如此，至于補充完善的地方，我想，隨著心智的成熟也會有變動的吧。

我無法預測我的未來會是怎樣,但我會沿著自己的路線做到最好,當我走出校門，邁向社會時,我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業生涯

眾多的社會因素，改變著不同人的命運，但我明白自己的命運必須自己把握 高中是夢想起航的地方，高考是起步的基石。不管前方是寧靜安詳的世外桃園，還是布滿荊棘的迷霧森林，我都應該勇敢執著地按著計劃一步一步地走下去，把最初的夢想緊握在手上，去體味青春的百種滋味。就算有失望，但也不能絕望，相信我定能到達那個我最想去的地方，建造一個屬于我自己的彩虹天

最后，我想說：“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責！” 篇二：中學生演講稿：我的人生目標

中學生演講稿：我的人生目標

中學生演講稿：我的人生目標

人的一生中，都有屬于自己的人生目標，無論它是大還是大。然而，對于中職學生的我來說，我的人生目標分為長遠目標和階段目標，因此長遠目標的實現，需要經歷一個個階段目標。階段目標塔建是否合理，既是長遠目標能否實現的必要前提，又是人生目標設計的重要指標，有效的人生目標，需要將長遠目標與階段目標相結合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實現。最后獲得成功的人都有明確的人生發展目標，有鍥而不舍的勁頭，不會為一時的風吹草動所左右。

我們只要有了明確的人生目標，就有了拼搏向上的動力。人生目標讓我們看到未來，讓我們信心百倍。而對于我來說：我的長遠目標是當一個建筑公司的老板；階段目標我又分為五步：第一步是踏實的學好每一門技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實習可以獲得高級技工的資格證和大專以上的文憑；第四步是頂崗實習時勤奮學習、加強技能、爭取獲得領導的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長遠目標。

對于我的人生目標，我充滿自信。因為有自信的人才能自強、自卑，才能自覺地規范自己的行為，為目標的實現頑強奮斗，只要有了人生目標，我們就會勁往一處聚、力往一處使。人生目標的確立，也就是將理想的人生化為現實的人生。對于我的人生目標，我將做到：生命不息，奮斗不止。但是不管怎樣，我們仍然要從現在做起，并且認真的規劃自己的每一天，讓自己的每一天都活得充實，活得快樂。

確定人生目標的過程，實際是以自我設定目標為結果的自我認知、自我贊同、自我承諾、自我實踐的過程。

有人生目標，生活才不會盲目；有追求，生活才會有動力。要想取得人生的成功，必須及早設定明確、正確的人生目標。沒有藍圖，無法建成高樓大廈；沒有目標，難以擁有美好的人生。因此，做一個有人生目標的人吧！篇三：規劃人生演講稿

五年后你在何方

規劃人生

如果，你對你的生命經常在問“為什么會這樣？”、“為什么會那樣？”的時候，你不妨試著問一下自己，你是否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么？

人的一生不能沒有一個明確的目標和規劃方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。若一個人心中沒有一個明確的規劃，就會虛耗精力與生命，就如一個沒有方向盤的超級跑車，即使擁有最強有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發揮不了任何作用。

1、通過目標，看人生規劃的重要性

1953年哈佛大學曾經做過這樣一個關于目標對人生結果影響的調查。一群智力、學歷、環境、條件都相差無幾的學生在走出校門之前，哈佛大學對他們進行了一次關于人生目標的調查。25年后，哈佛大學再次對這群學生進行了跟蹤調查，結果是這樣的:

? ? ? ? ? 它給人以明確的方向感，使人充分了解自己每個行為的目的。它讓人清晰地評估自己的行為，進而正面檢討自己的行為。它讓人從忙亂中轉移到自己的工作重點上。它讓人更關注結果，產生持久的動力。它能激發出人的潛能。

2、超越目標，規劃不僅僅是目標

百度百科曰：目標是個人、部門或整個組織所期望的成果。規劃，意即進行比較全面的長遠的發展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。我認為，兩者的主要差別在于站立的高度不同，視野的開闊度不同。一般而言，我們所說的目標，都是短期的。而規劃，是中長期，因此很自然地，不同的時間跨度要求我們用不同的視野來考慮問題。

同時，目標與規劃又是一脈相承的，短期的目標應該服從中長期的規劃。否則，就是南轅北轍了。規劃也失去了意義。人生規劃，重點在于高度的變化。

3、六個高度

對于工作和人生的規劃，戴維·艾倫提出了“六個高度”的概念。它們分別是：

? 原則（五萬米）：

這是最高的高度，這是個人自身的三觀（人生觀、世界觀、價值觀）決定的。

舉例就是：生命意義探索、個體價值澄清、使命尋求、人格特質等。

? ? 需要思考的是：我是誰？我的人生應該是怎樣的？ 愿景（四萬米）： 中長期（3-5年）規劃。目標（三萬米）：

比愿景更細化，一年以上計劃。

? 責任范圍（兩萬米）：

工作上的角色，如銷售、管理、產品開發等，生活中的角色，家庭、個人財務、精神層面。于是便有任務要執行，以拉近現實和期望的距離。

? ? 任務（即你一萬米前的目的地）： 需要一個行動以上才能完成的事情。下一步行動（跑道）： 下一步需要做什么？

4、檢視

蘇格拉底說：“沒有檢視的人生不值得活”。規劃完，計劃完之后，重在去執行與檢查執行的情況，也就是檢視。正如規劃有不同的高度，不同的高度也有不同的檢視周期。下面是具體的建議：

? ? ? ? ? ? 下一步行動：也就是跑道管理，每日檢視。任務：10,000ft，每周檢視。責任范圍：20,000ft，每月檢視。目標：30,000ft，每季檢視。

愿景：40,000ft，每年檢視。

原則：50,000ft，人生有大的轉折點時檢視。

好了，人生規劃就這樣。劃出了道路，重在要去走。在執行這一方面，我想特別地提下“四象限法則”。

所謂“四象限法則”，是由著名管理學家史蒂芬·科維(stephen r.covey)提出的一個時間管理理論，把工作按照重要和緊急兩方面的不同程度進行劃分，基本上可以分為四個象限：重要而且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急、不重要而且不緊急。而重要與否的判斷標準正是：是否符合人生規劃，是否有利于實現人生規劃。

這個法則很多人都知道，但沒有用好。現在解釋一下。首先，我們要明確知道的是，最重要的兩個象限是第一和第二。這是一個思維陷阱。我們已經很清楚地標明了

這兩個象限屬于重要，但還是有人沒把重心放到這里。他們往往忽略的是第二象限，這是他們誤以為緊急就是重要的。其實，如果第二象限沒處理好，那些事情很容易就進入第一現象，成為了既重要又緊急了，這就令人焦頭爛額了。不過這可以通過在平時重視第二象限來避免。在生活中，只有當我們更加重視重要而不緊急的事，才能不偏離我們的人生規劃。篇四：做好人生規劃演講稿

五年后你在何方

如果，你對你的生命經常在問“為什么會這樣？”、“為什么會那樣？”的時候，你不妨試著問一下自己，你是否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么？ 人的一生不能沒有一個明確的目標和規劃方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進的原動力。若一個人心中沒有一個明確的規劃，就會虛耗精力與生命，就如一個沒有方向盤的超級跑車，即使擁有最強有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發揮不了任何作用。

1、通過目標，看人生規劃的重要性

1953年哈佛大學曾經做過這樣一個關于目標對人生結果影響的調查。一群智力、學歷、環境、條件都相差無幾的學生在走出校門之前，哈佛大學對他們進行了一次關于人生目標的調查。25年后，哈佛大學再次對這群學生進行了跟蹤調查，結果是這樣的:

? ? ? ? ? 它給人以明確的方向感，使人充分了解自己每個行為的目的。它讓人清晰地評估自己的行為，進而正面檢討自己的行為。它讓人從忙亂中轉移到自己的工作重點上。它讓人更關注結果，產生持久的動力。它能激發出人的潛能。

2、超越目標，規劃不僅僅是目標

百度百科曰：目標

是個人、部門或整個組織所期望的成果。規劃，意即進行比較全面的長遠的發展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考、考量和設計未來整套行動方案。

我認為，兩者的主要差別在于站立的高度不同，視野的開闊度不同。一般而言，我們所說的目標，都是短期的。而規劃，是中長期，因此很自然地，不同的時間跨度要求我們用不同的視野來考慮問題。

同時，目標與規劃又是一脈相承的，短期的目標應該服從中長期的規劃。否則，就是南轅北轍了。規劃也失去了意義。

人生規劃，重點在于高度的變化。

3、六個高度

對于工作和人生的規劃，戴維·艾倫提出了“六個高度”的概念。它們分別是：

? ? ? ? ? ? 原則（五萬米）： 這是最高的高度，這是個人自身的三觀（人生觀、世界觀、價值觀）決定的。舉例就是：生命意義探索、個體價值澄清、使命尋求、人格特質等。需要思考的是：我是誰？我的人生應該是怎樣的？ 愿景（四萬米）： 中長期（3-5年）規劃。目標（三萬米）： 比愿景更細化，一年以上計劃。責任范圍（兩萬米）： 工作上的角色，如銷售、管理、產品開發等，生活中的角色，家庭、個人財務、精神層面。于是便有任務要執行，以拉近現實和期望的距離。任務（即你一萬米前的目的地）： 需要一個行動以上才能完成的事情。下一步行動（跑道）：

下一步需要做什么？

4、檢視

蘇格拉底說：“沒有檢視的人生不值得活”。規劃完，計劃完之后，重在去執行與檢查執行的情況，也就是檢視。正如規劃有不同的高度，不同的高度也有不同的檢視周期。下面是具體的建議： ? ? ? ? ? ? 下一步行動：也就是跑道管理，每日檢視。任務：10,000ft，每周檢視。責任范圍：20,000ft，每月檢視。目標：30,000ft，每季檢視。愿景：40,000ft，每年檢視。原則：50,000ft，人生有大的轉折點時檢視。

好了，人生規劃就這樣。劃出了道路，重在要去走。在執行這一方面，我想特別地提下“四象限法則”。所謂“四象限法則”，是由著名管理學家史蒂芬·科維(stephen r.covey)提出的一個時間管理理論，把工作按照重要和緊急兩方面的不同程度進行劃分，基本上可以分為四個象限：重要而且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急、不重要而且不緊急。而重要與否的判斷標準正是：是否符合人生規劃，是否有利于實現人生規劃。

這個法則很多人都知道，但沒有用好。現在解釋一下。首先，我們要明確知道的是，最重要的兩個象限是第一和第二。這是一個思維陷阱。我們已經很清楚地標明了這兩個象限屬于重要，但還是有人沒把重心放到這里。他們往往忽略的是第二象限，這是他們誤以為緊急就是重要的。其實，如果第二象限沒處理好，那些事情很容易就進入第一現象，成為了既重要又緊急了，這就令人焦頭爛額了。不過這可以通過在平時重視第二象限來避免。在生活中，只有當我們更加重視重要而不緊急的事，才能不偏離我們的人生規劃。

下面欣賞一個視頻。

謝謝觀看。篇五：2015秋季高中開學典禮發言稿 三篇

2015秋季高中開學典禮發言稿 三篇

2015秋季高中開學典禮發言稿

老師們、同學們：

大家上午好!金秋送爽，瓜果飄香。在這個碩果累累的季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。今天，我們懷著無比喜悅、激動的心情，在這里隆重舉行2015年秋開學典禮暨表彰大會。在此，我謹代表學校向辛勤耕耘的老師們和意氣風發的同學們致以親切的問候和最美好的祝福。對上學期取得優異成績、受到表彰的優秀學生、優秀班干部、優秀學生會干部表示衷心的祝賀，對滿懷激情與夢想加入我校的新教師、高一新同學表示熱烈的歡迎!春華秋實，歲月如歌。回首剛剛過去的一學年，在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導和大力支持下，我校教職員工認真貫徹落實黨的十八大精神，積極加強作風建設，齊心協力，開拓進取，用辛勤的汗水和超凡的才智創造了可喜可賀的成績，今年五月，我校成功通過十堰市政府教育督導室領導專家的回訪并被授予十堰市市級示范高中榮譽稱號，歷時6年的市級示范高中創建目標得以實現,學校發展步入了新的征程。辦學條件不斷改善，新教學綜合樓主體已經竣工,正在進行內墻粉刷及室內裝修，力爭盡快投入使用，校園超市已經建成，服務育人水平進一步提高;在過去的幾年里,我校搶抓發展機遇，牢固樹立以德樹人、篤學求真的辦學理念，以辦人民滿意教育、積極爭創市級示范高中為目標，通過建立德育網絡及豐富德育內容，培養學生良好的文明習慣和道德品質;根據新課改要求開齊開全課程，嘗試性探索課堂教學改革，努力體現出自主合作、探究等教學策略和小組學習等教學方式，辦學模式日益凸出文科優勢;并積極探索體、音、美及傳媒等多元發展，克服條件限制，不斷利用校外資源開展剪紙、陶藝等藝術教育,在探索特色發展，豐富校園文化生活上取得了豐碩成果。高考成績十多年來一直處于全市同類高中前列，實現了優質、平安、特色、和諧x中的辦學目標。老師們，同學們，回顧過去，我們激情滿懷，面對未來，我們信心百倍。但成績意味著過去，新的學期，既帶來機遇，也充滿挑戰。新的學年，我想給師生們提出以下希望。

一、明確我們的發展目標，做x中藍圖的繪就者。

xx中創建于1956年，58年來，學校在荊棘坎坷中風雨前行。從最初的簡陋起步，到今天兩千多人的規模高中;從一窮二白到今天的逐步走向現代化的校園，這每走一步都凝聚著一代代x中人艱苦奮斗的心血和汗水，每一點進步和成績都來之不易，都值得大家珍惜和銘記!特別是近十余年來，xx中在辦學條件極其困難的情況下，實現了教學質量和辦學效益雙豐收，得到了全社會的認可和肯定，為我縣教育事業爭得了榮譽，這些成績是x中師生共同奮斗的結果。教師們一直堅持愛崗敬業，潛心育人，把學校當成自己的家，工作務實進取，不甘落后;x中學子勤奮好學，敢為人先，頑強拼搏，力爭上游，從而形成了xx中獨有的教風、學風和校風，形成了獨具魅力的xx中校園文化。這種文化一直滋潤著我們每一個人，不斷的走向成熟、走向成功。

今天的x中人，我們有幸站在學校發展的新起點上，面對機遇和挑戰，我們只有扎扎實實做好本職，精益求精完成好學業，團結一心，不斷進取，把x中的精神、文化更好的傳承，才不會愧對x中。新的征程上，我們的目標是：我們要齊心協力，不斷改善辦學條件，創新管理方式，提高教學質量和育人水平，為建設市類一流的百年名校而努力奮斗!

二、明確我們的責任，做x中發展的主人翁。

我們每一個人都是x中的主人，我們的一言一行都是學校的外在表現，我們文明了學校就文明了，我們奮斗了，學校就進步了，我們每一個人都與學校榮辱與共。我真誠的希望我們每一個x中人都要成為x中前進的助推器，而不是思想惡劣行為低俗影響學校前進的絆腳石。

在新的學期，真心告誡高一的新同學們，你們肩負著父母的期望，從全縣各地來到x中，開始了人生中一個新的起點，你們將要在這里度過人生歷程中的最重要的高中歲月，從今天起，要時刻注意自己的高中生身份和作為高中生的那份沉甸甸的責任。俗話說：良好的開端是成功的一半。希望同學們迅速適應新的環境，從入校的第一天做起，從即將開始的學習生活做起，發揚歷代x中人愛崗敬業的主人翁意識，勇于挑戰的競爭精神，嚴謹細致的求學精神，和諧奮進的合作精神，嚴于律己，精心求知，恒心健體，誠心待人，做一個聰明好學、文明守禮、身心健康的全面發展的高中生。

高二年級的同學們，本學年是高中階段承上啟下的學年，高二的學習效果將直接決定高三的學習心態和備考沖刺能力。希望高二年級的同學，以更細、更強、更嚴的標準要求自己，以全新的標準、全新的要求、全新的境界規范自己，以頑強的精神和毅力推進自己的學習，不斷提高學習的成效。進一步完善自己高中三年的人生目標和發展規劃，總結成功與不足，重新定位，奮發進取，全面提高自身素質。

高三畢業班的同學們，此時的你們，承載了學校、老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血。當別人還在休閑的炎熱暑假，你們為了心中那不滅的夢想，已默默奮斗了整整一個月。常言道人生能有幾回搏?此時不搏,更待何時?希望你們通過最后九個月的拼搏奮斗去贏得高考，收獲明天!在你們身上，匯集了學校和老師們最多的目光，傾注了家長更多的希望。希望你們在xx中這個鍛造自我、歷練身心、團結進取的校園，樹雄心、立壯志、煉意志，以舍我其誰的信念和勇氣，挑戰極限，分秒必爭，分分必得，超越自我，改變命運。更加發奮努力，更加刻苦扎實，用優異的成績書寫2015年高考新的輝煌，相信美好的明天與你們同在!克難奮進的xx中全體教職員工們，剛剛過去的一學年，你們敬業奉獻、奮發有為，在為學校贏得了榮譽的同時，也感受到工作帶給我們的欣慰與快樂。在新的學年，我真誠地希望老師們繼續發揚x中人的優良傳統，育人為本，德育為先，責任為重，團隊一心，以高尚的人格引領學生，以文明的舉止影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識教導學生，以博大的胸懷愛護學生，力爭營造教學相長、和諧奮進的新局面。希望我們的師生能真心愛我們的學校，這種愛是發自內心的，這種愛體現在我們的言行中，不臟言穢語，不亂扔亂倒，不碌碌無為，不愧對學校。做一個文明、陽光、自信的x中人!尊敬的各位老師、親愛的同學們，我們的事業風光無限，x中的未來前程似錦!讓我們以更加堅定的信心，更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，站在新起點，邁向新征程，創造新業績，實現新輝煌，在推動學校事業不斷向前發展的進程中，演繹人生精彩，實現人生理想!也祝愿我們的學校越辦越好!謝謝大家!2015秋季高中開學典禮發言稿(教師)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!我倍感榮幸，能以全體高三老師代表的身份站在這里，和大家一起說說心里話。首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個階段的學習，預祝你們在新的學期里取得更大的進步。

過完暑假，走進校園看到穿著軍裝的高一學生，在操場上參加艱苦的軍訓。這讓我

清晰回憶起，高三學生剛進入石門六中時的那份青澀，想起了我們一起走過的兩年時光。高一的稚嫩已然離你們遠去，高二的老練仿佛還在昨天，而現在我們已經進入了期待、幻想已久的高三。在你們迎來人生又一次考驗的時候，我們全體教師將一如既往地與你們攜手同行。

高三，一個充滿希望又沉重的字眼。走得好了，你們的后半生會順暢、舒適一些;走得不好，也許你的人生要多拐兩個彎、多摔兩個跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追。高三了，帶上你們的自信和堅強，即使前路坎坷，也要無怨無悔。高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓懶惰遮蔽了你尋找希望的眼睛，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華，不要等到老了才體會到少壯不努力，老大徒傷悲含義。

接下來，我邀請高三的同學們與我一起來感受幾個數字。高一和高二同學感興趣的話，可以來提前體驗。

數字一，2013年6月，那是你中考的日子。當時的悲與喜你還記得嗎?你的遺憾你還記得嗎? 數字二，2015年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點。12年的學習生涯，將在那天結束，鮮紅的終點在你的前方真真切切。

如果說2年前的6月讓你初次品嘗了分數的重要，那么明年的6月，你將用什么樣的分數來決定你的未來呢? 數字三，請高三的同學們閉上眼睛，回想高一的開學典禮，那時你離高考將近1000天，現在請睜開你的眼睛，你離高考只有275天了。眼睛一睜一閉，725天就過去了。那么剩下的275天是個怎么樣的時間概念呢?剩下的時間，是你們由量變到質變，由漸變到突變，決定勝負的275天。

當我們充分理解了這些數字，現在聽從你內心最真實的感受來和我一起做出正確的選擇。

選擇一：275天后，你選擇悲還是喜? 選擇二：你選擇勇往直前還是消極處世? 選擇三：你選擇輕裝上陣還是畏首畏尾? 選擇四：你選擇勤思巧問還是昏昏欲睡? 選擇五：你選擇爭分奪秒還是遠離課堂? 選擇六：你選擇穩步前行還是驕傲獨行? 記住，今天你選擇了什么，你接下來的路就會是什么。無論你現在的成績如何，相信努力就能成功，相信堅持才能勝利。用心做好每一件事，挑戰自我，超越自我，才能不斷走向成功。

最后，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：

我們全體高三教師將一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備課工作中去;精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生。我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!謝謝大家!2015秋季高中開學典禮發言稿(學生)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是高三(2)班的王婉聽，很榮幸作為學生代表在這里發言。

首先，我代表高

二、高三全體同學熱烈歡迎高一學弟學妹們的到來，祝賀你們經歷

了中考的磨練以優異的成績邁進了一中大門，從今以后，我們就同為一中人，同在一個友善的大家庭中學習生活了。

今天，在這個隆重的開學典禮上，我想和大家分享和共勉的體會有三：

第一，請相信選擇了一中，是我們求學生涯中最無悔的選擇之一。還記得，2012年9月1日，我作為新生參加咱們學校的開學典禮，聽校長、老師、學長們都說選擇一中是你最正確的選擇，我多少還有些半信半疑，今天，我用我在一中兩年的學習生活取得的快速進步和快樂成長的實踐，來堅定地告訴大家，選擇一中，沒錯。因為，在這里，我們能感受到教育至上，多元發展的先進教育理念;在這里，我們能享受到品行高尚、治學嚴謹的全區一流教師們的愛心培育;在這里，我們能選擇喜歡的校本課程和社團活動，涉足睿智的溪流，追尋才能的浪花;在這里，我們能品味巍巍黑山、紅樓杏林伴隨著朗朗書聲的樂趣;當然，在這里，還有我們大家相伴相隨，一路同行，共同成長......第二，要想做好一件事，需要你付出最大的誠意和努力。何謂誠意?就是主動和激情。主動，就是自覺學習、自主管理、自我鞭策;激情，就是敢于克服困難、樂于展示自己、壯志沖天、活力十足、不氣餒、不退縮、不懈怠。努力，就是勤奮、勤奮、再勤奮。事實證明更加主動、更加激情滿懷、更加勤奮的同學學得更好，做得更優，比如，2013年高考中我校的徐吉來學哥，他用他學科學習上最大誠意和努力獲得了的大連市理科狀元;比如2015年高考中我校的衣曼學姐，她用她特長培養上的最大誠意和努力敲開了清華大學的校門......現在，我愿意和大家一起，從新學期開始每天都要問問自己，今天你付出了最大的誠意和努力了嗎? 第三，不是現實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現實。這是我在微電影《星空日記》中看到的一句話，當時心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。